讀《毛毛》有感

時(shí)間：2024-08-13 15:11:43 讀后感

讀《毛毛》有感10篇

讀《毛毛》有感1

　　時(shí)間不是金錢(qián)，時(shí)間是生命！生命就在我們心中！——題記

　　“時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事”是《毛毛》這本書(shū)的副標(biāo)題，在這個(gè)暑假，我捧起了這本書(shū)：這群時(shí)間竊賊就是一群叼著灰色雪茄的灰先生，他們總是蠱惑人們，要時(shí)刻節(jié)省一切時(shí)間，好在時(shí)間銀行里把“今天”省下的時(shí)間儲(chǔ)蓄給“明天”！漸漸地，人們就在爭(zhēng)分奪秒中開(kāi)始忽略朋友，冷落家人，世界在忙碌中失去了愛(ài)。只有純真的小女孩毛毛為了拯救朋友、拯救愛(ài)，不惜冒著生命危險(xiǎn)找到時(shí)間管理者候拉博士，用“時(shí)間之花”戰(zhàn)勝灰先生，幫人們奪回被盜走的時(shí)間，讓世界重新恢復(fù)了愛(ài)與幸福。

　　在這本書(shū)里，抽象的時(shí)間變成形象可見(jiàn)的時(shí)間竊賊、時(shí)間管理者、時(shí)間銀行甚至?xí)r間之花。作者米切爾·恩德所描寫(xiě)的時(shí)間之花在星擺擺到的地方開(kāi)放，那絢麗的花朵不斷地凋謝，又在另一處盛開(kāi)新的花朵，每一朵花都與先前那朵不同，且一朵比一朵美麗。失去的時(shí)間可能是絢麗的，但我們不能?chē)@息過(guò)去的失去，而是要現(xiàn)在努力，以爭(zhēng)取未來(lái)的歡喜。每個(gè)人心中，都有那朵絢麗的時(shí)間之花，都有一種永恒的音樂(lè)。時(shí)間，在人們心靈深處！

　　我曾振振有詞：時(shí)間就是金錢(qián)。在忙碌中，拒絕了朋友的邀請(qǐng)，錯(cuò)過(guò)了和母親談心的'大好機(jī)會(huì)。文末那句“時(shí)間就是生命，生命就在我們心中！”像利劍一般刺進(jìn)了我的心中，我的胸口仿佛遭到了一次又一次猛烈的撞擊。我突然感到一絲恐懼，灰先生會(huì)不會(huì)真的存在？他們會(huì)不會(huì)在偷走我的時(shí)間？不然我怎么也會(huì)忽視朋友，冷落家人呢？我想灰先生可能就躲在我們每個(gè)人心中，一不小心就會(huì)跑出來(lái)！

　　要打敗我們心中的“灰先生”，最好的辦法不是珍惜時(shí)間，更不是浪費(fèi)時(shí)間，讓時(shí)間一分一秒的流逝，而是合理地安排好時(shí)間，用自己的方式使用自己的時(shí)間。

　　毛毛，這位人類(lèi)時(shí)間的守護(hù)天使讓我成為了自己時(shí)間的主人，讓我的每一天充滿了幸福和快樂(lè)！

　　時(shí)間就是生命，她在我們的心中……

讀《毛毛》有感2

　　欣喜地讀到了一篇關(guān)于以中學(xué)生課堂生活為題材的有關(guān)心理方面的小說(shuō)甚感欣慰�！蹲鲆恢蛔孕诺拿x(chóng)》給了我們?nèi)碌囊暯牵m然敘述技巧上還有待提高，但那種積極向上的精神卻刺激著點(diǎn)燃我中樞神經(jīng)那根敏感的神經(jīng)線，讓靈魂達(dá)到唯美的境界，清新流暢的敘述，樸素優(yōu)美的情節(jié)，洋溢著清純的氣息。

　　叛逆的青春在真善美的前奏中呈現(xiàn)出了積極而動(dòng)人的一面。每位“問(wèn)題”學(xué)生的出現(xiàn)都有其背后存在的家庭背景、教育背景以及成長(zhǎng)環(huán)境所造成，而要改變一個(gè)人的“劣”質(zhì)，需要周?chē)嗟年P(guān)愛(ài)與給予的鼓勵(lì)，“自信的毛毛蟲(chóng)就一定能變成美麗的蝴蝶。”

