小學(xué)三年級(jí)的作文3篇(集合)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
今天，我給大家說一下，我想象的小學(xué)。
我想象的小學(xué)是魔法小學(xué)，魔法小學(xué)的學(xué)生每一個(gè)人都有一種屬性。我的屬性是火，常佳旺的屬性是水。我們學(xué)校一直和對(duì)面的`黑暗魔法學(xué)校對(duì)抗，他們的屬性都是黑暗火、黑暗水······我們小學(xué)在普通人類看不到的地方，也就是彩虹河的對(duì)面，大家肯定會(huì)問你們是怎么到河對(duì)岸呢?我們使用自己的屬性來過河的，比如說水屬性，是會(huì)輕功，就像蜻蜓點(diǎn)水一樣。
我給大家說一下，我自己感覺最有趣的一堂課，就是飛行課。每一個(gè)人都有不同的飛行器，我的飛行器是火鳳凰，常佳旺的飛行器是水滴。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎么上飛行器，就要開始學(xué)怎么飛行了。忘給大家說了，我們飛行老師的飛行器是一只藍(lán)孔雀。老師給我們示范了一下，然后讓我們自己學(xué)。我跳上了火鳳凰，我開始飛行了。我的飛行器和老師的差不多，所以我很快就學(xué)會(huì)了。
同學(xué)們，你們想來魔法小學(xué)上學(xué)嗎？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我家養(yǎng)了一只可愛的鸚鵡。它的周身都是毛茸茸的，腹部鵝黃和淡綠相間的絨毛纖細(xì)柔軟，顏色有腹部向背部逐漸變成翠綠|、深綠、墨綠。一對(duì)翅膀上還波動(dòng)著條狀的墨線。那一雙圓圓的小眼睛不住的忽閃著，出來我家時(shí)，總是怯怯地不敢妄動(dòng)。每當(dāng)我走近時(shí)，它就急匆匆地鉆進(jìn)鳥巢，并不時(shí)探出小腦袋觀察動(dòng)靜。時(shí)間長(zhǎng)了，它便漸漸地探出半個(gè)身子專注地瞅我，可能是看我沒有什么惡意，就跳出鳥巢在籠子里躍動(dòng)，飛來飛去，很是輕松自在。
它也很會(huì)學(xué)人說話�，F(xiàn)在我一早起床，就會(huì)說“早上好，早上好！”，上學(xué)去了又會(huì)說“再見，再見！”，而且它的.聲音清脆動(dòng)聽。鸚鵡也很機(jī)靈，只要聽到門外有腳步聲，它就會(huì)躲進(jìn)鳥巢，一聲也不響。我給它去了個(gè)外號(hào)叫“膽小鬼”。
這就是我家的鸚鵡，漂亮又可愛，也是我的好朋友。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
最喜歡老師布置的日記，日記能幫我們記錄下當(dāng)天你所寫過最好的作文。
我覺得如果布置日記，沒有主要的題目的話，有些同學(xué)不知道些什么好，那就會(huì)造成缺交作業(yè)的不良習(xí)慣。如果是已經(jīng)有了題目又不知道怎么寫好，也會(huì)造成缺交作業(yè)的不良習(xí)慣。
我覺得在有日記有題目應(yīng)該把主要的內(nèi)容給我們說說，那樣不單只會(huì)讓我們知道怎樣寫好，也會(huì)不會(huì)讓我們?nèi)苯蛔鳂I(yè)的情況。如果是由日記沒題目的情況下，就把主要在這天發(fā)生了什么事情或者你在雙休日里發(fā)生什么有趣的事情。如果真的是沒什么可寫的情況下，應(yīng)該保持冷靜，問一下老師或者父母、你的好朋友，讓他們幫你解除你的困難。如果老師、父母、好朋友都幫不來你的話，就寫一些你想對(duì)媽媽或者老師不敢開口的'話，讓他們知道你們心里想著什么。我覺得老師布置多點(diǎn)日記讓我們的日記本記錄下我們所寫過的文章。同時(shí)寫日記能讓我們的日記能力提高，也可以在測(cè)驗(yàn)的文章拿到高分。
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