母愛(ài)的作文6篇【精華】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的母愛(ài)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
母愛(ài)的作文 篇1
人們常說(shuō):“父愛(ài)是山，母愛(ài)如海�！笔堑�，父母的愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。父愛(ài)是不動(dòng)聲色、深藏不露，不善于用語(yǔ)言表達(dá)的，父愛(ài)如同高山一樣給我堅(jiān)實(shí)的依靠:而母愛(ài)是溫暖的.，帶著柔情的，母愛(ài)如同大海一般寬廣，深不可測(cè)。父母的愛(ài)是我們生活中不可缺少、無(wú)法替代的。
記得前兩周我感冒。吃一天藥，我的病情一點(diǎn)沒(méi)有好轉(zhuǎn)。我感到連走路的勁都沒(méi)有，爸爸媽媽見(jiàn)我這樣可著急。第二天，爸爸一大早不到7點(diǎn)就去兒童醫(yī)院掛號(hào)，媽媽領(lǐng)著我在醫(yī)院排隊(duì)、抽血、繳費(fèi)……醫(yī)院里人山人海，到處都是帶著孩子看病的父母。
一直折騰到下午三點(diǎn)，我終于掛上吊針。第二天是星期天，媽媽按照醫(yī)生的交代讓我在家里吃藥。本以為星期一我可以上學(xué)，可星期一早上我的小腿卻疼得沒(méi)辦法走路，更別說(shuō)下樓。再次去醫(yī)院，看兩個(gè)醫(yī)生終于確診原來(lái)我得一種連媽媽以前也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的舶肌炎”。于是，爸爸一直背著我，媽媽來(lái)回不停地排隊(duì)……我連續(xù)一周一直在醫(yī)院檢查、輸液。為讓我的腿少受力，爸爸的背累彎，媽媽的腿跑痛，我畢竟已經(jīng)快70斤重呀!我忍受著病痛的折磨，卻又享受著爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧，我想，這就是愛(ài)吧!我希望這種愛(ài)永遠(yuǎn)不要消失。爸爸媽媽，謝謝你們!
爸爸媽媽，謝謝你們給我呵護(hù)與溫暖，謝謝你們給我悉心的照顧，謝謝你們給我幸福的生活。
爸爸媽媽，如果我是花兒，你們就是園丁;如果我冷，你們就是我的棉襖、棉被;如果我是青草，你們就是陽(yáng)光。
爸爸媽媽，我就好象一朵花兒，一朵嬌嫩的，還沒(méi)長(zhǎng)大的，剛冒出土的帶著幾片綠葉的一棵小牽�；ǎ銈儎t是陽(yáng)光和雨露，滋潤(rùn)我，呵護(hù)我。而我呢，總有一天會(huì)開(kāi)出艷麗的花朵來(lái)報(bào)答你們的!
母愛(ài)的作文 篇2
《母愛(ài)》作文教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1 能用生活中的一個(gè)事例表現(xiàn)母愛(ài)；
2 能寫出事例中體現(xiàn)母愛(ài)的細(xì)節(jié)，豐富文章內(nèi)容。
3 能在寫作的同時(shí)從生活細(xì)微小事中感受到母愛(ài)的存在，從而有一種感恩的情結(jié)，受到良好的思想教育。
教學(xué)重點(diǎn)：能在寫作的同時(shí)從生活細(xì)微小事中感受到母愛(ài)的存在，從而有一種感恩的情結(jié)，受到良好的思想教育。
教學(xué)難點(diǎn)：能寫出事例中體現(xiàn)母愛(ài)的細(xì)節(jié)，豐富文章內(nèi)容。 課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一 導(dǎo)入
同學(xué)們，老師給大家準(zhǔn)備一首歌曲，大家想一起欣賞一下嗎？【課件出示閻維文的歌曲《母親》】
二 學(xué)習(xí)從生活中尋找事例表現(xiàn)母愛(ài)
1. 同學(xué)們這首歌使你們想起了什么？
學(xué)生自由交流。