　　作者塑造的邱子波這個(gè)人物活靈活現(xiàn)，他的形態(tài)、神態(tài)、性格、內(nèi)心感受、心理活動(dòng)等等方面的描述可以說(shuō)已經(jīng)達(dá)到了極致，“垂頭喪氣”的邱子波竟然還能“ 冷嘲熱諷”歡迎他到來(lái)的同學(xué)們，不由讓我蕩起了一絲笑意。內(nèi)心空虛的邱子波外表表現(xiàn)的卻是一副玩世不恭的神情，形象而生動(dòng)。邱子波正準(zhǔn)備嗤之以鼻的班主任魯慧能帶著一股殺氣站在面前時(shí)，為下文埋下了伏筆。

　　邱子波內(nèi)心的叛逆來(lái)自于“惡聲惡氣”的舅舅，以及父母錯(cuò)誤的婚姻給他帶來(lái)的負(fù)面的影響，那種根深蒂故的仇視在家庭環(huán)境中滋長(zhǎng)，讓他見(jiàn)證了人性最扭曲的一面，在他幼小的心靈中埋下了陰影。毫無(wú)疑問(wèn)，邱子波的內(nèi)心是脆弱的`，他的空虛讓他對(duì)抗著所有外來(lái)的因素，他壓抑著控制著內(nèi)心的渴望，他用他的行為喧泄著對(duì)周?chē)牟粷M，一旦內(nèi)心的防線倒塌，壓在心頭積聚已久的感動(dòng)排山倒海般紛涌而至?xí)r，作者卻沒(méi)能完美地把稚嫩的心靈所感受到的溫暖與愛(ài)充分地表達(dá)出來(lái)。

　　邱子波的感動(dòng)來(lái)源于充滿溫情的新環(huán)境，同學(xué)的友好并沒(méi)有打動(dòng)他沉沉封閉的心，而慧能老師在作者維妙維肖的描述中表現(xiàn)得異常精彩，樹(shù)造了一位教育工作者的光輝形象，渲染出了積極的一面。邱子波在這樣的教育環(huán)境下，慢慢放松了警惕，在“聲音像打雷，震得耳膜轟隆隆地響”“鐵鉗一樣的手”“似乎看到他

　　要把自己拎起來(lái)扔到窗外去”的慧能老師嘴里說(shuō)出來(lái)的一句：“等你出息了”，“其實(shí)我本來(lái)是叫你把口袋里的戶口簿拿出來(lái)，好替你辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的，沒(méi)想到還有新的收獲�！倍皇亲屗�(xí)慣了的“等哪天鐵樹(shù)開(kāi)花了，公雞下蛋了，母豬上樹(shù)了”溫馨的話語(yǔ)中深深地感動(dòng)著。

　　邱子波認(rèn)為野蠻的“體育”老師竟然是位音樂(lè)老師時(shí)，他內(nèi)心那種幸災(zāi)樂(lè)禍的不安份的心理再次爬出胸口，他準(zhǔn)備使用慣常的惡作劇來(lái)達(dá)到逃跑的目的，逃出這個(gè)一樣讓他厭惡的環(huán)境，然而讓他猝手不及的是老師的愛(ài)心與同學(xué)的自信、友愛(ài)的目光，震憾了邱子波內(nèi)心渴望得到的情感世界，眼里平時(shí)憎恨的人因此而可愛(ài)了起來(lái)。作者在這個(gè)時(shí)候把邱子波的內(nèi)心活動(dòng)展示的淋漓盡致。

　　只所以作者起了個(gè)“魯慧能”的名字，讀到這里，我完全明白了作者的意圖，魯慧能－－邱子波眼里的粗魯?shù)耐婪蚶蠋焹?nèi)心卻充滿著智慧與能力。在這樣一位能歌善舞受人尊重的慈愛(ài)的老師面前，邱子波無(wú)法平靜的心再一次被撫平，在一首老師自創(chuàng)的歌曲聲中，“自卑的皮囊”逐漸被脫落，一雙鐵鉗般的大手握住邱子波的小手時(shí)，在邱子波的記憶當(dāng)中從沒(méi)有過(guò)的體驗(yàn)終于讓他流下了倔強(qiáng)的淚水。

