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書伴我成長作文通用15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的書伴我成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書伴我成長作文1
有時候累了，書是我最好的安慰。就像一盞點(diǎn)這橘燈的家，看著便十分溫暖。
自幼時，便已看書了，帶拼音的插圖一本小冊子，有著各種的小故事。盡管如此，我讀著還是十分費(fèi)勁，囫圇吞棗，但興致盎然。
再大一點(diǎn)，家里種是忙里忙外的，那時我家住平房，在有些模糊的玻璃旁，映著外面瑩瑩的雪，和進(jìn)進(jìn)出出的人們，對比鮮明，此時再安靜不過了，世界都如此美好。
小學(xué)里，忙里偷閑，總是去書店，開始要人領(lǐng)著，但慢慢地，書店在哪記得比家清！書店里，放上幾首緩慢悠然的曲子，那還是還有一個池塘，里面養(yǎng)著金魚，還有一座假山，一縷書香，一絲清涼，一首音樂，一席之地，一本古色古香的書，最好不過了。
印象最深的是《哈利波特》系列了，里面的飛天掃帚讓我嘖嘖稱奇，哈利平凡卻勇敢的心讓我震撼，總想著可以施一個魔法讓生活變得神奇，各式各樣的道具讓我驚嘆不已，自己走進(jìn)魔法學(xué)校，一切都變得神奇。
媽媽總是逼我去看《紅樓夢》，可我并看不下去，只是對一些描寫人物面容和食物比較在意。
一個人在家并不是一個人，隨手挑一本書，能躺著絕不坐著，用心去品，去想，去感嘆，我看書時從不吃東西。因為看書和吃東西都是要用心的。要么專注看書，要么仔細(xì)品味食物，兩個放一起會分心，并做不好。
比起《三國》，金庸的'“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”更吸引我。里面郭靖的正直憨厚，但在狼煙四起時顯示出了英雄本色。蕭峰大俠飲酒時更顯俠肝義膽。韋小寶是幸運(yùn)不必說了，他的過招過式和豪氣直率讓我牽掛，也時時想象著金庸的神采。
后來，我迷上了莫泊桑的小說，他寫的小說大多數(shù)諷刺意義，沒有幾個完美結(jié)束的，看完后，我會潸然淚下或拍桌憤起，真實到返璞歸真了。
除了莫泊桑，王爾德我也很喜歡，他的童話中是很悲傷，《快樂王子》讓我心疼他的大度，《夜鶯與男孩》讓我不禁感嘆玫瑰與夜鶯的逝去都是被遺忘的悲苦。
書伴我成長，說是家，燈還亮著，說是友，還在教誨。說是師，卻又相依。
書伴我成長作文2
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉�！睍o我的不單單是一些淺顯的知識，而是一筆巨大的財富，更是一位在我成長過程中必不可少的老師。
《魯濱孫漂流記》中，勇于冒險的魯濱孫在荒無人煙的小島上生活了整整28年!在這28年中，魯濱孫并沒有自暴自棄地浪費(fèi)生命，而是堅強(qiáng)地與大自然抗衡。遇到重重困難，他不僅沒有退縮，而是勇敢的與困難交戰(zhàn)：吃喝穿住一個個問題劈頭蓋臉的向他砸來，他不僅沒有讓問題打倒自己，而是想盡辦法解決問題。戰(zhàn)勝了一個個困難，解決了一個個問題。造了家，有了地，還有仆人“星期五”。本來毫無生氣的小島，被他變得生機(jī)勃勃……這就是一位老師，教給小時候的我“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，遇到困難、問題、坎坷，不要辦法逃避，而是想辦法面對。
《三國演義》中，諸葛亮的聰明才智讓人驚嘆不已;劉備的`正義豪爽讓人肅然起敬;呂布的絕世武功讓人贊嘆至極�！皩幗涛邑�(fù)天下人，不教天下人負(fù)我”的一代奸雄曹操，正如《龜雖壽》中所說“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已�！辈懿僭谕砟陼r，心中還有著一統(tǒng)天下的雄心壯志，不甘就這樣死掉。與他形成鮮明對比的是繼先帝劉備皇位的劉禪，人稱“扶不起的阿斗”，劉禪整天在皇宮里尋歡作樂，不顧朝廷之事，不接受軍師姜維的建議，將百姓生死置之身外……這就是一位老師，教給小學(xué)的我，生活要像曹操一樣，不甘平庸。不要像劉禪，只想著尋歡作樂;做人要像劉備重視友情，為人正直。
