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畢業(yè)征文優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟征文打過(guò)交道吧，好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)征文優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)征文優(yōu)秀作文1
時(shí)間就像流水似的悄然流去，而我們也一天一天長(zhǎng)大。伴著時(shí)光飛過(guò)，而我們也紛紛從一個(gè)個(gè)不懂事兒的小屁孩成長(zhǎng)為翩翩少年。我的小學(xué)生涯還有不到一年的時(shí)間就結(jié)束了，有人可能會(huì)說(shuō)還不到那時(shí)候呢，你傷感什么呀！可我會(huì)告訴你時(shí)光過(guò)得很快，這是我在一個(gè)星期天的早晨感悟到的答案。
叮鈴鈴——上個(gè)星期天一大早，我就被鬧鐘給吵醒了，眼淚劃過(guò)臉頰，我仔細(xì)的想著剛剛被鬧鐘帶走的夢(mèng)，你猜我夢(mèng)到了什么，我夢(mèng)到了畢業(yè)那天，我和同學(xué)們揮手告別的情景。表面上我們還像往常那樣說(shuō)說(shuō)笑笑，但卻在拐角處留下了我們最純真的淚水。我們?cè)谀鞘菓涯钪覀兊哪感�。懷念在我們小學(xué)生涯的每一個(gè)見(jiàn)過(guò)人。我雖然現(xiàn)在不能完全理解畢業(yè)的痛苦，畢竟還沒(méi)到那個(gè)時(shí)候，也沒(méi)體會(huì)到那種難舍難分的留戀與不舍，不過(guò)我也體會(huì)過(guò)離別，但沒(méi)有夢(mèng)中那么痛苦，讓我無(wú)法自拔。為什么要畢業(yè)啊。好煩，好煩，想著想著我的暴脾氣又隨之而來(lái)，忍不住想摔東西。
后來(lái)我又想了想，我那樣想的`是不是太多了？可是我錯(cuò)了，那不是我想的太多了，那是我對(duì)童年的無(wú)限的向往和無(wú)盡的思念�？晌覟槭裁匆@樣哭，我的童年不是還沒(méi)有結(jié)束嗎？我的心里越來(lái)越糾結(jié)，于是，我打開(kāi)電腦在百度里打出了一行為什么學(xué)生還不到畢業(yè)就開(kāi)始傷感起來(lái)。當(dāng)那頁(yè)面打開(kāi)時(shí)我好像被什么敲了一下，恍然大悟了，原來(lái)是因?yàn)槲覀儜涯钔甑呐笥押陀H人。
啊，我原本不這么想，可是以往經(jīng)歷的那些生死離別，讓我懂得了珍惜。時(shí)間在一分一秒的流逝，而我們也即將分別，但我們要珍惜曾經(jīng)那份來(lái)之不易的友誼。讓我們那份純真快樂(lè)永遠(yuǎn)留在我們歡笑的校園，讓我們?yōu)槊魈煲黄鹋餐佑桶桑?/p>
畢業(yè)征文優(yōu)秀作文2
我很驕傲，我是一名小學(xué)生，我今天畢業(yè)了。
學(xué)校為我們舉行了隆重的畢業(yè)典禮，我還參加了我們班的舞蹈演出呢？首先是校長(zhǎng)講話(huà)，他說(shuō)我們鵬興小學(xué)今年又為鵬興創(chuàng)造了神話(huà)。因?yàn)槲覀儗W(xué)校進(jìn)入四大名校的人數(shù)在羅湖區(qū)名列第一。我們學(xué)校就有八十多名進(jìn)入羅湖區(qū)前兩百名，校長(zhǎng)又激動(dòng)又興奮，把整一個(gè)會(huì)場(chǎng)氣氛推向高潮。家長(zhǎng)們的掌聲也是此起彼伏，因?yàn)槲抑烂恳粋�(gè)家長(zhǎng)都很期待這樣的成績(jī)，我也因?yàn)槲沂蛆i興小學(xué)的一員而感到驕傲。其實(shí)我最喜歡的是發(fā)放畢業(yè)證書(shū)那一個(gè)環(huán)節(jié)，那紅紅的.本子就像我們一顆顆沸騰的心在歡呼跳躍。我們終于小學(xué)畢業(yè)了，我們即將成為中學(xué)生了，這是一件多么激動(dòng)人心事情��！我更高興的是：等我到了中學(xué)我就是大孩子了，我再也不要媽媽整天陪在我身邊寫(xiě)作業(yè)了。那個(gè)時(shí)候我就會(huì)告訴媽媽?zhuān)何乙约邯?dú)立完成作業(yè)、我要去找同學(xué)玩，你不要陪著我了。我要對(duì)著世界大喊：我長(zhǎng)大了！
我還想對(duì)我們的各科老師說(shuō)：“謝謝您，老師！這六年來(lái)你們就像對(duì)待自己的孩子一樣教育我們，課下我們就像朋友，每年教師節(jié)我都會(huì)回來(lái)看你們的。”讓我最敬佩的是楊梅芳老師，她為了我們這些小孩子，整天聲音都是嘶啞的，有幾次老師都因?yàn)閯诶圻^(guò)度昏倒了。
做一名小學(xué)生，我整天都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地，媽媽總是看著學(xué)習(xí)好的同學(xué)羨慕地問(wèn)：“我的騰騰什么時(shí)候才能長(zhǎng)大��？”可是我并不想快快長(zhǎng)大，做小孩子多么美好��！什么壓力也沒(méi)有，可是我們還是要長(zhǎng)大的，那樣也很令人向往啊！
我畢業(yè)了，我要把我最好的一面留給我的母校，我要在新的學(xué)校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的鵬興精神。
