實(shí)用的小學(xué)童話作文(精品4篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)童話作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)童話作文 篇1
很久很久以前，老鼠們因深受貓的侵襲十分苦惱。于是，他們在一起開會(huì)。商量用什么辦法對付貓的騷擾，以求平安。
會(huì)上，老鼠國王一拍桌子說道：誰要能想出好辦法，我就重重有賞！國王的話音剛落就有一只胖嘟嘟的老鼠明明屁股一扭一扭地走上臺(tái)說：我們可以拿一個(gè)籠子，在籠子上打一個(gè)小洞，只有老鼠才能出來，讓一只老鼠把貓引到籠子里，然后出來關(guān)上籠門。明明剛說完，這時(shí)老鼠樂樂站起來說：那又有誰肯去呢？聽到樂樂的.話，老鼠們頓時(shí)鴉雀無聲，老鼠明明只好悻悻地走下臺(tái)。
我有一個(gè)好辦法！只聽到鼠群中有一只大黑鼠驕傲地走上臺(tái)，得意洋洋地說，咱們可以跟貓對付咱們一樣，在夾板上放一個(gè)貓最喜歡吃的魚，只要魚用爪子去拿魚，夾子就會(huì)夾住它，它就會(huì)變成一個(gè)名副其實(shí)的三腳貓了。這時(shí)大白鼠優(yōu)雅地站起來，輕聲地說：萬一哪一個(gè)饞嘴的老鼠，去吃了魚，那豈不是中了自己的圈套？這時(shí)大家一致同意白鼠的話，那只大黑鼠只好紅著臉下臺(tái)了。最后一只老鼠提出在貓脖子上掛個(gè)鈴鐺，這樣只要鈴鐺一響就知道貓來了，大家就可以逃走。他們一致同意這個(gè)辦法。這時(shí)，有一只年邁的老鼠站起來，問大家誰去，大家一下子傻了眼。
從這個(gè)故事中我明白了，想出好的主意也許不難，但實(shí)現(xiàn)主意就不容易了。
小學(xué)童話作文 篇2
從前，有一只小兔，它很可愛，可是爸爸媽媽已經(jīng)悄悄的“走”了。
從此，它感覺自己這樣的生活沒有意義，它想世界上一定有比自己的生活更有趣的'事。
對了！它的腦海里出現(xiàn)一幅畫，它大喊一聲：“我要去看海！”
它找了一個(gè)巨大的蘑菇，它天天站在蘑菇上，四處張望，四處尋找海的足跡。
一天，路過一個(gè)小男孩，小男孩問：“小兔，你在干什么？”小兔說：“別打擾我，我在找海！”
“正好，我也想去看海，我們一起去吧！”
“好！”小兔很爽快的回答。
第二天，他們出發(fā)了，最后終于到了，他們經(jīng)歷了千辛萬苦，翻越二座大山，經(jīng)過五湖四海，走過一片樹林，跑完五個(gè)城市。
他們看到海了，小兔對小男孩說：“海水是咸的，你的心是甜的�！�
小學(xué)童話作文 篇3
華陀陀把小女孩和小企鵝的病醫(yī)好之后，對海底很好奇，就想去探個(gè)究竟。小美人魚快樂的答應(yīng)了，并要求與他一起去探險(xiǎn)。當(dāng)他們一起快樂的告訴巴斯達(dá)叔叔這個(gè)想法時(shí)巴斯達(dá)叔叔高興的臉一下就變得陰沉沉的。
因?yàn)�，巴斯達(dá)叔叔一下就想起了小時(shí)候的一件事：在巴斯達(dá)叔叔很小的時(shí)候，有一個(gè)溫馨的'家。他的爸爸和媽媽很疼愛他。他的爸爸叫古斯八，他的媽媽叫巴娜依。有一天，他們一家人去珊瑚叢林里去看美麗的珊瑚，可是不知從哪里冒出來一個(gè)奇怪的東西，他有一個(gè)透明的帽子、兩個(gè)罐罐背在身后、還有一身光滑的衣服、一對像青蛙的腳（潛水人員）。他們游了過來，趁我們不注意拿出一個(gè)鋒利的東西（匕首）刺向了我的媽媽。我想喊：“媽媽快讓開！”可已經(jīng)太晚了。媽媽尖叫了一聲，然后倒下了，再也沒有起來了。那群奇怪的家伙把我的媽媽帶走了。當(dāng)時(shí)，爸爸吐出墨汁把我?guī)У搅艘粋�(gè)安全的地方。他的爸爸沒過多久也病死了。他最后變成了一個(gè)孤兒，還好一個(gè)巫婆收留了他，并教他學(xué)習(xí)魔法。
他聽巫婆說，那些奇怪的家伙叫人類。從此，他就十分憎恨人類他發(fā)誓要為媽媽爸爸報(bào)仇雪恨。
巴斯達(dá)叔叔一口否定了：“不行！人類是危險(xiǎn)的！他們是騙子！你不可以相信他們！他們是披著羊皮的狼！”然后把他小時(shí)候的故事講給了他們聽……
小學(xué)童話作文 篇4
晚上，我正在床上迷迷糊糊地躺著。突然，從我的學(xué)習(xí)課桌上傳出奇怪的爭吵聲：“現(xiàn)在的學(xué)生比以前要壞，都不愛惜我們�！鳖D時(shí)，我的瞌睡蟲被趕跑了，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，仔細(xì)地聽著。 原來，是我的作業(yè)們在開會(huì)。語文作業(yè)第一個(gè)發(fā)牢騷：“現(xiàn)在的學(xué)生，總喜歡玩手機(jī)，玩電腦，討厭用手寫字，其實(shí)，他們不知道，無論是看，還是寫，對他們的腦力開發(fā)有很大幫助。小朋友都不了解我，真讓人傷心�！�
這時(shí)，在角落里的英語作業(yè)也說：“我可是世界上第一大語言，卻被小朋友亂扔，真是氣人。等長大了就后悔了。”隨即數(shù)學(xué)作業(yè)附和道：“是啊，現(xiàn)在的小朋友生活條件好了，但是人懶了，學(xué)習(xí)態(tài)度也差了。字寫得歪歪扭扭，計(jì)算答案也是馬馬虎虎，難道他們不知道嘛，許多的科學(xué)發(fā)明，都是靠我仔細(xì)精確的`計(jì)算,才最后成功的，現(xiàn)在一直想著玩手機(jī)，你們說還能靜心計(jì)算嘛，而且都戴眼鏡了。”其它兩位也連連稱是。 這不是在說我嘛，我驚的一身冷汗�？纯创策叺氖謾C(jī)，決定明天一早還給媽媽，今后再也不玩了。以后多看書，多寫字，認(rèn)真仔細(xì)的完成各科作業(yè)。
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