　　“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)、這是人間的春風(fēng)……”讓我們共同唱響《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，為關(guān)愛(ài)、友愛(ài)與慈愛(ài)，為人間的真善美而高歌吧……

讀《毛毛》有感3

　　同學(xué)們，你們看過(guò)《毛毛》嗎？這是一本很有趣的書(shū)，他有一個(gè)很長(zhǎng)的副標(biāo)題：一個(gè)小女孩和時(shí)間竊賊的故事。如里沒(méi)有看過(guò)，就聽(tīng)我介紹一下吧！

　　故事主要講的是：在一座塔松林子里，有一個(gè)露天劇場(chǎng)，一天，劇場(chǎng)里突然住進(jìn)了一個(gè)小女孩，自稱叫“毛毛”。大家都非常喜歡毛毛，常常給她送吃的。毛毛還有一個(gè)本領(lǐng)，就是善于傾聽(tīng)，每次有人吵架了，大家都會(huì)說(shuō)：去找毛毛吧！可是有一天，城堡里籠罩了許多灰色的.身影，他們靠吸取時(shí)間而生存，沒(méi)錯(cuò)，他們就是灰紳士�；壹澥坷没ㄑ郧烧Z(yǔ)告訴人們要節(jié)省時(shí)間，世界上便失去了許多關(guān)愛(ài)。有一天，灰紳士來(lái)找毛毛了，可是毛毛并沒(méi)有被灰紳士欺騙，反而讓灰紳士透露了他們的秘密。一只叫卡西歐佩亞的烏龜把毛毛帶到了烏有樓——霍拉大師住的地方。在霍拉大師和卡西歐佩亞的幫助下，就在最后一朵花瓣落下時(shí)，世界變回了原樣。

　　這是一本有關(guān)時(shí)間和愛(ài)的故事，它讓我明白了，不要只為了節(jié)省時(shí)間就拼命的工作、學(xué)習(xí)，這樣會(huì)使世界上失去許多愛(ài)。正如書(shū)中的理發(fā)師費(fèi)思先生，他被灰紳士欺騙，把每天陪母親時(shí)間改成了每月陪母親。把每周一次看望達(dá)麗婭小姐，變成每?jī)芍芤淮�。把每次給顧客理發(fā)時(shí)的聊天省掉了……。

　　在我們的身邊，也總會(huì)有這樣的事情，我們總會(huì)說(shuō)，我們很忙，為了節(jié)省時(shí)間要好好學(xué)習(xí)，我們總是匆匆的，吃飯匆匆，學(xué)習(xí)匆匆。路上人們總是匆匆而過(guò)，沒(méi)有時(shí)間去欣賞路邊的小花小草。我們漸漸不懂什么是關(guān)愛(ài)，什么是親情。但是書(shū)中的一個(gè)小女孩孩卻告訴了我們，時(shí)間就是生命，生命存在于人的心中。是呀！每個(gè)人心中都有一只鐘表，正如有一只鼻子能感知?dú)馕�，有一�?duì)耳朵能聆聽(tīng)聲音，你也有一顆心能感知時(shí)間，可惜的是許多人的心又聾又瞎，盡管它們跳動(dòng)著，卻毫無(wú)知覺(jué)。

　　時(shí)間就是生命，是讓我們感知時(shí)間給我們的禮物，是讓我們付出時(shí)間發(fā)現(xiàn)生活中的美好，關(guān)心身邊的人和事。

讀《毛毛》有感4

　　一個(gè)人，來(lái)到世上，總不能兩手空空地歸去吧。這就需要有目標(biāo)，明確的目標(biāo)。

　　在今天，我讀了《四條毛毛蟲(chóng)的故事》。故事雖短，卻讓我感受很深。

　　有四條毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大了，各自去找蘋(píng)果吃。

　　第一條毛毛蟲(chóng)爬山涉水，終于來(lái)到了一棵蘋(píng)果樹(shù)下，可它不知道蘋(píng)果樹(shù)，上面有蘋(píng)果。它傻傻地往上爬，沒(méi)有目標(biāo)，不知終點(diǎn)，過(guò)著悲慘的生活。

