精選未來的想象作文匯總6篇
在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的未來的想象作文7篇,希望對大家有所幫助。

未來的想象作文 篇1
公元2110年1月1日,早已成為大發(fā)明家的我,乘坐氣墊飛船俯瞰陸地的景色。
什么?你說我怎么能在城市上空“俯瞰陸地”?告訴你吧,為了讓大自然重新煥發(fā)新的生命力,我和我的發(fā)明團隊,建造了一種新型城市——浮空城。這種新型城市是以果皮,紙屑,廢舊電池等垃圾為原料,通過科學的光合作用,制造能源,供自己飛行從而懸浮在太空中。浮空城是一座超級現代化的.城市,那里各種設施應有盡有:公園、游樂場、游泳館、足球場、電影院......。浮空城一年四季如春,沒有嚴寒酷暑;浮空城到處陽光明媚、鳥語花香,猶如世外桃源。但浮空城沒有銀行,沒有監(jiān)獄,甚至連市政府都沒有。因為浮空城市民所需的物資都是各取所需,不用花錢,所以也沒有犯罪。浮空城的秩序都由機器人來管理,而市民們除了享受豐富的物質文化生活外,把學習和發(fā)明創(chuàng)造當作最高的精神追求。浮空城沒有醫(yī)院,因為人們都不會生病,每個人都能健健康康的活200歲。
浮空城還有許多令人驚嘆不已的東西,例如:空氣能海陸空三棲車,用“防盜變色吃音吸熱很牢固”玻璃蓋的大樓……。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴----”一陣急促的鬧鐘鈴聲把我吵醒了。我睜眼一看,哦,7點啦!我得去上學了。原來美麗的浮空城是一場夢啊!
我相信,隨著科學技術的迅猛發(fā)展,我的夢想一定會實現。
未來的想象作文 篇2
人類生活中,有各種各樣的筆,但我卻想發(fā)明一種神筆。
如果我發(fā)明了這種神筆,我要做的第一件事就是畫很高很大特別豪華的房子,畫很多的學習用具,讓那些貧困的孩子像我們一樣坐在寬敞明亮的教室里學習,放聲歌唱。我還要在祖國的沙漠地帶,畫很多的樹、花、草,讓祖國的荒野也披上綠色的'衣裳。我還要畫很多的山光水色,讓中國成為世界上最有名的風景名勝區(qū)。
真的有這樣的神筆嗎?有!這種神筆就是我們少年兒童要努力學習的本領,為自己的前途打下堅實的基礎。要綠化沙漠,就要學會植樹;要祖國的公路四通八達,就要學會架橋梁打隧道;要讓那些貧困的孩子坐在漂亮的教室里學習,就要學會建筑。愿我們青少年一代,人人手握大筆,譜寫祖國的新篇章。
當前我們國家還在加緊建設中,許許多多的大學生自愿者,他們懷著一腔熱血,揣著一顆愛國的心,投身于邊遠地區(qū)。有的投身教育,使那里的孩子們不再愚昧。有的投身農業(yè)科學的植樹、植被、種草,使我國北疆披上綠裝;有的投身工業(yè),生產了許多新機器,使祖國走上繁榮昌盛。而那,就是我理想的神筆。
我相信,只要我努力學習,刻苦認真,就一定會如愿以償,美夢成真。長大以后,就會實現自己的夢想。不管能不能從事理想的工作,只要我運用好這支神筆,只要我向著這個目標去奮斗,就一定會創(chuàng)造出奇跡。
未來的想象作文 篇3
光陰似箭,日月如梭,轉眼之間就來到了三零一零年。放眼望去,你可以看到許許多多奇特的汽車:有時在街道上飛馳;有時突然騰空而起,越過障礙物后再平穩(wěn)落下;有時像輪船一樣在水面上快速航行。這就是有名的“水陸空”三用汽車,他們的名稱是“AL飛毛腿”。下面就讓我來介紹一下這款車的.功能吧!
