美好話題作文

時(shí)間：2025-09-14 10:10:56 話題作文我要投稿

【實(shí)用】美好話題作文九篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的美好話題作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】美好話題作文九篇

美好話題作文篇1

　　我有一個(gè)好兄弟，他叫博子。他的身材十分矮小，皮膚很黑，但他是一個(gè)十分開朗、樂觀的人。

　　他喜歡一個(gè)人，而他喜歡人的可不一般。她是一個(gè)文靜的女孩，戴著一副眼鏡，很愛學(xué)習(xí)，是我們班的班長——伊凡，她也是我們班的“班花”，追她的人已經(jīng)不是一個(gè)兩個(gè)了！有學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的，也有知識(shí)量廣泛的，也有身材矮小，學(xué)習(xí)成績一般般的……我家博子就是其中一個(gè)。在一個(gè)陽光明媚的下午，我和博子在草地上面相互談心。說到博子了，博子說：“我最喜歡的人只有一個(gè)，她就是伊凡�！蔽液退f：“你別喜歡她了，她有什么好的，不就是成績優(yōu)秀一點(diǎn)，人長的丑一點(diǎn)嗎？而且你想和你的好兄弟‘輝爺’搶同一個(gè)女生嗎？”他卻說：“我就是喜歡她，喜歡她的成績，喜歡她的'‘丑陋’，喜歡她的一切！”我表示很無語，說：“博子，你比得過輝爺嗎？再說了，‘天下何處無芳草，何必單戀一枝花�！郧笆窍矚g過你，可是她現(xiàn)在喜歡的是‘輝爺’，不是你。他們兩個(gè)兩情相悅，你又何必呢！”他很執(zhí)著，說：“我不管你們說什么，也不管她是不是喜歡我，反正我喜歡她，這是無論如何也改變不了的事實(shí)�！蔽艺f：“我不想再和你爭了，我也是好心，我不想看到因?yàn)橐练玻屇銈儙讉€(gè)從好兄弟變成了情敵。你自己一個(gè)人在這呆著吧！好好想想，我走了�！彼f：“好的，再見！”我看到博子一個(gè)人的在那里孤單地坐著，仿佛在思考些什么，而且他還流淚了，流下了無比傷心的眼淚。這是我第一次看見他流淚，也是第一次看他那么地傷心。

　　不知怎么了，從那天起，我再也沒聽他說過伊凡這個(gè)名字。也許是他死心了，也許是他放棄了，也許是他絕望了，也許是他想把這最后的喜歡當(dāng)成他一生中最美好的回憶。把這份回憶永久的地保存下來。只有我們幾個(gè)人知道。

美好話題作文篇2

　　美好的校園，是你給了我們這樣優(yōu)美的環(huán)境，我們大家共同愛護(hù)這個(gè)給我們帶來幸福和溫暖的家園。讓我們在這和諧校園的藍(lán)天下，創(chuàng)造更美好的生活，讓校園更加美好，為我們的家園獻(xiàn)出一份力量。我們是祖國的鮮艷花朵，我們應(yīng)撒向人間最偉大的愛，綻放自己，讓別人嗅到你美麗沁人心脾的清香，感染你的青春活力。

　　感謝你，美好的校園!

　　教室里，書聲瑯瑯，師生共同討論問題，同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè);操場上，歡聲笑語，師生共同參與活動(dòng)，你爭我奪，獲取勝利。課堂上，認(rèn)真思考，積極答題，相互請教;下課后，積極鍛煉，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，校園有一個(gè)良好的讀書環(huán)境，就必須有一個(gè)和諧的校園，和諧的校園需要三個(gè)“美”。

　　早晨，你走在去學(xué)校的`路上，一踏進(jìn)校園，就會(huì)聞到一股奇特的芳香，那鮮花散發(fā)的清香，露珠蒸發(fā)的清爽，茂密樹林的寂靜，小鳥唱歌的美好，這一切，讓你呼吸呼吸，難道不感到特別新鮮嗎?全身來個(gè)深呼吸，輕松一下，迎接美好的一天，教室里書聲瑯瑯，沒有一點(diǎn)喧鬧。這就是最基本的環(huán)境美。

