成長(zhǎng)的作文【優(yōu)選20篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文【優(yōu)選20篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文1
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，經(jīng)歷中點(diǎn)點(diǎn)滴滴。今天，我就來(lái)講講吧！
前幾天，我和爸爸媽媽去了宜興的竹海，我們是乘纜車(chē)上山的，腳下是一片綠色，真漂亮！到了山頂后，我們下了纜車(chē)，看到了一個(gè)三層的塔，我和爸爸上了塔的第二層，看到了山山水水，剛走了一圈，我們就下來(lái)了。因?yàn)樗芨�，我也恐高，所以就催爸爸快下去。我們步行下山。開(kāi)始有很長(zhǎng)的一段路都是大石塊路，非常難走，幸虧爸爸小時(shí)侯常走山路，我們累了就找根竹子靠會(huì)兒，有石頭的話就坐在石頭上休息一會(huì)兒。我們就這樣走走停停，花了一個(gè)半小時(shí)，終于走完了一半。剩下一半是木板路，走起來(lái)容易多了，不一會(huì)兒就走出大山了。我和媽媽還蕩了好一會(huì)兒秋千呢！
下山后，我們吃了午飯，他們就帶我去玩了“水上步行球”，我想滾到對(duì)岸，但無(wú)論我怎么滾都不能如愿，而且隨著球滾得越來(lái)越快，我跟不上了，就直接倒在地上，而球卻停不下來(lái)，最不擅長(zhǎng)前后滾翻的'我，只得不停地喊救命了。
過(guò)了一會(huì)，我們回了酒店。我雖然玩得很累，但很開(kāi)心。更重要的是，我體會(huì)到了什么叫先苦后甜，什么叫堅(jiān)持。如果我剛走一會(huì)兒就放棄了、就要乘纜車(chē)了，那么，我還能體會(huì)到先苦后甜的感受嗎？我還能有成功的喜悅嗎？
成長(zhǎng)的作文2
“哇哇我想喝牛奶。”“哇哇媽媽抱抱！”回憶小時(shí)候，我拿著玩具到處嬉戲，家里變成我的游戲場(chǎng)，東跑跑、西跑跑，一不小心，跌個(gè)四腳朝天；“哇……哇……媽媽救救！”媽媽像“飛毛腿”一樣“咻！”一聲，跑來(lái)拯救我，溫柔的安慰我，讓我感覺(jué)幸福溫暖；“滴答…滴答…”窗外，天空烏云密布，雷公公和閃電奶奶為小雨滴打拍子，節(jié)奏愈來(lái)愈快，毛毛細(xì)雨轉(zhuǎn)變成傾盆大雨，“霹哩啪啦…”響不停，當(dāng)時(shí)的我心驚膽跳，嚇得哇哇大哭，急著找媽媽，需要她那溫暖的擁抱，撫平我這顆幼小不安的心靈。
“媽媽，我去上學(xué)了，再見(jiàn)！”現(xiàn)在的我每天準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校。上課認(rèn)真聆聽(tīng)、尊敬師長(zhǎng)，像海棉一樣，不斷地吸收新知；下課盡情游戲，也不忘禮讓、友愛(ài)同學(xué)；掃地時(shí)間，大家同心協(xié)力一起打掃，團(tuán)結(jié)合作把教室清理得一干二凈；返家后，放下書(shū)包，用心地完成作業(yè)，再?gòu)?fù)習(xí)課堂上學(xué)習(xí)的新知識(shí)；空閑時(shí)，閱讀各式各樣的書(shū)籍，擴(kuò)充我的視野。在家中，我會(huì)主動(dòng)幫忙做家事，吸地、拖地、洗碗、洗米煮飯……，樣樣難不倒我；在戶外，看見(jiàn)任何人，我會(huì)表現(xiàn)善意，若是遇見(jiàn)熟人，也會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)好，做個(gè)有禮貌的好孩子，媽媽見(jiàn)狀后，總是笑咪咪的稱贊我：“元元，你長(zhǎng)大了，真懂事！”
“砰！”好痛！一不小心，頭撞到柜子，但是我會(huì)忍耐，不再哭泣，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。最近投籃，輕輕一跳，球不偏不倚的跳進(jìn)籃框，百發(fā)百中，原來(lái)長(zhǎng)高是如此的美妙。騎上二輪自行車(chē)，我像風(fēng)一樣的馳騁在公園里，好不得意�。』叵肫鹎瓣囎�，爸爸送我這輛新穎的二輪自行車(chē)，我二話不說(shuō)，欣喜的坐上自行車(chē)，準(zhǔn)備踏上幸福旅程，沒(méi)想到，我根本無(wú)法駕馭它，只好送它一個(gè)輪子，騎著三輪車(chē)，每日不斷地練習(xí)，不知不覺(jué)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了，讓我滿心歡喜�！皣W啦！嘩啦！”夜色如被潑了墨般，早已沉沉地黑了，該去洗澡準(zhǔn)備就寢，以前需要媽媽幫我洗澡，但是現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)自洗澡，洗香噴噴的頭，甚至還會(huì)自己吹頭，準(zhǔn)備明天上學(xué)穿的衣服，長(zhǎng)大的我，變得更有力量，可以學(xué)會(huì)很多事。
時(shí)間像滾動(dòng)的輪子，不停的往前走。八歲的`我，身體會(huì)隨著時(shí)間不斷的長(zhǎng)大，年齡會(huì)隨著時(shí)間而增加，學(xué)習(xí)的路上，卻是一條永不停息的追尋，不論我長(zhǎng)得多大，都要活到老學(xué)到老，種植一顆顆助人的種子，以失敗和挫折為肥料，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，努力耕耘，灌溉心靈的花園，培植五彩繽紛的花朵，帶來(lái)芬芳。長(zhǎng)大的我，也會(huì)朝此目標(biāo)，不斷地邁進(jìn)。
成長(zhǎng)的作文3
過(guò)站的火車(chē)，讓我的車(chē)票變成了廢紙；而你的否定，卻讓我的付出變的毫無(wú)意義。曾經(jīng)對(duì)我愛(ài)的人說(shuō)，你是我的全部，得到的回答是我的全部卻不是你；而今聽(tīng)見(jiàn)有人對(duì)我說(shuō)她一直關(guān)心著我，我對(duì)他說(shuō)最一直都關(guān)心我的人是我媽媽，隨即無(wú)言……
