插上想象的翅膀作文

時(shí)間：2024-11-15 22:49:14 想象作文我要投稿

插上想象的翅膀作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的插上想象的翅膀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

插上想象的翅膀作文6篇

插上想象的翅膀作文1

　　今天，我一睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了20xx年了，那科技水平，真是太牛了！

　　人可以騎著電子飛行器在空中自由飛行，大樓可高達(dá)900米，人們穿著超音速號(hào)跑鞋，幾分鐘就可以到達(dá)目的地，我想，這是怎么一回事？先問(wèn)問(wèn)怎么回事，我找到客服中心，發(fā)現(xiàn)服務(wù)員全是機(jī)器人，“這里是哪里，我要回20xx年，快點(diǎn)”，我生氣的吼道�！翱腿�，不要生氣，先吃塊消氣糖消消氣吧”，機(jī)器人不緊不慢的.說(shuō)道，我一吃著塊糖，脾氣瞬間像被凍住一樣，不發(fā)脾氣了，這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)老頭，我趕過(guò)去，“老爺爺，借下手機(jī)，我要給家人打電話(huà)”。老頭彈了下響指，一個(gè)閃光屏就出現(xiàn)了，我拔上號(hào)，結(jié)果顯示空號(hào)，我喪氣的走了。我要買(mǎi)一點(diǎn)吃的，正好身上有100塊錢(qián)，正當(dāng)我買(mǎi)吃的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)人們都是印指紋，就可以支付了，錢(qián)在那里像一根草一樣不值錢(qián)，我灰心的走了，這時(shí)，看見(jiàn)了一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我投了一枚體驗(yàn)幣，輸了20xx年，三、二、一，咻

　　“起床了，快起來(lái)”，我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)是場(chǎng)夢(mèng)，我高興極了，看到了未來(lái)，我今晚要早睡，再來(lái)一次精彩的未來(lái)旅行！

插上想象的翅膀作文2

　　長(zhǎng)大以后，你或許會(huì)離開(kāi)家鄉(xiāng)。當(dāng)某天你回到了闊別已久的家鄉(xiāng)，將會(huì)是怎樣的情景呢？本次作文要求以“二十年后回故鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫(xiě)一篇習(xí)作，你可以盡情地發(fā)揮想象，表達(dá)心中的情思。如何寫(xiě)好這次作文呢？首先，要大膽想象，確定選材。時(shí)間像一支神奇的刻刀，能鐫出五彩的世間萬(wàn)物；時(shí)間又似一支靈動(dòng)的筆，能繪出這繽紛的世界。二十年，家鄉(xiāng)會(huì)有哪些變化呢？你可以插上想象的翅膀，大膽地設(shè)想那時(shí)的情景，然后定下最感興趣的題材，這是動(dòng)筆的'前提。其次，要具體描述，突出變化。除了有好的選材，還要有生動(dòng)具體的描述。只有將二十年后的情景細(xì)致地描寫(xiě)出來(lái)，才能讓讀者覺(jué)得可信，有身臨其境之感。特別要注意的是，在描寫(xiě)時(shí)應(yīng)突出變化，體現(xiàn)二十年的變遷與發(fā)展。而且，這變化既要新奇又必須符合情理。最后，要融入真情，表達(dá)鄉(xiāng)情。

　　思鄉(xiāng)情，戀鄉(xiāng)意，如同一杯飄著悠悠茶香的茗茶，越品味越醇，越品情越濃。我們描繪二十年后的美好前景時(shí)，應(yīng)在字里行間融入真情，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)比熱愛(ài)和依戀，也會(huì)激起讀者對(duì)家鄉(xiāng)明天的憧憬。同學(xué)們，拿起你的筆，讓真情插上想象的翅膀，盡情地描繪你二十年后回到家鄉(xiāng)所看到的、所經(jīng)歷的一切吧。

插上想象的翅膀作文3

　　踐行低碳環(huán)保，我們不斷在努力，今天我們暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的蘇杭、黃曉霞、俞佳燕、王婕、張瑩一行5人，來(lái)到了湖州市米蘭社區(qū)與小朋友們一起開(kāi)展環(huán)保繪畫(huà)比賽，同時(shí)還為小朋友們進(jìn)行了低碳環(huán)保新知識(shí)的普及，活動(dòng)期間，氣氛活潑，小朋友們積極性很高。

