生命的意義的作文10篇【優(yōu)】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的生命的意義的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
生命的意義的作文 篇1
一朵花可以在沒(méi)有泥土，沒(méi)有陽(yáng)光的地方茁壯成長(zhǎng)；一個(gè)得了絕癥的人可以用快樂(lè)和堅(jiān)強(qiáng)對(duì)抗病魔。每一個(gè)人可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，即使身體有殘疾，也可以創(chuàng)造屬于自己的精彩。
我的表弟家在合肥，三年前，表弟的一條腿殘疾了。今年，我們?nèi)胰ズ戏事糜�，我們先去了萬(wàn)達(dá)游樂(lè)場(chǎng)，玩著玩著，看到兩個(gè)熟悉的面孔，定睛一看，是阿姨和叔叔。他們?cè)谟螛?lè)設(shè)施旁邊正等著表弟，原來(lái)表弟也在這里玩。
表弟來(lái)了，天哪，他正是我三年前的表弟！個(gè)子長(zhǎng)高了，臉上洋溢著開(kāi)心的笑容，是那么陽(yáng)光帥氣。太不可思議了，一個(gè)殘疾人在游樂(lè)場(chǎng)玩耍，如果不是我親眼所見(jiàn)，我是絕不會(huì)相信的。他出來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他可以和正常人一樣走路，我?guī)е蟠蟮囊苫笕?wèn)他，他開(kāi)心地說(shuō)：“我去年去醫(yī)院治療，沒(méi)想到手術(shù)的效果出奇得好。”“不痛嗎？”我繼續(xù)問(wèn)。“當(dāng)然痛，可你如果對(duì)這個(gè)世界充滿希望，這點(diǎn)痛又算得了什么？”我對(duì)他不禁心生感動(dòng)與欽佩。
那次我去姥姥家，看到菜園里有一株黃的可憐的.小幼苗，剛出生的新生命竟然這么快就凋零了，真可惜！我正為這個(gè)小生命感到惋惜的時(shí)候，媽媽催促我回家。
一個(gè)月后，我們又去姥姥家，我到菜園一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)那一株黃得可憐的幼苗就如丑小鴨變成白天鵝一般，非常綠，非常茁壯，在一片綠色的海洋中顯得格外耀眼。我被這強(qiáng)大的生命力震撼了！
我的表弟找到了生活下去的勇氣，姥姥菜園里的植物找到了生存下去的勇氣，這使我知道了生命的意義是什么——是堅(jiān)強(qiáng)！
生命的意義的作文 篇2
一提起生命，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出非洲大草原，廣闊，活力，野性。每一瞬間都讓人熱血沸騰，但真正的生命，遠(yuǎn)不止此。
“聽(tīng)說(shuō)下一周是生命教育周，要搞什么安全演練�！币粋�(gè)下午，我百無(wú)聊賴(lài)地坐在窗前，耳邊仍是同學(xué)們的話語(yǔ)聲。越是大張旗鼓，只會(huì)讓這個(gè)活動(dòng)顯出它的蒼白，誰(shuí)都在強(qiáng)調(diào)安全，但又有誰(shuí)會(huì)真正去在乎呢？
我仰望天空，悼念著長(zhǎng)眠于烈火的大哥。
“叮———”一陣急促的警鈴響起，我的耳朵被刺的生疼，但也不得不隨著大家一起向外涌，腦中還在思考著沒(méi)做完的數(shù)學(xué)題。
走出教室時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，擠滿了人的走廊上出奇的安靜，只剩下沙沙的腳步聲。不見(jiàn)了，往日的嬉笑聲呢？習(xí)以為常的奔跑聲呢？
恍惚間，我似乎來(lái)到了真正的災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)，濃煙滾滾，黑霧中不時(shí)跳出熾熱的火苗。我有點(diǎn)眩暈，原來(lái)大哥他死前是這樣的感受，我的心劇烈地上躥下跳，腦海中只剩下一個(gè)念頭：我要逃出去！
就在我頭腦發(fā)熱時(shí)，眼中忽然映入了同學(xué)們的臉，嚴(yán)肅而認(rèn)真，似乎與我一樣，身臨其境，人潮在一點(diǎn)點(diǎn)地前進(jìn)，井然有序，穩(wěn)而不慢，步伐堅(jiān)定，方向統(tǒng)一。沒(méi)有人打鬧，沒(méi)有人亂跑，一切只為了生。
