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花開(kāi)的美麗作文（精選17篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的花開(kāi)的美麗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
花開(kāi)的美麗作文 1
有一種似流水的東西叫時(shí)光。它是無(wú)形的，它是抽象的，他更是世間最殘酷的殺手。一點(diǎn)點(diǎn)扼殺了每一個(gè)人的童真，一點(diǎn)點(diǎn)扼殺了每一個(gè)人的青春，讓人變得鬢發(fā)斑白，然后風(fēng)燭殘年之時(shí)，等待死亡。但它也是美好的，是善良的，是世間最大的施舍者。給了改過(guò)自新的人遺忘過(guò)去的機(jī)會(huì)，給了馬不停蹄的人，追尋自己夢(mèng)想微笑前進(jìn)的生命。它讓花兒開(kāi)了又謝了，也使人生這朵閃爍的花，花開(kāi)花落。
成長(zhǎng)的步伐是不會(huì)停下的。從幼小無(wú)知到逐漸成熟，一步步我們向前走。在人生道路上越走越長(zhǎng)，一路沿著時(shí)光走來(lái)。后來(lái)，到達(dá)適合時(shí)，我們會(huì)在時(shí)光的范圍內(nèi)走向我們的夢(mèng)想，改變了原來(lái)直線行走的路線。道路開(kāi)始變得坎坷，重蹈覆轍的'跌倒爬起，讓我們傷痕累累。所以我們會(huì)有友情相伴。
這份友情在此時(shí)出現(xiàn)無(wú)疑是黑暗中的明燈。雖然站在鳳凰花開(kāi)的路口，總有離別的時(shí)候。然而，相伴的那些日子里，都是彼此的青春紀(jì)念冊(cè)。
剛開(kāi)始，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。后來(lái)一個(gè)小江湖里，各自都找到了自己的同伴。在這狹小的校園里來(lái)來(lái)回回的行走于三點(diǎn)一線，兩人，三人，在成長(zhǎng)的章節(jié)里深深地印下足跡。有快樂(lè)有悲傷，有太平有爭(zhēng)吵，有歡笑有眼淚。一天24小時(shí)都粘在一起，這份友情在每一次爭(zhēng)吵又和好后，顯得更加深厚。
小樹(shù)苗長(zhǎng)大，根芽也萌發(fā)，花兒開(kāi)始有點(diǎn)模樣。這個(gè)過(guò)程我們幾乎都和父母一起共同成長(zhǎng)，然而長(zhǎng)了花骨朵兒，我們就要開(kāi)始獨(dú)立。轉(zhuǎn)眼間，似乎才剛剛踏入獨(dú)立行列，如今已是獨(dú)立行列里的老成員。在將要邁向獨(dú)立行列更高層的今天，我們這個(gè)“花江湖”也已成立了兩年，這里面是我們之間的青春史冊(cè)。從不緊不慢的學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在每天緊張的學(xué)習(xí)，從“不怕不怕”到“你還想不想考高中？”我們體驗(yàn)的是從所謂有的集體生活。
書(shū)上說(shuō)：“宿舍，是踏入社會(huì)前的小江湖�！笔堑�。在這里我們第一次離開(kāi)父母接觸形形色色的人，然后一起生活。一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步，齊步朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。雖然我們的夢(mèng)想不同，但是在此時(shí)我們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想——中考。
花剛剛含苞欲放，以前的懶惰已成過(guò)去。如今，辛勤一點(diǎn)，多澆澆水�；ㄩ_(kāi)季節(jié)，色彩斑斕。
把每一點(diǎn)快樂(lè)悲傷，都刻入人生影帶。讓青春揮灑一地光彩。體驗(yàn)花開(kāi)，為生命的美麗，微笑前行！
花開(kāi)的美麗作文 2
咖啡的熱氣凝成花朵的形狀，恍惚間，回首，看到粉紅色的小花落得滿地都是。
很久以前，還不懂得說(shuō)愛(ài)的時(shí)候，男孩和女孩一起去圖書(shū)館，男孩在體育課后給女孩遞上一杯水，女孩冬天躲在被窩里聽(tīng)男孩的電話。
校園里種了幾棵櫻花樹(shù)，剛剛發(fā)出嫩芽，不只何時(shí)才能燦爛，男孩在心中暗暗發(fā)誓，要帶女孩看最美麗的櫻花。
花開(kāi)了，可是女孩的身邊又多了一個(gè)人，男孩獨(dú)自站在滿樹(shù)的櫻花下出神，仿佛看到了一起走過(guò)的風(fēng)景，像是被風(fēng)吹散了一般，再也回不來(lái)了。原來(lái)真的只是朋友，可是，男孩知道，自己會(huì)站在原地，風(fēng)再大，自己也不會(huì)走。
櫻花只開(kāi)一季，就連落的'時(shí)候也燦爛動(dòng)人，第一場(chǎng)春雨后，花瓣落的一地都是，男孩知道，它們很快就會(huì)消失不見(jiàn)。美麗的事物大都不在自己的掌握之中。
男孩和女孩還是要好的朋友，只是女孩看不懂男孩的心事她發(fā)覺(jué)男孩變得沉默寡言，他們還是一起去圖書(shū)館，月底的時(shí)候女孩心安理得的使用男孩的飯卡，偶爾出去逛書(shū)店，看電影，男孩看著女孩專注的神情，笑的有點(diǎn)難過(guò)。
高考轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，青春一點(diǎn)一點(diǎn)的流過(guò)，留下了不敢說(shuō)的那個(gè)字，不敢看的那片風(fēng)景，不敢摘的那朵花。報(bào)志愿時(shí)男孩執(zhí)意不和女孩報(bào)在一座城市。
飛機(jī)場(chǎng)，藍(lán)天白云，男孩要走了。女孩拉著男孩的行李箱哭泣，不知何時(shí)再見(jiàn)。男孩輕拍女孩的肩，什么也沒(méi)說(shuō)。他想，能做的他都做了。
飛機(jī)起飛了，帶走整整3年的眷戀。男孩終究沒(méi)有到女孩去看櫻花。
很快女孩也要走了，去另一座城市�？纯此托械娜藗儯坪跎倭它c(diǎn)什么。男友交給她一封信，讓她上飛機(jī)后打開(kāi)。
飛機(jī)起飛，她打開(kāi)信，看到的是男孩寫(xiě)給她男友的信。男孩說(shuō)，我要走了，三年的心事，最終不敢說(shuō)出口，你一定要好好照顧她，她膽小，怕冷，身體也不太好。我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的誓言，你要帶我完成，對(duì)這個(gè)城市這段往事，我沒(méi)有留戀。明年的春天，記得帶她去看櫻花。
女孩握著薄薄的信紙，發(fā)現(xiàn)那段感情原來(lái)那么重，三年的時(shí)間，自己了解男孩多少，總以為一切都是理所應(yīng)當(dāng)，卻不曾想過(guò)男孩的奢望。櫻花開(kāi)了又落，落了又開(kāi)，可是有些人有些事，注定只是回憶......