《少年周恩來》中，周恩來總理在年幼時，就立下了“為中華崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向，每天都要學(xué)習(xí)到深夜，凌晨經(jīng)�？梢钥匆娝奚崂镂⑷醯臒艄�。除學(xué)習(xí)之外，中國的經(jīng)濟(jì)走向，發(fā)展方向是他時常關(guān)注的另外幾個話題。他還時常與他的國文老師在辦公室里談古論今，連國文老師都被這個氣度不凡的十四歲少年給驚訝到了——一個小小少年不僅學(xué)習(xí)好，而且連國家的時事政治也知道的這么清楚，這個少年不簡單……這就是一位老師，教給初中的我，現(xiàn)在就要樹立一個高遠(yuǎn)而偉大的志向，朝著志向努力;并且不要覺得自己還是個孩子，愛國就與自己無關(guān)。
書在我的成長過程中不僅是我成長的伙伴，更是一個教給我做人道理的老師，指引著我前行。
書伴我成長作文3
白日的喧囂在太陽落山之時華麗的謝幕，而夜注定是寧靜小姐最大的主場。我坐在爺爺?shù)奶僖紊?捧著書，沐浴在徐徐的清風(fēng)之中。桌上的茶香手中的書香以及院子里的花香完美的交融，織就一個又一個甜美的夢。 我抱著書，如同抱著一個摯友一般，無聲的笑了。
童話書——繽紛多彩的童年
《安徒生童話》 是我得到的第一本書。從那之后，我與書結(jié)下了 不解之緣。我會因為灰姑娘 遭受后母姐姐的欺負(fù)而傷心落淚；為獵人殺死大灰狼而救出小紅帽與外婆笑逐顏開；為白雪公主的.復(fù)活而 感到快樂………這一篇又一篇的故事，帶我領(lǐng)略人間的真善美，帶我走進(jìn)一個又一個夢幻的世界，讓我和故事的主人公成為最好的朋友，陪我走過人生中最無憂無慮的階段——我的童年。 歷史書——無怨無悔的青春。
長大后，我迷上了歷史。愛上了源遠(yuǎn)流長博大精深的中華傳統(tǒng)文化。江南四大才子的文采讓我陶醉；四大美人的風(fēng)姿讓我著迷；四大發(fā)明的智慧讓我崇拜……讀了歷史，我才知道巾幗不讓須眉：武則天稱帝，花木蘭替父從軍，穆桂英掛帥抗遼……這一個又一個的故事，都在訴說著“誰說女子不如男”的志氣。 有誰能讓英雄“沖冠一怒”？有誰能不用一兵一卒便使 邊塞 安定？有誰能讓英雄放棄江山？那是古代的美女才女啊。
歷史書，如同一臺時空穿梭機(jī)。帶我領(lǐng)略著中華上下五千年的風(fēng)霜與繁華，帶我走進(jìn)一個又一個的歷史人物，感受他們的酸甜苦辣與灼灼風(fēng)姿。這是我們的國家，一個文明未曾中斷過的古國——中國。我暢游在歷史的海洋，去尋找那無怨無悔的青春。
我走過了16年的春秋，書如同摯友一般伴隨了我多年。因為有你，我的人生之路不再黑暗；因為有你，通往成功的天梯不再虛無；因為有你，成功的彼岸不再遙遠(yuǎn)。我希望你能陪我從天光乍現(xiàn)走向暮雪白頭。
書伴我成長作文4
在我的成長歷程中，書一直是我必不可少的伙伴。我看過不計其數(shù)的書，其中三種讓我瘋狂地愛過——
很小的時候，我酷愛《西游記》。書中的主人公——孫悟空是我的偶像。那時候，《西游記》這本書在我眼中比任何游戲、零食都重要。每個星期天，不管是艷陽高照還是狂風(fēng)暴雨，我總會纏著媽媽帶我去珠海文華書店看《西游記》。生活中的我，就是一個不折不扣的“西游迷”。一天放學(xué)的時候，一對小班的雙胞胎兄弟在追跑時撞了我一個踉蹌。我盯著他們看了一會兒，激動地跑到他們的媽媽面前說：“阿姨，他們兩個誰是真的，誰是假的，你趕緊念念咒語就知道啦！”
后來，我又迷上了另一本書——《亮劍》。書中的李云龍叱咤風(fēng)云、久經(jīng)沙場，經(jīng)歷過無數(shù)次光榮戰(zhàn)斗。我欣賞他永不言敗的“亮劍”精神——面對強(qiáng)大的對手，明知不敵也要毅然亮劍，即使倒下，也要成為一座山、一道嶺。這句話不僅是李云龍的人生信條，也成為我的座右銘。一年級的暑假，我參加中山市小主持人選拔賽時，就是用《亮劍》中李云龍跟楚云飛的對話為自己掙得了“中山市十佳小主持人”的稱號。
