關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)生作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
每次理完發(fā)，愛(ài)人就笑我是鄉(xiāng)里賣炭的哥哥。人本來(lái)就生得丑，再冠上“鄉(xiāng)里賣炭的哥哥”，心里有幾分難受。因而，不敢輕易理發(fā)，寧愿長(zhǎng)發(fā)齊頸。盡管不喜歡理發(fā)，卻非長(zhǎng)久之計(jì)，我非藝術(shù)家，若 頭發(fā)長(zhǎng)得齊肩，即使自己不認(rèn)為是怪物，也會(huì)遭人恥笑。萬(wàn)不得已，還得進(jìn)理發(fā)店。數(shù)年前，長(zhǎng)沙解放路有家理發(fā)店是相當(dāng)有名的，沖著那里的名氣，花上比其他店多幾倍的錢去理個(gè)發(fā)，我想，應(yīng)該可 以瀟灑一回。當(dāng)時(shí)，從理發(fā)店門前坐公共汽車興沖沖的回到家里，原以為會(huì)受愛(ài)人夸獎(jiǎng)，不料，愛(ài)人一看，仰頭一笑，“我的鄉(xiāng)里哥哥，鬢角都刮得干干凈凈，這是在哪剪的啊？”弄得我不敢吐粗氣， 連忙吱吱唔唔。
后來(lái)幾次理發(fā)，都被愛(ài)人譏笑，理發(fā)成了我一塊心病，我發(fā)誓一定要找到一家滿意的理發(fā)店。以后，凡有人說(shuō)哪家理發(fā)店好，我就默記于心，就去試剪一次，有幾次，朋友建議我去蔡鍔路的某廣佬理發(fā) 店，一問(wèn)價(jià)錢，高得驚人，想起平日上商場(chǎng)，真材實(shí)料的東西就是貴，理發(fā)也該同理，理個(gè)漂亮的頭，博得愛(ài)人歡喜，花多點(diǎn)錢也情愿�；巳敉臧l(fā)回來(lái)，愛(ài)人抿嘴一笑，就是不吱聲。看她神秘 的樣子，我問(wèn)是不是這頭很好看？愛(ài)人撲哧一笑，我知其中有詐，不敢再問(wèn)。愛(ài)人問(wèn)我花了多少，我撒謊告訴她，“好便宜的`，四元錢”。“怪不得咯便宜，后面的頭發(fā)一凸一凹，就像狗咬似的，耳鬢 都沒(méi)修齊，記得以后理發(fā)別再貪便宜了�！被烁邇r(jià)還不敢說(shuō)真話，郁悶得很。
功夫不負(fù)有心人，去年酷暑，人熱得難受，我便跑到望麓園附近的一個(gè)體理發(fā)店理發(fā)，這次我不求什么美觀，反正人都麻木了，只圖涼快就行。理發(fā)妹問(wèn)我要剪什么式樣的，我說(shuō)，隨你剪吧，只要你覺(jué) 得中看，理哪種發(fā)式都行。女孩拿出看家本領(lǐng)，一個(gè)多小時(shí)終于將我改頭換面。中午吃飯時(shí)，愛(ài)人見(jiàn)我理了發(fā)，左瞧右瞧，說(shuō)“這個(gè)頭理得蠻好�！睆哪且院�，我就只認(rèn)這家理發(fā)店。
昨日再去定點(diǎn)理發(fā)店理發(fā)，可店門已關(guān)，到其他理發(fā)店一瞧，人還不少。我是最閑不住的，不喜歡等，何況人長(zhǎng)得熊樣，更不想別人用欣賞怪物的眼光來(lái)看我。沒(méi)法，最后進(jìn)了另一家理發(fā)店，理發(fā)師還 蠻細(xì)心的，又是剪又是吹，還將胡須刮得干干凈凈的，后來(lái)，一問(wèn)價(jià)錢——五元。五元錢除了理發(fā)，還洗了兩次頭，真舒服。只是這頭理得好不好，心里沒(méi)轍。
回到單位，正好遇見(jiàn)愛(ài)人與同事在一起，我讓她欣賞我的頭，嘿嘿，原以為又會(huì)叫我鄉(xiāng)里炭哥，未料，“好看，剪了頭要年輕五歲�！边B同事都夸獎(jiǎng)。
看來(lái)，我再也不用擔(dān)心理發(fā)的事了。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