花開(kāi)的美麗作文 3
它靜謐地生長(zhǎng)在每個(gè)不起眼的角落，將根深深扎進(jìn)土里，然后面向太陽(yáng)微笑，它總會(huì)遇到可怕的暴風(fēng)雨，但它并不孤單，因?yàn)樗泻枚鄲?ài)它的人，陪它一起長(zhǎng)大……
------題記
六年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)過(guò)半了，還有短短幾個(gè)月的時(shí)間，我將奔向新的學(xué)習(xí)環(huán)境�；仡^望望我的快樂(lè)又美好的童年，嘴角不自覺(jué)上翹，而這時(shí)，從廚房里飄來(lái)一陣香味，哇，好像是紅燒肉的香味，原來(lái)媽媽在做午飯了。聞著紅燒肉的.味道，我不禁想起了在飯桌前向我微笑的父親。
小時(shí)候我特別喜歡吃紅燒肉，但只吃瘦肉，不吃肥肉，就算瘦肉上面有一點(diǎn)肥肉星兒，我也搖搖頭，不吃那塊紅燒肉。每次吃紅燒肉的時(shí)候，父親總是習(xí)慣性地把肥肉咬掉，然后把瘦肉放到我的碗里。冬季里的一天，我終于忍不住嘲笑父親：“爸爸真笨，肥肉多難吃呀，我吃著就想吐，你還吃！”父親滿臉幸福的說(shuō)：“那只是你不懂得品味而已，肥的才好吃呢！”我百思不得其解，怎么，肥的怎么會(huì)比瘦的好吃？直到現(xiàn)在，我才懂得父親的用意，我吃的哪里是瘦肉喲，分明是父親對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。至今，父親還是有這樣的習(xí)慣。
我就這樣無(wú)憂無(wú)慮地走過(guò)了童年的歲月，若說(shuō)父母的愛(ài)是我童年的主旋律，那么朋友與老師的愛(ài)則是我生命中和諧的伴奏。
花開(kāi)的美麗作文 4
“愛(ài)老、敬老、助老”是我們每一個(gè)人都應(yīng)該去做的，老人似秋天的花苞，正等待著我們用愛(ài)的行動(dòng)去催開(kāi)它。
百合花的等待
百合花的另一個(gè)花語(yǔ)是幸福吉祥，我愿老人是百合花。
在這個(gè)世界上有無(wú)數(shù)的孤寡老人，他們的心是空虛的，他們需要社會(huì)的關(guān)心，人們的關(guān)愛(ài)。
作為青少年的我們，應(yīng)從小事做起，去關(guān)愛(ài)那些極其需要的老人。
也許一個(gè)微笑，可以使他們的臉上洋溢著幸福的微笑；也許一聲問(wèn)候，可以使他們發(fā)出喜悅的顫抖；也許一次無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，可以使他們的內(nèi)心不再空虛。
請(qǐng)留一份愛(ài)給孤寡老人，讓他們感受世間真情，讓他們知道，在這個(gè)世界上還有人在關(guān)心著他們，在愛(ài)他們。
有了愛(ài)，干涸的心田會(huì)被滋潤(rùn)；有了愛(ài)，心頭的煩惱會(huì)被吹散；有了愛(ài)，生命的活力才得以燃燒。
百合花好像在等待著什么，一天天過(guò)去了，他好像實(shí)現(xiàn)了愿望，正在慢慢地綻放著、綻放著……蕙蘭花的期盼
蕙蘭花的花語(yǔ)亦是吉祥如意，我愿老人是蕙蘭花。
在這個(gè)世界上老人不僅需要愛(ài)護(hù)、關(guān)心，也需要尊敬、敬重。他們不希望人們罵他們“老家伙"，他們不希望人們蔑視他們的存在，他們不希望人們輕薄他們的生命。
他們希望自己享有受人尊敬的權(quán)力。作為長(zhǎng)輩的他們，希望人人彼此都互尊互愛(ài)，希望享有關(guān)懷、尊重的權(quán)力與快樂(lè)。
尊重是一朵花，一朵開(kāi)在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的`路;尊重是一團(tuán)火。
蕙蘭好像在期盼著什么，一天天過(guò)去了，他好像看見(jiàn)了希望，正在漸漸地綻放著，綻放著……長(zhǎng)壽花的期待
長(zhǎng)壽花的花語(yǔ)是健康長(zhǎng)壽，我愿老人是長(zhǎng)壽花。
一次幫助，會(huì)使孤寡老人倍受感動(dòng)；一次幫助，會(huì)使孤寡老人倍感溫暖；一次幫助，會(huì)使孤寡老人意識(shí)到社會(huì)的美好。
記得那一次我與同學(xué)結(jié)伴去看一位趙奶奶，到了她的家里，我驚呆了，那個(gè)小屋里臟亂不堪，趙奶奶她躺在床上，床頭滿是裝滿藥的瓶瓶罐罐。當(dāng)她知道我們是專門買東西來(lái)看她時(shí)，她感動(dòng)得流下了眼淚。
這就是一位老人所期待的幫助啊！僅僅是幾句親昵、關(guān)心的話，就讓她感動(dòng)得流下了眼淚，這個(gè)期待并不過(guò)分啊！
長(zhǎng)壽花好像在期待著什么，一天天過(guò)去了，它好像得到了滿足，正在綻放著，綻放著……
花開(kāi)的美麗作文 5
關(guān)上電視，關(guān)掉電腦，讓我們拿一本書(shū)，靜靜地坐在窗前，讓思緒走進(jìn)那黑白的文字中，走進(jìn)那漂亮的插圖中，漸漸地，你會(huì)感覺(jué)你的思維已和作者融為一體，你走進(jìn)了書(shū)的世界。我常常對(duì)我們班的孩子這樣去描繪書(shū)的魔力，它能引領(lǐng)我們向上，啟迪我們的心靈，豐富我們的人生，快樂(lè)我們的學(xué)習(xí)。
閱讀，讓家長(zhǎng)做好孩子的榜樣
當(dāng)電腦和電視如洪水猛獸淹沒(méi)了孩子們的時(shí)間，孩子們變得沒(méi)有了夢(mèng)想。他們的眼光是萎靡的，他們的心靈是茫然的。動(dòng)畫(huà)片和游戲使他們失去了追求，可這真的是孩子們的錯(cuò)嗎？我感覺(jué)不是。是因?yàn)樗麄兩钤谶@個(gè)時(shí)代，而我們的家長(zhǎng)面對(duì)新時(shí)代家庭教育中出現(xiàn)的很多新問(wèn)題沒(méi)有思想準(zhǔn)備，所以我們就順其自然了。我們?nèi)鄙偌彝ソ逃R(shí)的儲(chǔ)備，我們更缺少時(shí)間上的付出，甚至我們自己也深深地被游戲被精彩的電視劇所吸引，我們自己尚無(wú)自控能力，更不用說(shuō)我們的孩子了。所以當(dāng)家長(zhǎng)無(wú)奈地說(shuō)起孩子不愛(ài)讀書(shū)的問(wèn)題時(shí)，我總會(huì)請(qǐng)他們從自己做起，堅(jiān)持閱讀，做好孩子的榜樣。閱讀的問(wèn)題和家庭教育中的其他問(wèn)題是一樣的，孩子的問(wèn)題往往就出在家長(zhǎng)身上�？纯次覀兩磉叺哪切┡笥�，凡家長(zhǎng)熱愛(ài)閱讀的孩子不喜歡讀書(shū)的很少。