　　第二條毛毛蟲(chóng)也來(lái)到了樹(shù)下，它知道目標(biāo)是蘋(píng)果，正要吃�？伤吹搅艘恢桓蟾鸬墓樱老蛄硪粋€(gè)蘋(píng)果，但一個(gè)比另一個(gè)好，分不出哪個(gè)最好，也沒(méi)吃到。

　　第三條毛毛蟲(chóng)來(lái)到樹(shù)下，看準(zhǔn)了一個(gè)大紅蘋(píng)果，算好了路線，可它到達(dá)時(shí)，蘋(píng)果早已爛了。

　　第四條毛毛蟲(chóng)做事有規(guī)劃，它的目標(biāo)并不是一個(gè)大蘋(píng)果，而是一朵蘋(píng)果花。算好了自己的速度，選好了恰當(dāng)?shù)穆窂�。它如愿以償，得到了一個(gè)大蘋(píng)果，從此過(guò)著幸�？鞓�(lè)的日子。

　　讀完這個(gè)故事，我對(duì)這四條毛毛蟲(chóng)進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)：第一條蟲(chóng)子是條毫無(wú)目的糊涂蟲(chóng)，不知自己要干什么。

　　第二條毛毛蟲(chóng)雖然知道自己要干什么，但它不知道怎么去得到。

　　第三條毛毛蟲(chóng)是聰明的蟲(chóng)，但它目標(biāo)太大，自己速度太慢，成功就離去了。

　　第四條毛毛蟲(chóng)它不僅知道自己要干什么，也知道如何去得到蘋(píng)果，還知道得到蘋(píng)果的'條件，在全面的考慮下，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

　　請(qǐng)不要嘲笑第一條毛毛蟲(chóng)漫無(wú)目的；第二條毛毛蟲(chóng)不會(huì)選擇；第三條毛毛蟲(chóng)不會(huì)全面考慮。因?yàn)�，很多人也是這樣的。其實(shí)我們的人生就是毛毛蟲(chóng)，蘋(píng)果就是我們的目標(biāo)。在出發(fā)前認(rèn)真思考，只有這樣，才能到達(dá)目標(biāo)。所以，讓我們制定明確的目標(biāo)，成功的到達(dá)終點(diǎn)吧！

讀《毛毛》有感5

　　“時(shí)間就是金錢(qián)！”“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。”……我們從小就開(kāi)始接受諸如此類(lèi)珍惜時(shí)間的教育。等我們成年之后也開(kāi)始這樣來(lái)教育孩子。“浪費(fèi)時(shí)間”幾乎是一件很可惡很可恥的事情。

　　但米切爾.恩德在《毛毛》一書(shū)中卻在提倡“浪費(fèi)”時(shí)間的觀念。因?yàn)椋簳r(shí)間就是生命，生命在人心中。

　　時(shí)間竊賊——灰先生給人們灌輸一種觀念：節(jié)省時(shí)間，然后把節(jié)省的時(shí)間存入時(shí)間庫(kù)中，這樣你可以得到兩倍的時(shí)間。這是多么誘人的說(shuō)法��！誰(shuí)不想讓自己擁有的時(shí)間更多一些呢？

　　可事實(shí)上，人類(lèi)并沒(méi)有得到兩倍的時(shí)間，反而失去了很多很多。原來(lái)，灰先生把人類(lèi)的時(shí)間悄悄地偷走了，他們用寒氣將時(shí)間花冷凍住，讓它們不能逃跑。然后，灰先生就靠這些時(shí)間花瓣維持他們灰色的生命。