我還想對(duì)我的老師與同學(xué)們說(shuō)：“我很平凡，可是我很陽(yáng)光，我一定要讓自己成為一名合格的中學(xué)生�！�
畢業(yè)征文優(yōu)秀作文3
人生花季，有著太多太多的紀(jì)念，最懷念的就是我們的初中生活�！}記
窗外的陽(yáng)光暖暖地照了進(jìn)來(lái)，照在桌面的玻璃上，投下了幾道淺淺的影子。此時(shí)已是春意臨近的二月。再想想，還有三個(gè)多月就中考了。中考的臨近，也就意味著我們同窗三年的同學(xué)就要分別了，仔細(xì)想想，還真是有些舍不得啊……回想三年，我們擁有太多的紀(jì)念……
還記得我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，大家都還不適應(yīng)，我們都很靦腆，不敢與周?chē)耐瑢W(xué)講話(huà)。但學(xué)校舉辦了很多文藝活動(dòng)。比如詩(shī)歌朗誦，卡拉OK，作文競(jìng)賽，數(shù)學(xué)競(jìng)賽等等。于是我們開(kāi)始喜歡上我們的初中生活。我們也不再靦腆。
時(shí)光老人總是走得那么快，一轉(zhuǎn)眼，我們進(jìn)入了九年級(jí)。九年級(jí)的步伐開(kāi)始變得匆忙而又沉重。我們不再嘻嘻哈哈，代替它們的只有無(wú)休止的'練習(xí)……
這些日，我們多多少少還有一點(diǎn)空閑的時(shí)間。于是，一些“離別該有的東西”出現(xiàn)了！課桌上可謂“滿(mǎn)桌盡待同學(xué)錄”。同學(xué)們寫(xiě)同學(xué)錄的方式也不一樣了，有些不再是短短的祝福語(yǔ)，而是開(kāi)始長(zhǎng)篇大論，不僅懷念這三年的一點(diǎn)一滴，還有對(duì)未來(lái)的暢想。這足夠體現(xiàn)出同學(xué)們分別時(shí)的依依不舍……
香港作家?guī)酌渍f(shuō)過(guò)：“生命中，不斷有人離開(kāi)或進(jìn)入。于是，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了，記住的，遺忘了。生命中，不斷有得到和失落。于是，看見(jiàn)的，看見(jiàn)了；遺忘的，記住了。”是啊，初中三年是記憶中最深刻的部分，或許隨著時(shí)間的流逝，它會(huì)遺忘了一些什么，但是我們會(huì)記得，那是我們邁向青春的第一步，是如詩(shī)如畫(huà)的花季……
我們站在青春的浪尖，佇足遠(yuǎn)眺，我們堅(jiān)信我們有美好的未來(lái)，只要我們可以振臂一搏，在今年的夏天綻放最燦爛的笑臉！或許那時(shí)會(huì)有離別的悲傷，但天下沒(méi)有不散的宴席，我們就把初中生活留在記憶里，成為我們最美的紀(jì)念……
畢業(yè)征文優(yōu)秀作文4
時(shí)光，在我們默默時(shí)，悄然而過(guò)，眼間，我們要畢業(yè)了。原來(lái)小學(xué)六年的時(shí)光過(guò)的是那么快，當(dāng)即將畢業(yè)的我再次回頭看看這個(gè)校園，才發(fā)現(xiàn)：校園的每一個(gè)角落都有我美好的回憶！
校園的一切都值得我珍藏，留戀：我舍不得曾經(jīng)幫助我的同學(xué)，關(guān)心我的'朋友，但最令我不舍的是教育我的周老師。
記得一年級(jí)的時(shí)候，班里同學(xué)的字普遍寫(xiě)得不好，周老師為了讓我們從小打好寫(xiě)字的基礎(chǔ)，堅(jiān)持為我們寫(xiě)字頭。當(dāng)時(shí)周老師一天除了備課之外還要批作業(yè)，一課十幾個(gè)生字，全班五十幾個(gè)同學(xué)，周老師一天得寫(xiě)多少個(gè)字�。】芍芾蠋煆膩�(lái)沒(méi)有亂過(guò)一筆，出現(xiàn)在我們眼前的總是工工整整的字體，誰(shuí)知道呢在這工工整整的字體的背后有過(guò)多少汗水��！有一次，周老師教我們寫(xiě)紫字，班里同學(xué)都寫(xiě)得亂七八糟，可能是因?yàn)檫@個(gè)字筆畫(huà)太多了吧。周老師為了讓我們寫(xiě)好這個(gè)字就在黑板上一筆一畫(huà)教大家寫(xiě)，見(jiàn)有些同學(xué)還不會(huì)，就親自握筆教他寫(xiě)，直到寫(xiě)好。就這樣，我們的寫(xiě)字水平漸漸有了提高，這一切都是周老師的功勞啊！盡管周老師手上貼了膏藥，但依然堅(jiān)持著。多么好的老師啊！
還有一次，學(xué)校要求大掃除。因?yàn)槲覀儌�(gè)子不高，無(wú)法擦到窗戶(hù)，周老師就親自動(dòng)手幫我們。當(dāng)時(shí)天很冷，周老師的雙手在冰水里浸著�？蓻](méi)說(shuō)過(guò)一句疼。還是默默幫助著我們！多么好的老師�。�
要和這位好老師說(shuō)再見(jiàn)了，心里多舍不得��！要畢業(yè)了，步入初中的生活。周老師為我們付出的我們都感受的到。周老師就如蒙蒙細(xì)雨滋潤(rùn)著我這棵小草漸漸發(fā)芽，長(zhǎng)大！
花兒以它馥郁的芳香回報(bào)給養(yǎng)育它的大自然，我將用我優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給周老師！
