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成長的思緒作文1000字（通用21篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的成長的思緒作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的思緒作文1000字 篇1
成長如細如牛毛的春雨；如夏日郁郁蔥蔥的數(shù)目；如隨風舞動的秋葉；如悄然飄落的冬雪；深深地印在我的腦海中，這些都是我成長的美麗回憶。
頂著陽光，冒著風雨，我走過了幼稚園，走過了小學步入了如今的初中。屈指一算我已經(jīng)走過了四千多個日子了，這每一天，每一分都是我成長的見證。它們像波瀾大海上的一只只貝殼，在金色的海灘上閃耀生輝。
我走過了這美好的童年，這是我最初的成長，最初的快樂，這也是我最深的感動。風箏與鳥爭吵的童年，我像一只暢游天際的鳥兒，與云嬉戲那是我的天性，與風共舞這是我的快樂。無憂無慮的日子在我磕磕碰碰中溜去，校園生活在這磕磕碰碰中悄然來到。因貪玩我被爸爸媽媽無情地送到了“牛圈”里給關起了。這可不好受，我便大吵大鬧，隨父母的怎樣哄騙，當時我的意志還堅定，說了必須回家。但是我的計策毫無奏效，我也鬧得筋疲力盡了，正好聾拉著腦袋垂頭喪氣地走進了幼兒園。垂頭喪氣不是我失敗了而是我在養(yǎng)精蓄銳積蓄卷土重來的力量。我不一會兒又開始“英勇頑強地斗爭起來了”。老師在臺上講課太孤單寂寞了，那么端起小板凳去陪老師與她平起平坐。天真與淘氣伴我度過了這快樂的童年。現(xiàn)在我不禁感嘆童年時光的美好！如雨后春筍茁壯成長。
金色的.童年固然值得我去感嘆小學生活更讓我留戀。
好奇與求知在小學生活中閃現(xiàn)。我在老師的表揚中找回自信，又在老師的教育中溜去，想到這些我不禁想起了一件事。我與同學還有一個春秋了，老師宣布了一個比世界末日還可怕的消息——讓我們練交際舞。這讓我眼前的一切都變成了灰色，因為我不愿意，我貪玩浪費我們的時間為借口推脫。出乎意料的事老師居然表揚我說：“熱愛學習”。此時我心中比喝了瓊漿玉液還甜，美滋滋的。但老師話鋒一轉(zhuǎn)說：“學生不應只是學習，應培養(yǎng)多種能力。”此時，我心中的希望變成了變臉的失望。我不想跳交際舞的想法日趨高漲。它爆發(fā)了。我躲在教室的一個角落，躲得過初一躲不過十五，還是被老師發(fā)現(xiàn)了。我想我在劫難逃了。我只好聽師出命了，默默等待暴風雨的到來。我想想做高爾基筆下的那只海燕搏擊風浪，挑戰(zhàn)暴風雨。那就只有暴風雨來得更猛烈些吧！
老師果然不負我的期望讓我真的“經(jīng)歷了風雨但也見到了風雨之后的彩虹”，這次教訓讓我深受啟發(fā)，此時的沖動是魔鬼也是弱者的表現(xiàn)。
一次次地摔倒又一次次地爬起來，那是我童年的演繹；一次次地批評又一次次地在批評中茁壯是我小學生活的演繹；一次次失敗一次次微笑面對也許我現(xiàn)在的演繹。我相信在這一次次的演繹中成長，鑄造我美好的明天。
成長的思緒作文1000字 篇2
很多時候，我喜歡一個人靜靜地望著天空發(fā)呆，看著漫天閃爍的星光，總是會想起幼時，一群小孩子，躺在各自媽媽的懷里，聽著那些古老而神奇的傳說，看著天空中一顆顆星星，在那段最無憂的燦爛時光里刻下那種最單純的微笑，那種幸福是那么的溫馨，那時的我總會在心底默默祈禱：我要在媽媽的懷里長大。而如今，我已經(jīng)好久好久沒有在母親的懷里哭泣了，走在街上，也沒有人在稱呼我“小朋友”了，如今也馬上要結(jié)束我的少年時代了，那些塵封了許久的往事在這一片朦朧的靜夜里一幕幕的浮現(xiàn)，不禁地想問問自己：這就是成長？
當我懵懵懂懂地走進學堂，看著窗外那株小樹苗靜靜地成長，聽著那些知識如音符般跳動的旋律，在我生命里激起一層層的波瀾。那時的我還只能歪歪斜斜的在課本上寫下自己的名字。課堂上，我會目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，筆直的'坐著，還規(guī)規(guī)矩矩的舉手發(fā)言，記得當初小學畢業(yè)時，我看到那株陪我一同成長的小樹已經(jīng)長的很粗了，我偶爾從那兒路過時，看到那株樹已經(jīng)很高很茂盛了，卻不知是最近的哪一天，竟發(fā)現(xiàn)，那株樹沒了。
有時候，真的好想問一問自己：成長，為我?guī)砹耸裁矗?/p>
一封友人的信箋將我拉回到了從前，原來昨天的我還在放肆的哭、無羈的笑，昨天的我還會任性，還會沖動。然而今天，我卻收拾了自己的心境，控制了自己的淚水，學會了支配任性無知的年代，也許這就是成熟吧！每天活在自己心靈的陰暗角落里，皮囊外的微笑總是會摻雜著一些世故，些許的處心積慮，很多人告訴我說：你變了。我會告訴他們：“不是我變了，而是我長大了�！笔堑模情L大了，成熟了。
很多時候，我回覺得很累，很孤單，我也回問自己：這也是成長？
當我拿到初中畢業(yè)證的那一天，我懂得了什么是分離，記得那天陰雨綿綿，正如我的心情，當時幼稚的認為每一份感情都會是天長地久，永不變更的，卻在轉(zhuǎn)身的一剎，便物是人非了，如今，我多么希望自己可以忘掉曾經(jīng)走過的那段陽光燦爛的日子，然而我也明白，創(chuàng)造一段回憶用一小時就可以，而忘卻卻是需要用盡一生的，當我們不再擁有的時候，我還會自欺欺人的躲在那個自己為自己營造的夢里，不肯自拔。好離，真的好累，當那份疲倦向我身體襲來的時候，便會覺得是那樣的無助、空虛，但是，成長已經(jīng)不允許我哭泣了，我只有等待，等待漫長黑夜后的黎明曙光，等待成長。
我不知道什么是成長，也不知道成長為我?guī)砹耸裁�。但是，這是我的路，我的人生，如果我注定要承受這一切的話，我也只能默默忍受，不過我相信有明天，相信風雨后湖有彩虹，相信成長的明天，一定會更好！
成長的思緒作文1000字 篇3
如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過的風，如輕輕隨風舞動的秋葉，成長的時光在詩集里一頁頁地翻著……
迎著風，淋著雨，我走過了十五年的溝溝壑壑，在我人生漫漫旅途中印下了我歪歪斜斜的足跡，這是我最初的成長，也是我最初的感動。成長是一個艱辛的歷程，當油菜花爛漫在心靈的布景之中時，那便是成長之后的思緒，于是蝴蝶便成為思緒之中的細節(jié)，那么生動美麗。