仿佛一個(gè)世紀(jì)般，陽(yáng)光灑在我身上，全校師生無(wú)一例外地站在操場(chǎng)上。如果那時(shí)的人們也能如此，大哥也不會(huì)死吧。
我再一次仰望天空，大哥的面孔模糊的浮現(xiàn)，表情似在祝賀，又似在感嘆。
我從他的`表情中讀懂了生命，并非活躍或奔跑，而是冷靜與沉穩(wěn)。災(zāi)難面前，個(gè)人是渺小的，但倘若能團(tuán)結(jié)起來(lái)，不為個(gè)人生存，而為集體生存，災(zāi)難在每個(gè)人看起來(lái)，都會(huì)變的渺小。
“真是一次成功的生命教育周。”大哥笑了，我也笑了。生命在這里，再一次升華。
生命的意義的作文 篇3
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，失去親人的痛，讓我只能對(duì)著綠野平疇追念外曾祖父與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，徒留對(duì)尊長(zhǎng)的風(fēng)木之思，期末考前從疲憊不堪的外婆口里得知噩耗，疼我至深的外曾祖父去世了！乍聽(tīng)消息，久久不能自己，思緒蕩到了新竹，那片山坳里的寧?kù)o田園，還留著終年以耕作為樂(lè)的外曾祖父的笑靨，對(duì)媽媽而言，那片土地和對(duì)外曾祖父的依戀，是她童年最美麗的拼圖；對(duì)我而言，那片土地和外曾祖父慈愛(ài)的眼光是我童年繽紛的印記。他領(lǐng)著我和表姐到田里追逐翩翩彩蝶，到小溪里捉蜻蜓看水蛇，每每都充滿尖叫和歡聲笑語(yǔ)！原本媽媽還計(jì)劃下星期去看病重的他，沒(méi)想到這不幸的消息卻晴天霹靂向我襲來(lái)，媽媽痛哭失聲，不斷自責(zé)為何不在外曾祖父生前盡孝道？在他過(guò)世后多少的金香銀紙也喚不回他的身影，我彷彿在歲月的流轉(zhuǎn)中體悟失去才知其可貴的道理。
母親一直以為她失去了最寶貴的光陰，不知不覺(jué)消逝的青春，有白發(fā)為證、有不再苗條的身材為證、有歲月雕刻師在她眼角鏤刻的深深的魚(yú)尾紋為證，連最疼她、寵溺她的外曾祖父也以離她而去的方式為流逝的光陰為證，在母親的淚眼矇眬中，我想對(duì)她說(shuō)：“媽?zhuān)庠娓缸吡�，但失去的只是他的軀體，他的形影從此不會(huì)離開(kāi)您的心靈！”，我看見(jiàn)母親在這場(chǎng)與歲月的對(duì)抗戰(zhàn)爭(zhēng)中，建立了一個(gè)比美麗形貌更令人感動(dòng)的記號(hào)，她為我的世界孕育了一個(gè)希望和愛(ài)的清流，外曾祖父孕育了外婆的生命，外婆孕育了母親的生命，母親您孕育了我的生命，外曾祖父用愛(ài)使我們成為獨(dú)立的生命體并綿延愛(ài)的枝葉。媽媽?zhuān)郧啻旱牧α繉?shí)踐并印證一個(gè)至高的道理——生命的意義，在于讓平凡的自己把握住每個(gè)不平凡的契機(jī)。失去外曾祖父，我看見(jiàn)母親的愛(ài)在含蓄中多么的澎湃；在簡(jiǎn)單中多么的內(nèi)斂；在有限里多么的永恆；在失去的傷痛里多么的想握住可貴的一絲回憶。
我一直以為母親的嚴(yán)厲使我失去了快樂(lè)的童年記憶，自幼，母親總用最嚴(yán)厲的方式教育我，逼著我、催著我、督促著我，我覺(jué)得母親剝奪了我童年的美好回憶、歡聲笑語(yǔ)，有夜半、清晨練朗讀的錄音檔為證、有一篇篇“血淚泣訴”的作文為證、有一疊疊厚厚的參考書(shū)為證、有一滴滴因?yàn)樽霾坏剿囊蠖湎碌难蹨I為證！我認(rèn)為我的童年似乎被無(wú)止盡的剝奪殆盡、被無(wú)止盡的壓力掩蓋、湮滅，把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，我甚至萌生了對(duì)母親的怨恨，懷疑我不是她懷胎十月所生的'親生小孩，我失去了歡顏、我失去了游樂(lè)的時(shí)間、我失去了我所認(rèn)為的完美的歡樂(lè)童年！但在母親追悼外曾祖父的淚眼中，我看見(jiàn)了她對(duì)親人無(wú)悔的付出，我發(fā)現(xiàn)了她的嚴(yán)厲得表行下柔情的一面，我才體會(huì)出她的嚴(yán)厲讓我失去了時(shí)間，卻為我換得了一大疊數(shù)也數(shù)不清的獎(jiǎng)狀，和無(wú)比的自信，我想對(duì)她說(shuō)，我會(huì)感謝您對(duì)我的付出，我絕對(duì)不任自己在失去您后才后悔莫及，也才知道您對(duì)我的的愛(ài)是多么可貴。