畢業(yè)征文優(yōu)秀作文5
我記憶不好，很多事過(guò)目就忘，只能零星的記錄殘存在腦海里的東西。去年夏，畢業(yè)季。除去班級(jí)的散伙飯和僅有的一張合照，我想我們應(yīng)該沒(méi)有什么共同的回憶。哦，還有那張姑且叫做畢業(yè)留言的吧，本來(lái)心里想好了是怎么都不會(huì)給你寫(xiě)的，當(dāng)時(shí)就想一別一輩子的，可能就是在那個(gè)時(shí)候不再相見(jiàn)的念頭就已萌芽了�？墒沁�是寫(xiě)了，客套又刻意的寫(xiě)了，沒(méi)有道別，沒(méi)有真情流露，只有祝福，最后的祝福。
然后畢業(yè)后各奔東西，其間也陸陸續(xù)續(xù)的聯(lián)系過(guò)，都是我主動(dòng)聯(lián)系你，那是因?yàn)槲液芟牒湍阏f(shuō)說(shuō)話(huà)，想通過(guò)聊天來(lái)參與到你的生活中去，可是每次通話(huà)都不愉快，也沒(méi)有什么好聊的。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始我不得不承認(rèn)我們之間真的沒(méi)有共同語(yǔ)言，我說(shuō)的你都會(huì)覺(jué)得是廢話(huà)，沒(méi)營(yíng)養(yǎng);你說(shuō)的我又完全不敢興趣。
時(shí)間回到今年的清明節(jié)，你來(lái)重慶玩，可是并沒(méi)有告訴我，當(dāng)然這我不怪你，只是覺(jué)得很悲涼,我那么在乎的`那個(gè)人對(duì)我竟是這樣的態(tài)度，連個(gè)普通朋友都比不上。后來(lái)突然接到你的電話(huà)，問(wèn)我是否要那種星座杯，其實(shí)我是沒(méi)什么興趣的，喝水的杯子不都一樣么?但是為了不掃興，我還是說(shuō)好。后來(lái)五一你們來(lái)了曾家，這個(gè)破地方，城鄉(xiāng)結(jié)合區(qū)，估計(jì)你們是再也不想來(lái)的吧，塵土飛揚(yáng)，交通不便，可是我卻怎么也不想去和你們一起玩，一來(lái)這半年長(zhǎng)胖了不少，變丑了怕你見(jiàn)了失望;二來(lái)有些人我確實(shí)不想見(jiàn)，沒(méi)深交過(guò)，感情淡如水;三來(lái)是覺(jué)得我們之間好陌生，見(jiàn)了面也是沒(méi)話(huà)說(shuō)，好尷尬，我又是個(gè)冷場(chǎng)的人，想想還是算了，不折磨大家了。于是不管你們是失望還是什么，我反正是不會(huì)去的，今后也不會(huì)。
畢業(yè)征文優(yōu)秀作文6
第一天，媽媽拉著我的手，來(lái)到了一個(gè)美麗的地方，我看見(jiàn)那圍墻窗上有一個(gè)鮮艷的五角星，上面好像有一把火炬，我奇怪的問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“這是少先隊(duì)的標(biāo)志�！蔽亦止局骸笆裁词巧傧汝�(duì)啊？我從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)新鮮詞�！眿寢屝α诵φf(shuō)，說(shuō)：“以后你就知道了。”我進(jìn)了這個(gè)美麗的地方，看那有一根高高的旗桿，上面有徐徐飄揚(yáng)的五星紅旗，還有很大很干凈的操場(chǎng)，在操場(chǎng)中間有一棵很大的榆樹(shù)，它好像在與我問(wèn)好。我看著看著，媽媽把我叫了過(guò)去說(shuō)：“要遲到了，快進(jìn)去吧！”媽媽拉著我的手，走進(jìn)了一間寬敞明亮的教室。一位漂亮的阿姨對(duì)我們說(shuō)：“你們好，歡迎來(lái)到一年級(jí)六班！”媽媽對(duì)阿姨笑了笑，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“快叫老師好�！蔽矣悬c(diǎn)吃驚，這么漂亮的阿姨，就是我的老師！我大聲叫：“老師好！我叫鄧羽婷。”老師沖我笑，我和媽媽坐在一個(gè)位置上，等待其他家長(zhǎng)和同學(xué)。
一首好聽(tīng)的歌響起了，一位同學(xué)說(shuō)：“上課了�！蔽也粫�(huì)忘記我第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“從今天起，你們就是一名實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生了！”底下的同學(xué)安靜的聽(tīng)著老師講，沒(méi)人說(shuō)話(huà)，都一動(dòng)不動(dòng)的。老師繼續(xù)講：“請(qǐng)所有的同學(xué)和我一起說(shuō)‘今天，我以實(shí)驗(yàn)小學(xué)為榮；明天，實(shí)驗(yàn)小學(xué)以我為榮’�！贝蠹艺f(shuō)的都很整齊，像是練過(guò)似的，整齊而又響亮的聲音在校園上空回蕩。雖然，我們都一起說(shuō)了，但誰(shuí)都不知道它的意思。