偶然拾起往昔疏落的言語，才發(fā)現(xiàn)成長中的那些只言片語不僅僅是一些文字的訴說，它們閃爍著或明或暗的光芒，在我記憶的天空中。
風箏與飛鳥耳際的童年，我像一條小魚游在清澈的湖泊里，我喜歡陽光真誠的微笑，喜歡追逐風精靈舞動的的美妙。我歡快而沒有煩惱，純真爛漫在我心中蹦蹦跳跳——那時候，日子綠肥紅瘦，一顆天真無邪的心載著的是快樂的微笑。
不知道懷著怎樣的情愫踏出童年的軌道。那天，我躊躇流淌出成長歲月的第一條心靈小溪：“我要長大了�！庇谑牵瑥哪翘炱�，成長歷程中紛至沓來的種種故事片斷在人生的屏幕上放映：傻乎乎地接受老師給予的最初表揚；紅著臉蛋迎接老師的嚴肅的目光；在運動場上摔得鼻青臉腫；測驗成績不理想，在房間哭泣；為自己點燃十四歲的生日蠟燭……許多往事令我感動不已，月光懂得我的情愫，星星也不會迷惑于我閃爍的`淚珠。在成長的路上，就這樣，我哭過也笑過，人生的畫卷上，我用心填涂著我真真切切的心靈的布景。無需粉飾，因為那是我自己故事里的真面目，那是源于我最初感動的陽光羽片。
成長是一片云的詩，還是一只蝶的畫？我不知道，然而我卻堅信，成長是一首搖搖擺擺的歌，沒有驚天動地的激情，卻有動人心弦的曲調(diào)，成長的思緒在飄蕩著許多心靈的訴說……
成長的思緒作文1000字 篇4
幾百年前，辛棄疾說：“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詩強說愁�！倍鴰装倌旰蟮慕裉�，想不到他的戲謔之詞竟然被老師們、家長們當作圣言經(jīng)常引用。少年不識愁滋味？我看未必！從初一到初三，我玩味這句話已經(jīng)三年了。
君不見，學生們對著永遠做不完的習題，對著試卷長吁短嘆欲哭無淚；晚上，挑燈夜戰(zhàn)，一盞孤燈到天明；周末，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，這種成長生活，豈能用不識愁滋味來概括？
每次看到同學個個攢足了勁，鉆進書堆里時，我便莫名的迷惘起來：九年的耕耘不知能否收獲！老師用俗話告誡我們說：“種瓜得瓜，種豆得豆�！笨勺詈螅視玫绞裁茨�？如今，我年輕的生命已經(jīng)在一個競爭的高臺上，理智的心也變得機械化了，不敢奢望誰來滿足自己的情感。面對父母，看看他們臉上歲月的痕跡，聽著他們的企盼的話語：“努力拼，爭取考重點！”想起學業(yè)上的種種，我的'心就一陣絞痛。父母生我養(yǎng)我，殷殷之情，怎能忘懷！然而背上的包袱卻愈加沉重。
看著這并非鮮花鋪就的成長道路，我心生無奈：“好想重回童年，可歲月匆匆，怎能倒轉(zhuǎn)？如想休息，考試的競爭迫使我不斷拼搏與努力，我真的好疲憊……”
好想好想自己是一片悠悠的白云，到藍天里尋覓我七彩的飛翔；
好想好想在蔚藍的大海里劈波斬浪，像海燕一樣高傲的飛翔；
好想好想拋開令人心酸的成績，躺在草原上，心同駿馬們一起馳騁千里；
好想好想……
但這一切都是幻想，我深知：為了明天的輝煌，縱使我不愿，我也應咬緊牙關，去攀書山高峰，采擷那智慧的花蕾，這樣成長不留半點遺憾！
哦，朋友，讓我們揚起自信的帆，踏上成長的船，系上智慧的繩索，早日抵達幸福的港灣！
成長的思緒作文1000字 篇5
“六·一”節(jié)就那么過去了，盡管黑板上還殘留著寫過“六·一”游園活動標題的粉筆印，但它確實已經(jīng)匆匆過去了，仿佛它本就不曾存在過�？赡艹宋抑猓矝]有誰留意到那一絲狂歡后留下的痕跡，也許有人發(fā)現(xiàn)了，但卻如同沒有發(fā)現(xiàn)。
小學時代最后一個“六·一”節(jié)過去了，是否預示著我的童年結(jié)束了？其實，在我心里，童年早就結(jié)束了，與之一起結(jié)束的，還有我對生活和對夢想的天真。
回想我的童年生活，如果真用一個詞來形容，那就是“失敗”。談到失敗，我能記起無數(shù)次的碰壁，無數(shù)次的'被人擊敗。
或許有人喜歡馬上站起會直接還給對手一拳，但是我不一樣，我會一直示弱，我會讓他覺得我很弱，然后在他松弛的那一瞬間撲上去，將他打倒在地。我明白，有些時候，你越強勢越會招來敵人的打擊，唯有將那份勇氣與智慧藏于心底，才能夠分析出對手真正松弛的那一瞬間，將他打倒在地。
我追求的是竹子一樣的品質(zhì)。尤其是它的韌性。至剛則易折，我在一次次的失敗中尋找著真正的成功，因為我始終相信，在困難還沒把你真正打倒之前，如果你自己就從心底里認輸，那么，你就真正輸了。
思考，是每個人在成長過程中必須學會的一項技能，然而，真正的成長，源于人的心靈，唯有人的心靈成長了，那么他才算真正的長大了。
我自知資質(zhì)平庸，窮我一生，恐怕都難以達到我心中所想的那個高度，但是，我知道，真正的成功人士，首先必須擁有與常人不同的想法，只有比常人有著更高的想法，并且為這一想法努力終生，他才可能成為大樹。
我有一個同學，他也有著“遠大”的理想，我問他到底想干什么？他說：“我想當一名老板，能夠影響全世界！能夠擁有著一家跨國企業(yè)�！蔽倚χ鴮λf：“那你到底想要做什么企業(yè)？教育事？軟件網(wǎng)絡？集成電路？航天航空？”他啞口無言，說他自己也想不到該從事什么企業(yè)。
這個例子雖然有些殘酷，但多少能說明一些道理，也許很多人都會有著成為大老板的夢想，可是又連自己到底想要從事什么行業(yè)都不知道。沒有資本，哪來的企業(yè)？沒有企業(yè)，哪來的老板？沒有成熟的思考，如何能夠改變自己的未來？
今夜，思潮起伏，心中無數(shù)思緒滋生，面對熟悉而又陌生的世界，我許下諾言，我要活出成功的自己，到那時，發(fā)出屬于自己的聲音。
但愿許多年后，我就是傳奇。
成長的思緒作文1000字 篇6
如悄悄飄降的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而功的清風，如微微隨風舞動的秋葉。成長的時間在詩集上頁頁翻動……
成長的.畫點中詩中有繪，畫中有詩，還有那些美妙的回想。童年，它似乎一眨眼就從前了，難記的童年。假如詩己筆下最美好的意境用“煙”去形容，這么童年是一往二三里，煙飄遙處的家趣。在童年面，爾猶如一條小魚游弋在明澈的湖泊里。我喜歡陽光真摯的微啼，愛好幸福的懷想。