一位朋友的孩子特別喜歡閱讀，朋友從未給孩子額外布置作業(yè)，有時(shí)間的話就是用來(lái)讀書(shū)，孩子的'作文次次滿分，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)都是數(shù)一數(shù)二的。今年從三年級(jí)直接跳入了五年級(jí)。所以閱讀對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和未來(lái)的作用不可低估。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，家長(zhǎng)很樂(lè)意配合老師做好學(xué)生的閱讀工作。但我認(rèn)為，搞好班級(jí)閱讀工作也不是一蹴而就的。凡事只要想做好，貴在堅(jiān)持。所以我和家長(zhǎng)在交流的時(shí)候，更多的是鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起堅(jiān)持。因?yàn)殚喿x的效果也不是在短時(shí)間內(nèi)就能看出來(lái)的，如果我們急功近利的話，恰恰適得其反。再說(shuō)閱讀本身我們就不能用功利的眼光去看待，它是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程。俗話說(shuō)：冰凍三尺非一日之寒。閱讀不正是這個(gè)道理嗎？
給孩子的閱讀把好脈
在引領(lǐng)孩子進(jìn)行閱讀的過(guò)程中，做老師和家長(zhǎng)的應(yīng)該幫助孩子選好書(shū)。開(kāi)卷有益在今天這個(gè)信息泛濫的時(shí)代并不完全正確�，F(xiàn)在一些出版商和作者為了追求經(jīng)濟(jì)利益，一味地迎合大眾的口味，思想頹廢，內(nèi)容庸俗，根本談不上有什么欣賞的價(jià)值。雖然很暢銷，但對(duì)于正在成長(zhǎng)中的孩子來(lái)說(shuō)，卻是一種精神的污染和傷害，比如《壞蛋是怎樣煉成的》《蠟筆小新》口袋書(shū)……冰心曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。一本好書(shū)猶如一位良師諍友，可以促進(jìn)我們的成長(zhǎng)；但不好的書(shū)也會(huì)使孩子的思想變得消極。當(dāng)前大家比較關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)足以說(shuō)明這一點(diǎn)。所以在孩子們讀書(shū)的過(guò)程中，我會(huì)留心我們班的孩子讀什么書(shū)。像《阿衰》《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》這些書(shū)雖說(shuō)很暢銷，但我是不同意這些書(shū)進(jìn)教室的。此外青春言情小說(shuō)也不適合小學(xué)高年級(jí)的孩子看。孩子們正處于青春懵懂的年齡，他們對(duì)這一類的話題好奇心很強(qiáng)，但如果通過(guò)文學(xué)作品去給這個(gè)年齡段的孩子去上這一課的話，很可能會(huì)讓孩子誤入歧途，出現(xiàn)很多負(fù)面的東西，是孩子們單純的心變得蕪雜起來(lái)，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)。還有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子就喜歡閱讀那些貶損父母、老師的書(shū)，讀這些書(shū)帶給孩子的又是一種怎樣的成長(zhǎng)？父母和師長(zhǎng)縱然有這樣那樣的不足，但如果這種不足被文學(xué)作品有意放大，再讓孩子們?nèi)ラ喿x，對(duì)師長(zhǎng)不叛逆的也學(xué)會(huì)了叛逆，而這種叛逆帶給孩子們的只能是學(xué)業(yè)的失敗和負(fù)面情緒的縱容。所以，在班級(jí)閱讀工作上，我從來(lái)不敢大撒把，而是密切關(guān)注孩子們?cè)谧x什么，并把一些適合孩子們閱讀的經(jīng)典文學(xué)作品和兒童文學(xué)作品通過(guò)各種方式介紹給孩子們，我認(rèn)為這應(yīng)該是一項(xiàng)功德無(wú)量的事業(yè)。
利用各種途徑培養(yǎng)閱讀興趣
孩子的閱讀興趣是可以培養(yǎng)的，只要我們做一個(gè)有心人。我在班上開(kāi)展了課前五分鐘讀書(shū)的活動(dòng)。每天語(yǔ)文課的前五分鐘讓一個(gè)孩子自告奮勇地到講臺(tái)上讀一段自己喜歡的書(shū)。孩子們的積極性很高。他們?cè)敢獍炎约合矚g讀的書(shū)和別人分享。分享后往往能夠激起大家的閱讀興趣，一些好書(shū)通過(guò)這個(gè)途徑往往就會(huì)被大家爭(zhēng)相傳閱。此外我還在每天午休前讓同學(xué)們輪流給大家讀書(shū)，孩子們枕著書(shū)香而眠，宿舍里的紀(jì)律是不用維持的。還有些同學(xué)急于想知道后面的情節(jié)，也紛紛找來(lái)這些書(shū)一睹為快。利用午休前的這段時(shí)間，我們讀了《愛(ài)的教育》《雷鋒》《感恩系列叢書(shū)》。孩子們不僅從書(shū)中學(xué)到了做人的道理，更重要的是他們養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，培養(yǎng)的讀書(shū)的興趣。
好記性不如爛筆頭
古人云：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。雖說(shuō)為了調(diào)動(dòng)孩子的閱讀興趣，不讓他們把讀書(shū)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，我們不強(qiáng)求孩子只要讀書(shū)必須寫(xiě)點(diǎn)什么，但我會(huì)讓孩子們明白寫(xiě)讀書(shū)筆記的意義：好記性不如爛筆頭，并鼓勵(lì)孩子們?nèi)?xiě)讀書(shū)筆記。我讓每個(gè)同學(xué)給自己的讀書(shū)筆記本起義個(gè)好聽(tīng)的名字，讀書(shū)時(shí)遇到的生字、好詞好句、精彩片段隨時(shí)可以記下來(lái)。讀到哪個(gè)地方，感受頗深，還可以把自己的感受寫(xiě)下來(lái)，因?yàn)殚喿x時(shí)產(chǎn)生的很多感受也是稍縱即逝的。但是一句話，還是一段一篇，完全由自己做主。記下來(lái)之后，我還鼓勵(lì)孩子們?nèi)ケ痴b，并把這塊內(nèi)容納入到班級(jí)管理中予以獎(jiǎng)勵(lì)。這樣做，真正使孩子們由原來(lái)的“看熱鬧”變成了現(xiàn)在的 “看門道”。閱讀不僅使孩子們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，還豐富了他們的語(yǔ)言積累，作文再也不發(fā)愁了。孩子們從閱讀和寫(xiě)讀書(shū)筆記中嘗到了甜頭，漸漸地由教師引導(dǎo)內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)，閱讀的興趣更濃了。
