關(guān)于這一次我敢舉手了的小學(xué)作文

　　鈴——鈴——鈴！”只聽(tīng)教室里傳來(lái)上課鈴聲，我們一窩蜂地跑進(jìn)了教室，教師們好似脹大一樣，我們也沒(méi)心顧慮那么多，這一次，我敢舉手了。

　　有個(gè)調(diào)皮的學(xué)生大聲吼道：“李老師來(lái)了，肅靜！肅靜！小心挨p”“誰(shuí)剛才大吼大叫？”一向嚴(yán)格的李老師火冒三丈，“不過(guò)沒(méi)事課還是要上的！”“今天，這節(jié)課后我們舉行班隊(duì)活動(dòng)——‘誰(shuí)沒(méi)舉過(guò)一次手’。不積極！”李老師嬉皮笑臉地說(shuō)！這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是個(gè)重重的石頭，壓在了我的心里，幾乎透不過(guò)氣來(lái)�！袄罾蠋熝剑�不對(duì)，李爹爹呀！請(qǐng)您別為難我好嗎？人人都知，我最膽小，您這不存心害我嗎？哎，真倒霉，只有這節(jié)課找機(jī)會(huì)‘下手’了！”我心里不是好滋味的想著。只聽(tīng)李老師問(wèn)了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題，我都沒(méi)找出一個(gè)容易的�！鞍�，今天真是鐵了心讓我倒霉！”我心里正想著，。突然一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)容易的題目“飛”到我耳前，我捉住時(shí)機(jī)，一舉手，便順口喊了聲：“咹！”沒(méi)想到一向耳朵不靈的他，居然聽(tīng)到了我的聲音。

　　李老師把頭一扭，瞪大了眼睛，嚇得我大氣也不敢出。只聽(tīng)一聲雷鳴的吼道：“廖曉藝，你牙痛，要不要我?guī)湍恪�治治’？我�?zhuān)治‘疑難雜癥’！”“謝了，李……李老師，我……我不要！”我吞吞吐吐的說(shuō)。李老師笑了笑，說(shuō)：“好吧！你答！”說(shuō)著我便“嘰里呱啦”說(shuō)了一大堆�！昂�！不錯(cuò)！蠻好嘛！你平時(shí)怎么不舉手呢？真是！騙人！”李老師半開(kāi)玩笑，半認(rèn)真地說(shuō)。再看看我喜滋滋的，心里比吃了蜜還甜。啊！那顆可惡的石頭總算掉了下來(lái)。這一次，我敢舉手了！

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