她，雖然只是一名默默無(wú)聞的小學(xué)教師，但永是我心中的英雄。
——題記
英雄，是一盞路燈，每個(gè)人的心中都有這樣一盞明燈，或是戰(zhàn)功卓著的軍人，或是富可敵國(guó)的企業(yè)家，或是風(fēng)度翩翩的詩(shī)人……而我心目中的英雄并不像別人心目中的那般享譽(yù)世界，是各個(gè)領(lǐng)域泰山北斗的人物，而是這北方小城一所小學(xué)的教師。
小學(xué)和初中，是一道悲傷的分水嶺，我跨了過(guò)來(lái)，與相處了六年的同學(xué)，老師作別，放佛是頓時(shí)成長(zhǎng)了，畢業(yè)那天每個(gè)同學(xué)都把淚眼揉的通紅，而我卻沒(méi)有，像是一夜白頭般奇異。我當(dāng)然是不舍的，尤其是我的數(shù)學(xué)老師，我更是留戀，痛恨時(shí)光如梭，像柔如月光般的.絲綢悄無(wú)聲息地從我手中抽走，狡猾可恨！可這三千東流水永不回頭，所幸我已取飲一瓢。想來(lái)，那時(shí)也是幼稚貪玩，同學(xué)向我借東西，可我卻拿著在同學(xué)手邊一伸又一縮，反復(fù)幾次，臉上是大大的笑。可一切都被語(yǔ)文老師那雙銳利的眼睛所洞察，她批評(píng)我時(shí)，我總喜歡盯著那雙眼睛看，像是兩汪碧綠的湖水明亮動(dòng)人，深不見(jiàn)底又有著雄鷹般的銳利，目光如炬而有神。她批評(píng)了我，狠狠地，不留情面，話像是利劍，直指兩個(gè)我雖小但十分看重的字——人品，沒(méi)錯(cuò)，她質(zhì)疑了我的人品，我強(qiáng)忍著淚，沒(méi)有讓它酸在我的鼻頭上任意發(fā)酵�？梢换丶�，我哭了，聲嘶力竭，媽媽給老師打了電話，不過(guò)，不是語(yǔ)文老師，而是數(shù)學(xué)老師。次日，她——數(shù)學(xué)老師，寬慰了我，她說(shuō)她理解我，知道我人品沒(méi)問(wèn)題。我喜愛(ài)數(shù)學(xué)，享受那數(shù)字在我指尖上跳舞，更享受每當(dāng)我解放了奧數(shù)題時(shí)她的夸耀，好像我她的兒子，總說(shuō)我們關(guān)系鐵。她說(shuō)我要努力可以考狀元。
她是我心目中的英雄，我知道她當(dāng)年高考多科滿分，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)當(dāng)了一名人民教師，奉獻(xiàn)一生，她平凡卻給我指明了前路，激勵(lì)我上下而索求，人群中暗淡的她照亮了我的心靈。我想，她是我第一位老師。從我們的對(duì)話中不難知道她所希冀的是什么，她希望我可以是別人心目中的英雄，我想，挺好的，英雄心目中的英雄，也是英雄吧？“別人懷寶劍，我有筆如刀”不會(huì)讓您失望的，我的英雄！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
伴著上課的鈴聲響起，教我們數(shù)學(xué)的曹老師(我本家的大伯)拿著語(yǔ)文試卷嚴(yán)肅的走進(jìn)了教室。
試卷發(fā)下來(lái)了，一看卷我傻了，相信全班同學(xué)都懵了。這時(shí)，也不知道是誰(shuí)怪異的說(shuō)了一聲，“曹老師——”大家不約而同的循聲望去，去全然不見(jiàn)了老師的蹤跡。一時(shí)考場(chǎng)上問(wèn)詢聲四起，很多同學(xué)開(kāi)始交頭接耳。更有甚者，從桌底偷摸將書拿了出來(lái)。我也沒(méi)禁住誘惑，開(kāi)始鬼鬼祟祟的在下邊做些小動(dòng)作。這時(shí)坐在前排的曹博拿著陳家月的試卷在我面前晃悠，心想：“真不愧為是鐵哥們，急人之所急想人之所想�！辈恢鞘裁淳壒剩覅s沒(méi)有抄題，反而是我們兩在那兒竊竊私語(yǔ)聊了起來(lái)……
