(經(jīng)典)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今天，表弟來(lái)我家玩，我媽媽叫我?guī)�，于是我爽快的答�?yīng)了。
表弟一進(jìn)屋子，就圍著房間轉(zhuǎn)了一圈，接著就開(kāi)始翻墻倒柜起來(lái)。他先把弟弟的賽車(chē)玩具弄亂了一地，沒(méi)玩兩分鐘，便又把水灑在地上。我給他弄的一個(gè)頭兩個(gè)大。但是沒(méi)辦法，我只能當(dāng)他的小保姆跟著他收拾，我開(kāi)始又是撿玩具又是拿拖把拖地，忙的滿(mǎn)頭大汗，就在我以為快要大功告成之際，就又聽(tīng)到一聲巨響，隨著“啪”的一聲巨響，我的墨水被小表弟打翻在我的作業(yè)本上，把我的作業(yè)本全染黑了。最重要的是，那上面可有我今天剛辛苦完成的作業(yè)啊，我和表弟都被眼前的這一幕震住了，半天沒(méi)有說(shuō)話(huà)。等了一會(huì)兒，我反應(yīng)過(guò)來(lái)了，正想數(shù)落表弟時(shí)，只見(jiàn)他一臉無(wú)辜之色，帶著哭腔的`對(duì)我說(shuō)：“表姐，對(duì)不起，我真的不是故意的�！蔽铱纯此�，想想也是，他畢竟是比我還小的小孩子，又怎么會(huì)什么錯(cuò)都不犯呢，更何況，他也是無(wú)心之過(guò)，我不應(yīng)該數(shù)落他的，于是我對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事的，我收拾干凈，再寫(xiě)一遍就好，不怪你。”表弟聽(tīng)了這話(huà)又開(kāi)心的笑了。
本來(lái)不愉快的事情就這樣被化解了，我想想，其實(shí)原諒他人，學(xué)會(huì)寬容真是一件令自己也感到快樂(lè)的事情。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我除了喜歡藍(lán)玫瑰、百合以外，最鐘愛(ài)的就是桃花了。
桃花是一種木本植物，生長(zhǎng)在桃樹(shù)上，粉紅粉紅的顏色使我愛(ài)上了桃花。每次去龍泉山賞花，我都會(huì)帶上數(shù)碼相機(jī)幫桃花拍照。
桃花只在春天開(kāi)放，三、四、五、月份是賞桃花的最佳時(shí)期桃花朵朵都是單瓣的`，桃花的花蕊分雄蕊和雌蕊桃花靠密蜂授粉來(lái)結(jié)果。桃花的顏色嬌艷中不缺樸素，素雅又不失艷麗。這正是我喜歡桃花的原因。
一天，媽媽帶我去龍泉山賞花，桃花一片一片的，非常美麗。一陣微風(fēng)吹來(lái)，那粉紅粉紅的花瓣簌簌落落從桃樹(shù)上飄落下來(lái)，像花仙子從天上降下來(lái)一樣，非常美麗。
啊，美麗的桃花，可愛(ài)的桃花，你一開(kāi)花，一吐艷，春天就會(huì)生機(jī)勃勃。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
朋友是什么？朋友是在你熱的汗流浹背時(shí)，為你送來(lái)一杯清涼的綠茶;朋友是在你冷的時(shí)候，給你送來(lái)一車(chē)車(chē)煤炭的人；是那個(gè)會(huì)陪你聊八卦，聊暗戀的人；是那個(gè)在你孤獨(dú)時(shí)，放下自己的事情來(lái)陪伴你的人；是那個(gè)盡管幫不上你忙，也要拼盡全力來(lái)幫助你的人。是的，這，就是朋友！
世上的`人千千萬(wàn)萬(wàn)，可真正能夠和自己成為知己，閨蜜，兄弟又能夠有多少呢？因此，我們理應(yīng)真心對(duì)待我們的那些朋友，去珍惜她們�？�，在我們的身邊，也多多少少有一些虛偽的，不真心實(shí)意對(duì)待你的人，這些說(shuō)是你所謂的好朋友，其實(shí)，就是酒肉之交罷了，看你有好處，就和你玩，但一旦你有什么困難，這些人就不再和你來(lái)往，因此，我們有少交這些朋友，但是，我們更要真心實(shí)意的去對(duì)待他人，去用真心來(lái)?yè)Q取真心。同時(shí)，有希望我們能夠多交一些朋友，請(qǐng)你相信如果你肯邁出一步，別人就會(huì)邁出那剩余的九十九步。
希望我們的能夠珍惜朋友，不要去做一些傷害朋友的事情。記住，這個(gè)世界上，除了你的家人，戰(zhàn)友，就是你的朋友最關(guān)心你了！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我喜歡的節(jié)日有很多，比如：兒童節(jié)、春節(jié)、中秋節(jié)等各種節(jié)日，但我最喜歡還是圣誕節(jié)了。