轉(zhuǎn)眼，昔日稚氣的孩子已經(jīng)變成了六年的學(xué)生。畢業(yè)班的學(xué)習(xí)是緊張的，但我想帶著孩子們讀書(shū)我會(huì)一直堅(jiān)持到他們畢業(yè)：因?yàn)殚喿x養(yǎng)心、養(yǎng)腦，是一件幸福的事。孩子們總有一天都會(huì)明白的。當(dāng)然，喜歡閱讀的孩子將來(lái)一定是優(yōu)秀的，不管他以后做什么。
花開(kāi)的美麗作文 6
“媽媽，我怎么沒(méi)有腿呢|！我怎么每天都在籃球里呢！別的小朋友為什么不用在籃球里呢！籃球好沉哦，媽媽，媽媽我不想待在籃球里了。我想像其他小朋友一樣穿上漂亮的裙子去捉迷藏。我不想有籃球的腿，用兩個(gè)大大的木鑿走路，我不想總和小貓貓一起玩耍。媽媽，媽媽快給我找回我的腿，媽媽，媽媽……”
這是一個(gè)四歲小女孩的心聲，一朵含苞待放的花蕾，卻要經(jīng)歷雨雪的無(wú)情。一直向往藍(lán)天的雛鷹卻被折斷雙翼。這對(duì)于她來(lái)說(shuō)是多么的殘忍，多么的不公平。一個(gè)天真純潔的小女孩本該有屬于她的`美好童年，而她的童年卻只是經(jīng)歷著嘲笑與寂寞。她失去了孩子的天真笑容，失去奔跑的快樂(lè)，她的腦海里只是比別的小朋友多了許多為什么，她的伙伴只是小貓貓。這一切的一切都是車禍造成的，是車禍?zhǔn)顾チ撕芏嗪芏�，給她幼小的心靈帶來(lái)很多很多的傷害……
“司機(jī)叔叔，我不知道您是否還記得我，一條腿的小女孩。以為永遠(yuǎn)也無(wú)法給自己的右腳穿上鞋子的我。每天著拄拐杖提前兩個(gè)小時(shí)上學(xué)，因?yàn)槲冶葎e人慢，沒(méi)有小朋友與我一起玩耍，司機(jī)叔叔您知道嗎？當(dāng)我高高興興地回家時(shí)，您開(kāi)著大卡車向我沖來(lái)，我來(lái)不及躲，就倒在血泊里了。許多叔叔伯伯都圍上來(lái)，您抱走我說(shuō)送我去醫(yī)院，可當(dāng)我醒來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己被扔在荒野里。我感覺(jué)腿好痛好痛，我不停喊著爸爸媽媽，爸爸媽媽……當(dāng)我再次醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里，媽媽告訴我是警察叔叔救了我，我由于失血過(guò)多，差點(diǎn)沒(méi)命。但是我的腿沒(méi)有了，我哭了因?yàn)槲也幌嘈牛腋械轿业挠彝攘�，我不信。但�?dāng)我?jiàn)^力掀起被子時(shí)，我哭了。我大喊著我要我的腿，媽媽我的腿，快讓醫(yī)生阿姨還給我的腿。爸爸無(wú)奈地抱頭痛哭，媽媽也抱著我哭。司機(jī)叔叔您知道嗎？媽媽的笑容少了，爸爸也更顯老了。媽媽給我織的新毛衣，我只穿了三天就磨壞了。您知道我有多心痛么，再加上同學(xué)的嘲笑我心里過(guò)極了，司機(jī)叔叔我想您心里也應(yīng)該很內(nèi)疚吧！現(xiàn)在我不怨您了，只希望您以后開(kāi)車慢一些，責(zé)任心強(qiáng)一些，也希望不再有同樣的悲劇發(fā)生�！边@是一個(gè)九歲的小女孩在一次車禍中失去了雙腿，她的一言一語(yǔ)怎不使人震撼。
生命只有一次，不管是荷葉的芬芳，梅花的傲然；不管是牡丹的富貴，青竹的挺拔。為了讓一顆顆天真的童心不再痛苦，為了讓人們不再為失去親人整日以淚洗面，為了讓生命之花開(kāi)得更美麗，司機(jī)叔叔請(qǐng)您握緊手中的方向盤(pán)，駛向每一個(gè)安全點(diǎn)。
花開(kāi)的美麗作文 7
在這個(gè)極度高溫炎熱的夏日清晨，看見(jiàn)自家陽(yáng)臺(tái)上不久前才買的這一盆花炫麗奪目地開(kāi)放著，好讓自己驚喜并且是一種滿心地歡喜。
為她滿樹(shù)生機(jī)的翠綠，為她如傘蓋一般碩大的葉片，為她如火焰般燃燒的紅，為她如滿天星斗般簇?fù)碓谝黄鸬腵花蕾。
看到這樣的一盆花，美麗會(huì)很自然從心底生起，與美麗一起心生地還有清涼與內(nèi)心的一份寧?kù)o。
所有的綠色總帶給世間生機(jī)與希望，綻放的花朵總是妝點(diǎn)著人間繽紛生活。
喜性養(yǎng)花已經(jīng)有30多年歷史，可惜這株花是不久前在橋南峪泉路市場(chǎng)門口初見(jiàn)到，讓自己當(dāng)時(shí)就決定買下她的理由僅僅因?yàn)樗~片碩大翠綠，并沒(méi)有想到她會(huì)開(kāi)出這樣艷麗的花。
也許就因?yàn)橘I這樣一盆花當(dāng)時(shí)沒(méi)有多少的奢望的，才讓這樣一盆看似很普通的花，帶給我意外的驚喜與太多的想不到。、
由此其實(shí)可以想到許多許多事情，比如人生彼此之間的遇見(jiàn)，不經(jīng)間你送出去的一句話，不經(jīng)意間你幫別人作一件小事情，也許包括你不經(jīng)意間的一次微笑，都可能讓對(duì)方心生許多的美麗和我這樣的驚喜感受。
思路所至，并非刻意在與大家兜圈圈玩，忘記告訴大家，這盆花名在我買時(shí)候，那個(gè)老師傅可能發(fā)音不準(zhǔn)，被我誤聽(tīng)記龍串，結(jié)果回家上網(wǎng)一查，確認(rèn)名叫龍船。多么大氣的名字，肯定有著不凡來(lái)歷。
我驚艷她葉片碩大與翠綠，我驚艷她花朵繁盛與色彩的極致炫艷，我驚艷她在盛夏靜靜地綻放，我驚艷生活如這盆花一般美麗繽紛與多彩。
花開(kāi)的美麗作文 8
何曾有過(guò)屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的決心？
何曾有過(guò)李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信？
何曾有過(guò)張孝祥“立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速”的毅力？
