關(guān)于成長(zhǎng)作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
太陽(yáng)躲在云層后，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，無(wú)精打采地照射萬(wàn)物；蟬兒聒噪，暗示這仍是流火的季節(jié)。
再熱的天，也不能阻擋我和家人登山的腳步。驅(qū)車(chē)來(lái)到山腳下，仰望，山上樹(shù)木成蔭，陣陣微風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，“沙沙”作響。我快步下車(chē)，緊緊鞋帶，邁著輕快的步伐走在隊(duì)伍前方。山路兩旁鋪著墨綠的草毯，幾只牛羊散落其中，正享受地低頭吃草；山上的野果子散發(fā)著淡淡的清香；成片的灌木林下，鮮嫩的蘑菇在悄悄生長(zhǎng)。
步行將近一小時(shí)，表姐因體力不支而遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。我停了下來(lái)，鼓勵(lì)她：“加油啊，不要半途而廢，勝利就在前方！”表姐在大家期待的眼神中，勉強(qiáng)站了起來(lái)，踉踉蹌蹌地走著。我為照顧她，在帶路時(shí)放緩了腳步。
誰(shuí)知，好景不長(zhǎng)，我這員虎將竟也會(huì)敗下陣來(lái)。路程行至一半時(shí)，道路似乎更崎嶇坎坷，我的腿上似綁了沙袋，身上如火爐烘烤，汗水小溪般流淌，浸透了衣衫。我好不容易找了一塊平整的石頭坐了下來(lái)，腳卻仿佛與大地粘連，再也抬不起來(lái)。我低著頭，汗水順著臉頰往下流，眼睛澀得睜不開(kāi)，嘴角也微微苦起來(lái)。地上漸漸匯聚了一攤水。爸爸將一杯水遞給我，坐在我旁邊對(duì)我說(shuō)：“女兒，剛才你還在鼓勵(lì)別人呢，這會(huì)兒可不要泄氣。要經(jīng)受住考驗(yàn)，努力給別人做好榜樣！”聽(tīng)了爸爸一席話，我扭動(dòng)著身子，費(fèi)盡九牛二虎之力，支撐著站了起來(lái)。爸爸伸來(lái)一根木棒，想要拉著我走。那一刻，我有些心動(dòng)，但隨即，我堅(jiān)定地推開(kāi)了木棒，努力抬開(kāi)腿，踏上征途。雖然身上早已散了架，但我的意志卻像上足了勁的馬達(dá)，驅(qū)動(dòng)著雙腳前行。
大家在相互打氣中，成功登頂，來(lái)到索橋邊。剛踏上橋，我便后悔了。橋在腳下劇烈地晃動(dòng)，我的小腿不停地打著顫；偏偏前面又傳來(lái)驚恐的尖叫。我的.勇氣爆冷，迅速降到冰點(diǎn)。我毫不猶豫地抽身而退，選擇了另一條平穩(wěn)的路。剛下至第二級(jí)臺(tái)階，我又遲疑了：此行的目的就是為了挑戰(zhàn)舊的自己，挖掘新的潛力，我又不恐高，只是搖搖晃晃，有什么可怕的？想至此，我又回到了貌似驚險(xiǎn)的索橋邊。爸爸站在橋邊，微笑著看著我，我也報(bào)之以一個(gè)自信的招牌笑容，義無(wú)反顧地踏上了“勇敢者之路”。
站在橋中央，手心因緊張攥出了汗，但我卻挑戰(zhàn)似的故意往下看。竟然并無(wú)眩暈感，只見(jiàn)滿眼皆風(fēng)光：樹(shù)木構(gòu)成一片綠色的海洋，隨風(fēng)蕩漾，起起伏伏，翻滾著綠波……
“為什么又選擇了索道？”后來(lái)，爸爸問(wèn)。
“因?yàn)槲蚁胍杂y而上、挑戰(zhàn)自我來(lái)裝點(diǎn)我的成長(zhǎng)之路，使其充滿陽(yáng)光般的正能量。”我鏗鏘作答。
成長(zhǎng)作文 篇2
是誰(shuí)，用天堂的明火折斷了天使的翅膀，阻礙了他的飛翔？呵！是礙，是愛(ài)！不經(jīng)意間，原來(lái)愛(ài)已成礙！
