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關(guān)于中學(xué)生作文（精選30篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文 1
我不由得停住了腳步。
從未見(jiàn)過(guò)這樣的校草，它是那么翠綠，青翠欲滴的顏色使它顯得格外生動(dòng)，別有一番自己的風(fēng)采。
它也許是寂寞的，是它在陽(yáng)光的死角下堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著。你看！是它那少的不能再少的幾片葉子，集中全身經(jīng)脈中的力量拼命的向上生長(zhǎng)……
他也許是自信的，在這片荒地——絲毫沒(méi)有生機(jī)的荒地上，他也許是在這兒最純潔，最美麗的圖畫(huà)。
它也許是卑微的把自己的靈魂，埋藏在它的內(nèi)心，向上天說(shuō)出它內(nèi)心的苦楚。
也許這就是生命！
如果上天是公平的話，那么它為什么要生活在這樣的環(huán)境？
也許生機(jī)就是這樣不可扼制的。生命就是這樣被環(huán)境規(guī)定著，又被所謂的環(huán)境改變著。
適者生存的自然規(guī)律盡管無(wú)情，但一切適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者，生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏。
如果一切生命都不屬于這荒地的話，那么世界上就會(huì)有一片又一片的.地方永遠(yuǎn)死寂，飛鳥(niǎo)無(wú)處棲息，一切借助花草樹(shù)木的生命就都會(huì)死寂，這世界便會(huì)永遠(yuǎn)黑暗。
如果一切花草的生命都貪婪肥沃的土地的話。他們是不能完備自身的保護(hù)力的，那就只能被環(huán)境所毀滅。
我愛(ài)草，我愛(ài)那株附有青春活力的草，同附近那些小草一樣平凡的人。因?yàn)樗麄儧](méi)有美麗的外表，所以聚光燈無(wú)法照在她們身上，因?yàn)椴粋ゴ�，所以不能被人歌頌，只能默默地�?duì)這個(gè)世界每一個(gè)人的臉龐。
生命的長(zhǎng)河是精彩的，但不是一帆風(fēng)順的，那樣只會(huì)沖淡精彩的痕跡。
生命是一種有簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程，就像那句歌里寫(xiě)道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹”這不正是和小草一樣么？
中學(xué)生作文 2
自古龍和金庸這些武俠大師頻頻出沒(méi)于文學(xué)江湖之后，一陣陣的武俠熱潮以席天卷海之勢(shì)涌向了社會(huì)大眾，同時(shí)有不少在校的青少年學(xué)生�？僧�(dāng)對(duì)武俠小說(shuō)的迷戀與學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)生矛盾的時(shí)候，教育界、家長(zhǎng)與學(xué)生便推出了一個(gè)爭(zhēng)議性的話題，”中學(xué)生該不該看武俠小說(shuō)�！�
既然這是一個(gè)有爭(zhēng)議性的話題，那就一定有它的兩面性。”該”與”不該”都不會(huì)是令人滿意的`答案，細(xì)細(xì)想想之后，我還是覺(jué)得不可以回答的很絕對(duì)。但我們可以用一種數(shù)學(xué)的方法——分情況討論！
在教室內(nèi)，尤其是在課堂上，是絕對(duì)不可以看的！
教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，課堂是教學(xué)的靈魂。應(yīng)試知識(shí)絕大部分是在課堂上獲得的，所以課堂的重要性可想而知。可是武俠小說(shuō)更具誘惑。拳腳神化，刀光劍影，智勇豪邁，柔情纏綿，總是在心頭緊緊地繞著，幻想著，便忘記書(shū)本，忘記了課堂，忘記了老師同學(xué)，忘記了自己！知識(shí)在耳邊一點(diǎn)一點(diǎn)流走，而一個(gè)個(gè)英雄形象卻在腦子里飄隱忽現(xiàn)，一位位驚艷清秀的女子在心里莞爾徘徊，輕輕的碎步踩得心也醉了，學(xué)習(xí)的事也早已九霄云外。
時(shí)間一分一秒地走了，江湖也換了成千上百個(gè)時(shí)代�！蔽鋫b”們也紛紛”退隱江湖”在心里慢慢也消失了，留給自己的只是成績(jī)的急劇下降，和腦中的一片空白。
癡迷是一種傷害，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種放棄。課堂上看武俠小說(shuō)最終的收獲就是落下了學(xué)習(xí)，得不償失，后悔晚已！所以我說(shuō)，”課堂上不應(yīng)該看小說(shuō)！”
關(guān)于看武俠小說(shuō)，可以作為休閑消遣的一種娛樂(lè)方式。在學(xué)習(xí)之余，看看武俠小說(shuō)可以放松自己的身心，從精神疲憊中解脫自己。在某些著名的武俠巨作中還可以學(xué)到一些歷史知識(shí)，社會(huì)背景，了解一些地方風(fēng)俗，風(fēng)土人情，也可以學(xué)習(xí)、培養(yǎng)一些俠客隱士的隱士的處世之風(fēng)與優(yōu)秀品德，或者從中看看這些形形色色的人物，培養(yǎng)自己對(duì)人對(duì)事的判斷能力，所以武俠小說(shuō)也并非一無(wú)是處，適當(dāng)?shù)目催�是好的，但要注意選擇有品位的武俠作品去讀，其次，還是度的問(wèn)題。要掌握規(guī)定的時(shí)間，如果太癡迷，就會(huì)影響休息，影響身心健康。
所以，我覺(jué)得”在課外該看，但要有選擇有度地看！”
只要能掌握好尺度，能控制好自己，懂得事情的利弊，那么看不看也就是自己的一種選擇了！
中學(xué)生作文 3
從小到大，我們都是沐浴著父母的愛(ài)長(zhǎng)大的。特別是那首《世上只有媽媽好》的歌反映了我們離不開(kāi)父母的愛(ài)。
小時(shí)，我們?cè)趯W(xué)走路，難免會(huì)有些磕磕碰碰，正當(dāng)我們嘴巴一撅，眼睛一紅的時(shí)候，母親和爸爸就會(huì)立刻來(lái)到我們身邊，關(guān)切的說(shuō)：寶寶乖，不哭哦。說(shuō)著，還搞個(gè)鬼臉出來(lái)逗我們笑。這是母親對(duì)我們的呵護(hù)愛(ài)。
到了兒童時(shí)代，正是我們童性大發(fā)的時(shí)候，也是父母最勞累的時(shí)候。那是剛上學(xué)的時(shí)候，作業(yè)也不多，作完老師安排的那一點(diǎn)作業(yè)，便開(kāi)始瘋玩起來(lái)，父母也沒(méi)什么可說(shuō)的�？赡菚r(shí)的多么像一張白紙��！你認(rèn)真對(duì)他，它就會(huì)成為一幅絢麗多彩的圖畫(huà)；相反，如果你亂涂亂抹的話，他就會(huì)變得骯臟不堪。那時(shí)的`父母雖然怕我們?nèi)旧喜涣剂?xí)性，但是也不會(huì)呵護(hù)的太到位，緊接著，迎之而來(lái)的正是父親的棍棒愛(ài)。