回首過(guò)去，看他們美麗的花開(kāi)，總想著會(huì)結(jié)出飽滿的果實(shí)。
每一個(gè)人的成功，都意味著有人失敗。就像穩(wěn)壓著我的她。歷經(jīng)兩個(gè)多月的奮戰(zhàn)，我失敗了，她成功了，一個(gè)學(xué)期過(guò)去，所有的準(zhǔn)備都是為了這一場(chǎng)考試，卻又是不盡人意，她卻更加閃耀；第二個(gè)學(xué)期，苦苦奮斗，熬過(guò)又是兩個(gè)月，但他們贏了，我終究是無(wú)果。
當(dāng)迎來(lái)競(jìng)賽的選拔，總分不低但各科都成績(jī)平平的我還是沒(méi)有選上。浸滿了汗與淚的'花，為何結(jié)不出香甜的果實(shí)？
心累。
曾經(jīng)一切無(wú)言的淚水，一切沉默的努力。在寂靜的教室學(xué)習(xí)，在溫馨的房間思考；為一道題苦苦思索，為一篇作文糾結(jié)煩惱。最后，開(kāi)著自己的花，看著它們結(jié)果。
有時(shí)候在努力也不會(huì)有結(jié)果。有一次他人獲獎(jiǎng)，也許是在內(nèi)心播下種子，也許是飄來(lái)烏云，也許是星扎下來(lái)細(xì)的針。那時(shí)，會(huì)后悔，會(huì)沮喪，會(huì)氣憤，但無(wú)論如何也只是無(wú)濟(jì)于事。結(jié)果，不會(huì)改變。
當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)葉隙，散下圓圓的金色光斑，露珠還在枝葉上靜眠，心中仍是不甘與無(wú)奈。
來(lái)到一條小溪邊，透過(guò)清澈的溪水能夠看到一顆顆圓滑的鵝卵石靜靜地躺在水底，甚至能夠看清它們身上被水沖出的道道深深淺淺的痕跡。潺潺流水與鵝卵石的撞擊聲打破了我心中的沉寂：鵝卵石經(jīng)歷千百年流水侵蝕，打磨，成就傷痕累累卻日漸圓潤(rùn)的形態(tài)。它那表面的斑痕，難道不是它經(jīng)歷一次又一次流水無(wú)盡的侵蝕，卻又默默忍受的證明？
再次回望這努力拼殺，風(fēng)雨兼程的日子，卻發(fā)現(xiàn)這前行的日子溢滿了充實(shí)，似水的流年里滿是陽(yáng)光。在傷心時(shí)有朋友安慰，收獲了友誼；在書(shū)中暢游，收獲了知識(shí)；在與同學(xué)的嬉戲玩耍中，收獲了歡樂(lè)。這些何嘗不是我所收獲的快樂(lè)與陽(yáng)光呢？
換個(gè)角度看生活，憂傷何所俱，唯快樂(lè)常在。我傷心并欣慰著，沮喪并拼搏著，痛苦并快樂(lè)著，我要將一切的不如意化作我?jiàn)^斗的動(dòng)力，追求夢(mèng)想，用知識(shí)充實(shí)自己，用雙手抒寫(xiě)命運(yùn)。
美麗花開(kāi)，何須結(jié)果？但我收獲了經(jīng)途的痛苦與快樂(lè)，我有美好的過(guò)程便罷。美麗的花開(kāi)放，就是一種絢爛，一種幸福，又何必強(qiáng)求它一定要結(jié)出飽滿的果實(shí)。
花開(kāi)的美麗作文 9
春天悄無(wú)聲息的來(lái)了，帶走了寒冷，換來(lái)的是清涼。
淅瀝的雨總是愛(ài)在這個(gè)時(shí)候來(lái)，不知怎么了，變得堅(jiān)強(qiáng)了。嗬！你聽(tīng)，沒(méi)有了轟隆聲的雨還變得不習(xí)慣了呢！你看，它密密地斜織著，一層層，一潑潑，時(shí)大時(shí)小。如果你嗅一嗅，“哦！”新翻的泥土味！如果有幸來(lái)到鄉(xiāng)下，生機(jī)勃勃的花。草，都爭(zhēng)先恐后的破開(kāi)泥土，呼吸新鮮的空氣，它們好像也受夠了無(wú)聊的冰天雪地的冬似的。
其實(shí)，美的就是這個(gè)時(shí)候，有一句詩(shī)多妙�。 昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！庇晗禄ㄩ_(kāi)，多么醉人，多么清新。舉一杯美酒，趁著雨下花開(kāi)，坐在樓閣中，輕飲一口，何等瀟灑。人們都說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”趕著天空還是魚(yú)肚的白色，踩著小雨，飄渺在空中，多么瀟灑。
我，我想做一個(gè)著作等身的隱世作家，到了那時(shí)，我更會(huì)在雨下花開(kāi)時(shí)，到了那時(shí)，我更會(huì)在雨下花開(kāi)時(shí)，登上山頂，俯覽我走過(guò)的路。人生不也如此嗎�。磕阌辛顺煽�(jī)，回首一望，許多人在你身后，但只有你自己知道，你累過(guò)，你曾經(jīng)苦過(guò)，但是你現(xiàn)在，雖然很快樂(lè)，但記憶早已像腐爛的`葉子，那些嫩綠隨著時(shí)間的流淌早已滲入了歷史的長(zhǎng)河中。還給你的只有滿頭白發(fā)，但你很快樂(lè)。老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)“努力了就不后悔！”果真是這樣，你努力過(guò)了，不論成績(jī)與否，你努力了，就比不努力強(qiáng)，一分耕耘，一分收獲，努力了，自不后悔。
雨下花開(kāi)時(shí)美，雨下花開(kāi)時(shí)更是繁忙的，但美≠繁忙。有人繁忙了一輩子，但她不美，為什么？因?yàn)樗畹脹](méi)有價(jià)值！人活著，就要有一個(gè)目標(biāo)，沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，你活著也就沒(méi)有什么價(jià)值！同學(xué)們趁著還早，努力學(xué)習(xí)吧！相信我，努力了就不后悔！千萬(wàn)別“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！蹦且磺卸继砹恕�
花開(kāi)的美麗作文 10
鳳凰花掛滿枝頭，紅似驕陽(yáng)，鮮艷欲滴，花開(kāi)美麗，香味四溢。
——題記
還記得小時(shí)候，父親時(shí)常騎著自行車送我上學(xué)，那時(shí)，年輕力壯的父親帶著我穿過(guò)大街小巷，我坐在后座，感覺(jué)像是在飛。我很喜歡父親帶著我玩，每天都可以兜風(fēng)，并且每天都可以去那片鳳凰花林玩，那里的鳳凰花是我見(jiàn)過(guò)最美的花。那花，好像把天空染了顏色，火紅的一片。這片鳳凰花林是我和父親常來(lái)的地方，也是我和父親的.樂(lè)園。父親常會(huì)伸手摘一朵花送給我，一年又一年。