一個偶然的機(jī)會，我在《NBA特刊》上見到了科比投籃的照片，我一下子就被他炫酷的投籃動作吸引了，于是也夢想將來有一天成為像他一樣的籃球巨星。我讀了一期又一期的《NBA特刊》，對他的故事知道得越來越多：他的肘關(guān)節(jié)多次受傷，腳踝骨折，可他仍然帶傷上場……這一切都是出于他對籃球的'熱愛、對事業(yè)的執(zhí)著。隨著對科比的了解，我也將他的籃球精神帶入了我的籃球世界——現(xiàn)在的我，已經(jīng)從一個不會帶球的后備隊員成長為鎮(zhèn)籃球隊的骨干隊員啦！
不管是過去還是現(xiàn)在，書一直是我的摯友。在我前行的道路上，書就像一盞照亮道路的明燈，不離不棄地陪伴著我成長。
書伴我成長作文5
書本像一顆種子，在我們的心間萌芽；書本像一把鑰匙，幫我們打開知識寶庫的大門；書本像一匹駿馬，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
我打小就愛看書本，覺得書本里面的東西都很好玩。我每天都喜歡聽媽媽給我講童話故事，而且我也夢想著能有一天，我可以像童話里的人物會魔法。漸漸地，我上了一年級，我認(rèn)識一些字了，終于不用媽媽再給我講故事了。從故事里，我學(xué)會了要懂禮貌，見到叔叔阿姨要問好。
我上了二年級，認(rèn)識的字也差不多了，閱讀理解能力也有待提高。所以，我開始看短篇小說，我讀的津津有味，可有人卻說我是書本呆子，可我并沒有反駁他們，心里想：做個書本呆子也挺好的嘛！我同桌看見我在看書本，也學(xué)著我津津有味的看了起來，正所謂近朱者赤，近墨者黑！哈哈！對吧！
我上三四年級的時候，因為受到一二年級看書本的熏陶，我又學(xué)會了謙虛、謹(jǐn)慎，還有禮儀。因為我學(xué)會了這些，所以我很聽話，也很謙虛。正是因為我太聽話了，被他們這些力氣、氣勢上占優(yōu)勢的男生呼來喝去，所以我下決心，一定要考出好成績，令他們對我刮目相看，可是考試還有作文�。∥以趺床拍芸嫉降谝荒�？這件事又使我思考了半天，突然，我想到了一個好主意，那就是多看書本，書本可以帶給我素材啊！想到這，我就迫不及待的拿出書本看了起來。這件事我又從書本中獲得了一個道理：要奮發(fā)圖強(qiáng)、勵精圖治，考出好成績，才能讓別人對你有尊重感。
如今，我已經(jīng)上了五年級了，徹底的將書本融入到了我的生活中，經(jīng)常一個星期看9本厚書本，而且我每天都看，從不間斷。書本也讓我認(rèn)識了很多字，還學(xué)會了無窮無盡的知識。書本，將它的.所有精華都毫無保留的給了我，所以，我永遠(yuǎn)都會讀書本的，我要讀盡人間書本，識遍天下字，我相信，總有一天，我的夢想會實現(xiàn)的。
讀書本能給我們帶來樂趣，帶來知識，讓我們一起快樂的閱讀吧！
書伴我成長作文6
書，有著獨(dú)特的魅力，當(dāng)你靠近它，你會感受到來自大自然的懷抱，嗅到來自文明的芬芳，那就是人類文明的最高境界。
從小，我就浸泡在這樣的環(huán)境里。無論是學(xué)校發(fā)的耳熟能詳?shù)摹度纸?jīng)》，還是家里那本又厚又重的落滿了灰塵的《三國演義》，我都是興致勃勃。時常輕輕翻開那又厚又重的第一面，饒有趣味地看著那串密密麻麻的漢字，看不懂卻有不肯放棄。后來，爸爸把書認(rèn)真擦了一遍，這樣，我就可以看到嶄新而明亮的書本了，地板也不會被我弄臟了。
再到后來上了小學(xué)，我們的書就不只這么些了。學(xué)校給我們發(fā)了一本上面刻滿文言文的書，每天早上就拿出來讀一下，讀到《孟子》里面一句話，我特別有印象：
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
這句話是什么意思能，我不大清楚。可是下面有注釋，一天天慢慢研究，終于搞明白了。原來是要我們有承擔(dān)大任的準(zhǔn)備，不能偷懶。初次領(lǐng)悟到這么深奧一句話的意思，突然心中就充滿了自豪感。到后來愈發(fā)不可收拾，一年下來，書中的篇目竟都看了個差不多，雖然不能完全理解，但我還是十分感興趣。
后來，上了初中，漸漸的開始了解文言文，不禁感到文言文也是中華的一大國學(xué)��！
