實用的六年級作文[優(yōu)秀8篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫毺幜�(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
![實用的六年級作文[優(yōu)秀8篇]](/pic/00/d7f7cec441_5fbf7eefe54e8.jpg)
六年級作文 篇1
每個人都應(yīng)該對自己有自信，不管有什么苦、什么難，我們都應(yīng)該綻放出我們自信的笑臉，活出我們自己的精彩。記得那一件事，讓它在我的記憶里揮之不去。
那一天，我依稀的記得：音樂老師放著一首舒緩、柔和的歌曲，教我們做發(fā)聲練習(xí)，我大膽的`做著發(fā)聲練習(xí)，我唱歌不怎么好聽，但我還是鼓足了勇氣唱了出來。這時，不知誰說了一句：“你唱得真難聽，趕快閉嘴吧！＂我一聽這句，心頭微微一震，我的自信心記者楊被粉碎了，于是我閉上了嘴巴，低著頭，一個人默默地躲在一個角落里，望著他們那一張張洋溢著歡樂的笑臉，我變得沉默寡言了！不再和他們一起玩了，不再和他們交流、聊天了，漸漸的我仿佛變成了一個刺猬，不再相信任何人了，不想讓自己再受到傷害，直到那一次，是他教我，是他讓我重新拾回了自信。于是——音樂課上，我放聲歌唱，最終以優(yōu)秀的成績進(jìn)了音樂隊，我也得到了一次展現(xiàn)自我的機(jī)會。我非常感謝他，是他讓我見到了友誼的陽光，謝謝你！
自信再生厚重?zé)o處不在，它可以很脆弱，但是經(jīng)過了歷練，它便可以無比強(qiáng)大，讓自信給我們力量，去迎接人生的挑戰(zhàn)吧！
六年級作文 篇2
“知了……知了……知了……”耳畔傳來一陣陣“音樂家”知了的美妙音樂。我在鳳凰湖邊漫步著。
我走在一條羊腸小道上，一旁的路燈射出溫暖的光，引得飛蛾們撲上去圍著燈光忘我地飛舞著，淡淡的燈光把它們的翅膀映得熠熠生輝。彩燈把大樹變成了五顏六色的，仿佛仙境一般。轉(zhuǎn)過頭，便能看到遠(yuǎn)處大樓上耀眼的燈光灑在平靜的湖面上，湖水好似被顏料浸染了一樣，變得五顏六色的。小路旁的喇叭里傳來的`是悠揚(yáng)的古箏聲，讓人感到心曠神怡，整個世界，仿佛都是靜謐的。
我又往前走了一段路，來到了一條大路上，人漸漸變得多了起來，隨處可見老人們，在熱切地邊談天邊散步，許多來鳳凰湖跑步的人正飛快地穿過人群，繼續(xù)往前奔跑。我來到了廣場上，看見了許多老人在歡快地跳著廣場舞，小孩們在旁邊嬉戲打鬧，熱情奔放的廣場舞音樂和小孩們開心的笑聲交織在一起，整個廣場上充滿了快樂的氣氛。
我又繞著湖走了大半圈，走到了圖書館旁。走進(jìn)圖書館，迎面飄來一陣墨香，人們都在靜靜地翻閱著書本，大概誰都不忍心破壞這樣的氛圍吧。我輕輕地走到了一個書架旁，抽出了一本書，找了一個空位子坐下開始看書。此刻，圖書館里只有輕輕翻書的聲，讀著書，我感到自己的心變得異常平靜。
等到已經(jīng)很晚了，我才戀戀不舍地告別了鳳凰湖，湖邊的樹上，知了還是在不停地唱著：“知了，知了，知了……”
六年級作文 篇3
小石川曾多次夢見自己上學(xué)了，和其他一些孩子坐在寬敞明亮的教室里.可每當(dāng)他醒來，發(fā)覺是夢，便又合上眼睛，希望夢能繼續(xù)做.下去.而出乎他意料的是，今天吃晚飯時，媽媽忽然告訴他，讓他明天去上學(xué).小石川簡直不相信自己的耳朵，他猛地放下碗筷，搖著媽媽的手問道:
‘真的?’
賓的!，媽媽說.