-------題記
隨著一項(xiàng)基本國(guó)策的展開(kāi)，中國(guó)的獨(dú)生子女多了起來(lái)。用一句話“含到嘴里怕化咯，捧在手心怕掉了”來(lái)形容父母對(duì)待孩子的態(tài)度可謂一點(diǎn)兒都不為過(guò)。一味的想著：我要愛(ài)孩子，給他最好的！課時(shí)，可憐的爸媽并不知道，有時(shí)，愛(ài)過(guò)了頭就會(huì)變成礙。
時(shí)光退轉(zhuǎn)到四天前。我正自沙發(fā)上吃零食。“萌萌，你這衣服有點(diǎn)臟，媽媽給你洗洗�。 薄拔易约阂粫�(huì)兒去洗！”我目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視，回答道�！八懔�，算了，還是我?guī)湍阆窗�！你笨手笨腳，洗不干凈的，更何況，明后天你不是要去北京了嗎？衣服不干凈怎么去？”不情愿的我只好讓她去洗了，字字都正中要害，我還能說(shuō)什么呢？心中有種怪怪的感覺(jué)，仿佛一圈又一圈的綁犯人的繩子纏著我，透不過(guò)氣。
臨行前的一天。清晨，“萌萌，你看，我昨天買(mǎi)的小毛巾，喜不喜歡？”我無(wú)奈的看著自己可以買(mǎi)的回來(lái)的生活必需品在晃來(lái)晃去，仿佛有生命般的對(duì)我說(shuō)：“瞧！幸好你媽媽把我買(mǎi)了回來(lái)，不然你可就完了！”我冷哼一聲，把被子蒙在頭上。媽媽以為我睡了，便走了出去。我的眼角落下一滴淚。心中既沉悶又無(wú)力的感覺(jué)愈發(fā)的重了一些。
上車(chē)的時(shí)候，我打打的旅行包在媽媽手中，她瘦弱的身體仿佛撐不住那點(diǎn)重量，可他堅(jiān)持著。肩上，仿佛背著她的世界，我知道那是愛(ài)。這時(shí)，同齡的人都上了車(chē)，父母僅是在車(chē)門(mén)扶了一下，自己背包，自己上車(chē)，自己找座位。我又知道，那愛(ài)成了礙！
到了北京，我和一位女生同宿舍。她不同于我們，自己拉著一個(gè)大行李箱。收拾行李的時(shí)候，她井井有條的'擺放好了，而我卻手忙腳亂的找不到媽媽擺放的東西。
綁著我的繩子，讓我透不過(guò)氣的，是愛(ài)��！是媽媽那讓我難以負(fù)荷的愛(ài)�。�
“喂！媽媽?zhuān)沂敲让龋 彪娫捘穷^的媽媽說(shuō)：“萌萌�。∧氵^(guò)的好不好？那兒條件怎么樣？每天累嗎？”“不累，我很好！媽?zhuān)绬�？我一直想做您�?dú)立的女兒，您也是個(gè)好媽媽?zhuān)扇缃�，您的�?ài)，我有些負(fù)擔(dān)不了了，您的溺愛(ài)，您的一手包辦讓我覺(jué)得我是一只被圈養(yǎng)的鳥(niǎo)兒，無(wú)法掙脫您的枷鎖，無(wú)法真正的飛翔，更無(wú)法真正看見(jiàn)藍(lán)天，放開(kāi)我吧！不要用那名為愛(ài)實(shí)為牢的枷鎖禁錮我了�！蔽乙煌聻榭�，出我意料的我的媽媽說(shuō)：“孩子，你真是長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大后的你，與媽媽疏遠(yuǎn)了不少，使媽媽有些患得患失，對(duì)不起！”聽(tīng)著聽(tīng)著我的眼淚不覺(jué)模糊了視線……
束縛成長(zhǎng)的愛(ài)把我變成了依附，依附在他人身上的人。但是現(xiàn)在我掙脫了束縛，沒(méi)有讓愛(ài)束縛著我，行動(dòng)吧！永遠(yuǎn)不會(huì)為時(shí)已晚！像沒(méi)有大樹(shù)庇護(hù)的嫩枝，只有自己經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹的暴戾錘煉，才會(huì)長(zhǎng)為參天大樹(shù)；像沒(méi)人用剪刀助他一臂之力的蝴蝶，只有經(jīng)歷疼痛，才會(huì)擁有美麗的翅膀。別讓愛(ài)，束縛成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇3
