高二物理下學期教學計劃

時間：2024-08-25 01:46:49 學人智庫

高二物理下學期教學計劃

　　導語：旨在讓學生掌握電磁感應、交變電流、機械振動與機械波等方面的基本知識。學生在理解的基礎上，將物理知識應用到具體的現(xiàn)實生活中去，明白物理源于生活必將服務于生活的道理，本文是大學網(wǎng)unjs.com小編精心編輯的，希望能幫助到你！

高二物理下學期教學計劃

　　生情況分析

　　學生基礎普遍比較薄弱，對高一內(nèi)容掌握地比較好的學生不多，故加強基礎教學。學生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學，部分學生甚至有排斥感。需引導學生改變思想認識，在教學中激發(fā)學生的興趣，激發(fā)學生的學習積極性。

　　本學期教材分析

　　本學期教學內(nèi)容分為選修3－2與選修3－4。選修3－2為電磁學的后半部分，電磁感應與交變電流為教學的重點，選修3－4為機械振動、機械波與光。本學期任務較重，要求在本期內(nèi)完成選修模塊的教學任務，以便后面高考復習時間上的安排，便于對學生進行高考的第一輪基礎復習。

　　本學期教學目標

　　旨在讓學生掌握電磁感應、交變電流、機械振動與機械波等方面的基本知識。學生在理解的基礎上，將物理知識應用到具體的現(xiàn)實生活中去，明白物理源于生活必將服務于生活的道理，體會到通過使用物理規(guī)律解決問題的優(yōu)勢與便捷。本學期在完成教學工作的同時，應向高考相靠近。

　　提高教學質量措施

　　1．客觀分析學生的實際情況，認真分析教材，將教材內(nèi)容與學生實際水平結合起來；

　　2．認真?zhèn)湔n，準確把握學生的學習動態(tài)，把握課堂教學，提高教學效果；

　　3．多與學生進行互動交流，解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑；

　　4．認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，及時反饋得到學生的學習信息，以便適時調節(jié)教學；

　　5．認真做好教學分析歸納總結工作，教師間經(jīng)常互相交流，共同促進。

　　教學進度安排

　　周次

　　一、劃時代的發(fā)現(xiàn)；二、探究感應電流的產(chǎn)生條件；（第四章電磁感應）

　　三、楞次定律；四、法拉第電磁感應定律；

　　五、電磁感應現(xiàn)象的兩類情況；習題課；六、互感和自感；

　　七、渦流、電磁阻尼和電磁驅動；復習課；單元測試；試卷分析；

　　一、交變電流二、描述交變電流的物理量；習題課；（第五章交變電流）

　　三、電感和電容對交變電流的影響；四、變壓器；

　　五、電能的輸送；習題課；復習課；單元測試；試卷分析；

　　一、簡諧運動；二、簡諧運動的描述；（第十一章機械振動）

　　三、簡諧運動的回復力和能量；習題課；四、單擺；

　　實驗：探究單擺周期與擺長的關系；五、外力作用下的振動；復習課；單元測試；試卷分析；

　　期中復習；期中考試；

　　一、波的形成和傳播；二、波的圖象；三、波長、頻率和波速；（第十二章機械波）

　　四、波的反射與折射；習題課；五、波的衍射；六、波的干涉；

　　六、多普勒效應；復習課；單元測試；試卷分析；

　　一、光的`折射；實驗：測定玻璃的折射率；二、光的干涉；（第十三章光）

　　三、實驗：用雙縫干涉測量光的波長；習題課；四、光的顏色色散；五、光的衍射；

　　六、光的偏振；

　　七、全反射；

　　八、激光；復習課；單元測試；試卷分析；

　　一、電磁波的發(fā)現(xiàn)；

　　二、電磁振蕩；

　　三、電磁波的發(fā)射和接收（第十四章電磁波）

　　四、電磁波與信息化社會；

　　五、電磁波譜

　　期未復習；

　　期未測試

　　高二物理下學期教學計劃

　　一.指導思想和教學目標：

　　1、指導思想

　　按照新課標的要求、新高考要求和教學大綱的安排，以及本屆學生的基礎掌握情況，加強物理基礎知識的教學，啟發(fā)學生積極主動地學習，培養(yǎng)學生的思維能力和自學能力，為高考物理的勝利打下堅實的基礎。

　　2、教學目標

　　通過新課教學，使學生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應使學生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學生的綜合能力和思維能力，為達到高考要求打下堅實的基礎。

　　二.課程分析和教學內(nèi)容

　　新一輪教材改革中，不僅對高中所要學習的內(nèi)容和能力作了較大的調整，同時對教師的教學理念和學生的學習方法也提出了新的要求。一方面繼承了物理學發(fā)展過程中對力學、電學、熱學、光學、原子物理學的認識過程，精選了每一領域內(nèi)具有代表性、典型性的內(nèi)容進行了研究和分析；另一方面，教學內(nèi)容的選擇注意面向新時代，要求教學內(nèi)容隨著時代而有所更新，介紹與基礎知識有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學技術成就，強調知識和方法獲得的過程。

　　本學期學習人教版物理第二冊必修加選修機械波至電磁感應的全部內(nèi)容。教學中理解大綱要求，注意因材施教，滿足不同程度的`學生；注意循序漸進，教學過程既是學生學習知識的過程，也是學生領會方法、提高能力和接受熏陶的過程；注意講清思路，滲透方法，培養(yǎng)學生的思維的邏輯性；注意加強實驗，以提高學生的能力和學習積極性，還能加深對知識的理解；注意安排練習和習題，這是掌握知識，培養(yǎng)能力的必要手段，除完成書本上的練習外，要求學生人手一冊《物理教與學整體設計》同步練筆。

　　三.主要措施及要求：

　　1.加強研究，學習新課程的各項要求，認真學習新課程標準，分析新課程的變化，全面把握教材，適時調整教學方法和教學起點，讓所有學生都能跟得上，吃得飽。

　　2.加強集體備課，團結一致，群策群力，資源共享，智力共享。每周一大備，每天一小備，做到五個統(tǒng)一。

　　3.全面落實各項教學常規(guī)。做到不備課不上課，上課態(tài)度認真，教學方法靈活，認真了解學情，認真輔導和批改作業(yè)。

　　4.認真做好單元測試和講評。每章出兩套測試題，第一套測評，第二套校補。要讓每個同學都要達到教學的要求和目標。

　　5.在教學中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實。

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