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【推薦】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字集錦7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇1
森林里,靜謐,悄無(wú)聲息。
枝頭,流光溢彩,秋之韻,在空氣中流動(dòng)。
清涼的和風(fēng)吹過林間,晨曦中樹葉閃著光輝,柿子樹長(zhǎng)得有些傻,笨笨的,果實(shí)是紅的,是旭日上采下的紅!走入一片楓樹林,葉子上還有點(diǎn)微黃,天空是蔚藍(lán)的,反襯著鮮艷的紅,風(fēng)中傳來了松脂的山香。
葉子像火,也亦像金,只見一陣紅色迎面而來。中午,我走到了小溪邊,陽(yáng)光并不是十分刺眼,地上鋪上了一層彩色的地?cái)偅褚环彤,小溪形成了一條天然的分割線,地是被葉染成了紅色,天被火洗成了藍(lán)色。仔細(xì)看地上,其實(shí)也有風(fēng)趣,有的是金黃,有的是火紅,有的.淡綠,有的是走在上面,如同走在疊得厚厚的衣服上面,軟軟的,發(fā)出“吱吱”的輕響聲,在上面落下來了幾片楓葉,在為大自然歡呼,用自己的色彩裝點(diǎn)著秋天。
傍晚到了,夕陽(yáng)如血,林間升起了一層薄霧,夕陽(yáng)透過楓葉,悄悄鉆進(jìn)來,霎時(shí)把水霧染得像火一般,葉子上,果實(shí)上都泛著一滴滴的水珠,它們展出了自己在秋天最美的一面。天漸漸轉(zhuǎn)向暗黃,葉子也開始紛紛飄落下,我感到了一絲絲的涼意,在天暗時(shí),最后一束夕陽(yáng)無(wú)力地落在了最后一片葉子上
秋之韻,韻之秋,楓葉好像在夜中燃燒起來。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇2
我總是會(huì)將贊許的目光投向她——我的語(yǔ)文老師王老師。我的語(yǔ)文老師是一個(gè)平凡中透露著不平凡的人,尤其是她的愛生之心更讓我敬仰;。
記得是在一個(gè)寂靜的夜晚,整個(gè)學(xué)校幾乎看不見一個(gè)渾濁的腳印,空中洋溢著的歡聲笑語(yǔ)也被冷風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤。只有老師那繁忙的身影,我還有其他兩個(gè)同學(xué),被“囚禁”在可怕地教室里,那寫字悄無(wú)聲息地作響著。當(dāng)我們跌倒在困難的深淵中,老師總是會(huì)不厭其煩地教我們作業(yè)。知道我們一個(gè)個(gè)弄明白為止。我抬頭一望,窗外一片漆黑,大地已被籠罩在夜幕的'陰影下。背著沉重的書包,照著慘弱的光束!半y道老師不想回家嗎?不想吃香噴噴的飯菜,享受家的溫馨嗎?”這一系列問題久久在我的耳旁打響。
老師總是無(wú)微不至地關(guān)照著我們,呵護(hù)著我們,我的老師就是這樣的老師,一個(gè)平凡中透露著不平凡的老師。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇3
書,是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)石,在我們迷茫的時(shí)刻,獻(xiàn)上一縷冬日的陽(yáng)關(guān)。書,是一位優(yōu)秀的老師,告訴我許多知識(shí)。書,是一盞我心中的明燈,指引我前進(jìn)的方向。
在我很小的時(shí)候,由于不識(shí)字。我就經(jīng)常纏著爸爸我的媽媽講故事給我聽,每一次我都聽得津津有味,有時(shí)候一個(gè)故事要讓他們講上好幾遍。
隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢地識(shí)字了,上幼兒園的時(shí)候還認(rèn)識(shí)了拼音。于是,我就開始自己讀帶有拼音的書了。我和書的感情也越來越深,幾乎每一天都離不開書。記得剛上學(xué)的時(shí)候,每個(gè)周末我的媽媽都要帶我去書店看書,一進(jìn)書店,我就找我喜歡看的書,然后就如饑似渴的'讀起來。完全沉浸在課外知識(shí)的海洋里,我感到非常的快樂!
有一次,我的媽媽給我買了一本《格林童話》書,我愛不釋手。寫完作業(yè),我立馬讀起來。里面的故事讓我如癡如醉,仿佛自己就像走進(jìn)了書中的故事里似的。故事里的情節(jié)非常生動(dòng),遇到一些幽默的情節(jié)我會(huì)開懷大笑,遇到一些感動(dòng)的情節(jié)我會(huì)黯然傷神。直到吃飯的時(shí)候我還在想著書中的內(nèi)容呢!
因?yàn)閻劭磿业淖魑囊苍綄懺胶。我讀書,我快樂!
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇4
一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午,空氣格外清新。小明和小紅放學(xué)了,兩個(gè)小伙伴心情愉快地走著。突然,有一股腐臭味傳入他們鼻中。小明和小紅不禁捂住鼻子,心里想:這陣臭味是從哪兒傳來的'呢?