　　如果校園內(nèi)每天打打鬧鬧，你爭我斗，矛盾重重，那將沒有寧靜之日，環(huán)境再美，也難靜下心來學(xué)習(xí)。所以，和諧的校園需要人性美。

　　人性美不僅只指外表美，更主要的是要有一顆純潔的心靈，與同學(xué)友好相處。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)幫助他;當(dāng)同學(xué)傷心時(shí)，有人安慰他;當(dāng)同學(xué)遇到麻煩時(shí)，有人給你想辦法解脫;當(dāng)同學(xué)有難題解不開時(shí)，有人主動(dòng)給你講解……總之，同學(xué)之間互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，創(chuàng)造一個(gè)和諧的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的和諧。

　　促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步，還需要老師的大力幫助，師生關(guān)系融洽，互相尊重這樣師生天天見面，愉快相處，見面道聲“老師好”或“你好，哪去?”或露出一張微笑的臉，老師認(rèn)真輔導(dǎo)，學(xué)生虛心求教，這就是校園內(nèi)師生關(guān)系美。

　　和諧的校園需要的美很多，又特別是這三個(gè)“美”尤其重要，它們伴隨著校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，共同促進(jìn)校園的和諧發(fā)展。

　　內(nèi)的各種活動(dòng)吸引大家，參與各類興趣小組，多么愜意!

美好話題作文篇3

　　無數(shù)次，走在不同的道路上，我影印太陽的光芒環(huán)顧周圍的人與景，總會(huì)在心里激起幾朵小浪花。陽光把我的心照得透亮，讓我容不下一點(diǎn)污漬。唯有美麗的浪花時(shí)起時(shí)伏。

　　在畏懼中，考試鈴聲還是不客氣地打響了。我收起書本，把書包放到講臺(tái)上，然后一動(dòng)不動(dòng)地等著監(jiān)考老師的到來。心慌的我總覺得少了些什么，轉(zhuǎn)頭看其他人，才猛然發(fā)現(xiàn)自己忘了帶文具。

　　沒有文具，怎么答題?我緊張地叫出了聲。我突然覺得自己像掉進(jìn)了深淵，抓不到一根救命草。

　　“你沒帶筆?”陌生的聲音，陌生的'面孔。之后旁邊遞過一支筆，接著后面送來一個(gè)橡皮，然后又傳來一把尺……

　　我望著這些素不相識(shí)的朋友，有種說不出的感動(dòng)。他們用小小的劃槳在我的心中蕩起一朵晶瑩的浪花，除了在心中道謝，我不知道該做什么好。

　　暑假時(shí)，我在親戚家玩，一玩就是十來天。

　　在我吹著冷氣看無趣的電視節(jié)目時(shí)，二爹叫我接電話，媽媽打來的。

　　“這幾天還玩得開心吧!”

　　“嗯�！�

　　“你那邊熱不熱?”

　　“有空調(diào)呢!”

　　“媽媽好想你呀。唉，等你上高中了，一個(gè)月才回來一次，那我怎么熬啊，真擔(dān)心你……”

　　我的眼前浮現(xiàn)出媽媽的影子，為我擔(dān)心，為我牽掛的樣子，這幾天我差點(diǎn)把父母的面容和關(guān)愛給丟了，覺得特別內(nèi)疚。我輕聲說了句：

　　“媽媽，我也想你�！�

　　累了一天，終于可以回家做個(gè)好夢。下晚自習(xí)后，我和同學(xué)相伴回家，月光清涼地?fù)崦覀兤v的臉，覺得好愜意。月光伴著我們走，走啊走……

　　“你們常一起回家吧?”

　　我們轉(zhuǎn)過頭一看，連忙回應(yīng)：“陳老師好!”

　　陳老師笑盈盈地說：“來，送你們幾個(gè)果凍�！蔽覀冞€沒反應(yīng)過來她就把果凍塞進(jìn)我們手里。“兒童節(jié)快樂!”我看到老師可愛的笑臉。

　　六一兒童節(jié)?好懷念的節(jié)日。老師竟然會(huì)記住這樣一個(gè)節(jié)日。

　　陳老師像個(gè)孩子，平日總愛跟我們閑聊。她又是我們敬愛的老師，年輕可愛的語文老師。

　　“天黑，回家要注意安全哦!”老師說完便大步流星地走到前頭。

　　老師的話總能使我們心情愉快，像一朵美麗的浪花。

　　留意四周的一切，我收集著數(shù)不清的浪花，然后，我懷著這份美好往前走，微笑著走……

美好話題作文篇4

　　四年級(jí)的一堂語文課上，老師讓我們想一想“美好”指是什么?很多同學(xué)都說，是指完美無瑕的東西、很美的東西，包括我，但老師說：“這么說也對，但是你們有沒有想過什么是真正的“美好”?”。當(dāng)時(shí)的我很不明白，既然老師都說了我們這么說也對，那么為什么還要我們想什么是真正“美好”的呢?

