有關(guān)敘事作文五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的敘事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事作文 篇1

　　翻開(kāi)小時(shí)候的相冊(cè)，唯獨(dú)一張經(jīng)過(guò)時(shí)光的沖洗后已經(jīng)泛黃的照片引起了我的注意—我和爸爸的合照。我的記憶回到了從前……

　　“飛呀飛呀!哈哈哈!”年僅五歲的我，稚嫩的小手緊緊環(huán)在爸爸的.脖子上。爸爸的背，很溫暖;在爸爸背上的我，笑得很燦爛……

　　記得我十一歲時(shí)的一天……

　　“今天頭怎么這么暈啊!好難受啊!”我一邊揉著快成了泥團(tuán)似的軟綿綿的腦袋，一邊抱怨著，走出了校園。在人群中，我看見(jiàn)了爸爸。

　　“爸爸!”我笑嘻嘻跑到了爸爸跟前。

　　“你臉怎么這么蒼白啊?是不是不舒服?”爸爸無(wú)關(guān)緊要似的問(wèn)了問(wèn)我。

　　我抬眼看著爸爸的表情，突然鼻子一酸。感到爸爸已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)!

　　我猛地低下了頭，說(shuō)：“沒(méi)事。”

　　爸爸沒(méi)說(shuō)什么，只是讓快走。我慢吞吞地走在爸爸的身后，只覺(jué)得頭越來(lái)越暈，后來(lái)就沒(méi)了知覺(jué)……

　　“嗯——，好暈”我慢慢拖起沉重的腦袋。我在慢慢前進(jìn)?怎么回事?這種感覺(jué)，為什么這么熟悉?我的視線清晰了起來(lái)。

　　“爸爸?”我叫了一聲，我的眼睛瞪得越來(lái)越大。

　　“為什么生病了不告訴我?”爸爸問(wèn)著我。

　　“我以為沒(méi)生病嘛。”我說(shuō)了謊，但似乎明白了什么，虧我還為剛才的事賭氣呢!

　　我頓了頓，說(shuō)：“爸，放我下來(lái)啊!”

　　爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，只是繼續(xù)背著我走著。

　　我靜靜地趴在了爸爸的背上，安靜地睡著了……

　　父親的愛(ài)就是一杯白開(kāi)水，不像咖啡那般醇厚，不像茶那樣芳香，不像美酒那樣甘美，它平平淡淡，卻溫暖人心而又健康。

敘事作文 篇2

　　我們班明天要舉行包餃子活動(dòng)，今天早上，老師選了我、徐碧芊等幾個(gè)同學(xué)去幫她洗菜。

　　走進(jìn)食堂，老師端來(lái)一盆青菜，給我們做示范。她拿起一顆青菜，抓著它的根部說(shuō)：“這里是灰塵最多的地方，你們一定要洗洗干凈，否則吃在嘴里會(huì)覺(jué)得很難過(guò)。說(shuō)完，便把青菜放進(jìn)水里用大拇指一抹，一下子就洗干凈了。聽(tīng)了李老師的這番話，我心想：原來(lái)洗青菜也有這么多的學(xué)問(wèn)��！

　　我也學(xué)著李老師的樣子來(lái)到水池邊，擰開(kāi)水龍頭，把青菜倒進(jìn)去，接著我拿起一顆青菜，把它的根部浸在水里，用細(xì)細(xì)的手指伸進(jìn)去，用力的抹著，不一會(huì)兒就把躲在菜根里的灰塵洗干凈，這樣一棵青菜就洗好了。誰(shuí)知，洗了一會(huì)兒，我的手凍的通紅通紅的，可能因?yàn)闀r(shí)間站長(zhǎng)了，而且食堂的地面又很潮濕，覺(jué)得很冷，所以兩只腳也在不停的發(fā)抖。我默默地對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)想到勞動(dòng)這么辛苦，以前我總以為奶奶洗青菜很容易，現(xiàn)在終于體會(huì)到奶奶的辛苦了。

