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困難伴我成長(zhǎng)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的困難伴我成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀與收藏。

困難伴我成長(zhǎng)作文1
困難伴我成長(zhǎng)
在人生道路上,每個(gè)人都會(huì)遇到障礙——困難,我也不例外,但只要樂觀面對(duì),接受挑戰(zhàn),毫不畏懼,戰(zhàn)勝困難后就會(huì)有無限的喜悅和無比的自豪。
題海的困難
我喜歡做數(shù)學(xué)的課外習(xí)題,天真無邪的我卻不知道有許多的難題在后面等著我。剛開始的那些題目是十分簡(jiǎn)單的,看著那一道道題目被我攻破,自然洋洋得意。我過關(guān)斬將,一路拼殺,我想在刀光劍影之下,殺他個(gè)片甲不留。可是,好景不長(zhǎng),我很快便敗下陣來,我遇到了強(qiáng)大的敵人——困難。我眉頭緊鎖,不斷地想著這到題的解題思路,我勉強(qiáng)想出了第一個(gè)答案,單我又算出了一個(gè)個(gè)答案,經(jīng)過仔細(xì)排除,我算出了正確答案,我豁然開朗!
學(xué)薩克斯的困難
我的家庭比較富裕,所以我的父親就帶我去一個(gè)琴行里去學(xué)吹薩克斯。剛開始學(xué)的時(shí)候,我很聽話,所以進(jìn)步很大,連老師都接連不斷地夸我?墒,后來我對(duì)薩克斯產(chǎn)生了厭倦,吹起來都感覺很被動(dòng)。于是,我開始偷懶,我“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”。媽媽經(jīng)常教育我要繼續(xù)學(xué)習(xí),不要半途而廢,而應(yīng)該持之以恒,“成功往往是躲在拐角后頭,只許你在堅(jiān)持一會(huì)”。我一只耳朵進(jìn)一只耳朵出,只是似懂非懂得點(diǎn)點(diǎn)頭,我想學(xué),又不想學(xué),左右為難!
學(xué)習(xí)上的困難
如果,我看到一本好書,我就會(huì)愛不釋手,津津有味地看,我是“兩耳不聞窗外事,一心想讀圣賢書”。我的爸爸是知識(shí)淵博,見多識(shí)廣的人,他一有空就給我講故事,有的`是富有哲理性的,有的是講人生道理的,還有的是幽默風(fēng)趣的笑話。我聚精會(huì)神地聽,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。在學(xué)習(xí)上,競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后,你追我趕,互不相讓,他們都是毫不松懈,每人都想取得好成績(jī)?晌疫是有許多的地方似懂非懂,不能完全掌握,始終跟不上前一行人的步伐!
我在困難中明白了一個(gè)道理:只有通過持之以恒,嘔心瀝血,竭盡畢生,水滴石穿,繩鋸木斷,才能達(dá)到成功的彼岸!
困難伴我成長(zhǎng)作文2
生活的道路上,充滿了種種困難,但正是有了這些困難的存在,生命才愈加堅(jiān)強(qiáng),能夠邁上更遠(yuǎn)的人生之路 ——題記
我的人生,雖剛起步不久,但已受盡了無數(shù)“風(fēng)
暴”,從剛開始的習(xí)步、學(xué)話……至現(xiàn)在的外語、作文、考試,都充滿了艱辛。
習(xí)步時(shí),時(shí)常摔倒,學(xué)話時(shí),咿咿呀呀發(fā)音不準(zhǔn)……作文主體不鮮明、內(nèi)容不生動(dòng),考試成績(jī)總不理想,永遠(yuǎn)“跟”在人家后頭……這種種的“險(xiǎn)阻”,令我苦惱不已,怎么也擺脫不掉,我總是被這一個(gè)個(gè)“險(xiǎn)阻”用重?fù)舸蛉搿皯已隆鄙钐,我的心也時(shí)常低落到了“冰點(diǎn)”。
