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“學(xué)會(huì)與不公平的命運(yùn)抗?fàn)帯弊魑?00字
“學(xué)會(huì)與不公平的命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
——讀《老人與�！酚懈�
王天琪（六年級(jí)）
在幾個(gè)星期前，我買(mǎi)了一本我盼望已久的《老人與�！�。
故事內(nèi)容十分精彩：在外國(guó)的一個(gè)小島上，住著許多漁民，其中有一位老人已經(jīng)八十四天沒(méi)有打到一條魚(yú)了，而別人總是滿載而歸，但他一直不放棄，堅(jiān)信自己一定會(huì)打到一條大槍魚(yú)。這一次，他又出海了，在海上過(guò)了好些天，他終于釣了一條大金槍魚(yú)，足足有四千多磅，老人在海上拖著大金槍魚(yú)艱難地航行著，餓了，可憐的老人不得不吃那難聞的旗鍬和血淋淋的飛魚(yú)，命運(yùn)是不公平的，回島的途中，接二連三的鯊魚(yú)將四千多磅的大魚(yú)吃了個(gè)精光，老人最終帶回去的只是一副巨大的魚(yú)骨架。
老人一直在與命運(yùn)抗?fàn)帲好\(yùn)不讓老人釣到魚(yú)，可老人還是釣到了，命運(yùn)不讓老人能成功的把大魚(yú)帶回去，于是讓海中霸王——鯊魚(yú)去吃盡老人釣的魚(yú)，但老人卻在拼盡全力與鯊魚(yú)搏斗，雖然最后老人沒(méi)能戰(zhàn)勝鯊魚(yú)，但老人一直在與不公平的命運(yùn)做斗爭(zhēng)！這種不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
看完這本書(shū)后，我不由得想到了身殘志堅(jiān)的霍金，醫(yī)生說(shuō)霍金只能活兩年，當(dāng)年他二十幾歲，但他不甘心向命運(yùn)屈服，他要繼續(xù)探索、繼續(xù)為人類(lèi)服務(wù)，雖然他全身只有三根手指能動(dòng)，但他不責(zé)怪命運(yùn)，反而與命運(yùn)抗?fàn)�，最后成為了科學(xué)巨人，真是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者！
在青海高原，空氣稀薄，夏天土塊都會(huì)干成一塊一塊的，冬天滴水成冰，然而那里生長(zhǎng)著一種柳樹(shù)——紅柳！這種紅柳只要折一根柳條，往土里一插便可以成活，這種柳樹(shù)能在如此惡劣的環(huán)境下生長(zhǎng)，因?yàn)樗辉敢庀驉毫拥沫h(huán)境屈服。
我們?cè)S多人都會(huì)被不公平的命運(yùn)等待著，我們不能被命運(yùn)嚇住，否則你會(huì)平庸一生，毫無(wú)人生價(jià)值，所以我們要學(xué)會(huì)與不公平的命運(yùn)抗?fàn)帲?/p> w w w . x i a o x u e 1 2 3 . c o m
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