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小學(xué)三年級的作文3篇(經(jīng)典)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級的作文3篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)三年級的作文 篇1
時(shí)間是什么?在我看來,時(shí)間就是金錢,時(shí)間就是一桿公平的秤。
時(shí)間就是金錢。時(shí)間是寶貴的,如果你珍惜它,一瞬會(huì)變成永恒;如果你漠視它,或許美好就會(huì)化成泡影。俗話說得好:“一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰”。舉個(gè)簡單的例子,如果一次考試沒有考好,可以下次繼續(xù)努力,可是如果當(dāng)前的時(shí)間你沒有把握好,還可以重來嗎?時(shí)間就是金錢,是指時(shí)間像金錢一樣寶貴,但再多的金錢卻不能買到時(shí)間。好好珍惜時(shí)間吧!
時(shí)間是把公平的秤。對于每個(gè)人來說,對時(shí)間的`擁有都是公平的。無論你是腰纏萬貫還是兩袖清風(fēng),屬于你的時(shí)間都會(huì)如數(shù)奉上;無論你是驚世英雄還是碌碌庸人,本該是你的時(shí)間都會(huì)給你,誰也不必懇求,也懇求不到。時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟愕钠接苟共剑膊粫?huì)因?yàn)槟愕某晒ΧA。時(shí)間是公平的,即使歷史上再有名的偉人,時(shí)間也不會(huì)每天多給他一小時(shí);就算凡夫俗子,時(shí)間也不會(huì)每小時(shí)少你幾分鐘。所以無論是窮人、富人,無論是庸人、偉人,你每天都有一筆最大的財(cái)富進(jìn)賬——時(shí)間;如果你把握不好,你每天也同樣都有一筆最大的財(cái)富溜走——時(shí)間!
小學(xué)三年級的作文 篇2
20xx年的鐘聲已經(jīng)敲響,我們又迎來了新的一年。這一天,我們快樂作文班在麥可斯舉辦了一場別開生面的聯(lián)歡晚會(huì)。
隨著作家班和提高班組成的四人主持人隊(duì)伍的閃亮登場,聯(lián)歡會(huì)拉開了序幕。在看這位主持人,各各精神抖數(shù),挺胸抬頭,語言流暢。
第一個(gè)節(jié)目是《魔術(shù)》,是由一位穿著花衣服的小姐姐表演的,她一臉的緊張快樂表情,走到臺(tái)前,她簡單介紹了一下魔術(shù)的規(guī)則。然后拿出一副完整的撲克牌,讓同學(xué)們?nèi)我獬槌鏊膹,她能很快的猜出來。迎來了臺(tái)下觀眾雷鳴般的掌聲。
第二個(gè)節(jié)目是最好看的`,由兩個(gè)女孩穿著黃衣裳的,像兩只黃黃的小麻雀在臺(tái)上跳著搞笑的舞蹈,讓大家哈哈大笑。
最后一個(gè)就是由我和張思維,戴一鳴的笑話組合。我們幾個(gè)心情緊張,語音很抖,不由得引起大家的掌聲。表演完后,我們回到座位上漏出一臉笑容。
今年的元旦,我過得非?鞓,非常開心。這個(gè)聯(lián)歡會(huì)舉辦的很成功,讓我非常難忘。
小學(xué)三年級的作文 篇3
星期二,我們很高興,因?yàn)槲覀円ツ虾䴓穲@春游。
我們來到南湖樂園。一進(jìn)門,一個(gè)巨大、逼真的火箭模型映入我們的眼簾。我們向右走,那是“飛椅”,排隊(duì)玩的人很多。中間立著一根粗大的柱子,上面有一個(gè)五顏六色的頂,吊著很多的椅子。我鉆進(jìn)去,坐到椅子上,再把安全帶扣好。椅子就慢慢地飛起來,越飛越快,越飛越高!
我又來到“鬼屋”。我坐上車,車一開進(jìn)去,眼前一片黑,然后隱隱約約有紫光和紅光。讓人害怕的'是,居然有一個(gè)血流滿面的鬼!從山洞里走來,打一下我的頭,又走了?墒,有兩個(gè)人拿了木劍,一見到鬼,揮劍就砍,砍得“鬼”的手都折了。哎呀,不好了,出事故了!
想著“鬼屋”,我來到了“勇者快車”。我排隊(duì)時(shí)。聽見正在玩的人殺豬一樣的叫聲,我越來越想玩了,想得前面只有幾個(gè)人也覺得慢。終于到我了,我和張丹坐在一輛車上。我數(shù)過了,前三圈慢,第四圈不快不慢,五、六、七圈快,第八圈慢。第五圈時(shí)張丹倒在我身上。哎!轉(zhuǎn)八圈就結(jié)束了,好快呀!
我又去抓魚。那些顏色鮮艷的小魚游得很快,我抓了7條?墒抢蠋煵蛔屛覀儼芽蓯鄣男◆~兒帶回學(xué)校。
哎!快樂的時(shí)間總是過得飛快。我們上車要回校了。我心想:哎喲!老師讓7條小魚兒沒一個(gè)人來照顧,太殘忍了吧。雖然心里想著,但是我沒說出來。
望著越來越遠(yuǎn)的南湖樂園,依依不舍地看著,直到看不見了。我心里還在想著那7條沒人照顧的的小魚,恐怕小魚兒已經(jīng)不在了吧?可能被別人撿走了吧?可愛的小魚,我忘不了你!我更忘不了南湖樂園!
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