　　在這次活動(dòng)中，我們有專(zhuān)門(mén)設(shè)置了低碳環(huán)保知識(shí)宣傳的環(huán)節(jié)，在我們的講解下，小朋友們都能真正的了解了什么是“低碳”什么是“低碳生活”。之后，大家展開(kāi)想象，繪制了以環(huán)保為主題的兒童畫(huà)，能夠?qū)⑷绱顺橄蟮囊粋€(gè)名詞用一幅畫(huà)展現(xiàn)在我們面前的，恐怕也只有這些天真又思想新奇的孩子們了吧？最后在和居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的共同評(píng)審下，我們選出了這次繪畫(huà)比賽的一二三名，瞧，孩子們拿到了獎(jiǎng)狀是多么的開(kāi)心��！同時(shí)，我們還在小區(qū)內(nèi)分發(fā)了我們自己制作的印有低碳環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)的扇子，希望它們能夠?yàn)樾^(qū)的居民帶來(lái)清涼的同時(shí)，也帶去一份綠色低碳的理念。

　　最后我們將對(duì)小朋友的繪畫(huà)作品有選擇的'制作展板，在小區(qū)宣傳窗內(nèi)展示。小朋友們?yōu)榈吞辑h(huán)保知識(shí)的宣傳插上了想象的翅膀，也為我們的實(shí)踐歷程中添上了充滿(mǎn)童真童趣的一抹亮色。相信他們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)中，一定會(huì)信守諾言，做一名低碳環(huán)保的小衛(wèi)士！

插上想象的翅膀作文4

　　在我生日的時(shí)候，哥哥送了我一本書(shū)，他神秘的拿了一本名叫《神秘農(nóng)場(chǎng)》的書(shū)給我。我驚喜萬(wàn)分，一把接過(guò)書(shū)津津有味的讀起來(lái)。

　　��！這些好詞佳句和各種修辭手法真讓人思索，令人百讀不厭，身臨其境。他讓我開(kāi)啟了想象之門(mén)，一瞬間我穿越到了科多菲爾農(nóng)場(chǎng)。怎么鬧哄哄的？原來(lái)是蝗蟲(chóng)在啃咬莊稼，烏鴉隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了便和他們打起來(lái)了，人們也拿起武器驅(qū)趕蝗蟲(chóng)。此時(shí)我再也坐不住啦，拿起電蚊拍胡亂一拍，結(jié)果一打打在了和我一樣大的蝗蟲(chóng)上。他惱羞成怒的盯著我，正準(zhǔn)備反擊時(shí)，我要使勁一揮，把他打的頭冒金星，銅聳拉在一邊，歪歪扭扭的羅著沉重的腳步。轟的.一聲倒下了。我繼續(xù)瘋狂的拍打著，這時(shí)我才看清。“貓劍客”正穿著威風(fēng)鼎鼎的皮革鞋，沉著地坐在大烏鴉背上，揮舞著寶劍在奮勇殺敵突然，雷光一閃，蝗蟲(chóng)們來(lái)不及喊聲“哎呦”，就化為烏有了。我知道這是羅伊消滅蝗蟲(chóng)的魔力成功了，我真為他們感到高興當(dāng)我回到了現(xiàn)實(shí)之后，就心滿(mǎn)意足的和上了這本書(shū)，吳麗的回憶著剛才讓我記憶深刻的事情

　　閱讀讓我收獲了無(wú)限的想象力。從書(shū)里讓我看到了另一個(gè)天地。享受了另一番樂(lè)趣。

插上想象的翅膀作文5

　　每一個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，有些人不只有一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……還有人拼命努力為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他們做到了；沒(méi)有做到的可以在想象中實(shí)現(xiàn)。

　　今天，我要給我自己的夢(mèng)想插上想象的翅膀，讓它要想象有國(guó)度自由翱翔。

　　我想象我是一名教師，我的教學(xué)方法獨(dú)特又有效果。我長(zhǎng)著一頭烏發(fā)，戴了一副眼鏡，大眼睛、挺鼻子、小嘴巴。從不批評(píng)學(xué)生是我的.一大優(yōu)點(diǎn)。一次，一位女同學(xué)，我吩咐她幫我把作業(yè)本搬上去，并且登記好。她正在搬的時(shí)候遇見(jiàn)了一位她的好朋友說(shuō)：“我們一起玩牛皮筋吧！”“好呀，不過(guò)要等我做好事情再說(shuō)�！彼f(shuō)�！霸俨煌婢蜎](méi)時(shí)間了�！薄班拧薄Ｕf(shuō)著馬上就到了教室，她把作業(yè)本隨便一放，還忘記了登記。我隨后走到教室，看到零亂的作業(yè)本和正在玩的她，我準(zhǔn)備教育她一翻，她在我面前慚愧地羞紅了臉。我對(duì)她說(shuō)：“做一個(gè)人要有責(zé)任心，要認(rèn)真做好每一件事，不能因?yàn)橥饨缭蚨炎约涸撟龅氖拢蛔鲆话�。下次記得就行了。�?/p>

