【精華】雨中的感動(dòng)的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的雨中的感動(dòng)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
雨中的感動(dòng)的作文 篇1
今天是我們來(lái)到基地的第九天。天氣較往日有很大的不同，剛起床就看見傾盆大雨，空氣中彌漫著絲絲涼意。
大雨中我們支教組的兩個(gè)班主任撐著傘在往教室的路上趕，為的是趕在學(xué)生來(lái)之前將教室的門打開。更令人感動(dòng)的是學(xué)生們?cè)缭缇兔爸笥甑綄W(xué)校等候了。
當(dāng)我在宿舍里煩惱著今天要不要做飯時(shí)，我們后勤組的組長(zhǎng)和組員早早就到市場(chǎng)去買菜了。在這如此惡劣的天氣中為大家的午飯奔波，大家都表示很感動(dòng)。
在飯?zhí)弥形覀兇蠹覉F(tuán)結(jié)一心很快就將午飯做好了，當(dāng)聽到隊(duì)員們的一聲聲贊美時(shí)，我們深感欣慰。下午又是重復(fù)簡(jiǎn)單的工作程序但內(nèi)心的.感覺(jué)卻是發(fā)生了不少變化�？粗蠹业男︻�，想著這近十天來(lái)大家一起度過(guò)的時(shí)光，頓感不舍，益加珍惜每一份歡樂(lè)。
在晚上會(huì)議過(guò)后我們支教組和后勤組一起打掃課室衛(wèi)生，為明天的晚會(huì)做好工作安排。大家在隊(duì)長(zhǎng)的安排下擦桌子抹椅子，忙得不亦樂(lè)乎。不一會(huì)兒就將衛(wèi)生搞好了。接著就是滿心期待明天的晚會(huì)成功。每一個(gè)人都能在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)亮！
雨中的感動(dòng)的作文 篇2
我們的身邊有很多令人感動(dòng)的事，回首往事，有許多是和我有密切關(guān)系的感動(dòng)的事：四季的感動(dòng)、動(dòng)物與我的感動(dòng)、雨中的.感動(dòng)、病的時(shí)候看書中人物給我的感動(dòng)，但最令我感動(dòng)的還是我們的班主任鞏老師雨中送我們的一件事：
記得那是在夏季中下著大雨的一天，由于鞏老師擔(dān)心我們出危險(xiǎn)，例如像傘尖碰著眼睛了……還有社會(huì)問(wèn)題的一些因素，鞏老師帶著我們一起走出了校園的大門，一個(gè)個(gè)把我們送到了家長(zhǎng)的手里，才放心。起初，不是那些冷，我們還能忍受，但后來(lái)雨下得大了起來(lái)，豆大的雨點(diǎn)打在了我們每個(gè)人的身上，刺骨的寒風(fēng)毫不留情地向我們呼呼吹來(lái)。本來(lái)雨點(diǎn)就夠冷的，再加上刺骨的寒風(fēng)，我們一個(gè)個(gè)都被凍的嘴唇微徽發(fā)紫。就在這時(shí)候，二班陳銀的家長(zhǎng)給鞏老師拿來(lái)一批傘，但鞏老師卻說(shuō)：“這傘我不能要，你看我的學(xué)生們，他們個(gè)個(gè)凍的身子發(fā)抖，嘴唇發(fā)紫，他們?cè)谶@兒受凍，我打著傘，能等嗎？你快把傘拿走吧”。家長(zhǎng)走了，鞏老師就又對(duì)我們說(shuō)：“風(fēng)現(xiàn)在躲不了，我們先躲雨吧！”說(shuō)著鞏老師就開始為我們找躲雨的地方。后來(lái)鞏老師我們找到了一個(gè)房檐，就讓我們?cè)谶@里躲雨，鞏老師不時(shí)地問(wèn)我們冷不冷，我們一直都說(shuō)不冷，但嘴唇越來(lái)越紫，抖得也越來(lái)越厲害，我們的動(dòng)作最終被鞏老師發(fā)覺(jué)了，鞏老師又說(shuō)：“不行，這樣下去孩子子們會(huì)凍壞的，于是給我們找了個(gè)溫和的地方，給家長(zhǎng)挨個(gè)打電話，把我們幾個(gè)送回了家！