后來(lái)，我們搬去了大城市，雖然日子過(guò)得很好，卻沒(méi)有像老家那樣的快活。直到去年暑假，我們?nèi)胰硕荚僖淮位氐搅死霞�，那兒依舊未變。那濘泥的小路，那老舊的瓦房，還有，那片鳳凰花林。父親見(jiàn)我這般開(kāi)心，便說(shuō)：“走，我?guī)愣碉L(fēng)去！”我一聽(tīng)，便立馬把自行車推了出來(lái)，父親騎上了自行車，帶著我再一次重溫當(dāng)年的快樂(lè)。坐在后面，清涼的微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，是那么溫柔。我張開(kāi)手，和風(fēng)來(lái)了個(gè)大滿懷，陣陣的風(fēng)中有一絲香甜，突然，我想起來(lái)了。是鳳凰花！我對(duì)父親說(shuō)：“我們?nèi)P凰花林吧！”父親聽(tīng)了二話不說(shuō)，就調(diào)頭向那條路走去。
到了那片鳳凰花林，可面前卻出現(xiàn)了一個(gè)小山坡。父親看了看說(shuō)：“這種小坡，對(duì)我來(lái)說(shuō)完全沒(méi)問(wèn)題�！蔽乙�(jiàn)父親這樣說(shuō)，也就放心了。父親卯足了力氣，把自行車倒了好幾步，只聽(tīng)“嗖”的一聲，父親便沖了起來(lái)，可一會(huì)車就慢下來(lái)了，父親費(fèi)力地蹬著自行車，大滴大滴的汗珠從額頭落下。我想下來(lái)，好讓父親輕松一些，然而父親卻倔強(qiáng)的讓我坐著，還說(shuō)：“就這樣的一個(gè)小坡，你下來(lái)做什么，難道我還上不去嗎？”見(jiàn)父親這般固執(zhí)，我也不再多說(shuō)什么了。父親費(fèi)了好大的力氣才把自行車推上去，而父親的汗早已是寖透了衣襟，這時(shí)，一朵鳳凰花落在父親的肩上，像是一枚勛章，對(duì)剛才努力的父親的褒獎(jiǎng)。
回到家時(shí)，父親坐在門前，反復(fù)地問(wèn)著：“我這是怎么了？從前載著你跑整條街都沒(méi)問(wèn)題，現(xiàn)在是怎么了？”怎么了？您身后的丫頭已經(jīng)不再是小時(shí)候的那個(gè)丫頭了。怎么了？您身后的丫頭不知不覺(jué)長(zhǎng)了幾十斤。怎么了？父親老了。
時(shí)光流逝，我長(zhǎng)大了，鳳凰樹(shù)也老了，落在大地上，滋潤(rùn)著泥土，但，那美麗卻未改變。而父親也一樣，雖然老了，但是，對(duì)我的愛(ài)，也從未改變。
花開(kāi)的美麗作文 11
有這樣一個(gè)故事。一位船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補(bǔ)好了。其實(shí)，船主只是讓漆工涂漆，并沒(méi)有讓他補(bǔ)漏洞，修補(bǔ)漏洞純粹是漆工的分外之事�？删褪沁@“順便”的分外之舉，卻挽救了船主幾個(gè)孩子的生命。
可別小看這“順便”的分外之舉，生活的美麗，社會(huì)的和諧，很大程度上就需要這些分外之舉呀！
前段時(shí)間，黑龍江佳木斯市出現(xiàn)了一位“最美女教師”——張麗莉老師。張老師之所以最美，原因就是她做出了她職責(zé)范圍的分外之舉。2012年5月8日晚，正當(dāng)佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一輛客車突然失控沖了過(guò)來(lái)，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生。危險(xiǎn)瞬間，本可以逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢，至今仍然躺在病床上。誰(shuí)都知道，教書(shū)育人是教師的職責(zé)，沒(méi)有法律規(guī)定教師必須舍身去救學(xué)生。張老師的偉大之舉，純粹是分外之舉。就是這美麗的分外之舉，挽救了學(xué)生，譜寫(xiě)了一曲美麗的教師之歌。
無(wú)獨(dú)有偶，2011年7月一位媽媽被網(wǎng)友譽(yù)為最美媽媽，她就是吳菊萍。2011年7月2日下午1點(diǎn)半，在杭州濱江區(qū)的一個(gè)社區(qū)內(nèi)，一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過(guò)去用左臂接住了孩子，小女孩得救了，可吳菊萍卻身受重傷。
救自己的孩子，是任何一個(gè)媽媽的分內(nèi)之事�？墒�，吳菊萍不一樣，她在最危急的時(shí)刻，不惜個(gè)人安危去挽救別人的孩子。這是多么偉大的分外之舉呀！就是這美麗的分外之舉，挽救了別人的孩子，譜寫(xiě)了一曲美麗的媽媽之歌。
可是，生活中不乏這樣的'鏡頭，明明是自己的分內(nèi)之事，卻以種種理由當(dāng)作了分外之舉。大家還記得2008年汶川地震時(shí)候的一位老師吧。這位老師在地震來(lái)臨后，奮不顧“人”地率先逃跑。他就是因此迅速竄紅網(wǎng)絡(luò)的范美忠，后被網(wǎng)友譏諷為“范跑跑”。危險(xiǎn)來(lái)臨那一刻，“范跑跑”也做了“分外之事”，他是把指揮學(xué)生有序避難的分內(nèi)之責(zé)當(dāng)作了不關(guān)自己的分外之舉呀！
現(xiàn)實(shí)生活中，之所以我們感覺(jué)人與人之間的信任程度越來(lái)越低，社會(huì)風(fēng)氣日漸趨下。很大程度上就是我們很少去做那些分外之舉了，總覺(jué)得那些事情和自己無(wú)關(guān)。其實(shí)，只要我們?cè)诒M到分內(nèi)之責(zé)的同時(shí)稍微地多做一些有益的分外之舉，就像那位漆工；那么我們的社會(huì)就會(huì)和諧許多，美麗許多。要知道，美麗之花常常開(kāi)在分外呀
花開(kāi)的美麗作文 12
美麗花開(kāi)在九月 班里一位同學(xué)告訴我說(shuō)：“老師，我發(fā)現(xiàn)咱們班的的魏青同學(xué)變化最大�！薄芭叮勘憩F(xiàn)在哪里��？”因?yàn)槲胰ツ隂](méi)教他，不了解，所以想通過(guò)側(cè)面了解一下�！叭ツ晁诎嘲�，話多，還愛(ài)下座位，這開(kāi)學(xué)幾天了，他都表現(xiàn)很好�！边@位同學(xué)不說(shuō)我還不知道呢，既然有了進(jìn)步，當(dāng)然得先表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)啊。