　　我又回頭看了看旁邊的男同學(xué)，只見(jiàn)他們圍著裝滿青菜的盆子，手忙腳亂的，大概是因?yàn)樗麄儧](méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師的講解吧！特別是王小文，他拿起一棵青菜看了看，上面被蟲子咬過(guò)了，便說(shuō)：“這樣的'青菜怎么洗呀？”隨手把菜扔了。看到這種情景，我忙對(duì)王小文說(shuō)：“這可是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，都是用錢買來(lái)的，你怎么能隨便扔了呢？”聽(tīng)了我的話，王小文的臉“刷”的一下脹紅了，他忙把青菜撿回來(lái)，認(rèn)真地洗起來(lái)。

　　過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，青菜全部洗完了，女生總共洗了五盆，男生總共洗了三盆�？粗�自己的勞動(dòng)成果，我的心里美滋滋的。老師夸獎(jiǎng)我們說(shuō)：“干得真棒！”

　　從這件事情中，我既增長(zhǎng)了知識(shí)，又獲得了樂(lè)趣�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！蔽覀兘裉斓男腋Ｉ�活都是勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的，所以我們要珍惜勞動(dòng)成果，熱愛(ài)勞動(dòng)人民，培養(yǎng)勤勞的美德。

敘事作文 篇3

　　在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，學(xué)校對(duì)面不知什么時(shí)候來(lái)了一個(gè)小攤，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)是一個(gè)做糖人的小攤。同學(xué)說(shuō)這話時(shí)，眼睛中充滿了期望。如果不是現(xiàn)在還在上學(xué)，恐怕他要去照顧那個(gè)小攤了。我心中也不禁有些好奇了，所以我一放學(xué)就直奔那個(gè)小攤。

　　攤主大約有三十來(lái)歲的樣子，個(gè)頭也挺高，站在那里像一座高山。

　　攤前有很多人，也許糖人的味道真的很不錯(cuò)。我連忙擠到了最前面，“小朋友，要轉(zhuǎn)哪個(gè)？” 攤主的聲音低沉又略帶磁性。我有些不明白了。他大概是察覺(jué)了我的驚訝，攤主微微一笑說(shuō)：“第一次來(lái)吧，這里有兩個(gè)轉(zhuǎn)盤，你撥指針，最后指針停在哪個(gè)畫面，我就給你做出來(lái)�！蔽覍⒛抗馔Ａ粼趦蓚�(gè)轉(zhuǎn)盤上，一個(gè)轉(zhuǎn)盤上畫著十二生肖，另一個(gè)轉(zhuǎn)盤上畫著三十六個(gè)天罡星。價(jià)格也有些不同，前者一元，后者一元五角。我想可能是人物比動(dòng)物難畫一些吧。我交給攤主一元錢，然后撥動(dòng)指針，指針停在一只虎上。

　　攤主拿著一柄刷子，在大理石板上刷上一層油。我想他是為了防止糖稀粘在石板上。他打開(kāi)旁邊鐵鍋的鍋蓋，用一種很奇怪的小勺，盛一些糖稀，就在石板上龍飛鳳舞起來(lái)。糖稀就像他手下的一群小兵，經(jīng)過(guò)了他的“排兵列陣”，只見(jiàn)一只兇猛的.老虎憑空似的出現(xiàn)在我的面前。之后，攤主拿著一把小鏟刀，將“老虎”鏟起來(lái)和竹簽粘在了一起。該是我品嘗它的時(shí)候了！我輕輕一咬，“咔嚓”一聲，一點(diǎn)糖稀入了我的口中，并不是十分甜，但卻給我一種永遠(yuǎn)的回味……

　　在那個(gè)小攤上，我有我童年的幸福。

敘事作文 篇4

　　一直以來(lái)都很喜歡做選擇題，A、B、C、D……只要我沒(méi)頭暈，只要我學(xué)過(guò)那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只要我可以排除，那么我就能選擇出正確的答案，就算以上幾個(gè)條件都沒(méi)有，那我還可以蒙，總有勝算。