在《五柳先生傳》中，陶淵明“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食”的精神深深感動了我。在《出師表》中，諸葛亮“受命已來，夙夜憂嘆”讓我們感到了他鞠躬盡瘁，死而后已為國效忠的決心。在《愛蓮說》中，周敦頤教導(dǎo)我們“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。在《陋室銘》中，劉禹錫“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”讓我感受到了他遠(yuǎn)大的抱負(fù)……
書，是人類最為寶貴的精神糧食，它滋潤著我們的.心扉，陪伴著我們的成長。書就是我們的伙伴，書中承載著千古以來的中華傳統(tǒng)文化，它將是我們終身的益友。
世界上本來是沒有書的，是人類創(chuàng)造了書，也是人類創(chuàng)造了我們的精神世界。何不好好讀一讀，讓書伴我們成長能？
書伴我成長作文7
書是知識的海洋，書是智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類走向成功的捷徑�？梢哉f任何一個成功人士如果沒有書的幫助，就不會成功。所以，我愛書，愛這些為我們在知識的海洋中導(dǎo)航的航標(biāo)針。
我從小就喜歡看書。從滿是圖畫的《白雪公主》到注音的《一千零一夜》再到全是密密麻麻小字的《魯賓遜漂流記》。書見證了我的成長，也陪我走過了六年來的風(fēng)風(fēng)雨雨。就像我的知心好友，又像一位無聲的老師。我也慢慢變成了一個小書癡，變成了不論在什么地方都會捧著書看的.少年。
記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中拿了一百分，我特別高興，捧著卷子看。可是等老師講完題后，我忽然發(fā)現(xiàn)有一道題老師改錯了，我應(yīng)該得98分。當(dāng)時我很糾結(jié)，不知道該不該說，如果說了，我就不是第一了；但如果不說，就是不誠實，萬一被同學(xué)發(fā)現(xiàn)會被說成撒謊精。到底該怎么辦？我也已經(jīng)拿不定主意了，就在我猶豫不決的時候。腦子里忽然想起一個故事《誠實》這個故事告訴了我們做人要誠實，不能撒謊，以后才能大有作為。想到這里，我開始知道自己的選擇了。我走到老師面前，跟老師說：“老師你改錯了，我應(yīng)該得98分。那道填空題我錯了�！崩蠋煾倪^之后，對我說∶“你很誠實，做的很對，我應(yīng)該表揚(yáng)你�！甭犃死蠋煹脑�，我輕松多了。正是書教會了我誠實，它真是我的好老師！
在書中我學(xué)到了許多知識，得到了許多啟示。比如從《魯賓遜漂流記》中我學(xué)會了沉著冷靜；從《假如給我三天光明》中我知道了不應(yīng)該屈服于命運(yùn)，要頑強(qiáng)的與它作斗爭…我想這些知識與啟示就是人們說的“黃金屋”和“顏如玉”吧！
我在書中快樂的成長，書已經(jīng)成為了我必不可缺的一部分。“學(xué)無止境”我以后一定要多讀書，豐富自己的知識，做一個博學(xué)多才的人，去建設(shè)我們美麗的祖國。
書伴我成長作文8
與一本好書相遇，于是我看見了一瞬間的永恒。
書的影子究竟是什么時候飄進(jìn)我的世界里的，我也不大清楚，小時候？還是極小極小的時候？依稀記得那時，夕陽的余暉還未退去，獨(dú)自翻著那本已發(fā)黃的小書。那詩的調(diào)子，直到現(xiàn)在我都還記得：向晚意不適，驅(qū)車登古園。夕陽無限好，只是近黃昏。
時間流淌在生命的河流中。書的影子也就在我斑駁的記憶中繼續(xù)游移。閉起眼睛，總會有那么幾片色彩斑讕的書角從記憶的角落中浮起，記不得是從那本書上扯下了。幼年的我被一本一本的童話故事充實的滿滿的，書上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴，白雪公主，睡美人，丑小鴨，賣火柴的小女孩，都是我的'好朋友。
一縷書香，就這樣在我的生命里，飄散開來。
閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。我本是不安于平靜的人，絕對外向的性格至使我耐不住一點(diǎn)寂寞，但若是給我一本書，我就會靜靜的坐上一天，因為對于我來說，書中的世界，就是我最熱鬧的暄囂。
