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五年級對手作文

時間:2023-04-28 01:10:20 五年級作文 我要投稿

精選五年級對手作文匯編十篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的五年級對手作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選五年級對手作文匯編十篇

五年級對手作文 篇1

  大千世界,不是一個人的舞臺,總有林林總總的對手出現(xiàn)在我們面前,正確對待對手,對手便可以成為我們前進(jìn)之路的導(dǎo)航。

  在班上,有這樣一位同學(xué),他相貌平平,可是,每次考完試,他總是比我多一兩分,一直穩(wěn)穩(wěn)地占據(jù)著第一的位置,好像就是他們家的一樣。每當(dāng)發(fā)下試卷時,一看到他的'分?jǐn)?shù),我都無比沮喪,只能仰天長嘆:“既生瑜,何生亮?”

  春去秋來,我們都長高了。某日一條新聞讓我受到了啟發(fā):華為手機戰(zhàn)勝了比他強大幾十倍的蘋果,成功地進(jìn)入歐美市場。它能戰(zhàn)勝蘋果,我為什么就不能戰(zhàn)勝他呢?我暗暗下決心:以他為目標(biāo),跟他一決高低!

  于是,我就去觀察這位同學(xué)。清晨,同學(xué)們還在熱被窩里掙扎著,我居然聽到他已經(jīng)在門外讀英語的聲音;課間,同學(xué)們都在開心追打著,他卻在教室里寫著、算著;晚上,同學(xué)們已進(jìn)入夢鄉(xiāng),仍聽到他在隔壁床翻書的聲音。難道他不累嗎?看來要戰(zhàn)勝他還非要下一番苦功不可。

  那以后,我上課更加認(rèn)真聽講,筆記做得密密麻麻,課后抓緊時間復(fù)習(xí)。有時候還會放一些小字條進(jìn)口袋里,隨時背誦定律、公式、單詞……洗澡時也會大聲背誦古詩。身邊的人都覺得不可思議,對此我都報之一笑。

  終于迎來了又一次考試,我胸有成竹地走進(jìn)了考場,拿到試卷,我便埋頭苦干起來,整個考試過程如有神助一般,題目在我的筆下如此簡單。我瞄了他一眼,他也做得差不多了。

  成績出來了,當(dāng)我知道分?jǐn)?shù)時,是既緊張又激動,耶,打了一個平手!我們倆相視一笑,從此成為了好朋友。我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起更上一層樓!

  棋逢對手,以此為樂,更高興的是可以超越對手,成就自我!

五年級對手作文 篇2

  我的對手,她是我的同桌也是我最好的朋友。

  她也很仗義,有一次離考試只剩半個月的時間了,而我卻把《數(shù)學(xué)奧數(shù)解答題》弄丟了,當(dāng)時我急得如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我不是沒有想過借別人的.,但快考試了,誰會借給啊?所以我因為借書碰了不少釘子,就在我灰心喪氣的時候,她過來問我,怎么這么著急啊,我說:我把《數(shù)學(xué)奧數(shù)解答題》弄丟了,這次數(shù)學(xué)考試肯定考不好,她說:咱倆不就行了嗎?我當(dāng)時很是驚訝的看著她,簡直不敢相信,我就問她說:你不怕我在數(shù)學(xué)考試時,考過你嗎?她卻說那有什么關(guān)系,因為我們都需要公平的比賽啊!這樣的事還有很多,我就不一一舉出來了。

  她幾乎是個全才,唱歌、跳舞、繪畫、游泳她樣樣在行,且學(xué)習(xí)成績名列第一,不過她有個小缺點,就是有點“傻”,有一次,我和她一起去商場購物,看見一人從一個老大爺兜里“拿”東西,她也看見了,其實很多人多看見了,就是沒人敢站出來,制止那個小偷,但是她立馬就大聲喊起來了:“快來人啊!捉小偷!”很多人都向自己兜里掏,一看自己的錢還在,就松了一口氣,竟沒有一個人去追小偷!不過小偷聽見有人喊捉賊,自己就溜了,哪還顧得上那點錢,那個老大爺走了過來,向我們感激地笑笑,道了謝,老大爺說:現(xiàn)在像你們這樣的樂于助人的好少年,不多了呀!我聽了臉立刻紅到了脖子根,因為我根本沒做什么,還抱著看好戲的想法,就這樣被人夸上了天,很慚愧。