就在我們談興正濃的時(shí)候，曹老師鬼使神差般的出現(xiàn)在教室的講臺(tái)上。只聽(tīng)臺(tái)下是一片的慌亂聲，繼而是死一般的寂靜。曹老師開(kāi)始巡視考場(chǎng)，來(lái)到我那兒，天知道是怎么回事他竟然停下了向前挪移的腳步，就在他拿起我試卷的一瞬間，一張?jiān)嚲硗蝗换湓诘�。�?dāng)時(shí)我就傻了，是害怕是悔恨還是抱怨……真不知道該怎么來(lái)描述當(dāng)時(shí)的心情，在害怕這件事帶來(lái)的后果之時(shí)難免悔恨當(dāng)初不該鬼迷心竅，同時(shí)也在抱怨哥們做事為什么這么不干凈。既然將卷拿來(lái)了，為什么不趁剛才的慌亂拿走。幸運(yùn)的是老師并沒(méi)說(shuō)什么，而是示意我跟他出來(lái)一趟。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的尾隨在老師的身后，等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。期間好像并沒(méi)發(fā)生什么事，只是到了發(fā)卷的時(shí)候，不管怎樣，大家都領(lǐng)到了屬于自己的試卷。唯獨(dú)我的依然默默地躺在桌肚里。老師瞟了我一眼，似乎看出了我的焦慮。剛才還滿臉和藹的他一時(shí)表情凝重起來(lái)。他開(kāi)始旁敲側(cè)擊，接著便是直言不諱的批評(píng)，當(dāng)時(shí)的我真是無(wú)地自容。但也不知道從哪兒來(lái)的勇氣，我“嗖”的站起來(lái)，卻小聲的爭(zhēng)辯著。對(duì)于我這樣異常的舉動(dòng)，老師似乎更為惱火了。他開(kāi)始發(fā)瘋，開(kāi)始咆哮，我小聲的爭(zhēng)辯在他那猛烈的炮火轟炸下顯得是那么的蒼白無(wú)力、不可一擊。
我再次因這么一次破考試被老師帶走了。老師也沒(méi)問(wèn)我什么，而是給我姐(另外一個(gè)學(xué)校的老師)打電話。說(shuō)我考試作弊，說(shuō)我擾亂正常的教學(xué)秩序……很明顯電話那頭的我姐急了，為她有這樣一個(gè)不爭(zhēng)氣的弟弟惱怒了。我也出現(xiàn)了前所未有的恐懼。
“老師，我真的沒(méi)有作弊，真的沒(méi)有作弊，真的沒(méi)有……”
老師似乎是帶理不理的。
“我真沒(méi)有，真的……”
老師似乎看了我一眼。
“真的，不信您去看我的試卷，我一道題都沒(méi)做。我怎么能作弊呢?……”
老師似乎被我說(shuō)動(dòng)了，他自顧自的向教室走著，我也耷拉著腦袋，有氣無(wú)力的跟在后面。
看到試卷后的老師似乎意識(shí)到自己錯(cuò)了，然而我卻不愿意了。也不知道從哪兒來(lái)的勇氣，我歇斯底里的.高喊著，“你要向我道歉，你要向我道歉，向我道歉……”后來(lái)聲音似乎沙啞，連聲音都喊不出來(lái)了。心里卻還在喊著：“向我道歉向我道歉……”
這件事鬧到了孔校長(zhǎng)那里，我似乎又成了始作俑者的老師。校長(zhǎng)責(zé)令我向?qū)W生道歉。說(shuō)我的行為已給孩子的心靈帶來(lái)了嚴(yán)重的創(chuàng)傷……本來(lái)我想說(shuō)，孩子之所以想作弊，是因?yàn)榭荚噷?duì)他來(lái)說(shuō)太重要了;本來(lái)我還想說(shuō)，如果我給孩子道歉，那么，孩子將更加肆無(wú)忌憚，老師將來(lái)很難立足……可我不知是攝于校長(zhǎng)的威嚴(yán)，還是自身底氣不足。直覺(jué)得嘴巴在張，卻無(wú)聲音。
急得我就要昏厥之時(shí)，幾近窒息的我終于被憋醒了。這是一場(chǎng)夢(mèng)，是一場(chǎng)噩夢(mèng)!我全身濕漉漉的，脖子被被子勒的喘不過(guò)氣來(lái)。