于是,他們一路順著臭味來到了發(fā)出臭味的垃圾桶。呀!這是誰(shuí)丟的垃圾呀,竟然丟在了垃圾桶外,影響環(huán)境的衛(wèi)生。小明與小紅生氣極了:這是誰(shuí)干的?
小紅俯下身,用手一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾撿起來,扔入垃圾桶中。小明見了,想:就算小紅把垃圾扔到了垃圾桶里,環(huán)境干凈了一點(diǎn),但是不免會(huì)有人照舊把垃圾丟到垃圾桶外。這怎么辦呢?小明苦苦思索。忽然,他想出了一個(gè)好辦法。小明把書包放下,拿出紙和筆,趴在地上寫了起來。小紅納悶極了:他在干什么呀?只見小明用筆在潔白的紙上寫了“文明——只差一步”。最后,把這張紙小心翼翼地貼在了垃圾桶右側(cè)。做完這一系列的動(dòng)作后,小明和小紅開心地笑了。
從此,扔垃圾的人們看到了這張紙,再也不亂扔垃圾,環(huán)境也變得干干凈凈的了。
文明——只差一步,邁出這一步,環(huán)境變得干凈;收回這一步,環(huán)境變得骯臟。同學(xué)們,讓我們記住這一句話:文明——只差一步。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇5
這只小白兔,是我媽媽給我買來的,它十分可愛,我把它取名為“小白”。
小白有一對(duì)靈敏的大耳朵,它的身邊一有風(fēng)吹草動(dòng),就會(huì)把耳朵豎起來聽著周圍細(xì)小的動(dòng)靜,就算是媽媽隔著房間打了一個(gè)噴嚏,它也會(huì)豎起耳朵聽聽看,周圍是否有動(dòng)靜。它若是生氣啊,不管誰(shuí)說多少好話,它都坐在籠子里,不理你。
在它睡覺的時(shí)候,不可以把它吵醒。如果你不小心把它吵醒,它就會(huì)用前腳趴住籠子,用一種可怕的眼神盯著你看,好像在責(zé)罵你。還會(huì)趁你不注意時(shí)抓你一下或者來咬你一口。
小白滿月的'時(shí)候更是可愛,腿腳還不太穩(wěn),可是已經(jīng)在籠子里開始跑步了。有一次,它不知怎么就打開了籠門,然后悄悄走出了籠子,當(dāng)我去看它的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)它不見了。我在家里四處尋找,發(fā)現(xiàn)它在冰箱面前跌倒,再跑再跌,不停地往前跑,生怕我把它抓回籠子。
看,我家這只小白是不是十分可愛呀,我可喜歡它了。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇6
我只是一個(gè)普普通通的書包,不知道為什么,總有人說我漂亮,我不驕傲,因?yàn)楸任移恋臅芏,不止我一個(gè)。
我的主人很細(xì)心的照顧我,從不讓我提著很多書,我明白主人讓我先苦后甜,早上的課程加上下午課程的書一起放,中午只帶不用用的書回去,下午來,就輕松很多啦!每次下午回到家,主人就不會(huì)感到那么重了,不過主人從來不抱怨一句。其實(shí)我的體型算不上小巧玲瓏,也不是龐然大物,就是主人認(rèn)為我這種中等的'“身材”更好看些,我的身體深藍(lán)色而又有黃色和紅色的小花,難怪主人那么喜歡我啊,我就是懷疑,主人是不是喜歡小花和藍(lán)色啊!主人跟我說過話,她說了什么,我聽不懂,但我知道一定是對(duì)我有好處的,我的身體里有六個(gè)口袋,主人可以隨時(shí)隨地的放東西。
我的主人看到我的時(shí)候,把我從網(wǎng)上點(diǎn)開,查看了我的信息,過了好一會(huì)兒,我才等到主人的購(gòu)買,就這樣,我被快遞員叔叔送到這兒來了。當(dāng)我第一眼看到主人的時(shí)候,我非常開心,我也能看得出,主人是多么激動(dòng)啊!其實(shí)我就是想說一聲:“主人,別把自己累壞了!
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字 篇7
今天終于開學(xué)了,本人一大早就起了床,穿好衣服,戴好紅領(lǐng)巾,走出家門,本人的心情高興極了。
外面有點(diǎn)霧,霧輕拂過本人的臉龐,給人一種嶄新愜意的感覺。
來到學(xué)校,走在本人熟悉的走廊上,不免會(huì)有些激動(dòng)。再看看教學(xué)樓后面的草地和老師同學(xué)們有一種久違又重逢的感覺!
又到發(fā)新書的時(shí)候了,剛一發(fā)下一本書,本人就如獲至寶,于是便開始如饑似渴的讀起來了,盡情地在知識(shí)的海洋里遨游。
一回到家,本人立刻將本人的書寶寶們抱出來,放到桌子上,不讓他們受一點(diǎn)損傷,而且還給他們一一穿上衣服,免得他們受傷。再接下來,本人要把他們身上的好東西統(tǒng)統(tǒng)學(xué)回來,和他們成為知己。
最后本人一定要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更大的`進(jìn)步,取得更優(yōu)異的成績(jī),讓本人的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)。
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