  雖然她的學(xué)習(xí)成績無人能比,但是她一點也不驕傲自大,還特別善良,所以她的人緣特好。

  這就是我的同桌,也是就是我學(xué)習(xí)上的對手,但在生活中我們又是最好的朋友。

五年級對手作文 篇3

  每個人都有一名強大的對手,我也不例外。她就是我們班上的小紅。

  她扎著一個烏黑的馬尾辮,齊劉海蓬蓬亂亂的,但是顯得十分可愛。她有一雙明亮的大眼睛,一個扁平的鼻梁,兩片薄薄的嘴唇。

  最令我難忘的是那次仰臥起坐比賽,大課間自由活動時,我跟她提議:"我們兩人比賽仰臥起坐,三局兩勝,輸者付兩塊錢給贏者,贏者勾一下輸者的鼻子。"小紅說:好!一言為定!"就這樣,我們展開了一場對決。

  第一局準(zhǔn)備時,我心想:這次我贏定了!不費吹灰之力!比賽開始了!我以最快的`速度做了起來,沒想到她竟然由慢為快!我說:"你真是太慢了,認(rèn)輸吧!"小紅什么也說說,只是冷冷地“哼”了一聲。過了一段時間,我的體力快沒了,速度慢了下來。她卻越做越快!結(jié)果我做了29她做了34個。第一局:小紅勝。

  第二局準(zhǔn)備時,我想:可不能再輸給她,不然兩塊錢就沒了!第二局開始了,我按照她的方法,由慢進(jìn)快。她卻一直慢慢地做!結(jié)果我做了28個,她做了17個!第二局我贏。

  第三局準(zhǔn)備時,我又有了驕傲自滿的心理,心想:嘿嘿,這下我就贏定了!抱著驕傲的心理,第三局開始了!我又開啟了快速模式,她又用了老方法。過了一會兒,她做得比第一次快了許多,原來是因為她一直在儲備力量!我也毫不示弱,如快速度,可還是提不上!結(jié)果第三局:小紅贏

  我心甘情愿地付了兩塊錢,她也沒要,反而友好地握了下我的手說:謝謝你,讓我感受到比賽的樂趣!"我紅著臉低下了頭。

  生活中處處都有對手,人人也需要對手,所以我們要把對手化作前進(jìn)的動力,創(chuàng)造更好的未來!

五年級對手作文 篇4

  人的一生都會有對手,只有對手才能讓你更加上進(jìn),更加強大。——題記

  清晨,霧還沒有散,更像婚紗一樣籠罩著大地,眼前一片白色。此時,有人已經(jīng)聞到一陣濃濃的“火藥味”,因為我正在和我的對手——嘉嘉哥下象棋,時間不知不覺地過去了。我只出了馬后炮的絕招就把哥哥將軍,哥哥不服氣地說:“哼,等著瞧吧,一個月后,我再跟你一決高下!薄爱(dāng)然可以,手下敗將!蔽业靡庋笱蟮卣f。

  之后,我根本沒有把象棋決賽放在心里,每天都在忙著其他事,根本沒有練習(xí)和看棋譜。可我的對手,他卻一天一天的在練棋,很刻苦地跟我家象棋高手——爺爺練習(xí),他輸了沒泄氣,再比,贏了,也是淡然笑一笑。他的棋藝慢慢地就超越我了,我還蒙在鼓里呢!

  一眨眼就過了一個月,第二次比賽正式開始了。我三心二意,邊走棋邊看書,一開始我就失去了心愛的“炮”了,我這下可著急了,想用回以前的絕招,可對手早以看穿我的局勢,用“車”卡住我的“馬”,不讓我跳到河對岸,我被氣得火冒三丈,就想跟他對掉,可他的馬守侯已久,一下子就把我的“馬”吞掉了。我的馬被對手吃了,頓時亂了方寸,以前的聰明頭腦變得混亂無比。經(jīng)過幾個回合的`比拼過后,我軍損失嚴(yán)重,他占了上風(fēng),我想用“馬”踩掉他的“車”,可對手很冷靜,也很細(xì)心,趁我回過神來,他就用雙重炮把我置之于死地。一向單槍匹馬就可以贏對方的我竟然輸了,我覺得很委屈,忍不住哇哇大哭,爸爸走過來說:“孩子,誰讓你當(dāng)初那么驕傲?現(xiàn)在,認(rèn)輸了吧?”