2. 母親是我們生命中最重要的人，她給了我們生命，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，又教會(huì)我們做人。這一切都滲透著母親那份濃濃的母愛(ài)。母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，她悄無(wú)聲息，猶如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)，可以說(shuō)，在我們的生命里，時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)母親的關(guān)愛(ài)。那么今天，我們就一同走近母親，重溫一下這分深深的、
濃濃的、而又被我們忽視的母愛(ài)吧�。ò鍟�(shū)課題：母愛(ài)）
3. 剛才的這首歌曲中有這樣兩句話：“你入學(xué)的`新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打。”同學(xué)們，你們有過(guò)同歌詞描寫的一樣的經(jīng)歷嗎？能說(shuō)出來(lái)和大家分享一下嗎？
先讓學(xué)生說(shuō)自己想到的事例，教師先不急于指導(dǎo)細(xì)節(jié)，盡可能多得讓學(xué)生說(shuō)自己想到的事，第二個(gè)學(xué)生說(shuō)事例的時(shí)候，教師就開(kāi)始引導(dǎo)能集中體現(xiàn)母愛(ài)的一句話，寫一件事，可以先從一句話開(kāi)始。
教師引導(dǎo)語(yǔ)： 同學(xué)，老師說(shuō)你感到的母愛(ài)是___，你同意嗎？和他有類似體驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)舉手，看來(lái)你找到了一個(gè)很好的寫作材料。同學(xué)們，還想到了什么？
4.讓學(xué)生小組交流，保證大多數(shù)學(xué)生有一個(gè)可以寫出作文的事例。
【這是我所理解的如何幫助學(xué)生選擇寫作材料的一種突破方式，在平時(shí)的教學(xué)中這種方式比較有效�！�
5. 找一個(gè)表達(dá)能力好的學(xué)生發(fā)言，幫助他把母愛(ài)細(xì)化。
如：你注意到媽媽接你時(shí)那體貼的眼神了嗎？你注意到媽媽那______了嗎？說(shuō)說(shuō)。
三 選擇一件能表現(xiàn)母愛(ài)的具體事例，當(dāng)堂寫作
1.大家說(shuō)得好，母愛(ài)真的很感人。你們說(shuō)的每一個(gè)事例中，感人的地方可能不止一處，媽媽那溫馨的身影，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)體貼的動(dòng)作可能都包含著一個(gè)濃濃的愛(ài)字。
如果說(shuō)母愛(ài)是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鎖鏈，那么這些細(xì)微的地方就是構(gòu)成鎖鏈的一個(gè)個(gè)所扣，把這些細(xì)微的地方寫出來(lái)，母愛(ài)就顯現(xiàn)出來(lái)了，是嗎？
2.有名同學(xué)也寫了一篇反映母愛(ài)的文章，想看嗎？哪些細(xì)微的地方讓你感到了母愛(ài)？
出示文章：
母愛(ài)
人們都說(shuō)母愛(ài)情深，我覺(jué)得他們說(shuō)的對(duì)。母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，也是最無(wú)私的愛(ài)，它會(huì)滲透在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，讓我們感到無(wú)限的溫暖。
記得有一次，窗外下著小雨，我起床一看，都七點(diǎn)了。