不知路懷著怎么的情愫踩沒了童年的軌講，靜靜走進青春。青春，象征著什么，是將走近社會的第一步嗎？它是清楚的凌晨嗎？青春屬于那些愛護當初的我。由于懼怕失去它，所以我們分外警惕。
成長是一片云，成長是一首詩，成長仍是一幅漂亮的畫？我不曉得，然而我卻深信成長是一首搖晃不定的歌。不驚地動地的豪情，卻又動聽心弦的曲調(diào)。成長的思路飄揚著很多口靈的訴說……
風追趕遠言的情愫答：這成長的途徑上還有多多崎嶇？成長的心靈是否記述了風塵雨含？
離別童年咱們緩緩成長！懷抱幻想我們擁抱青春！
成長的思緒作文1000字 篇7
玫瑰并不是因為已知的凋零而逐漸落寞；時光的所謂婉轉(zhuǎn)，銘刻在那被奮斗的汗水打濕的心上；猶記得那年春天，呆呆的稚嫩。在荷塘水畔，那一張嬉戲的小臉，還在心中暗暗地浮動。1998年，那娃哇哇落地。2010年，那娃亭亭玉立。就是這歲月的瞬間、成長，使我懂得的許多，也逐漸把我推向了人生的風口浪尖，讓我學會獨自的，坦然面對。
12年，在我那還暫且迷茫的.人生中，也算是不小的一筆財富、一段年華了。12年，有些人，沉醉在兒時的稚嫩中，在父母的庇護下，成了一只永遠都飛不起來的雛鷹。而有些人，則在世間的坎坷不平中，學會了獨立、自信、和寬容，他們，就是一只豐羽的小燕，終有一天，他們，能在世俗中，挺起胸膛。而我，毅然決然的選擇了后者，不知何由。阿姨說，環(huán)境總能在無形中造就一個人，或許是頂天立地的漢子，又或是膽小如鼠的后輩。而我呢？呵，我還太小，雖然在獨立的時光里學會了獨立，可還是一個懵懂的孩子。我甚至，不知道如何去學習知識，積累更多的財富；我甚至，還會有小孩兒的張揚與任性；我甚至，會在人們的贊頌中，逐漸自滿。
不知為何，我開始為曾經(jīng)那無聲的年華感到一絲的悲涼了，我沒有好好的利用它，以致在每次考試過后，都會捶胸頓足，后悔自己沒有認真聽課和復習。還記得，小學六年級的時候，一直穩(wěn)居第一的我，又犯上了那個無謂的毛病——驕傲、自滿，可這世界總是那么的公平，我，在這不安寧的情緒中，落到了第三。好像在那個時候，我才開始反省吧。還記得，和一直競爭的對手，從以前的勝利到現(xiàn)在的屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)，看似很是意志堅定哦，可我，早就在這競爭中，無聲的緘默和退縮了。不算以前的舊賬，放眼現(xiàn)在，我又好像被“成長經(jīng)歷”這位老師教誨了一些罷，我執(zhí)著的努力著，就是因為成長不再允許我失敗！
就是這些的驅(qū)使，我再一次，真的體會到了成長。還好，我不止會惋惜，還懂得如何去改變和創(chuàng)造。我要對所有關心愛護我，批評排斥我的人說，“我！真的學會了成長！”
成長的思緒作文1000字 篇8
曾以為如煙的往事早已幻化成點點晶瑩的碎片，遺失在記憶的長河中；曾以為如今焦躁的心中再也容不下斑駁的往昔。偶然之間，過去的點點滴滴又在我的記憶中綻開。原來，揮之不去的往昔一直深埋在心靈的深處，閃爍著或明或暗的光……
回首紙飛機與飛鳥爭吵的童年，我像一只自由的小鳥在天空中自由的飛翔，時而歡聲笑語，時而蹦蹦跳跳——兒時的我沒有煩惱，一顆天真爛漫的心載著的是快樂的微笑。
不知道懷著怎樣的情愫，我踏出了童年的軌道，一點點的淡喜，一點點的失落……
曾幾何時，當一片葉子飄落于掌心，我將它握緊，成長的歷程中紛至沓來的種種記憶又在我的腦海中回溯：第一次戴著紅領巾自豪地走進教室，第一次舞臺上稚氣、滑稽的表演，第一次運動場上奔跑的'足跡，第一次試場的潰敗，第一次莫作文名的哭泣，第一次真心的感動……許許多多成長的思緒不禁讓我淚流滿面。
星劃過的瞬間，為自己點燃十八歲的生日蠟燭，我告訴自己：“長大了�！�
在成長的道路上，流過淚，淌過汗，付出過，收獲過。人生的畫卷上我用心填涂著我真真切切的心靈布景，沒有任何的矯飾，只是源于我最初感動的吉光片羽……
綿綿思緒，思緒綿綿，成長的思緒依舊散發(fā)著迷人的光彩。我不知道這思緒究竟指向寥廓的藍天，還是徜徉于浩瀚的海洋。我只知道，這是一首撥動自己心弦的歌——每一個音符都有我自己的真實寫照，每一句歌詞都在撥動我的心弦……
風，追逐遠行的情愫；問，這成長的路，還有多少成長的幕？年輕的心靈深處，是否一一記述？告別昨日的風塵雨露，踏上新的漫漫征途——領悟，另一番別樣的心月疏疏。
成長的思緒作文1000字 篇9
常聽到這樣的話語：今天是某某的生日，明天是誰誰要過生日了。隨即便看到同學們在準備著禮物，即使生活費所剩無幾。有人提議大家一起買一份禮物或許能省下點生活費，但回答卻是：“別的時候可以，現(xiàn)在可是人家十八歲的生日��！”
看著一群群忙著幫別人過生日和忙著過生日的人，我在想，十八歲，到底意味著什么？一般都說十八歲意味著成年，可是成年又意味著什么呢？僅僅只是跨過了十八歲，別人不會再說你幼稚？有人說成年意味著成熟，可成熟又代表著什么呢？
想想自己也快十八歲了，可我對于成年卻是那么地迷茫，我不知道那意味著什么。從同學們的言談中，似乎大家都很希望成年，可我卻茫然了。對于成年，我存在恐懼感，對于未成年，我充滿了不舍與依戀。我喜歡孩童般的天真與幼稚，更喜歡孩童般的無憂無慮，我害怕成年后的勾心斗角，更害怕自己會在這其中迷失了自己。我想我是不想長大的。
可是世界不是圍著自己轉(zhuǎn)的，無論我多不情愿，那天總會到來，只有勇敢面對才會成長。我想我該試著去迎接它的到來吧！
在美國，孩子滿十八歲后父母便不再管她們，不再給他們提供任何物質(zhì)上的幫助，就別說讓他們過著高枕無憂的生活了。由此我想，成年意味說獨立吧！
在我們國家，無論你的年齡有多大，家永遠是孩子們的避風港，父母永遠會是孩子們吮吸的乳汁。我想，成年與未成年或許沒有太大的區(qū)別吧，至多也不過是年齡上的差異吧！
美國與中國面對成年人的不同措施讓我搖擺不定，從客觀上說，美國人的精神值得我們?nèi)W習，成年就該獨立，學會獨當一面，而不是畏畏縮縮地躲在父母身后伸頭探腦�？墒侵袊默F(xiàn)狀是，現(xiàn)在的我們就如溫室里的花朵，如此的'我們成年后，真的可以獨立嗎？成年便意味著責任，這些責任我們承擔得起嗎？