一縷書香，就如此在我的生命里延續(xù)、擴(kuò)散，踩著書的階梯，我走過了歡樂，走過了風(fēng)雨。我感到了成長的責(zé)任，學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了如何為人處事。對書，我有太多太多的感想，太多太多的話語。于是，我試著拿起筆，學(xué)著釋放自己的情感，高興或悲哀，快樂或憂傷，試著把從每本書中擷取來的精華，用自己的方式告訴每一個人。當(dāng)思想的精魂從筆尖蹦出的時候，當(dāng)優(yōu)美的文字在白紙奔涌的流淌的時候，我總是意猶未盡的想起某書中的某個段落，某些感觸，總是隱約的看到，書本上我成長的足跡。
我感謝書，我愛書，愛那一縷清幽的書香。
難忘，與書香相伴的每一秒每一分，有過會心的微笑，有過感傷的淚水。就讓我聆聽書籍帶來的快樂，嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。
書伴我成長作文9
我較喜歡書，也還喜歡看書，但卻不夠勤，好玩，所以小學(xué)的大好時間就都荒嬉了，一直沒有真正看過什么書。直到中學(xué)時期，才知道發(fā)憤，卻已晚矣，再也沒有以前那樣充裕的時間了，便擠時間，大部分還是在睡前，因為還是改不了好玩的習(xí)慣無法在白天靜下心來看一本書。而晚上看書卻引起了視力下降，便被母親禁止了，我得另選時間了。
我記得我看的第一本真正的書是《格林童話》，內(nèi)容易懂，再加上我想象力較強(qiáng)，似乎身臨其境，恰似在看電影，這也許是愛上它的一個主要原因。之后又買來了《安徒童話》，兩個國家的人寫出的東西自然會有所不同，《格林童話》似乎更精彩一些，而《安徒童話》卻顯得過于平淡，便沒有堅持讀完。
直到上了小學(xué)五年級，才知道書原來是有寓意的，它可以反映許許多多的問題，這讓我對書有了一種新的看法。書的內(nèi)容并不能僅僅從它的`文字去理解，要結(jié)合整體，看它所反映出的內(nèi)容。終于理解了《西游記》的作者之所以塑造，諸多神通廣大的人物，原來是因為希望當(dāng)時社會中能出一位孫悟空這般智勇雙全的人來打暴不平，鋤奸除惡，為當(dāng)時天下百姓出一口氣。
其間看過一部常識性的書的一部分，它的名稱為《可怕的科學(xué)》，因當(dāng)時沒買到全套，一共有六十本，而我卻只買了幾本，單聽名字，便知又是外國人的，里面詼諧的語句常令人發(fā)笑，而笑之后，卻就能了解到很多自然科學(xué)，我個人認(rèn)為，這類書很適合青少年的學(xué)習(xí)之余閱讀，既可以放松，又可以增長見識。
六年級時，順應(yīng)母親的心意，我又看了高爾基的《童年》，從中我了解到了過去俄國社會底層人們的生活如此之悲慘，懂得了珍惜我們今天幸福生活。
同年，身在外地的舅舅又給我寄來了三本散文，分別是梁實秋、林語堂和周作人的，還囑咐，按順序者從梁實秋的開始看，最后再看周作人的。自從看過梁實秋的散文后，再也不覺得寫作文有那么難了，甚至有時還非常樂意去寫作。
上了初中，我才開始漸漸地看起古典名著，先是看《三國演義》，大約能夠看出是什么意思，卻總是看了后面忘記前邊，所以，一直就在前十幾回間徘徊，就此作罷，打算日后古文基礎(chǔ)更牢固了再去看。又拿起了母親經(jīng)�？吹摹都t樓夢》，看得仍然很慢，現(xiàn)在才到第十回，但我深知，此小說并非彼小說，囫圇吞棗絕對無用的。
書已經(jīng)伴我走過了十來個春秋，讀書不僅讓我增長了知識，開拓了視野，還極大地提高了我的寫作水平。書已成了形影相隨的好伙伴，將陪伴我一生。
書伴我成長作文10
書是我們生活中不可缺少的東西。自古以來，每個渴望知識和進(jìn)步的人都會以書為伴。書，也是我們生活的導(dǎo)師，前進(jìn)的航標(biāo)；書，隨時伴著我們，陶冶我們的情操。從古至今，有出息和抱負(fù)的人都喜愛看書，從中吸取精華，不斷進(jìn)步，從而走向成功的道路。我相信好書會伴我走向未來美好的生活。
