小學英語句型趣味操練方法(2)

　　(5)探囊猜寶

　　為了幫助學生操練There be 句型的疑問句式，筆者準備了一個色彩鮮艷的布袋，里面放有ruler, toy car, banana, tie等實物。課堂上，筆者揮動布袋，神秘地對學生說：Look! I have a magic bag. Please touch and guess. 并要求學生運用句型“Is there…”提問。學生們興致勃勃，踴躍參與，在不知不覺中就掌握了新句型。

　　(6)黃金搭檔

　　教學了“Do you like……?” 句型后，筆者設計了一個名為“黃金搭檔”的游戲，教學效果良好。該游戲的操作過程如下：請兩位學生到講臺前，背對背站好，兩人各手持兩塊有Yes和No的卡片。教師出示詞組卡片，如playing basketball，swimming，cooking等，其余學生根據卡片內容，用句型“Do you like，…?詢問這兩位同學。持有卡片的學生需舉起Yes或No的卡片，并用“Yes. I like…”或“No，I don’t like…”作出回答。配合最默契者為黃金搭檔。

　　(7)故事情景操練

　　題材多樣、情節(jié)有趣的故事不僅能滿足兒童的好奇心，也適用于句型操練。例如，在練習句型“Who are you?/I am…”時，筆者把學生喜歡的“孫悟空三打白骨精”的故事引入課堂，并讓學生扮演唐僧、白骨精和孫悟空等角色。在幽默、詼諧的故事情景中，學生們反復操練句型，樂此不疲。

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