尋找閃光點(diǎn)作文

　　灣龍一小暑期師德培訓(xùn)有感:尋找閃光點(diǎn)

　　平常工作中,我們常會說:要用欣賞的眼光看我們的孩子,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。在這些語言的不斷沖擊下,我們老師都懷著一顆贊美、鼓勵(lì)、欣賞孩子之心,教育著孩子,引導(dǎo)著孩子,培養(yǎng)著孩子。然而,對我們學(xué)校成員中的另一個(gè)群體——同事,卻往往忽視了欣賞。

　　今年的暑假,我來到了新的工作環(huán)境,聆聽校長精彩的講座,這幾個(gè)字一直徘徊在我的腦海中:學(xué)會尋找同事的閃光點(diǎn),互相為對方說好話。這些字觸動(dòng)著我的心,同事,是我們在學(xué)校朝夕相處的伙伴,大家是同事亦是朋友。然而現(xiàn)實(shí)中,有時(shí)候大家卻“吝嗇”于對他人的夸獎(jiǎng)。沒有人喜歡總是否定自己的人,我們都希望自己的所作所為能得到他人的肯定�！坝眯牟拍芸吹靡姟�,我們每一個(gè)老師都要學(xué)會欣賞身邊的每一位同事,學(xué)會用心對待他人。

　　雖然來到這里還不到一周的時(shí)間,但大家的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)深深地感染著我,對于創(chuàng)新方式的追求教育著我,今天的行健課程、新生注冊更是打動(dòng)著我,我親身感受著學(xué)校老師積極向上的進(jìn)取心,對工作的兢兢業(yè)業(yè),對教育事業(yè)的執(zhí)著。“環(huán)境造就人”,環(huán)境能影響人,可以熏陶人,也能潛移默化地改變一個(gè)人,這就是良好氛圍的力量。在這樣的環(huán)境里,希望我們能夠更加的欣賞同事,發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn),當(dāng)我們對他人都是正面評價(jià)時(shí),我想一切都將會是充滿正能量的。

　　“我們不但要讀書,也要讀人”,從周圍同事朋友的身上,我們能收獲到多彩紛呈的知識。學(xué)會用顯微鏡去觀察他人的優(yōu)點(diǎn),用放大鏡去看待他人的進(jìn)步。學(xué)會贊美別人,人與人之間會多一份理解,少一點(diǎn)戒備;多一份溫暖,少一點(diǎn)冷漠;多一份融洽,少一點(diǎn)隔閡。自己要學(xué)他人之長,補(bǔ)己之短,不斷完善自己,豐富自己。一個(gè)人多發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn),多贊美別人,會使自己活得更精彩。

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