呼和浩特高考平行志愿錄取規(guī)則錄取流程

時(shí)間：2024-10-01 16:08:50 學(xué)人智庫(kù)

　　1、過(guò)度的名校情結(jié)

呼和浩特高考平行志愿錄取規(guī)則錄取流程

　　在實(shí)行知分報(bào)志愿的今天，家長(zhǎng)雖然已經(jīng)知曉考生的成績(jī)，對(duì)其不再有不切實(shí)際的幻想，但“名校情結(jié)”仍然影響著其潛意識(shí)。具體表現(xiàn)就是在填報(bào)志愿時(shí)總想沖“好院�！�。在平行志愿結(jié)構(gòu)中，無(wú)論可以填多少所院校，都得填“好院�！�，根本沒(méi)有保底院校，或所選保底院校根本保不住底。這是非常危險(xiǎn)的，往年那些高分低就的考生問(wèn)題大多出現(xiàn)在這里。

　　所以建議家長(zhǎng)們一定要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，切合實(shí)際，理智選校。對(duì)于實(shí)行平行志愿結(jié)構(gòu)的批次，一定要選擇1—2所能夠做到100%保底的院校放到最后，以確保不掉到下個(gè)批次。

　　2、過(guò)多的家長(zhǎng)意志

　　考生家長(zhǎng)中有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí)往往只從自己的主觀意愿出發(fā)，不能充分考慮孩子的意愿。在填報(bào)志愿時(shí)，尤其是選專業(yè)時(shí)往往會(huì)有如下表現(xiàn)：

　　一是傳承自己的夢(mèng)想。

　　二是效仿他人的成功。

　　三是僅憑自己的好惡。

　　四是囿于自己的認(rèn)知。

　　正確的做法是：志愿填報(bào)必須從孩子職業(yè)規(guī)劃的角度去思考、去謀劃、去操作，必須充分考慮孩子的意愿，對(duì)其喜歡做什么、適合做什么、能夠做什么進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，在評(píng)估的基礎(chǔ)上確定院校及專業(yè)范圍。

　　3、過(guò)分的細(xì)節(jié)關(guān)注

　　“細(xì)節(jié)決定成敗”是管理科學(xué)中比較著名的觀點(diǎn)，填報(bào)志愿當(dāng)然也要注重細(xì)節(jié)，不能馬虎從事，尤其是不能犯常識(shí)性錯(cuò)誤。但很多家長(zhǎng)在填報(bào)志愿過(guò)程中往往會(huì)過(guò)分關(guān)注細(xì)節(jié)，要求近乎完美，反而忽略了對(duì)基本報(bào)考目標(biāo)的把握。比如，對(duì)院校、專業(yè)的排名“名名計(jì)較”;對(duì)院校、專業(yè)的得分“分分計(jì)較”。似乎名次高一位、分?jǐn)?shù)多一分就肯定要好多少。又比如，又要院校好，又要專業(yè)好，又要院校所在城市好……不僅想兼得魚和熊掌，連象牙、虎骨也都想要!

　　實(shí)際操作中，可根據(jù)孩子的成績(jī)及意愿，設(shè)定個(gè)基本目標(biāo)。只要能滿足基本目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有些限制條件是可以靈活掌握，適當(dāng)放寬的。千萬(wàn)不要為了追求最好、追求完美，而忽視了對(duì)基本目標(biāo)的把握。而且追求最好、追求完美的考生往往會(huì)高報(bào)院校及專業(yè)，最終很容易成為高分低就的受害者。

　　二高考平行志愿選擇院校，“梯度”你搞定了嗎?

　　1、平行志愿的投檔原則

　　平行志愿投檔是按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則投檔，即誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高，在平行志愿投檔時(shí)就占有優(yōu)勢(shì)。

　　投檔之前，將對(duì)全省考生進(jìn)行成績(jī)匯總，分科類(文史、理工)排序，誰(shuí)分?jǐn)?shù)最高。就排第一名;誰(shuí)分?jǐn)?shù)最低，就排最后一名。投檔時(shí)，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)嚴(yán)格按照特征成績(jī)(高考分?jǐn)?shù)與政策性照顧分值的總和)從高到低的順序?qū)忌饌€(gè)進(jìn)行檢索、投檔(當(dāng)考生總分相同時(shí)，依次比較單科成績(jī))。

　　2、平行志愿的填報(bào)要點(diǎn)