小石川高興得不知怎么是好，他忽地站起來，喧地沖出門外，口里不住地喊:‘我要上學(xué)了!我要上學(xué)了!.媽媽聽著石川的喊聲，’自語道:‘看把他樂的�！彪S之眼淚不住地落下……
能不高興么?小石川夢寐以求的愿望終于實現(xiàn)了.上學(xué)，這對一般孩子來說是很平常的事，但對小石川，又是何等的難呵!
他七歲那年，父親因病去世，扔下他和兩個五歲的孿生弟弟及一個三歲的妹妹。以后的生活多么難啊!石川媽不知哭了多少次.打那以后，小石川便被當(dāng)大孩子使喚，燒火、哄弟妹等事都得他做.有時，媽媽下地勞動，天都黑了很久還不回來，弟妹們哭，小石川也哭.八歲那年，別的同齡孩子都穿上新衣，背著新書包，蹦蹦跳跳地上學(xué)去.而小石川呢，卻只能趴在門縫上看。有一次，他忍不住問媽媽:“媽媽，我還能上學(xué)嗎?’媽媽望著小石川，心里象刀割一樣難受，她摟著小石川說:“好孩子，聽媽的話，等弟妹長大一些，隊上分了錢就讓你去上學(xué).”
一天，媽媽突然從外面帶回兩只小鵝.石川和弟妹高興地圍上去問:“哪兒來的?媽媽.”“從集上買來的'”媽媽用手?jǐn)n了攏頭發(fā)，興奮地告訴孩子們，集上還有許多小兔和其它家畜，等以后有了錢再買.最后，媽媽好象對自己又好象告訴小石川:“這回可好了，允許私人養(yǎng)家畜家禽了.咱們的日子很快會好起來了�！眿寢尮膭钚∈ê煤灭B(yǎng)鵝，等生蛋賣了錢，讓他上學(xué)。小石川高興極了，當(dāng)即從外面拔來一些青草喂小鵝。
過了幾天，小石川正在喂鵝，忽然發(fā)現(xiàn)媽媽牽著一只白東西進(jìn)來.小石川好奇地跑上去，問媽媽是啥.媽媽告訴他這是羊。由于前些年“割尾巴”，小石川還從來沒見過羊呢.
“媽媽，這也是從集上買的嗎?”“不是.”媽媽笑盈盈地告訴他是集體照顧發(fā)給的于是，小石川又擔(dān)負(fù)起割草喂羊的任務(wù).
六年級作文 篇4
我從小就非常喜歡小烏龜，就連畫上畫的都是小烏龜。爸爸看我這樣喜歡，就給我買回了兩只。
我的這兩只小烏龜非常聰明，平時總是在烏龜缸的水里游來游去，有時候也爬到臺子上曬太陽。用手嚇一嚇?biāo)鼈�，它們就會立刻把頭縮回去，那膽小如鼠的樣子逗得我哈哈大笑，真是“縮頭烏龜”��！
有一次，弟弟從農(nóng)村來給我家拿了一些小河魚，我很想給小烏龜嘗嘗鮮，可對它們來說，這些魚有點太大了。我報著試試看的`心理把一條魚丟入了龜缸，兩只小烏龜圍著魚轉(zhuǎn)了一個圈，好像在思索該怎樣對付這個大家伙。突然，兩只烏龜好像商量好了一樣，一起快速的伸出了長脖子，一個拉魚頭，一個拉魚尾，把這條魚撕成了幾斷，美美地吃了下去。
我的兩只小烏龜不但聰明，而且還十分勇敢。
一個風(fēng)和日麗的下午，我和小伙伴們結(jié)伴捉了幾只螳螂�；氐郊依�，我想用螳螂來嚇一嚇這兩只“縮頭烏龜”。我把那只螳螂放在那層沒有水的臺子上，過了一會兒，那只個頭稍小一點的烏龜探出頭來看著那只螳螂，螳螂毫不留情地給了它一刀。我原以為它會嚇得一頭鉆回水里去。然而出乎我意料的是，那只小烏龜竟然臨危不懼，咬住螳螂的脖子把它拖下水吃掉了。
這就是我的兩只小烏龜。既聰明又勇敢。
六年級作文 篇5
呀！我的衣服怎么變成了裙子？這條裙子上好像有一大堆的鉆石，閃閃發(fā)光。正在細(xì)細(xì)欣賞這條裙子的我突然發(fā)現(xiàn)那顆最大的鉆石后藏著一張小字條，上面端端正正的寫著幾個字……