后來(lái)，我們開(kāi)始經(jīng)歷許許多多第一次：從第一次上課，到第一個(gè)朋友；從第一次學(xué)跳繩，到第一次戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾……第一篇作文，第一張獎(jiǎng)狀，讓我學(xué)會(huì)了許許多多……經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次風(fēng)雨，學(xué)到了非常多的知識(shí)，現(xiàn)在一想起還記憶猶新，幼時(shí)與朋友、與同學(xué)在一起問(wèn)的許許多多幼稚的問(wèn)題，無(wú)聊的分分離離，與朋友的`歡歌笑語(yǔ)，在操場(chǎng)上空回蕩，那一張張?zhí)鹛鸬男δ樣肋h(yuǎn)映在我的心田。
老師、家長(zhǎng)的精心培養(yǎng)，我永遠(yuǎn)忘不了。忘不了老師批改作業(yè)的樣子，忘不了老師教育我的樣子，忘不了老師給我講題的樣子，也忘不了老師的笑，老師的嚴(yán)肅、認(rèn)真，使我成長(zhǎng)了許多。最忘不了就是我親愛(ài)的史老師拄著雙拐來(lái)看我們時(shí)，我們們時(shí)，我們看見(jiàn)史老師蒼白的臉上，露出燦爛的微笑，忘不了！
光陰似箭，日月如梭，六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼過(guò)去，我的小學(xué)時(shí)光也即將接近尾聲。我從剛開(kāi)學(xué)時(shí)一個(gè)個(gè)第一次，迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)最后一次……我們真的很傷心、很難過(guò)，我們幾個(gè)女生經(jīng)常一起坐在大榆樹(shù)下，一起說(shuō)著過(guò)去的事……
馬上就要畢業(yè)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都努力學(xué)習(xí)，付出平常的幾倍時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，希望我們班的同學(xué)都能考上一個(gè)理想的初中。謝謝老師，是你給了我知識(shí)。謝謝同學(xué)，教我如何面對(duì)社會(huì)。十年后再見(jiàn)吧！希望你們都有好的未來(lái)！
畢業(yè)征文優(yōu)秀作文7
六年光陰如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，還有不到兩個(gè)月的時(shí)間，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，這意味著我們六一班的學(xué)子要各奔東西，從此不能朝夕相處。六年來(lái)，校園情、師生情、同學(xué)情，無(wú)不在我心中留下深刻的印象與回憶。
在校時(shí)，忘不了，校園的西大廳，那是校園開(kāi)展各種活動(dòng)的場(chǎng)所，那里記錄了一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，完美的'回憶。忘不了，操場(chǎng)上我們盡情奔跑的情景，那里留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，操場(chǎng)上的每一棵白楊都見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)的經(jīng)歷，忘不了，教室里，我們認(rèn)真聽(tīng)講，用心發(fā)言，熱烈討論，活力演講，每一個(gè)情景都烙印在記憶深處，永生難忘。
是誰(shuí)?教我們知識(shí)，是誰(shuí)?教我們做人的道理，是老師，我們?cè)诶蠋煹男燎谂嘤�，從一個(gè)無(wú)知的幼兒轉(zhuǎn)成一個(gè)優(yōu)秀的少年，為我們以后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，對(duì)社會(huì)有用的人。我們?cè)跄芄钾?fù)老師對(duì)我們的深切期望呢?
六年來(lái)，同學(xué)之間親如兄妹，如同家人。誰(shuí)需要幫忙，大家都會(huì)伸出援助之手;班群眾有活動(dòng)，大家都會(huì)用心參與;我們的目標(biāo)是不允許一個(gè)掉隊(duì);我們的口號(hào)是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流。我們?nèi)〉昧艘粋�(gè)又一個(gè)勝利!記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，是多么想快點(diǎn)畢業(yè)阿，可到了六年級(jí)真正要分離的時(shí)候，說(shuō)什么都不想分離。真的不舍得離別。
我們即將分離，此時(shí)此刻，我們多想留住時(shí)間的腳步，讓時(shí)間慢一點(diǎn)走，但是我明白，這是徒勞的，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)停下匆匆的腳步，我們終究要分離，我們只有加倍珍惜有限的時(shí)間，考出理想的成績(jī)，回報(bào)校園，回報(bào)老師!不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望!
我相信我們同學(xué)間的友誼，如一朵心靈之花永不磨滅，永不凋零!
讓我們十年以后再相聚!
