（通用）我愛的校園作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我愛的校園作文3篇，歡迎大家分享。
我愛的校園作文 篇1
我們的學(xué)校非常美麗，我愛這美麗的校園。校門外是造型奇特的花壇和廣場，種著鮮花綠草和各種樹木。左邊是一個(gè)雕塑，右邊有一個(gè)大大的噴泉，一到過節(jié)的時(shí)候，噴出的水花高高低低，好玩極了。我們的教學(xué)樓寬敞、整潔又明亮，教學(xué)樓前面就是一個(gè)大操場，綠色的人造草蘋，紅色的.塑膠跑道，我最喜歡在上面運(yùn)動(dòng)了，跑完一圈就滿頭大汗了。教學(xué)樓旁、道路兩邊種著各種花卉，一到春天，一朵朵鮮花競相開放，有紅的，有藍(lán)的，還有白的，五顏六色、爭奇斗艷，在綠樹的掩映下顯得無比的美麗。
我愛這美麗的校園，它是知識的海洋，任我們徜徉，它是成長的搖藍(lán)，給我們提供豐富的營養(yǎng)。上課的時(shí)候外面寂靜無聲，同學(xué)們踴躍舉起小手，回答錯(cuò)了也沒關(guān)系。我們互相借書看，我把《夏洛的網(wǎng)》借給高瞻遠(yuǎn)，高瞻遠(yuǎn)把《窗前的小豆豆》借給我看，我非常喜歡，很快就把這本書看完了，還講給爸爸媽媽聽。早上我聽到小朋友都在認(rèn)認(rèn)真真大聲的讀課文，我們知道很多名人名言，好詩好句，學(xué)習(xí)做人的道理。我最愛手工課了，它能讓我的小手變得更加靈巧，書法課讓我們寫字更漂亮，將來可能成為書法家。畫畫則讓我們的心靈豐富多彩，使夢想成真。
我愛我們美麗的校園，它是我歡樂的海洋，帶給我們無窮的樂趣和歡喜。下課我和我的好朋友出去玩陀螺，比比誰的陀螺轉(zhuǎn)得時(shí)間長，有的同學(xué)在玩貓抓老鼠，還有的在玩擊鼓傳星，“小貓”抓住了一只“老鼠”，那個(gè)“老鼠”就要上去表演節(jié)目。我們學(xué)校每年都要舉行運(yùn)動(dòng)會、音樂會，許多學(xué)生、老師、和家長們匯聚一起唱歌跳舞，真是開心極了。
我愛這美麗的學(xué)校，它讓我們在優(yōu)美的環(huán)境中成長。
我愛的校園作文 篇2
校園，這是每個(gè)人一生都必須走過的一條路，而小學(xué)校園一定是最深刻的記憶，因?yàn)樗鼤殡S著我們那漫長而短暫的六年。我六年前進(jìn)入我的初級游泳學(xué)校。
進(jìn)入小游泳學(xué)校，它肯定會成為一個(gè)嬰兒游泳，游泳像玉石在游泳寶寶的記憶。六年前，我剛?cè)雽W(xué)，或在一個(gè)真正的旱鴨子，非常怕水的感覺。
起初，我不想去這所學(xué)校，因?yàn)槲也幌矚g游泳，但是她母親好說歹說，我終于來到了學(xué)校。
記得第一節(jié)游泳課是星期一，我的第一個(gè)游泳老師走進(jìn)教室，點(diǎn)名，當(dāng)我讀到我的名字時(shí)，我很緊張，很害怕地回答：“到！”我還是進(jìn)了游泳池。我盯著水池，就像我看到了魔鬼，皺著眉頭，發(fā)呆。現(xiàn)在，我似乎對我一直在想的事情和游泳池感到有點(diǎn)不安。
老師喜歡看到在我的腦海，他的高鼻梁，大眼睛和幼兒的嘴的東西，所以我對他的信任。老師慢慢地蹲下來問：“喂，你怎么啦怎么讓你心煩意亂？”我呆了一下，說：“我害怕，不敢去�！崩蠋煕]有馬上鼓勵(lì)我去，只是指是指水的同學(xué)，我跟著老師的手指看了過去，只見水是學(xué)生玩了一整天，他們都笑了，別人穿對潑濺護(hù)目鏡水。我被嚇壞了池的似乎有點(diǎn)少。老師對我說：“你看他們多玩開心啊他們中許多人也不會游泳，我們必須去克服困難時(shí)期的困難，也許到時(shí)候，克服困難會找到屬于自己的那份幸福！”我終于跳入水中。
對，就像老師說的那樣——在我們遇到困難的時(shí)候一定要去克服困難，在克服困難的時(shí)候就會發(fā)現(xiàn)屬于自己的快樂，當(dāng)然我也找到了屬于自己的快樂。我愛校園的泳池！