　　鑒于平行志愿的投檔原則，我們填報(bào)平行志愿時(shí)既要講究梯度也要注意搭配和排序。建議把握以下幾個(gè)要點(diǎn)。

　　第一，平行志愿雖然是平行的，但同樣是有順序的。有人片面認(rèn)為平行志愿沒(méi)有順序，幾所院校都一樣，這是不對(duì)的。錄取時(shí)是按照考生自己填報(bào)的順序依次進(jìn)行檢索。因此，一定要把最想去的院校放在最前面。

　　第二，平行志愿的幾所院校一定要有梯度。第一所院校的錄取分?jǐn)?shù)可以高一些，往后要按照院校今年可能的錄取分?jǐn)?shù)梯次降序排列。否則，若第一所院校錄取不上，后面幾所院校有可能都錄取不上，成為無(wú)效志愿。

　　第三，平行志愿的倒數(shù)第1、2所院校一定要保底。各省實(shí)行平行志愿的批次大都只有一個(gè)志愿順序，不再設(shè)置后續(xù)志愿。如果在平行志愿這個(gè)志愿順序上保不住底，在本批次就只有征求志愿的機(jī)會(huì)了。但大家一定要清楚，就往年的錄取情況看，有征求計(jì)劃的院校在本批次的檔次一般都較低。而且實(shí)行平行志愿之后，完不成招生計(jì)劃的院校要相對(duì)減少，對(duì)通過(guò)征求志愿被院校錄取的期望不要過(guò)高。

　　第四，要科學(xué)分析院校錄取數(shù)據(jù)。對(duì)于那些首次實(shí)行平行志愿的批次，一定要慎重參考往年的院校錄取數(shù)據(jù)。一般的說(shuō)，多數(shù)院校實(shí)行平行志愿之后，錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)于未實(shí)行平行志愿之前將有所變化——最高錄取分可能會(huì)比往年有所下降，最低錄取分?jǐn)?shù)可能會(huì)比往年有所提高。因此，建議大家最好參考往年的平均錄取分?jǐn)?shù)或結(jié)合往年院校各分?jǐn)?shù)段錄取人數(shù)分布情況進(jìn)行綜合分析，這樣會(huì)更可靠一些。

　　三高考志愿填報(bào)，弄清3個(gè)“分?jǐn)?shù)線”很重要

　　高考志愿填報(bào)是一門學(xué)問(wèn)，要做到不犯錯(cuò)誤，必須老老實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地從學(xué)習(xí)研究最基本的志愿填報(bào)常識(shí)開始。而很多家長(zhǎng)卻很難做到這一點(diǎn)，大都想走捷徑、打快拳，期望一下子就弄明白。結(jié)果適得其反，往往會(huì)犯下最低級(jí)的常識(shí)性錯(cuò)誤。

　　基本常識(shí)的學(xué)習(xí)主要有以下三個(gè)方面：

　　1、了解基本術(shù)語(yǔ)

　　現(xiàn)就填報(bào)志愿必須了解而常被大家忽略的幾個(gè)術(shù)語(yǔ)解釋如下：

　　1.特征成績(jī)。它是考生高考成績(jī)與優(yōu)惠照顧分之和。在招生錄取過(guò)程中，省級(jí)招生辦都是以考生的特征成績(jī)?yōu)橐罁?jù)向院校投送檔案的。雖然各省已經(jīng)按照教育部要求對(duì)各類高考加分項(xiàng)目進(jìn)行了清理，但還是保留了一些項(xiàng)目，所以有些考生還繼續(xù)享有各種政策優(yōu)惠，他們的特征成績(jī)大于高考成績(jī)。當(dāng)然對(duì)于絕大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，特征成績(jī)就是高考成績(jī)。

　　2.劃線比例。為了使各錄取批次能夠擁有足夠的生源，保證該批次內(nèi)各院校都能完成招生計(jì)劃，省級(jí)招生辦都會(huì)按照多于各批次招生計(jì)劃一定數(shù)量劃定各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。劃線比例就是某批次上線人數(shù)與累計(jì)招生計(jì)劃之比，該指標(biāo)體現(xiàn)了各批次上線考生的競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度�；蛘哒f(shuō)反映了各批次上線考生掉到下個(gè)批次的風(fēng)險(xiǎn)程度。用公式表達(dá)如下：

　　劃線比例=上線人數(shù)/本批次累計(jì)招生計(jì)劃

　　同一個(gè)省份各批次各年度的劃線比例不完全一樣，有時(shí)還相差很大。所以，我們?cè)谘芯恐驹柑顖?bào)時(shí)必須注意到各年度劃線比例帶來(lái)的影響。若同一個(gè)批次不同年度的劃線比例相差較大，在利用線差法分析時(shí)，一定要利用“等位線差法”對(duì)錄取數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。