10—12歲的時(shí)間段是少年時(shí)代，是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那時(shí)的父母會(huì)監(jiān)視我們的一舉一動(dòng)，挑出毛病，幫我們改正。那時(shí)的父母已經(jīng)不會(huì)再用呵護(hù)愛(ài)和棍棒愛(ài)了。摔傷了，涂點(diǎn)藥后便不再過(guò)問(wèn)，是他們不愛(ài)我們了嗎？不是，是他們知道不能太寵著我們。是為了我們好，爸爸不打我們了是怕我們長(zhǎng)大了以后報(bào)復(fù)他嗎？不是，是怕在我們心里留下陰影。父母親棍棒的愛(ài)和呵護(hù)的愛(ài)轉(zhuǎn)變成了嘮叨的愛(ài)。父母常在我們耳邊嘮叨的一句話就是：孩子，你除了學(xué)習(xí)，別無(wú)他選。父母是想讓我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)賺大錢(qián)給他們享福嗎？不是！父母只是想讓我們長(zhǎng)大了，找到一份不薄的工作，不要太辛苦，而他們從未顧及到自己，一心只為我們的將來(lái)著想。
同學(xué)們，不要認(rèn)為父母打你、罵你是不愛(ài)你，其實(shí)他們非常愛(ài)你，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你對(duì)他們的愛(ài)！要記住，世上只有爸媽好哇！
中學(xué)生作文 4
踏入中學(xué)——個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這代表著再也稚氣而又淘氣的小學(xué)生了。
突然發(fā)覺(jué)老人帶走了六年的小學(xué)時(shí)光，讓我搖身一變，變成了乖巧懂事的中學(xué)生。
當(dāng)我踏入中學(xué)的一霎那間，我的周?chē)坪醵剂嗽S多，我真正地覺(jué)得長(zhǎng)大了。
走進(jìn)曙光中學(xué)，我許多大哥哥、大姐姐和老師們歡迎我伯初一新生，的到來(lái)是甜的，酸的，迎來(lái)了初一新生，但送走了初三的大哥哥、大姐姐們。
走進(jìn)校園，我看到了同學(xué)們那活潑的.身影，看到了初二、初三的大哥哥、大姐姐們那青春洋溢的步伐，看到了老師們那溫和而又親切的笑臉。讓我深深地感受到中學(xué)校園里的溫暖，我不由自主地融入集體中。
我來(lái)到的教室，不一會(huì)兒，上課鈴聲響了。
我安靜地坐著，但我心里卻是忐忑不安，只好安慰，自言自語(yǔ)道：“沒(méi)好可怕的，不要害怕�！睗u漸地，我的心平靜了下來(lái)，又地猜測(cè)起來(lái)，老師長(zhǎng)樣呢？一位女老師走了進(jìn)來(lái)，我的心里暗暗認(rèn)定，她便是的任課老師，我仔細(xì)地觀察起來(lái)：她有一頭整齊的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛似乎會(huì)說(shuō)話，高而挺的鼻梁上架著一副深度眼鏡，臉上帶著一絲淡淡的笑容，是那樣親切，那樣和藹，她像太陽(yáng)照耀，讓永遠(yuǎn)溫暖，讓我陶醉。
在初中三年里，我會(huì)更努力，讓我的成績(jī)更上一層樓。
中學(xué)生作文 5
有人喜歡白雪茫茫的冬天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡碩果累累的秋天，而我卻喜歡生機(jī)勃勃的春天。
來(lái)到田野里，油菜花開(kāi)了，一朵朵油菜花咧著嘴笑了，好像在說(shuō)：“看我多美，看我多美！”春風(fēng)吹過(guò)，油菜花隨風(fēng)搖曳，在向我們搖頭、招手呢！我深深的吸了口氣，一股香味撲面而來(lái)，我沉醉在這油菜花田了。咦，怎么到了春天還有雪呢？走近一看，噢，原來(lái)是梨花開(kāi)了。雪白雪白的，真討人喜愛(ài)。就在這時(shí)，我放眼看了看四周，怎么有許多蝴蝶停在一棵樹(shù)上一動(dòng)不動(dòng)的呢？我擦了擦眼睛，這才看明白了，原來(lái)是桃花開(kāi)了呀，她們爭(zhēng)奇斗艷，正在花海中同伙伴們媲美呢！不遠(yuǎn)處，一群蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中采蜜，好一幅美麗的景色呀！
不知不覺(jué)，我又來(lái)到了河邊。小河在陽(yáng)光的照耀下顯得波光粼粼，就像一塊清得見(jiàn)底的鏡子，柳樹(shù)姑娘還在河邊梳理著自己的'長(zhǎng)發(fā)呢！河里的青蛙又“呱呱呱”叫了起來(lái)，好像在說(shuō)：“春天到了，春天到了！"這時(shí)候，一群鴨子游了過(guò)來(lái)，我不由自主地嘆道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！�
來(lái)到樹(shù)林，樹(shù)木抽出了新的枝條，嫩綠的葉子慢慢長(zhǎng)出來(lái)了，草叢中還有一簇簇野花：粉紅的；橘黃的；天藍(lán)的……五顏六色，姹紫嫣紅，把樹(shù)林點(diǎn)綴得更加絢麗。樹(shù)枝上還有幾只小鳥(niǎo)歡呼歌唱，好像在歡迎遠(yuǎn)方到來(lái)的客人。
我愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)那迷人的油菜花田，愛(ài)家鄉(xiāng)那波光粼粼的小河，更愛(ài)家鄉(xiāng)那四季常青的樹(shù)林！
中學(xué)生作文 6
我理想中的中學(xué)雖然沒(méi)有豪華寬敞的大門(mén)，但是有一個(gè)簡(jiǎn)單的臺(tái)階，把我推向知識(shí)的海洋，發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)；送我到圣堂，聞書(shū)尋識(shí)方向；讓我敲開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，收獲成功的果實(shí)…
我理想中的中學(xué)，雖然它沒(méi)有芬芳的花朵供我們欣賞，但它有遼闊的草原，讓我們盡情馳騁；讓我和親愛(ài)的朋友們?cè)诓莸厣献杂赏嫠�，不受任何約束，開(kāi)心快樂(lè)。
在我理想中的中學(xué)，在校園里，沒(méi)有同學(xué)互相攀比炫耀，沒(méi)有同學(xué)因?yàn)榧揖掣辉６驈V告，只有一群腳踏實(shí)地的同學(xué)在努力；只有一群好學(xué)的學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)；只有一群精力充沛的.學(xué)生在玩嘻哈。
在我理想中的中學(xué)，老師沒(méi)有精致豪華的桌椅，沒(méi)有高貴的窗簾，只有簡(jiǎn)單可靠的桌椅，溫暖的窗簾，白墻帶來(lái)的優(yōu)雅氣息，就像月光一樣的美好感覺(jué)，讓學(xué)生心情愉悅，給他們一張綠芽圖，給他們前進(jìn)的希望。
在我理想中的中學(xué)，當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，我看到前面有一片綠草。早期的學(xué)生早已馳騁球場(chǎng)，安靜的氣氛被頻繁的“球進(jìn)”“好球”打破。踏進(jìn)樓道，同學(xué)們都勾肩搭背，有說(shuō)有笑，很不開(kāi)心！走進(jìn)教室，有的同學(xué)已經(jīng)背過(guò)了，每一個(gè)字都那么清晰；有幾個(gè)高個(gè)子男學(xué)生在比賽中摔跤。雙方已經(jīng)打得面紅耳赤，還是沒(méi)有高低之分；有的‘女學(xué)生’在玩跳繩；老師當(dāng)然是呆在辦公室里認(rèn)真?zhèn)湔n.