說(shuō)明：這真是一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)中的老師是我上小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，他是我本家的大爺。曹博是我兒時(shí)的發(fā)小。夢(mèng)中的卷子似乎是我現(xiàn)在的學(xué)生陳家月的，而和我做同桌的似乎是我的學(xué)生于靜茜。時(shí)光有些錯(cuò)亂，思緒有點(diǎn)茫然。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
生活中，處處都有一些有趣的科學(xué)現(xiàn)象。然而，我們只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，一雙敢于實(shí)踐的雙手。那么，所有的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。
盛夏，天氣熱的令人煩躁。知了在門外的柳樹(shù)上一個(gè)勁的吵鬧，令人討厭不已。整個(gè)大地都被覆蓋在一波茫茫的熱氣中。然而，原本應(yīng)該在空調(diào)間舒服的享受冷氣的我，卻只能在門口那可憐葉子都被曬卷的大樹(shù)下煩悶地踱來(lái)踱去——空調(diào)壞了。
正當(dāng)我蹩著眉頭，苦著一張臉在樹(shù)下“乘涼”時(shí)，爸爸卻笑瞇瞇地教了我一個(gè)法子“你用濕毛巾把身上擦一遍，然后再站在有風(fēng)的巷口試試�！蔽衣�(tīng)了，雖說(shuō)有點(diǎn)不相信這樣就能涼快，但也只能死馬當(dāng)做活馬醫(yī)了。沒(méi)想到，剛擦完身子，一站到通風(fēng)口處，身子便奇跡般的開(kāi)始降溫了，不一會(huì)原本如蒸籠一般大地，瞬間變得涼爽起來(lái)。我眨巴眨巴眼睛，有些不能置信的看著爸爸。然而爸爸只是故作神秘的笑笑，不加言語(yǔ)。然而我卻不死心，不停的纏著爸爸。最后爸爸才給我透露了一點(diǎn)“口風(fēng)”：“你現(xiàn)在如果把溫度計(jì)放在一盆冷水里會(huì)發(fā)生什么？”“溫度下降唄！這種問(wèn)題都要考我，小case啦！”“那如果把溫度計(jì)取出來(lái)呢”老爸瞇著雙眼看著我�！斑@還不簡(jiǎn)單，當(dāng)然是溫度上升咯！”我不假思索，自信的.回答道�！芭�？是嗎？”“難道不是嗎？”我被老爸看的有些心虛，連聲音都不覺(jué)的弱了下去�！澳悄阕鲈囋嚳础�
說(shuō)做就做，略微不服的端來(lái)一盆涼水。爾后，爸爸又找出了一支溫度計(jì)。我小心翼翼的把溫度計(jì)插入水里，隨著時(shí)間的推移，溫度計(jì)的示數(shù)不出所料地在往下降，我得意地看著爸爸，“我就說(shuō)吧，溫度會(huì)下降哦！”爸爸不急不緩的地推了推眼鏡“那你再拿出來(lái)試試。”我不以為意的一笑，拿出了溫度計(jì)，以為溫度示數(shù)會(huì)按照我的心意往上升。然而，出人意料的是，溫度計(jì)的示數(shù)竟又緩緩地往下降了一會(huì)，然后才慢慢的向上“爬”。我不由得瞪大了眼睛“這是什么情況！”爸爸毫不意外的笑笑，提醒道：“你看溫度計(jì)外面有什么？”我不由的眼前一亮“是小水珠�！睂�(duì)啊！曾經(jīng)我在書上看到過(guò)，水蒸發(fā)的時(shí)候會(huì)吸熱。怪不得我會(huì)感到?jīng)鏊兀 翱墒�，既然水蒸發(fā)可以降溫，為什么還要我站在通風(fēng)的地方呢？”新的問(wèn)號(hào)不由得在我心中冒了出來(lái)，我迫不及待的看向爸爸�！斑@個(gè)嘛，你自己去查吧！不能都是我告訴你，自己得到的答案才會(huì)記得牢”老爸又開(kāi)始賣關(guān)子了。
