職業(yè)生涯規(guī)劃理論心理動力論(轉載)
心理動力論(psychodynamic approach)的理論基礎源自精神分析學派，精神分析學派探討的是個人內在的、深層的動機與情緒。但傳統(tǒng)的精神分析學派并不重視職業(yè)方面的問題，佛洛依德甚至認為工作是令人不愉快卻不得不承擔的責任。后來興起的新佛洛依德派，則比較重視工作的意義：對個人需要的滿足以及對個人發(fā)展的沖擊。真正將精神分析學派的理論用于生涯理論的是鮑定，他深入分析了個人內在動機與需要等動態(tài)因素對個人職業(yè)選擇過程的影響。
1963年，鮑定和同事納奇曼、塞格爾提出了該理論的8項基本要素，
其內容隱含了“需求”與“發(fā)展”這兩個要素：
1、人類的發(fā)展是個連續(xù)的過程，嬰兒期最簡單與最早期的心理生理發(fā)展歷程，與成人階段最復雜的智力與生理發(fā)展是息息相關的。
2、需求滿足的本能，就復雜的成人行為與簡單的嬰兒行為而言，并沒有兩樣。
3、每一個人的需求的類型在人生的前6年就已經決定，只有少部分可能在人生的后期得到修正。
4、人所尋求的職業(yè)由其需求來決定，而其需求在其6歲前就已經發(fā)展完成。
5、這個理論使用于所有不同年齡的人，以及不同類型、教育水準的工作，唯有兩項例外：(1)受到外界文化或經濟困難限制的人，或是受到這些外在因素刺激的人。(2)在工作上得不到滿足的人。
6、工作是一種嬰兒期沖動得到升華作用的表征，工作就是將嬰兒期的沖動，升華成社會所能接受的行為。
7、缺乏對職業(yè)的了解可能使個人所選擇的工作無法實現(xiàn)其心理的預期。因情緒(或神經系統(tǒng))而使就業(yè)機會的信息受到干擾阻隔，這種現(xiàn)象屬于心理機制范疇，是本理論所關心的一個部分。
8、每一種工作都可列入不同的職業(yè)群中，而各個職業(yè)群都代表著不同心理需求的滿足類型。
從以上8個基本元素中，可以發(fā)現(xiàn)心理動力論一方面強調人類的職業(yè)選擇具有潛藏的心理動機，這些動機可以追溯到人類原始需求的滿足，職業(yè)上的各種活動都是為了滿足需求與避免焦慮;另一方面則強調職業(yè)研究的發(fā)展特性，主張職業(yè)選擇必須追溯到個體的兒童時期，甚至懷孕階段對人格成長的影響。
鮑定通過分析會計員、作家、心理學家、物理學家、工程師等職業(yè)，創(chuàng)造出了一個“需要-滿足”模式。這個模式可以清楚地分辨不同職業(yè)所能滿足的需要、涉及的心理機制及其操作與表現(xiàn)方式。例如此理論假設：一個人在6歲以前，主要的內在滿足是來自于咬、嚼、吞、咽等口腔的攻擊活動，如果一個人一直顧著于這種口腔的滿足，并且沒有隨年齡增長而發(fā)生改變，那么這種顧著現(xiàn)象會表現(xiàn)在他的人格上，其所從事的職業(yè)則是與切割、磨、鉆等有關的活動。
雖然心理動力論對于個人內在的動力因素(如：需要、心理機制等)特別重視，可以彌補“特質因素論”忽略人深層心理需要的缺陷，但卻因為過于強調內在因素，反而對于可能影響職業(yè)選擇的外在因素略而不談，甚至假定“個人有自由選擇職業(yè)機會”，這些就成為該理論的缺點。不過，探究“過去”生活經驗與動機層面的心理動力論的提出，也確實為只注意“現(xiàn)在”與“未來”的生涯，注入了新的觀點。
[職業(yè)生涯規(guī)劃理論心理動力論(轉載)]
【職業(yè)生涯規(guī)劃理論心理動力論(轉載)】相關文章：
就業(yè)“嚴冬”呼喚職業(yè)生涯規(guī)劃(轉載)08-29
職業(yè)生涯規(guī)劃實戰(zhàn)營訓練課程(轉載)10-23
策略：職業(yè)生涯規(guī)劃四步走(轉載)10-06
職業(yè)生涯規(guī)劃的心理陷阱09-26
心理資本漸成職場動力08-25
職場新動力：心理資本10-09
職業(yè)生涯規(guī)劃07-09
職業(yè)生涯規(guī)劃?06-19
精選職業(yè)生涯規(guī)劃10-10