我理想中的中學(xué)并不是處處充滿奢華的氛圍，而是被勤勞樸實(shí)的氣息所包圍。
中學(xué)生作文 7
在我最童年的時(shí)候，有一次，我一人鉆進(jìn)自家后院的那片樹(shù)林。
當(dāng)我尋著清脆的鳥(niǎo)鳴，偷偷地攥緊手里的石子，企圖詭秘地去接近它。正當(dāng)我順著灌木叢匍匐地逼近目標(biāo)時(shí)，周?chē)挡刂硪恢徽緧彿派诘镍B(niǎo)，被我鬼鬼祟祟的身影驚動(dòng)了，兩只鳥(niǎo)很容易地識(shí)破了我的陰謀技倆，滿不在乎的飛走了，周?chē)只謴?fù)了平常的寂靜，我即失望又懊喪。
但我很快又瞄準(zhǔn)了下一個(gè)目標(biāo)，一只被我驚動(dòng)的花花綠綠的大馬蓮蝴蝶闖入我的視線，在我身邊繞來(lái)繞去，好像在偵查敵人的行蹤似的，我脫掉衣服，貓著腰，小心翼翼地靠近它，雙手撐著衣服，兇猛地?fù)溥^(guò)去，一不小心被木棍絆了一下，一個(gè)趔趄摔在雜草叢中，蝴蝶帶著幸災(zāi)樂(lè)禍的心情僥幸地逃脫了。我愣了愣神，剛要爬起來(lái)收拾殘局，一群野蜂嗡嗡地向我襲來(lái)，“不好”我還沒(méi)來(lái)得及看清蜂群的'規(guī)模，膽戰(zhàn)心驚的我早就已驚人的速度蹦起來(lái)，慌亂之中奪路而逃，以前經(jīng)歷的那些后果不堪設(shè)想而又刻骨銘心的教訓(xùn)，逼迫我非要躲到自己認(rèn)為最最安全的地方，才善罷甘休，此時(shí)，我心有余悸的癱軟在地，心跳氣喘、情緒懊喪，一副狼狽不堪的樣子……
我回頭望著那片非常不喜歡的樹(shù)林，只是傻傻地笑。
后來(lái)，我只記得，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)去過(guò)那片樹(shù)林。
再后來(lái)，我長(zhǎng)大了，那片樹(shù)林和那里的故事一起被歲月收藏。
中學(xué)生作文 8
明年，我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我即將離開(kāi)母校步入中學(xué)，于是我對(duì)未來(lái)將要度過(guò)三年學(xué)習(xí)生活的中學(xué)充滿了想象與向往。
我理想中的中學(xué)應(yīng)該是一個(gè)書(shū)香四溢、環(huán)境優(yōu)美的地方。我理想中的中學(xué)，有著寬闊的校門(mén)、整齊的教學(xué)樓、干凈的校舍、整潔的教室、藏書(shū)豐富的圖書(shū)館、寬廣的操場(chǎng)……
我理想中的中學(xué)，同學(xué)之間是友好的。大家互相幫助，如果你有傷心事或遇到了什么困難，會(huì)有同學(xué)來(lái)安慰你、鼓勵(lì)你、幫助你;如果你遇到難題了又會(huì)有同學(xué)主動(dòng)教你;如果你生病了，會(huì)有同學(xué)過(guò)來(lái)噓寒問(wèn)暖……同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友好、和睦相處。我理想中的中學(xué)，老師是幽默風(fēng)趣、和藹可親的。上課時(shí)語(yǔ)言幽默，課堂氣氛活躍。下了課還能像好朋友一樣和我們坐在一起聊天、玩耍，讓我們感到學(xué)習(xí)其實(shí)也可以這么快樂(lè)。我理想中的中學(xué)，學(xué)風(fēng)良好，人人愛(ài)書(shū)。走進(jìn)校園，你就會(huì)看到學(xué)生們或三五成群，或獨(dú)自一人，在專(zhuān)心地看書(shū)。課余時(shí)間，同學(xué)們還會(huì)不約而同地來(lái)到圖書(shū)館，挑一本自己喜愛(ài)的書(shū)籍閱讀，感受書(shū)中多姿多彩的故事，體會(huì)那深入人心的'感動(dòng)。
暑假我去參觀了實(shí)驗(yàn)學(xué)校，那里的環(huán)境優(yōu)美，老師也很貼心。而且實(shí)驗(yàn)學(xué)校采取了軍事化管理的方法，能讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中更加獨(dú)立。我一下子發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)這就是我理想中的中學(xué)啊!
我以后一定要好好學(xué)習(xí)，向著我心中的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
中學(xué)生作文 9
那一天，我興奮緊張地走進(jìn)平安中學(xué)的校門(mén)口，走向報(bào)到處，走向寂靜的考場(chǎng)，尋找貼著考場(chǎng)編號(hào)的標(biāo)簽；終于，在一張桌子上找到了我的名字，我默默地坐下來(lái)，等待考試的來(lái)臨。
考試時(shí)，雙耳聽(tīng)著從四面八方的桌子傳來(lái)的啪噠啪噠聲，雙手寫(xiě)著這張大量消耗腦漿的考試卷！這種緊張的氣氛和有如魔鬼般的考卷快讓我喘不過(guò)氣了。
考完試后的一個(gè)月，成績(jī)單寄到了家里來(lái)，我以緊張又興奮的心情，看著那張寫(xiě)著密密麻麻的字的紙張，看完后，我開(kāi)心得跳了起來(lái)，我好高興，我竟然考上平安中學(xué)！
開(kāi)學(xué)前的一個(gè)月，我正猶豫著要讀平安還是金華，我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)齾s回我說(shuō)：“你要讀哪所初中，我又管不著你，你自己決定！”于是我慎重地考慮，要選擇平安，選擇未來(lái)的課業(yè)！還是選擇金華，選擇我的朋友，我最好的.朋友，我真的好困惑。
金華入學(xué)考的前一個(gè)禮拜，我終于決定了，我決定要進(jìn)金華！即使成績(jī)會(huì)變爛，我還是放不下我的友情。我沒(méi)有那種能力，可以在沒(méi)有朋友時(shí)，乖乖地坐在桌子前聽(tīng)課。所以我做了人生中，一個(gè)重要的決定。
直到我開(kāi)始到學(xué)校上課后，我都不會(huì)后悔我所做的決定。走在學(xué)校的走廊上，偶爾還會(huì)遇上老朋友，一起聊聊天。那次我所做的決定，是第一個(gè)讓我感到滿意的決定！
中學(xué)生作文 10
夏天是一個(gè)炎熱又美麗的季節(jié)，可是往往會(huì)有兇殘的臺(tái)風(fēng)光臨此地。臺(tái)風(fēng)是一種強(qiáng)大的風(fēng)，有著巨大的.破壞力，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)它吧!
在海面上，一陣風(fēng)隨著熱空氣越來(lái)越大，最終大得風(fēng)起云涌，有了足夠的破壞力。臺(tái)風(fēng)像一位飛將軍，率領(lǐng)著一大群烏云，以每秒幾十米的速度前進(jìn)，它的軍隊(duì)浩浩蕩蕩地向陸地沖去，一路上還命令著扔“炸彈”，到了陸地上成千上萬(wàn)的“炸彈”爭(zhēng)先恐后地落下，在地上“炸”開(kāi)，變成了一朵朵水做的花瓣。在臺(tái)風(fēng)的幫忙下，雨點(diǎn)像箭似地側(cè)飛，撐著雨傘不是被吹飛就是變了形狀。雨不停地下著，地上的積水逐漸升高，一分米，二分米，三分米……河水漲了上來(lái)，如同出獄似地，以飛快的腳步向四周蔓延，許多嚴(yán)重的地方，山洪暴發(fā)，引來(lái)泥石流。在這個(gè)時(shí)候，狂風(fēng)一陣陣襲來(lái)，暴雨下得又大又久，弄得房屋倒塌，大橋沖毀，名勝古跡受到破壞。小鳥(niǎo)們沒(méi)了家，四處亂逃。更可怕的是，一旦水庫(kù)水位超過(guò)警戒線，隨時(shí)都可能發(fā)生被沖毀的現(xiàn)象，一旦沖毀，水就會(huì)超出地面幾米多，城市會(huì)變成汪洋大海，許多人會(huì)被迫躲在山頂，后果不堪設(shè)想。臺(tái)風(fēng)過(guò)后，山中瀑布如同一條白龍飛騰，那樣歡快，那樣澎湃。山中云霧環(huán)繞著山，如同一個(gè)仙女披著腰帶，恍如仙境。
風(fēng)有時(shí)是善良的，有時(shí)是暴燥的，有時(shí)能幫忙人們，有時(shí)卻會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。如果風(fēng)能聽(tīng)我們的話，為人類(lèi)造福，那該多好啊!