人生難免有失去的苦、失去的痛，我們沉浸在失去的感傷中，時(shí)而因失去才學(xué)會(huì)不舍；時(shí)而明明已經(jīng)失去，我們卻渾然不覺(jué)，徒留老來(lái)的遺憾；而更多時(shí)后我們發(fā)現(xiàn)失去的當(dāng)下其實(shí)并非失去……，而是讓更多更多精采可期的故事書(shū)寫(xiě)我們的青春，書(shū)寫(xiě)失去后才懂得珍惜的人生故事。
生命的意義的作文 篇4
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話，赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，難道要赤裸裸離開(kāi)這個(gè)世界嗎？不，我們要體現(xiàn)自我價(jià)值，為我這一生，留下最燦爛的那一筆。實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值是一路高歌，披荊斬棘，是揚(yáng)風(fēng)起帆，不是自我封閉，自我抑郁，更不是盲目的自我肯定。
實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，是對(duì)自己有一個(gè)充分的定位和肯定，明白自己，我要什么我能做什么。周恩來(lái)總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我要為中華之崛起而讀書(shū)，自此努力奮發(fā)讀書(shū)，陶淵明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不為五斗米折腰，安能讓我侍權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。從此寄情于山水，陶醉于田園。他們就是對(duì)自己有一個(gè)充分的定位。所以如果不能對(duì)自己有一個(gè)精確的定位，又如何實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值。
實(shí)現(xiàn)人生自我價(jià)值，需要人的肯定和贊美，但更多的是需要自己堅(jiān)強(qiáng)的意志。例如著名企業(yè)家…馬云，他如何能有家財(cái)萬(wàn)貫，是因?yàn)樽约旱膱?jiān)持，同事的贊美和肯定，在最早的時(shí)期，他做起了電商沒(méi)有，太多的人肯定，但依然有他的伙伴在肯定，他義無(wú)反顧，與他的團(tuán)隊(duì)咬緊牙關(guān)，戰(zhàn)勝了金融危機(jī)，在每天國(guó)內(nèi)外形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，堅(jiān)守住自己的意志，闖過(guò)了這場(chǎng)金融危機(jī)，然后他成功了，成為中國(guó)內(nèi)地第1個(gè)電商企業(yè)家，他成功了，他成功在自己的意志，同事的肯定，當(dāng)我們面對(duì)巨大挫折的時(shí)候，迎難而上，自強(qiáng)不屈的心哪，在砥礪中，為夢(mèng)想插上翅膀！在自己堅(jiān)定的意志上，攀向人生的頂峰！
實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，不是將事業(yè)當(dāng)作一種任務(wù)，，而是當(dāng)作一份責(zé)任，人民英雄杜富國(guó)，他是一個(gè)掃雷區(qū)的隊(duì)長(zhǎng)，身為隊(duì)長(zhǎng)，身先士卒，把戰(zhàn)友看作自己的生命，有地雷的.時(shí)候，最危險(xiǎn)的往往留給自己，雖然他失去了雙臂，失去了眼睛，但獲得的是14億人們的心，他沒(méi)有英俊的外表，但在我們每個(gè)人心中，她是最美的，她是最美的。每個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，唯有奉獻(xiàn)社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，具備那種先天下而憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的精神。才能成就最美的自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