圣誕節(jié)的時(shí)候，人們把大街小巷打扮得漂漂亮亮，圣誕老人的'大圖貼在貼在窗戶(hù)上，圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)了鈴鐺、雪花、小禮物，滿(mǎn)街飄蕩著圣誕快樂(lè)的歌，人們的臉上露出了燦爛的笑容，當(dāng)然在這個(gè)節(jié)日里我也會(huì)得到許多禮物。
平安夜下起了很大很大的雪，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄下來(lái)，樹(shù)上、房子上全白了，地上鋪滿(mǎn)了一層厚厚的地毯，走上去咯吱咯吱的響，我和小朋們一起玩堆雪人、打雪仗、滾雪球的游戲，瞧，我們堆的那個(gè)雪人多可愛(ài)，長(zhǎng)長(zhǎng)的紅襪子里裝滿(mǎn)了圣誕禮物。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
世界上最打動(dòng)人心的，莫過(guò)于親情帶給大家的溫暖。
天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，這幾周，冷空氣籠罩著全市的每一個(gè)角落，哪里都不放過(guò)。傍晚天色也是一天比一天暗的早，估計(jì)是因?yàn)樘?yáng)也嫌棄這里的冷，偷懶提早下班去了。地上的一塊塊小水洼透著陰氣，寒氣逼人。
今天放學(xué)還是放得晚，一出教學(xué)樓，便有一種已是半夜時(shí)分的錯(cuò)覺(jué)。來(lái)來(lái)往往，車(chē)水馬龍，一到放學(xué)的時(shí)候，這兒準(zhǔn)會(huì)塞車(chē)。 我站在大門(mén)口不停地發(fā)抖，但實(shí)在是太冷了，身上的衣服已不足以抵擋冷風(fēng)的猛烈進(jìn)攻，我不情愿的挪動(dòng)腳步，將瑟瑟發(fā)抖的雙手伸向座機(jī)。電話(huà)一撥通，未等我先開(kāi)口，電話(huà)的那一頭就傳來(lái)了聲音：“對(duì)不起，對(duì)不起我這里在塞車(chē)，你能不能走到……對(duì)對(duì)對(duì)，就是那里，對(duì)不起 對(duì)不起……”“恩，恩，沒(méi)關(guān)系�！蔽衣朴频膽�(yīng)著，盡量掩飾我心中一絲絲的不快，但我知道，好像沒(méi)有作用。
大家以龜速到電話(huà)中的指定地點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就可以看到路口那個(gè)等待的身影，他伸長(zhǎng)脖子，就像長(zhǎng)頸鹿一樣，這使得路燈將他的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，他一直望著大家走來(lái)的這個(gè)方向，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的見(jiàn)了大家，著急的揮手，最后干脆跑了上來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“快點(diǎn)快點(diǎn)，我車(chē)就停在對(duì)面，我怕久了會(huì)開(kāi)罰單。” 說(shuō)著快速拉起大家的手，說(shuō)到：“走快點(diǎn)，走快點(diǎn)，咦？你們的手怎么那么冷��？”他皺著眉頭，很擔(dān)心的樣子，又問(wèn)到：“你們?cè)趯W(xué)校也是這樣嗎？”大家急著低下來(lái)頭，搖搖頭，辯解到：“沒(méi)有沒(méi)有，大家學(xué)校教學(xué)樓還是挺溫暖的`，一點(diǎn)也不冷�！彼�是用一種將信將疑的眼神看著大家“真的嗎？”大家急忙點(diǎn)頭。他用他溫暖的手使勁的給大家暖手，吩咐大家將手放在口袋里，然后一手一個(gè)的揣在自己的手里。大家就這樣并排走著，很溫暖。
雖然天氣會(huì)變得很冷很冷，但是永遠(yuǎn)不變的是，父母對(duì)大家最真心的溫暖。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
今天晚上，我和媽媽來(lái)放孔明燈�？酌鳠舻臉幼诱嬗腥�，簡(jiǎn)直就像一個(gè)棒子，從遠(yuǎn)處看去像個(gè)臺(tái)燈，從近處看去像個(gè)大大的帽子。