我在班里表?yè)P(yáng)了魏青，他不好意思地低下了頭。 私下里，我問(wèn)他：“你得到了表?yè)P(yáng)，想讓大家向你學(xué)點(diǎn)什么呢？說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)，讓我給大家傳達(dá)傳達(dá)吧？”他又不好意思地低下了頭�！罢f(shuō)啊，說(shuō)說(shuō)你是怎么想的，才會(huì)讓咱班同學(xué)發(fā)現(xiàn)你的進(jìn)步的？”我緊追不放。停了半天，他才小聲說(shuō)：“我也沒(méi)想什么，就以為是新學(xué)期，換了新老師，有了勁兒……”他雖然表達(dá)不太明確，但我已從他的話中想到了自己以前上學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)的情形，也明白了許多。 我上學(xué)時(shí)，提前幾天我就會(huì)把書(shū)包準(zhǔn)備好，掐指算著開(kāi)學(xué)的日子，一到開(kāi)學(xué)那天就激動(dòng)地喊喊這個(gè)，叫叫那個(gè)，一起興奮地走進(jìn)學(xué)校，看到老師主動(dòng)問(wèn)好，第一次作業(yè)特別認(rèn)真……好像渾身有使不完的勁兒。 現(xiàn)在同學(xué)們不是也有這種表現(xiàn)嗎？
我站在為師的角度去看這情況，去分析這問(wèn)題，我覺(jué)得就在一個(gè)“新”字上。新學(xué)期新開(kāi)始，每位同學(xué)都想在這嶄新的一頁(yè)上畫(huà)出最美的畫(huà)面，讓老師知道他進(jìn)步了，讓學(xué)生知道他有長(zhǎng)進(jìn)了，給自己一個(gè)新的'希望，讓自己的生活充滿期待…… 在這美麗的金秋九月，也是每個(gè)學(xué)生美麗的開(kāi)始，我們要呵護(hù)每一朵綻放的花蕾，讓他們揚(yáng)起自信的頭，去迎風(fēng)歡笑。 學(xué)生是花，真情是水，讓美麗的花開(kāi)在九月，我們也要用真情去滋潤(rùn)，讓這美麗的花兒長(zhǎng)開(kāi)不��！
花開(kāi)的美麗作文 13
牡丹花開(kāi)，富麗堂皇,高雅如貴族婦人；荷花花開(kāi)，嫩蕊凝珠，美好如人間天使…...這些花兒都開(kāi)得極美，引來(lái)世人贊嘆�？墒�，有些被人遺忘在角落里的植物也會(huì)開(kāi)花。但他們的花，不能多開(kāi)，一生，僅此一次。
竹子，多年生草本植物，“歲寒三友”之一。凌霜傲雨，其高尚的品格常被文人墨客所贊揚(yáng)�？赡阒绬幔恐褡右矔�(huì)開(kāi)花！但只有在它的生命終結(jié)之時(shí)，才是它的開(kāi)花之日。在外人看來(lái)，這是多么可悲啊！難得一次開(kāi)花，卻要走向死亡，更何況它開(kāi)的花既沒(méi)有月季的嬌艷，也沒(méi)有桂花的芳香。只是在枝頭，竹節(jié)上有幾簇細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小花。但在竹子看來(lái)，則不然吧！就算不美，就算不香，那也是它開(kāi)出來(lái)的花啊！是幾朵用它所有的生命之力開(kāi)出的生命之花啊!
在綿綿無(wú)際的沙漠戈壁灘上，有一種名叫依米的小花。它開(kāi)花，也是極為不易的。兩千個(gè)日夜，它默默無(wú)聞，讓所有忽視它的人見(jiàn)證了生命的堅(jiān)強(qiáng)；五年多漫長(zhǎng)的'痛苦煎熬，只為開(kāi)花的那一刻！第六年春，它的力量積蓄完畢，終于綻放出一朵四色奇花！四片花瓣每片一種顏色：紅，黃，藍(lán)，白�？蛇@絕美的花兒只能存在兩天，兩天之后，便開(kāi)始凋零。但這只有兩天花期的花，在開(kāi)放的那一刻，不知羨煞了多少花，驚艷了多少人。依米花用它頑強(qiáng)的，從不低頭的生命，讓世人銘記于心，芳香永存。
無(wú)論是竹子還是依米，它們都有著堅(jiān)韌的品格和永不退卻的靈魂！它們開(kāi)的花，都如煙火般絢爛，又像星辰一樣永恒！
花開(kāi)多次很美麗，花開(kāi)一次也美麗！
花開(kāi)的美麗作文 14
對(duì)有些花而言，一生，只開(kāi)一次；一次，卻美麗一生。
——題記
當(dāng)作家，是我的夢(mèng)，為了能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，我不斷的在稿紙上揮筆，總算發(fā)表了兩篇：“豆腐干”。
更大的機(jī)會(huì)來(lái)了，學(xué)校文學(xué)社招社干，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是怎樣的狂喜，我說(shuō)不出來(lái)。反正，在語(yǔ)文老師剛說(shuō)完這消息后，我就領(lǐng)了申請(qǐng)表。
媽媽老遠(yuǎn)來(lái)學(xué)�？次�，我興奮的把這件事告訴了媽媽。媽媽很高興，因?yàn)樗牢膶W(xué)是我的夢(mèng)，是我的根。
可老天弄人，在我領(lǐng)申請(qǐng)表之前文學(xué)社已選了一批干部，更捉弄我的是，在我交申請(qǐng)表時(shí)，得到的卻是：“社干部已滿，當(dāng)社員看看。”這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是無(wú)比的絕望。
那天回家吃中午飯，我并沒(méi)有告訴媽媽我不能當(dāng)社干的事。但她肯定是發(fā)覺(jué)了我的傷心。沒(méi)有問(wèn)我當(dāng)社干事，而是溫柔問(wèn)我是否想到院里走走。
那是個(gè)美麗而可愛(ài)的小園，在巨闥頻氖饗，可以看見(jiàn)一生只開(kāi)一次的金黃色野花；綻放在草叢中，好像哪位畫(huà)家用金色為我們描繪了一幅迷人的風(fēng)景畫(huà)。
“我想把這些雜草和野花拔掉，”她說(shuō)：“從現(xiàn)在起，我們?nèi)ベI一些玫瑰來(lái)種，好不好？”
“可我喜歡這些野花，”我堅(jiān)決反對(duì)，“所有的`花都是美麗的，但這些金黃的野花更美。”
媽媽的臉上立即綻開(kāi)舒展的笑容：“是的，每一種花都以自己的方式給人愉悅，不是嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“而人也是如此，她又加上一句，不是任何人都能成為公主，但不是公主也不應(yīng)有什么羞愧，要知道，花開(kāi)一次也美麗，就算它是無(wú)名的野花，也要盡力將美麗展現(xiàn)給人類�！�
原來(lái)她猜到我的痛苦，是在安慰我。于是，我邊告訴她發(fā)生了什么事，邊哭泣起來(lái)。她聽(tīng)我說(shuō)著，臉上露出淺淺的微笑。