不服輸?shù)奈易匀徊豢戏艞�，于是便打開(kāi)了電腦。向這個(gè)無(wú)所不知的及其提出了我的疑問(wèn)。不一會(huì)，機(jī)智得電腦便不負(fù)重托，給了我一個(gè)合理的解釋“原來(lái)空氣流動(dòng)會(huì)使水的蒸發(fā)變快，而通風(fēng)的地方則就是所謂的空氣流動(dòng)了�！薄霸瓉�(lái)是這樣”我自言自語(yǔ)道。一想到今天又無(wú)意的收獲了知識(shí)，心中便不由得樂(lè)開(kāi)了花。
其實(shí)，我們所說(shuō)的科學(xué)并不是虛無(wú)飄渺的存在。它就隱藏在生活的每個(gè)角落里。我們要用一種無(wú)盡的探索欲去面對(duì)生活中的科學(xué)，并要有一種不明白道理就不罷休的科學(xué)精神。這樣，我們便能夠發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活中的所有現(xiàn)象，都可以用科學(xué)道理來(lái)解釋的。
讓我們打開(kāi)心靈的雙眼，探索生活中未知的一切吧！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
當(dāng)人類走過(guò)一段漫長(zhǎng)而又光輝的歷史之后，必然會(huì)靜下心來(lái)正視自己的缺點(diǎn)。
目前，隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人類已清晰的意識(shí)到環(huán)境是人們賴以生存的條件與發(fā)展的基礎(chǔ)，不能再為了人類自身的利益而不顧環(huán)境，要把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)重大的工程推進(jìn)。但如何協(xié)調(diào)環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系，仍舊是人類研究的一大課題。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1950-1980年30年間，全世界森林面積就減少了一半，多用于生產(chǎn)日用消費(fèi)品等，這雖為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)，但也對(duì)自然造成了極大的危害。最直接的后果便是水土流失，估計(jì)全球每年的水土流失量為240億噸，如此龐大的流失量使災(zāi)害日益增多-水災(zāi)、旱災(zāi)、沙塵暴這幾十年來(lái)已達(dá)到歷史之最；同時(shí)樹(shù)木的減少還使空氣得不到有力的凈化。目前，大氣中的有害氣體年平均增長(zhǎng)量為1.5ppm，酸雨的次數(shù)也逐漸增多，這些污染物輕則是機(jī)體的免疫力下降，嚴(yán)重可導(dǎo)致死亡。太觸目驚心了，僅此一項(xiàng)樹(shù)木減小就能引起這么多連鎖反應(yīng)。與此可以預(yù)測(cè)，破壞環(huán)境而一味發(fā)展，總有一天會(huì)帶來(lái)滅頂之災(zāi)。
