校園秋天的景色作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的校園秋天的景色作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園秋天的景色作文1
秋天，邁著輕盈的腳步來(lái)到了校園，給校園披上了一件五彩的霞衣。使秋天的校園顯得分外美麗。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一排長(zhǎng)長(zhǎng)的花壇�；▔锸㈤_(kāi)著紫紅色的三角梅，一棵棵昂首怒放，好像在和我們招手，又好像在和我們捉迷藏。
操場(chǎng)的右邊矗立著一排排整齊的香樟樹(shù)。香樟樹(shù)的葉子經(jīng)過(guò)秋風(fēng)的洗禮，依然很翠綠。走進(jìn)聞一聞，那葉子還散發(fā)著香味呢!仔細(xì)看看，那樹(shù)上還結(jié)滿了果子。一個(gè)個(gè)黑黑的、圓圓的調(diào)皮的小果子躲在樹(shù)葉下面，晃動(dòng)著它們那圓圓的腦袋，好像在沖我們點(diǎn)頭微笑!
操場(chǎng)的東面是教師辦公室。辦公室門(mén)口有兩個(gè)菱形的花壇，里面載著兩棵高大的桂花樹(shù)。一簇簇、一團(tuán)團(tuán)小小的桂花一簇堆早另一簇上面，不留意點(diǎn)縫隙，那金黃的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎一朵桂花都有一個(gè)新的'生命在顫動(dòng)!多美麗的桂花啊!一陣微風(fēng)拂過(guò)，淡淡的清香撲鼻而來(lái)，讓人感覺(jué)到心曠神怡!
秋，令我們的校園恍然一新，我多想永遠(yuǎn)留住秋姑娘的腳步啊!
校園秋天的景色作文2
有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，也有人喜歡百花齊放的夏天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，可我偏偏喜歡那果實(shí)累累、絢麗多彩、五谷豐登的秋天。秋天的校園多美麗，多迷人，多令人神往。
你看，站立在北教學(xué)樓前方的那顆雪松，威風(fēng)凜凜，好似一位大將軍。它的枝干是那么挺拔，樹(shù)皮因時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而變得粗糙了。摸上去硬硬的，真像一位大將軍披著的盔甲呢!
雪松是四季常青的植物，葉子永遠(yuǎn)也不會(huì)掉落。它的葉子很長(zhǎng)，很細(xì)，也很尖。葉子是那種深綠。若扎到臉上，就會(huì)有種癢癢的感覺(jué)，但感覺(jué)更多的卻是疼。
雪松正對(duì)面的三棵樹(shù)是桂花樹(shù)。民間有句”八月丹桂滿枝黃“的俗語(yǔ)。的確，桂花開(kāi)的花可黃了，有深黃、鵝黃兩種;桂花開(kāi)的花可香了，香味撲鼻，沁人心脾;桂花開(kāi)的花可美了，像翩翩起舞的.蝴蝶，像亭亭玉立的仙子飛落在樹(shù)梢上，站立在枝頭上，美極了!
下課了，我們只要一有時(shí)間就會(huì)站在樹(shù)下貪婪地吮吸著桂花香，香飄四方啊!
迎著花香走過(guò)去，細(xì)瞧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)米粒般大小的桂花只有四瓣，每天都有小蜜蜂圍著桂花采蜜，蝴蝶也是如此。就這樣，桂花樹(shù)成了小蜜蜂小蝴蝶的樂(lè)園。
”沙沙沙，沙沙沙“咦，這是哪兒傳來(lái)的聲音?噢，原來(lái)是操場(chǎng)右側(cè)的銀杏樹(shù)開(kāi)始扇風(fēng)了!銀杏樹(shù)可是我國(guó)的活化石呢!大約在一億年前就有了它。銀杏樹(shù)的樹(shù)皮是淺棕色，葉子在秋色的包裹下變成了或黃或綠的朦朧美。不少同學(xué)撿起扇形的葉子拿回家做成了一個(gè)又一個(gè)精美的銀杏樹(shù)標(biāo)本。
秋天的校園甚是美麗。威武的雪松，沁人心脾的桂花以及那美麗的銀杏樹(shù)構(gòu)成了校園一景，也構(gòu)成了一幅又一幅美麗的畫(huà)卷。朋友，如果你有機(jī)會(huì)，一定要到我們學(xué)校來(lái)看看!