成年，這是個什么詞性？僅僅只是個形容詞嗎？它到底意味著什么？徘徊在成年與未成年之間，讓我對成年既充滿好奇又充滿恐懼，同時也讓我對未成年充滿不舍。哲學上說“事事有矛盾，時時有矛盾”，面對成年，我也充滿了矛盾。成年與未成年，我們誰也無法選擇，與其徘徊不定，還不如欣然接受，接受了也許會豐富自己的閱歷，甚至給自己帶來無限的幸福，就如黎陽所說的“不以生為始，不以死為終”。
不管有沒有成年，是否害怕成年，我們都該擔起那份屬于自己的責任，為自己編織一個美麗的未來，同時也為所生活的社會遞上人生中一份滿意的答卷。
關于成長，我想成年不僅需要承擔責任與義務，也包含著機遇和挑戰(zhàn)，意味著一個更美好人生的到來。所以，我們應該接納它，用它來扮靚自己的人生
成長的思緒作文1000字 篇10
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，靜靜坐在那里，安靜的想一想，思考些東西，真好。
山中，遠離城市的喧囂。
小時候和爺爺奶奶住在一起，早上天還沒亮就去爬山。走在小道上，依偎在奶奶身旁，靜悄悄的，誰也不說話，安心聽鳥鳴。爬到一個小山頂，坐在石頭上，頗有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。我就望著更遠處更高的山，遙望過去一片碧色，偶爾飛過的燕子和麻雀低聲細語的叫一聲。我靜靜地坐在那里，欣賞、感受大自然的鬼斧神工，體會著“采菊東籬下，悠然見南山”的神韻。突然想通了古代詩人中的陶淵明、李白為何對自然如此的向往。那是一個真正的凈地，讓人心如止水，變得本真、單純。那是一種只有擁有高尚修養(yǎng)和情操的人才有的，對精神圣地的向往。靜靜坐在那里，思考些東西，真好。
雨中，細品自然的饋贈。
夏時多雨，撐一把傘，到外面散散步，聽聽雨中讓人留戀的呢喃�？矗@眼前的.雨下得如此氣勢磅礴，如戰(zhàn)鼓隆隆，毫不容人忽視，好似古戰(zhàn)場的重現(xiàn)，飛奔的戰(zhàn)馬嘶鳴著、怒吼著、咆哮著，仿佛要用鐵蹄踩死敵人，它們飛奔著、跳躍著，仿佛要踏住遠處那道閃電。相比起勢大如洪的雨，綿綿細雨之中蘊含著獨到的韻味。想象一下，輕輕點點的細雨柔柔纏綿的從天空滑下，輕敲在青青竹葉上，發(fā)出干脆的一個聲響，竹葉上下顫動，受著自然的洗禮。仔細想想，在我們求學路上，要經(jīng)歷許多的大風大浪，風風雨雨。在雨中，不放棄，不氣餒，體味大雨之中的氣勢磅礴，品讀細雨之中的柔腸百轉(zhuǎn)。漫漫人生路，靜靜坐下，思考，回想，我們要經(jīng)歷更多的風雨，只有像那戰(zhàn)馬一樣有沖出風雨，追隨夢想的勇氣，像那竹葉一樣有面對挫折的大度，才能懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真諦。
書中，引起跨時空的共鳴。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書的人很多，但得到這“黃金屋”，體會到這“顏如玉”的人又有幾個？看完一篇文章或一本書籍，輕輕合上書，抬起頭，看看窗外的藍天，靜靜想想，不要讓一段文字在腦中只留下一片影。文字記載了歷史，傳承著文化，訴說著精神，引起著跨越時間和地域的共鳴。讀書時，或許因為一個詞語、一個句子、一段煽情的對話，一個真情流露的體現(xiàn)而感動落淚。試問，你會輕易讓它們溜走嗎？我想不會。文字雖是簡單的幾筆、幾畫，但它承載了太多，太多。靜下來，想想其中獨有的韻味。是對知識更進一步的推敲，是學習的更高境界�；蛟S，某個不懂的地方在思考時便頓悟了。
常思考的人，往往懂得比別人更多的東西，漸漸長大的我，越來越體會到思考的妙處，思考的可貴。
靜靜坐在那里，思考些東西，真好。
成長的思緒作文1000字 篇11
歲月的腳步固然匆匆忙忙，卻留下了深深淺淺，大小不一的腳印。這個或許鐫刻了歡聲笑語；那個或許保留了難忘的回憶，好似五彩斑斕的鵝卵石。拾起一塊，重溫兒時的景象。兒時的一切一切就像看不見終點的賽程，漫長而又豐富多彩，印證了我的成長。而這一切的一切又引發(fā)了我對成長的思考。
成長那個是一個漫長的過程，這其中有歡聲笑語，更有悲憤痛苦，而這就是對成長的思考嗎？當然不是，那是什么？對，是拼搏。人生需要拼搏，成長更需要拼搏！沒有拼搏，就沒有收獲，更沒有成長！
記得小學時，我的學習成績一直名列前茅，可在一次期末考試時，卻與前五失之交臂。當我聽到這個消息時，如五雷轟頂。面對這一張考試卷，我哭了，傷心的哭了。看著這可憐的分數(shù)，我感到從未有過的痛苦。我好想看到了無數(shù)張充滿輕蔑的面孔在嘲笑，我只有用這雙無助的手發(fā)瘋似地揮動。我不知道該如何面對我的父母、老師，他們對我的殷切希望換來的卻是我的失敗。我哭夠了也喊夠了，當我抬起頭時，看到了那醒目而又熟悉的大字：拼搏。這時我又充滿了希望。我擦干了眼淚，在心中默念：我會努力，我會拼搏，我一定會完成我的目標！
在后來的時間里，我努力拼搏。別人在玩樂而我在學習；別人在看電視而我在學習；別人在玩電腦而我在學習；別人在聽音樂而我在學習，為了完成我的目標，我每天都廢寢忘食的學習。經(jīng)過我一學期的努力與拼搏，終于又在期末考試中拿到了第一。我高興極了，不僅是因為考了個好成績，更因為我明白了成長的意義：拼搏，成長需要拼搏！
也許此刻我們正處于人生的'低谷，正遇上風雪交加，寸步難行的境地，似乎此刻自己正被漫天的烏云籠罩著，但只有從失敗的陰影中振作起來，用自己的雙手披荊斬棘，才能拼搏出一條光明大路，走向成功。
成長的思考讓我明白了許許多多，回憶逝去時光，尋找成長的足跡，思考成長，收獲成長……
成長的思緒作文1000字 篇12
周末的時候，看了本溫馨動人的書。生活中很多瑣碎的事，只要細細品味，即使再怎么微笑繁瑣，也會從其中得到意想不到的收獲。
生活總是會有驚喜的。
一段純樸干凈如泉的文字，都會觸到內(nèi)心深處的那根弦，淡淡的悸動，仿佛在聽一位白發(fā)蒼蒼的老者用他那浸滿生命笑淚回憶的嗓音在述說，他的故事，他的人生。
這是件很美妙的事情。
年齡的增長，并不一定是標志著成熟也在跟隨自己成長。人有時還是會很幼稚，慢慢長大，才越來越發(fā)現(xiàn)，歲月磨合掉的不僅僅是熱情，還有年少時光突如其來的勇氣。做很多事情都需要勇氣，來自內(nèi)心深處的勇氣，年少輕狂，可以說是勇氣，也可以講是幼稚。喜歡和同齡人在一起，因為我們的想法差不多都是一個模樣，或雄心壯志或天真爛漫。都是一個年齡段里，大家同一個思想層面上的東西。