聽(tīng)著西域男孩的歌，心中不乏有了些傷感。內(nèi)心想鋪上了一層陰霾，揮之不去……
我是初二的學(xué)生了，我該長(zhǎng)大一點(diǎn)了。每每有這種想法時(shí)，心中總是有著一種無(wú)形的壓力和深深的責(zé)任感，對(duì)于我這種不負(fù)責(zé)任的人來(lái)說(shuō)，這是一種多么來(lái)之不易的情感�？粗﹃�(yáng)，看著日落而歸的鳥(niǎo)兒，看著街上人來(lái)人往的人群，一種久違了的寂寞撲上心頭，于是便落淚了，淚水是咸咸的，可是為什么我的是苦澀的呢？“明白為什么哭，哭得再多，也是有限的；不明白為什么而哭，盡管是一滴，也含義無(wú)窮”真的是這樣嗎？青春飽含的寂寥太多了，令我這個(gè)剛走出童年踏進(jìn)青春的人來(lái)說(shuō)，太承受不起了！實(shí)在是太累太累！
我曾走在歡樂(lè)街上，在青春的風(fēng)吹拂之后，臉龐微微發(fā)燙，蕩漾在這令人陶醉的風(fēng)中，我感到了幸福。正當(dāng)我將這份幸福放入口袋時(shí)，痛苦也隨著迎面撲來(lái)。從笑臉變成哭泣，這種過(guò)程只需幾秒，這幾秒，令人心碎，令人承載著無(wú)數(shù)的悲涼。我曾這樣想過(guò)，如果我不是站在青春的門(mén)檻里，如今的我是否和過(guò)去一樣的天真？如果我不是躺在青春的懷里，如今的.我是否和過(guò)去一樣的快樂(lè)？如果我不是拽著青春的衣角，如今的我是否是否和過(guò)去一樣的真誠(chéng)？青春，我該如何的對(duì)你說(shuō)出我心中的擔(dān)憂和不安？
在愛(ài)與被愛(ài)中，我選擇了逃避。青春，你是這兩者之間的哪一個(gè)？或許說(shuō)是沒(méi)有答案，或許是我沒(méi)有體會(huì)到你對(duì)我的用心良苦，我將你的扶持，當(dāng)成了推向地獄的背叛。青春，我的青春，真的要在這無(wú)止境的感慨中度過(guò)嗎？
雨，再下的大一些吧！讓我再好好的享受一下好嗎？只有你，才能沖刷掉青春在我內(nèi)心不下的污垢。讓我回到從前，讓我回到那個(gè)只懂得笑的孩子的身邊。讓我在那孩子的背上用手輕輕地寫(xiě)上幾個(gè)字“不再哭泣”
成長(zhǎng)作文 篇4
梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中有一段話：“少年智則國(guó)智，少少?gòu)?qiáng)則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球�！边@段話一點(diǎn)也不假，一個(gè)國(guó)家的希望在于它的整個(gè)下一代的素質(zhì)，我們是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)的希望，是新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)，法制知識(shí)對(duì)于我們青少年十分重要。因此，我們必須做一個(gè)知法、懂法、守法的人。