中學(xué)生作文 11
青島的五四廣場(chǎng) 青島的五四廣場(chǎng)建于1997年。北邊是青島市政府辦公大 樓，南邊是浮山灣，占地面積約十萬(wàn)平方米。五四廣場(chǎng)的南側(cè) 有大型的.草坪、噴泉，以及青島的標(biāo)志性雕塑——“五月的 風(fēng)”�！拔逶碌娘L(fēng)”以螺旋上升的風(fēng)的造型和火紅的顏色，充 分體現(xiàn)了“五四運(yùn)動(dòng)”反帝國(guó)主義、反封建的愛(ài)國(guó)主義基調(diào)和 張揚(yáng)騰升的民族力量。
說(shuō)起“五四廣場(chǎng)”這一個(gè)名字，它是為了紀(jì)念青島作為“五 四運(yùn)動(dòng)”的導(dǎo)火索而得名。你可能還不知道“五四運(yùn)動(dòng)”是怎 么一回事，我就給你講解一下。
“五四運(yùn)動(dòng)”是中國(guó)近代史上首次由學(xué)生發(fā)起的反帝、反 封建的民主活動(dòng)，發(fā)生在1919年5月4日。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束 后，美、英、法、日等協(xié)約國(guó)于1919年1月在巴黎召開(kāi)和平會(huì) 議，中國(guó)作為戰(zhàn)勝國(guó)派代表參加會(huì)議。會(huì)上，中國(guó)代表提出取 消列強(qiáng)在華特權(quán)，收回日本從德國(guó)手中奪走的在山東青島的權(quán) 益等條件，但都被拒絕。政府準(zhǔn)備在和約上簽字。消息傳出后， 北京30000多學(xué)生舉行游行，中國(guó)各地留學(xué)生、僑生也舉行 愛(ài)國(guó)援助。六月初，各地工人也舉行了政治罷工。6月6日——10 日，北洋政府被迫拒絕在巴黎和約上簽字。
五四廣場(chǎng)有著很強(qiáng)的紀(jì)念意義。它仿佛時(shí)刻提醒著人們：不能讓祖國(guó)的分毫土地受到踐踏；珍惜現(xiàn)在美好的生活。
中學(xué)生作文 12
九月一日，我就要成為一名中學(xué)生了，學(xué)校為我們上了第一節(jié)課——軍訓(xùn)。
我們班排在操場(chǎng)正中，給我們訓(xùn)練的是一位穿警服的教官。這位教官皮膚黝黑發(fā)亮，雖然個(gè)頭不高，但臉上的表情和嘴上的語(yǔ)氣體現(xiàn)了他的嚴(yán)肅和不可侵犯。第一天，教官教我們排隊(duì)，立正，稍息。雖然我們平時(shí)體育課都有上，但同學(xué)們開(kāi)始都做不好。如：稍息這個(gè)動(dòng)作教官告訴我們，把手掌拱起，緊緊地貼在兩邊的大腿上，然后將左腳左前方跨一步，這樣才是稍息。立正，要站得直，站得正。排隊(duì)時(shí)，眼睛斜向前一位同學(xué)，這樣，列隊(duì)才會(huì)整齊。教官講得很詳細(xì)，我們都認(rèn)真地聽(tīng)，很快就掌握了要領(lǐng)。
第二天，天氣炎熱，太陽(yáng)像火球一樣直射到操場(chǎng)上，但同學(xué)們都很準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)練，接著是訓(xùn)練向左轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)等。別看這些動(dòng)作，似乎很簡(jiǎn)單，可做時(shí)卻得非常的專(zhuān)心，稍一分心，有的同學(xué)向右變向左，引得同學(xué)哈哈大笑，教官這時(shí)也會(huì)笑出聲來(lái)，但很快又嚴(yán)肅起來(lái)了。
“一、二、三、四�！彪S著一陣陣的叫喊聲，操場(chǎng)上的`同學(xué)們已經(jīng)掌握了列隊(duì)的基本動(dòng)作，我們班也樣。同學(xué)們跟著教官，喊著口號(hào)�！暗羝さ羧獠坏絷�(duì)，流血流汗不流淚�！卑嘀魅慰吹酵瑢W(xué)們一個(gè)精神抖擻，干勁十足，也都會(huì)心的笑了。
軍訓(xùn)的最后一天，時(shí)進(jìn)行會(huì)操比賽，輪到我們班時(shí)，同學(xué)們都很認(rèn)真，跟著教練，認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作，“功夫不負(fù)有心人�！弊詈�，同學(xué)們不負(fù)眾望，得了全樣第一名。
軍訓(xùn)，增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)，更培養(yǎng)了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
中學(xué)生作文 13
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……
感恩，多么神圣的字眼��！可我卻從來(lái)不知道感恩。是老師教會(huì)了我感恩，教會(huì)了我做人的道理……
上個(gè)星期，我們班有一個(gè)同學(xué)突發(fā)心臟病，那個(gè)同學(xué)臉色發(fā)白，嘴唇發(fā)紫，捂著胸口跑了出去。老師立刻跟了出去。知道情況后，趕忙大了120，然后聯(lián)系學(xué)生的家長(zhǎng)，卻沒(méi)有聯(lián)系上。老師臨時(shí)串了一下課，陪著同學(xué)去了醫(yī)院。兩節(jié)課后，老師拖著疲憊的身體回來(lái)了，稍作了一下休息，就有又入到了緊張的工作中。從老師的身上，我學(xué)會(huì)了感恩。
有一次，在一個(gè)炎熱的'夏天，我們班有一個(gè)同學(xué)流了鼻血，血流到了衣服上，老師趕忙用紙把血止住，又把那位同學(xué)的衣服脫了下來(lái)，然后自己拿著洗衣粉走向水房，二十分鐘后，老師把洗的并不怎么干凈，卻富有愛(ài)心的衣服給那位同學(xué)穿上。老師讓我懂得了感恩。
感恩老師，她教給了我們豐富的知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)很多東西，是她讓我們的大腦能夠豐富，讓我們的眼睛看得更遠(yuǎn)，讓我們的嘴巴能說(shuō)會(huì)道。感恩老師，把我們從懵懂孩童帶到青春飛揚(yáng)。感恩老師，讓我們?cè)谛@里茁壯成長(zhǎng)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！爆F(xiàn)在，我終于學(xué)會(huì)了感恩。我會(huì)用一顆感恩的心，對(duì)待我周?chē)囊磺腥伺c事，讓生命更加有意義。
中學(xué)生作文 14
沒(méi)有亮透的清晨，冷藍(lán)色的天空上面依稀能看見(jiàn)一些殘留的星光。朦朧的睡眼微微睜開(kāi)，思緒停留在遙遠(yuǎn)的微光下，看著太陽(yáng)慢慢爬過(guò)山頂，展現(xiàn)一個(gè)晴朗的世界，我被這一切深深地迷住了。
“開(kāi)門(mén)！開(kāi)門(mén)！開(kāi)門(mén)！”一陣陣稚嫩的聲音間夾著推門(mén)聲，樓上看風(fēng)景的我拿著鑰匙往樓下跑去，心中有一種莫名的激動(dòng)和幸福感。一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，活力充沛的小朋友進(jìn)入我的眼球，天真無(wú)邪的笑容似乎要融化我的心，我不由得幻想，接下來(lái)的十天暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐都是他們叫我起床嗎？我的心里甜滋滋的……
大門(mén)敞開(kāi)，前后左右都是可愛(ài)的小朋友們，我喜歡這種微小的幸福，愿意享受這些柔柔的感動(dòng)。可能是因?yàn)檫@所小學(xué)首次參加大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小朋友們的到校時(shí)間早到不可思議。無(wú)論多早，我和陽(yáng)曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的.隊(duì)員都會(huì)拖著疲憊的身體，興致勃勃地到樓下開(kāi)門(mén)迎接他們，看到他們的燦爛笑容，感覺(jué)多累都是值得的。
一天又一天，小朋友們?cè)谛ｉT(mén)口的歡聲笑語(yǔ)，漸漸成為了陽(yáng)曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們的鬧鈴，一個(gè)彌足珍貴的鬧鈴。因?yàn)橛辛怂麄�，�?yáng)曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們更有動(dòng)力早起；因?yàn)橛辛怂麄�，�?yáng)曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員甘愿疲憊；因?yàn)橛辛怂麄�，�?yáng)曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的付出都是值得的。我喜歡這個(gè)幸福的鬧鈴，我有一個(gè)愿望——愿它一直都在！
中學(xué)生作文 15
希望是世界所有人心中的一盞明燈，如果你心中充滿了希望，那盞燈就會(huì)綻放出奪目的紅色，如果你心中沒(méi)有一絲希望，那盞燈就會(huì)用心中一股無(wú)名水將那奪目的光芒澆滅，之所以，人人心中都有一盞燈，那盞燈就將是決定人類(lèi)的未來(lái)鄉(xiāng)下的孩子當(dāng)他們望向崇山峻嶺的山，希望的是翻過(guò)山巒層疊的一座座山，站在與天相接的高山上，眺望著繁華的大城市的`美麗容貌，看著一只只如螞蟻般的小人，盼望著那匆匆走過(guò)的人是自己，感受著與一輛輛小巧玲瓏的轎車(chē)擦肩而過(guò)的幸福感覺(jué)!
城里的孩子雖然豐衣足食，衣食無(wú)憂，但是，他們心中對(duì)希望的依戀比鄉(xiāng)下的孩子還要熱情!
春天，看著一只只小鳥(niǎo)銜著樹(shù)枝在空中的飛翔，望著一根根樹(shù)枝在小鳥(niǎo)的辛勤勞動(dòng)中‘演變’成了一個(gè)溫馨的家。跑在廣闊的草地上，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的伴隨下度過(guò)一個(gè)美好的春天!
夏天，坐在一棵枝繁葉茂的大樹(shù)下，拿起一片片被風(fēng)伯伯吹落的綠葉，享受著一陣陣風(fēng)帶來(lái)的‘溫暖’。在池塘邊，一頭跳進(jìn)池塘里，與魚(yú)兒一起‘賽泳’，在一群蝌蚪之間徘徊，出水時(shí)只見(jiàn)桶里幾十只蝌蚪在嬉戲
冬天，在雪地上打雪戰(zhàn)、堆雪人、滑雪，這更是美麗的幻想了，冬天的快樂(lè)是夢(mèng)里的美麗!