　　現(xiàn)在在上六年級(jí)的.我終于明白了，四年級(jí)那個(gè)老師所指的“美好”的是什么了。黃執(zhí)中在《奇葩說》里對“美好”的定義是：“美好的事物不是沒有裂痕，而是滿是傷痕，卻沒有崩開�！笔堑�，就像世界頂級(jí)名模華莉絲·迪里，三歲被迫接受女性割禮，十二歲被迫嫁給六十歲的老叟，后來赤腳逃婚，險(xiǎn)些在沙漠中丟掉性命。命途如此多舛，但她始終沒有放棄追逐光明。成為名模后，她奮不顧身投入到婦女解放事業(yè)，解救了無數(shù)深受惡俗所害的少女，這樣的人方稱得上“美好”。

　　我知道了四年級(jí)那位老師所說的真正的“美好”是什么了，美好不是光鮮亮麗的表象，而是受盡苦難依然綻放的精神。

美好話題作文篇5

　　一枝孤葉、一片殘瓣，經(jīng)不起寒意蕭瑟的催促�；ǹ轃o聲，葉落無影，一瞬間，生命不在。

　　在浩瀚的宇宙中，一個(gè)人是多么渺小，生命更是微不足道。頃刻間，也許世界少了你。一朵花的枯萎，總帶有幾片葉的陪伴，生命亦是如此。一個(gè)人的死亡，就會(huì)夾雜著他親人、朋友那一陣陣痛苦，你覺得這，值嗎？

　　走過陽臺(tái)，看見窗臺(tái)上那盆只有葉子的植物。陽光布滿整個(gè)陽臺(tái)，我感覺眼前的生命是多么美好。我十分欣喜，走上前輕輕觸碰那嬌滴滴的葉子，可就在觸碰它的.一剎那，它落下了。我托起這片葉子，不禁黯然神傷，一個(gè)生命在我眼前從容地蜷縮。

　　我想，這就是生命，得來很難，失去十分容易。生命就只有一次，現(xiàn)在的你，也許在上網(wǎng)；也許在上學(xué)；也許在聊天。請你想一想，現(xiàn)在你幾歲了？完成你的夢想了嗎？是否有很多事情沒有做？如果有，那你現(xiàn)在失去生命，什么都沒有的時(shí)候，你后悔嗎？

　　注意交通安全也是珍愛生命的一部分，現(xiàn)在死于交通事故的人太多了，難道他們的生命不是太過匆匆嗎？

　　有一次，我在人行道上走著，一只腳剛剛踏入斑馬線，眼前“刷”地駛過一輛車，嚇得我將剛踏入的那只腳縮了回來。嚇出一身冷汗的我想：不是車讓人嗎？人讓車還有什么道理可言？我也想對所有司機(jī)說：“如果做不到珍愛身邊的每一個(gè)生命，如果做不到為珍惜他人的生命而奉獻(xiàn)自己，那就請珍惜自己的生命吧，這樣，是對生命真愛最起碼的層次。

　　我從前認(rèn)為什么都能用金錢交換，但是我錯(cuò)了，時(shí)間、生命，不可能用金錢來交換。為了生命，我不屈不饒；為了生命，我勇往直前。讓我們永遠(yuǎn)記住每一株倔犟的小草吧！

　　關(guān)愛生命，安全出行。讓我們行動(dòng)氣來吧！

美好話題作文篇6

　　秋天悄無聲息的到來了，人們能感受到天氣逐漸變涼了。一陣風(fēng)吹來，雖沒有像春風(fēng)一樣的柔和，但也不像冬風(fēng)一樣的刺骨。秋風(fēng)帶給人們涼爽的氣息。