　　其實(shí)，那位女同學(xué)就是現(xiàn)實(shí)中的我她是我的一面鏡子，沒(méi)有責(zé)任心是我需要努力改正的地方。通過(guò)這件虛無(wú)的事情讓我知道了自己的缺點(diǎn)，我在生活中也要樹(shù)立自己的一面鏡子！

插上想象的翅膀作文6

　　我平時(shí)喜歡看課外書(shū)，只要有書(shū)看，可以飯不吃，覺(jué)不睡，整日整夜地看，因此家里人都叫我“書(shū)蟲(chóng)”。不久前，我在表哥的家里看到一本新出版的《海底兩萬(wàn)里》，精美的封面和金色的書(shū)名立刻吸引了我，于是，我不管表哥是否正在閱讀，硬是把這本書(shū)借了回去。捧讀這本書(shū)，起初我還想逐字逐句慢慢地欣賞，但不知不覺(jué)中，我就被書(shū)中描述的曲折的情節(jié)所吸引，更為作者那超乎尋常的想象力所折服。就這樣，我陶醉著、感嘆著進(jìn)入了一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的世界。

　　《海底兩萬(wàn)里》的作者是凡爾納，他小時(shí)候酷愛(ài)科學(xué)，又喜歡幻想，原本他想當(dāng)律師，后來(lái)因?yàn)榻Y(jié)識(shí)了著名作家大仲馬，在后者的鼓勵(lì)下，走上了創(chuàng)作之路。凡爾納一生中共創(chuàng)作了宏偉、巨大的小說(shuō)近七十部，《海底兩萬(wàn)里》是他著名的三部曲之一，這部小說(shuō)描述的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海底深處旅行的故事。這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)，參加追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，落到了怪物的背脊上，其實(shí)這怪物不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)，最后當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公諸于世。

　　凡爾納小說(shuō)中準(zhǔn)確預(yù)見(jiàn)到了許多未來(lái)的事物：電報(bào)、傳真、高速列車(chē)、核動(dòng)力潛水艇、直升機(jī)……這些東西當(dāng)時(shí)還并沒(méi)有制造出來(lái)，但凡爾納在小說(shuō)中卻活靈活現(xiàn)地進(jìn)行了描繪，使我們不得不驚嘆于他超強(qiáng)的想象力。讀他的小說(shuō)，我們會(huì)覺(jué)得凡爾納肯定是個(gè)了不起的旅行家，但實(shí)際上絕大部分關(guān)于自然環(huán)境的描述都來(lái)自于他令人難以置信的想象能力；他的作品把他在旅途中、閱讀中，或生活中的經(jīng)歷、見(jiàn)聞、知識(shí)融會(huì)貫通串在一起，讀他的作品不僅是一種文化消遣，而且上了一節(jié)生動(dòng)形象的地理歷史課、科普知識(shí)課；他筆下的情節(jié)盡管非常的離奇，卻總能給人以身臨其境的真實(shí)與可信。

　　我們老師經(jīng)常說(shuō)：“寫(xiě)作文一定要展開(kāi)想象，千萬(wàn)不能照著生活如實(shí)地記錄，那樣就變成了記錄片了�！币郧拔覍�(duì)這并不以為然，總認(rèn)為作文要真實(shí)，怎么能靠想象來(lái)寫(xiě)呢？現(xiàn)在看了這本書(shū)，我才認(rèn)識(shí)到，想象不是毫無(wú)根據(jù)地虛構(gòu)，而是在現(xiàn)實(shí)生活的'基礎(chǔ)上所展開(kāi)的合理的聯(lián)想。瓦特正是有了“為什么蒸汽能把壺蓋頂起來(lái)”的思考，才有了后來(lái)蒸汽時(shí)代的到來(lái)；萊特兄弟正是有了“人能否長(zhǎng)上翅膀，像鳥(niǎo)一樣在天空中飛翔”的異想，才有了人類(lèi)飛翔天空的現(xiàn)實(shí)……讓我們呼喚更加飛揚(yáng)的想象，讓我們插上想象的翅膀，在文學(xué)的世界里盡情地遨游吧！《海底兩萬(wàn)里》已為我們做出了榜樣，雖然他寫(xiě)的都是平凡小事，但讀后仍使我們激動(dòng)不已，使我們進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻般的世界。

　　總而言之，我不知道可以用什么樣的語(yǔ)言來(lái)贊美這本書(shū)，總覺(jué)得自己的贊美難以表達(dá)這本書(shū)內(nèi)容之美好、意義之深遠(yuǎn)于萬(wàn)一。所以，我只好就此停下，請(qǐng)讀者們自己去體會(huì)吧！希望有更多的小朋友來(lái)欣賞這本書(shū)，得到更多的收獲。

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