喜歡看星爺?shù)碾娪�，還有那“無(wú)心無(wú)肺”的對(duì)白；喜歡抽著煙看著遠(yuǎn)方發(fā)呆，讓沉默平靜我的思緒；喜歡讓女孩子撫摸我的頭發(fā)，象媽媽般對(duì)我無(wú)厭煩的說(shuō)話。經(jīng)歷過(guò)失戀與被戀的章節(jié)，承受過(guò)得到到失去的痛苦，我慶幸自己依然能笑著面對(duì)生活。
今天聽(tīng)我的摯友和我討論人生，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我們?cè)僖膊皇谴笠坏耐砩献诖策吢?tīng)著別人講黃色笑話時(shí)，對(duì)哪個(gè)同學(xué)異口同聲的說(shuō)你真流氓，但是又想聽(tīng)下去的孩子，我們有了自己的想法，自己的夢(mèng)想還有生活方式。沒(méi)有了一起打球的時(shí)光，卻為了各自的工作忙碌；沒(méi)有了為點(diǎn)分歧而一直想把對(duì)方說(shuō)服說(shuō)個(gè)不停的堅(jiān)持，卻在電話那邊靜靜聽(tīng)著對(duì)方的故事，忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)現(xiàn)實(shí)已把我們改變。不是我對(duì)現(xiàn)實(shí)太多的抱怨，不滿足，奢求，只是一切來(lái)的.太過(guò)突然，給了我太多我不能馬上讓自己適應(yīng)的變化。好想把自己關(guān)進(jìn)一間黑屋子，那么外面的所有對(duì)我來(lái)說(shuō)都是光明的，就好象一個(gè)快要窒息的人，當(dāng)給他的一口空氣都是最新鮮的，而現(xiàn)在的處境好像正好相反……
離開(kāi)了曾經(jīng)熟悉的環(huán)境，當(dāng)我感到彷徨和無(wú)助時(shí)，我想到的第一個(gè)人不是我的女朋友，而是我媽媽。到現(xiàn)在為止，我依然不懂愛(ài)情，我不相信這個(gè)世界能有人比媽媽更加愛(ài)我。在學(xué)校的年少氣盛，恣意灑脫已不在，而在公司里的唯唯諾諾，點(diǎn)頭哈腰成為了現(xiàn)在的生活。有人給我講了個(gè)故事：剛到公司里有個(gè)男孩，專門(mén)追求未談過(guò)戀愛(ài)的處女，在讓哪個(gè)女孩成為女人后，他就開(kāi)始尋求新的目標(biāo)。給我講故事的朋友很憤慨那個(gè)男孩的所作所為，他說(shuō)那些女孩都很單純。我聽(tīng)后我駁斥了他的觀點(diǎn)，單純不能成為她不應(yīng)該被傷害的理由，反而是她被傷害的直接原因，為什么都是二十多歲的人，別人沒(méi)有被傷害，就是因?yàn)樗龁渭�。都是吃五谷雜糧長(zhǎng)大的80一代，都是在學(xué)校里剛出來(lái)的孩子，都是父母的心頭肉。鴨子長(zhǎng)大要換毛，蛇長(zhǎng)大要蛻皮，人長(zhǎng)大就要受到傷害。成長(zhǎng)是個(gè)痛苦的過(guò)程，對(duì)動(dòng)物尚且如此，你又怎么可能奢求對(duì)某個(gè)人寬容呢？而我只想對(duì)那個(gè)女孩說(shuō)，恭喜你長(zhǎng)大了……
成長(zhǎng)的作文4
“月亮又圓又亮呢！星星可多呢！那棵石榴樹(shù)有開(kāi)花了！咳……咳……”
外婆很興奮地在電話那頭絮絮叨叨，我則坐在一盞亮的刺眼的臺(tái)燈下，仿佛感受到了家鄉(xiāng)夜空上月亮的皎潔，繁星的閃爍，還有那石榴花開(kāi)得紅艷似火的熱情。
一個(gè)夏天在汗水中流過(guò)，一個(gè)秋天在谷稻間穿過(guò)，一個(gè)冬天在雪花中飄過(guò)，我比那時(shí)成熟了些，你的眼窩是否又深陷了些？
一縷微風(fēng)輕輕吹動(dòng)窗簾，仿佛將我又帶回那個(gè)石榴花開(kāi)的季節(jié)。
“外婆！外婆！那個(gè)！那個(gè)！那邊有個(gè)有點(diǎn)紅的！”一個(gè)小女孩站在并不高大的石榴樹(shù)下蹦跳著指向一個(gè)像她一樣幼稚的石榴。
“別吵……別吵……就你嘴饞……在哪兒啊……”老人向小女孩手指的'方向踉踉蹌蹌地走去，一根樹(shù)枝絆住了她，差點(diǎn)劃破了她冬天被凍裂還未愈合的手。
日子在筆尖下流過(guò)，在書(shū)頁(yè)間翻過(guò)，在橡皮擦下抹過(guò)，我的心已不只是惦記著那一個(gè)個(gè)青澀如我的石榴，還有那個(gè)隨夕陽(yáng)漸漸老去的背影。
上次與你通電話的情景又不知不覺(jué)浮現(xiàn)在眼前：眼淚伴著電話的“嘟嘟”聲不住地滾落下來(lái)，不舍、委屈、壓力……都攪和著臉上的淚水穿越幾千里的山山水水向你噴涌狂奔而去。
“好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在辛苦一點(diǎn)沒(méi)什么的，不過(guò)也要好好的休息啊……咳……咳……”外婆極力想忍住咳嗽，可還是沒(méi)能如愿。
內(nèi)心翻涌奔騰的我只輕輕的答應(yīng)，心里卻在對(duì)這個(gè)守護(hù)著我度過(guò)快樂(lè)童年的摯愛(ài)老人默默地許下諾言：
“我會(huì)的！”
我在期待，期待著不久的一天，我能再回到那棵紅艷似火的石榴樹(shù)下，摘下一個(gè)甘甜飽滿的石榴，放在那雙干裂枯老卻溫暖的手中，然后撫慰她日日夜夜千絲萬(wàn)縷的牽掛惦念，告訴她：奶奶，我一切都好。
那根細(xì)細(xì)的電話線牽引出來(lái)的回憶，像一部懷舊的老電影，又像一場(chǎng)冗長(zhǎng)的夢(mèng)，每當(dāng)我閉上雙眼，這些回憶總會(huì)帶給我如此溫暖的悸動(dòng)，而這溫暖的力量又將伴我在微風(fēng)細(xì)雨中奔跑，伴我在燦爛陽(yáng)光下成長(zhǎng)，伴我在人生的旅途上不斷前行。
成長(zhǎng)的作文5