校園秋天的景色作文3
秋天是收獲的季節(jié)，十一月深秋，老師帶我們?nèi)タ葱@。
花壇里開(kāi)了許多紫色的花，像一個(gè)大彩球。許多樹(shù)葉飄落到樹(shù)媽媽的腳下，但有葉子不想離開(kāi)媽媽。還有的小朋友拿著草去喂羊�？矗∷鼈兂缘枚鄽g哪，還有蝴蝶和蜜蜂在采蜜。
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)秋天的`校園。
校園秋天的景色作文4
走進(jìn)熟悉的校園，不經(jīng)意間，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)，抬頭一看，一簇簇金黃的桂花盛開(kāi)了，此刻，我金秋十月的氣息。啊，收獲的秋天也真正來(lái)臨了。
“秋”字的字型是由“禾火”二字組成，寓意禾苗火熱成熟。此刻，我了的那片稻田，棵棵稻穗飽滿，稻莖壓彎了腰，呈現(xiàn)金黃的海洋，此時(shí)，除了能品嘗到新米的喜悅外，更多對(duì)的敬意。
閑，每年她都種些稻子來(lái)一面消遣，一面讓在秋天能品嘗到可口的新米。她種稻子算得上是一絲不茍，每年插秧的，通常每天早早地下田，忙活上三個(gè)多小時(shí)，將一畝半田的秧一一插上。一站腰很酸，但她覺(jué)得很。夏季，稻田的蟲(chóng)子龐大，瘋狂地啃食嫩葉。背起撒藥桶，一點(diǎn)一點(diǎn)為秧苗除蟲(chóng)，為此，她還付出了不少代價(jià)：背上汗水淋漓，陽(yáng)光暴曬，生了痱子，癢極了。但這絲毫阻擋的'熱情。這金秋收獲，的臉上總會(huì)浮現(xiàn)和藹的笑容，我想她的心里的甜。，每次吃飯，我把碗里的飯吃光，粒米飯辛勤勞動(dòng)的汗水，可謂“粒粒皆辛苦”��！
十月，也會(huì)收獲的學(xué)習(xí)，我會(huì)以豐碩的果實(shí)來(lái)我對(duì)的敬意。
秋，是收獲的季節(jié)。
校園秋天的景色作文5
有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡蓮葉滿湖的夏天，還有人喜歡大雪紛飛的冬天。而我，卻喜歡金桂飄香、碩果累累的秋天。
星期一我穿著校服，唱著歌，蹦蹦跳跳地來(lái)到校園。一進(jìn)門(mén)，我就看到了那引人注目的小花壇�；▔锏木栈ǘ奸_(kāi)了，它們的顏色不同，姿態(tài)也各不相同。這些菊花有的紅似火，有的白如雪，有的黃若金，有的粉像霞……它們還有的像娃娃的笑臉，姑娘的卷發(fā)，倒掛的蜂窩，觀音的`佛掌……正當(dāng)我欣賞菊花時(shí)，一個(gè)小女孩拿著書(shū)本走了過(guò)來(lái)，她坐在花壇旁，聞著菊花那淡淡的香氣，看起書(shū)來(lái)。
離開(kāi)了小花壇，我來(lái)到了操場(chǎng)邊，只見(jiàn)同學(xué)們都做著各種各樣的運(yùn)動(dòng)，有的在四季常青的松柏下跳繩，有的在鵝黃色的草地上踢足球，有的在跑步道上跑步……
接著，我繼續(xù)往前走，仔細(xì)的觀察著這個(gè)換了秋裝的校園。在楓樹(shù)和銀杏樹(shù)下，這有幾個(gè)小朋友拿著雙面膠、小本子在做標(biāo)本呢！他們都蹲在地上，尋找著最好看的樹(shù)葉，瞧！他們有的手里拿著火紅的楓葉，有的手里拿著金黃的銀杏葉，然后他們用雙面膠小心翼翼的將樹(shù)葉貼在了本子上，小朋友們看了看自己做的標(biāo)本，開(kāi)開(kāi)心心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“碧云天，黃葉地……”我回到教室和同學(xué)們一起背誦了這首詩(shī)。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”有人說(shuō)秋天是悲涼的，而我卻認(rèn)為秋天比春天更有生機(jī)、活力、希望！
