中學(xué)生作文匯總7篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
終于回到家中，我也終于可以毫無顧忌地放縱自己的小小的自由。
看書，聽歌，上自習(xí)。
討厭被束縛的感覺，所以拘泥于自己的小天地里。孤寂是自己的，快樂也是自己的。
最近幾天熱愛淘書。從網(wǎng)上，從街頭的書攤上，凡是自己喜歡的封面，喜歡的.書名，喜歡的內(nèi)容，都要買下來。想著自己在為數(shù)不長(zhǎng)的假期日子里，安詳?shù)刈谔?yáng)底下曬著太陽(yáng)，耳朵里塞著耳機(jī)，聽著最喜歡的歌曲，看著最好興趣的書。那個(gè)時(shí)候，我想我一定是全天下最幸福的人。
人活一世，真真假假，虛虛實(shí)實(shí)。我們所追求的會(huì)得到，也會(huì)失去。我們所擁有的會(huì)失去，也會(huì)復(fù)得。一切就像一場(chǎng)遙不可及的夢(mèng)。我們總是在夢(mèng)里沉浮。有的人敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇于脫離夢(mèng)境，于是就變成了生活的主宰。
而有的人，即便是痛苦長(zhǎng)隨，也甘愿一生被束縛。
還是說，無論什么樣的選擇，都與當(dāng)事人有關(guān)，并且只與當(dāng)事人有關(guān)。旁的人，說的再多，都是無用的。
中學(xué)生作文 篇2
語(yǔ)言有很多種，比如：漢語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)……等等，但是還有一種語(yǔ)言，它不用出聲表達(dá)，它叫微笑。
有人說：“微笑是有魔力、有力量的�！蔽矣X得一個(gè)微笑也代表著一個(gè)新的起點(diǎn)，或是一個(gè)美好的轉(zhuǎn)折。有時(shí)因?yàn)橐粋�(gè)微笑，開始了一段美好；因?yàn)橐粋�(gè)微笑，產(chǎn)生一個(gè)奇妙的結(jié)
局。
在一次班會(huì)上，我和兩位同學(xué)一起表演一個(gè)相聲，因?yàn)闀r(shí)間緊張，所以“劇本”準(zhǔn)備得很簡(jiǎn)單，內(nèi)容有些粗糙，而且兩位搭檔對(duì)劇本不很熟悉，三個(gè)人的排列非常倉(cāng)促。這樣的情
況下，我們?nèi)齻�(gè)人站在講臺(tái)上時(shí)，面對(duì)整個(gè)班級(jí)，感到十分緊張。表演開始了，我有點(diǎn)語(yǔ)無倫次，結(jié)結(jié)巴巴地說著，突然腦子一片空白，忘記了下面的臺(tái)詞！我緊張地冒汗了，“
呃……，呃……”，這時(shí)老師在臺(tái)下給予了我一個(gè)微笑，那微笑好像一個(gè)啟明燈一樣，照亮了我，好像一股力量在鼓勵(lì)我說下去，不要怕。我一瞬間好像感覺特別溫柔，特別溫暖
，然后一瞬間記起了所有的臺(tái)詞。這便是一個(gè)美好的'轉(zhuǎn)折。
記憶中還有一次，美術(shù)課下課之后，我舉著自己十分滿意的作品跑出了教室，跑出了學(xué)校大門，我迫不及待地跑向媽媽，我太激動(dòng)了，那幅雖然稱不上“巨作”或者“驚人”的畫
在我眼中，在只有6歲的我的眼中，那便是賽過“蒙娜麗莎”的堪比世界最佳的名畫！來到媽媽面前，我快樂的舉起手中的畫，驕傲地炫耀著。媽媽給了我一個(gè)甜美的微笑，然后激
動(dòng)的擁抱了我。在收到這個(gè)微笑之后，我是多么的幸福，從此我愛上了繪畫。這便是一個(gè)幸福的開始。
微笑讓人充滿力量，讓世界充滿美好，讓生活充滿幸福，微笑如同風(fēng)帆，如同前進(jìn)中的動(dòng)力。讓我們一起微笑，讓世界更加美好吧！
最美的語(yǔ)言叫做——微笑。我了解微笑，你呢？