什么？我今天要去找一個魔法棒，只有這根魔法棒才能把你的朋友從壞人的手中救出來。��！你什么時候把我的朋友帶走了，我怎么不知道？哎，你們也太狠毒了吧。我也不敢怠慢，生怕我的朋友在壞人手中有什么事，馬上按照這張字條上說的干了起來。
任務(wù)一：把你的手放在現(xiàn)在穿的裙子上，將把你帶到一個地方，在那里你要找到那根魔法棒。哈！你們可別小看我，找東西我呀是最拿手的。于是我便把手輕輕的放到衣服上，睜開眼時發(fā)現(xiàn)我在一片草地上，荒無人煙，心里不禁感到有些害怕。可是想到朋友，朋友是在我情緒低落時的一點安慰，我的生命中不可能失去她，不要放棄，相信自己可以成功。我想著這句話就站了起來，獨自走在這條小路上，我努力尋找，終于看見前面有一點微弱的光，我立馬跑向前去撥開周圍的草，一看，不禁大喊：“��！我找到魔法棒了！我找到魔法棒了！”
突然，我的午餐鈴響了，我看看手中的魔法棒好像可以變點食物，于是拿著魔法棒口中念著：“給我變出點食物吧！”可是食物不見蹤影，只見又一張紙緩緩飛來，我跳起來抓住這張紙，大聲抱怨誰這么沒有公德心，不知道這樣會把環(huán)境給破壞的嗎？正當(dāng)我說的時候，好像隱隱約約看見這張紙上有幾個大字，我仔細(xì)一看，什么？這也太不公平了吧？這根魔法棒竟然是假的，真正的魔法棒要通過一個游戲才能獲得它。(原創(chuàng)投稿 )
我馬上進(jìn)入游戲場地，在一個空曠的地上立了一個牌子，上面寫著游戲規(guī)則。我恍然大悟原來是讓我跳格子，這十個格子里。會有五個是紅色的，不準(zhǔn)跳到紅色的`格子里，還必須在三分鐘之內(nèi)跳完，只要通過卡關(guān)就會有一個臺子出現(xiàn)在你的面前，而那個魔法棒就在上面放著，幸好我眼疾手快過了關(guān)得到了魔法棒。我趕快跑上前去，看見眼前那一幕，我愣住了，原來朋友真的被壞人抓起來了。我趕快把朋友身上的鎖用魔法棒打開。朋友一把抱住了我說：“我就知道你一定會來救我的，謝謝你！”我拍了拍朋友的背說：“沒事就好！”然后拉著她的手一起朝門口走去，到了門口只見門上寫著：祝賀你通過考驗，你是一個勇敢的人，為了朋友可以不顧危險來救她，趕快和你的朋友一起回家吧，出了大門就是你們的家�！蔽覀儌z個人合力推開了沉重的大門回到了家。
哎！好險��！如果我開始不相信朋友被壞人抓住的話，就真的失去了這個朋友啦。
六年級作文 篇6
媽媽您別笑我啊，是我洗的衣服不干凈嗎？噢，那您告訴我吧。是的，我知道21世紀(jì)的接班人要有很強(qiáng)的自理能力，否則光靠一張文憑是站不住腳的。您還記得上次學(xué)校組織春游嗎？當(dāng)然啦，我怎么會忘記呢？那一次春游中我們要自己做飯，結(jié)果我什么也不會，看見同學(xué)們都在忙碌，可我什么忙也幫不上，那是因為我連火柴也劃不好……雖然我懲罰自己沒吃晚飯，可我多難過啊。不過，我已經(jīng)認(rèn)識錯誤了，也知道該怎么做了。這不，我在學(xué)洗自己的衣服了，我在為生活做出努力啊。
不，奶奶，你別幫我，我來吧。是的，這兒臟，可打掃了才能干凈啊。我不會忘記那次班會課上，同學(xué)們給我提的意見——怕臟怕累怕吃苦，不積極參加大掃除。唉，我多么慚愧，在家里，我除了學(xué)習(xí)什么也不用管，于是我變得怕吃苦，一點刻苦精神也沒有，致使成績不能拔尖。奶奶您不用勸我，我沒哭，因為我在改，在為生活做出努力。這很好啊。
