小學(xué)五年級(jí)作文集合4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)我看到那支身上附了小貓圖案的筆，我便會(huì)慚愧起來。因?yàn)檫@支筆，讓我錯(cuò)怪了她。
這件事還要從星期五放學(xué)說起，快放學(xué)的時(shí)候，我們?nèi)嗾趯懽鳂I(yè)。我是拿的我心愛的小貓鉛筆寫的作業(yè)。寫完后，我準(zhǔn)備去給老師檢查，隨手把小貓鉛筆放在了座位上，便去給老師看作業(yè)去了。
看完作業(yè)后，我有一題寫錯(cuò)了，正準(zhǔn)備拿鉛筆修改時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我的小貓鉛筆不見了！我到處尋找著。突然我懷疑起我的同桌——徐子為，因?yàn)檫@幾天她都在借我的鉛筆，是不是她偷了呢？我對(duì)徐子為說：喂！是不是你把我的鉛筆給偷了？怎么可能？她回答道。那你就把文具盒給我看看！我大聲嚷道。好！她說著便把文具盒遞了過來，我翻了翻她的文具盒，突然我發(fā)現(xiàn)了我的鉛筆正安詳?shù)?躺在里面。我把筆拿出來，大發(fā)雷霆，指責(zé)她說：你看，我的筆！，你竟然真的把筆給偷了！她解釋道：不是我偷的，因?yàn)槲姨貏e喜歡你那支筆，就買了一支，還沒告訴你呢。不用說了，解釋就是掩飾！我惱怒了。我以后再也不和你玩了！真的不是我偷的！她替自己伸冤，可我已經(jīng)不相信她了。
放學(xué)回家了，我清理好書本，準(zhǔn)備回家，卻發(fā)現(xiàn)我的那支筆正被書包壓著了，我頓時(shí)面紅耳赤，心想：原來我的筆在這兒，我錯(cuò)怪了她！我想去道歉，可又覺得不好意思，最后還是鼓起勇氣去向她道歉。我對(duì)她說：對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不該說你拿了我的鉛筆，可以原諒我嗎？她大方地說：不要緊，我根本沒放在心上。就這樣，我們又和好了。
沙沙沙一陣寫字聲回響在我耳邊，看著手中的小貓鉛筆，雖然那件事過去了許久，但每次想起來，還是總覺得慚愧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
是他們打造了我兒時(shí)妙趣橫生課堂，啟蒙了我人生中的第一個(gè)理想，讓我前行之路不再黑暗，光明中能勇往直前，我想，我要繼承他們的事業(yè)，以此來報(bào)答他們的諄諄教誨，于是，一顆名叫“老師”的理想的種子在我幼小的心靈發(fā)芽了！
時(shí)間流逝，到初中，我有了一個(gè)新的理想——成為播音員！
說起播音員，我心中就會(huì)涌起一股小小的驕傲。
那時(shí)候，我經(jīng)常參加學(xué)校的各類比賽，例如：主持的、寫作的、唱歌的……獲得好成績(jī)的同時(shí)，我進(jìn)入校廣播站當(dāng)了站長(zhǎng)，不負(fù)眾望，我雖然沒有經(jīng)驗(yàn)，卻也干得有聲有色。
說實(shí)話，坐在寬敞的播音室，擺弄那臺(tái)播音器的感覺真的不賴，用美好的聲音、美麗的語言，表達(dá)他人的、自己的內(nèi)心，所有人都會(huì)用心的仔細(xì)聆聽。
我的老師，那時(shí)是我堅(jiān)實(shí)的后盾，是他們教會(huì)我，播音時(shí)，吐字要清晰，語速要放慢，心情要輕松，語言要柔和，這樣帶給別人的才是美的享受，傳播給別人的才是快樂。
我的校友，那時(shí)是我忠實(shí)的聽眾，我絕對(duì)的支持者，是他們給我鼓勵(lì)的目光，告訴我，主持時(shí)不必緊張，一個(gè)人站在舞臺(tái)上的時(shí)候，他們會(huì)一直在我身旁。
那么多真心的鼓勵(lì)和期待讓我充滿著勇敢，不覺得孤單，老師和同學(xué)的.每一點(diǎn)關(guān)愛、每一次支持都是我努力的動(dòng)力，所有的一切，讓我熱愛這個(gè)職位，于是，長(zhǎng)大后，成為一名真正播音遠(yuǎn)的理想，成了照亮我未來人生的有一盞明燈！
隨著年齡的變化，思想在成熟，理想也在不停的演變。
最初的理想，無法實(shí)現(xiàn)，我想，在這世上，又有幾人會(huì)為最初的理想而活，只要是快樂的，哪怕太過平凡，那也是最大的幸福，我相信，只要找到了合適自己發(fā)展的目標(biāo)，也一樣能夠?qū)崿F(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值，所以我將我最初的理想深埋心底，將所有的力量灌注于現(xiàn)在。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，可以是遠(yuǎn)大的，也可以是渺小的。人生因有夢(mèng)想而更加輝煌，夢(mèng)想因奮斗而變成現(xiàn)實(shí)。