　　試問(wèn)，世上又有幾人不用做選擇題呢？沒(méi)有。每個(gè)人都會(huì)遇到不同的`選擇題，或是小或是大，或是容易或是復(fù)雜。不知從何時(shí)起，我開(kāi)始討厭做選擇題，從我選擇高中學(xué)校開(kāi)始？從選擇文理開(kāi)始？從選擇跟他在一起開(kāi)始？還是選擇跟他分手開(kāi)始？總之就是開(kāi)始討厭選擇了，尤其是在我面對(duì)它們感到手足無(wú)措的時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得我無(wú)比的笨，甚至是很白癡。如此無(wú)力的時(shí)刻，很讓人難過(guò)！

　　還好，我還有選擇的余地，有選擇的能力。要是真的不能選擇，真的沒(méi)有選擇了，那我才是叫天天不應(yīng)叫地地不靈呢！只是現(xiàn)在還缺少一點(diǎn)勇氣，還缺乏一點(diǎn)判斷能力，所以在那些備選答案擺在我的面前時(shí)，我表現(xiàn)出慎重再慎重！

敘事作文 篇5

　　人人都說(shuō)“學(xué)校是我們另一個(gè)大家庭，其他同學(xué)的是我們的姐妹兄弟，老師也就是我們的另一位父母了”我們的老師何嘗不是這樣的呢？他們個(gè)個(gè)都和藹可親，平易近人，讓誰(shuí)都覺(jué)得是自己的父母。其中，我最愛(ài)，最喜歡的“母親”就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋�。雖然劉老師只教了我們還不到兩年，但是在我的心里，劉老師是我記憶中唯一一個(gè)能和我們談天說(shuō)地，嘻嘻哈哈的人，讓我們感覺(jué)學(xué)習(xí)都很有趣、很有意思。其實(shí)以前的班主任也很好，但是沒(méi)有劉老師那么好相處，感覺(jué)很長(zhǎng)時(shí)間后，還是很陌生，沒(méi)有很多的快樂(lè)。讓我們感覺(jué)她一直是一名老師，而不是像一位“母親”一樣。而正是劉老師讓我們真真正正的理解到在學(xué)校里的另一位“母親” 是什么樣子的了。雖然劉老師有的時(shí)候很兇，但有趣起來(lái)非常有趣，而且我們?nèi)巳硕紣?ài)聽(tīng)劉老師講她身邊發(fā)生的事情，每每逗得我們都哈哈大笑，連大牙都快笑掉了，別提多有趣了。不管什么時(shí)候想起來(lái)，自己就會(huì)忍不住笑起來(lái)。

　　但在樂(lè)趣的背后也有辛苦的勞動(dòng)。有的.時(shí)候，我們就會(huì)親眼看到劉老師的辛苦。每次上課，劉老師都會(huì)站著，但只要一坐下，劉老師就會(huì)捶腿、捶腰，因?yàn)檎玖撕荛L(zhǎng)時(shí)間了。再說(shuō)了，劉老師要給兩個(gè)班上課，而且每天上午的課程幾乎都是滿著的，只有下了課才能坐一坐，歇一會(huì)，但還沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)，接著就上課了，所以劉老師才會(huì)很累。其實(shí)不光劉老師，任何老師都是這樣，早出晚歸，有的時(shí)候忙得連午飯都顧不得吃、連午覺(jué)都顧不得睡，你說(shuō)哪個(gè)老師不辛苦？

　　每個(gè)家長(zhǎng)、每個(gè)人、每個(gè)工作者都這樣，一天到晚只有忙。所以不管對(duì)待什么人，不管對(duì)待老師還是家長(zhǎng)，都要尊重，因?yàn)樗齻兊男量嗄銈兪遣涣私獾摹?/p>

【敘事作文】相關(guān)文章：

敘事的作文11-13

敘事作文09-14

敘事作文10-31

[經(jīng)典]敘事作文04-09

敘事的作文04-03

敘事的作文04-06

敘事的作文04-08

敘事作文【經(jīng)典】04-24

敘事的作文04-25

敘事的作文04-27