早晨，坐在書(shū)桌前，回憶翻箱倒柜地涌了出來(lái)，占據(jù)了我原本空無(wú)一物的腦海。很奇怪的，曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)的事，如今看來(lái)確有一種遙遠(yuǎn)的感覺(jué)。記得有人說(shuō)過(guò)，當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始回憶時(shí)，他就已經(jīng)老了。我老了嗎？也許吧。拿來(lái)一面鏡子，想把自己看個(gè)清楚。看見(jiàn)鏡中人的神情，不禁自問(wèn)：這還是我嗎？也許這就是長(zhǎng)大吧。我笑了，蒼白的笑。我開(kāi)始回想自己是什么時(shí)候開(kāi)始改變的。翻了一下日歷，到現(xiàn)在只有兩個(gè)月的.時(shí)間而已。兩個(gè)月，在這兩個(gè)月里，我掙扎，選擇，放棄，最終蛻變。原來(lái)，成長(zhǎng)只需要兩個(gè)月的時(shí)間。在這兩個(gè)月里，我得到了很多，也為此放棄了很多。很想問(wèn)問(wèn)自己當(dāng)初的選擇到底是對(duì)是錯(cuò)，得到的答案卻是，這兩種選擇沒(méi)有對(duì)和錯(cuò)，只有好和更好。既然如此，何必去強(qiáng)求哪一種才是最好的呢？這是最聰明的答案，也就是沒(méi)有答案。我又笑了，冰冷的，沒(méi)有一絲溫暖的笑。原來(lái)我已經(jīng)學(xué)會(huì)用沒(méi)有答案的答案來(lái)敷衍自己了。我好怕，我好怕有一天我會(huì)在鏡子里找不到自己……除了空白，什么也找不到……
忽然，一聲異響打斷了我的思緒。環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)紙盒掉在了地上。那個(gè)紙盒好像好久沒(méi)碰過(guò)了，頂部積了一層灰。里面裝的到底是什么呢？我吹開(kāi)灰塵，小心翼翼地將它打開(kāi)。原來(lái)是我的同學(xué)錄。當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)的祝福，想起那似乎被遺忘在記憶中的一幕幕與同學(xué)嬉戲的畫(huà)面時(shí)，我被一種親切而溫暖的感覺(jué)包圍了。我笑了，像從前那樣天真的笑。在那一剎那，我猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己從未迷失。
成長(zhǎng)的作文6
“Hello，everyone。I’am happy”�。ù蠹液�！我是“快樂(lè)”�。┮�?yàn)槲颐刻於伎炜鞓?lè)樂(lè)的，大詩(shī)人屈原說(shuō)過(guò)：“百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人；萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？”
青春是可貴的，我要珍惜每一分每一秒。在學(xué)校的時(shí)候，我與朋友們打鬧嬉戲，玩得不亦樂(lè)乎？玩出了青春的天性，青春的美好。我每天都很快樂(lè)，特別是在寢室時(shí)。那一次，好像是星期五，大家回來(lái)得都很早。洗的洗衣服，做的做作業(yè)，吃的吃東西，一派諧和的景象。突然，一聲巨響，原來(lái)是T走進(jìn)了WC。本來(lái)那門(mén)只要有人往后一拉，里面的人就別想出來(lái)。這個(gè)時(shí)候愛(ài)整人的L向后一拉，門(mén)鎖住了。也就是這個(gè)時(shí)候，Z拿起了T的Q，開(kāi)始了“傳花球”。傳著傳著，T在里面嚷嚷起來(lái)。F用腳一蹬，門(mén)打開(kāi)了。T非常生氣，出來(lái)興師問(wèn)罪。可看到自己的Q被傳過(guò)去傳過(guò)來(lái)，就在桌子上搶過(guò)去搶過(guò)來(lái)。其實(shí)這只是鬧著玩的，誰(shuí)也沒(méi)生氣。在這之中，我體會(huì)了住校的生活樂(lè)趣。 好棒��！
除了在校園的好玩，還有近日在家里開(kāi)心！
我叫“快樂(lè)”，所以我開(kāi)心。不管是在學(xué)校還是在家里都非常的快樂(lè)；不管是艱苦的生活或者是煩惱的事情，同樣是快樂(lè)的。因?yàn)榱_曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“人生的艱苦，在不甘于平庸無(wú)俗的人，那是莫把煩惱放心上，免得的白了少年頭，莫把煩惱放心上，免得未老先喪生�！�
我叫“快樂(lè)”，所以我樂(lè)觀。無(wú)論是挫折也好，還是失敗也好，我都快快樂(lè)樂(lè)的。我把這一切，都當(dāng)作是生活中的'小插曲，每一首曲子都是我成長(zhǎng)的腳印。里面的旋律，里面的音色，還是里面的高低部分，都是我的腳印。
我叫“快樂(lè)”，所以我要給大家?guī)?lái)快樂(lè)。如果你覺(jué)得時(shí)間空虛了，那就聽(tīng)蕭繹說(shuō)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之際在于晨�！敝灰惆盐蘸脮r(shí)間，那你就會(huì)感到充足了。如果你有很多的煩惱，那就聽(tīng)亨利·門(mén)肯說(shuō)說(shuō)：“人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的�！比绻阏诓粍�(wù)正業(yè)，那就聽(tīng)岳飛說(shuō)說(shuō)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！本腿绶鸺宜f(shuō)：“苦海無(wú)比回頭是岸。”以后才快樂(lè)嘛！
所以，一定要和我——“快樂(lè)”一樣�；畛銮啻夯盍�，過(guò)好成長(zhǎng)季節(jié)！
成長(zhǎng)的作文7