中學(xué)生作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀的地方，它位于資江河畔，是一座山城。
春天，小樹長(zhǎng)出嫩綠的小芽，小溪“嘩啦，嘩啦……” 唱起了美妙動(dòng)聽的歌，草地上五彩繽紛的花兒競(jìng)相開放，一朵更比一朵美麗，我真想摘下幾朵做個(gè)花環(huán)，小草也從甜蜜的夢(mèng)中蘇醒過來，伸了個(gè)懶腰，家鄉(xiāng)的大地又重新恢復(fù)了活力……
夏天，真是烈日炎炎，火辣辣的太陽(yáng)都快要把人烤焦啦，我只好躲到郁郁蔥蔥的大樹下面聽媽媽講故事。在我們家鄉(xiāng)，夏天的“特產(chǎn)”恐怕要數(shù)嬌滴滴的荷花了，一陣風(fēng)吹來，水池里的`荷花就像一個(gè)個(gè)可愛調(diào)皮的小仙女在荷葉的舞臺(tái)上翩翩起舞，真美！
秋天，一絲絲涼風(fēng)掠過，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)也成熟了：黃澄澄的、人見人愛的小燈籠——蜜桔，剝開它薄薄的皮，嘗一口，甜蜜蜜的，真爽。
冬天，家鄉(xiāng)開始飄雪，雪花落下來，落在房屋上，小山頭，也落在小朋友的脖子上，大家可開心了，堆雪人，打雪仗……
我愛我的家鄉(xiāng)——邵陽(yáng)。
中學(xué)生作文 篇4
“牽羊只牽頭�！�
“擒賊先擒王”，也許豐子愷大師是爛熟于心的，可是他可不知道牽羊也有這樣的規(guī)律。農(nóng)民以農(nóng)為生，他們牽過的羊肯定比大師畫過的多，因此知道這一規(guī)律不足為奇。從大師兩條繩子牽?jī)芍谎虻睦又锌芍季S定勢(shì)有多可怕，生活中我們必須跨過思維定勢(shì)這道坎。
16世紀(jì)時(shí)，俄羅多達(dá)格到南美洲旅游時(shí)發(fā)現(xiàn)了名為“狼桃”的植物，其果實(shí)紅艷似火煞是好看。按照“物艷則多毒”的規(guī)律，如果是中國(guó)人可能連碰都不敢碰一下。這位英國(guó)公爵卻把它帶回歐洲安了家，最后大膽品嘗并未中毒，還檢驗(yàn)出其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高。這種“狼桃”便是如今名揚(yáng)四海的西紅柿。鮮艷總會(huì)讓人想到毒素，就像“美女蛇”一樣�？墒且�?yàn)槎砹_多達(dá)格跨過了思維定勢(shì)這道坎，用實(shí)踐證明了它的價(jià)值所在。
思維是調(diào)皮的小孩，喜歡惡作劇。保持清醒的頭腦，會(huì)收獲不一樣的驚喜。
南門徙木是商鞅招兵買馬之計(jì)，但有人卻因?yàn)樽卟怀鏊季S定勢(shì)錯(cuò)失了良機(jī)。有人甚至還嘆息沒有“伯樂”識(shí)“千里馬”，一心想著“好風(fēng)憑借力，送我上青云”的美事。機(jī)會(huì)是靠把握而不是用理論能得到的，掉入陷阱中的驢如果坐以待斃，肯定不會(huì)抖掉原本要掩埋它的.土，將其化為新生的墊腳石。
“牽羊只牽頭”，不止豐子愷大師不知，我想許多“一心只讀圣賢書”的人也是如此。在生活中，我們總是被思維定勢(shì)莫名地左右著。比如老師提的問題一定有答案，可是有時(shí)候并非如此。曾有教授提了一個(gè)問題：有一艘船，甲板上有11個(gè)水手、8根桅桿、1個(gè)船長(zhǎng)，其中一個(gè)水手38歲，問船長(zhǎng)多大。聰明人一看就知道這是無解之題，可令人驚訝的是居然有五花八門的答案出現(xiàn)。原因只有一個(gè)：因?yàn)樗麄兿嘈欧彩菃栴}一定有答案，況且那是教授出的題。其實(shí)教授是在舉例子說明盲目的愚蠢罷了。
在生活中，我們要突破思維定勢(shì)的枷鎖，努力創(chuàng)造自己的廣闊天地，決不能困死在思維定勢(shì)營(yíng)造的死胡同里，郁郁而終。
中學(xué)生作文 篇5
大人物那年我也就十來歲。
第一見陌生的大人物。