我的書桌上陳列著各種各樣的書，什么輔導(dǎo)教材，什么字典詞典，還有《唐詩三百首》以及《三國演義》、《西游記》等名著，有空我就“吞嚼”，知識不斷積累。以前，媽媽給我買了一本《唐詩宋詞》，里面每一首詩詞都是一幅巧奪天工的工筆畫，都是一個動人的故事。比如《漁歌子》給我們描述了西塞山春天的`畫卷，《小泉》展示了夏日荷花塘的迷人風(fēng)光。這些畫卷，這些風(fēng)光讓我們留連忘返，沉醉其中。
小時候，《伊索寓言》里的字我不懂。那時我把“映”讀成“yang”（一聲），把“好”讀成“zi”（三聲），亂讀一氣，道理就更不懂了�，F(xiàn)在我學(xué)習(xí)了很多知識，也結(jié)交了《新華字典》等等良師益友，隨時可以請教。
一轉(zhuǎn)眼，十一年過去了。我從看“小人書”、看“連環(huán)畫”到讀中國名著，從不識字到識字閱讀，再到書寫好字。經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，讀書的滋味好像打翻了五味瓶，時而笑，時而哭，時而喜，時而憂。讀了《珍珠鳥》和《金色的腳印》我明白了一個道理：只要有一顆愛心，人和動物原來是可以和諧相處的；看了《“諾曼底”號遇難記》，讓我體會到了船長臨危不懼、舍己救人、忠于職守的高尚品質(zhì)，他讓人感動；《秋天的懷念》讓我們領(lǐng)會到什么是人間真愛，更進(jìn)一步體會到母愛的無私偉大。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，這句名言一直激勵著我時時刻刻要努力學(xué)習(xí)。書，能夠帶給我們歡樂。讓我們與書為伴，而不要讓書成為擺設(shè)。書，會伴我一生成長，書是我的好伙伴，我愛書！
書伴我成長作文11
傍晚，沏一壺香茗，點(diǎn)一盞孤燈，捧起那伴我成長多年的舊書，細(xì)細(xì)研讀……
書籍伴我成長。是的，書籍是我最真誠的朋友，它伴隨我成長了這么多年……
猶記得，他伴我觀諸葛孔明七出岐山，大破司馬；猶記得，他伴我走馬梁山，與及時雨宋江飛往杭州，看黑旋風(fēng)李逵大鬧燈會；猶記得，他伴我隨悟空打打殺殺，保三藏西天取經(jīng)；猶記得，他伴我與絳瓊仙子吟葬花，看水中月兒鏡中花……
他亦是我的良友。他帶我夢回唐宋，與李青蓮放白鹿于青崖，以霓為線，以月為鉤，釣金鱉與月影，觀青梅竹馬，兩小無猜，聞花間獨(dú)酒，對影三人；與杜工部下襄陽至洛陽，聞春夜喜雨，劍傳薊北，悲哉茅屋為秋風(fēng)所破，哀哉朱門酒臭路有死骨；與稼軒驀然回首，看佳人于燈火闌珊，醉中挑孤燈看劍，夢回戰(zhàn)鼓號角連營，惜哉白發(fā)已然生；與李清照問海棠是否依舊，聽雨打芭蕉，與鷗鷺爭渡，苦哉深睡不消殘酒……
他還是我的良師。他教我做人要誠信，如馬蒂爾德一樣歸還項鏈；他教我待人要真誠，不要像變色龍一樣討好獻(xiàn)媚；他教我要有勇氣面對生活，如魯濱孫漂流至荒島；他教我要敢于面對真理，似亞里士多德“吾愛吾師，吾更愛真理”……
我在他的世界中漫游，會收獲樂趣與悲傷。與三毛徜徉于撒哈拉大漠，參加沒有新郎的婚禮；與魯迅先生《吶喊》——“救救孩子”！批判無知的阿Q 與落魄的`孔乙己；與老舍先生觀感《四世同堂》，散步在《龍須溝》，可憐舊社會中的《駱駝祥子》；與流沙河在“文革”中為《理想》而奮斗，閱讀《草木》的真情實感；與安利柯感受《愛的教育》，與泰戈爾觀賞飛鳥，與冰心看繁星，趟春水；與拉克斯內(nèi)斯聽冰島之鐘緩緩響起……
書籍伴我成長，他是我的良師益友，是我的助手，是我心靈的引路人……
不管世態(tài)炎涼，孤燈長時，香茗不涼，書籍，時刻伴我成長……
書伴我成長作文12
書是個好伙伴，它滿腹經(jīng)綸，在你渴望時，前來給予詳細(xì)指教。
三、四歲的時候，書就依依偎偎的擠入了我的生活。每天晚上，伴著悠悠的清風(fēng)，朗朗的明月，時而，竟還有瀝瀝的小雨，綿綿的白雪，母親的讀書聲總是準(zhǔn)時響起。母親本是不喜故事的，但有了我，她卻變了，每晚都要為我讀故事，“三只小豬，從前……”，和風(fēng)細(xì)雨的聲音總能讓我身臨其境，一個末了，我卻仍要她再讀一個，她笑了，書也笑了。
