鐵道運營實習總結(jié)

時間：2024-07-17 13:59:10 學人智庫

鐵道運營實習總結(jié)

鐵道交通運營管理專業(yè)畢業(yè)頂崗實習在系領(lǐng)導(dǎo)、實習單位的高度重視的積極支持和實習師生的共同努力，頂崗實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。

鐵道運營實習總結(jié)

一、頂崗實習概況

1.實習時間：20xx年3月1日—20xx年6月30日，共16周。

2.實習地點：實習地點2個，一個是桂林車務(wù)段，另一個是南寧火車站。

3.實習人數(shù)

(1)實習學生：鐵道交通運營管理3、4班94人

(2)實習指導(dǎo)教師：黃居杰、張艷軍

二、頂崗實習動員與安排

1.實習動員

在學生進行畢業(yè)頂崗實習之前，系、教研室對鐵道交通運營管理專業(yè)的學生集中召開了頂崗實習動員大會，實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。因此，我們對學生提出了三個方面的要求：

(1)以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约海獓栏褡袷貙嵙晢挝坏挠嘘P(guān)規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。

(2)以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，要求學生在頂崗實習期間，認真做到安全、守紀、文明，遵守實習單位及學校的各項規(guī)章制度，保證人身安全的前提下，按時、認真地完成頂崗實習任務(wù)。

2.實習形式

實習采取集中實習形式。

3.實習安排

06鐵道交通運營管理3班在桂林車務(wù)段頂崗實習;鐵道交通運營管理4班在南寧火車站實習。

三、實習前的準備

1.作好實習前的指導(dǎo)工作。

2.要求學生做好相應(yīng)的知識準備和心理準備。

四、指導(dǎo)教師跟蹤指導(dǎo)情況

在學生頂崗實習期間，指導(dǎo)教師盡職盡責地進行著跟蹤指導(dǎo)，對保證實習質(zhì)量起到了重要作用。實習過程中，隨時掌握學生的實習情況，結(jié)合實習單位的具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題，學會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導(dǎo)實踐，指導(dǎo)學生做好具體工作;督促學生認真完成實習報告;對于分散實習方式，指導(dǎo)教師采用的方法主要是電話、手機短信、等方法了解學生的實習情況并對實習過程中發(fā)生的問題進行解答和指導(dǎo)，及時了解學生頂崗實習的情況，實習結(jié)束后，老師們認真做好學生的實習成績考核及評定工作，完成實習匯報表。

五、實習報告撰寫情況

頂崗實習報告撰寫較好，基本包括實習車站的概況、所學工種的實習內(nèi)容(作業(yè)內(nèi)容、程序、方法，與其他工種聯(lián)系方式、內(nèi)容)、頂崗實習體會，收到學生實習報告94份。上交的每份實習報告都有實習單位蓋章和鑒定，實習鑒定成績?nèi)亢细瘛?/p>

六、本屆畢業(yè)生實習指導(dǎo)工作經(jīng)驗總結(jié)

達到了頂崗實習的預(yù)期目的，在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。本次實習主要采取集中實習的形式。實習收獲主要體現(xiàn)在幾方面。

1.定崗實習促進了鐵道交通運營管理專業(yè)人才培養(yǎng)計劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。近年來，教研室為適應(yīng)學生的實踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，受到同學的歡迎。

2.教學實習達到了專業(yè)教學的預(yù)期目的。在一個學期的頂崗實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學任務(wù)。

3.教學實習促進了學生自身的發(fā)展。實習活動使學生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。一些在實習中表現(xiàn)突出的學生在畢業(yè)時找到了較為滿意的單位。

4.教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習基地積極工作，從小事做起，直至參與本部門的重要工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了各單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評，在每次實習歡送會上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位都表示，歡迎我專業(yè)以后能繼續(xù)向該單位派出實習學生。

5.改善了校企關(guān)系。實習前后系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實習老師專門拜訪、答謝實習單位。實習學生積極配合企業(yè)工作，他們的精神風貌和實際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進作用。使校企關(guān)系得到了進一步鞏固和發(fā)展。

七、存在的不足和今后努力的方向

我系的教學實習經(jīng)過多年的開展，積累了豐富的經(jīng)驗，從系領(lǐng)導(dǎo)到專任教師對此都十分重視并予以必要指導(dǎo)，使學生在實習前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識;實習的組織工作周密細致，日常管理及時而有效，對存在問題能迅速指導(dǎo)與解決。實踐證明，教學實習適應(yīng)本專業(yè)特點，符合教學規(guī)律與學生心理預(yù)期。它作為鐵道交通運營管理專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。

1. 增加實踐環(huán)節(jié)

學生普遍反映的問題是同學們希望多能參加社會實踐活動，以系統(tǒng)地了解企業(yè)運作過程，增強實踐能力。

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