第一次和陌生的大人物照相。
第一次用自己的勞動(dòng)成果賺到五元錢。
在星期天的早上，我被最要好的小伙伴邀去和她一起去看護(hù)山，順便挖野菜。（村里的山承包給她家）
來到山里，我們就在一個(gè)山坡上挖苦菜拿回家喂小兔子。
中午吃飯時(shí)，我們來到山上搭建的小屋里吃著從家里帶去的煎餅。
當(dāng)我們吃到一半時(shí)，山上來了幾個(gè)陌生人，兩個(gè)男的，兩個(gè)女的。
他們穿的是我們從電視才可以看到的時(shí)髦衣服，看起來很高貴，也很華麗。
女人看上去像明星，男人看上去像有錢的老板。
他們手里還拿著，我們從來都沒有見過的照相機(jī)。
當(dāng)他們走向小屋，和我們打招呼時(shí)，我們有些害怕，有些羞澀。
其中一個(gè)看上去有三十多歲燙著頭發(fā)，長(zhǎng)得很漂亮，說話很溫柔的女人向我們討水喝。
她的語(yǔ)氣是那么的溫柔和善，她的眼神是那么的美麗迷人，像電視女主播。
我們帶他們到小屋外面的井中提水，為他們裝好泉水。他們?cè)谛∥萃饷孓D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去觀看著周圍山的景色。
一邊向我們打聽一些山里的路況，一邊拍照。
其中有一個(gè)人，發(fā)現(xiàn)我們籃子里挖的苦菜，又大又嫩很新鮮。
他們就問我們賣不賣，我們當(dāng)然不賣，我們辛苦挖的，再說賣了我們回家怎么和父母交代。
可是他們說，他們很喜歡這些野菜，他們買回去吃的。他們出五元錢買下我挖的一小籃子野菜。
我一聽，“五元錢”？那要買多少顆糖，要買很多支鉛筆，還有可以買個(gè)文具盒。
五元錢對(duì)于那時(shí)農(nóng)村的孩子來說誘惑是何其大？五元錢可以滿足我多少心愿？
我猶豫片刻，決定賣給他們。
他們很高興，還拿出相機(jī)給我們照相，說回去留作紀(jì)念。
我們很激動(dòng)，很害羞。不過還是和他們一起照了一張。
他們走后，我和同伴看著他們遠(yuǎn)去的`背影，讓我們好生羨慕。
我們心中猜測(cè)，他們到底是什么人？干什么的？
不過我們確定這一定是城里的大人物，很有錢的大人物。
因?yàn)樵谒麄冎�，我們從來沒見過如此大方善良的有錢人。在我們心中他們就是傳說中的大人物。
如今時(shí)過境遷，我還是經(jīng)常想起這幾個(gè)人。
在我的腦海里還是很清晰的記得他們的樣子，我還是很好奇他們的身份，也不知道和他們一起照的相片，他們有沒有保存好，我真的好想再看他們一面，不知道他們現(xiàn)在是什么樣子？
傻大個(gè)
中學(xué)時(shí)代的我，每天早上都很早的起床，自己去廚房吃頭一天晚上母親為我準(zhǔn)備的早飯。
在一個(gè)早上，和往常一樣我在西屋吃早飯。
在我吃著媽媽給我考好的地瓜時(shí)，猛然抬頭看見門外玻璃出現(xiàn)一個(gè)披頭散發(fā)的人頭，朝我傻笑。
當(dāng)時(shí)我就嚇的哇哇大叫，哭喊著叫爸媽。
這時(shí)正在堂屋睡覺的哥哥聽見喊聲，就跑出來了。
哥哥把怪人拉到一邊，我趕緊跑出屋來，才到他的全部面容。
是個(gè)男的，個(gè)子很高，很瘦。身上的衣服上搭下掛，露著腳指頭，臉被灰塵蔓得看不清長(zhǎng)什么樣子。
可是還是一個(gè)勁的傻笑，眼緊瞅著我手里的地瓜�？雌饋硎呛莛I的樣子。
哥哥詢問他哪里來的，家在哪里，干嘛跑出來嚇唬小孩。他一句話也不說，只是傻笑。
看來是個(gè)要飯的傻子。對(duì)于這樣的傻子，我們問不出什么，只好給他一些吃的，打發(fā)他走。
又過去好幾天，聽村里人說，那個(gè)傻子還沒有走，經(jīng)常出現(xiàn)在我們村的各個(gè)角落，靠要來的飯維持生活。
媽媽就找到他，給他一些哥哥不穿的衣服，還給打水洗臉。
正好哥哥的衣服很適合他，穿上看上去整潔的很多，臉也干凈了，可以看到他的面容。