星期天媽媽帶我到六合的金牛湖風(fēng)景區(qū)游玩，我聽(tīng)說(shuō)這里將是2014年青奧會(huì)重要的比賽場(chǎng)地，好激動(dòng)�。『孟窈鸵郧皝�(lái)玩的時(shí)候有了完全不一樣的感覺(jué)，我好奇地四處張望，想看看有沒(méi)有新的變化，我發(fā)現(xiàn)移栽了很多新的花草樹(shù)木，我想金牛湖風(fēng)景區(qū)的管理人員一定是希望2014年的時(shí)候到處漂漂亮亮的.，迎接四海賓客。
我媽媽是中學(xué)老師，她們班教室的外墻上，有哥哥姐姐們布置的2014南京青奧的徽標(biāo)和宣傳資料，我也跟著哥哥姐姐們學(xué)習(xí)了很多青奧會(huì)的知識(shí)，作為申辦城市南京的一名小學(xué)生，我覺(jué)得很驕傲，因?yàn)槲乙菜闶前雮�(gè)青奧小萬(wàn)事通了！
我經(jīng)常在心里想象著，2014年到來(lái)的時(shí)候，南京會(huì)是一番什么樣的景象呢？是不是到處彩旗飄揚(yáng)，街上人山人海，充滿了節(jié)日氣氛。好期待��！我跟爸爸媽媽說(shuō)，青奧會(huì)召開(kāi)的時(shí)候，我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，請(qǐng)爸爸媽媽一定要帶我去奧體中心觀看青奧會(huì)的開(kāi)幕式，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿，在這兩年里，我一定會(huì)好好表現(xiàn)的！在學(xué)校認(rèn)真的學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，在校外我愿擔(dān)任青奧小小志愿者，向更多的人宣傳青奧的知識(shí)，提醒身邊的人，要講文明，注意素質(zhì)，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不破壞公物，要給2014年來(lái)到南京的各國(guó)運(yùn)動(dòng)員和游客留下美好的印象。
我期待到時(shí)能到現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽，為各國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒吶喊加油，希望中國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒們能再創(chuàng)佳績(jī)！再續(xù)2008北京奧運(yùn)會(huì)的輝煌！
成長(zhǎng)的作文8
時(shí)光是一架摩天輪，它日以繼夜地旋轉(zhuǎn)著，載著我們來(lái)到了一、又一座人生高峰。
我已告別了金色的童年，不再有把珍珠當(dāng)成玻璃球的幼稚，不再有變成白雪公主的可愛(ài)幻想；不再有四處撒野，撒嬌耍賴的無(wú)拘無(wú)束。只因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，成熟了，現(xiàn)實(shí)了，走進(jìn)了天藍(lán)色的青年。
此時(shí)，沉浸在書(shū)海中的我們充滿了希翼，而在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力下，我們也產(chǎn)生了叛逆。
渺小的我就像一顆薄公英，一陣微風(fēng)襲來(lái)，我便會(huì)漫無(wú)目的地隨風(fēng)流浪，突然有一天，我決定要逆風(fēng)飛翔，因?yàn)橐怀刹蛔兊娜兆幼屛腋械綗o(wú)聊，希望在挑戰(zhàn)中尋找樂(lè)趣，同時(shí)也證明我的存在與眾不同。
然而，我這種自認(rèn)為勇敢，有創(chuàng)新精神的做法，并沒(méi)有得到家人的認(rèn)可，他們認(rèn)為我在沒(méi)事找事，不像以前那樣乖巧聽(tīng)話，這更加激起了我的叛逆心理，使我不愿意按家長(zhǎng)說(shuō)的做，寧可得到批評(píng)。次數(shù)多了，批評(píng)也就成為了耳旁風(fēng)。這使我和家長(zhǎng)間產(chǎn)生了隔閡。由于時(shí)代的差異和年齡的代溝，我認(rèn)為家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越不理解我們，我們唯一能得到認(rèn)可的方式就是取得好成績(jī)。他們不知道我們真正在追求什么，也不知道什么對(duì)我們更為重要，還時(shí)常用家長(zhǎng)的權(quán)威來(lái)抑制我們的所做所為。長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)的得不到共識(shí)，減少了我們的'溝通，有的甚至是不溝通，更甚的是忘了如何溝通。
總是無(wú)法吐露心扉，會(huì)給我們帶來(lái)壓抑之感。那我的心扉應(yīng)向誰(shuí)吐露呢？老師，同學(xué)？我的壓抑誰(shuí)來(lái)解除呢？
難道只有不按受煩惱的成長(zhǎng)，停步于藍(lán)色天空之外，依舊幼稚地做白日夢(mèng)才能沒(méi)有煩惱嗎？
成長(zhǎng)的作文9
《三國(guó)演義》是元末明初著名小說(shuō)家羅貫中的代表作之一，是中國(guó)四大名著之一。
本書(shū)用章回小說(shuō)的形式，講述了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三國(guó)之間的戰(zhàn)斗與紛爭(zhēng)，以及后來(lái)被西晉統(tǒng)一的故事。
《三國(guó)演義》中刻畫(huà)了許許多多栩栩如生的人物形象，比如曹操、劉備、關(guān)羽、張飛、孫權(quán)等等，他們都有不同的性格特點(diǎn)，比如：曹操的陰險(xiǎn)狡詐、劉備的寬以待人、關(guān)羽的重義輕利、張飛的粗魯勇猛。其中，我最喜歡的是諸葛亮。他神機(jī)妙算、心胸開(kāi)闊、顧全大局。上有草船借箭之離間計(jì)，下有七擒孟獲之攻心為上計(jì)。他不愧是上知天文、下知地理的臥龍；不愧是巧設(shè)空城計(jì)、火燒博望坡的軍師；不愧是六出祁山、鞠躬盡瘁的良臣......