青春是一首美妙的贊歌，要想實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，正青春，追尋生命的意義，揮灑我們滿腔熱血，實(shí)現(xiàn)價(jià)值，努力奮斗，好好學(xué)習(xí)，讓我們的生命發(fā)光，放熱，，為我們短暫的一生添加自己濃墨重彩的那一筆！
生命的意義的作文 篇5
盛夏，灼灼的太陽(yáng)炙烤著大地，樹(shù)上的鳴蟬正發(fā)出清脆的鳴叫聲。
跑道上，我和同學(xué)們正埋下頭，迎接長(zhǎng)跑考試，一聲哨響，同學(xué)們宛若離弦之箭沖了出去，而我在體育老師驚異的目光下，楞了愣神，才跑出去，灼熱的陽(yáng)光、鳴蟬那無(wú)休無(wú)止的鳴叫聲，正擾亂著我，我感到一陣眩暈，我的五臟六腑好像也要灼燒起來(lái)，我在那一刻，放棄了。
跑完后，我仿佛像一個(gè)喝醉酒的酒鬼那樣在操場(chǎng)上漫無(wú)目的地走著，同學(xué)們呢三三兩兩地從我身邊走過(guò)，我聽(tīng)見(jiàn)，幾個(gè)平日里和我有“敵意”的同學(xué)走過(guò)后說(shuō)：“哼，我們副班長(zhǎng)的長(zhǎng)跑也不過(guò)如此，不堪一擊�！闭f(shuō)著，還特意看了我一眼，瞬時(shí)，我感覺(jué)我的臉像被火燙了一般，我低下頭去，淚水與汗水混在一起，滴在了那深紅的跑道上。
我，想放棄。
盛夏的夜晚，蟬肆無(wú)忌憚地在樹(shù)上鳴叫著，好似一位一展歌喉的歌唱家，在開(kāi)著他自己的演唱會(huì)，我一個(gè)人，傻傻地坐在陽(yáng)臺(tái)上，聽(tīng)著鳴蟬的叫聲，不由得又想起白天那“屈辱式”的長(zhǎng)跑與那熱辣辣的目光，淚水又不由得留下來(lái)。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“你班主任剛剛與我聯(lián)系，說(shuō)你長(zhǎng)跑成績(jī)不理想，叫你多練練。”我用手背擦了下眼睛，說(shuō)：“我根本不是跑長(zhǎng)跑的種子，不可能的。”“不，孩子，你有可能，你聽(tīng)那鳴蟬在夏天鳴叫著，可你卻不知道他從一出生起就要在地上蟄伏五年，但在最后一個(gè)月內(nèi)，它才能釋放自己的才華，向人們展示著它們的'不平凡�！眿寢屨f(shuō)著，為我拭干了淚水……我，決定奮力一搏。
也許，那鳴蟬在五年內(nèi)，在地下，靜靜地積蓄著自己的力量，它在準(zhǔn)備，準(zhǔn)備在那一個(gè)盛夏釋放自己，釋放自己的生命。
也許，生命的意義對(duì)于鳴蟬來(lái)說(shuō)就是在長(zhǎng)時(shí)間的沉默后，一展歌喉，震驚萬(wàn)物；而生命的意義對(duì)我而言，則是在一個(gè)學(xué)期努力后，我的長(zhǎng)跑成績(jī)終獲成功。這次，迎接我仍是震驚的目光。
也許，生命的意義不在于瞬時(shí)的成功與失敗，而是在于在不斷努力后所收獲的成功。
丑小鴨在努力后，一定能蛻變成白天鵝。
生命的意義的作文 篇6
清晨，陽(yáng)光灑向了大地，同時(shí)也照在了蝗蟲(chóng)身上。
他是大家公認(rèn)的害蟲(chóng)，據(jù)說(shuō)有他在的地方，莊稼就沒(méi)有收成。但是，今天早上，甚至連羊都不愿多看一眼的枯枝敗葉中，他和他的兄弟姐妹正在吃著那些葉子。
他們明白自己改變不了這樣的生活。然而，他們?nèi)栽诠ぷ髦�，面�?duì)人們的仇視，他們坦然接受，從未向人們辯解他們對(duì)大自然也做出過(guò)貢獻(xiàn)提供給鳥(niǎo)類(lèi)們食物，為人類(lèi)篩選了優(yōu)良的農(nóng)作物基因。當(dāng)他們到生命盡頭時(shí)，他們說(shuō)：我承擔(dān)，我無(wú)悔！”
蠟燭