這都是城里的孩子美好的希望，他們喜愛(ài)鄉(xiāng)村的生活，喜愛(ài)沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)地走在鄉(xiāng)間小路上，快樂(lè)的生活。
每個(gè)孩子的希望都不一樣，每個(gè)充滿童心的小孩的希望都是美麗的，是世間上絕無(wú)僅有的，是世界里最最純潔的，是任何東西都模擬不了的人間孩子美麗的童話!
中學(xué)生作文 16
秋天，世界一片金黃。葉子落了，花兒謝了，草兒黃了。都說(shuō)秋雨帶寒，我的心如同那落葉一般，滿是傷感。
這個(gè)秋天，理想似乎早已化作傷心之淚。無(wú)數(shù)次，試問(wèn)蒼天，為何會(huì)是如此結(jié)果，作文怎么無(wú)奈，紅花早已謝了秋黃。此時(shí)若問(wèn)愁幾何，恰似滿窗秋雨纏綿。
期中考試如同咖啡屋內(nèi)的咖啡一般苦澀�！拔乙霉�！”這句話已經(jīng)讓我說(shuō)得口干舌燥，可是也無(wú)回天之力。
站在家門(mén)口，我遲疑不決，幾度伸手幾度回。內(nèi)心在隨著龔琳娜的“忐忑”音，想象著媽媽知道成績(jī)后的表情。外面已經(jīng)下起了小雨，滴滴嗒嗒地，以前總覺(jué)得這雨打芭蕉的`聲音如同天籟，想不到今天卻讓傷心人更加心煩起來(lái)。我害怕見(jiàn)到母親，更害怕見(jiàn)她失望的表情�！疤颖堋背蔀槲椰F(xiàn)在的唯一想法，可想到她那日夜操勞的形象，我又怎么忍心呢？……
“�！辈恢鞘裁戳α�，讓我按響了門(mén)鈴。“兒——子”門(mén)還沒(méi)開(kāi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地媽媽那和藹的聲音飄了過(guò)來(lái)，“考得怎樣？”
“我……我……沒(méi)考……”
“什么，沒(méi)考？不可能吧”她有點(diǎn)急了。
“沒(méi)考……好！”站在門(mén)口，我羞愧地低下了頭。
母親停頓了一下，說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，這次沒(méi)考好，下次努力，不要失去信心呀！”我糾結(jié)的心豁然開(kāi)朗起來(lái)，一股力量仿佛由內(nèi)心升起。
窗外的雨不知道什么時(shí)候停了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看著夜燈下，那棵梧桐樹(shù)，在秋風(fēng)中更顯精神了。我想那正是在秋天才找到了生的希望。
中學(xué)生作文 17
8月5日晚上，我又像往常一樣坐在沙發(fā)上看新聞聯(lián)播。
主持人報(bào)道說(shuō)：“9號(hào)臺(tái)風(fēng)‘梅花’是今年以來(lái)最強(qiáng)的臺(tái)風(fēng)，也被稱為‘梅超風(fēng)’，預(yù)計(jì)在浙江臺(tái)州登陸，臺(tái)州是中北部地區(qū)將迎來(lái)強(qiáng)風(fēng)和特大暴雨，北部沿海風(fēng)力將到達(dá)13~15級(jí)�！蔽乙豢吹竭@個(gè)消息，立刻大叫一聲，驚動(dòng)了爸爸媽媽?zhuān)职制婀值貑?wèn)：“好好看新聞，叫什么呀”我慌里慌張地說(shuō)：“臺(tái)風(fēng)可能要登陸臺(tái)州，這可怎樣辦啊!”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“瞧你那緊張樣，臺(tái)風(fēng)有什么好怕的，和你又有什么關(guān)系�！蔽艺裾裼性~地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)和我沒(méi)關(guān)系，這次臺(tái)風(fēng)造成的危害可大了，在北部沿海的風(fēng)力將到達(dá)14級(jí)，臨海東北部有暴雨，局部有特大暴雨，平均降雨量在100~200毫米左右。臺(tái)風(fēng)暴雨造成的洪澇災(zāi)害，不但會(huì)淹沒(méi)農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的'田，還會(huì)使房屋倒塌、橋梁損毀、人員傷亡等，我們要引起高度重視。”爸爸嚴(yán)肅的說(shuō)：“兒子說(shuō)得對(duì)，這次‘梅花’是繼‘云娜’、‘麥莎’之后對(duì)臺(tái)州威脅較大的臺(tái)風(fēng)。應(yīng)對(duì)如此強(qiáng)的臺(tái)風(fēng)，我們立刻制定相應(yīng)的防臺(tái)措施，平平安安地把臺(tái)風(fēng)‘梅花’送走�！眿寢屄�(tīng)了，連連點(diǎn)頭。
據(jù)最新消息，這次強(qiáng)臺(tái)風(fēng)與臺(tái)州擦肩而過(guò)，是由于“梅花”經(jīng)過(guò)沖繩島區(qū)域時(shí)，周?chē)髿猸h(huán)流發(fā)生較大調(diào)整，導(dǎo)致臺(tái)風(fēng)迅速改變移動(dòng)方向，登陸浙江的很多條件就不存在了。雖然這次臺(tái)風(fēng)不會(huì)在臺(tái)州正面登陸，可是“梅花”的威力我們?nèi)匀徊豢尚∮U。
中學(xué)生作文 18
爸爸對(duì)我的愛(ài)是無(wú)微不至的，他每天都對(duì)我噓寒問(wèn)暖，含辛茹苦養(yǎng)育我了十一年，一直是任勞任怨，沒(méi)有哪一次說(shuō)是我的不對(duì)，詩(shī)人孟郊在他的《游子吟》里告訴了我“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！痹谖业男哪恐心侨澜缱詈玫陌职帧Ｅ笥训难凵�，老師的眼神，都比不過(guò)您的眼神對(duì)我的影響。
我難過(guò)時(shí)，我坐在自己的房間里，您會(huì)走過(guò)問(wèn)我怎么回事，我會(huì)毫不猶豫的把我難過(guò)的是一吐為快，您在一旁點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕地?fù)崦业念^，在您的眼中我看出了安慰的眼神。
當(dāng)我失敗時(shí)，我就會(huì)留下一絲眼淚，您不會(huì)因?yàn)槲业氖《?zé)備我，而你會(huì)對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事兒的，不就是失敗了嗎?下次記得努力，爭(zhēng)取不失敗，俗話說(shuō)得好，失敗乃成功之母，一次失敗算不了什么!”眼中透露出鼓勵(lì)的眼神。
當(dāng)我快樂(lè)是，我的心里感到無(wú)比高興，您會(huì)坐在一旁，臉上露出了一絲微笑，我會(huì)去做一些我特別想做的事。您同樣會(huì)說(shuō):“寶貝兒子，看來(lái)你心里肯定美滋滋的�！蹦难壑幸彩强鞓�(lè)的眼神。
當(dāng)我做錯(cuò)了事時(shí)，我會(huì)慚愧的低下頭，您就會(huì)摸著我的頭說(shuō):“您怎么回事呀?又犯錯(cuò)了，記住下一次一定要改正�！毖壑杏幸环N讓人害怕的'眼神·。
我成功時(shí)，我就會(huì)因?yàn)槲业某晒Χ械礁吲d，您也會(huì)為我而感到自豪，對(duì)我說(shuō):“不錯(cuò)呀!自己通過(guò)了許久的努力而獲得了成功，可是你一定要記住要謙虛哦!”你的眼中會(huì)透露出贊賞的眼神。
爸爸你雖然做的是平凡，細(xì)微，但卻流露出的父愛(ài)是無(wú)比偉大的。
中學(xué)生作文 19
想象力太過(guò)豐富并不是一件好事，它會(huì)使我對(duì)很多事物感到恐懼，比如水，再比如，黑暗。
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，媽媽有一天對(duì)我說(shuō)：你已經(jīng)是個(gè)大孩子了，應(yīng)該自己一個(gè)人睡。