您看，爸爸的臉都嚇白了，千萬別阻擋我，不就是自己削蘋果嗎？寒光閃閃的水果刀夠嚇人的`。可我該學(xué)，不學(xué)怎么會呢？對啦，您千萬不要告訴同學(xué)們和老師，是啊，他們當(dāng)然不會因此嘲笑我，他們會幫助我，可說出去挺難為情的呢。您看，削好啦，削好啦！雖然坑坑洼洼的，而且……而且還被我“砍”掉三分之一，不過，下次我會做得更好！給您吃吧，爸爸，原諒女兒以前總是考慮著自己，不懂得關(guān)心長輩，您看，我正在努力改正，為生活做出呢，還請您以后多提醒我呢。
我還有很多壞毛病，優(yōu)越的環(huán)境讓我不懂得競爭，舒適的生活條件讓我失去了毅力，不過在父母和老師們的指導(dǎo)下，在我的不懈努力下，我會做好的，您信不信？
“我在努力”。努力干什么呀？文中寫的是：告訴媽媽，“我”在洗衣服；告訴奶奶，“我”在掃地；告訴爸爸，“我”在削蘋果。呀！這是些什么事情，還須努力？還須鄭重其事地寫上考卷？是的，這些都是小事，是雞毛蒜皮的小事，但值得一寫，因為小中有大，個中乾坤。據(jù)考生自述，她是家庭中倍受關(guān)愛、萬般呵護(hù)的小公主，可是她覺悟了：“我在學(xué)洗自己的衣服”，因為“我知道21世紀(jì)的接班人要有很強(qiáng)的自理能力”。——可喜呀，心中有大目標(biāo)！我在打掃衛(wèi)生，“是的，這兒臟，可打掃了才能干凈啊”�！少F呀，頭腦里有點辯證思想！我在削蘋果，“給您吃吧，爸爸，原諒女兒以前總是考慮著自己”�！少澭�，胸膛里有一顆赤誠的愛心！這些都是文中的原話，不是小中有大嗎？不是有一個“一屋不掃何以掃天下”的乾坤嗎？
孩子總要長大，總是要從幼稚走向成熟的。像這樣，有理想，有頭腦，有愛心，這個中的乾坤里不正響徹著時代的強(qiáng)音嗎？請再讀一遍：“您看，削好啦，削好啦！(喜悅)/雖然坑坑洼洼的，(久疚)/而且……而且還被我‘砍’掉三分之一，(自責(zé))/不過，下次我會做得更好！(信心)”，細(xì)細(xì)地、慢慢地品味，那泛起的層層漣漪，嘗到了嗎？人們不禁贊嘆：多么細(xì)膩豐富的感情！多么堅定明確的努力！
相信自我。
六年級作文 篇7
現(xiàn)在是22世紀(jì)，科技十分發(fā)達(dá)，人們的工作生活講究省事、快捷。但是卻造成了許多垃圾，地面上隨處可見。
我的好朋友心娜發(fā)明了一種機(jī)器人，可以將垃圾吸入腹中，進(jìn)行消化�？墒沁@種機(jī)器人美中不足的是，不可吸收氣體。人們在渾濁的氣體中生活，并沒有不再亂扔垃圾，地面上的垃圾反而越來越多了。一些工廠也將有毒氣體、污染水排放到附近的河流中。河水迅速污染，使人們賴以生存的水資源破壞，水源稀少，一時間人類叫苦不迭。地球母親痛心的看著我們，卻也愛莫能助。
為此，聯(lián)合國特意開了一個會，商量如何治理環(huán)境問題。秘書長語重心長的.說：“這次污染，使全球氣候變暖，臭氧層漏洞越來越大，對人類生存有著極大的威脅。污染可以用智慧力量打敗，但是根本還是要從人民素質(zhì)著手，使人民團(tuán)結(jié)一心。誰去治理環(huán)境問題？”我自告奮勇的說：“我來吧！”秘書長對心娜說：“你們倆是黃金搭檔了，你做她助手吧！杰克、麗莎你們?nèi)袢祟�，增�?qiáng)環(huán)保意識，你們這次任重道遠(yuǎn)��！”