　　可憐的人們?yōu)榱斯?jié)省時(shí)間，開(kāi)始變得忙忙碌碌、緊張兮兮、疲憊不堪。生活的節(jié)奏在加快，文明的腳步在前進(jìn)。人們?cè)絹?lái)越富裕，有大把大把的.錢(qián)可以花�？筛辉Ｆ饋�(lái)的人們卻又那么“貧窮”——他們沒(méi)有時(shí)間和親人團(tuán)聚，把老人送進(jìn)養(yǎng)老院，把孩子關(guān)進(jìn)“兒童之家”。他們沒(méi)有時(shí)間探親訪友，沒(méi)有時(shí)間交談傾聽(tīng)，沒(méi)有時(shí)間養(yǎng)花喂鳥(niǎo)，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)思考，更沒(méi)有時(shí)間去幫助別人。他們唯一要做的就是節(jié)省時(shí)間，為此他們拼命地工作和賺錢(qián)。

　　原來(lái)同顧客熱情交談的理發(fā)師弗西先生，現(xiàn)在只用二十分鐘就把顧客打發(fā)走了。原來(lái)喘一口氣掃一掃帚慢條斯理的清道夫貝波，現(xiàn)在佝僂著身子把掃帚揮舞得飛快。原來(lái)熱情樸實(shí)的小餐館老板尼諾，現(xiàn)在開(kāi)起了快餐店，忙著收錢(qián)，連和毛毛談話的時(shí)間都沒(méi)有。原來(lái)充滿豐富想象力有趣的吉吉，現(xiàn)在成了身不由己言不由衷的吉羅拉姆……工作帶給他們的再無(wú)快樂(lè)可言。他們機(jī)械地忙碌著，毫無(wú)生機(jī)和情趣。他們的面孔是陰郁的、疲倦的、痛苦的，眼神也是冷漠的。

　　更可悲的是，孩子們也失去了快樂(lè)。這些稚嫩的面孔也一張張漸漸地變得像節(jié)省時(shí)間的小大人了。他們只準(zhǔn)在“兒童之家”玩那些有助于他們學(xué)習(xí)的游戲。事實(shí)上，他們已經(jīng)不會(huì)玩了。

　　這是多么可悲、多么可怕的事情！

　　看來(lái)，我們有些時(shí)間是用來(lái)“浪費(fèi)”的！

　　我們可以“浪費(fèi)”一些時(shí)間陪一陪老人，聽(tīng)他們講一講陳谷子爛芝麻的事情，這樣的天倫之樂(lè)勝過(guò)營(yíng)養(yǎng)品，更勝過(guò)金錢(qián)。

　　我們可以“浪費(fèi)”一些時(shí)間陪一陪孩子，和他們一起親近自然，同時(shí)給他們一片自由的天地。

　　我們可以“浪費(fèi)”一些時(shí)間與朋友交流，“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，真正的朋友可以作為自己的鏡子。

　　我們可以“浪費(fèi)”一些時(shí)間去閱讀和思考。閱讀讓我們的視線有了寬度，思考讓我們的思想有了深度。

　　......

　　如果做這些事情稱作“浪費(fèi)”時(shí)間的話，我覺(jué)得有些時(shí)間是用來(lái)“浪費(fèi)”的，因這種“浪費(fèi)”忙碌的一生才有了快樂(lè)和意義。

　　當(dāng)然，工作著也可以是快樂(lè)的。當(dāng)我們從事必須做和喜歡做的事情時(shí)，我希望我們從容面對(duì)，內(nèi)心充溢著淡淡的快樂(lè)。

　　《毛毛》這本書(shū)提醒我們每個(gè)人都擁有時(shí)間花。它先是一朵碩大的花蕾，慢慢地浮現(xiàn)。然后綻放，越開(kāi)越大。它那么富麗珍奇，有著閃耀的色彩和說(shuō)不清楚的香氣。很快，那多美麗的花就開(kāi)始凋謝，花瓣一片接一片脫落，沉入無(wú)底的深淵。

　　人的一生其實(shí)就是花開(kāi)一瞬，多么美麗，又是多么短暫。讓我們的心里永存一朵時(shí)間花，讓我們珍惜它，并學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)亍袄速M(fèi)”它。