一天晚上，啪”的一聲，燈滅了，只見(jiàn)人們翻出來(lái)一根蠟燭，拭去上面的灰塵，點(diǎn)燃了他。
在他的.光芒下，人們共進(jìn)晚餐，說(shuō)說(shuō)笑笑，甚至讀書(shū)看報(bào)。然而，誰(shuí)會(huì)注意到，他的生命正隨著自己的淚水而消逝呢？
無(wú)數(shù)的人，默默地奉獻(xiàn)一生，不求功與名，只求國(guó)家更加地強(qiáng)盛，人民更加地安定。一灘灘的蠟油見(jiàn)證了他們的生命和奉獻(xiàn)，盡管知道他名字的人很少，但當(dāng)他走到生命的盡頭時(shí)，可以笑著說(shuō)：我奉獻(xiàn)，我無(wú)悔�！闭嬗邢灳娉苫覝I始干”的意境。
蜜蜂
花園中，無(wú)數(shù)的花開(kāi)了，紅得像火，粉得像霞，白得像雪�；ㄉ仙隽瞬簧俚拿邸�
只見(jiàn)一些蜜蜂過(guò)來(lái)了，辛勤地落在了花上，一會(huì)兒，又換了一朵花，就這樣忙碌了很長(zhǎng)時(shí)間，才歇息一會(huì)兒。我想：所有的蜜蜂都是這樣吧。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”他們?yōu)榱藙e人，辛勤地忙碌一生，自己卻隱姓埋名，當(dāng)他們走向終點(diǎn)時(shí)，他們說(shuō)：我努力，我無(wú)悔�！�
我們無(wú)法選擇起跑線，但我們可以決定人生的過(guò)程。人，不論卑微還是高貴，生命總會(huì)有意義的。
我們要堅(jiān)信：所有的生命都有意義，我們要不斷在逆境中成長(zhǎng)。
生命的意義的作文 篇7
保爾的話猶在耳旁回響：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話語(yǔ)，不知激勵(lì)了多少人去拼搏，去奮斗，讓自我的生命更燦爛！
生命在于堅(jiān)持！
一個(gè)人在他的一生里，難免會(huì)遇到挫折，失敗和打擊，但遇到這些并不能就此放下自我的目標(biāo)。只有堅(jiān)持下去，才有可能戰(zhàn)勝它們！世界著名的科學(xué)家霍金，21歲時(shí)便被確診患有罕見(jiàn)的、不可治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)性疾��！醫(yī)生預(yù)言他只能活兩年半。不久，霍金便完全癱瘓了。但他并沒(méi)有就此放下自我寶貴的生命，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦，選取了堅(jiān)持活下去。1985年，霍金因肺炎進(jìn)行了氣管穿刺手術(shù)，使他失去了說(shuō)話的潛力，這對(duì)全身癱瘓的他來(lái)說(shuō)又是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，他又一次堅(jiān)持了下來(lái)，霍金不僅僅堅(jiān)持活了下來(lái)，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動(dòng)了全世界！
生命在于勤奮！
海倫·凱勒便是一個(gè)利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人。出生僅十九個(gè)月時(shí)，突如其來(lái)的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人，這其中的任一個(gè)降臨到普通人的'身上都是毀滅性的，許多人認(rèn)為這又聾又啞又盲的人是生不如死的，活在世上已沒(méi)有了意義。但是海倫沒(méi)有放下，她用自我的勤奮證明了自我仍有存在的價(jià)值，她整日不知疲倦地從書(shū)中吸取“養(yǎng)分”來(lái)豐富自我，利用自我僅有的勤奮扼住了命運(yùn)的喉嚨！她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者！
霍金的堅(jiān)持，海倫的勤奮，都讓他們的生命充滿了意義。他們并不比別人多擁有什么，相反，他們比正常人缺少了健康，但是他們用堅(jiān)持，用勤奮讓自我本已殘缺的生命比健康人更豐滿，他們的生命是真正完整的，充滿意義的！