校園秋天的景色作文6
秋天的校園真美��！樹(shù)葉多么紅，學(xué)校被打扮的更加絢麗多彩。松樹(shù)還是像春天那樣綠，梧桐樹(shù)的.葉子就像被染料染紅了一樣。我們的校園就像被涂過(guò)油彩一樣，更讓我注意的是我們校園旁邊的幾棵大樹(shù)還是像春天那么綠。秋天到了，我們的校園更加美麗。
也就是冬天快要來(lái)了，小螞蟻正在找食物準(zhǔn)備過(guò)冬。
冬天的校園會(huì)更加美麗，我更加感到秋天來(lái)了。
校園秋天的景色作文7
我有一個(gè)很漂亮的校園，位于周家坪西街和小學(xué)里。
我一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一個(gè)圓形噴泉。這個(gè)噴泉大約一點(diǎn)左右。一米多深的噴泉里有青苔包裹的綠色假山，五顏六色的金魚(yú)悠閑地游著。每到節(jié)日，噴泉的噴泉總是噴著美麗的水，水中受驚的小魚(yú)靜靜地躲在假山下。周圍常青的松樹(shù)和柏樹(shù)給美麗的噴泉增添了許多綠色。
秋天的校園里，有常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，象征著我們的健康成長(zhǎng)。長(zhǎng)大了，我們成了國(guó)家有用的棟梁，有香味的桂花樹(shù)一直留著。它象征著我們校園一年四季的芬芳，象征著能驅(qū)走蚊子的樟樹(shù)。它不僅能為我們趕走蚊子，還能為我們遮風(fēng)擋雨。也象征著我們同學(xué)的健康茁壯成長(zhǎng)。每當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)，水杉樹(shù)的葉子就在旋轉(zhuǎn)中慢慢落下來(lái)，像褐色的'地毯一樣落到地上。踩著很舒服！
在這個(gè)秋高氣爽、晴空萬(wàn)里、金桂飄香的季節(jié)，不僅花木旖旎，小學(xué)生們也格外精神。課間休息時(shí)，大家打沙袋，踢羽毛球，跳橡皮筋，玩老鷹和小雞。每個(gè)人都玩自己喜歡的游戲，享受美好的童年。每個(gè)人臉上都掛著燦爛的笑容，像秋天的大豐收
秋天是一個(gè)碩果累累的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。秋天校園豐富，睿智的老師在那里不斷傳授知識(shí)；秋天的校園充滿希望，有許多祖國(guó)聰明好學(xué)的花朵，從這里移向光明幸福的未來(lái)；秋天的校園也充滿了活力。無(wú)辜的小學(xué)生將在這里度過(guò)一段活潑快樂(lè)的小學(xué)生活。秋天是學(xué)習(xí)的好時(shí)候，也是考驗(yàn)我們成績(jī)的好時(shí)候。我們小學(xué)生應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，在秋天給自己、老師、家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答案，就像傲霜的秋菊一樣。
校園秋天的景色作文8
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋姑娘來(lái)到了田野，來(lái)到了果園，也來(lái)到了我們的校園。