我匆匆吃完飯，背起書(shū)包準(zhǔn)備換鞋上學(xué)，媽媽攔住了我，想叮囑幾句。也許是怕我嫌煩，她遲疑了一下，只說(shuō)了句“帶的午飯要吃掉”，就輕輕打開(kāi)了門。我穿鞋時(shí)，媽媽在一旁站著，似乎想幫著我做點(diǎn)什么。于是，她把我的那把小傘撐開(kāi)，看是不是好使，接著又合上，合到恰當(dāng)?shù)奈恢�，保證我出門一按就能打開(kāi)。媽媽做完這些，我的鞋帶還是沒(méi)系完，她索性就蹲下來(lái)，幫助我系好了沒(méi)系完的鞋帶。媽媽有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一會(huì)兒功夫，臉上就冒出了汗珠。
我匆匆下了樓，走到小區(qū)的拐角處，回頭一看，媽媽正在陽(yáng)臺(tái)上向我這里張望。我能感覺(jué)，那眼神將一個(gè)字悄悄地寫進(jìn)了我的心里。
3.交流：
文中的那位媽媽像你的媽媽嗎？哪些細(xì)微的地方讓你感到了母愛(ài)？
4.其實(shí)剛才引起大家共鳴的地方就是作者描寫具體的地方，她把媽媽的愛(ài)體現(xiàn)在了這些細(xì)微的舉動(dòng)上，收拾書(shū)包是愛(ài)的細(xì)節(jié)，準(zhǔn)備雨傘是愛(ài)的細(xì)節(jié)，系鞋帶是愛(ài)的細(xì)節(jié)，那陽(yáng)臺(tái)上的眼神也是愛(ài)的細(xì)節(jié)，從這些細(xì)節(jié)中我們感受到了母愛(ài)，不是嗎？這篇文章給了你什么啟發(fā)呢？（板書(shū)：細(xì)節(jié)描寫）
5.現(xiàn)在，能寫了嗎？給大家十分鐘，把你想到的這件事中最能體現(xiàn)母愛(ài)的那些細(xì)節(jié)寫出來(lái)，時(shí)間夠不夠？
四 、通過(guò)交流，完善自己的作文
1. 好，現(xiàn)在可以讀我們自己的作文了，請(qǐng)看這篇作文。讀過(guò)之后，我們談?wù)勎闹心男┑胤搅髀冻隽四笎?ài)？
2.我們?cè)賮?lái)一起幫助這位同學(xué)想想，可能漏掉了哪些細(xì)節(jié)。
3.學(xué)生交流，教師在交流中注意引導(dǎo)學(xué)生把細(xì)微的地方再想細(xì)致一些。
五、情感升華，激發(fā)學(xué)生感恩的情結(jié)。
同學(xué)們寫的真好，從你們的文章中，可以看出你們已經(jīng)深深地感受到母愛(ài)的深厚與強(qiáng)烈，母親的愛(ài)是超越生命的愛(ài)，她像暖流源源不斷地流向兒女，那么此時(shí)此刻做為兒女的你們想對(duì)你們的媽媽說(shuō)點(diǎn)什么呢？學(xué)生自由交流。
結(jié)束語(yǔ)：今天老師真高興，因?yàn)閺哪銈兊难哉Z(yǔ)中，我也能感受你
們對(duì)母親的愛(ài)，你們長(zhǎng)大了。母愛(ài)不是奔流大海，它是平常生活中的長(zhǎng)流細(xì)水，只有我們用心去體察，才能感覺(jué)到它的綿綿不絕。下面就把這首《燭光里的媽媽》送給天下所有的母親，并捎去我們的祝福：愿天下所有的母親永遠(yuǎn)健康！永遠(yuǎn)幸福！
這節(jié)課就上到這里。課下把文章修改好，并讀給你們的媽媽聽(tīng)，下節(jié)課我們?cè)俳涣饕幌滦牡�，大家說(shuō)好嗎？
母愛(ài)的作文 篇3
一碧如洗的天空，藍(lán)得讓人心靜，讓人心驚，一望無(wú)盡，云都沒(méi)有；青翠欲滴的草地，綠得讓人心安，讓人心動(dòng)，廣闊無(wú)垠，花都沒(méi)有。世界既大，又有繽紛的色彩，每一種事物都有自己的色彩，那么，母愛(ài)的色彩是什么？
在最小的時(shí)候，我住在奶奶家，每天面對(duì)的，是灰色的水泥地，在我的記憶中，奶奶家周圍幾乎沒(méi)什么綠色，除了自家種的菜，其它的幾乎一片荒涼，遍地都是枯草的尸體。母親見(jiàn)我如此孤寂，也沒(méi)有朋友，就為我買了一輛小汽車。那輛大紅的小車子為我灰暗的生活增添了一抹亮色，我?guī)缀跆焯熳谛∑嚴(yán)�，開(kāi)到東，開(kāi)到西。母親站在場(chǎng)地上笑著，為我照相，替我整理混亂的著裝。在那時(shí)的記憶中，最開(kāi)心的莫過(guò)于如此。那時(shí)，母愛(ài)的'顏色是大紅色的。