是啊！師生之情何其深，愛(ài)心之橋何其寬。
雨中的感動(dòng)的作文 篇3
淅瀝瀝的小雨，聽著富有韻味而深含力度的歌曲。被雨水冷凍的心靈，瞬間被溫暖的歌曲融化了。此刻，我感受到了感恩的含義。——題記
用歌曲用動(dòng)作感受感恩的含義，在淅瀝的小雨下，淺唱�？谇僖话愕挠茡P(yáng)，在陰天的烏云密閉之下，在陰天的小雨淅瀝之下。我如獲至寶的品味著一段別樣悠揚(yáng)旋律。仿佛一道照亮內(nèi)心的霞光，撫慰心靈的種種不安。滴水即落，化作一灘水。將心情飄散。在淅瀝瀝的小雨之下，我們同唱一首歌。雨打濕了我的發(fā)絲，變?yōu)橐豢|一縷的。眼鏡上沾滿了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨珠。突然，發(fā)現(xiàn)雨天下的歌曲格外的悠揚(yáng)。
凝視著前方的`老師，他指導(dǎo)著我們?cè)撊绾纬瑁绾斡檬终Z(yǔ)表達(dá)一顆感恩的心�；蛟S是因?yàn)楹竺嫱瑢W(xué)的吵吵鬧鬧，漸漸的覺(jué)得老師的聲音低沉了很多。用手捂住嘴巴微聲咳嗽。不知道為什么，心里感覺(jué)酸酸的。同學(xué)在前方充滿激情的朗誦，發(fā)線飄揚(yáng)在風(fēng)中，宛如海洋一般洪亮的嗓音，仿佛凝聚了內(nèi)心的全部。
常常問(wèn)自己什么是感恩，這兩個(gè)看似淺顯的字到底是有多么重要。大人總是說(shuō)，感謝那些對(duì)自己有恩的人�；蛟S這就是感恩的含義吧！感謝那些對(duì)自己有過(guò)恩的人或物。懷有一顆感恩的心去面對(duì)他人，懷有一顆感恩的心去面對(duì)世界。剎然間，似乎看見天空的陰暗籠罩著一層淡然的光圈，盡管并不耀眼�？匆婞c(diǎn)點(diǎn)散去的烏云，透過(guò)云霧看見了藍(lán)天的一望無(wú)垠。
聲音如一滴而下的雨珠一般，四濺。亙久不變的永恒如歌曲一般一點(diǎn)一點(diǎn)漸漸消逝。揮散不去的烏云，隨之而來(lái)的內(nèi)心籠罩著一層陰暗。帶著一種說(shuō)不出的落寞感淺唱?dú)g快的歌曲。自己總是期待著一個(gè)充溢著燦爛與陽(yáng)光的世界。燦爛，會(huì)讓自己看見全新的世界。陽(yáng)光，會(huì)讓自己看見對(duì)新世界的憧憬。可是，唯獨(dú)今天，一種莫大的力量支撐著自己欣賞著潺潺的雨簾。
我記得12年前的那個(gè)夏天，我出現(xiàn)于白云藍(lán)天的籠罩之下。那一刻，我學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩祖國(guó)。過(guò)了一年又一年，身邊多了一種愛(ài)——教師的關(guān)懷。那一刻，我學(xué)會(huì)感恩，感恩老師。不要問(wèn)我感恩的含義，我只知道它永遠(yuǎn)停駐在心里的某一個(gè)角落，漸漸彌散，占據(jù)整個(gè)心靈世界。它如一抹氤氳飄蕩的暖紅。照亮溫暖潮濕的心窩。懷有一顆感恩的心。
一段段旋律仿佛由感而發(fā)，突然想對(duì)著朦朧的天色發(fā)出一陣不住的吶喊。望著雨簾潺潺，漸漸的，歌曲停止了。同學(xué)們匆匆的進(jìn)入教室�；赝�，顧盼驚心。停滯下駐足觀望還在回蕩著“感恩”二字的世界。感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……
雨，還在下。在滴滴答答的水滴聲中，我聽到了感恩的含義。
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