　　享受生活和工作，讓生命如花！

讀《毛毛》有感6

　　《毛毛》是著名作家及幻想家：米切爾.恩德的作品。

　　“毛毛”是一個(gè)不知年齡、不知身世的小姑娘，就連名字都是自己取的，所有人找她說(shuō)話，進(jìn)去時(shí)怒氣沖天，出來(lái)時(shí)居然心平氣和，這就是毛毛的“特異功能”，她只要聽(tīng)一個(gè)人傾訴就可以解開(kāi)他的問(wèn)題。但人們都聽(tīng)了灰先生（時(shí)間竊賊）的話，過(guò)著蒙騙的生活，每天只知道節(jié)約時(shí)間。只有孩子們每天都去毛毛兒玩，毛毛有兩個(gè)最好的朋友：一個(gè)是清道夫貝波，另一個(gè)是吉吉（原名吉羅拉姆）。有一次，毛毛也遇見(jiàn)了灰先生，灰先生BLM/533IC號(hào)代理人給了她一個(gè)布娃娃，叫比比格爾，她需要很多東西，灰先生就用他的'東西去誘惑毛毛，但毛毛沒(méi)上當(dāng)，反而使灰先生把機(jī)秘事件說(shuō)了出去。之后，她遇上了烏龜卡西歐佩亞，卡西歐佩亞帶著毛毛到了時(shí)間的發(fā)源點(diǎn)：無(wú)處樓，在那兒毛毛遇到了時(shí)間大師候拉師傅，擁候拉師傅讓毛毛拿著一朵擁有1小時(shí)的時(shí)間花，去拯救了世界。

　　《毛毛》讓我明白了要有勇氣才能戰(zhàn)勝困難。

讀《毛毛》有感7

　　”一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰“從現(xiàn)在開(kāi)始，我做事時(shí)要專心致志，不受任何事情、人物干擾，我要做時(shí)間的主人，將時(shí)間安排的`有條理。

　　這本書(shū)除了有教育意義以外，吸引我的地方還在于故事寫(xiě)得扣人心弦，每當(dāng)毛毛遇到驚險(xiǎn)的時(shí)候，我就會(huì)有一系列猜想，到底毛毛能不能克服困難呢？她是怎樣克服困難的呢？每當(dāng)這時(shí)，我就忍不住翻開(kāi)書(shū)頁(yè)繼續(xù)向下讀……

讀《毛毛》有感8

　　《毛毛》——一本米切爾·恩德寫(xiě)成的杰作，這本書(shū)講述了一幫時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事。時(shí)間竊賊就是一群灰紳士，他們?nèi)砩舷露际腔疑?帽子是灰色的，臉是灰色的，西裝是灰色的，鞋子也是灰色的'，就連手里拿著的公文包，嘴里抽的雪茄，都是灰色的。那個(gè)小女孩叫毛毛，她不知道自己從哪里來(lái)，也不清楚父母是誰(shuí)，她穿著一件很大的男士夾克，和縫了許多補(bǔ)丁的大裙子，她很勇敢，很善良。大家肯定以為我最喜歡毛毛，錯(cuò)了，我最喜歡毛毛的好朋友之一——貝波，他在這本書(shū)中只是一個(gè)普通的角色，想知道我為什么喜歡他嗎？讓我來(lái)告訴你吧！

　　我最喜歡里面的貝波，他是毛毛的好朋友，雖然貝波的職業(yè)只是一個(gè)清道夫，但是他非常和藹可親，也很有耐心，當(dāng)他聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)，如果別人忘記說(shuō)什么，他會(huì)很有耐心地等待。記得以前我沒(méi)有什么耐心，做作業(yè)時(shí)，巴不得一口氣寫(xiě)完，寫(xiě)完后就去看電視。因此，字老是寫(xiě)的不好看，像跳起舞來(lái)了。我記得有一次，我將作業(yè)很快的寫(xiě)完了，正在津津有味的看著電視，正巧爸爸回來(lái)了，我還沒(méi)關(guān)電視，就被爸爸捉了個(gè)正著。爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我可是胸有成竹，便說(shuō)道:“當(dāng)然寫(xiě)完了！”爸爸又問(wèn):“有沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)啊?”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，我就像一個(gè)泄了氣的皮球，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō);“有、有，就怪了�！薄澳脕�(lái)給我看！”爸爸大聲說(shuō)道。我膽怯地從書(shū)包里拿出本子給爸爸，爸爸沉著臉對(duì)我說(shuō);“你看看這字，龍飛鳳舞的，拿張紙出來(lái)練字！”我乖乖的照做，我一邊練字，一邊聽(tīng)爸爸說(shuō):“做作業(yè)不要趕，要有耐心，學(xué)習(xí)的時(shí)候要學(xué)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要好好寫(xiě)，玩的時(shí)候要好好玩！知道了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。在這之后，我就沒(méi)有再不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)了。