我原本覺(jué)得這沒(méi)什么可怕的，但我關(guān)掉燈，躺上床，就不那么覺(jué)得了。我發(fā)現(xiàn)，獨(dú)自一個(gè)人的時(shí)候，非常容易胡思亂想。特別在黑暗中，什么東西都不清晰，這種感覺(jué)就放大了。
有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，皮膚就變得麻麻的；略動(dòng)一下，身體與被子摩擦，便出現(xiàn)“有什么東西在我身旁”的錯(cuò)覺(jué)，此刻這種“東西”不慎碰到了我。
我瞬間害怕起來(lái)。于是想象力爆棚，腦海里出現(xiàn)了許多恐懼的東西。越是胡思亂想，越是害怕。便忍不住伸出手去尋找燈的開(kāi)關(guān)，卻撲了個(gè)空。
“怎么可能？”平時(shí)我躺在床上，閉著眼睛都能摸得到。想到這里，我更加恐慌了，躲進(jìn)被子里縮成一團(tuán)。但很快，被子里的我，發(fā)現(xiàn)恐懼更加無(wú)所遁形，這個(gè)密閉的`空間，黑暗像黑洞般吞噬了我。
急忙將頭伸出被子。
也就在這個(gè)時(shí)候，透過(guò)翠綠色的窗簾，看到了朦朧的月光。
我連忙伸出手，一把將窗簾拉開(kāi)深藍(lán)的夜空和閃爍的星星一下子映入眼簾。這么美好的夜晚，這么深邃的星空。那些我想象出來(lái)的鬼魅魍魎全都消失不見(jiàn)了，很快，睡意襲來(lái)，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
這一夜過(guò)后，黑暗就不那么讓我懼怕了因?yàn)槲抑�，那些幻想出�?lái)的令人害怕的東西，會(huì)因?yàn)橛懈用篮玫氖挛锍霈F(xiàn)而消失無(wú)蹤。
中學(xué)生作文 20
那就是我的閨蜜到了初中，我的好朋友都隨之離我而去了，或許是原來(lái)的友誼就沒(méi)有那么深，或許是我轉(zhuǎn)學(xué)了。
但是，到了初中我認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩子，她很天真也有些傻傻的。當(dāng)然，我們都是住校生，我們過(guò)不了多久就成了好朋友。
我們寢室還有一個(gè)學(xué)霸，她每次都會(huì)拉著我閨蜜，看著看著我就會(huì)眼紅耶。因?yàn)樗齻儌z是同一個(gè)地方的家也離得很近，總會(huì)顯得我是個(gè)外人。
有一次，下課了。大家都奔去吃飯，她們倆的位置離得很近就一起手拉手跑向食堂了，而我呢？我就沒(méi)去吃飯，餓肚子了。
過(guò)來(lái)15分鐘她們吃完了回到教室里，我就盯著她們看，恨不得吃了她吖，我看到那個(gè)所謂的學(xué)霸一直黏著我閨蜜。于是，我直接對(duì)那個(gè)學(xué)霸說(shuō)了一句‘‘自己沒(méi)朋友么？’就直接很霸氣的`走出了教室………。
晚自修下課后，我閨蜜跑到我的身邊和我一起回寢室。我懂，她不善言辭，我很開(kāi)心，因?yàn)樵谒睦镂疫�是比較重要的啦。
以后的每一天，我們的友誼別人破壞不了，而那個(gè)學(xué)霸也會(huì)找到一個(gè)好朋友吧。這就是她耶，那是我閨蜜。
我相信我們的友誼斷不了，雖然我們之間有時(shí)會(huì)意見(jiàn)不合，但我會(huì)尊重她，因?yàn)樗俏业拈|蜜，永遠(yuǎn)耶。閨蜜，要是你看見(jiàn)了，你懂了，就不要在傷我心好了么，我累了，經(jīng)不起折騰了。
中學(xué)生作文 21
感謝大自然，給我物質(zhì)上的幸福;感謝老師給我精神上的幸福;感謝父母，給我生命的幸福。
身在福中不知福，我走在前行的路上明白了幸福的含義。
我是一個(gè)丟三落四的孩子，卻丟不掉我的幸福，我很慶幸我有一個(gè)幸福的家。
坐在家里忙忙碌碌收拾好去上學(xué)的學(xué)習(xí)用具，不禁打了個(gè)抖。窗外寒氣逼人，透明的窗戶起了白霧，好想另藏玄機(jī)!隱隱約約的燈亮閃爍在一團(tuán)，這是他人的幸福。似乎每人都有自己的專(zhuān)屬幸福，而我的幸福是在感恩之上�！袄洳焕�?快把衣服穿上!”媽媽帶著激動(dòng)的語(yǔ)氣說(shuō)。“我不冷”!我堅(jiān)定地回答。母親的心還是不能放下，只好抓住我的收硬塞衣服，我拼命的掙扎，左右搖晃，如一條魚(yú)兒般翻動(dòng)，躲過(guò)了母親的手，我勝利了!
我走在去學(xué)校的路上。寒風(fēng)颯颯，狂風(fēng)在空中吼哮著，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。風(fēng)一陣陣向我撲來(lái)，附在我的沒(méi)一個(gè)毛孔中，鉆進(jìn)了我的血管，涌入了讓我的血液。刺痛刺痛的'感覺(jué)時(shí)不時(shí)在骨髓里打轉(zhuǎn)。一個(gè)念頭浮出腦海，我的筆袋帶了沒(méi)有?做完寫(xiě)完作業(yè)好像沒(méi)有收喲!天啊，求求你將筆袋放進(jìn)我的包里吧。我把書(shū)包放在一旁，試摸著鼓鼓的書(shū)包，好像在耶!慢慢的睜開(kāi)雙眼，一切都在預(yù)料之中，可意想不到的是，還有一件溫暖的衣服。我立馬將衣服穿上，并且將紐扣和拉鏈封死，一股信服感涌上心頭。我走在涼寞的路上，感染著每一個(gè)生物!
在以后，我一定要抓住我的幸福，不會(huì)讓它溜走!
我很幸福!
中學(xué)生作文 22
五四廣場(chǎng)位于青島市中心。遠(yuǎn)遠(yuǎn)映入眼簾的是廣場(chǎng)中央那個(gè)火炬似的紅色雕塑，雕塑上大下小，呈螺旋型，被命名為“五月的風(fēng)”。
五四廣場(chǎng)臨近大海。但這一帶的海完全沒(méi)有浪花拍岸、洶涌澎湃的氣勢(shì)。這里的海太靜了，靜得即使有風(fēng)吹來(lái)，也看不到有起伏的波紋；這里的海太藍(lán)了，在陽(yáng)光的照射下，就像一塊閃閃發(fā)亮的藍(lán)寶石。時(shí)值清晨，我趴在廣場(chǎng)臨海的欄桿上看日出，一開(kāi)始有霧，海上迷迷蒙蒙的一片，分不清哪里是海，哪里是天。太陽(yáng)剛出來(lái)一半就映紅了大海，此時(shí)的大海就像一個(gè)紅色大染缸。遠(yuǎn)處幾點(diǎn)白帆在慢慢飄蕩；近處許多海鷗在快活地飛翔。我心里頓時(shí)涌起了一種寧?kù)o而美好的感覺(jué)。
一早上，五四廣場(chǎng)靠近海邊的小買(mǎi)賣(mài)攤子就熱鬧起來(lái)了。走近一看，賣(mài)的東西琳瑯滿目，都是些小玩意兒。有用珍珠、小海貝、小海螺做的小飾品，如：手鏈、發(fā)卡、網(wǎng)帽、鑰匙鏈等；有曬干的各種海產(chǎn)品，例如：海馬、海狗、海星等，據(jù)說(shuō)喝了用它們泡的酒可以強(qiáng)身健體。這些小攤子一家挨著一家，讓你買(mǎi)了這個(gè)又想買(mǎi)那個(gè)，恨不得把所有的東西都買(mǎi)到了為止。最讓我感興趣的'還是形狀各異的海螺，它們的外形是那樣的奇特，色彩是那樣的艷麗，不親眼所見(jiàn)你是無(wú)法想象的，而且價(jià)格不是很貴。征得媽媽同意后，我買(mǎi)了一個(gè)鸚鵡螺，聽(tīng)海洋館的講解員說(shuō)過(guò)，鸚鵡螺的活體一個(gè)能賣(mài)五十多萬(wàn)元呢。
五四廣場(chǎng)的游客特別多，清晨的陽(yáng)光下，我看到每個(gè)游客臉上都寫(xiě)滿了愜意。
中學(xué)生作文 23
人們贊美不畏嚴(yán)寒盛開(kāi)的梅花，贊美在懸崖絕壁上生長(zhǎng)的松樹(shù)，贊美在沙漠中生長(zhǎng)的白楊，卻少有人贊美在嬌陽(yáng)似火的夏天里盛開(kāi)的蓮花，少有人贊美在淤泥中成長(zhǎng)的蓮花。
你看，河面上那一張張荷葉，展綠疊翠，光滑油亮，它們挨挨擠擠；有的浮出水面，有的高出水面，還有的打著卷兒。那高高挺立的荷葉，猶如亭亭玉立的少女張開(kāi)的舞裙。浮在水面的卻另有一種趣味，像玉盤(pán)，當(dāng)露珠在荷葉上微微滾動(dòng)時(shí)，我不由得想起了一個(gè)詞：“碧盤(pán)滾珠”，看那露珠閃爍著晶瑩的光輝，像玉盤(pán)里托著珍珠一樣。