一走進(jìn)校園，旁邊的小草有的還是綠的，有的黃綠相間，還有的全部都是黃的，只有草尖是綠的。小草的生命力是多么頑強(qiáng)，枯萎了在盛開(kāi)，正像白居易所說(shuō)的：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
走過(guò)草坪，我來(lái)到了二號(hào)樓前的斜坡上。那里種著一排桂花樹(shù)。風(fēng)一吹，桂花樹(shù)搖曳起來(lái)，像跟我說(shuō)：你好！歡迎來(lái)到城西小學(xué)!聞一聞，一陣幽幽的花香撲面而來(lái)，使人感到心曠神怡。有的桂花已經(jīng)落下來(lái)了，同學(xué)們撿起來(lái)，放在手心里，像有了寶貝似的。
接著，我又來(lái)到了石榴樹(shù)旁�？匆�(jiàn)有的石榴被太陽(yáng)照的紅艷艷的，有的被小鳥(niǎo)啄開(kāi)了，露出了一排排晶瑩剔透的果實(shí)。我情不自禁地流出了口水。
校園里的菊花也爭(zhēng)先恐后地開(kāi)了，它們的形狀千奇百怪，顏色各不相同。有的是紫紅色的，有的是淡黃的，有的是乳白色的.....菊花的形狀有的.像我們的手掌一般大小，有的是細(xì)長(zhǎng)的花瓣卷起來(lái)，像龍爪似的，微風(fēng)吹來(lái)，菊花在微風(fēng)中搖動(dòng)，就像一排仙女在翩翩起舞。
下課了，同學(xué)們跑出教室。到下面的廣場(chǎng)去玩了。有的在跳繩，有的在玩老鷹抓小雞的游戲，還有的在玩捉迷藏的游戲�？匆�(jiàn)他們玩得那么開(kāi)心，我情不自禁地笑了。
我愛(ài)景色怡人的秋天，更愛(ài)我美麗的校園。
校園秋天的景色作文9
秋天來(lái)了，秋天穿著一身金黃的盛裝，帶著醉人的笑臉，邁著輕盈的舞步來(lái)到我們的校園。
清晨，調(diào)皮的霧姑娘給大地媽媽披上一層白色的紗衣，紗衣下的草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像人間仙境，花壇里的花兒安詳?shù)厮两谔鹈赖膲?mèng)鄉(xiāng)里;小草上的露珠亮晶晶的，像一雙雙小眼睛向你眨眨眼，又像一串串珍珠那般晶瑩剔透。
清晨的校園，是寧?kù)o而又安詳?shù)模拖褚粋�(gè)熟睡的嬰兒。
中午，絲絲縷縷的陽(yáng)光照在臉頰上，既像母親溫暖的手在撫摸，又像涼涼的清風(fēng)使人安心。路過(guò)學(xué)校的花壇，我看到的`是與清晨截然不同的景色：秋天校園的景色此時(shí)，菊花兒沒(méi)有一絲睡意，它們吐蕊展瓣，爭(zhēng)妍斗麗，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，美麗極了。操場(chǎng)上，學(xué)生們?nèi)齼蓛�，有的在聊天，有的在打羽毛球，有的在跑步……笑語(yǔ)歡聲充斥著整個(gè)校園。
中午的校園，是熱情而又活躍的，像一個(gè)朝氣蓬勃的小伙子。
“真美的晚霞呀!”同學(xué)們紛紛贊嘆。我循聲向空中望去，眼球立即被這瑰麗的景象所吸引，空中一道絳紫，一抹嫣紅，一點(diǎn)橘黃，一片蔚藍(lán)，好一幅五彩的水墨畫(huà)。夕陽(yáng)也被這壯麗的風(fēng)景羞紅了臉，一溜兒躲到山后去了。一陣風(fēng)吹過(guò)，金黃的葉子像彩蝶般飛舞，也許是用最后一舞來(lái)訴說(shuō)對(duì)大樹(shù)的不舍吧!