  通過這件事,我的對手讓我明白了驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步的含義。嘉嘉哥哥,我一定會再回來跟你挑戰(zhàn)的,我不會再輕易認(rèn)輸?shù)模?/p>

五年級對手作文 篇5

  生活中的對手,在于你競爭過程中,也讓你學(xué)會了成長。學(xué)習(xí)上的對手,能讓你學(xué)起來特別有動力。我和小文經(jīng)常在學(xué)習(xí)上較量,久而久之,我們既成了朋友又成了對手。

  記得有一次唱歌比賽,由于我昨晚沒睡好和緊張過度,導(dǎo)致我在舞臺上發(fā)揮失常,支支吾吾地唱著,想不起歌詞就撓撓腦瓜。我害羞地漲紅了臉惺惺走下了舞臺。全場哄堂大笑,我尷尬得真想找條地縫鉆進(jìn)去。等到小文上場,他那優(yōu)美的`旋律和動聽的歌聲贏得陣陣掌聲。看到小文出色的表演,我心里很不舒服。

  第2天,一個不幸的消息—我落選了!這個消息如同晴天霹靂一般,差點震碎了我幼小的心靈。而小文就被選上了。我躲在角落里默默流淚,哽咽地自言自語:“為什么,為什么小文就能被選上,而我卻不能?”這是,小文看見了我,就走過來,拍拍我的肩膀,問道:“曉琴,怎么了?”“滾開,別讓我見到你!”我大聲哄道,并用力推了小文一把。

  只見小文重重地摔了一跤,但她并沒有怪我,而是站起身來,安慰我:“沒事,只不過是落選了嘛,勝敗乃兵家常事,我讓給你就是了!”“真的嗎?”我一把鼻涕一把淚地問。

  于是,小文帶著我來到了“評委處”,她認(rèn)真地對評委說;“我不參加唱歌比賽了,能把我的位子讓給她嗎?”“這……”評委猶豫不決“好吧!

  望著小文遠(yuǎn)去的背影,我心里暗暗地想“她能如此的寬容大方,而我卻因為自己的實力比不過她而感到生氣,我未免也太小氣了吧!”我慚愧地低下了頭,心里覺得酸酸的……

五年級對手作文 篇6

  我在英語班里考試一直都是第一名,不過,我有一個競爭對手,經(jīng)常和我的考試分?jǐn)?shù)就差兩三分,好幾次就追上我了,但是每次我還都是險中取勝。

  這次又考試了,我想為我的對手喝彩,幫他加加油,讓他不要想到每次都是我第一而緊張。

  當(dāng)我走到他面前時,我看見他正在緊張地復(fù)習(xí),我對他說:“別緊張,好好復(fù)習(xí),一定要超過我哦,但是,我不會讓步的。”

  開始考試了,我認(rèn)真地審題飛快地做題,不一會兒,就做完了,我抬起頭來,看到其他同學(xué)還在埋頭苦寫,我是第一個寫完的.。我看了看他,他還在埋頭做題,我在心里默默地說:“你快點加油吧,不要讓我一直得第一名,爭取超過我不要讓我失望!

  下課了,我們陸續(xù)交了卷子。課間,大家聚在一起討論卷子考得怎么樣和什么題寫錯了,我隱隱約約地聽到了我的對手說他一定能考好,我聽了之后,心里很高興,我相信他。

  最后,他比我多一分,終于站在了“冠軍”臺上,我真為他高興。

五年級對手作文 篇7

  生活中每個人都有對手,每個人也都要對手。我就有不少的對手。

  我在學(xué)習(xí)上就有一個對手。那就是黃加豪。在一次語文考試中,我就比他低一分,因此我很失落,于是我立志下次一定要超過他。于是我回到家里把我所有的不會的題目都寫在一個小本子上,在每天晚上睡覺之前都看一遍。終于,在下一次的單元考試中,我終于考過了他。戰(zhàn)勝對手后的感覺真爽。

  在夏天,我經(jīng)常去游泳,在游泳的`時候,我經(jīng)常看見一個小孩,游得非常快,我怎么游都游不過他,于是我決定努力練習(xí),一定要戰(zhàn)勝他。

  對手不光是別人,還有自己。我有一個字丑的缺點。我的作業(yè)每次都是B,很少A,于是我立下志向一定要把字給練好。戰(zhàn)勝我自己這個對手。

  我還有一個缺點,那就是丟三落四。我作業(yè)經(jīng)常沒帶,在老師的沒帶作業(yè)記錄本里滿是我的名字。我想以后我一定要把所有的東西都帶齊,不讓老師K我。

  把別人當(dāng)對手只要努力是可以超越的,可是把自己當(dāng)對手,很難超越,我以后要加油,爭取超越自己,戰(zhàn)勝自己,成為自己對手的勝利者。

五年級對手作文 篇8

  在我的班上有一個人,每當(dāng)我回答問題的時候他都要質(zhì)疑我,當(dāng)然我也是這樣對他的。他是我的學(xué)習(xí)對手,我對他相當(dāng)不服氣,他對我也是這樣,于是我暗地里和他較著勁。