是一個(gè)長(zhǎng)得很不錯(cuò)的青年人，眼睛很大，鼻梁很高，還是蠻帥氣的。
就是不知道什么原因弄成現(xiàn)在的樣子，很讓人心痛。
后來晚上他就住在我們村大隊(duì)辦公的院子里，白天圍著村轉(zhuǎn)，走到誰家要要口吃的。但是他從不偷東西。
村里人都叫他，“傻大個(gè)”。他聽見只是傻傻的笑。
在后來，我經(jīng)常碰見他，可是我不害怕了。
他遇見我，還是一個(gè)勁的傻笑，只是我看他的笑容越來越溫和了。
再后來，傻大個(gè)走了，誰也不知道他去哪里了，從此村里再也沒有他的消息。
如今時(shí)過境遷，我還是會(huì)偶爾想起他，想起他那傻傻的笑容。
也不知道他現(xiàn)在流浪何方？也不知道現(xiàn)在的他是否還健在？
兩段不同的人物，他們分別生活在社會(huì)的高層與底層，雖說，與我無任何關(guān)系，只是萍水相逢，可都給我留下了深刻的印象。還記憶憂心時(shí)時(shí)想起他們。
我們一生中遇到很多人，有些人只是擦肩而過，有些人在我們生命中會(huì)停留片刻。有的人我們也許不知道姓什么，叫什么？可是我們依然清晰的記在腦海。有的人看似很熟悉，可是依然從我們記憶里流失掉。
中學(xué)生作文 篇6
講到“誠(chéng)信”兩個(gè)字，我腦海里便出現(xiàn)一個(gè)小小的身影，他雖然年紀(jì)輕輕，但是他卻寧死不說謊，他就是埃默紐。
一天晚上，勞累了一天的埃默紐睡得正香，忽然，一聲巨響驚醒了他。他連忙起床到外面去看看，看到他的養(yǎng)父母正在謀殺一個(gè)商人。事后，養(yǎng)父逼他騙警察，可是埃默紐怎么也不肯，養(yǎng)父便把他吊在屋梁上拷打。就這樣，小埃默紐被活活打死了。為了紀(jì)念他，當(dāng)?shù)卣艘蛔蠈懼骸凹o(jì)念為真理而死的人”。這個(gè)孩子是多么誠(chéng)實(shí)呀！寧死也不說謊。這樣的誠(chéng)實(shí)是多么偉大，多么令人敬佩啊！
你有沒有聽說過這樣一句話：“我寧可損失一千棵櫻桃樹，也不愿聽你說一句謊言”。是誰把誠(chéng)信看得如此重要。原來：有一天，少年華盛頓想要試試新斧子利不利，卻不小心將父親的櫻桃樹砍斷了。他本想將斧子藏起來，假裝不是他做的�？墒�，又擔(dān)心父親會(huì)錯(cuò)怪別人。于是他主動(dòng)向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤。父親知道事情的經(jīng)過后，不僅沒有批評(píng)他，反而還夸他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。因此就有了開頭的那句話。雖然只是一件小事，卻說明了華盛頓是多么的誠(chéng)實(shí)，更可貴的是他那種敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神！
由此，我不禁想到二年級(jí)發(fā)生在我身上的.一件事：那時(shí)，我偷偷拿儲(chǔ)蓄罐里的錢去買些小玩具，但又怕媽媽發(fā)現(xiàn)，所以我只能偷偷的玩。當(dāng)媽媽來我房間時(shí)，我就趕緊想方設(shè)法的將它們藏起來，或是編個(gè)謊說是向同學(xué)借的。懷著這樣的心情，我玩這些玩具時(shí)一點(diǎn)也不開心，總覺得愧對(duì)媽媽。
終于，有一天，我實(shí)在受不了這樣忐忑不安的生活了。我便向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，并保證再也不撒謊了。那一瞬間，我好輕松，令我感到奇怪的是媽媽并沒生氣反而甜甜地笑了。原來，媽媽早就發(fā)現(xiàn)了，正在等我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤呢！她還說我能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)并改正，就是一個(gè)好孩子。拋開了謊言，我心里的石頭也就掉下來了，那天晚上我睡得特別香！從這件事上，我知道了，誠(chéng)信就在你的一舉一動(dòng)中，一個(gè)謊言可能會(huì)改變?nèi)说囊簧?/p>