但是也有一部分人，他們實(shí)際上已擁有了很多東西，他們的生命本該是充實(shí)的，但卻為了一些微不足道的小問(wèn)題，竟然放下了他們的生命！這樣的例子也時(shí)見(jiàn)報(bào)端。
成都某13歲的少年，僅因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，竟縱身跳下了七樓，結(jié)束了自我的生命！
河南省高三一考生，僅因估分成績(jī)不理想，就在家中自殺，而高考成績(jī)揭榜后，他的真實(shí)成績(jī)竟高出了本一錄取線33分。
他們自認(rèn)為這是自尊心強(qiáng)的表現(xiàn)，但實(shí)際上這是懦夫的表現(xiàn)，對(duì)自我的寶貴生命毫不負(fù)責(zé)，他們的出生有何意義？每個(gè)人的生命僅有一次，該怎樣度過(guò)呢？我們就應(yīng)認(rèn)真選取。讓我們透過(guò)堅(jiān)持、勤奮度過(guò)一個(gè)有意義的人生！
生命的價(jià)值不可貴，但可貴的是生命！因?yàn)槿松挥幸淮危屛覀児餐�，把握生命的每個(gè)精彩瞬間，讓人生過(guò)得美滿，充實(shí)！
生命的意義的作文 篇8
狐貍在葡萄園里享受美食卻要餓著肚子瘦身才能出園子的故事或許會(huì)引得人們捧腹大笑，笑這只狐貍頭腦簡(jiǎn)單，也笑它得不償失。可是，當(dāng)我們深入思考時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人類(lèi)自己也是生不帶來(lái)片葉，死不帶走寸土�？墒�，過(guò)程中充滿意義的一個(gè)個(gè)小插曲卻會(huì)讓人感慨道：“這一生，值了！”耀眼的光輝往往是在過(guò)程中發(fā)出的。
大多數(shù)人，也許不能夠死如秋葉之凋零，但一定能夠生如夏花之爛漫。歷史上的英雄們，他們?cè)跉v史長(zhǎng)河當(dāng)中或許只是一粒小石子，但他們卻以自身之力激起了一片絢麗的浪花。
東漢末年，一位沒(méi)落貴族，一位只能以賣(mài)草鞋為生的年輕人，最終召集起身旁的勇士們，舉起大旗，擊退黃巾軍，擊退曹操的百萬(wàn)大軍，最后建立蜀國(guó)，他，就是劉玄德劉備。辛棄疾曾經(jīng)稱(chēng)贊他道：“求田問(wèn)舍，怕應(yīng)羞見(jiàn)，劉郎才氣。”即使最后遺憾托孤白帝城，但他在生命之中，書(shū)寫(xiě)了屬于了自己的光輝，三顧茅廬，獨(dú)入江東，指揮軍隊(duì)和吳軍挫敗不可一世的曹操，等等，我想他這一生，過(guò)的有意義！
故人已逝，像流星散發(fā)它而耀眼的光芒，今人猶在，他們正在走在路上，留下自己美麗的篇章。
霍金的故事為人們所津津樂(lè)道，他的出身并為含著金湯勺，未來(lái)的死亡也許會(huì)很痛苦。但是，就是這位在病痛的折磨下毫不屈服，奮發(fā)圖強(qiáng)，浸心鉆研時(shí)空的科學(xué)家，他用他的智慧為人類(lèi)做出了貢獻(xiàn)。但凡人還在留念于世間，他的精神已經(jīng)進(jìn)入宇宙。一部《時(shí)間簡(jiǎn)史》，就是他放出的光和熱，這把打開(kāi)宇宙的奧秘的.鑰匙之一，他的一生，是精彩的！
飛蛾撲火，為了追尋最后一刻的光和熱，它并不后悔。人終究會(huì)化作塵土，但就像保爾柯察金說(shuō)的那樣：“當(dāng)生命走向盡頭時(shí)，我因?yàn)槲覍?duì)人類(lèi)偉大事業(yè)做出的貢獻(xiàn)而無(wú)悔”。大英雄的過(guò)程像火焰，而小人物的過(guò)程像蠟燭，它們都在燃燒！
劉麗，感動(dòng)中國(guó)十大人物之一，這是一位值得尊敬的可愛(ài)的洗腳妹，幾十年后她可能已經(jīng)泯然眾人矣，但當(dāng)她合上眼睛之時(shí)，可以驕傲地想到自己曾經(jīng)用自己微小的力量幫助了數(shù)十名貧困兒童，他們的笑容仿佛刻印在了心上，那一刻，自己點(diǎn)亮了星空！
生命來(lái)時(shí)匆匆，去時(shí)匆匆，但若能在這短暫的過(guò)程中，像星星之火點(diǎn)燃大地，那么，這一路，風(fēng)景如畫(huà)！
生命的意義的作文 篇9
微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義......