而與長者聊天，受益匪淺。
我不是很喜歡跟大人們講話，卻跟同齡人聊得來。我想，這類事情大都發(fā)生在我這種年紀的人身上。大人們的世界，有點模糊，當它擺在自己面前時，又是覺得它很清晰，這是因為自己沒有他們風霜的閱歷。
他們會聊事業(yè)，聊家庭，聊經(jīng)濟收入，聊很多現(xiàn)在我無須煩惱，但以后會被其纏身心的.東西。他們的閱歷，他們的為人處世經(jīng)驗，比自己走前了那么些步子，清晰地布滿歲月的煙塵，風一吹，讓我模糊了看清前方的視線。
想太多，是成長的煩惱。
有時候，羨慕那些比自己年長的人啊，原來他們的人生有這么多精彩的故事，但他們經(jīng)歷過的辛酸，讓我對成長有些抗拒，突然地，不想長大，想維持現(xiàn)在安樂的狀態(tài)。
可是——
成長并不只是我一個人的事情。
成長，經(jīng)歷，苦辛，前進。
成長的思緒作文1000字 篇13
牛頓因思考而得出萬有引力定論，愛迪生因思考而發(fā)明了很多東西，瓦特因思考而發(fā)明了蒸汽機……
思考在人生中有什么作用呢？我也不太說得清楚。但我知道，思考是陪伴我走過人生的一位生活導師，它也讓我獲得很多樂趣。
思考是有趣的。碰到一道難題，就是碰到了一堵高高的墻，需要動腦筋思考。于是，我聽到了似乎有一種力量在腦海中翻騰。血液在快而有節(jié)奏地流動，思維的齒輪在快速地轉(zhuǎn)動，發(fā)出“嚓嚓”的聲音，許多片段像放影片一樣從腦海中顯現(xiàn)出來，一會兒又消失得無影無蹤的。突然，有個片段被突然定住，思路就像線路一樣被通上了電。于是，難題解開了。
思考是有趣的。歷史課上，老師聚精會神地講著古代人物和故事。同學們津津有味地聽著，別看他們靜靜地坐著不動，，其實思維早已飛到古代了，跟隨著老師暢游古代。一會兒飛到桃園，遇見了劉備、關羽、張飛正結(jié)拜為兄弟一會兒又目睹了赤壁之戰(zhàn)，不一會兒又來到唐朝邂逅唐太宗。老師提出的問題，在思維的暢游中都輕松解決了。
思考是有趣的。媽媽的毛巾用久了，又黏又臭，怎么洗都不干凈。于是我開始思考：毛巾又黏又臭，因為細菌和微生物開始滋長；而鹽和高溫又是可以殺菌的.，和不兩者一起來試試看？于是我拿出瓷碗，根據(jù)自己思考的結(jié)果倒入水和鹽，并放進微波爐中加熱。過了一會兒拿出來一看，毛巾就像新的一樣，不再是又黏又臭的了。媽媽笑著說：“不錯，供你上學真沒有浪費錢��！”我羞紅了臉，心里有種說不出的自豪感和由衷的喜悅。
生活中處處需要思考。思考，使詩人神思飛揚；思考，助商人叱咤商海；思考，伴我們十年苦讀。因為思考，我推開了知識的大門；因為思考，我飛翔在心靈的天空中；因為思考，我推倒了難題之墻......
世界因思考的陪伴而清晰；人生因思考的陪伴而從容；我因思考的陪伴而快樂成長！
成長的思緒作文1000字 篇14
成長即長大，長成，泛指事物走向成熟的過程，簡言之，就是個體自身不斷發(fā)展壯大，變得更強的過程。認得成長源于很多方面，知識的學習，世故的經(jīng)歷，以及閱歷的增加。許多人向往成熟，但成長并非一蹴而就，無論是心智還是生理的成長都是經(jīng)過歲月洗練之后的結(jié)晶，是人類走向成熟的必經(jīng)之路。我對于成長的理解是個體發(fā)展成熟的過程。《北齊書·王昕傳》：“我弟并向成長，志識未定，近善狎惡，不能不移。”這里成長就是取心智成熟之意。笛卡爾說：“我思故我在�！睆倪@句話的角度來看我們?nèi)松母疽饬x都在于思考，而我覺得思考乃成長的原動力，特別是在心智方面�！墩撜Z·學而》：曾子曰‘吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”中國古代的先哲們同樣看重自省即自我反思的作用，我想這必然是我前年文化積淀的精髓之所在。這正是我要說的思考，這正是我成長的故事。
我對于自己成長的理解源于對自己的思考，這種思考是一種形而上的思考，而非現(xiàn)實生活中我們通常意義上對于某些事物提出的“為什么?”我的思考源于我對自己內(nèi)省，反省自己是一件很有趣的事情，例如我會想我做出某件事的原動力是什么?亦或是我對環(huán)境的影響和其反作用。生活中能夠引發(fā)思考的事情或事物很多，我想說說對我影響比較大的一件事。讀書是讓人成長和進步的不二法門，我們說開卷有益，讀書是和先賢智者們的對話，你可以從書中汲取到經(jīng)驗和知識。曾經(jīng)讀過一本書叫做《秘密》，這本書說起來有些神奇，他講的是關于心想事成以及你能改變命運你能改變世界的一本書，只要你想你可以成為下一個喬布斯。如果你以為我的思考就是在看過這本書之后去白日夢那就錯了。我在讀過這本書之后，其實并不相信心想事成的力量或者是只要我想一想就能成喬布斯，這又不是超能力，但是凡事都應該從多個角度來看，書中有諸多事例表明這種力量的存在，有沒有我們姑且放在一邊，在反思我所毒的這本書的時候，想到了一句話：“相由心生，境隨心轉(zhuǎn)�！绷婊勰艿摹氨緛頍o一物，何處惹塵埃�！贝蟾乓彩怯诖税岛习伞Ｎ抑韵氲竭@句話是我覺得并不是我們的想象使得世界改變了，而是我們心中有了這個目標，我們會去為之拼搏，為之努力，從而實現(xiàn)了愿望，這當然是每個人都有的能力了，這根本不算是秘密啊，世界上還沒有一件事是任你如何努力都徒勞無功的，至少都會有一半的收成吧。其實六祖所說的是，心中無物，則身外無物，四大皆空本是心中無我。我覺得這句話說的很出世，但是在我這個俗世中人來理解的話就是，我心中有什么那么這個世界就會有什么。這就是所謂的.境隨心轉(zhuǎn)吧。其實還有一個很好的例子來印證我反思出來的理論，蘇軾和佛印泛舟游湖，蘇軾問佛�。骸澳憧次蚁胧裁�?”佛印答：“像一尊佛�！碧K軾接這說：“你知道你在我眼中想什么嗎?像堆糞�！贝藭r佛印卻大笑了起來說：“你心中只有糞，那么你看什么都會是糞了。我心中有佛，看什么都會是佛�！毕氲竭@里我覺得這個秘密并不是一個秘密，其實每個人都能知道都可以想的明白。正如樂觀的人看到還有半杯水，悲觀的人看到只剩半杯水一樣。我心里所想就是我對周圍環(huán)境的感覺，你心中覺得世界美好之時，則花開簇簇花滿天，你覺得心情陰霾之刻，則涼水澆頭徹骨寒。無非是你的心境而已嘛，正所謂不以物喜不以己悲，我們周圍發(fā)生的愉快和不愉快我們都能夠淡然或者樂觀的去看待就好了。這就是我所知道的心想事成的秘密，這就是我從對這本書中獲得的一個道理，你想即你得，樂觀的面對苦難和挫折，樂觀的面對生活，我覺得這個道理真的是我在思考中獲得一個真理，從書中我們都能了解到這股秘密，但是我覺得遠遠不如能夠自己切實的想到這一點來的真實。我領悟到這股道理之后確實覺得自己長大了，有時候?qū)τ谀承┦虑樘^于感情化，生活中總會遇到一些人一些事讓人覺得不快，理解這個道理之后想一想，其實一笑而過了，沒有什么嘛。我覺得這個是我至今為止在成長的思考中最大的收獲，它將會成為我的一種積極的處世態(tài)度，它將會引導不斷發(fā)展，變得更強。