《三國(guó)演義》講述了許許多多的故事。比如桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布、三顧茅廬等等。其中我最敬佩的是關(guān)云長(zhǎng)刮骨療毒一事。關(guān)云長(zhǎng)揮軍攻打曹兵時(shí)，手臂上中了毒劍。華佗親自前來(lái)為他治療，關(guān)云長(zhǎng)拒絕使用麻夫散，一邊悠閑地和馬良下棋，一邊任由華佗割開(kāi)皮肉，用刀子刮去骨頭上的毒。雖然流出的血裝滿了一盆子，可關(guān)云長(zhǎng)卻面不改容，這需要多么堅(jiān)定的毅力��！
《三國(guó)演義》的每個(gè)章節(jié)都生動(dòng)的給讀者演繹著真實(shí)人生，讓我們從中學(xué)到了很多為人處事的道理。比如曹操讓我明白做人不能太狡詐；諸葛亮讓我明白做人應(yīng)該重承諾；關(guān)羽讓我明白做人應(yīng)該講義氣；劉備讓我明白做人要善于聽(tīng)取好的意見(jiàn)，不能太固執(zhí)，忠言逆耳利于行......
在閱讀《三國(guó)演義》的過(guò)程中我還學(xué)到了不少的'知識(shí)。比如一個(gè)朝代興衰的規(guī)律，如何分析一個(gè)人物的性格�？傊�，《三國(guó)演義》里值得我們分析學(xué)習(xí)的東西很多，我想毛澤東爺爺曾把《三國(guó)演義》整整讀了五次大概就是這個(gè)原因吧！
什么樣的著作才稱得上為經(jīng)典，那就必須是像《三國(guó)演義》一樣經(jīng)得起反復(fù)推敲、反復(fù)閱讀的作品，因?yàn)橹挥羞@樣的作品，才能伴隨我們一生的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文10
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)過(guò)程中有快樂(lè)的童年，充滿朝氣的年齡，在成長(zhǎng)中我們有著絢麗多彩的人生。我一個(gè)上四年級(jí)的學(xué)生，在我第一次上學(xué)時(shí)，老師先教我“aoe"和123，就這樣我能從1學(xué)到100時(shí)，我在學(xué)前班的旅程就算到頭了。到了一年級(jí)我從拼音學(xué)到認(rèn)識(shí)漢字和幾百，我就認(rèn)啊認(rèn)，讀啊讀，寫(xiě)啊寫(xiě)，記啊記，等到兩個(gè)學(xué)期的路程頁(yè)結(jié)束了馬上進(jìn)入二年級(jí)，在二年級(jí)我學(xué)習(xí)了沒(méi)有拼音的.一篇課文，但是內(nèi)容很難記，我經(jīng)常讓老師批評(píng)，在數(shù)學(xué)中我學(xué)到了加法和減法，雖然很難但是我可以記清楚，在學(xué)到乘法口訣那一頁(yè)，我從早記到晚，晚上睡覺(jué)也能夢(mèng)見(jiàn)背乘法口訣。終于功夫不負(fù)有心人終于記住了二年級(jí)也結(jié)束了，三年級(jí)迎來(lái)了我最不熟悉的用鋼筆寫(xiě)字，先前是字寫(xiě)不好，幾天下來(lái)一個(gè)鋼筆就壞了。于是又買(mǎi)有寫(xiě)又練。過(guò)了幾個(gè)星期我終于可以寫(xiě)鋼筆字了。
四五年級(jí)，我學(xué)了五岳和五大淡水湖，還學(xué)會(huì)了李白在敬亭山上獨(dú)自一人孤單寂寞，這是第一單元所學(xué)的而第二單元學(xué)的是真空與樸實(shí)，還有誠(chéng)實(shí)，第三單元寫(xiě)的是保護(hù)大自然，要按規(guī)律辦事才是正確的。
這就是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，成長(zhǎng)中有著無(wú)數(shù)千秋萬(wàn)難，還有幾年的經(jīng)歷。我希望快樂(lè)伴隨我左右。
成長(zhǎng)的作文11
似乎已經(jīng)習(xí)慣了在父母的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)。然而何時(shí)，我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)……——題記曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章——《沒(méi)有“以后”》，深有感觸。長(zhǎng)大以后給父母買(mǎi)漂亮的衣服、給他們買(mǎi)好吃的、讓他們坐趟飛機(jī)……這些都是很多人小時(shí)候想為父母做的事，我也不例外。同時(shí)它也是小時(shí)候的我對(duì)“感恩父母”的概念。
正如文章中所說(shuō)，“每次都以‘以后’結(jié)束，但光憑想象也讓我非常快樂(lè)幸�！�。可是，這樣的“以后”真的存在嗎？我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，可是父母在一天天變老。我們的成長(zhǎng)并沒(méi)有帶給父母以感恩，反而帶給他們煩惱、憂愁，甚至是一次次的爭(zhēng)吵。我們變得叛逆了，不再對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從了，更不用提什么感恩父母了。這樣的我們，會(huì)給父母帶來(lái)那么美好的“以后”嗎？我們總認(rèn)為自己還小，沒(méi)有這個(gè)能力來(lái)感恩父母，要等長(zhǎng)大了以后，找到了工作，掙到了錢(qián)，甚至是變成富豪，然后再去感恩他們。然而父母真的可以等到那一天嗎？父母需要的并不是我們要帶給他們的什么榮華富貴，他們只需要我們的懂事、一點(diǎn)體諒，在他們勞累時(shí)遞上一杯熱茶，在他們生日時(shí)送上一句祝福，在他們失落時(shí)奉上一番安慰。這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就足夠了。然而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到了那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋？父母對(duì)我們的愛(ài)在不斷地增加，他們?yōu)槲覀兊母冻霭硕嗌俸顾c心血，絲絲白發(fā)和斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。可是我們呢，對(duì)父母所謂的“感恩”在不斷地減少，或許最終會(huì)淹沒(méi)在我們對(duì)父母的不滿和爭(zhēng)吵之中。俗話說(shuō)：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。