再大了一點(diǎn)，我能自己讀了。我每天如饑似渴的讀書，不為別的，只為我的那些“聽眾”們。夏日的黃昏，小朋友們齊聚園中，蜂兒來了，蝶兒來了，甚至連令人討厭的蚊兒也來了，幾朵好學(xué)的喇叭花，都昂著頭，早已迫不及待。這時，我就開講了，好像說書先生一般，抑揚(yáng)頓挫，將一天所讀到的東西娓娓道來，《西游記》中，孫悟空的大鬧天宮，讓他們充滿對孫悟空的豪情的向往；《三國演義》中，赤壁邊上的旌旗，令他們心潮澎湃；《水滸傳》中，一個個英雄人物的悲慘結(jié)局，使他們搖首慨嘆……隨著故事情節(jié)的.波瀾曲折，聽眾們的情緒也跌宕起伏，瞧著小伙伴們敬佩又期盼的眼神，那種成就感真是無以言表。
再后來，我讀書的目地就不止這些了。我學(xué)會了思考、學(xué)會了將書中的東西化為己用，從《平凡的世界》中，我明白了：有了希望，人就會產(chǎn)生激情，并可以義無返顧地為之而付出代價，在這樣的過程中，才能真正體會到人生的意義。什么是人生？人生就是永無休止的奮斗！只有選定了目標(biāo)，在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實的，精神也會永遠(yuǎn)年青��；從《圍城》中，認(rèn)識到什么是真實的生活：城里的人想逃出來，城外的人想沖進(jìn)去，婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生的愿望大都如此。；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，感悟到信念的力量：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時候，能夠說，我把整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了人類最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗……
在不知不覺中，書浸透到了我身體的每一個角落，我真正愛上了書，它像一位長者，不僅教會我知識，還教我辨別善惡美丑，使我在人生道路上，少走彎路，大步前行。
書伴我成長作文13
在乾坤中，書是太陽，把溫暖撒向人間；在森林中，書是葉子，隨處可見，可人類卻離不開它；在生活中，書是時間，稍縱即逝但是，書永遠(yuǎn)都是書。
固然是書的書，總是在我無聊之時，被玩弄幾下。這讓我想起在年幼時代的圖畫書。在畫的下面總有有幾個字，當(dāng)時不識字的我總要咿咿呀呀裝模做樣地亂讀一通。到幼兒園好不容易學(xué)了幾個字，我就滿心歡喜地跑回家翻開圖畫書找那幾個字。因為是幼兒讀物，所以總會有幾字被我找到，那時的我就會自己亂讀的和已經(jīng)學(xué)會的字大聲朗讀出來，不知羞的`我還會跑到鄰家小朋友家煞有介事地炫耀一番。
到了學(xué)a，o，e的時候，我也漸漸放棄了圖畫書，翻開帶有拼音的童話故事書。絢麗多彩的童話故事書很快像塊磁鐵似的把我吸引了過去。記得第一次看《灰姑娘》這個故事，因為灰姑娘的繼母和姐姐的惡毒，一氣之下，竟拿著剪刀把書上人物的圖案中的繼母和姐姐剪了下來，憤憤地在地上踩了好幾腳，結(jié)果回家后被媽媽罵了一頓。最后發(fā)誓永遠(yuǎn)也不看這個故事，我對白雪公主的喜愛還是對小矮人的喜愛多得多。我也十分盼望能找到這樣的小矮人們，去照顧他們。但是最后愿望始終沒有出現(xiàn)。一年一年，時間無情地逝去。中國的《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》和外國的《簡愛》、《綠山墻的安妮》、《百萬英鎊》、《愛的教育》多多少少都被我讀過了。到至今為止我才只能朦朦朧朧讀懂《紅落夢》中的一小部分的詩句的意思。至于誰是誰的丫環(huán)，誰是誰的兒子，我都搞不懂，只能記住主人公的名字。囫圇吞棗也好，張冠李戴也罷，至少我還是多少汲取了知識。至于小說，我也是癡迷一陣，里面講了許多人生道理。
現(xiàn)在，有一點(diǎn)懷念，于是翻箱倒柜找出了僅有的圖畫書，翻開它，有種味道在身邊回蕩，是幼時的回憶。只感覺眼前很模糊，喉嚨里有一種醋酸的味道像嬰兒撒嬌似的，我把頭靠在了書上。
書伴我成長作文14
日子一天天過去，我們就一天天長大，在我們成長過程中，我們有歡笑、更有淚水、也更有疑惑，我們搖搖晃晃地踏著自己的腳印長高長大。手捧著書本由輕到重，由簡單到深刻，它陪我笑，它陪我哭、陪著我們尋找另一片天地。