也許我的成長經(jīng)歷很抽象，并不是由經(jīng)歷了某件事情之后，學會了某項技能，也不是在經(jīng)歷了挫折之后奮發(fā)圖強的故事，更不是向某位長者學習了知識的故事。但我覺得我確實是在思考中得到了成長，不能說我不知道這個道理，作為一個孩子我也不能說我全懂了，通過這個思考，我確實領悟了這個道理對于我生活的意義，它給了我一個積極指引，我覺得這就是我的成長所得了。成長不一定是非要學會了什么技能，而是要真的對于生活有一個新的認識，從更高的層面去了解生活，去面對生活，去適應生活。這才是人類根本上的成長。德國戲劇家布萊希特說過：“人憑借思考而能變成神�！蔽也恢竿约耗軌蜃兂缮瘢沁@次思考可以說給我?guī)砹顺砷L上的變革，是我覺得自己真的改變了看待生活的態(tài)度。這是思考給我?guī)淼某砷L故事，所以我在思考中成長
成長的思緒作文1000字 篇15
成長，絕不只是身材的高大，一個人的成長,是要走過無數(shù)坎坷的道路,是要經(jīng)過無數(shù)殘酷的挫折,要走向身心的成熟，長成參天大樹，支撐起一片天空。怎樣才能成長呢？我向先人去尋找答案。
成長需要保持好奇心和求知欲。
愛迪生小時候?qū)κ挛锖芎闷?他曾經(jīng)在草垛里孵小雞,為了知道蜂窩的秘密去捅蜜蜂窩，讓人吃產(chǎn)生氣的化學藥品想讓人生了一肚子氣之后飛起來。他總是提出的一些不容易回答的問題，以至于老師和同學都認為他是低能兒。但正是因為他對事物的好奇，愛觀察，愛想問題，才使他成為名副其實的發(fā)明大王。
成長需要更明確的目標。
歷史上的神童方仲永，天生聰慧，五歲時就表現(xiàn)出不同常人的地方。但是因為沒有更為遠大的目標，滿足已有的'成績和別人的夸獎，最終成為常人。岳飛小時候，母親就幫他確立了精忠報國的遠大目標，成為名傳至今的英雄；周恩來上學時就立志為中華之崛起而讀書，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。有明確的目標，不滿足已有的輝煌，不斷為此努力，才會成長為棟梁。
成長需要頑強的毅力，持之以恒。
李白小時候不喜歡念書，常常逃學，到街上去閑逛。老婆婆鐵杵磨針的事令李白很慚愧，于是回去之后，再沒有逃過學。每天的學習也特別用功，終于成了名垂千古的詩仙。
哦，我知道了，要想長成參天大樹，就必須有旺盛的求知心，他是促你成長的肥料；要有遠大的目標，他是帶你成長的源泉和動力；要有頑強的毅力堅持不懈地精神，他才能讓你朝著目標向 上、向上。
成長的思緒作文1000字 篇16
世間，總會存在著說不清道不明的痛楚，讓人捉摸不透卻又存在于人類之中。我今天就經(jīng)歷了這樣的一次痛楚，身陷其中，無法自拔。
根據(jù)學校安排，我們籃球隊幾個隊員參加了“我們的新三好（健好身、讀好書、寫好字）”節(jié)目表演。周日在學校排練，訓練街球未開始時，我們便玩了起來，一開始，我們玩得很快樂，你來我往，什么惡作劇、甩球、花式籃球，可謂玩出了花樣，玩出了精彩。我在玩的時候，看見表演隊的三個女生進了一個小房間，當時我并不知道那三個女生去換衣服了，我就靠在一堵墻上，準備趁他們來時大聲“嘿”一聲惡作劇一下，結(jié)果王韻通和王韻亞的聲音突然在我耳邊響起來“偷窺，偷窺！別以為你是大隊干部就可以為所欲為！”當時我憤恨怒三體交織，一股股痛楚直沖頭頂，于是乎，吾砸球破門而出，眼淚也如斷了紅的珠子一樣落下來，并如泉水一樣源源不斷，我連把他們倆按在地上打的心都有了。
后來唐老師發(fā)現(xiàn)了這件事，很關心我，當時已被痛楚包圍的我覺得無人理解我，覺得心靈受到了極大的傷害，無法排解自己的憂傷，便關了手表獨自一人來到學校操場上游蕩。老師擔憂的只好把爸爸媽媽請來，當時我還是不想作任何的交流。隨后媽媽要爸爸與我單獨談了心，爸爸告訴我，現(xiàn)在我們正處在性別模糊期，會有男生女生概念，我們慢慢的長大了，告訴我問題處理的方法，并告訴我他們的言語是不妥當?shù)模赡芩麄円彩浅鲇陂_玩笑或惡作劇，并與他們倆談了心，后來他們主動和我言和，說是開玩笑的。爸爸的`話使我的心情慢慢平靜下來，爸爸安撫了我的心靈，事情被完美的解決了。
通過這件事，我朦朧的明白了什么是說不明道不清的痛楚。媽媽說，成長中總會遇到這樣或那樣的困惑與問題，只要我們直面問題，積極找尋解決問題的辦法，我們就會變得越來越好。
成長的思緒作文1000字 篇17
思考是一種沉淀，沉淀過后便是成長。從懂事起，父母總要求我去思考，但年幼的我并不懂得何為思考，只不過是父母說教下的敷衍點點頭罷了。
后來隨著學業(yè)壓力的增大，思考便離我更加地遙遠——無數(shù)個深夜里只有作業(yè)與我為伴。數(shù)不盡的作業(yè)和壓力像野獸一般吞噬了我，思維也在不斷僵化。我時常問自己，這樣究竟有何意義？學習生活究竟帶給我什么，那種“何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳”閑散意也成了書中可遠觀而不可褻玩的場景。迷茫之中，我不知該何去何從。
那天父母帶我去爬山。我心里不高興地嘟囔著：“我為什么要和他們來爬這座山�。∵@討厭的山怎么爬不完啊。”腳底下傳來一陣陣的酸痛，我用雙手撐著膝蓋，大口大口地喘著粗氣，看了看旁邊的父母，有說有笑。我卻皺緊了眉頭，心里卻只覺得更加厭煩。抬眼四望，周遭清麗秀美的景色也無暇欣賞，只想快快爬完這座山，完成任務。
