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“學(xué)會(huì)與不公平的命運(yùn)抗?fàn)帯弊魑?00字
“學(xué)會(huì)與不公平的命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>

——讀《老人與!酚懈
王天琪(六年級(jí))
在幾個(gè)星期前,我買(mǎi)了一本我盼望已久的《老人與!。
故事內(nèi)容十分精彩:在外國(guó)的一個(gè)小島上,住著許多漁民,其中有一位老人已經(jīng)八十四天沒(méi)有打到一條魚(yú)了,而別人總是滿載而歸,但他一直不放棄,堅(jiān)信自己一定會(huì)打到一條大槍魚(yú)。這一次,他又出海了,在海上過(guò)了好些天,他終于釣了一條大金槍魚(yú),足足有四千多磅,老人在海上拖著大金槍魚(yú)艱難地航行著,餓了,可憐的老人不得不吃那難聞的旗鍬和血淋淋的飛魚(yú),命運(yùn)是不公平的,回島的途中,接二連三的鯊魚(yú)將四千多磅的大魚(yú)吃了個(gè)精光,老人最終帶回去的只是一副巨大的魚(yú)骨架。
老人一直在與命運(yùn)抗?fàn)帲好\(yùn)不讓老人釣到魚(yú),可老人還是釣到了,命運(yùn)不讓老人能成功的把大魚(yú)帶回去,于是讓海中霸王——鯊魚(yú)去吃盡老人釣的魚(yú),但老人卻在拼盡全力與鯊魚(yú)搏斗,雖然最后老人沒(méi)能戰(zhàn)勝鯊魚(yú),但老人一直在與不公平的命運(yùn)做斗爭(zhēng)!這種不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
看完這本書(shū)后,我不由得想到了身殘志堅(jiān)的霍金,醫(yī)生說(shuō)霍金只能活兩年,當(dāng)年他二十幾歲,但他不甘心向命運(yùn)屈服,他要繼續(xù)探索、繼續(xù)為人類(lèi)服務(wù),雖然他全身只有三根手指能動(dòng),但他不責(zé)怪命運(yùn),反而與命運(yùn)抗?fàn),最后成為了科學(xué)巨人,真是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者!
在青海高原,空氣稀薄,夏天土塊都會(huì)干成一塊一塊的,冬天滴水成冰,然而那里生長(zhǎng)著一種柳樹(shù)——紅柳!這種紅柳只要折一根柳條,往土里一插便可以成活,這種柳樹(shù)能在如此惡劣的環(huán)境下生長(zhǎng),因?yàn)樗辉敢庀驉毫拥沫h(huán)境屈服。
我們?cè)S多人都會(huì)被不公平的命運(yùn)等待著,我們不能被命運(yùn)嚇住,否則你會(huì)平庸一生,毫無(wú)人生價(jià)值,所以我們要學(xué)會(huì)與不公平的命運(yùn)抗?fàn)帲?/p> w w w . x i a o x u e 1 2 3 . c o m
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