可是，父母為我們所付出的，豈止是“滴水”？那是一片汪洋大海。父母讓我們來(lái)到這個(gè)世界上，我們不應(yīng)該感恩他們嗎？父母含辛茹苦的把我們拉扯大，不值得我們感恩嗎？每個(gè)早晨，當(dāng)我們還在熟睡時(shí)，父母已經(jīng)起床為我們準(zhǔn)備早餐，有時(shí)還被我們責(zé)備說(shuō)不夠豐盛；每天晚上，當(dāng)我們還在題海中奮戰(zhàn)時(shí)，父母也還忍受著倦意，陪著我們，直到我們寫(xiě)完作業(yè)，睡下了，他們才拖著疲憊的身軀回房睡覺(jué)，有時(shí)還為我們的學(xué)習(xí)愁得睡不著覺(jué)。就憑這些，我們難道就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的父母嗎？落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一去感恩的.樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，回話這哪一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)付與他的藍(lán)天的感恩。
一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨便是我們對(duì)父母的感恩。在我們成長(zhǎng)的道路上烙上感恩的腳印吧……
成長(zhǎng)的作文12
晚上，外面依然是那么悶熱。走到外面，一陣風(fēng)拂過(guò)臉龐，癢癢的，還是熱乎乎的。我挽著媽媽的手，走進(jìn)三江超市，媽媽一進(jìn)超市就埋沒(méi)在瓜果蔬菜中，好不熱鬧！而我呢？則在另一邊無(wú)聊地，但又帶點(diǎn)悠閑地在一旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，活像一只小老鼠，穿梭在美食中！就在我玩得熱火朝天時(shí)，不知不覺(jué)地走到一排貨架旁，超市今天一定進(jìn)貨了，到處的箱子一層又一層，漫步其中，猶如進(jìn)入了海市蜃樓般的城市。
就在這時(shí)，一位阿姨推著一輛笨重的購(gòu)物車(chē)向付款處走去，車(chē)上坐著她的孩子，是一個(gè)活潑可愛(ài)的小弟弟。只聽(tīng)“砰”，這是沉悶的碰撞聲，我向一邊望去，原來(lái)阿姨的.購(gòu)物車(chē)不小心撞上了一旁的紙箱，車(chē)輪被另一個(gè)被壓扁的紙箱卡住了，像被抓住的一條倔強(qiáng)的魚(yú)，在“危險(xiǎn)”不停地掙扎著。我望著這一幕，不知如何是好。去幫幫阿姨，算了，不去……“天使”與“惡魔”在我的腦袋里爭(zhēng)得面紅耳赤！爭(zhēng)得不可開(kāi)交！“曾在隊(duì)旗下宣誓，曾在國(guó)歌下敬禮……對(duì)呀！我是一個(gè)少先隊(duì)員，幫助他人，快樂(lè)大家，這是我的光榮呀！怎能再猶豫呢？我應(yīng)該過(guò)去幫助阿姨！
于是，我一個(gè)箭步跨了過(guò)去，二話不說(shuō)，使用了絕招“吃奶的力氣”，猛地搬起購(gòu)物車(chē)，把卡住的箱子弄了出來(lái)……“謝謝你！”阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。我的心咯噔一下，怔住了，“謝謝你”，多么優(yōu)美的字眼；“謝謝你”，多么珍貴的禮物；“謝謝你”……鮮艷的紅領(lǐng)巾，讓我拋棄了“惡魔”，選擇做一個(gè)樂(lè)于助人的“天使”，得到了一件無(wú)價(jià)之寶——一句“謝謝你”！紅領(lǐng)巾，牽著我的手快樂(lè)助人，開(kāi)心成長(zhǎng)。在紅領(lǐng)巾的映照下，將會(huì)有更多的笑臉燦爛地綻放！
成長(zhǎng)的作文13
成長(zhǎng)啊，究竟是什么呢？成長(zhǎng)的時(shí)間，總是抓不住的。
我說(shuō)，你知道嗎？
小曼說(shuō)，我也不知道呢。也許成長(zhǎng)，是命中注定！
我說(shuō)，也許吧。
日子就在升起和落下中循環(huán)往復(fù)，而我們，這些迷茫的孩子們，卻依然沒(méi)有找到答案。
小曼說(shuō)，不要一副迷茫的樣子，我也不知道成長(zhǎng)是什么，但是不管怎么樣，都要努力長(zhǎng)大。因?yàn)槊悦＠锩孢^(guò)了的日子，就再也回不來(lái)。
小曼說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)在有在成長(zhǎng)的歲月里孤獨(dú)，因?yàn)橛泻枚嗳伺阄乙黄鹱�，你也一樣�?/p>
我說(shuō)，我會(huì)努力長(zhǎng)大。
一次，我看到一位母親帶著她的孩子來(lái)看夕陽(yáng)，在余暉里，笑得很開(kāi)心。
“媽媽，那個(gè)紅紅的落下去了！”
“別怕，它明天還會(huì)升起來(lái)的，而且未來(lái)的每一天，它都會(huì)一如既往地升起來(lái)的！”
我聽(tīng)著他們的話，嘴角微微上揚(yáng)，然后把頭轉(zhuǎn)向東邊，我從來(lái)沒(méi)有如此地看過(guò)太陽(yáng)升起的地方，我的臉，總是轉(zhuǎn)向西側(cè)。
日子就這么過(guò)下去了。
春天快要來(lái)了。細(xì)致而稠密的雨輕旋著落下，落在我的`鼻尖上，臉上，順著頭發(fā)浸潤(rùn)到薄薄的長(zhǎng)袖衫里去了，那是無(wú)比涼快和愜意的。
經(jīng)常聽(tīng)到這么一句話：成長(zhǎng)的季節(jié)是春天。
小曼問(wèn)我，你知道成長(zhǎng)是什么嗎？
我抬起頭，廣闊的草地下是一輪初升的紅日。
成長(zhǎng)的作文14
“真的，真的`要從這里上去嗎？”我不安的問(wèn)了問(wèn)嘉懿。嘉懿望了望上面并沒(méi)有回答。突然，她雙手用力往上一按，爬了上去。
我瞪著圓滾滾的大眼睛看著她一步又一步地往上爬，爬到上面了，她向我揮了揮手，大聲喊道：“快上來(lái)！其實(shí)一眨眼就上來(lái)了！快點(diǎn)！”