畢業(yè)征文優(yōu)秀作文8
畢業(yè)那天，一反常態(tài)。
天熱得不得了，太陽(yáng)也太不給面子了。
沒(méi)辦法，畢業(yè)大會(huì)還是得進(jìn)行啊。
于是，大家一邊抱怨，一邊到操場(chǎng)集合。
放眼望去，整齊得不得了，大家在太陽(yáng)的炙烤下，紋絲不動(dòng)。當(dāng)然，這里的描寫(xiě)不包括我們班。
我們班是全校聞名的優(yōu)秀班，就以這回畢業(yè)考來(lái)說(shuō)，年級(jí)總分前二十名中十九個(gè)是我們班的。但，就在今天，我們班的同學(xué)們決定“大革命”！
所以，同學(xué)們齊齊后退，不顧隊(duì)伍的形狀，躲到太陽(yáng)照不到的地方，更有甚者居然躲到了宣傳欄后。
呵呵……可能是平時(shí)太乖了，在畢業(yè)這天宣泄出來(lái)了吧。
用三個(gè)字形容畢業(yè)典禮，那就是：熱、亂、雜。
快畢業(yè)了，大家把戀戀不舍收了起來(lái)，反而鬧出了一大堆笑話(huà)。例如，畢業(yè)照。
看到畢業(yè)照之后，心里無(wú)法平靜————照得也太罕見(jiàn)了吧！�。�！
新奇士斜著眼，想裝帥哥，在我眼里看來(lái)卻像獨(dú)眼龍；薛子張著大嘴好像在喊什么，后來(lái)才知道她在喊“田七草本精華”；九個(gè)太陽(yáng)和北極熊摟在一起的.動(dòng)作吸引了后排男生們的注意，所以照出來(lái)都只看到大部分男生的側(cè)面；玲玲翻著白眼；前明哥叉著腰閉著眼；寧寧一臉茫然……
最前面一排女生可謂是“妖嬈多姿”；第二排中間的三科老師笑容燦爛而在他們旁邊的女生們不顧形象大做鬼臉，效果頗為怪異；第三排清一色的高個(gè)兒女生，錯(cuò)啦，最左側(cè)與最右側(cè)還有各有兩個(gè)跟小土豆似的男生，照出來(lái)實(shí)在慘不忍睹；最后一排站在椅子上的男生們有股農(nóng)民起義的風(fēng)范，本人表達(dá)能力較差，無(wú)法形容……
恐怖的是，照相的時(shí)候，老師叫我們一起喊“茄子”，從我們嘴里喊出來(lái)的卻是“瘸子”……對(duì)于這種現(xiàn)象，我無(wú)法解釋。
更有不服從命令者（其實(shí)純屬我這個(gè)班長(zhǎng)帶頭，領(lǐng)異標(biāo)新嘛），喊“田七”，話(huà)音剛落聽(tīng)到一聲悲壯的“草本精華！”，后來(lái)經(jīng)本人調(diào)查，是薛子喊的。
其中，還涌現(xiàn)出一些“英雄朋友們”喊著“美女！”，完全無(wú)視老師的存在。
不過(guò)，畢竟是最后一天了。
畢業(yè)征文優(yōu)秀作文9
驪歌響起，鳳凰花開(kāi)，綻放的花朵帶來(lái)了陣陣的不舍，今年我即將從長(zhǎng)安國(guó)小畢業(yè)，踏上人生的另一個(gè)階段：國(guó)中。在長(zhǎng)安的歲月里，有開(kāi)心、有生氣、有煩惱、有難過(guò)，至今我仍歷歷在目。
回想一年級(jí)時(shí)，我還是個(gè)不成熟的孩童，陣陣的暖風(fēng)，帶來(lái)了不少安心，偶爾對(duì)我奔馳過(guò)的學(xué)長(zhǎng)姐，就象是以不同的方式在和我打招呼，帶來(lái)了不少生氣、不少濃濃的人情味呢！還記得某次中午，我被熱湯燙到，每一位老師和同學(xué)緊張的簇?fù)碇遥业浇】抵行牟了�，直到我的情緒稍稍平緩，他們才悄悄的離開(kāi)。從這一次的回憶里，我深深的感受到每一位愛(ài)我的`人、關(guān)心我的人是如此對(duì)我付出，讓我心中的感動(dòng)久久無(wú)法平息。
在這六年里我要感謝的師長(zhǎng)多得不勝枚舉。其中，我最感謝的是教我三年的郭芳彣老師，她就象是我的第二個(gè)媽媽?zhuān)Φ脑谖疑磉呹P(guān)愛(ài)我、照顧我，陪我走過(guò)三年里大大小小的事物。三年里的時(shí)光，因?yàn)橛兴ξ疫^(guò)得十分充實(shí)。再來(lái)，我要感謝一二年級(jí)教我的徐碧芬老師，她在我一二年級(jí)的時(shí)光里，教導(dǎo)我許多人生哲理，使我受益良多、獲益匪淺，也因?yàn)橛兴齻冞@兩位小學(xué)里重要的人物，我才可以走到今天，在此，我要向這兩位老師說(shuō)聲謝謝，我愛(ài)你們！
「涓滴之水中可磨穿大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜�！乖谶@六年里，我學(xué)會(huì)了「勤奮」，學(xué)到了有努力才有收獲的道理。畢業(yè)不是結(jié)束，而是又一次的開(kāi)始，我期望在未來(lái)的日子里我能學(xué)業(yè)進(jìn)步，我期望我不要像以前般調(diào)皮搗蛋，變成一位沉穩(wěn)的青少年，我期望郭芳彣老師和徐碧芬老師能過(guò)得平安、過(guò)得快樂(lè)。在此，我將在小學(xué)生涯里畫(huà)下句點(diǎn)，一個(gè)最完美的句點(diǎn)。
畢業(yè)征文優(yōu)秀作文10
摘要:想起他們，我是多么傷心。想起往事，我是多么傷感。想起同學(xué)，我會(huì)含淚。想起老師，我想感謝老師六年的淳淳教誨。想起母校，我會(huì)想起所有的同學(xué)、老師、學(xué)校中的一景一物……
畢業(yè)的時(shí)候，難免會(huì)留下那傷感的淚花,有些同學(xué)可能是開(kāi)心，也有些同學(xué)可能是傷心。當(dāng)然，眼淚不能讓我們?cè)俅紊钤趯W(xué)校里，享受那共同學(xué)習(xí)，共同玩耍的時(shí)候了。