在五六年級(jí)的時(shí)候，我是自己走回家的。那次下雨，天灰蒙蒙的，路邊的小河里一層疊著一層的漣漪。偏偏我沒(méi)帶傘，我咬牙在雨中狂奔。好死不死的是，我的手機(jī)又響了，我掏出手機(jī)一看，是母親，我強(qiáng)忍怒火，接起電話：“喂？”“淋得怎么樣呀？到家了嗎？”母親關(guān)切的話語(yǔ)讓我的怒火又上升了一個(gè)臺(tái)階：“打什么電話呀！我就在離家不遠(yuǎn)的路口了，快，先掛！”不用分說(shuō)地掛掉電話，可剛按滅手機(jī)，雨就開(kāi)始大了。河里的漣漪比先前激烈了一倍。我絕望地沖進(jìn)雨里，心里咒罵著母親的電話——如果她不打，我現(xiàn)在有可能已經(jīng)到家了。回到家，我像是從水里撈出來(lái)的一樣。我剛想埋怨母親電話打的不是時(shí)候，母親就向我自責(zé)起來(lái)：“是我不對(duì)，我一直在想，我這么努力賺錢干什么呢？就是為了你，那你在外面淋雨，我賺錢又為了什么？”說(shuō)著說(shuō)著，母親哽咽了起來(lái)，我攥緊了手中純黑的手機(jī)，靜靜地走進(jìn)書(shū)房。那時(shí)，我的內(nèi)心深切地明白，母親愛(ài)我愛(ài)到骨子里，母愛(ài)應(yīng)該是黑色的，深沉得如同那只純黑的手機(jī)。
母親的廚藝，是眾人公認(rèn)的完美。我甚至認(rèn)為母親的菜是天底下最好吃的菜。我喜歡看母親在廚房里忙活，做我喜歡吃的菜。母親往鍋里撒了一把菜，一瞬間蒸騰起的白煙籠罩了整個(gè)廚房。我最喜歡的就是這一瞬間，煙霧迷蒙，恍如隔世，母親似是從中國(guó)歷史中款款走來(lái)的美人兒，粉雕玉琢的臉蛋，張口千囀百回地唱出一曲《上邪》。母親靈巧的雙手翩飛，我覺(jué)得她不像在擺弄炊具，反倒像是在彈琴，母親曾說(shuō)，她的電子琴?gòu)椀脴O好，奈何我卻不曾遺傳她的音樂(lè)天賦。忙里忙外的母親像一只靈動(dòng)的精靈，在幽深的峽谷中起舞�！皝�(lái)，先吃�！蹦赣H端上美食，我輕笑，卻先夾了一筷給母親�；蛟S，親情之愛(ài)，就是在這么你來(lái)我往之中水漲船高的。母親的色彩？我咀嚼著母親做的飯食，想到，大概是薄如輕煙，又厚重如山的色彩。
明黃色的桂花在輕風(fēng)中搖曳，散發(fā)一陣陣的幽香，碧綠的樹(shù)葉掩飾著她們，她們是舞會(huì)上的蒙面女郎，優(yōu)雅又不失魅力，世界是繽紛的，是多彩的，但我堅(jiān)信沒(méi)有什么顏色能代表母愛(ài)，這種復(fù)雜多變的情感，無(wú)時(shí)無(wú)刻在變化。
母愛(ài)的作文 篇4
母親，一個(gè)多么平凡的字眼�。〉敲總�(gè)人都可以從這平凡的名字上，感到深深的母愛(ài)。
記得小時(shí)候，有一次放學(xué)了，可是天公不作美，偏偏下起了傾盆大雨，我在幼兒園里等著媽媽來(lái)接我。不久，雨中出現(xiàn)了媽媽熟悉的身影。我臉上滿是喜悅，馬上接住傘，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你終于來(lái)了！別的`小朋友都回家了，你怎么才來(lái)呀？”媽媽走過(guò)來(lái)，急急忙忙地說(shuō)：“路上堵車了，晚了一會(huì)兒�！� 我“哦”了一聲。隨后，把傘遮在了我這邊，向停車的方向走去。
停車的地方有些遠(yuǎn)，我們加快步伐。
走著走著，我就發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)像水洗了一樣，衣服幾乎要濕透了，一眼就可以清楚的看見(jiàn)。媽媽自己的身子一大半都被雨淋濕了，然而雨傘還一直遮在我這一邊，“媽媽，你把傘往你那里遮一些吧？”媽媽沉默不語(yǔ)，笑著搖了搖頭，從媽媽臉頰上流下來(lái)的不知道是汗水還是雨水……