光是荷葉就令人心醉，那它的花是不是更讓人心醉呢？在那荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的蓮花，像披著輕紗在水上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)。那花蕊真是嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，那清香陣陣沁人心脾，就像周敦敦頤所說(shuō)的`“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植�！彪m是從淤泥中出生，卻出淤泥而不染，雖在水中洗滌過(guò)，卻濯清漣而不妖。
它雖是婀娜多姿，卻如曇花一現(xiàn)，在她生命的最后時(shí)刻，也不忘了奉獻(xiàn)自己，當(dāng)花瓣凋謝的那一刻，它給我們獻(xiàn)出了什么？是讓人回味無(wú)窮的蓮篷。
看到美麗的蓮花，你是否從蓮花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔身自好，想到了君子不與世俗同流合污，但也不孤高自許。
我愛(ài)清香四溢的蓮花，但更愛(ài)它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質(zhì)，它告訴了我應(yīng)該怎樣做人。
中學(xué)生作文 24
夢(mèng)想不論大小，它時(shí)刻激勵(lì)我們前進(jìn)的步伐，直至到達(dá)成功的彼岸。
她高中畢業(yè)后只身一人來(lái)到上海，去她從小夢(mèng)想的地方是她這一生最開(kāi)心的事，從農(nóng)村剛到城市的她，每天看著這個(gè)大而繁華的城市，突然覺(jué)得十分陌生，當(dāng)夜晚來(lái)臨的時(shí)候，城市便慢慢地沉浸在一片燈火之中，那么多的高樓大廈，憧憬在自己的世界中。每當(dāng)這時(shí)候，她便想什么時(shí)候才能有自己的一套房子。租住來(lái)只有220平方米的房子中，雖條件艱苦，但是她相信，只有自己努力，夢(mèng)想就一定成功，房子就一定會(huì)有的。她每天秉著誠(chéng)信，負(fù)責(zé)的干活，都能得到老板的肯定。久而久之，她的回頭客也越來(lái)越多，生意越來(lái)越好。為了掙錢(qián)，他不管臟，不管累，只要能干，絕對(duì)干的最漂亮。每天微笑地面對(duì)每一天，只有肯吃苦，她想信夢(mèng)想就會(huì)成功……拼接腳踏實(shí)地，吃苦耐勞的精神，五年后，她成了公司的總間，房子也買(mǎi)到了。雖然不大，但是心滿意足。
只要心中有夢(mèng)，并為之堅(jiān)持努力，相信成功就在不遠(yuǎn)處；反之把夢(mèng)想藏在心中的'人，每天沉浸在自己的幻想之中，卻自己不為之努力，不付出行動(dòng)，無(wú)論多少年都不可能實(shí)現(xiàn)的。那么即使多大的夢(mèng)想，也只是一場(chǎng)夢(mèng)。與其每天幻想，作無(wú)物工，消耗時(shí)間，何不帶著夢(mèng)想起帆，駛向?qū)儆谧约撼晒Φ谋税丁?/p>
其實(shí)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并不那么難，我們可以先分成幾個(gè)小目標(biāo)，一次一次，相信自己，只要堅(jiān)持不懈，努力拼搏，成功就在不遠(yuǎn)處。相信吧，夢(mèng)想的成功就在不遠(yuǎn)處，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，方可看見(jiàn)彩虹。
中學(xué)生作文 25
雞蛋非常的平凡，甚至是隨處可見(jiàn)的。但從那次試驗(yàn)課，我改變了對(duì)它的看法。
一次試驗(yàn)課上，老師拿來(lái)了幾顆圓滾滾、胖乎乎的雞蛋。大家都很驚奇，就疑惑地問(wèn)老師：“今天試驗(yàn)課用雞蛋干啥呀？”只見(jiàn)老師不慌不忙、笑容滿面地說(shuō)：“今天我們就來(lái)握雞蛋�！闭f(shuō)著，老師就用粉筆寫(xiě)出了蒼勁有力的“握雞蛋”這幾個(gè)字。老師還沒(méi)有寫(xiě)完字，教室里剎那間沸騰起來(lái)，同學(xué)們暢所欲言、各抒己見(jiàn)。有的說(shuō)“ 雞蛋還不容易捏碎？”有的說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)！”還有的同學(xué)說(shuō)：“雞蛋一打就碎，更何況握呢？”
老師先選擇了任釗奇，只見(jiàn)他滿懷信心地走上去，接住老師遞給他的雞蛋。他使出了九牛二虎之力，咬著牙，那顆雞蛋還是沒(méi)有碎。他只好垂頭喪氣地走下來(lái)。
俗話說(shuō)得好：“老將出馬，一個(gè)頂倆�！崩蠋熍汕擦宋覀儼嗟摹按罅κ俊薄芾凇Ｖ灰�(jiàn)他一路奔跑過(guò)去，使出吃奶的勁兒，臉漲得通紅，汗水像黃豆似的流了下來(lái)。最終雞蛋安然無(wú)恙、毫發(fā)未損。頓時(shí)，剛才那些驕傲自滿的.同學(xué)也傻了眼，呆若木雞地坐在那里。這時(shí)，老師才說(shuō)出其中的原理：“雞蛋是橢圓形的凸曲面形，外來(lái)的力會(huì)均勻地分散開(kāi)，雞蛋才不會(huì)破。而這種原理，已被廣泛地采用到建筑當(dāng)中，既省材料，又抗壓。其中：悉尼歌劇院、北京火車(chē)站、人民大會(huì)堂等都采用了這種結(jié)構(gòu)。
所以，我們?cè)谄綍r(shí)，要多觀察、多發(fā)現(xiàn)。我們才會(huì)知道更多大自然的奧秘。
中學(xué)生作文 26
少年狂，志氣破山河。夢(mèng)無(wú)限，朝氣蓬勃空未來(lái)。青春是我們特有的羽翼，我便要長(zhǎng)出這有著無(wú)限美好的羽翼，翱翔在夢(mèng)想的藍(lán)天。
小時(shí)候，夢(mèng)想是迷惑的，人云亦云，覺(jué)得科學(xué)家最偉大。
稍大些，夢(mèng)想是溫暖的，天真活潑，想家庭永遠(yuǎn)幸福美滿。
再大些，夢(mèng)想是炫麗的'，不為自己，一心只想給他人看。
此時(shí)的我，夢(mèng)想是輝煌，是野心。為的只是一句：“不相當(dāng)將軍的兵，不是好士兵。”我要當(dāng)將軍，一人之下，萬(wàn)人之上，我要為自己爭(zhēng)光，為老師爭(zhēng)光，為親人爭(zhēng)光，為祖國(guó)爭(zhēng)光！
憑什么說(shuō)中國(guó)人跑步不行，劉翔不就破了記錄嗎？憑什么說(shuō)中國(guó)窮，說(shuō)不定某個(gè)中國(guó)人就把比爾.蓋茨“踹”到富人排行榜第二了呢？憑什么樣說(shuō)我不行，說(shuō)不定把比爾.蓋茨“踹”到第二的那個(gè)人就是我呢？
少年不怕失敗，有的是機(jī)會(huì) ，有的是希望，夢(mèng)想是遠(yuǎn)大的，要立長(zhǎng)志。失敗了，我可以一次次爬起，精神是永遠(yuǎn)打不倒的。
青春的夢(mèng)想不是鬧著玩的，也不是簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)就算了，而是如長(zhǎng)江一去而不可收回的。
洶涌而起，夢(mèng)想無(wú)所懼怕，誰(shuí)敢說(shuō)不立大志者能成才？
我要成功，尋找我偉大的夢(mèng)，出海遠(yuǎn)行，向著新生的太陽(yáng)全力駛?cè)ァ?/p>
青春的夢(mèng)想已在我心里扎了根，結(jié)了果，那就是成功與輝煌，我要為歷史添上燦爛的一筆，或許在千百年以后，人們還會(huì)想到，那小子有些癩蛤蟆想吃天鵝肉，但他竟神奇地做到了，那女孩真“�！�。
中學(xué)生作文 27