  每當(dāng)下課的`時候,同學(xué)們叫我出去玩,我不去,就坐在教室里認(rèn)真復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容和讀課外書,從而增加我的知識量。每當(dāng)我犯困的時候,我就想:我的競爭對手都還沒犯困,我也不要犯困。然后打起十二分的精神來繼續(xù)復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。因此我的成績越來越好了。

  還有的時候,媽媽和爸爸叫我出去吃大蝦,要知道大蝦是我最愛吃的東西。而我控制住了自己的欲望,堅定地說“不去”之后,我有更加倍的學(xué)習(xí),我的學(xué)習(xí)變得更好了。

  后來,老師每次點我回答問題和檢查背書,我都能背的滾瓜爛熟,回答得符合標(biāo)準(zhǔn)。

  這一切,我認(rèn)為都?xì)w功于我的對手,沒有他,我不可能這么積極向上。所以,我要對大家說:“對于競爭對手,我們不要嫉妒,也不要和他產(chǎn)生矛盾,我們應(yīng)該感謝!因為是他們,才讓我產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力!”

五年級對手作文 篇9

  在生活和學(xué)習(xí)中,我們會遇到許許多多的對手。只有有了對手,我們才會為此去努力,去奮斗。所以我們一定要去尋找對手,要感謝對手。

  我和我的朋友非常熱愛體育。于是,我們便一起報了秋季運動會。比賽快到了,于是我們就一起練習(xí)。

  我首先提出要和她比賽一下跑步,她愉快地接受了!伴_始!”我大聲喊道。我們都非常努力地跑起來?伤齾s像腳踩風(fēng)火輪的哪吒沖在前面,只留給我一個背影。我的好勝心很強,便發(fā)誓要超過她。

  于是,我便留在那兒開始努力地練習(xí)。我在跑步時把身體向前傾,為了不讓自己倒下,我的腳便加快了“碼速”,不停地飛奔起來。可是,我的耐力十分有限,不一會兒就大口大口地喘著氣,豆大似的汗珠從額頭上滴了下來。我忍不住躺在了地上又累又渴。這時,內(nèi)心深處傳來了兩個聲音,一個喊我放棄,回家休息吧;一個卻叫我堅持,要超越以前的自己。突然,我那頑強的好勝心種子又冒了出來。我倔強地站了越來,用手擦了一下頭上的'汗珠。心想:我一定要超過她,讓她知道我也很厲害。因為有了這個目標(biāo),我練得更加賣力。這時,她走了過來,拍拍我的肩膀,好像在鼓勵我呢!那天,我很晚才回家,雖然又累又餓,但我也有了很大的進(jìn)步!

  秋季運動會到了。比賽時,我終于超過了她。那時,我自己也沒想到會跑得這么快。比賽結(jié)束后,她對我說:“張希貝,你跑得真快!我都追不上你了!蔽腋屑さ爻α诵,如果不是她,我也不會超越自己。

  在成長的道路上,我們一定會遇到對手,正是這些對手,在激勵我們向前邁進(jìn),更上一層樓。所以,我們要感謝對手!

五年級對手作文 篇10

  對手也不一定是指敵人,有的也會指朋友,我就有這么一個朋友。

  她個子不高不矮,小臉蛋凹入大腦袋里,臉上時刻都保持著燦爛的微笑。她是誰呢?——方胡樂天。

  方胡樂天每次考試都和我一樣,甚至比我考得好,作業(yè)也比我做得好。

  一次,發(fā)下數(shù)學(xué)試卷以后,我和方胡樂天一齊沖上講臺,把更正的給老師改,可沒想到:她竟然讓我先改,我想,她一定氣死了……我瞄一眼她的試卷,啊?也是96分,和我一樣,我們并列第二。她也知道我也是96分,可她便學(xué)會了謙讓,什么都是用微笑帶過。

  讀到這里,你可能會覺得她是一個文靜的女孩。才不是呢?她發(fā)起脾氣來可厲害了。

  一次,我抄好兩次詞語,便瀟灑地出去玩了。等到她檢查我的作業(yè)時,看到這潦潦草草的字,馬上找到我,把我的`作業(yè)本一拎,雙眼瞪得大大的,大聲一吼:“你這什么作業(yè)呀!拿過去,重寫!”我看到老師在門角看著,只好乖乖拿去重寫。

  回到教室,我想:不可能只有我寫不好,你也寫不好。于是,我到她的書包里去翻她的作業(yè),因她早就玩去了。拿到她的作業(yè)本,就直向辦公室走去,當(dāng)我翻到第一頁時,我愣住了,腳步止住了。一行行清秀的字立刻展現(xiàn)在我眼前。我又只好重新寫兩次。

  就這樣,她成了我生活中的朋友,學(xué)習(xí)上的對手。

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