到了車上，媽媽就拿出毛巾擦著濕透的頭發(fā)和衣服，突然，“阿嚏！”媽媽打了個(gè)噴嚏，我眼睜睜地看著媽媽直打哆嗦，卻還是被雨淋著。頭扭過(guò)去，瞬間眼淚不自覺(jué)地留下來(lái)……
啊！媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。
母親是大海，我就是海中的小魚(yú)，歡快地游來(lái)游去；母親是藍(lán)天，我是小鳥(niǎo)，在您的懷抱里飛來(lái)飛去；母親是大地，我是小草，感謝母親賦予我生機(jī)！
感恩母親，按照她教你的人生一步步走去，也許母親會(huì)永不妥協(xié)，但那全出于對(duì)你的愛(ài)。因?yàn)�，從出生的那一刻起，一切源于母親！
母愛(ài)的作文 篇5
告訴我，白發(fā)是榮耀的冠冕。——銘文
人們常說(shuō)，最難忘的事莫過(guò)于白頭偕老。
是的，陪你從青絲到白發(fā)，將是我難忘的記憶。
當(dāng)你還是個(gè)孩子的.時(shí)候，你的頭發(fā)是黑色的，明亮而光滑，就像罕見(jiàn)的黑色絲綢。
在這繁星閃爍的夜晚，我喜歡倚著你，嗅著你身上淡淡的清香，聽(tīng)你傾訴往事。
我會(huì)一直撫摸你的頭發(fā)，想象每個(gè)女孩小時(shí)候都會(huì)做的公主夢(mèng)。我多么想擁有像你一樣的長(zhǎng)頭發(fā)啊!
但是，沒(méi)有等這個(gè)小小的愿望長(zhǎng)大，它就被一個(gè)變化打破了。
你剪掉了長(zhǎng)發(fā)。我問(wèn)你為什么。你說(shuō)的很容易，因?yàn)樗蝗菀渍疹�。我不明白，因�(yàn)槲抑滥阌卸嘣诤跄愕拈L(zhǎng)發(fā)。把你的眼睛轉(zhuǎn)向你隱藏的手肯:用白色繃帶包扎。有一種微弱的紅色血液。你揚(yáng)起笑容，假裝很放松:“拿刀的時(shí)候，你不小心……”。
母愛(ài)的作文 篇6
母愛(ài)是心靈的，母愛(ài)是滋潤(rùn)心靈的露，母愛(ài)是美化心靈的彩虹。
在一個(gè)電閃雷鳴的夜晚，突然我感覺(jué)到渾身不舒服，就告訴了媽媽。媽媽摸了摸我的'額頭，驚訝地說(shuō)：“哎呀！好燙啊，肯定是在發(fā)燒！”說(shuō)完馬上披上衣服，拿著傘，帶我去看醫(yī)生�？墒�，下這么大，媽媽為了不讓我淋濕，居然，她用她那嬌弱的身子背起我向跑去。
我本想叫媽媽去坐車，可這三更半夜哪來(lái)的車呀？媽媽背著我，把雨傘撐到我頭上，卻被雨淋濕了。我看了心如刀割，激動(dòng)的流下了咸咸的淚水。媽媽背著我跑了那么久，還沒(méi)到。突然，媽媽被一個(gè)石頭絆了一下，差點(diǎn)摔倒。我脫口而出：“媽媽，對(duì)不起，如果我不，你就不會(huì)那么辛苦地背著我了。”媽媽笑瞇瞇的說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，懂事了，我沒(méi)關(guān)系，只要你好我就好�！蔽腋袆�(dòng)地流下了眼淚。慢慢兒，媽媽看著我也都心疼。就說(shuō)：“你哭什么呢？這是我應(yīng)該做的�！�
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我們終于來(lái)到了一個(gè)24小時(shí)服務(wù)的醫(yī)院。媽媽連休息都不休息，就一直在那里等著我，等著我打針，等著我吃藥。后來(lái)，醫(yī)生叫我們?nèi)ト∷�，媽媽用飛快的速度背著我去拿藥。
后來(lái)終于到了家，連藥媽媽都要喂我吃。
其實(shí)母愛(ài)很簡(jiǎn)單，她沒(méi)有明星的光彩奪目，沒(méi)有科學(xué)家的淵識(shí)博學(xué)，沒(méi)有英雄們的豪言壯語(yǔ)……當(dāng)你跌倒時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)你重新站起來(lái)，這就是母愛(ài)，偉大的母愛(ài)！
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