一年前，我和四十幾名同學(xué)相聚走到一個(gè)班集體里。生活在這么一個(gè)大集體中，就像生活在一個(gè)平凡卻又不平淡的大家庭里我們相互關(guān)心，相互照顧，攜手奮進(jìn)，共同創(chuàng)造上美好的集體生活。
上初中了，由于家離學(xué)校遠(yuǎn)，我就不得不住校了。這是我第一次品嘗到離開(kāi)家的滋味。因?yàn)橄爰�，所以在課堂上沒(méi)有心思去聽(tīng)老師講課一下課，眼框的淚水就會(huì)不由自主地往下流。同學(xué)們都知道了我的情況后，一下課就圍在我身邊，有的講笑話，有的扮換鬼臉等等讓我把想家的心緒拋到了九霄云外。
每逢過(guò)節(jié)的時(shí)候，我都是和同學(xué)們一起度過(guò)的。
快要到中秋節(jié)了，由于路遠(yuǎn)，所以我不能回到家和家里人團(tuán)圓了，沒(méi)想到同桌竟然拉前給我?guī)?lái)了月餅；回到寢室，床上放著舍友送給我的'一些水果。這些，都會(huì)讓我想到家，仿佛自己就像在家里一樣，是同學(xué)們給了我一個(gè)家，讓我感受到了家的溫暖。
在國(guó)慶節(jié)的那一天，我終于可以回到家了，也可以和家人到一起了�；氐郊抑校矣挚梢云穱L到家鄉(xiāng)菜了。
雖然假期有幾天，但是這過(guò)得太快了，我又不得不再回到學(xué)校來(lái)，在這里同學(xué)們還是一如既往地幫助我。不只是我一個(gè)人在這個(gè)集體中感受到了家的溫暖，生活在這個(gè)集體中的線個(gè)人都有這樣的感受。
我們的班級(jí)、我的家；我的天堂，我愛(ài)我的家，我也愛(ài)我的班級(jí)！
中學(xué)生作文 28
我告訴自己，我不要那么早地就出來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我不要那么早地就出來(lái)面對(duì)社會(huì)的殘酷。不要面對(duì)比競(jìng)爭(zhēng)還要?dú)埧岬氖虑椤?/p>
我告訴自己，不要怕，這是一個(gè)蛻變的過(guò)程，卻不知道，這，不過(guò)是我的自欺欺人，什么時(shí)候，我也開(kāi)始說(shuō)起了那些敷衍的話。我自我安慰說(shuō)，沒(méi)事，人到了最底谷的時(shí)候，怎么走，都是向上的，只是，我卻迷茫了，這，是不是我人生中的最低谷，這，是不是一個(gè)前奏，我都不知道，我還會(huì)掉到怎樣的程度，我都不知道，我還要怎樣滑，滑到哪里，才可以找我我自己的位置。
我告訴自己，喪氣的話不可以說(shuō)，消極的'話不可以說(shuō)，不進(jìn)取的想法不可以有，結(jié)果我的回報(bào)就是什么事情都無(wú)法做好，就是什么事情都無(wú)法集中注意力去完成，我的回報(bào)就是每天的壞心情，每天的憂心忡忡，每天的失眠，每天的落淚，每天的煩躁心情？
一種無(wú)力地掙扎。就像一個(gè)人，明明溺水茍延殘喘，就要往下沉的時(shí)候，還有一陣大浪把他拍到岸邊，讓她即便想要放棄，卻也覺(jué)得自己還有希望。
滿足我的虛榮心也罷，不辜負(fù)家里人也罷，想要成為別人的榜樣也罷，原諒我的野心。我并不允許你說(shuō)，我只是一個(gè)一中的料！我絕對(duì)不允許！
我是一個(gè)殘忍的人，沒(méi)錯(cuò)，我也是一個(gè)沒(méi)有同情心的人，我也不是一個(gè)溫柔的人，我終會(huì)在你得意，陶醉于自己的預(yù)言中時(shí)候，給你一個(gè)狠狠的巴掌，讓你知道，有些預(yù)言不可以說(shuō)，讓你知道，有些話，不可以說(shuō)的太絕對(duì)！
王侯將相寧有種乎？
中學(xué)生作文 29
孝敬父母不能等：有人說(shuō)，等我們有錢(qián)了，讓老人家坐在錢(qián)堆上隨便花；等我有時(shí)間了，帶著父母，暢游天下，在有生之年瀟灑個(gè)痛快!那是不可能的，等待我們有錢(qián)了，父母的牙還能啃得動(dòng)包米嗎？等我們有時(shí)間了，想帶著父母去周游世界，他們還能上得去飛機(jī)嗎？等我們，可父母年紀(jì)不可等，當(dāng)我們靜下心來(lái)好好想一想時(shí)，對(duì)父母孝心，其實(shí)不就是在我們平時(shí)的“滋潤(rùn)”中完成。天地重孝孝當(dāng)先，一個(gè)孝字全家安。
父母上了年紀(jì)，究竟還能有多少個(gè)春秋？別讓日后自己徒增遺憾，落淚以視悲哀!“孝盡父母的事情永遠(yuǎn)不能等”!孝心不是用錢(qián)能夠得到全部表達(dá)的。父母要錢(qián)干什么？他們吃不了多少，穿衣也用不了多少，更不是在這種時(shí)候還自鳴得意的認(rèn)為老人是欠了我們的，甚至為此而和老人慪氣!當(dāng)父母上了年紀(jì)所缺的應(yīng)該是與兒孫其樂(lè)融融的相處!也就是在父母難于動(dòng)身時(shí)的一個(gè)代步，在口渴時(shí)的`一杯茶水，在寂寞時(shí)候的陪伴，在生病時(shí)的一次次問(wèn)候……這些都是老人內(nèi)心所渴望的!感恩父母養(yǎng)育情，從我們呱呱落地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福，為我們撐起了一片愛(ài)的天空，或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命!
感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。
中學(xué)生作文 30
星期四中午，我們學(xué)校全體七年級(jí)師生乘著公交車(chē)去參觀這座屹立在飛云江和橫山之間的飽經(jīng)歷史而又青春煥發(fā)的百年名�！鸢仓袑W(xué)。
我們?cè)趯W(xué)校里排好了隊(duì)伍，上了車(chē)，懷著一種強(qiáng)烈的而又激動(dòng)地心情去參觀瑞安中學(xué)。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們到了站，下了車(chē)，進(jìn)入校門(mén)后就看到了一塊石頭上刻著啟功先生的八個(gè)大字：“甄宗術(shù)藝，以應(yīng)時(shí)需”這句話，讓我想到了華羅庚爺爺?shù)摹奥斆魈幱谇趭^，天才出于積累”看過(guò)了這塊石頭，老師又帶我們?nèi)?bào)告廳里聽(tīng)講座、看視頻：再浩瀚的宇宙中，國(guó)際小行星給一顆小行星命名為“瑞安中學(xué)星”。參觀這里不僅是瑞安中學(xué)的驕傲，也是我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的驕傲。瑞安中學(xué)在我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的中學(xué)生們來(lái)看已算是大名鼎鼎了。對(duì)于我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，這個(gè)中學(xué)可能是一個(gè)充滿書(shū)聲瑯瑯的學(xué)習(xí)寶地�？赐赀@段視頻后，老師又繼續(xù)帶我們?nèi)⒂^。之后我們來(lái)到一個(gè)博物館。這座中學(xué)里還有藝術(shù)館、體育館等。這個(gè)博物館里還陳列著許許多多珍貴的文物，都十分的貴重。
在這座中學(xué)的后面有一座山，叫橫山。在階梯上，還有一座孫詒讓的'雕像。我從孫詒讓的眼睛中看出孫詒讓十分的渴望學(xué)習(xí)。我看著這些在操場(chǎng)上看書(shū)的中學(xué)生在復(fù)習(xí)功課，而他們與我相比時(shí)我還差得遠(yuǎn)呢。所以我要向他們學(xué)習(xí)這種精神。當(dāng)我們?cè)谶@里參觀后，我明白了“德”字的真正含義。德，可以讓人走向道德、成功的路。瑞中，我堅(jiān)信，我一定會(huì)勤奮努力，加油吧!
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