和所有人一樣，我也有一個(gè)夢(mèng)想�？梢哉f這個(gè)夢(mèng)想很大，因?yàn)樗枰覀兇蠹业墓餐�；也可以說它很小，因?yàn)檫@是我們的舉手之勞。怎么樣？你猜到了嗎？其實(shí)，那個(gè)夢(mèng)想就是—地球母親恢復(fù)生態(tài)平衡！
要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要我們同心協(xié)力，合理地開發(fā)資源、珍惜資源，愛護(hù)地球的每一寸土地。也許有些人并沒有意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，現(xiàn)在的地球，可謂是“傷痕累累”，各地自然災(zāi)害連連不斷，各地生物也在迅速減少，直至滅絕。世界上每一種生物都是在食物鏈中的，如果一個(gè)滅絕了，很有可能導(dǎo)致其他生物的生存環(huán)境發(fā)生巨大的變化，如果不能適應(yīng)這種變化，其他生物也有可能滅絕 ，而人類的濫捕濫殺讓其他生物基本沒有適應(yīng)這種變化的時(shí)間。由于時(shí)節(jié)大數(shù)的生物迅速滅絕，生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞。溫室效應(yīng)致使全球暖化，降水分布不均，有些地方的水貴過金子，而有些地方卻由于降水過多引起泥石流、滑坡等自然災(zāi)害。如果我們還不行動(dòng)起來，地球———這個(gè)我們賴以生存的家園，將會(huì)只剩下一種生物———人類。如果地球上只有人類，世界將會(huì)變成什么樣子？地球上的`每一種生物之間都有著很大的聯(lián)系，更何況我們?nèi)祟惻c動(dòng)植物？
如果人類還執(zhí)迷不悟，為了滿足自己的欲望，不停地開采資源，過度砍伐樹木，那么“世界末日”將不再是不可能，世界將會(huì)再次淪為冰河世紀(jì)。到了那時(shí)，人類就算是想補(bǔ)救，也無計(jì)可施了。難道我們要·坐吃山空，乖乖地等待那一天嗎？不能！我們要趕快行動(dòng)起來，保護(hù)好我們的地球，守衛(wèi)好我們的家園！
首先，我們要從身邊的小事做起，節(jié)約用水、電，愛護(hù)小動(dòng)物。夏天開空調(diào)時(shí)，要盡量保證開在28℃以上，有效地控制全球暖化。陽臺(tái)上多種一些植物，清新空氣。少吃野生動(dòng)物、海鮮，不到山上打鳥、捕獵。
讓我們多做些分內(nèi)的事，讓我們的家園變得更加美麗！行動(dòng)起來吧，實(shí)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)想！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
隨著時(shí)代的推移，汽車王國(guó)的汽車愈來愈多，它們行駛的速度也愈來愈快。這究竟是福是禍呢？
汽車國(guó)王也為這件事操碎了心思：主張快，怕出車禍；主張慢，又怕跟不上時(shí)代。大臣們有的支持快，有的支持慢，沒有定論。
一天，在大街上，幾輛汽車發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。小汽車說：“我的本領(lǐng)最大！沒有我，人們?cè)趺闯鋈ネ�、上班、上學(xué)呢？”
“別吹牛了吧！”面包車說，“我不是也一樣可以？能載的人還比你多呢！”“你！你！”小汽車氣得說不出話了�！懊髅魇俏冶绢I(lǐng)最大！你看，每天有幾十號(hào)人乘著我從這兒到那兒，從那兒到這兒，你們行嗎？!”公共汽車也不甘示弱。卡車插嘴說：“你們看我，身材多么魁梧！開起來轟隆隆的，我可以載人，更可以一次拉幾十噸的貨物，把它們送到需要的地方去！除了我，你們誰能辦到？”他們就這樣你一句、我一句地爭(zhēng)吵不休，爭(zhēng)了半天也爭(zhēng)不出個(gè)結(jié)果來。為了比比到底是誰的本領(lǐng)最大，它們決定舉行一場(chǎng)“車王競(jìng)賽”，通過比誰的速度最快來選出本領(lǐng)最大的`車。
比賽開始了，幾輛車都用了最快的速度拼命往前開。說時(shí)遲，那時(shí)快，因?yàn)槎紦屩�，一個(gè)不留神，小汽車和公共汽車撞到了一起，面包車撞上了公共汽車，卡車撞上了面包車！啊呀呀，汽車們追尾了！這可是汽車王國(guó)的第一次車禍，周圍的汽車由于慌亂，躲避不及，也紛紛撞到了一起。這場(chǎng)車禍足足鬧了幾個(gè)小時(shí)才平息，王國(guó)里足足損壞了200多輛汽車！
這件事傳到了王宮，大臣們都嚇壞了！再也沒有人敢提倡加快行駛速度了。汽車國(guó)王下口諭：“大家各有各的用途，各有各的特長(zhǎng)！本領(lǐng)的大小不在于速度快慢，安全才是頭等大事。”從此，“慢速行駛”的指令傳到了王國(guó)的每一個(gè)角落，汽車王國(guó)再也沒有發(fā)生過第二次車禍。
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