我聽(tīng)了，雙手緊緊抓住梯子，小心翼翼地將腳放在上面，還沒(méi)爬幾步，木梯發(fā)出“嘎吱，嘎吱”的響聲，好像再說(shuō)：“快上去，我快撐不住了！”我害怕地閉緊了雙眼，心一橫，加快了向上爬的速度�？斓搅�！只有幾步了！五步，四步，三步，兩部，只剩一步了！我爬上來(lái)了！可我還沒(méi)來(lái)得及歡呼，往下一看，好高呀！我扶著木頭，看了看四周，呀！梯子我快步走過(guò)去，可像是踩再什么軟軟的東西一樣，往下陷，如果一不小心，就有可能掉下去。怎么辦呀！沒(méi)辦法了只有走過(guò)去了！我鼓起勇氣走了過(guò)去爬上了梯子“呼，終于到了！”我長(zhǎng)長(zhǎng)呼出了一口氣。
成長(zhǎng)的作文15
2010年2月10日，國(guó)際奧委會(huì)決定將2014年青奧會(huì)的舉辦權(quán)授予南京，這是我們所有中國(guó)人的驕傲。
當(dāng)時(shí)，為了慶祝南京申辦青奧會(huì)的成功，還在山西路廣場(chǎng)舉行了萬(wàn)人簽名活動(dòng)呢！我也參加了。當(dāng)時(shí)的活動(dòng)氣氛真的是非常熱鬧，所有的人都為南京2014年青奧會(huì)的到來(lái)而歡呼，我更為我能參加這次活動(dòng)而興奮。去年暑假，我還參加了在東南大學(xué)舉辦的青奧會(huì)知識(shí)問(wèn)答，這次活動(dòng)讓我對(duì)青奧會(huì)有了初步的了解。讓我知道了青奧會(huì)的'全稱是“青少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”，青奧會(huì)和奧運(yùn)會(huì)一樣，每四年舉辦一次，參賽選手年齡要在14歲到18歲之間，還讓我知道了青奧會(huì)的口號(hào)是“與青奧共成長(zhǎng)”。
作為一名小學(xué)生，我們要講文明、懂禮貌、熱愛(ài)集體、好好學(xué)習(xí)。用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧、迎接青奧，共同為青奧加油吧！
成長(zhǎng)的作文16
母愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛(ài)像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤(rùn)著你的心田；母愛(ài)像冬天的.火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。
記得有一天早上，我一起來(lái)就想嘔吐，胃很難受。媽媽忙端上熱熱呼呼的稀飯，我喝了幾口，難受的又躺回床上，不一會(huì)兒的功夫，全吐出來(lái)。我喝了些媽媽遞給我的藥，又很快吐了。就是喝點(diǎn)水也吐，反反復(fù)復(fù)幾次，我難受的小臉蠟蠟黃。媽媽坐在我的床前，焦急地皺著眉頭。扶起我，說(shuō)：“我?guī)闳メt(yī)院看看�！币�(jiàn)我渾身無(wú)力，媽媽俯下身，說(shuō)：“我背你�！眿寢屖悄敲词菪�，我搖搖頭不同意，強(qiáng)打精神走下樓。外面下著毛毛細(xì)雨。我們打著車(chē)來(lái)到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)：“先檢查一下，防止是腦膜炎”。媽媽聽(tīng)到這眉頭又皺上了，樓上樓下的跑著付款、取結(jié)果。媽媽當(dāng)聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)事，只是胃受涼了，現(xiàn)在得輸水”，眉頭才展開(kāi)。等到我輸水結(jié)束，已經(jīng)是一點(diǎn)多了。出醫(yī)院門(mén)時(shí)，外面的雨下大了，這時(shí)出租車(chē)很少，媽媽脫下外套給我嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地穿上，自己卻凍得直哆嗦。
其實(shí)母愛(ài)無(wú)處不在，雨天為我送傘，寒天為我送衣，雪天為我買(mǎi)來(lái)資料書(shū)……
“長(zhǎng)江能容百代客，寸草難報(bào)三春暉�！睙o(wú)論我們走多遠(yuǎn)，都走不出媽媽那愛(ài)我的港灣。
成長(zhǎng)的作文17
成長(zhǎng)是一場(chǎng)夢(mèng)，使我快樂(lè)無(wú)比。我好像一只飛在藍(lán)天中的鳥(niǎo)兒，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。
成長(zhǎng)的旅程五彩繽紛，有著紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫，各色不一，形態(tài)各樣，其中有我的純真，我的可愛(ài)，我的調(diào)皮，我的懂事，我的快樂(lè)……讓我的成長(zhǎng)歷程充滿色彩。在我的童年時(shí)光中，葫蘆絲時(shí)刻與我作伴。正因?yàn)橛辛怂�，我的生活才變得更加多姿多彩；正因�(yàn)橛辛怂J入了我的童年，我才變得快樂(lè)起來(lái)。拿出葫蘆絲，盡情地吹上一曲，一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小圓點(diǎn)整整齊齊地站成一排，美妙的音符在空中流淌，而我呢，則癡癡地陶醉在其中，讓我在音樂(lè)的海洋里穿梭，在音樂(lè)的天空中飛翔。一曲彩云追月，讓人的心一下子平靜下來(lái)。
月亮仿佛正緩緩地從地平線上升起，發(fā)出金燦燦的光芒。深藍(lán)的天空中星星在閃爍，月亮在說(shuō)話，一切都是那么的美好，令人心曠神怡，無(wú)比快樂(lè)。葫蘆絲不但給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還是我的.好伙伴。我沮喪時(shí)，悠揚(yáng)的旋律像一碗心靈雞湯，給我巨大的安慰，讓我快樂(lè)起來(lái)；當(dāng)我激動(dòng)時(shí)，優(yōu)美的音符像一劑良藥，撫摸我幼小的心靈，讓我開(kāi)心起來(lái)；當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，她更像是天堂中的小天使，和我一起成長(zhǎng)快樂(lè)。葫蘆絲，你給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，你給我?guī)?lái)了無(wú)窮的力量，你是我成長(zhǎng)中的好伙伴，在我成長(zhǎng)的歲月中，你像影子一樣伴隨我左右，伴我成長(zhǎng)。我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!