我和媽媽開(kāi)始放孔明燈。首先，把燃料裝在十字鐵絲里，再把扣向外壓平鎖緊燃料。接著，我提起燈的'頂部；媽媽把孔明燈點(diǎn)燃。然后，待燈內(nèi)熱氣充足時(shí)，我松手放飛孔明燈。最后，看著孔明燈 冉冉升空，我許了個(gè)美好的愿望！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
秋天是一首悠然的歌，秋天是一個(gè)收獲美麗的夢(mèng)，秋天我用一桿細(xì)細(xì)的筆，畫(huà)出你最完美的曲線(xiàn)與神韻。
——題記
秋天是希望的季節(jié)，是一簾難以釋?xiě)训挠膲?mèng)，是一曲悠揚(yáng)的歌，是一首動(dòng)人的詩(shī)，在這個(gè)季節(jié)，倘若我收獲了春季里下種的希望，我會(huì)更覺(jué)得今后大有希望。
望眼秋天，是溫柔的.，感受著大自然給人類(lèi)帶來(lái)的美景，沐浴在絢麗的秋色之中，如醉如癡。踏著第一片落葉，帶有絲絲甜意的習(xí)習(xí)秋風(fēng)，讓心情隨秋水流去。心海微漾漣漪，斑斕了季節(jié)的詩(shī)意。穿過(guò)沁透清香的田野，跨過(guò)漂著落葉的潺潺小溪，任歲月蜿蜒流過(guò)，感受秋帶給我的獨(dú)特的感覺(jué)，我以為，秋天是有韻味的。
秋天也是多彩的。秋來(lái)了，吹一片秋香，細(xì)斟秋風(fēng)秋韻。因?yàn)闅g快而逸雅，因?yàn)殪`動(dòng)而安詳，因?yàn)楣麑?shí)而心醉。人生的每一年就象每一片落葉，于那一場(chǎng)無(wú)聲的春夢(mèng)，盤(pán)點(diǎn)秋季，在流動(dòng)的歲月里，記載著發(fā)生在這些季節(jié)的每一個(gè)故事。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)讓我沉醉在書(shū)的悲歡中。最能 是童話(huà)，但看多了童話(huà)書(shū)，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，童話(huà)中大多有明顯的善惡之分，而且內(nèi)容上基本一樣。這樣我對(duì)童話(huà)有一定的厭倦了。可是，當(dāng)我手上有了《魔法學(xué)校》之后。它又重拾我對(duì)童話(huà)的興趣。
這本書(shū)是米切爾·恩德寫(xiě)的，他細(xì)膩又細(xì)致的筆調(diào)勾出一個(gè)屬于孩子的童話(huà)，恩德把每一個(gè)孩子脆弱的心靈視力珍珠，那么純潔晶瑩透，恩德很注意這一方面。所以在我讀《魔法學(xué)校》時(shí)根本查覺(jué)出有善惡之分，這里只有歡樂(lè)，并沒(méi)有讓人悲傷流淚的情景，這讓我不知不覺(jué)中感到有趣。如果讓我和別的童話(huà)書(shū)和米切爾·恩德的《魔法學(xué)校》作比較，這讓我更感德恩德的《魔法學(xué)�！返膬�(nèi)容很新鮮�！洱敗分械臑觚斕仗�，她的固勢(shì)讓我感動(dòng)，《吃夢(mèng)的精靈》的寫(xiě)作題材讓我不覺(jué)大笑……
與此同時(shí)，這本書(shū)把人的弱點(diǎn)寄托在動(dòng)物植物身上，加以描寫(xiě)，更加栩栩如生淋漓盡致，慢慢地讓我明白哪些精神是可取的，哪些是不可取的，如果是大人們直接說(shuō)，我是一句也聽(tīng)不入耳，米切爾·恩德這位作家，用獨(dú)特的寫(xiě)作手法極其巧妙地讓我在不知不覺(jué)的閱讀中，深深地把道理刻在心里，雖然筆調(diào)抒情，語(yǔ)氣親呢，但又讓我不無(wú)冷峻幽默。文章中，不論是動(dòng)態(tài)還是靜態(tài)，不管是動(dòng)植物的各方面描寫(xiě)還是人物各方面的描寫(xiě)都惟妙惟肖，把從前孤獨(dú)冷漠的我變成如今自信開(kāi)朗的小女孩，我終于明白到了米切爾·恩德的`書(shū)為何能走進(jìn)這么多的人的心靈邊，尤其是兒童的內(nèi)心深處。我對(duì)這本手也像許多人一樣整天捧著它看，里面精美的圖片讓我更加深一步了解文章，文章的每一個(gè)字眼都時(shí)刻吸引著我的注意。用文的道理也很發(fā)人深恩，從而讓我糾正了日常生活中的不好的習(xí)慣。
呵呵！總之，這本書(shū)在我心中的地位是別的童話(huà)書(shū)替代不了的，因?yàn)樗兄c其他書(shū)截然不同的題材總?cè)堑霉笮�，更重要的是這本書(shū)每一冊(cè)都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理。
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