　　秋天是美好的，它是一個(gè)豐收的季節(jié)。莊稼地里，稻子笑彎了腰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像金色的海洋。農(nóng)民伯伯正忙著豐收呢！雖然他們汗流浹背，但是臉上卻掛著甜蜜的笑容。

　　秋天的樹葉也黃了，紛紛落下，為大地鋪上了一層金黃色的地毯。雖然秋天的花木大多干枯了，但是只要你細(xì)心地去找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那美麗的秋菊，五顏六色、千姿百態(tài)。秋天并沒有春天那么多美麗的'花，也沒有那綠油油的樹木、小草，但是秋天也有秋天的美麗，秋天也有秋天的特點(diǎn)和景色。

　　啊！秋天是美好的！

美好話題作文篇7

　　“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來�！鄙畈粫�(huì)因消逝而變得一片虛無，因?yàn)槊篮昧粼谛睦�。六年時(shí)光忽忽流逝，轉(zhuǎn)眼間你我已分別六年，我撫摩著你青澀的字體，時(shí)光倒回那一天。

　　那一天，細(xì)雨朦朧，雨水打在我的身上，臉上，我的心一陣陣酸楚。數(shù)學(xué)試卷上醒目的紅色字體刺痛了我的眼，家長和老師的失望，同學(xué)的幸災(zāi)樂禍，宛如一把利刀，狠狠的刺痛了我的心。我不禁抬頭看著烏云密布的天空，心中百感交集。

　　一把傘撐在了我的頭頂，我扭過頭，是你，我們班的`尖子生，看到你那張燦爛的笑臉，我不禁想到你我之間的差距，輕輕張了張嘴，卻沒說什么，你臉上的笑容是那樣耀眼，看起來是那么遙不可及。你卻溫柔的安慰我：“大文豪蘇軾那年在宮場失利，也在一個(gè)雨天，他卻寫出了……”我接過你的話：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙語任平生�！闭f完你我相視一笑。自那時(shí)起，你我就緊緊聯(lián)系在一起，成為了形影不離的朋友。

　　天，晴了。只可惜，六年轉(zhuǎn)瞬即逝，我還真來不及細(xì)細(xì)描摹你的音容笑貌，畢業(yè)就已來到。畢業(yè)那天，你沒來。我來的時(shí)候人群中沒有你清秀的身影，但在我桌上卻有著一片小小的銀杏葉，娟秀的字跡顯然是你的，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！蔽壹�(xì)細(xì)呢喃著這句見證了我們相識(shí)而過程的話，嘴角勾起了一個(gè)微小的弧度……風(fēng)吹的窗外的銀杏樹沙沙的響。

　　恍然間，淚水滴落在枯槁的銀杏樹葉上，也不知模糊了我的視線，還是模糊了你的字跡……

美好話題作文篇8

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天"，當(dāng)這首歡快又熟悉的歌曲響起，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又一一浮現(xiàn)在眼前。那是一個(gè)充滿歡樂的年代，那時(shí)候沒有高樓林立，只有一排排的平房。一到放學(xué)或假日每條大街小巷都是孩子們的天下，或跳橡皮筋，或捉迷藏，或玩紅綠燈……到處都充滿著童聲童氣。大家都玩得不亦樂乎！日落西山也不愿離去，直到大人此起彼落的呼叫聲一次又一次地響起，才無可柰何地勿勿各自歸家。

　　年少的我無憂無慮，不知疲倦，不愛學(xué)習(xí)，不愛做作業(yè)，只想整天瘋玩�；貞浿械漠嬅妫涸叫愎珗@中正和小伙伴們在湖邊不知危險(xiǎn)地淌著水忙著捉魚；在大樹上爬高爬低；和男孩子們一起玩射彈弓；和女孩子們模仿排球女將；大伙偷偷溜進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)玩單杠；得知學(xué)校組織去旅游時(shí)興奮得難以入眠，以至一早便醒來，眼巴巴地等待著黎明的到來；中午睡過了頭而失去了在學(xué)校表演的機(jī)會(huì)，令我號(hào)啕大哭，捶胸跺足；放完假將要回校注冊時(shí)，才驚覺功課才做了一點(diǎn)點(diǎn)，老爸氣得暴跳如雷……．