這輛車的車尾有兩個帶銀色羽毛的翅膀,只要一開動,兩個羽毛就飛快的扇風,使車子行駛的速度達到每小時五百公里。車內沒有安裝喇叭,那是因為車子是透明的,不會撞著人。
車子里沒有方向盤,只有一個精密的遙控器,也就是說這輛車是遙控的,司機坐在車里,按下遙控器上“開始”這個按鈕,車子立刻就會跑起來。
在車子內部,有一個小盒子,里面有一個小型變身器,可讓車身變成各種形狀。在司機的左邊有三個按鈕,分別是:水、陸、空這三個。按下“水”,你的車子就會在水上奔跑,而且連鯨魚都能防;按下“陸”,就會在地上行駛;按下“空”,四個輪胎就會收起,變成飛行器在空中飛行。
“AL飛毛腿”的外殼是用“宇宙金屬”和“變形鋼鐵”制作而成,無論你怎么敲打它,它都不會變形。它還有一個優(yōu)點,就是不排放尾氣,是一款環(huán)保型汽車。
聽完我的介紹,你是不是更喜歡這款“AL飛毛腿”汽車了呢?
未來的想象作文 篇4
未來的科技生活究竟是怎樣的呢?是好是壞?如果你想知道,就細細來品讀我這篇文章吧!
未來的科技生活是個多彩的世界。一進入,便使你眼前一亮:大路變寬闊了,以前一層層小房子現在都變成了一幢幢高樓大廈了,人們的生活也改善了,科技也越來越發(fā)達了,發(fā)明家發(fā)明的三件最新產品已經上市了。
第一件物品是胡子博士發(fā)明的——萬能垃圾處理器。它的本領可大啦!它不但能處理各種類型的垃圾,而且能變廢為寶,對各種垃圾進行回收利用,生產出各種環(huán)保用品。它還能處理污水,將污水變?yōu)榭煽诘募儍羲。它能對一些不可再用的生活垃圾進行燃燒發(fā)電或者變成有機環(huán)保材料。它的背后有三顆按鈕,一顆是藍色的;一顆是紅色的;另一顆是綠色的。藍色的按鈕是把污水變?yōu)榭煽诘募儍羲;紅色的按鈕是把一些不可再用的垃圾進行燃燒發(fā)電或變?yōu)橛袡C的環(huán)保材料的;而綠色的按鈕則是用來把垃圾吸進肚子里的。這臺萬能垃圾處理器占地面積小,而且造型美觀,既環(huán)保又美化城市環(huán)境,是一件深受全社會喜歡的發(fā)明。
第二件物品是聰聰博士發(fā)明的——多功能機器人。這臺多功能機器人可不是一般的機器人,它集于多種功能于一身。多功能機器人是用遙控器操作的。遙控器上有四顆按鈕,每一顆按鈕都有不同的作用。紅色的按鈕是指揮機器人當保姆,幫你端茶倒水,收拾屋子的;綠色的按鈕是讓機器人的體積擴大變成一張舒適而又溫暖的小床,供你休息的;黃色的按鈕是使機器人換身變?yōu)橐粋按摩師,幫你按按身子、捏捏身子、捶捶身子的,會讓你感覺舒服極了;另外還有一顆橙色的按鈕,它能使機器人的'體形縮小,變成一部可以讓你隨身攜帶的手機。這臺多功能機器人會讓你感到生活是多么的愜意和舒適!
第三件物品是燦燦博士發(fā)明的—— 多功能小轎車。這多功能小轎車也有很大的用處。它有三大奇跡,第一大奇跡就是——飛天術!按一下汽車上的按鈕“飛”字鍵。立刻使你飛到空中,自由自在地翱翔起來。要是汽車“撲”的一下落入水中!你也別著急,按下“!弊宙I,頓時,車門車窗緊閉,一滴水也流不進來,能在水中飛快地旋轉起來,讓你在水中大飽眼福觀看海底世界,而這便是第二大奇跡——潛水術!“吼!——”伴隨著一聲巨響,一頭巨大的虎鯨游過來了!這真是“一波未平,一波又起”!不過你不用擔心,按一下“嚇”字鍵,剎那間,車變成了一只巨大的怪獸,就連兇猛的虎鯨也會被它嚇個半死,這便是第三大奇跡——恐嚇術!