傍晚的校園，是嬌艷而又迷人的，像一個(gè)柔情似水的少女。
我愛(ài)秋天，也愛(ài)這個(gè)如畫(huà)般的校園。
校園秋天的景色作文10
自古逢秋悲寂寒，我言秋日勝春朝。自古以來(lái)有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我喜歡五谷豐登的秋天。喜歡秋天的校園那一番生機(jī)的景象。
秋天的早晨，同學(xué)們邁著輕快的步子，哼著小調(diào)，走進(jìn)了美麗的校園，迎面的朗朗讀書(shū)聲，“蟬唐虞世南，垂縷飲清露，流響…書(shū)聲朗朗讓人陶醉。
一位位晨掃的同學(xué)一手拿著掃帚，一手拿著簸箕，不停的掃著至德大道上面的落葉，操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)陟丫毶眢w，有的在跑步，有的在打籃球，瞧那些打籃球的同學(xué)個(gè)個(gè)精神十足，滿頭大汗，都是運(yùn)動(dòng)小將。
秋天的風(fēng)，一雙無(wú)形的大手，抓落了一片片枯黃的樹(shù)葉，它們像一只只美麗的黃蝴蝶，紛紛離開(kāi)了大樹(shù)媽媽溫暖的懷抱，輕輕地飄落下來(lái)，飛落到草地上、操場(chǎng)上，教學(xué)樓里，這落葉似乎是報(bào)信員，告訴大家“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，至德大道上落滿了樹(shù)葉好像給大地鋪上一層地毯，小草們脫下了綠衣裳變得沒(méi)精打采，一個(gè)個(gè)耷著腦袋。
花壇里的花朵似乎都睡著了，個(gè)個(gè)低著腦袋失去了光彩的，默默地，一聲不吭地等待著遙遠(yuǎn)的春天的到來(lái)，可是一朵朵菊花傲然挺立，它們千恣百態(tài)，在所有的花之中它是那么艷麗，顏色是那么好看，紅的似火，粉的像霞，黃的若金，五顏六色，菊花有的像觀音的`佛手，有的像姑娘的卷發(fā)，有的像太陽(yáng)的萬(wàn)丈光芒。讓人陶醉。
下課了，老師帶著同學(xué)們到孔德園做樹(shù)葉貼畫(huà)，他們把一片片樹(shù)葉，剪成美麗的形狀貼在紙上，旁邊一排排石榴樹(shù)上結(jié)滿了紅紅的石榴，它們裂開(kāi)了大嘴，露出整齊的牙齒對(duì)著同學(xué)們笑呢。
校園里的桂花樹(shù)全都開(kāi)花了，被一粒粒小金子點(diǎn)綴的閃閃發(fā)光，它們團(tuán)結(jié)起來(lái)的香味香飄十里，整個(gè)校園都浸泡在香味之中，上課時(shí)，老師教我《桂花雨》這篇課文時(shí)，我好像身在其中一樣，桂花樹(shù)讓校園里充滿了香味，我愛(ài)香味。
秋天的校園是同學(xué)們的搖籃，這里充滿了生機(jī)與活力，我愛(ài)校園，我愛(ài)秋天。
校園秋天的景色作文11
放假了，咱們一家人決定去成都玩。咱們買了車票，坐了四個(gè)多小時(shí)的車，終究來(lái)到了錦繡的成都。
成都的天空很低，似乎我伸手就能摸到似的，可成都的云有時(shí)侯又像一個(gè)偉人似的站在高高的天空上，有時(shí)侯又像一條巨龍?jiān)谠评锎┧笾寂苤�，有時(shí)侯卻又像一條綢帶同樣，在云里飄來(lái)飄去，偶然又像五指山同樣宏偉絢麗，偶然又像冰糖葫蘆那樣香甜可口……過(guò)了一下子，全國(guó)起了綿綿小雨，雨象萬(wàn)萬(wàn)顆珍珠似的'，輕輕地落在了年夜地上，給樹(shù)兒澆水，給花兒沐浴……下得少而密，雨停了，天空藍(lán)得讓人向往，藍(lán)得讓人沉醉，它把你的視野牢牢吸引，讓你久久不忍移開(kāi)。
走在成都郊野的小路上，路邊開(kāi)滿了各種各樣的的野花，我采了1朵紅色的小野花，他象一個(gè)特別很是頑皮的孩子，把嘴巴張得大大的，笑得甜甜的，真是可愛(ài)極了。
哦！我溘然覺(jué)得，成都的秋季是一個(gè)五顏六色的天下，更象一片錦繡的多彩霞！
校園秋天的景色作文12
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園!