在今后的生活中我將在努力中不斷進(jìn)步，在快樂(lè)中不斷成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文18
自古以來(lái)，孝敬父母就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。從我們出生的那一刻起，父母就給予了我們?cè)S多東西。
一出生，他們賦予了我們生命。在成長(zhǎng)的道路上，他們一直呵護(hù)關(guān)心著我們。我們要回報(bào)他們的.愛(ài)。在我們小時(shí)候，我們的大小便在褲子里，都是他們?yōu)槲覀兲幚怼Ｋ麄儾幌优K，不嫌累，只為了我們，這樣無(wú)私的愛(ài)，難道我們不應(yīng)該報(bào)答他們么？
在我們成長(zhǎng)的時(shí)候，是父母送我們?nèi)ド蠈W(xué)讀書(shū)，當(dāng)我們互相攀比著衣食住宿的時(shí)候，可有誰(shuí)想過(guò)那是誰(shuí)給予我們的。不是天上掉的，也不是地上撿的，那些都是我們的父母用汗水賺來(lái)的，而他們這樣做只是為了給我們更好的未來(lái)，我們應(yīng)該好好讀書(shū)，才能報(bào)答他們對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)。
在成長(zhǎng)的道路上，我們?cè)?jīng)摔倒過(guò)，是父母站在我們背后鼓勵(lì)、支持我們。他們細(xì)心的照顧著我們，為我們打理著一切。
我們將父母的愛(ài)存于心低，用雙倍的愛(ài)回報(bào)他們，孝敬他們，永遠(yuǎn)敬重他們。
成長(zhǎng)的作文19
從懵懵而又不懂事的我，到如今成熟而又懂事的我，這其中經(jīng)歷了很多很多；從剛出生時(shí)那弱小的我，到如今堅(jiān)強(qiáng)的我，這其中同樣經(jīng)歷了很多很多。
小時(shí)候，不小心把花盆打碎了，還十分幼稚的'我，并不知道打碎花盆到底意味著什么，長(zhǎng)大后，我才明白：親情是可貴的。
小時(shí)候，喜愛(ài)剪紙的我，剪了剪一堆又一堆的廢紙，媽媽只是默默無(wú)聞地拿起掃把掃著那一堆又一堆的廢紙，長(zhǎng)大后，我才明白：母愛(ài)是可貴的。
小時(shí)候，我經(jīng)常欺負(fù)小區(qū)里比我小的小孩，長(zhǎng)大后，我才明白：友情是可貴的。
小時(shí)候，看著天上翩翩起舞的蝴蝶─總想去捉它，長(zhǎng)大后，我才明白：自由是可貴的。
從懵懵而又不懂事的我，到如今成熟而又懂事的我，我長(zhǎng)大了；從剛出生時(shí)那弱小的我，到如今堅(jiān)強(qiáng)的我，我長(zhǎng)大了。
伴隨著科技的發(fā)展，伴隨著生活的提高，我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的作文20
感恩，每個(gè)人幾乎都有；感恩，比什么都平凡；感恩，比什么都高一層說(shuō)起感恩，我想起了教育我們的老師，在翟老師教我們的時(shí)候，我不好舉手發(fā)言，所以每次翟老師給我的評(píng)語(yǔ)幾乎都有這幾個(gè)字：你的成績(jī)很好，但是要積極舉手發(fā)言！可是，自從那次就變了。
有一次，翟老師喊我和我哥（就是莊雙）起來(lái)讀課文，認(rèn)為我們會(huì)讀得很好，但是我們都讀的磕磕巴巴，老師生氣了，一氣之下，把我和我哥的'語(yǔ)文本給撕了。說(shuō)讓我們自己找書(shū)。第二天，我哥找到書(shū)了，而我沒(méi)有，老師知道了，把他自己的語(yǔ)文書(shū)扔給了我，說(shuō)借我用。
因?yàn)檫@是老師的書(shū)，所以我保管的很好，想到了期末的時(shí)候再還給老師，可是到了期末，老師卻沒(méi)問(wèn)我要從此，我努力讀書(shū)，希望下次老師喊我，我會(huì)讀的更好!所以，從現(xiàn)在起，我要感恩，我要感恩教過(guò)我的老師：感恩老師，是他給了我想像的翅膀；感恩老師，是他給了我智慧；感恩老師，是他在我迷路的時(shí)候給我指明方向......
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