我和心娜回到實驗室，我對她說：“你看可不可以先堵住污染源，使干凈的水與污染的水分離，然后將污染的水凈化。再使用你的機(jī)器人，用克隆功能，散播到全球各地，進(jìn)行垃圾吸收。再使用凈化空氣的機(jī)器，凈化有毒氣體。再使用最新研究成果R-A型修復(fù)器，試著將漏洞修復(fù)。最后使用造雪機(jī)將雪隔三差五撒到地上，使氣候變冷。剩下的就看麗莎他們了！”心娜笑著說：“原來你是胸有成竹啊！”
經(jīng)過我們的一番努力，一些汗水。三個月后，大地又恢復(fù)到原來的安詳和平。麗莎和杰克也向大家宣傳：“眾所周知，現(xiàn)如今，清潔工已經(jīng)不復(fù)存在了。但是，沒有了這些‘馬路天使’，人們就不能愛護(hù)環(huán)境了嗎？我們應(yīng)當(dāng)說：‘不！’現(xiàn)在環(huán)境問題迫在眉睫。這次死去的是一些魚蝦，下次死去的是一些鳥獸。那么再下次，死去的就該是人類自己了！我們已將排放有毒氣體的工場封了，那你們呢？是否應(yīng)該少用一次性物品，少用化學(xué)用品？此時不行動，更待何時？你們還想再有這次環(huán)境危機(jī)嗎？不想的人就付諸于行動吧！”
一個月后，人們非常文明，有垃圾就自覺投放到垃圾箱里。人們越來越謙讓、自覺，社會越來越和諧、文明�？吹竭@些，我們欣慰的笑了。
我來到小河畔，看見夕陽親吻著青山，一朵朵火燒云在天上漫步，魚兒在戲水，花兒競相開放，微風(fēng)拂過樹梢，樹葉輕輕擺動，顯露出一片和諧、自然的景象。我望著這些景色，心里想：但愿不再出現(xiàn)像這次的環(huán)境危機(jī)了。
六年級作文 篇8
今天是元旦，我外婆帶著弟弟來我們家玩。弟弟一年級了，以前他特調(diào)皮，也特會搗亂。但愿現(xiàn)在他已經(jīng)改掉了這個壞習(xí)慣。神啊，希望今天是愉快的一天，阿門。
“叮咚~”一陣門鈴響起，弟弟來了。我打開門，弟弟穿了一件藍(lán)色的外套，臉上帶著的一抹微笑，看起來蠻可愛的，應(yīng)該不會太調(diào)皮了。呼，那就好。
把弟弟接進(jìn)來后，我就看起了小說。誰知不一會兒，耳邊就傳來一陣難聽的琴聲。誰在彈琴啊，像亂彈的一樣。我正想著，無意中往旁邊一看--弟弟正在鋼琴邊一臉陶醉的亂彈著！我頓時冒起一陣無名火，但一想到爸爸對我說的話：要好好照顧弟弟。我只好咽下了這口氣，端詳起弟弟來。他閉著眼睛，頭一點一點的，身子也在跟著節(jié)拍晃來晃去，好像音樂家一樣。嘿！他不搗亂的時候還蠻帥的'嘛！但愿他以后別再搗亂了。
琴彈夠了，他又纏著我要到下面去玩，唉，為了讓弟弟開心，我只得答應(yīng)了。到后來，我才知道這是我今天作出的最倒霉的決定。
到了樓下的大型玩具區(qū)，我就叮囑弟弟想回去了叫我一聲。說罷，我就躺在椅子上打起了呼嚕。在夢中，弟弟成了一只恐龍，不停的追趕著我。我來到湖邊，跳了下去。本想游到對面，卻絲毫沒有力氣，我漸漸下沉……
“�。 蔽殷@叫一聲醒了過來，卻發(fā)現(xiàn)弟弟并不在�？蓯�！跑哪兒去了？“新宇~新宇--”我大聲呼喚，可是除了回聲外并沒有其他聲音。難道新宇走丟了？沒辦法，我走回家去準(zhǔn)備向老爸匯報。一進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)新宇坐在椅子上看電視。我怒轟一聲：“你怎么不叫我？”撲了上去……
新宇呀新宇，你什么時候能變成一個不調(diào)皮的新宇呢？
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