【精選】五年級作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
世人皆知林深時見鹿，海藍時見鯨，夢醒時見你。卻從未想過林深時起霧，海藍時起浪涌。夢醒時夜續(xù)�？陕箍偸翘れF而來，鯨總是乘風(fēng)破浪，所以你不回頭，怎又曉得有人在背后？
憶起兒時為了得到區(qū)區(qū)十元的車費，余奶奶徒步。新田到小嶺。奶奶歡聲笑語六便不算很長。如今長大了，曉得了徒步的難。就只能乘車而行，但仿佛缺少了什么。路都總是那么長。
灰蒙蒙的天空，寫出了深秋的寒意，廚房冒出陣陣熱氣，洗漱一番后便出門讀書了。
許是因為天氣突然轉(zhuǎn)冷，以至于讓人覺得比冬日還要冷。一出門干燥而又寒冷的風(fēng)就熱情地擁抱著我，他撥亂我的發(fā)絲。撫摸我的臉龐，我知道他很想讓人們喜歡他，所以更加熱情。不曾料到，人們卻越是反感。的確，這風(fēng)吹的仿佛涌進了領(lǐng)的每一寸膚體，浸透你的每一個毛孔，冷的不言而喻。
天空昏暗，街上的路燈。照著我前進的方向，他的微光很弱小，但足以給我方向，它就像夜晚的繁星一般，星星的微光很弱小，但注意給我明日的.希望。
去學(xué)校的路并不長，可我每次都覺著漫長無比，或是因為小學(xué)時每天都有奶奶送的原因。
昏暗的街上只有我那被路燈拉得又長又斜的影子�；厥滓寥说群�。前方一片。
小時候我一路小跑上學(xué)，從來沒有等過在后面追我的奶奶，如今長大了，再也等不到人了。
可事實就是那樣，林深時見鹿，海藍時見鯨，夢醒時卻不見你。所以我不愿再去一味的去乘風(fēng)破浪，去踏遍黃沙海洋。哪怕辜負了眾望。你也終似風(fēng)沙一樣迷了我的眼。
五年級作文 篇2
牽�；ㄗ魑男r候，跟媽媽下湖，時�？匆娪幸环N從石頭堆里長出的小樹，樹枝掛著有紅又白的小圓果子。有一次我伸手就摘，不料果子沒摘到，手指卻劃了一道血口子，疼得我哇哇大哭。媽媽一邊哄我，一邊說：“這是酸棗樹，吃著東西可不能心急。這不，扎破了吧�！闭f著，媽媽孝心的摘了一個小圓果子放在我的嘴里。唉，你別說，又酸又甜還真還吃。從那以后，我便認識了酸棗樹，它在我心目中留下了難忘的印象。
春天到了，春風(fēng)吹遍了田野，吹綠了山坡，萬物復(fù)蘇，酸棗樹睜開朦朧的睡眼醒來了。在春風(fēng)春雨的愛撫下，一夜間它發(fā)出了一身綠綠的、嫩嫩的小葉子，仿佛換上了一身新裝。
初夏，酸棗樹上掛滿了一個個含苞未放的花蕾。過了幾天，開出了一朵朵小穗黃花。花很小，恰似淡黃色的的小米粒，六個瓣，又似從天而降的`小雪花，發(fā)出撲鼻的芳香。又過了幾天，花謝了，結(jié)出了一個個小青豆，個兒并不大，只有綠豆粒大小。這些淘氣的小家伙像你爭我趕，互不相讓，長到了枝梢，壓彎了枝頭。
秋天，掛滿枝頭的酸棗漸漸地變黃了。這時，你要是摘一粒放進嘴里，準(zhǔn)能酸到你的牙。不知什么時候，小酸棗全紅了，從遠處看紅艷艷的一片，仿佛是一顆顆的紅瑪瑙。摘一顆放進嘴里嚼一嚼，又酸又甜，那滋味實在好極了。媽媽說：“酸棗仁還是很好的中藥呢！”中秋節(jié)快到了，你要是摘一碟酸棗來招待客人，那一定很受客人的歡迎。
冬天，酸棗樹上的葉子落光了，只有滿枝頭的刺兒越發(fā)剛強，頂風(fēng)冒雨，不向惡勢力低頭，也不向寒冷乞討。
我愛你，酸棗樹，愛你的樸實無華，更愛你的無私奉獻的精神。
晚上我做了夢，夢見我變成了一顆酸棗樹。
五年級作文 篇3
3月28日下午，蕭山日報小記者團的何老師來新街小學(xué)為我們表演了精彩的魔術(shù)，這些魔術(shù)雖小，可是卻十分有趣并且還蘊含了許多科學(xué)知識，讓我受益匪淺，其中印象最深的就是下面這幾個節(jié)目，我給你講講吧。
魔術(shù)一：“聽話的雞蛋”，用的道具有：“大小飲料瓶、乒乓球、水”。老師先把水倒進大飲料瓶，然后再把乒乓球扣下去，但是乒乓球很不安分，會動來動去，最后他把小飲料瓶扣在乒乓球上，這時，兵乓球像個“乖乖女”，非常聽何老師的`話，一動也不動，這是為什么呢？臺下一片嘩然，大家都不明所以，議論紛紛，最后，何老師揭曉答案：“空氣占據(jù)空間�！蔽覀儾呕腥淮笪�。
魔術(shù)二：“升降由你定�！崩蠋熛韧V泉水瓶里裝水，然后再拿一個裝滿四分之三水的棕色小瓶，倒著裝進礦泉水瓶，擰緊蓋子。接著奇妙的一幕發(fā)生了，何老師只需隨意捏一下礦泉水瓶，那個棕色小瓶就會按照大家的意愿，想上就上，想下就下，看得我們是目瞪口呆。最后何老師叮囑我們：“做這個實驗成功的關(guān)鍵是，小瓶里的水不要灌太多。”
魔術(shù)三：“靈敏的鼻子�！�，用的材料是三枚一元硬幣。表演前，何老師先在桌上放了三枚硬幣，然后故作神秘的說：“這些硬幣，只要你們上來握一握，我用鼻子聞一下，就知道哪個被握過？”會場噓聲一片，見我們不信，他請了幾個小朋友上去表演，果不其然，他一聞就中，最后他揭開這個魔術(shù)的原理：“熱傳導(dǎo)。因為小朋友握過的硬幣都是有溫度的，沒握的都是冰涼的，所以我用鼻子一碰就知道哦�！保犃撕卫蠋煹闹v解，整個會場爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。
聽了我的講述，你是不是也會發(fā)出這樣的感慨：“哇噻，這么小的實驗，居然有這么多的科學(xué)道理，以后我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)！才能明白更多道理！”
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