【必備】五年級優(yōu)秀作文集合5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占奈迥昙墐�(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我的校園是一個美麗的大花園，路過的人都會異口同聲的地說：“創(chuàng)新街小學(xué)真美�。≌嫦袷且粋�美麗的大花園。”
進(jìn)了校門，我們一眼就能看見聳立著的旗桿上有一面鮮艷的五星紅旗。再往前走就是我們既現(xiàn)代又古老的教學(xué)樓。米黃色的`墻，紅色的瓦。面對著校門的墻上還有“誠實(shí)勇敢活潑團(tuán)結(jié)”八個大字。字的中間是我校的�；眨覀兊男；帐且粋�“教”字，我們的校徽是圓形的，象征著“圓滿”，�；盏牡咨羌t色，象征著“熱烈”。
進(jìn)了教學(xué)樓，就是走廊，走廊的柱子上雕刻著古詩，古詩下面還附著精美的圖畫。順著走廊一直往前走，就是我們的南教學(xué)樓。周一至周五每天早上都能聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲。一直往東走就是我們的運(yùn)動場，這里是下課時間同學(xué)們玩耍的地方，也是籃球小子們的天堂。在運(yùn)動場上，我們經(jīng)常能看見一個二層樓，那就是我們的報告廳，報告廳里可以容納下700到800個人開會，還有先進(jìn)的多媒體設(shè)備。
我愛我的學(xué)校！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
在伏牛山邊有一個美麗的小鎮(zhèn)，悠悠白河從鎮(zhèn)中流過，兩岸垂柳依依，風(fēng)光秀麗。這里是三國時期的戰(zhàn)場，名勝古跡、故事傳說很多很多。它就是我的家鄉(xiāng)——南陽博望鎮(zhèn)。
博望坡有一棵老槐樹在當(dāng)?shù)胤浅Ｓ忻�，�?jù)傳是諸葛亮火燒博望僅存的一棵古樹，距今已有上千年歷史。它高十多米，像一把巨傘撐在頭頂。老人們說，它已成了仙樹，每當(dāng)夜深人靜的時候就會有許多仙女在樹上嬉戲、玩耍。一年里不管枝繁葉茂還是枝葉干枯，春來夏往參觀的人絡(luò)繹不絕，紛紛在樹前拍照留念。
老家有很多風(fēng)味小吃，最有名的就是燴面、鍋盔、燜面等。其中，燴面口味獨(dú)特，不比鄭州燴面差。香而不膩的博望羊肉，筋道厚實(shí)的寬面，加上地道的紅油，再撒上香菜末，熱騰騰，香噴噴，使人直流口水。許多人吃了一碗，還要再吃第二碗，甚至第三碗。許多外國友人也慕名而來，品嘗博望燴面。
家鄉(xiāng)的風(fēng)景很美，但我覺得最美的`還是家鄉(xiāng)的人，他們樸實(shí)、勤勞、善良，每天起早貪黑，默默地用雙手建設(shè)家園。我每次回老家都能發(fā)現(xiàn)一些變化，比如王爺爺家新蓋了兩層小樓，李叔叔家買了小汽車，張阿姨家孩子上大學(xué)了等。最近我還看見寬闊平整的街道兩旁，種了花花草草。我知道，老家的人們都希望通過自己的勞動創(chuàng)造更美好的生活，讓家園變得更美、更靚。
我的家鄉(xiāng)很美，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的人們。歡迎來我家鄉(xiāng)做客。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
美麗的景色我見過很多，但像我的校園實(shí)小還真沒見過 。
當(dāng)我第一天邁進(jìn)校園，首先映入眼簾的是四棵高大的銀杏樹。放眼望去像四把綠色的巨傘；近看又像四位邊疆的戰(zhàn)士日日夜夜的守護(hù)著我們的'校園。銀杏樹飽經(jīng)風(fēng)霜。到了春天，風(fēng)兒一吹，它就發(fā)出了嫩綠色的小芽兒，像剛睜開那惺松的睡眼，好欣賞那春風(fēng)吹又綠的景象。再過不久銀杏樹就開花了，花是談黃色的，又是毛茸茸的，形狀像桑果一樣大小。我相信秋天來臨時一定是果實(shí)累累。當(dāng)我們吃起白骨燉雞的時候，就會想到銀杏樹把它的孩子奉獻(xiàn)給人類做為糍補(bǔ)，難道銀杏樹這種無私奉獻(xiàn)的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
再向左望去，像在大地上鋪了一層花地毯。哦！原來是一片種著百花的花壇�；▔怯蓚�六邊形，四周是用白色瓷磚砌成的。原來不權(quán)銀杏樹壯觀，花壇也不甘示弱。雖然這不是什么有名的牡丹，而是一些不知名的小野花，可還是引來了辛勤的螞蟻、小蜜蜂、蜜蝶來湊熱鬧了，只見它們東張西望，也許是在找朋友，也許在找食物，也許在和伙伴追逐打鬧。