所以說我們別把“誠(chéng)信”看成是天大的事，完成老師布置的作業(yè)，答應(yīng)朋友的事努力做到，從身邊的小事做起，言而有信，就是誠(chéng)信�？赡阋矂e把它輕視了，對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家誠(chéng)信，就是對(duì)自己誠(chéng)信。你的人格也因此得到升華。那它就不再是一種行為，一種態(tài)度，而是上升為一種精神，成為一種民族不倒的靈魂。
失去誠(chéng)信的生活，就像是沒有太陽(yáng)的天空，讓誠(chéng)信伴我們度過陽(yáng)光的一生吧！
中學(xué)生作文 篇7
每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界，每一條泛著清麗旋律的小溪都閃爍美麗的光輝，品位大自然。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩。細(xì)細(xì)品味那大好河山無處不在的美吧！
夏，多么熱情的名字！她帶來了繽紛絢麗的驕陽(yáng)，帶來了挺拔蒼翠的樹木，帶來了奮斗的腳印，帶給我們一支激情的歌曲。
秋，多么溫情的名字！她帶來了如金的落葉，帶來了溫柔的秋雨，帶來了豐收的喜訊，帶給我們一篇纏綿的詩(shī)章。
冬， 多么寧?kù)o的名字！她帶來了潔白的雪花，帶來了素雅的天地，帶來了勝利后的沉思，帶給我們一幅清新的畫卷。
在自然中生活。自然亦不能錯(cuò)過那些美麗的芳菲。我喜歡清瘦的秋菊，濃郁的'玫瑰，孤潔的百合，幽閑的素馨。
然而鄉(xiāng)村就有許多的甜美意象，比如阡陌—縱橫交錯(cuò)于茫茫的山野之上，傾吐著陶淵明《桃花源記》里“雞犬相聞”的美好生活情趣。然而在我的眼中，阡陌卻有更多豐富的意義。它們是悠悠呼吸了數(shù)千年的《詩(shī)經(jīng)》啊！那是離造物主最近的地方，那兒的人們接受著大自然最睿智的教誨。他們傾聽一棵蘆葦?shù)乃伎�，羞澀的男女用天真質(zhì)樸的語(yǔ)言吐露情思。于是便有了“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲�！庇辛恕八^伊人，在水一方�！眱�(yōu)雅的詩(shī)句從遠(yuǎn)古款款而來，那是虔誠(chéng)的采詩(shī)官搖著鈴兒奔走于阡陌之上，那是一個(gè)寧?kù)o、美麗的鄉(xiāng)村。更是一幅美麗的自然圖畫。
在山澗小溪的嘩嘩流水中，你能聽到春的腳步聲。冰雪融化了，化作溪水，唱著丁冬的歌聲，跳下山崖，流出山外，奔向那萬紫千紅的嶄新世界。
也正是因?yàn)橛辛诉@嶄新的世界，才有了“蒼山如海，殘陽(yáng)如血”的畫面。才有了“江山如此多嬌�！备辛诉@樣的詩(shī)句：
大地回春光勝昔，旭日永臨文明門第。
山川添秀歲月更新，春回常駐勤儉人家。
春回大地千山競(jìng)秀，迎新春盼江山一統(tǒng)。
百年大計(jì)樹人為本，邁步迎春春風(fēng)撲面。
春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪。手中書，杯中酒，生活的曼妙讓人陶醉。風(fēng)和日麗中咀嚼悠然，暴風(fēng)驟雨時(shí)笑傲黑暗、辛酸和痛楚。幸福和安康經(jīng)過歲月的沉釀，徜徉在心靈深處，沉甸甸的。驀然回首，發(fā)現(xiàn)滿地的落英繽紛，原來風(fēng)景一路都好。
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