“來吧，來吧！三個(gè)！籃球場邊傳來震耳欲聾的學(xué)生歡呼聲。毫無疑問，操場是我在校園里最喜歡的'地方，也是我最熱情的地方。每次走進(jìn)操場，我的心情總是會莫名的興奮，因?yàn)榻酉聛硪词沁M(jìn)行激烈的追逐戰(zhàn)，要么是球類運(yùn)動(dòng)，所以每次走進(jìn)操場，都會變得快樂，但快樂的地方總是會有不快樂的地方。操場上的故事是無窮無盡的，令人難忘的。
有一次我打籃球的同學(xué)不小心絆倒了，我只是在時(shí)間移動(dòng)的速度快，一下子就覺得干脆飛了出去，滾遠(yuǎn)至少五，六米，就像一個(gè)像剎不住車。我停下來，我覺得他的手臂，背部疼痛正在燃燒，更可怕的是，我沒有感覺左腿起來。
同學(xué)們一下子圍住了我，都關(guān)心我的傷勢。
“澤康，你感覺怎么樣？”吳友友哭著問道。
“能慢慢站起來嗎？”祝鑌豪搶先扶著我。
陳錦奧好像有經(jīng)驗(yàn)，小心翼翼地?fù)崦业淖笸龋骸霸囈辉�，看能不能站起來？�?/p>
他們都鼓勵(lì)我試著站起來，但我痛苦地哭了起來。站起來對我來說太難了，我被迫忍受身體上的痛苦，告訴自己站起來，站起來！在同學(xué)的幫助下，我右腿站了起來。我只想試著用我的左腿站起來，但尖銳的疼痛充滿了我的全身，我試了很多次，左腿神奇地好！環(huán)顧四周的同學(xué)們，一股暖流灑滿全身，不禁淚流滿面�。�
我想回到過去，也對真理的收獲打的感覺——的困難必須站出來說這好像是說同國外“只有那些誰是勇敢和冷靜，以撐過黑夜和看到光明！“
“春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”我?guī)е唤z困意，用書遮著自己，一邊朗讀古詩一邊打瞌睡。溫暖的陽光照在我的臉上，窗外的大樹上，鳥兒正在筑窩，嘰嘰喳喳地鳴個(gè)不停，再加上同學(xué)們整齊的朗讀聲，這分明就是一個(gè)睡覺的好時(shí)間。
為什么要去上學(xué)？？每當(dāng)我問這個(gè)問題時(shí)，我父親總是回答我：“如果一個(gè)孩子不上學(xué)，他能做什么？上學(xué)就是學(xué)習(xí)知識，掌握生存技能，成長才能自立�。∥铱傆X得他在諷刺我，雖然我不喜歡上學(xué)，但每當(dāng)我離開寒冷的假期，我總是想起教室，也許上課是我的職責(zé)。我喜歡上課！
花了六年時(shí)間在校園里，我仿佛置身于校園變成了我的關(guān)系不知道什么陌生人說的每一件事情。這里既有快樂也憂傷，像一個(gè)五味瓶。這是學(xué)校的興趣所在。我愛校園，愛一切的校園！
我愛的校園作文 篇3
從幼兒園到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了三所不同的學(xué)校，每所學(xué)校都有不同的特點(diǎn)。但是給我印象最深的是我讀一、二年級時(shí)的孫橋小學(xué)。
孫橋小學(xué)座落在大山的前邊，校園非常美麗,有花,草和樹。
春天的時(shí)候，嫩綠的小草長出來了，楊樹和柳樹也長出了嫩綠的葉子。我們都穿毛衣毛褲上學(xué)去了，學(xué)校前邊的`小河已經(jīng)融化了，河水嘩嘩的流著。
夏天，校園里的楊樹，柳樹，還有松樹和柏樹的葉子變得碧綠碧綠的。在學(xué)校上學(xué)的學(xué)生有的已經(jīng)換上了短褲和半袖，在校園里來回的追逐。秋天到了，樹上的葉子變黃了，紛紛的飄落下來，校園周圍的莊稼也該收割了，農(nóng)民伯伯都到地里割谷子去了，我們又穿上了毛衣毛褲。地上的小草也已經(jīng)變黃了，松樹和柏樹顯得更加的翠綠了。
冬天來了，我們穿上了棉衣和棉褲。有時(shí)，會下上一場大雪，大雪過后，我們就可以在校園里堆雪人，打雪仗，校園里到處一片笑聲。��！我們的校園真是太美了，我愛我們的校園。
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