那么，僅保護(hù)環(huán)境，不謀求發(fā)展行不行？答案是否定的。曾記得一位科學(xué)家說(shuō)過(guò)“有發(fā)展才有經(jīng)濟(jì)，有經(jīng)濟(jì)才有環(huán)保，有環(huán)保才會(huì)有發(fā)展”，他的話精辟地闡釋了環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系。確實(shí)如此，沒(méi)有發(fā)展，沒(méi)有資金，怎樣環(huán)保？它們就像生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈，緊密相連，相輔相成，缺少哪個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)導(dǎo)致整個(gè)食物鏈斷裂，生態(tài)系統(tǒng)的不平衡。由此可以看出，只有合理地開(kāi)發(fā)才能確保環(huán)境的穩(wěn)定。這在1992年第二次世界環(huán)境大會(huì)上已確定“可持續(xù)發(fā)展”的戰(zhàn)略，它意味著在保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上謀生存、求發(fā)展，會(huì)議還確定了通力合作，迎接環(huán)境的挑戰(zhàn)，以可再生資源作動(dòng)力為奮斗目標(biāo)。我相信，人類一定會(huì)滿懷信心的在改善生態(tài)環(huán)境中求得更好的`發(fā)展。
中國(guó)，作為地球大家族的一員，在這場(chǎng)關(guān)系到人類生存的行動(dòng)中，更需要身先士卒。中國(guó)在改革開(kāi)放30年取得了巨大的成就，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，但也給環(huán)境造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失�，F(xiàn)在我們面臨的艱巨任務(wù)是：根據(jù)可持續(xù)發(fā)展的要求開(kāi)發(fā)新能源，減少污染，為謀求更好的發(fā)展鋪平道路。
愿我們每一個(gè)中國(guó)人都能在保護(hù)環(huán)境，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的斗爭(zhēng)中，做出自己的貢獻(xiàn)吧！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在湖北赤壁一個(gè)鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)上，雖然并不大，但同樣迷人，尤其是在春天。
清晨，我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，來(lái)到小鎮(zhèn)郊外，體驗(yàn)春天的美麗。
今天，風(fēng)和日麗，空氣是那樣清新，天空是那樣明朗，小燕子在天空中自由自在的飛翔。我漫步在青青的草地上，一陣春風(fēng)吹過(guò)，小草跳起歡快的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真是婀娜多姿；牛兒在草地上角對(duì)著角，好像一群天真活潑的孩子在玩耍。在地里，長(zhǎng)滿了一壟壟黃燦燦的油菜花，油菜花的花香清香迷人，一群群蜜蜂在花中采蜜，他們也在盡情的享受春天的'快樂(lè)。在田里，農(nóng)伯伯正忙著播種，一年之計(jì)在于春，看著他們忙碌的身影，我好像看到了秋天農(nóng)伯伯豐收的喜悅。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇7
湖北省公安縣梅園中學(xué)七(8)班 汪洋
我喜歡聆聽(tīng)。聽(tīng)那春天田野中的蛙鳴、夏天烈日下的蟬叫、秋風(fēng)落葉中的瑟瑟、冬天融雪的淅瀝，還有嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫、溪水潺潺的婉轉(zhuǎn)……這些聲音無(wú)一不具風(fēng)韻。午睡時(shí)我躺在床上屏住呼吸，細(xì)細(xì)聽(tīng)，一場(chǎng)大自然的演奏就拉開(kāi)了序幕。