想起往事，那是多么傷感，我們這么多同學(xué)一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，而現(xiàn)在，只能去想，去看那些照片。同學(xué)們不知道還會(huì)不會(huì)想起我們這么多同學(xué)一起開(kāi)心的時(shí)候了？
上入初中后，我們的`學(xué)習(xí)會(huì)多么緊張，還會(huì)坐在電腦前面玩電腦嗎？還會(huì)和同學(xué)們捉迷藏了嗎?還會(huì)和同學(xué)竊竊私語(yǔ)了嗎?說(shuō)起"竊竊私語(yǔ)"我想起了我們?cè)谏险n時(shí)經(jīng)常和同學(xué)講話(huà)，使老師沒(méi)有興趣上課，我好后悔當(dāng)初這樣和老師“唱反調(diào)”，現(xiàn)在連老師給我們上一節(jié)課卻是那么困難，做也做不到了。特別是我，小時(shí)候經(jīng)常給老師“找事做”，非常調(diào)皮，要知道，老師是非常辛苦的！老師經(jīng)常把我們留下來(lái)補(bǔ)習(xí)，留到7點(diǎn)，8點(diǎn)都不怕，為了我們的學(xué)習(xí)，白了幾百根頭發(fā)，多了幾條皺紋了，我真的太感謝老師了。
想起他們，我是多么傷心。想起往事，我是多么傷感。想起同學(xué)，我會(huì)含淚。想起老師，我想感謝老師六年的淳淳教誨。想起母校，我會(huì)想起所有的同學(xué)、老師、學(xué)校中的一景一物。
再見(jiàn)，老師；再見(jiàn)，同學(xué)；再見(jiàn)，母校。我會(huì)想起你們的，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的。
我會(huì)來(lái)看你們的，祝老師工作順利，祝同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝大家身體健康！
謝謝老師的教育，我一定會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，不為母校丟臉！
我會(huì)想你們的！
畢業(yè)征文優(yōu)秀作文11
真的畢業(yè)了，以前總是羨慕那些畢業(yè)生，羨慕tm踏入了中學(xué)，有了更多朋友與閨蜜。于是自己也想快點(diǎn)畢業(yè)，可是，如今手中拿著畢業(yè)照，同學(xué)們抱頭痛哭，才知道，我們真的畢業(yè)了，同時(shí)，心中的不舍，也慢慢呈現(xiàn)……
以前，總是有一個(gè)混蛋組長(zhǎng)一直催我們交作業(yè)，沒(méi)有寫(xiě)完，還要接受“嘮叨神功”，耳朵會(huì)被磨出老繭，那時(shí)總想沖上去揍t(yī)a一頓，以解“心頭之恨”可是如今，離開(kāi)了那個(gè)混蛋組長(zhǎng)，沒(méi)了“嘮叨神功”反而不習(xí)慣，希望中學(xué)，還是仍然有個(gè)混蛋組長(zhǎng)，一直在耳邊說(shuō)：“怎么，還不交作業(yè)，要死�。】禳c(diǎn)拿上來(lái)，別像八十歲的老頭兒，老太太……”“你又沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，你自己說(shuō)，第幾次了�。∥腋嬖V你，吃午飯前，不拿給我看，小心你的耳朵，和我的“九陰白骨爪”聽(tīng)見(jiàn)了嗎？還不快去……”
以前，總有一個(gè)關(guān)心我們，對(duì)我們嚴(yán)厲，愛(ài)笑的班主任，我們感冒了，她會(huì)著急，我們摔倒了，她會(huì)擔(dān)心我們有沒(méi)有受傷，她就像我們的媽媽一樣，呵護(hù)著我們，看著我們長(zhǎng)大。她對(duì)我們嚴(yán)厲我們犯了一點(diǎn)錯(cuò)，就會(huì)被請(qǐng)到辦公室，把我們罵的“狗血淋頭”，她很愛(ài)笑，我們聽(tīng)話(huà)，認(rèn)真讀書(shū)，她就會(huì)送上一個(gè)美麗，甜美，沁人心脾，令人回味的笑。
以前，一下課，就有幾個(gè)男生去別人座位上犯賤，坐在別人的.桌子上，劃拳，打牌，打賭……那一次他們?cè)诮淌依锎蛉杭�，把窗簾都給扯了下來(lái)，還把整整齊齊的桌子，打得東倒西歪，為這，他們掃干凈了大馬路，做了一個(gè)月的義務(wù)保姆，替老師端茶倒水，清潔全包，至于薪水嘛，好象是，嗯，哦——減一小時(shí)的工作時(shí)間，可以存起來(lái)，也可以立馬用掉。當(dāng)然了薪水當(dāng)然不好掙，首先，清潔度要在95%以上，給老師的水要不冷不熱，剛好入口。這樣，便可以領(lǐng)到薪水！
以前的東西太多了：從樓上被追到樓下，打水仗，玩游戲，講笑話(huà)或者鬼故事……以前太美好了，可是，我們卻想著畢業(yè)。如今真的畢業(yè)了，為什么不舍得了呢……
畢業(yè)征文優(yōu)秀作文12
在這短暫的六年小學(xué)生涯，在臨近畢業(yè)時(shí)，我們班級(jí)開(kāi)了一次研究活動(dòng)，看一看我們一到六年級(jí)的照片，照片里的我們是多么開(kāi)心，笑得是多么燦爛。但現(xiàn)在的我們臉上似乎已經(jīng)透露不出兒時(shí)的快樂(lè)，我們現(xiàn)在的的表情是幾許悲傷，幾許難過(guò)。還不到一個(gè)月就要告別美麗的學(xué)校，告別朝夕相處的老師，同學(xué)，告別短暫而美好的小學(xué)生活。在此之前，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們?cè)谘芯炕顒?dòng)中的精彩表現(xiàn)吧!