其中我最喜歡看童話，有趣童話深受同學(xué)們的喜愛，它那動人的故事和美妙、優(yōu)美的語言，總把我們帶入那一片魔幻的世界。使我們感受到真、善、美的熏陶。剛在幾天前，我看了一本書，書的名字叫《金色的腳印》。
但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐貍的恨轉(zhuǎn)變到喜歡，又由喜歡轉(zhuǎn)變到敬佩。原來狐貍也是有感情的動物啊！
《金色的腳印》里主要內(nèi)容講一只小狐貍被捉到正太郎家，它整天不吃不睡。眼里總流露出悲傷。有一次，正太郎看見老狐貍晚上偷偷的給孩子喂奶，并且公狐貍在門外放哨。更讓正太郎吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在正太郎家的'地板上做了個窩，住了下來，每天細(xì)心的照顧小狐貍。
讀到這里，我很激動，眼圈也濕潤起來，有兩抹霧氣在眼中凝聚，終于變成兩滴淚珠，沿著我的面頰滾落下來了。
我有很大的感受， 我被震撼了：狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛子情、護(hù)犢意，它們也像人們一樣有感情。狐貍使我感受到了父母愛的偉大。
以前，我對狐貍的印象非常不好，它狡猾、兇殘、無情無義。對這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)，也不能對這樣的家伙手下留情。
在我們的身邊，處處都有愛在包圍著：“愛”便安慰我們；在我們灰心的時候，“愛”便鼓勵我們；在我們犯錯的時候，“愛”便變成了嚴(yán)厲的批評……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛，因為它是來之不易的。
失去了子女，多少動物的父母心里是多么悲哀、傷心、痛苦。
書，給了我童年的樂趣和美好的享受，教我們?nèi)ニ妓魅松�，使我們從幼稚走向成熟，也使我們感受到更多愛，在將來，一定會給我?guī)砀喔袆印?/p>
書伴我成長作文15
書，像一位孜孜不倦的導(dǎo)師；書，像一盞照亮前程的明燈；書，像一雙無所不知透視眼，讓我了解世界；書，像一位形影不離的知心朋友；書，還像一處你隨時想去就去的故地......
雖然我現(xiàn)在上了6年級，但在這個緊張的學(xué)習(xí)過程中，書還是無時不刻陪伴著我成長。古人說“學(xué)無止境”，沒錯，不管到了什么時候，書還是我們最忠實的朋友。
想起了書，就讓我想起了我與書的一個故事。3、4年級時，我特別喜歡看童話故事，我那書架上，有各種各樣的童話故事書，有《安徒生童話》、《格林童話》、《中外現(xiàn)代童話》......一次,我與媽媽到圖書館去,我欣喜若狂,高興得嘴都合不上。一到那里，我馬上尋找起了童話故事書，我的.眼睛應(yīng)接不暇，“瘋狂”地尋找著書籍。后來，我找了本《愛麗絲漫游奇境記》這本書，聚精會神地品讀起來。我沉浸在故事中，就像我也身臨其境，和愛麗絲一起漫游在這個美麗而又奇妙的世界里，看到了那個令人向往的漂亮花園，還與毛毛蟲、鷹頭獅和柴郡貓交了朋友，真是盡興�？珊镁安婚L，我熟不知黃昏已來臨，西天的最后一抹晚霞已經(jīng)融進(jìn)冥冥的暮色之中。媽媽打斷了我，牽著我的手，準(zhǔn)備回家去。我依依不舍，回過頭看那書柜上那一本本的書，我心里默默念著：再見了朋友，我還會再來的！
是她在美麗的世界里與我一同欣賞著這番美景；是她在我不懂時耐心地教導(dǎo)我；是她在悲慘的世界里陪我一同哭泣；是她陪我在幸福的家庭中感受快樂的氣息�！白x萬卷書，行萬里路�！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�！薄扒Ю镏校加谧阆��！边@些都是書的名言，我們要牢牢記住，時刻記住書籍陪伴著我們一路成長！
書給了我無窮的樂趣！
書給了我無限的快樂！
書給了我無比的力量！
書，你是我最最知心的姐妹，就讓你陪我一起快樂、幸福地成長吧！
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