常言道：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！毕裎覀冞@些小學(xué)生就有《未成年保護(hù)法》，老師有《教師法》，我們只有做好自己應(yīng)遵守的法律才能快樂(lè)地生活。馬路上的車(chē)輛必須遵守交通規(guī)則，不然就會(huì)發(fā)生交通事故。我們生活在社會(huì)上，必然也要受到法律的約束與制裁，任何人在任何情況一旦違反法律觸犯法律，也會(huì)被追究法律責(zé)任。
目前青少年犯罪現(xiàn)象有逐漸增加的趨勢(shì)然而，青少年犯罪數(shù)不少，去年，我國(guó)青少年犯罪已占全國(guó)刑事案件的.10%，這是多么令人心寒的數(shù)據(jù)！。一男孩為獲取錢(qián)財(cái)，竟同一外地男子敲詐父親，被公安機(jī)關(guān)當(dāng)場(chǎng)抓獲。由于男孩只有15歲，故未追究其刑事責(zé)任。在15歲男孩的提議之下，與同伙向父親發(fā)送多條恐嚇短信，所要人民幣兩萬(wàn)元，父親隨即報(bào)警，被公安局當(dāng)場(chǎng)抓獲。另為，一個(gè)叫高昌華的中學(xué)生，他就讀于太倉(cāng)高級(jí)中學(xué)，學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀，但品性低劣，因涉嫌殺人、搶劫、放火、盜竊于20xx年6月被逮捕判死刑，最終被槍決。高昌華殺人案，震驚了全太倉(cāng)、全省乃至全國(guó)，他成了我們太倉(cāng)的恥辱，成了學(xué)校的恥辱。一個(gè)年僅18歲的花季少年，為何會(huì)走上犯罪的道路？只因他從小學(xué)三年級(jí)起就迷戀上了游戲機(jī)而走上邪路。玩游戲機(jī)需要花錢(qián)，他就動(dòng)歪腦筋，騙人、偷東西。剛開(kāi)始是在小學(xué)里小偷小摸，被家人發(fā)現(xiàn)后挨一頓打，然后發(fā)展為在初中敲詐勒索有錢(qián)人，被安分局關(guān)押，最后發(fā)展為頻頻作案，行竊、搶劫、殺人，終于走上了自我毀滅的絕路，終于受到法律應(yīng)有的懲罰。如果高昌華不走上犯罪道路，他的前程將充滿陽(yáng)光和希望。
我們正在成長(zhǎng)，也是世界觀，人生觀形成的時(shí)候，我們?cè)诿鎸?duì)世界時(shí)，有美好有難過(guò)有陽(yáng)光有黑暗有競(jìng)爭(zhēng)有壓力，同時(shí)也在面對(duì)著社會(huì)上的不良風(fēng)氣。我們應(yīng)該怎么做呢？
我認(rèn)為我們應(yīng)該保持清醒的頭腦，處理事情的方法不要偏激粗暴；不要受社會(huì)環(huán)境的影響；不學(xué)惡風(fēng)習(xí)增加社會(huì)救濟(jì)措施；我們看到壞人壞事，應(yīng)勇敢地站出來(lái)勸阻他們，也更應(yīng)該站出來(lái)與邪惡作斗爭(zhēng)，決不能明哲保身，聽(tīng)之任之或避開(kāi)了事。只有這樣，才能防止更多青少年犯法的事情發(fā)生。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，為了祖國(guó)的繁華穩(wěn)定，我們必須選擇一條正確的路，我們就必須懂法，必須知法，這樣我們才能邁出人生的第一好步。我們只有學(xué)好法律，才會(huì)正確的使用法律，我們更要學(xué)會(huì)用法律，維護(hù)自己的利益，維護(hù)別人的利益，維護(hù)國(guó)家的利益，維護(hù)法律至高無(wú)上的尊嚴(yán)。
法”就在我們的身邊，我們是21世紀(jì)的青少年，是祖國(guó)的棟梁、民做的期望，所以我們必須做到“知法、懂法、遵法、用法”當(dāng)一個(gè)真正的好公民！
【成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：