我們的活動(dòng)進(jìn)行到了一半。我們聽(tīng)到江雅馨，顏同，李智鑫一直到樊戀的作文《怎能忘記·往昔》樊戀的作文在大屏幕上，肖老師把這個(gè)作文配上了一些悲傷的歌曲，使聽(tīng)這潸然淚下，讀者心情悲傷，我們班的童鞋大多都哭了，有的甚至嚎啕大哭，我悄悄的抹去眼角的淚水，但我抬起頭來(lái)，卻看到我們的“冰山老師”肖老師都哭了，她在角落，身體背對(duì)著我們，自己卻悄悄的哭泣，哭的差不多的時(shí)候，自己才悄悄的抹去眼角的淚花。樊戀的作文讀完了，同學(xué)們的淚花還是不聽(tīng)使喚的流了出來(lái)，主持人的聲音跟往常的不一樣，聲音帶著幾許悲傷，幾許凄涼。甚至有點(diǎn)沙啞，我知道大家都想畢業(yè)，但還是舍不得和大家分離。
可能畢業(yè)時(shí)的`我們都會(huì)把微笑掛在臉上，但自己可能會(huì)在某個(gè)角落偷偷的哭泣，我們都想跟同學(xué)分離時(shí)留下自己最美的映象，但我們大家一哭，可能會(huì)變丑，終于知道人生最痛苦的就是跟自己不想分開(kāi)的人必須分離，就像樊戀的作文里的一句話(huà)一樣：“落日是太陽(yáng)逃不掉的宿命吧�！币苍S這就是我們逃不掉的宿命吧，我們都會(huì)迎接屬于自己嶄新的太陽(yáng)，因?yàn)橛辛送昝赖穆淙眨艜?huì)有明天最嶄新的太陽(yáng)。
畢業(yè)征文優(yōu)秀作文13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好﹗
光明似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已共同搏擊六個(gè)春秋。今天，我們歡聚一堂，明天，就要說(shuō)“拜拜”了，去迎接畢業(yè)會(huì)考，去經(jīng)過(guò)老師的錘煉，成為國(guó)家的棟梁之材。
回憶過(guò)去多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，回憶過(guò)去的多少喜怒哀樂(lè)，回憶過(guò)去的多少酸甜苦辣。現(xiàn)在，就要分手了，我心中一股酸意又涌上心頭，舍不得呀﹗畢竟與母校有六年的'感情，一草一木，一角一落，都值得讓我們?nèi)ド钌畹膽涯�。老師，您可否記得？那次拔河比賽，面�?duì)強(qiáng)大的對(duì)手，我們絲毫不氣餒，因?yàn)椋嬖V我們，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要堅(jiān)持，一定會(huì)獲得勝利的﹗
老師，您可否記得，在上一學(xué)期，您帶我們?nèi)⒂^(guān)古靈臺(tái)，并為我們一一講解，使我們不忘在靈臺(tái)也有一段令人驕傲的歷史，老師您可否記得，有好幾次，我們班一躍而起成績(jī)排名全級(jí)第一，這都離不開(kāi)您的辛勤培育啊﹗但是，是雄鷹，就要展翅翱翔，是海燕，就要搏擊長(zhǎng)空，我們最終還是要走出校園展翅高飛﹗
當(dāng)看到您辦公桌上的一摞永遠(yuǎn)也批不完的作業(yè)本和那一本本凝聚著您夜夜心血的教案本；當(dāng)看到你日益增多的皺紋以及不知哪一天悄悄爬上您雙鬢的絲絲白發(fā)，我心中不由得升起一種深深的敬意，謝謝您，老師﹗
三尺講臺(tái)記載了您畢生的心血，一張辦公桌刻滿(mǎn)了您的愛(ài)心，你用心血去探求，用汗水耕耘。在您的培育下，我們這些幼苗長(zhǎng)成一棵棵枝繁葉茂的小樹(shù)，謝謝您，老師﹗您在我們心中的地位如松柏長(zhǎng)青。相見(jiàn)時(shí)難別亦難﹗
謝謝﹗
六（2）班：——
20xx年6月29日
畢業(yè)征文優(yōu)秀作文14
對(duì)畢業(yè)考前夕該不該看課外書(shū)的思考……
我是個(gè)極其愛(ài)看書(shū)的女孩子。不管在哪里，什么時(shí)間，在做什么，都要捧上一本書(shū)，不然就會(huì)悶得慌，想毀壞什么東西。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。臨近畢業(yè)考試時(shí)，在緊張的學(xué)習(xí)生活之中，我也不忘“忙里偷閑”，在體育課、下課時(shí)，偷偷拿出來(lái)，看一眼。