突然，不知誰喊到：“快來看啊，這才美呢！”順著叫喊聲，我走到一排排楊柳前。陽春三月，柳樹們貪婪地吮吸著春天的甘露，不幾天就從低垂的墨發(fā)的枝條彭出點(diǎn)點(diǎn)黃嫩的葉芽�？吹竭@番情節(jié)，我不經(jīng)吟道：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”不禁想到大地真是個巨大的舞臺，柳條是個演員，天空是個忠實(shí)的觀眾。望著那舞動地枝條，我仿佛也變成了演員在臺上表演節(jié)目。
最吸引人的還非這個大操場莫屬了。它又寬又大。外圈是由六根塑膠跑道組成的。每一圈就是兩百米。內(nèi)圈是一塊草坪，同學(xué)們有的在上面嬉戲，有的在踢足球。
我們的校園有奇花異草，再有孩子們的美好身影，我們的校園就更美了。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
或許，一杯溫暖的咖啡，可以舒緩大腦，使人產(chǎn)生工作或?qū)W習(xí)的動力；或許，一把精致的雨傘，可以遮風(fēng)擋雨，給人一小片無雨的溫涼的天地；或許，一個厚重的沙袋，可以釋放煩惱，讓人放下壓力的束縛，迎接新的挑戰(zhàn)……
可是，這些美好的回憶，是誰留給我的？又是誰給予我的呢？我想：是父母無私的愛吧！
每天起床，桌上總有母親做的營養(yǎng)早餐；每天上學(xué)，是父親開車帶我來到學(xué)校；每次放學(xué)，下雨沒帶傘，總有父親為我撐起一片天地，與此同時，肩膀濕了的人，是父親；每次被留在學(xué)校，總有母親在校門口焦急等待，與此同時，頭發(fā)白了的人，是母親。
父母的愛，雖看似相同，實(shí)際卻有差別。父愛，如海底的一塊巨石，雖深沉，卻不乏堅定與正直，靈活與機(jī)智；母愛，如平原的一座小山，雖令人厭倦，卻不乏心地善良。仔細(xì)想想，似乎父母的出發(fā)點(diǎn)是相同的，就是想讓兒女們好好學(xué)習(xí)，將來成為國家的`棟梁，為國家的繁榮昌盛盡一份力。
溫情，似乎每時每刻都在我的身邊，從來都不離我而去。父母為我們做了許許多多，從小到大，家務(wù)事從不需要我來做，家里的事從不需要我來操心，我只需要做好自己的功課。大部分子女都處在這樣的環(huán)境，但是，這樣的溫情，誰感受到了呢？又有誰會報答這愛的溫情呢？
其實(shí)，父母不需要太多的報答，只要自己幾十年花在兒女身上的心血沒有白費(fèi)，只要兒女有一顆孝順的心，就夠了。
趕快為你的父母盡一份孝心吧！也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信；也許是一桌山珍海味，也許是一顆野果一朵山花；也許是一套華麗的新裝，也許是一雙潔凈的布鞋；也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)本上的一個滿分；也許是數(shù)以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……當(dāng)父母以驚異、興奮、快樂的眼光看著你時，一種叫幸福的分子蕩漾心湖。
溫情，世代，延續(xù)……
五年級優(yōu)秀作文 篇5
每一次流淚都有不同的意義。或是高興的，或是悲傷的，或是委屈的，或是感動的……而那次流淚，讓我感受到了師生真情。
那是去年的一個炎熱的夏天，我剛剛跳完舞，準(zhǔn)備回家�！傲碌奶靸赫f變就變”，一小時前天空還是萬里無云的好天氣，此時，已經(jīng)烏云密布，電閃雷鳴，“嘩啦啦——”糟糕，又下起傾盆大雨來了！
“真倒霉，碰上這種天氣！這樣回家，不淋個‘落湯雞’才怪呢！”我不滿的咕嚕著，又不安地望了望天空�！跋奶斓挠陙淼每�，去得快。唉，等天晴再走了吧！”
可這雨偏偏和我作對，沒完沒了的下著，我心急如焚。突然，一個熟悉的身影從眼前掠過：李老師！李老師顯然看見了我，如一陣春風(fēng)，輕輕悄悄地飄來。
“怎么，沒帶傘嗎？”
“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，低聲說道。
“那我送你回家，好嗎？”李老師撫摸著我的'頭，輕聲細(xì)語地說。
“好吧！謝謝。老師！”說著，老師就已經(jīng)冒著雨，去拿那后備箱的雨傘了……
樹“沙沙”的伴奏，雨“嘩嘩”的歌唱；雷“轟隆”地打著鼓點(diǎn)。而那“咯噔、咯噔”的高跟鞋聲仿佛是“雨中交響曲”里的天籟之音。
老師用那纖細(xì)的白嫩的玉手緊牽著我的小手，小心翼翼地用傘罩著我，深一腳、淺一腳的帶我走向電動車。
傘是晶藍(lán)色的，很亮，很美。我抬頭望去，一片湛藍(lán)的天空；而向老師的頭上望去，啊，雨已打濕了老師的肩頭。
我上了車，李老師在途中總問我“冷不冷？”我心中涌起一股暖流。是啊！這么貼心溫暖的問語，就算天寒地凍也不足為過��！
終于到了家，李老師全身透濕，而我依然像被窩里的小熊，暖洋洋的。望著李老師疲憊的身影，我多么想喊一聲“媽媽”！
不知不覺，淚水已輕輕悄悄地劃落，滴在溫暖的手背上。
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