“你應(yīng)該成為一個(gè)出色的社員，”她說(shuō)，“社員的角色同社干一樣重要，就像你剛才所說(shuō)，玫瑰是美麗的，但金黃的野花也依然迷人�！眿寢尩脑捠刮一砣婚_(kāi)朗。
是的，每個(gè)人都是一朵花，對(duì)有些花而言，一生，只開(kāi)一次，一次，卻美麗一生。要相信自己，即使是很普通的花，它的美麗是別的風(fēng)韻無(wú)可替代的。
花開(kāi)的美麗作文 15
今天，是個(gè)高興的日子。因?yàn)槲覀円患乙搅_浮山的“那里花開(kāi)”主題公園游玩。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于抵達(dá)了景區(qū)。
一進(jìn)景區(qū)，就讓人目不暇接了。首先映入我眼簾的是一種不知名的三色花。橙的、黃的、白的花朵挨挨擠擠地聚攏在一起，像一片美麗的花海。
沿著小路往前走就來(lái)到了紫色波斯菊的.天地。這兒的花比剛才的花更密集了，范圍也更廣了。一大片一大片的花吸引了許許多多勤勞的蜜蜂，它們像趕集似的在花間忙碌起來(lái)。
剛欣賞完波斯菊，就被眼前五顏六色的花吸引住了。這些綻開(kāi)的花朵比較小，它們不像第一種三色花一樣混在一起，而是一遍遍分開(kāi)，有黃的、紅的、橙的、還有紫的，像個(gè)裝在各種顏色的調(diào)料盤(pán)。在這些花的旁邊是長(zhǎng)的高高的油菜花，上面開(kāi)滿了黃色的小花，身穿花衣裳的蝴蝶在花上翩翩起舞，構(gòu)成了一幅美麗、和諧的畫(huà)。
繼續(xù)往前走就是園區(qū)的盡頭。又大又黃的向日葵沐浴在陽(yáng)光下，它們張開(kāi)了笑臉，露出花盤(pán)里一行行、一格格，像有人把方格鑲進(jìn)去一樣，井井有條。一陣微風(fēng)拂過(guò)，它們向我們點(diǎn)頭示好又像跟我們道別。
光陰似箭，時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了回家的時(shí)間。美麗的“那里花開(kāi)”主題公園的景色真美啊！有空你也要來(lái)看看哦！
花開(kāi)的美麗作文 16
太姥坐在井沿旁，輕拂著冰涼的井蓋，拍了拍沾染上的泥塵，抬頭望了望門前的這棵槐樹(shù)，這滿樹(shù)春紅似也聽(tīng)到了太姥的呢喃，幾瓣落下，落入地上，落入太姥的發(fā)椅，落入井中，旋了幾個(gè)彎兒，慵懶地躺在水面上。
女孩奔來(lái)，一下?lián)淙胩训膽牙�，太姥“喲”地輕呼一聲，顫抖地將雙手迎開(kāi)，又合上，拍拍女孩的背，指間觸到溫暖的那剎咧著嘴笑了，她又望望槐花，惹得頭上的槐花瓣一顫一顫的。
太姥開(kāi)始忙著洗衣裳了，老人費(fèi)力地將水桶放下，更加吃力地一提一頓地拉起，身上散著揮不去的'熱氣，佝僂著腰，小心地將這來(lái)之不易的井水放在槐花樹(shù)下，轉(zhuǎn)身去搬那墻角的板凳，轉(zhuǎn)身的一剎卻見(jiàn)女孩正用那井水去澆那春紅。
太姥忙放下板凳，快步踱到女孩身邊，“哎呀，小祖宗嘞，儂又弄什么了�！迸⒉徽Z(yǔ)，咯咯地直笑，踮著腳指著那樹(shù)上的一團(tuán)一簇的粉紅。太姥的臉舒緩下來(lái)，刮了刮女孩的鼻尖，繼而又找來(lái)椅子，跔著身，向前伸去。
暴起青筋瘦削的手剛碰到那槐花又縮了回去，躊躇著，再小心地向前踱了小步，又伸出手，剛一摘下，身子立馬向后倒去。
太姥折了腰。
好幾月都下不了床，父母斥女孩，太姥忙擺手：“我自個(gè)兒不小心，不怨囡囡。”只是望著那槐樹(shù)時(shí)，眼中多了份哀愁。
誰(shuí)也不曾想到，太姥就這么無(wú)聲無(wú)息地患了癡呆，她忘了所有人，惟獨(dú)記得那槐樹(shù)，那口井，那個(gè)女孩。
女孩已經(jīng)大了，蹦起已可以觸到槐花了。只是太姥，落了病根只能縮在屋里愣自對(duì)那槐花發(fā)呆，卻不笑了。
好幾年沒(méi)見(jiàn)到女孩了吧。太姥這么想著，望了望窗外陽(yáng)光下的那株槐花，已經(jīng)謝了，終鎖不住那春紅。
“太姥，”輕喚一聲，女孩突然閃到太姥面前。她不等太姥說(shuō)話，推著她出了房間。
“作孽啊，這花還是謝了�！碧眼橎堑胤鲋鴻跅U走到井邊，輕輕拍打冰涼的井沿�；秀敝�，一片花瓣隨風(fēng)飄來(lái)，掠過(guò)太姥的頂梢，滑入井中，太姥又笑了，捧捧滿頭銀鬢，像孩童般笑出，只是頭上沒(méi)了花瓣。
可是女孩分明看見(jiàn)這滿樹(shù)的槐花，開(kāi)得那么絢爛�；ㄓ珠_(kāi)了，在這里，在心里。
花開(kāi)的美麗作文 17
我又來(lái)到了熟悉的公園，打算散散心，春天剛剛到來(lái)，風(fēng)已經(jīng)有些溫暖了，不似從前那么冷，我只穿了一件單衣，便出了門。
我喜歡從生活中尋找美，這次也不例外，春天剛來(lái)，所以樹(shù)木們也只是冒出了新芽，小草也不是很高，不過(guò)都很可愛(ài)。我走在滿是樹(shù)木的小巷之間，周圍空空蕩蕩，只有我一個(gè)人和這群樹(shù)木，這些小草，這個(gè)春天……
不，還有！我在欣賞這風(fēng)景時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一朵黃色的小花，在草叢中間，雖然顏色鮮明，但是不仔細(xì)看根本看不見(jiàn)，我走近了，扒開(kāi)一旁的小草，細(xì)細(xì)的觀察它，它看樣子還很小，因?yàn)橹皇且粋�(gè)花苞，還沒(méi)有完全綻開(kāi)，含苞欲放的樣子更是惹人憐愛(ài)，我輕輕碰了碰它，感受到花瓣的稚嫩，我就傻傻的.蹲在一旁看，看著我在春天發(fā)現(xiàn)的這一朵小花。
不知不覺(jué)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我起身，活動(dòng)了一下自己的筋骨，腳雖然早就蹲麻了，但是我此時(shí)此刻特別想看著我在春天發(fā)現(xiàn)的第一朵花開(kāi)花。
我靠著墻盯著它看，等，等著它開(kāi)花，天漸漸黑了，小花卻還是一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我肚子也有些餓了。不過(guò)，就在這時(shí)，小花開(kāi)了，它小心翼翼地綻放著，一開(kāi)始只綻放了一點(diǎn)點(diǎn)，后來(lái)才放開(kāi)了膽子，綻放了……
我當(dāng)時(shí)十分開(kāi)心，為我看到小花開(kāi)花的景色而感到開(kāi)心。
我喜歡這花開(kāi)時(shí)的美景，好像我做了一件大事一般。
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