十一月，暮秋，冷風(fēng)瑟瑟，空氣涼爽而清新，浮動(dòng)著一絲絲、淡淡的、半透明的霧氣。這個(gè)詩(shī)意的季節(jié)在我們校園里把自己絢麗、繽紛、瀟灑鋪示的淋漓絕致，使我們小小的操場(chǎng)成了一道亮麗的風(fēng)景。
金色的十一月，操場(chǎng)周圍有好幾棵參天大樹(shù)，枯黃的樹(shù)葉已經(jīng)活完了短暫的一生，紛紛從樹(shù)上飄下來(lái)，落在濕潤(rùn)嚴(yán)冷的地面上。遙眺瞅往，仿佛是一只只錦繡的金翅蝴蝶從樹(shù)向下翩翩起舞。當(dāng)樹(shù)葉展灑滿地時(shí)，大地媽媽便敞開(kāi)她寬廣的'襟懷胸襟，像是在迎接在擁抱回來(lái)的孩子，落葉歸到大地媽媽的懷里，甜美地笑著。
樹(shù)上還有不少搖搖欲墜的黃葉，它們俯瞰大地，一個(gè)接一個(gè)的向下跳，秋風(fēng)輕拂，黃葉搖曳，似乎一片跳動(dòng)的火焰。
多么絢麗繽紛瀟灑的景色呀!這秋在我們的校園里在我們小小的操場(chǎng)上多么使人心醉!
校園秋天的景色作文13
甩動(dòng)著的，是秋那飄逸的長(zhǎng)發(fā)；舞動(dòng)著，是秋那搖擺的雙手；扭動(dòng)著，是秋搖曳的身姿。那如夢(mèng)如幻的舞姿恰似有神奇的魔力，繽紛的秋意便從舞姿中散發(fā)出來(lái)，遠(yuǎn)處飄來(lái)秋的味道，是那樣醉人心扉。
走著，走著，我走在通往校園竹林的路上，走在那鋪滿鵝卵石的小徑中，兩邊的小葉冬青兩三叢地長(zhǎng)著，偶然幾叢月季嬌嫩的開(kāi)著，一抹紅色，點(diǎn)綴了球季的色彩。
這時(shí)的風(fēng)也不再是楊柳風(fēng)了，乍一吹到臉上，一股微涼的寒意逝過(guò)心頭。風(fēng)吹樹(shù)葉發(fā)出的"沙-沙"聲，這時(shí)候也顯得那么美妙動(dòng)聽(tīng)，深沉的風(fēng)聲宛如一位慈祥的老人，低低吟唱著舊時(shí)的歌謠，略涼的風(fēng)兒刮過(guò)我的臉頰似乎聽(tīng)到那縷縷的扣人心弦地歌聲，風(fēng)兒飄過(guò)的地方帶來(lái)一股香甜，濃郁的桂花香味，幽幽的飄來(lái)，徐徐的散去，連著那和藹的秋風(fēng)把秋的訊息傳向了萬(wàn)物。
瞧啊，河邊一排楊柳正在秋風(fēng)梳理著它柔軟的長(zhǎng)發(fā)，搖擺著纖柔的腰肢，隨著風(fēng)兒的撫摩，柳兒仿佛成為江南煙雨中某個(gè)鐘靈敏秀的女子，一雙含情脈脈的繡眼，泛著點(diǎn)點(diǎn)純情。蕭瑟的秋風(fēng)宛如一個(gè)畫(huà)家，手中的畫(huà)筆揮舞著，描畫(huà)著，將秋初的大地畫(huà)成了一幅精致的油彩畫(huà)。隱隱雜著些書(shū)香之氣。
銀杏樹(shù)的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地隨風(fēng)飄落撒在泥土上，乍一看，恰似鋪了一地的金子，夕陽(yáng)西下，微粉的陽(yáng)光傾灑在樹(shù)葉上，一把把小傘似乎鍍上了一層銀邊，光斑耀耀，折射出柔和的光芒，又一陣風(fēng)兒吹過(guò)，把一片銀杏葉吹送到我的面前，我揀起它，哦，這不正是秋天的象征嗎？枯黃的葉子泛著光澤，邊上鑲著棕色的邊，"落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。"正是有了秋，有了這落葉的潤(rùn)肥，來(lái)年的春才會(huì)更加亮麗。秋風(fēng)吹送著那勾人的`清香，身子便不由自主來(lái)到了竹林。
放眼望去，這是一片綠色的海洋。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，涌著那綠色的"竹浪"。"沙--"的風(fēng)聲從這兒孕育而出，混著淡淡的竹香，清新不帶俗塵，讓心也隨之沉靜。悅耳舒心的秋風(fēng)帶來(lái)屬于它獨(dú)特的味道。看啊，一叢叢的竹子交錯(cuò)而生，深沉的青綠帶來(lái)秋的氣息。