但,我并不會(huì)就此認(rèn)輸,因?yàn)槲抑,在“懸崖”深處,定有一根繩索在等待著我,在“冰點(diǎn)”附近,定有一束火焰在照耀著我。雖然繩索并不是很結(jié)實(shí),很有可能再次摔下來,粉身碎骨。但我并不在乎,因?yàn)槲抑,在懸崖之上,定有更美的風(fēng)光,它在召喚我,吸引我,使我一刻也不能停息,要想上
去,就必須有付出代價(jià)的準(zhǔn)備。雖然火焰并不是很大,但我相信,只要我不將它“澆”滅,它就一定能越燒越旺,將我的“冰心”融化,讓我的心重新燃燒……
終于,我以練熟步行,步伐矯健、熟膩,語言吐字清晰明白,考試一躍前茅……
是困難在磨練著我,讓我獲取各種能力,應(yīng)對(duì)世事。
困難,看似充滿敵意,但實(shí)際上是最要好的朋友,它在用最殘酷的方式,激發(fā)著我的潛能。
困難,是你讓我的人生越來越成熟,穩(wěn)重,不再莽撞,讓我正確的邁向人生之路。
困難,讓我從一個(gè)無能的'幼嬰成長(zhǎng)為現(xiàn)在的少年,是它,在不停的助我成長(zhǎng)。
困難,是你讓我的意志愈來愈堅(jiān)定,讓我在挑戰(zhàn)中愈戰(zhàn)愈勇。
困難,有了你的存在,讓我懂得了成功、珍惜……
困難,伴我成長(zhǎng)。
困難伴我成長(zhǎng)作文3
困難像彈簧,你弱他就強(qiáng);困難也像一個(gè)個(gè)絆腳石,時(shí)時(shí)刻刻都有可能把你絆倒。在每個(gè)人的人生道路上,處處都撒滿了困難這個(gè)絆腳石,一不小心就會(huì)被它絆倒。這時(shí),動(dòng)腦筋就是解決困難的最好辦法。
記得有一天,我和小伙伴去濱江廣場(chǎng)玩,大包小包的東西提在手上,實(shí)在太沉了,于是就把東西往草坪上一扔,和小伙伴們玩去了。那些東西孤零零地躺在草坪上,沒人看管,朋友提醒我說:“東西放在這么顯眼的地方,會(huì)‘遭賊’的!”我聽了卻滿不在乎地撂下一句“不會(huì)的”,又和伙伴們瘋玩去了。
果然不出朋友所料,那包東西果真遇賊的“暗算”了。一個(gè)約莫十二三歲的男孩,個(gè)子不高,臉黑黑的,蓬亂的頭發(fā),顯然是好久沒梳洗過了,只見他眼睛直直的盯著那些東西,時(shí)不時(shí)的環(huán)視四周。他見我們發(fā)現(xiàn)了他,便冒出一句:“這是誰的東西?”看到他這架勢(shì),是想“搶”我的東西了。一種莫名的恐懼感涌上了我的心頭,心想:這下糟了,那東西可是我跟媽媽出街時(shí)買的'一些生活用品,媽媽有事就叫我先提回家去,那可怎么辦呢?為了拿回東西,我只好硬著頭皮對(duì)那人說:“這,這是我的東西!”他見我是個(gè)小女孩,便向四周看看,霸道地說:“把你身上的錢給我!”這下我意識(shí)到他是要敲詐我,心里頓時(shí)害怕起來,怯怯的說:“我沒帶錢。”他見我害怕竟得寸進(jìn)尺:“那就把你的手表給我看看!”糟了,他又看上我的手表了,如果把手表給他看,他一定會(huì)把手表拿走?墒茄巯逻@種情況,我又不能跟他硬頂,只好搬出我的救兵——“勇敢士兵”和“智謀將軍”來并肩作“戰(zhàn)”了。我鼓足勇氣對(duì)那個(gè)人說:“我憑什么給你看手表?我媽媽就在附近,我一叫她就會(huì)過來。”那個(gè)人的A計(jì)劃沒有得逞,又實(shí)行了他的B計(jì)劃,他一直坐在我放東西的地方紋絲不動(dòng),我又不敢過去拿東西,怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng),叫身邊的一個(gè)阿姨幫我把東西拿了回來。
事情過去很久了,這件事現(xiàn)在想起來還心有余悸。我深深的感到:如果困難是只攔路虎,那么智謀和勇氣就是一根打虎棒,只要用上智謀和敢于挑戰(zhàn)的勇氣,就一定能把困難這只攔路虎打倒!
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