正值夏日，濕潤的空氣夾雜著鳥鳴在我周圍炸開，山中特有的清新令人精神一振，我卻視而不見，不耐煩地抹了抹頭上的汗，憤恨地踢了踢腳下的小草。頭上的驕陽發(fā)出不可忍受的熱量，即使穿過了重重樹葉，仍然帶著余威毫不留情地打在我的臉上。旁邊的父母還在小聲交談著什么，我心里的煩躁又平添了幾分，低頭自顧自向上爬著，腦子里還回想著自己未完成的作業(yè)。
猛然間再抬頭，眼前豁然開朗，原來我已經(jīng)登頂了。山的全貌就這樣毫無征兆地闖入我眼中。山，一座連著一座；鳥，撲棱棱振翼而飛；云，重重疊疊堆積著；霞，顏色多變?nèi)鐗羲苹�；一條小溪穿過了留下我的腳印的重重山巒，清亮執(zhí)著。周圍游客的贊嘆聲把我從沉醉中叫醒。
我思考著，原來剛才走過的'路是這樣的呀！陽光穿透了層層葉片，溫和地照在我的臉上，心里的煩惱早已消失不見，原本惱人的蟬鳴也成了悅樂的琴音，而父母微笑著看著我，為我豎起大拇指，原來心境不同，看見的景色真的不同。
我思考著，登上山頂早已不再重要，真正讓我感動的反而是爬山的過程。成長其實很簡單，也不過是從今天走向明天；學習也是一樣的，由簡單到復雜，由生疏到熟練。所以慢下來吧，在這個過程中多去感受，多去體驗，多去思考！
莫忘來時路，不負少年心，這樣思考才可以成長。
成長的思緒作文1000字 篇18
第一、學會換位思考。
大家都有很多朋友。但你能告訴我你們?yōu)槭裁茨軌虺蔀楹门笥衙�？你也許會說，我們有共同的興趣，我們有一樣的追求，我覺得和她在一起很愉快，等等。但在我看來，無論你們的理由是什么，最重要的一點就是：相互尊重、相互理解、相互寬容。其實，好朋友之間，首要的就是相互尊重，如果有時候不能相互尊重，就相互理解；如果不能相互理解，那么，就相互寬容；如果不能相互寬容，就請你把時間還給別人吧，我敢斷定，你們的友誼必定不能夠持久！
相互尊重、相互理解、相互寬容，說白了，就是換位思考。把你放在對方的位置上，你會如何做，假設一種情景，就是你遇到對方這種情況，你會怎樣做，會有怎樣的心情，會說怎樣的話，這就是換位思考，小朋友吵架、打架的頻率遠遠多于成年人，說他們不懂事也好，說他們好斗也好，但最根本的一點就是沒有相互尊重、相互理解、相互寬容，也沒有換位思考。換位思考，是成年人的基本特征，也是處理好人際關系中最重要的一條。
我來舉一個我們常見的例子，我們每周一的國旗下講話，我門有些同學總不喜歡聽，而只顧自己在下面講話，我想這些同學首先是不會換位思考，不尊重別人，反過來也不為自己想想，實際上每次講話都經(jīng)過精心準備，你只要仔細的聽，里面一定有你學習的東西，你可以聽他里面的案例，可以聽他講話的過程設計，邏輯聯(lián)系等，又假如你去講會如何講呢？想過這些問題，你還會在會場上聊天嗎？
學會換位思考，你將學會生活。
第二、要重視對自己人生的思考。
1、正視人生
人生需要目標，人生也需要追求。沒有目標的人生如同沒有導航燈的航船，經(jīng)不起人生海洋中的沉浮。只有確定了一個堅實的目標，人生才會豐滿充實。但有多少人清楚自己究竟要什么呢？因此，人生關鍵是要清楚自己需要什么，我們以后想成為一個什么樣的人，在這一點上，任何人都幫不了我們。而當我們明白了這一點，我們就已經(jīng)取得了至關重要的第一步。
2、規(guī)劃人生
要學會思考現(xiàn)在的我，更要學會思考明天的我。
對人的一生來說“目標”是重要的，而“規(guī)劃”則是“努力當下，著眼未來”。我們不僅要具體的思考自己想擁有什么樣的人生，更要吸收應有的知識，研究自己的目標和實現(xiàn)他的方法，還要不斷努力實現(xiàn)目標，擁有積極的人生態(tài)度。
不斷學習，不斷提高自己，讓自己擁有克服一切困難的勇氣和毅力�！安ＡП昏F錘擊碎，而鋼鐵則是用錘子鍛造的”。如果我們是塊好材料，逆境不會打垮我們，反而會把我們斷煉成鋼一般的堅韌。
巴菲特的投資理念是：在最低價格時買進股票，然后就耐心等待。其實，有時一個人的成長，就如同他的這句話，我們要抓住年輕時候的積累，用理想的眼光，認定一個方向，這其中可能會有太多的煩惱、焦急的等待，但只要我們耐得住寂寞，我們將迎來一只人生成長上的績優(yōu)股。
第三：學會快樂地思考（我也把它稱為是——要學會健康的思考）。
在3月12日的慈溪日報中就與一篇《》的文章，講到：現(xiàn)在很多的青少年人格素養(yǎng)缺失，人也變得越來越脆弱，不重視品行和人格的塑造、理想信念淡薄、心理健康水平下降等問題，這一現(xiàn)象可能在我校的部分學生中也有存在。剛才我提到巴菲特的接班人的第二個條件就是情緒穩(wěn)定，我想這也是作為優(yōu)秀人才的前提條件。
同學們，我們知道快樂和苦惱其實是相對的，生活中的人難免會苦惱，當你苦惱的時候，你可以嘗試思考以下八個問題，會讓你幸福一生：
1、我擁有什么？
通常我們會為自己沒有的東西而苦惱，卻看不到自己擁有的，如健康、可以聽、可以看，可以愛與被愛，每天都有食物供我們享用等。正如那句口口相傳的話所說的：“失去了才知道珍貴�！弊屛覀冏叱雎裨�，這樣就可以看到什么是我們擁有的。
2、我應該為什么感到自豪？
為你已經(jīng)取得的成績而自豪。成績不分大小，每一次成功都意味著向前邁出了一步。你可以為你剛剛戰(zhàn)勝的一個挑戰(zhàn)感到驕傲，可以
3、我應對什么心存感激？
每天都有很多事情讓我們?yōu)橹拇娓屑ぃ瑫r也有很多人值得我們感謝，因為他們在無形中教會了我們一些事情。生活的每一天對于我們來說都是一份珍貴的禮物。
4、我怎樣才能充滿活力？
每天都要計劃好做一些積極的.事情，讓自己充滿活力。例如，可以給那些一直以來你都很欣賞，卻很久未聯(lián)系的人打電話，對自己的同學說一些鼓勵的話，保持微笑等。
5、我今天能解決什么問題？
設法把那些原本想留到明天才解決的問題今天就解決掉，盡量在當天完成手邊的工作，要敢于面對那些棘手的問題，并換一種角度看待它們。
6、我能拋下過去的包袱嗎？
“過去的包袱”就是指那些長年累積起來的傷心的經(jīng)歷和怨氣。背著這些沉重的生活包袱有什么用呢？建議你對過去做一個總結(jié)，把值得借鑒的經(jīng)驗保存起來，然后永遠地卸下重負。
7、我怎樣過好今天？
做些與往常不一樣的事情。如果我們走出常規(guī)，學會享受生活，那么生活就是豐富多彩的。我們要敢于創(chuàng)造和創(chuàng)新。
8、我要現(xiàn)在就開始行動嗎？