　　劃線比例的倒數(shù)叫上線錄取率：

　　上線錄取率=本批次累計(jì)招生計(jì)劃/上線人數(shù)

　　3.志愿順序。為了便于錄取操作，志愿表在各批次一般都要設(shè)置第一院校志愿、第二院校志愿及其他后續(xù)院校志愿等順序。錄取時(shí)優(yōu)先檢索和錄取第一志愿的考生，只有當(dāng)?shù)谝恢驹肝赐瓿烧猩?jì)劃的院校才會(huì)依次檢索和錄取其他志愿的考生。專業(yè)志愿一般也都安排若干個(gè)志愿順序，以作為專業(yè)錄取時(shí)確定檢索先后順序的依據(jù)。

　　4.征集志愿。錄取過(guò)程中，各批次首輪投檔生源不足的院校將由省級(jí)招生辦統(tǒng)一公開征集志愿，已上相應(yīng)批次征集志愿控制分?jǐn)?shù)線線但尚未被該批次錄取的考生可以利用此機(jī)會(huì)再報(bào)一次志愿。征集志愿取代了過(guò)去的“批次服從志愿”，從而提高了考生對(duì)錄取結(jié)果的滿意率和新生報(bào)到率。考生應(yīng)該盡量避免滑到征集志愿環(huán)節(jié)，要努力通過(guò)此前的基本志愿錄取。因?yàn)檎骷驹竿墙^大多數(shù)考生都不太認(rèn)可，在基本志愿都未報(bào)考的院校和專業(yè)。

　　2、明辨分?jǐn)?shù)線關(guān)系

　　填報(bào)志愿不僅要了解控制分?jǐn)?shù)線、院校投檔線、院校錄取線這幾個(gè)概念，而且要明辨這三個(gè)分?jǐn)?shù)線之間的關(guān)系。

　　1.控制分?jǐn)?shù)線�？刂品�?jǐn)?shù)線是省級(jí)招辦為了既能保證各批次招生計(jì)劃的完成，又能保證各批次錄取質(zhì)量，按照有利于院校選拔人才、有利于考生公平競(jìng)爭(zhēng)、盡量減少高分落榜生的原則為各錄取批次確定的一個(gè)最低高考分?jǐn)?shù)。這個(gè)控制分?jǐn)?shù)線要保證各批次上線人數(shù)略多于該批次招生計(jì)劃數(shù)。它是衡量考生有無(wú)資格參與各批次錄取的基本尺度，是高考錄取的“生死線”。只有高考特征成績(jī)達(dá)到或超過(guò)相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線的考生才有資格被該批次的院校挑選，否則，就與該錄取批次的院校無(wú)緣了。

　　2.院校投檔線。院校投檔線是指以院校為單位，按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計(jì)劃數(shù)的一定比例(按照教育部的要求，此比例應(yīng)在100%-120%之間)，在對(duì)第一志愿(或平行志愿)投檔過(guò)程中自然形成的院校投檔最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。每一所院校都有自己的投檔線，但請(qǐng)注意，此線并非院校人為劃定，而是由全省填報(bào)該校的考生數(shù)量決定的。

　　3.院校錄取線。即院校實(shí)際錄取的最后那名考生的分?jǐn)?shù)。

　　現(xiàn)以“某省當(dāng)年一本控制分?jǐn)?shù)線530分，全省一本上線考生30000人，A院校被安排在第一批本科招生，招生計(jì)劃100人，院校調(diào)檔比例120%”為例，就三者之間的關(guān)系辨析如下。

　　——530分是當(dāng)年該省考生能否參與一本院校錄取的控制線，即全省所有達(dá)到和超過(guò)530分的30000名考生都有資格報(bào)考任何一所第一批本科院校，包括A院校。

　　——院校投檔線可以按照志愿順序區(qū)分，如第一志愿投檔線、第二志愿投檔線、征集志愿調(diào)檔線等。當(dāng)沒(méi)有特別說(shuō)明時(shí)，院校調(diào)檔線通常是指第一志愿調(diào)檔線。第一志愿調(diào)檔線又可根據(jù)調(diào)檔比例的不同區(qū)分為第一志愿100%調(diào)檔線、第一志愿120%調(diào)檔線(或稱院校實(shí)際調(diào)檔線)等。

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