未來的高科技產品真是數不勝數,妙不可言呀!希望我的夢想能夠成真,讓人們在未來科技更加發(fā)達的世界里輕松自由地生活!
未來的想象作文 篇5
在我的心里,一直有一個藍圖,那就是希望將來的某一天,我們未來的學?梢宰兂蛇@樣。
時光飛逝,轉眼間就到了20xx年,我乘坐著飛船來到了我心目中的未來學校。
校門口有個機器人,歡迎我們來到學校。機器人什么難題都難不倒他,機器人還會為新來的小朋友提供學校美麗的畫面。
校園的中心是個大型的操場,上空有個蓬子,下雨時,它可以為我們遮雨;晴空時,上面的.頂蓬會開出五顏六色的花朵,美麗極了!操場分為兩層,第一層是一條綠色的跑道,中間有一個同學可以做游戲,踢足球;第二層是設有先進的體育設施,有電子籃球場、游泳池、乒乓球場……這些都是用電子機器控制的,操場周圍有花園,里面有花、草、還有果子呢!操場前面是一棟教學樓,房子里冬暖夏涼,黑板還可以用電腦教學。你寫字姿勢不對,會發(fā)出信號,要你糾正;書本是海帶做的,墨水是果汁做成的,再也不會產生垃圾污染環(huán)境了。
這就是我們未來的學校,啊!原來我心目中的未來學校是那么的令人神往!不過,我想這一切都還需要我不斷的去努力創(chuàng)造。讓我們大家一起從現在開始努力,我相信,我們未來的學校一定會變成現實!
未來的想象作文 篇6
上了教學樓,來到我們的教室,發(fā)現桌子和椅子都是智能化的,椅子上有x頭,自動檢測并及時提醒學生們端正坐姿。
中午到了,同學們要去洗手吃飯。一進洗手間,發(fā)現洗手間很神奇。洗手池看似只有一個,但它會“分身”,當人多的時候,它會一變二,二變四、四變八......還可以自動調節(jié)水溫。如果你想去“方便一下”,但卻發(fā)現根本沒有馬桶。不過,墻上有些特制的按鈕,可以選擇站廁和坐廁。摁了按鈕后,墻壁竟然打開了,幾節(jié)樓梯出現了,你沿著樓梯走進墻內,才大吃一驚并恍然大悟,驀然發(fā)現站廁坐廁竟然都是藏在墻里面的!
走進餐廳,門口響起了一聲“歡迎光臨”的.問候聲,兩位和氣的阿姨站在門口笑容可掬地迎接著我們。我們來到餐桌前坐下,看到餐桌上竟然有一塊屏幕,可以點菜或付錢。只要把門禁卡在屏幕前一刷,就會快速代扣掉飯菜的費用,真是超級方便。桌子內的電線負責把點菜數據傳到廚房里的電腦。桌子中心還有個“上菜口”,等菜燒好,流水線會自動將飯菜運到特定的桌子上,供老師同學們就餐。桌子的抽屜里還有一個小型飲水機,可以通過飲水機上的按鈕選擇百余種飲品,你想喝點什么就自己點哦!用餐完畢后會有空碗空盤子,這時候也不需要人工收拾了,每位用餐者可以把它們也放進“上菜口”,它們就自動通過返回流水線返送回廚房啦!注意哦,上菜口”內有紅外識別儀,能防止菜與垃圾相混淆的。
未來的學校真是神奇!學校內雖然裝著成百上千臺電腦,但是任何電腦,不在被嵌在墻內就是被埋在地下,放眼校園,絕對看不到任何一臺明顯的電腦。但是它們卻各有各的職能,分工負責,互相連接,簡直就是一個“看不到的監(jiān)控世界”,可以時時監(jiān)測校園中發(fā)生的任何情況,讓小朋友們在校園里更安全、更舒心的學習與生活!
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