不要認為這些都是“聽起來不錯”的建議。是讓生活過得索然無味，還是積極向上，決定權(quán)就在自已的手中。努力幸福地生活，你又會失去什么呢？
如果你想走出常規(guī)，放松心情，以積極的心態(tài)開始每一天，那就很有必要以自問的方式開始新的每一天，這些問題會給我們帶來力量和好心情。
成長的思緒作文1000字 篇19
有些人考上了好大學，讀了研究生，但生活并沒有發(fā)生逆轉(zhuǎn)，生活也沒有發(fā)生本質(zhì)的改變。因為他沒有獲得成長的技能，所以教育有時候并不一定意味著成長、思考和行動，這些都可以促進我們的成長。
誠然，學歷代表著學校生活的體驗，而學歷往往成為現(xiàn)代社會某個發(fā)展平臺的敲門磚。但是，如果我們不去思考，不去行動于我，所謂的學歷與成長無關。真正的成長應該是內(nèi)心的成長，靈魂的感受，思想的成熟。真正的成長來自于我們對人和事的思考和豐富的經(jīng)驗。
我想，我成長了。古代有我天、三省、身的自我鼓勵。今天，有一種理解是我想的，因此我是。耶！人是會思考的蘆葦。幾千年后，我們都消失了，只留下思想的光芒。但是深刻的思想不是一蹴而就的。只有深度積累，多思考，多思考，才能成長到那個高度。
著名散文家遲子建曾經(jīng)說過，我要努力搜索多久，積蓄力量，才能獲得片刻的榮耀。在不斷尋找新事物的過程中，我們的思想和心靈也在不斷成長。一味地接受課本上的理論知識，作文真正成長的道路可能還在。只有在之前的經(jīng)歷中多思考，多尋找，才能有所成長，有所收獲。
我行動，我成長。讀萬卷書，行萬里路。簡單的道理就是課本知識的學習和社會實踐相輔相成。年輕的學生生活在繁榮中，所以采取更多的行動和開闊視野對我們的成長更有利。長期沉浸在學校里，我們的成長可能會在很多方面受到限制。
1990年后女醫(yī)生被詐騙了幾百萬條短信，聽起來不可思議。驚訝之余，我們不得不深思。學校教育的'不足就體現(xiàn)在這里。要彌補這些不足，需要我們自己去行動，去體驗，去看，去聽，去判斷，去成長。
成長也是一門要學的技能。如果你沒有這個本事，即使你一輩子都沉浸在學校里，你的成長還是有限的。獲得成長技能是根本的解決辦法。當你覺得自己平庸安逸的時候，多思考多行動，在成長中學會成長。
成長可以逆轉(zhuǎn)我們的生活。當你覺得自己平庸卻趕不上平庸的時候，學習成長的技巧，讓自己成長起來，永遠堅信：我思考，我行動，我成長，我成功！
成長的思緒作文1000字 篇20
我喜歡思考，無論何時，無論何方，面對眼前的一切都能思考。也正是在思考中，我漸漸成長。
秋日，梧桐葉落的季節(jié)，街道上須臾間就落了一陣夜雨。站在街道中央，看兩旁片片飄過的落葉——我也愛在落葉的陪伴下思考……
它們是多么脆弱，有是多么輕盈，在微風中旋轉(zhuǎn)著，眼前仿佛不再是葉子了……讓我難以置信的是，多么脆弱、短暫，而有多么微小的生命，卻也能在即將結(jié)束的那一刻綻放出多么輝煌的光芒。
我仿佛又聽到了它們的呢喃細語，道出了“我們正主宰這自己的生命，它們的價值不僅在于飄動在樹枝上的時刻�！�
不知何時，掌心又多了一片梧桐樹葉……
生命盡管不是我們自己創(chuàng)造的，但是卻是我們自己唯一能掌控的。每次讀到唐詩宋詞，我都有一種大徹大悟的感覺，但每當讀到李清照——婉約派的代表人物，就是另一番滋味在心頭了。她幼年喪親，中年喪夫，她背負著亡國的痛苦，和本不應該收到的譴責，默默地走著。她無法改變苦難，于是，她開始創(chuàng)造輝煌。她相信，人格、精神是永遠掌握在自己手中的，于是有了“生當作人杰，死亦為鬼雄”的領悟，有了“簾卷西風，人比黃花瘦”的感嘆，有了“凄凄慘慘戚戚”的`凄美，有了……
她的一生讓我為之一振，她用自己所掌握的，展示了自我的人格和才情，填進了自身的柔情與剛直，豐富了宋詞，也如梧桐葉一般在掉落時證明了自己的價值。
不知何時，我覺得手上好重、好重……
是啊，不管如何，是命運的不公，是現(xiàn)實的殘酷，我們所要做的就是創(chuàng)造生命的價值。
我沉浸在這思考之中，久久不愿醒來……
成長的思緒作文1000字 篇21
有人考上了好大學，讀了研究生，但人生并沒有逆轉(zhuǎn)，生活并未發(fā)生本質(zhì)變化。因為他并沒有習得成長的技能，學歷有時也不一定代表成長，思考、行動，方能促進我們成長。
誠然，學歷代表著學校的生活的經(jīng)歷，學歷在現(xiàn)代社會往往成為進入某個發(fā)展平臺的敲門磚。但是，如果我們不思考，不行動我，所謂學歷其實無關乎成長。真正的成長應該是內(nèi)心的成長，是心靈的感觸，是思想的愈加成熟。真正的成長來源于我們對人對事的思考以及豐富的閱歷。
我思考，我成長。古有“吾日三省吾身”的自勉，今有“我思故我在”的明悟。是�。 叭耸且豢媚芩枷氲娜敳荨�。千百年后我們都了無蹤跡，能留下的唯有思想的光芒。但深邃的思想并不是一蹴而就的，唯有深厚的積累，多思、善思，才能成長到那種高度。
著名散文家遲子建曾說過“我要苦苦求索到幾時，養(yǎng)精蓄銳到幾時，才能獲得一個瞬間的輝煌”。在對新事物的不斷求索中，我們的思想和心靈都在不斷成長。盲目的接受課本的理論知識，其實在成長的道路可能依舊是原地踏步，只有在前人的經(jīng)驗中多思考求索，才能有所成長，有所收獲。
我行動，我成長�！白x萬卷書，行萬里路。”再簡單不過的.道理了，課本知識的學習與社會實踐本就相輔相成。青年學子正處芳華，多行動起來，開拓視野，也行對我們的成長更有利。長時間地浸泡在學校，我們在許多方面的成長或許受限。
九零后女博士被短信詐騙上百萬，聽起來都令人匪夷所思。驚詫之余，我們也得深思。學校教育的不足便在此處體現(xiàn)。去彌補這些不足，需要我們自己行動起來，去經(jīng)歷，去看，去聽，去判斷，去成長。
成長，也是一項需要學習的技能。倘若你沒有這項技能，即使浸泡在學校里一輩子，成長依然有限。習得成長的技能，方才是治本之策。當你認為自己平庸、安逸時，多思考，多行動，在成長中學會成長。
成長，可以逆轉(zhuǎn)我們的人生。當你覺得自己平庸卻又不趕于平庸時，學會成長的技能，讓自己成長起來，并始終堅信：我思考，我行動，我成長，我成功！
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