　　我們要學(xué)貝波，做一個(gè)耐心的人！

讀《毛毛》有感9

　　這幾天，我一直在看老媽給我買(mǎi)的《毛毛》。這本書(shū)說(shuō)了一個(gè)不知名不知年齡的小女孩毛毛和烏龜卡西歐佩亞，還有她的朋友們一起戰(zhàn)勝一群專門(mén)偷取別人心中“時(shí)間花”的時(shí)間竊賊——灰先生的故事�；蚁壬姑退呐笥炎兊檬掷淠�，只為省時(shí)間，而不知道省下開(kāi)的時(shí)間早以被灰先生占為己有。后來(lái)，毛毛經(jīng)過(guò)了艱苦的努力和冒險(xiǎn)，讓灰先生們自相殘殺，最后各個(gè)化為烏有的故事，消滅掉了無(wú)形中害人的灰先生。

　　這本書(shū)告示我們，生活中要學(xué)會(huì)合理地“省時(shí)間”，在省時(shí)間的同時(shí)，我們不能像書(shū)中的人們那樣機(jī)械化地生活，像書(shū)中提到的佛西先生那樣，放棄一切不必要做的事情：給每個(gè)顧客理發(fā)只用十五分鐘，而不是再用半小時(shí)；把陪母親的時(shí)間從一小時(shí)縮短為半小時(shí)，干脆把她送進(jìn)又好又便宜的養(yǎng)老院；也不再養(yǎng)那只鸚鵡了；他把拜訪達(dá)麗妞小姐的時(shí)間由每周一次改為兩周一次；把每天十五分鐘的反省也取消了，取消了唱歌、讀書(shū)上面花的時(shí)間，佛西先生的.生活變成了機(jī)器人的生活�；蚁壬讶藗冏兂闪藳](méi)有快樂(lè)，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有親情，完全是一個(gè)沒(méi)有思想的人。我們的生活應(yīng)該是豐富的，快樂(lè)的，大家相互幫助，懂得花時(shí)間照顧好自己的長(zhǎng)輩，關(guān)心自己身邊的朋友。我非常同意書(shū)中的一句話：“你節(jié)省的時(shí)間越多，你擁有的時(shí)間就越少”，同樣，這也意味著生活不再豐富。

　　這本書(shū)的童話故事寫(xiě)得很逼真，故事情節(jié)非常有趣，讀了以后讓我知道了時(shí)間的寶貴。讀的時(shí)候，為毛毛的機(jī)智而高興，毛毛真是一個(gè)聰明伶俐孩子，居然在她身上會(huì)發(fā)生那么多不可思議的故事，真的太精彩了，太刺激了。

讀《毛毛》有感10

　　時(shí)間就是生命，時(shí)間是很珍貴的，但是我們不要做時(shí)間的奴隸，我們要做時(shí)間的主人。

　　每個(gè)人的時(shí)間都是生命都很寶貴，就像《毛毛》這本書(shū)里，時(shí)間對(duì)灰先生來(lái)說(shuō)也是很寶貴，同意對(duì)弗西先生來(lái)說(shuō)一樣寶貴，我們不能像文中弗西先生——他先是放棄了養(yǎng)鳥(niǎo)的`時(shí)間，后來(lái)又放棄了去看望朋友、寫(xiě)信的時(shí)間……最后就連親情也被放棄，弗西先生將母親送入了養(yǎng)老院，自己就不停的工作，成為了時(shí)間的奴隸。

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