秋一個(gè)充實(shí)而奔放的季節(jié)，點(diǎn)點(diǎn)的楓紅是它的代表，五彩的菊花是它的象征，秋，帶給我們無(wú)窮的暢快和幻想。我佇立在校園的花園中，閉上眼，聽(tīng)��！秋的腳步不早已翩然而至。
校園秋天的景色作文14
秋姑娘把金色給了田野，田野成了金色的海洋；把橙紅色給了果園，果園到處飄香；把紅色給了楓樹(shù)，楓林似火一樣；把五彩繽紛的色彩給了我們的校園，我們的校園更美、更亮。
一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就可以看到一道花墻。架子上擺滿了各種各樣的花：一串紅像一團(tuán)團(tuán)火焰映紅了同學(xué)們的臉龐；金黃色的菊花綻開(kāi)了笑臉；最美的'要算雞冠花了，這些雞冠花有淡黃的、淺綠的、紫紅的……好像一只只小雄雞在和小朋友比美呢！這些花被園丁按色彩擺成一道一道的，真像一座七彩橋。
我們的教學(xué)樓前面的四顆高大的紅葉李，葉子變得更紅了，成了深紅色。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，颯颯直響，和著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。西教學(xué)樓前的女貞樹(shù)結(jié)滿了果子，一串串褐色的女貞子掛滿樹(shù)枝。東教學(xué)樓前的柿子樹(shù)，有的葉子變成了紅色，好像在和楓葉比賽呢；有的葉子中間剛剛紅一點(diǎn)，好像一個(gè)美麗的小姑娘圍著一條綠綠的圍巾。棗樹(shù)的葉子一點(diǎn)沒(méi)變，還是那么綠，那么亮。
秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。在這秋天的校園里，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，收獲知識(shí)。
校園秋天的景色作文15
十月，涼爽的金風(fēng)抽豐把我和外婆送到了中山公園。
剛走進(jìn)大門(mén)，我就像一塊磁鐵，被瀑布前面的花燈給吸住了，看得呆若木雞。這可不怪我哦，那花燈其實(shí)是太美了！不是嗎？那一個(gè)個(gè)小孩好像在追來(lái)逐去，年夜人們跟在他們的死后，恐怕他們跌倒。
要是在那豁亮的月夜里看，就更美了：天上有個(gè)玉輪，水面也有個(gè)“玉輪”，“小朋友們”在竹筏上用魚(yú)網(wǎng)在撈玉輪。我正看得著迷，無(wú)意中看見(jiàn)了手里的'門(mén)票，才如夢(mèng)初醒：原來(lái)中山公園在舉辦花燈展呢！就連路邊普普通通的路燈，也釀成了一盞盞“小燈籠”。
驟然，天空下起了細(xì)雨，雨絲里夾帶著一群枯葉�？萑~跟著雨絲兒漸漸地下降在水面上，它1落在水面上時(shí)，立刻就被小螞蟻占據(jù)了。它們把那枯葉算作了一艘艘劃子，在上面手舞足蹈，時(shí)而又翻跟斗。
瀑布、花燈，有了藍(lán)天、白云做為配景，顯得很美。瀑布、花燈、藍(lán)天、白云，有了小螞蟻撐船這生氣勃勃的氣象粉飾，顯得更美了。
順著平淡坦坦擔(dān)又不盡分叉的水泥路走去，來(lái)到了山公灘。在山公灘上，油滑的山公正在頑耍，有的在地上懶洋洋的曬太陽(yáng)，身上鋪滿了落葉；有的山公把那枯葉戴在頭上，充當(dāng)它的瓜皮小帽；還有的山公用尾巴鉤著一根繩索，金風(fēng)抽豐吹過(guò)來(lái)，繩索搖搖晃晃的，然而它一點(diǎn)兒也不膽怯，真可愛(ài)！
花燈像千姿百態(tài)的彩云，有些像一輛馬車，車上載著小動(dòng)物門(mén)；有些像一個(gè)花籃，里面裝著五彩繽紛的的花朵……你有空嗎？快到中山公園吧！去賞識(shí)那彩燈，去賞識(shí)秋季那迷人的中山公園。
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