記得有一次上體育課，老師讓我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)繞著操作跑兩圈。同學(xué)們一聽(tīng)到老師的哨聲就像離弓的箭似的`沖了出去，我也使勁跑，開(kāi)始跑得非�？欤辉谂艿诙r(shí)，速度就漸漸慢下來(lái)了，接著就沒(méi)什么力氣跑了，只能慢慢地走。但是時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地“飛走”，好偈在和我賽跑。我還是咬緊牙關(guān)向終點(diǎn)跑去，離目的地還不到兩步了，雙腳卻不聽(tīng)使喚地了下來(lái)，兩腿酥軟，像灌了鉛一樣，異常沉重。從那次難忘的體育課上，我明白了做任何事都不能輕言放棄，否則就對(duì)不起自己。
流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
生命的意義的作文 篇10
我們的生命具有意義，是因?yàn)橛辛四?-對(duì)手。對(duì)手就像一股清泉，滋潤(rùn)我們干涸的心。龜兔賽跑的故事已經(jīng)深入人心。為什么具有跑步王子之稱(chēng)的兔子竟會(huì)輸給猶如蝸牛般的烏龜呢？原因很簡(jiǎn)單，兔子缺乏競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
要是要他跟天上的小鳥(niǎo)競(jìng)爭(zhēng)，或許她會(huì)贏，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手能使我們發(fā)揮內(nèi)在的潛能，有時(shí)甚至超前發(fā)揮。缺乏競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就算成了世界冠軍也不會(huì)快樂(lè)。有一位拳擊運(yùn)動(dòng)員因?yàn)楦门邪l(fā)生了沖突，最后被判終身停止比賽。于是，另外一位拳擊對(duì)手就因?yàn)闆](méi)有對(duì)手而幾年獲得了擂臺(tái)寶座。但出乎意料的是他一點(diǎn)也不覺(jué)得光榮。預(yù)審他就審請(qǐng)那位運(yùn)動(dòng)員復(fù)賽。
最后，他的拳擊成就就越來(lái)越輝煌，人生也越來(lái)越充實(shí)。有一次他在記者會(huì)中說(shuō)：我最感謝的人不是我的教練，也不是我的親人，而是我的對(duì)手。因此，有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們的生命才會(huì)更具意義。缺乏競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就算獨(dú)占一片天空也不會(huì)有風(fēng)雷雨點(diǎn)的自然現(xiàn)象。自古就有強(qiáng)中自有強(qiáng)中手一山還有一山高的說(shuō)法。其實(shí)我們的生活，我們的學(xué)習(xí)也是一樣，或許在一所學(xué)校里，你是最崇明的一個(gè)，或許在一個(gè)地區(qū)中，你也是最強(qiáng)的一個(gè)，或許這些就是你成功的'重要條件。
但你缺乏一個(gè)基礎(chǔ)條件--競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。那么，在高的溫度，再?gòu)?qiáng)的太陽(yáng)輻射，也不能幫你成云制雨。因此，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是我們成才的載體，有了他，我們的生命就會(huì)更具意義。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不僅對(duì)個(gè)人而喻的，而且對(duì)整個(gè)國(guó)家也有直觀重要的位置。我們的國(guó)家經(jīng)歷了最困難、最貧窮、最落后的時(shí)期。
但今天中國(guó)已今非昔比了，我們已不是最困難、最貧窮、最落后的國(guó)家了。但有時(shí)像一番，要是沒(méi)有英國(guó)的超前的工業(yè)革命，沒(méi)有了美國(guó)成了軍事上、經(jīng)濟(jì)上成為最強(qiáng)的國(guó)家，我們又怎么會(huì)產(chǎn)生超英趕美的念頭，并采取行動(dòng)呢？
因此，我們不能埋怨我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，反而應(yīng)該感謝他們。感謝你--我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)橛辛四�，我的生命才有意義。你就好像溫暖的陽(yáng)光，給了我無(wú)限的動(dòng)力。
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