聽(tīng)，像有一只小蟲嗡嗡飛來(lái)了，不錯(cuò)，這是一只淡墨色的小蟲，它停在窗臺(tái)上，拍打著白紗似的翅膀發(fā)出一陣金鈴般的聲音�！昂艉簟钡娘L(fēng)送來(lái)了一只似乎凍僵的麻雀，它凄慘地叫著“啾啾啾……”，偎依在火爐旁的貓也“喵喵”叫喚著，驚動(dòng)了一只躲在樹(shù)上的鳥(niǎo)，它發(fā)著如提琴般長(zhǎng)而低緩的“呱呱”聲。風(fēng)又發(fā)出尖銳的長(zhǎng)嘯，樹(shù)搖曳著枝葉，發(fā)出“沙沙沙沙……”
風(fēng)把雨篷刮上天，“鐺鐺嘩！”地在空中飛了一段時(shí)間，落在一輛車上，司機(jī)的叫罵聲也被風(fēng)吹散。
“啪啪！”火爐中飛出了一兩點(diǎn)燃燒的火星。“砰砰！”門被風(fēng)狠狠關(guān)上，又隨著“吱”的一聲拉開(kāi)，又撞上，反復(fù)多次，樂(lè)此不疲。外面也“乒乒……”地傳來(lái)了幾滴雨聲。
風(fēng)越來(lái)越大，摻雜著汽車的“笛笛”的喇叭聲，小販的吆喝聲匯成了一種像是雜亂無(wú)章的交響樂(lè)。兩三點(diǎn)的`雨聲如“叮�！钡匿撉俚墓�(jié)奏快了起來(lái)�！爸�！”的刺耳的剎車聲又劃破空中的風(fēng)聲�！皢琛陛喆霓Z鳴聲如這首交響樂(lè)的最后一個(gè)樂(lè)符……
慢慢地，聲音小了下來(lái)，雨星兒更加稀疏，最終全沒(méi)有了。太陽(yáng)沖破烏云的防線，把一抹陽(yáng)光灑了下來(lái)，麻雀變得好象十分歡暢，飛上天空“喳喳”地合唱，如一曲歡快的迪斯科。風(fēng)也可愛(ài)了，撩動(dòng)鳥(niǎo)兒的羽毛，又落在初蕊的茶花上小憩，站在枝頭上的八哥也“怯”地歡叫著。緩緩的，風(fēng)兒沒(méi)了它的蹤影，只留下茶花枝葉的微顫……
哦！大自然，你這神奇的指揮家，我就是你忠實(shí)的聽(tīng)眾，永遠(yuǎn)聆聽(tīng)你指揮的樂(lè)曲！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇8
每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)。為了能是自己在舞臺(tái)上表演的盡善盡美，我們是費(fèi)盡了功夫。誰(shuí)也不愿自己活的邋遢的不成樣子，誰(shuí)都希望自己的將來(lái)會(huì)一片光明。
但是有成功就會(huì)有失敗。在這個(gè)舞臺(tái)上，我們都會(huì)遇到窘迫、緊張的時(shí)候，這使我們?nèi)砸痤^繼續(xù)自己的表演。不能因一時(shí)的失誤而放棄了所有。我覺(jué)得正因?yàn)闃O少的不完美才是人生變得更加的絢麗。
挫折，每個(gè)人都會(huì)遇到，在于我們自己的承受能力！不要看到別人有多好自己就要羨慕，再聯(lián)想到自己的種種不是！其實(shí)人生有多樣的色彩，每個(gè)人都在演繹自己的角色。該是怎樣的我們無(wú)力去改變！社會(huì)畢竟就是這個(gè)樣子！
不做老板也不是很重要！重要的是自己在演繹的.角色中得到快樂(lè)、得到承認(rèn)！我不想有多抱怨。人生就是這樣。多彩多姿。不要為一些不開(kāi)心的事而放棄多彩的生活。每個(gè)領(lǐng)域都有自己的頂點(diǎn)，不做到最好也要做到很好。每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，舞臺(tái)或大或小，在于自己。不在乎大，只在乎夠我施展。
不管舞臺(tái)精不精彩，第一是要學(xué)會(huì)做人。
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