老師也是握住了十二分的精神，自然，及其反對(duì)學(xué)生們看書(shū)：“看什么書(shū)啊，多看看課文，多學(xué)習(xí)，把試！”
其實(shí)，看書(shū)又有什么不好？書(shū)出版就一定有他的價(jià)值和意義所在。如果這本書(shū)沒(méi)有任何意義，又怎會(huì)出版呢？記得五年級(jí)的時(shí)候，我們開(kāi)了一次開(kāi)卷是否有益的辯論會(huì)，其中，就提到了黃書(shū)。我覺(jué)得黃書(shū)也情有可緣，可能是為了滿(mǎn)足變態(tài)分子的欲望，才出了這種書(shū)。換個(gè)角度，你不看不就行了嗎？
還有，寫(xiě)作文時(shí)的靈感也來(lái)源于書(shū)。自古至今，有多少名人贊美過(guò)書(shū)，提倡過(guò)讀書(shū)？劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。季羨林爺爺提倡二十一世紀(jì)的`少年多讀書(shū)——為什么名人們對(duì)書(shū)有這么高的評(píng)價(jià)？這不也肯定了書(shū)的價(jià)值嗎？我還記得我們五年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)一篇課文，文中的作者不正是因?yàn)榭戳嗽S多書(shū)，豐富了自身的見(jiàn)識(shí)，文章才寫(xiě)的獨(dú)具匠心，別具一格嗎？書(shū)是人類(lèi)的長(zhǎng)生果，書(shū)是智慧來(lái)源。
并且，我能保證在閱讀課外書(shū)的時(shí)候不對(duì)其產(chǎn)生迷戀，同時(shí)，也會(huì)保持成績(jī)的平穩(wěn)及成績(jī)的上升。保準(zhǔn)不會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下降的狀況，保持優(yōu)異的成績(jī)。
書(shū)，書(shū)中帶香，這種香使我回味無(wú)窮。
畢業(yè)征文優(yōu)秀作文15
俗話(huà)說(shuō)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”以前我總不覺(jué)得有什么，可真要與六年的母校、老師、同學(xué)分離時(shí)，才真切的感受到了那分別的淡淡苦楚。相聚時(shí)我們似麻雀唧唧喳喳，歡聲笑語(yǔ)；分別時(shí)我們悲悲切切，泣不成聲……
忘不了，我們?cè)诮淌依镒x書(shū)時(shí)默契的開(kāi)口；忘不了，我們一起在操場(chǎng)上揮足灑淚；忘不了，我們齊聚一起暢聊心扉。如今，我們就像上了同一輛車(chē)，車(chē)停了，路盡了，該分了。不要悲傷，也不要難過(guò)，因?yàn)榉蛛x也無(wú)法斬?cái)辔覀兿嗷窟B的心。
那些往日的嬉鬧這一刻在我們心中如入水石子，蕩起了點(diǎn)點(diǎn)波橫。我們的默契，可不是短短幾日能夠形成的，這點(diǎn)默契在六年的小學(xué)生活中刻畫(huà)的越來(lái)越深了，似乎成了我們的習(xí)慣。比如，老師叫我們自己背書(shū)時(shí)，大家默契的全體靜音，又在一瞬默契的異口同聲的開(kāi)口；比如，老師坐在講臺(tái)上，盡管下課了，大家一定默契的無(wú)聲，不吵不鬧；比如，上課時(shí)老師走出教室門(mén)去拿點(diǎn)兒東西，大家就都調(diào)皮的'玩鬧起來(lái)，又在老師回來(lái)之時(shí)，默契的裝認(rèn)真樣兒。以前那些日子，似乎只剩下開(kāi)心的了，那些不開(kāi)心的日子似乎已經(jīng)漸漸煙消云散了。誰(shuí)也不記得那些年，那些不快樂(lè)的日子�，F(xiàn)在回想起來(lái)，那些快樂(lè)的日子已經(jīng)填滿(mǎn)了六年情誼。六年了，已經(jīng)六年了！大家就要分別了，卻又像約定了一樣，沒(méi)有人會(huì)觸及這個(gè)“雷區(qū)”，平時(shí)還是像往常一樣打打鬧鬧……
濃濃的情誼糊在心頭，忘不了那些日子的時(shí)光是多么的美好。如今路盡了，大家也……該分了！但是，還是要謝謝，謝謝你們陪我一起度過(guò)了那六年時(shí)光……
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