　　童年是一個(gè)天真無邪，純真的年代。那時(shí)的我們可以口無遮攔，大聲歡呼，不顧形象。與要和的小伙伴今天為了一件小事而吵得不可開交，面紅耳赤，臨走時(shí)還不忘各自放下狠話＂以后都不跟你玩！＂而明天一覺醒來就煙消云散，見了面又親親熱熱的牽手搭肩地一起玩游戲．那時(shí)候的我們不懂得記恨，不懂得憂愁，甚至不懂得珍惜！

　　歲月無情地從我們身邊悄悄地逝去，它帶走了我如夢如幻的.童年，如詩如畫的少年和青年。那些充滿著童真，充滿著少女情懷，充滿著幻想，充滿著憧憬的年代將一去不復(fù)返．如令我只能從女兒的身上或記憶深處回味著那美好的童年．

美好話題作文篇9

　　每當(dāng)夏季悄然而至，心中總會(huì)燃起一股如長明燈般恒久不滅的小火苗，直讓人心癢癢，關(guān)于運(yùn)動(dòng)的心癢癢。

　　運(yùn)動(dòng)對我來說是一劑興奮劑，提到就會(huì)兩眼一紅，肌肉無征兆地繃緊，呼吸也會(huì)漸漸加重;運(yùn)動(dòng)對我來說是一種樂趣，當(dāng)打籃球時(shí)出其不意地進(jìn)了個(gè)球，打羽毛球時(shí)極限拍回，成就感便在心中鼓起;同時(shí)，運(yùn)動(dòng)也是轉(zhuǎn)換心情，消除負(fù)面情緒的良藥。

　　“這個(gè)字怎么這么差，連筆畫都觀察不清楚……”上午的事情歷歷在目，我不斷地長吁短嘆，簡直是郁悶到了極點(diǎn)，連進(jìn)球場時(shí)都黑著臉。

　　開始的三步上籃與郁悶各占一半心思，天氣的炎熱讓人煩躁不堪，向前邁步，右手隨球上下來回，眼睛緩緩向上，盯住籃框，雙手隨之抓緊，向上一擲，終于進(jìn)了。

　　成就感像水中的氣泡浮上心頭，腦中的'煩悶似乎與一股清流相撞，中和起來，淡去不少。

　　嘴角弧度終于回歸正常，手上也有勁不少，動(dòng)力開始被發(fā)動(dòng)，心中的大石塊削去了一半，汗水也出現(xiàn)了。

　　在賽場上，雙方都摩拳擦掌，劍拔弩張的氣氛動(dòng)人心魄。當(dāng)你手中接到球時(shí)，會(huì)繞開一切障礙，細(xì)心觀察四周，以防被人搶去;當(dāng)你陷入困境重重包圍之時(shí)，隊(duì)友會(huì)給你鼓勁或沖破人群，大喊一聲“我在這兒!”，讓你傳球;當(dāng)你方失去球權(quán)時(shí)，會(huì)盯緊對手每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，尋找漏動(dòng)，搶奪會(huì)球權(quán)。

　　汗水在賽場上揮灑著，煩惱也隨之而去，揮灑的還有看得見的努力，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都會(huì)讓你驚喜萬分。友誼在潛移默化中建立，相互之間的配合與默契就是最好的見證。

　　我們一起同仇敵愾，防守著敵人的每一次進(jìn)攻，努力突破敵人的防御，每一次成功的蓋帽、傳球、進(jìn)球都讓人信心倍增。在這個(gè)賽場上，大家都盡著自己最大的努力，不論肌肉有多酸痛，呼吸有多沉重，傷口有多嚴(yán)重，在這個(gè)賽場上，我們的目標(biāo)都是一樣的——贏!當(dāng)我們贏了，成就感隨之而來，我們運(yùn)動(dòng)的腳步更加堅(jiān)定了;當(dāng)我們輸了，雖然士氣會(huì)低迷下去，但是我們的組員更加團(tuán)結(jié)了。雖然辛苦，但是快樂，因?yàn)槲覀円黄鹋︖^，一起歡笑過，那些瞬間都充滿了種種美好，那種滋味是不可比擬的，是團(tuán)隊(duì)凝聚力的象征，那時(shí)的一切會(huì)匯集成自己獨(dú)特的記憶，是那么美好……

　　運(yùn)動(dòng)，讓生活更美好。

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