河南教師職業(yè)道德

時間：2024-10-22 08:53:40 學人智庫

河南教師職業(yè)道德

1. 教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是教書育人。

河南教師職業(yè)道德

2. 教師自我完善的重要途徑是嚴謹治學。

3. “其身正，不令則行;其身不正，雖令不從�！边@說明教師職業(yè)道德具有對教育對象的教育功能。

4. 教師職業(yè)道德的實踐功能集中表現(xiàn)在四個方面，即教育功能、調節(jié)功能、社會促進功能和行業(yè)保護功能。

5. 師德情感是指教師心理上對師德規(guī)范所產(chǎn)生的一種愛憎、好惡、榮辱、美丑等的情感體驗。

6. 從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到社會生活和群體的影響。

7. 教師公正是教師職業(yè)道德素養(yǎng)水平的標志。

8. 不同社會教師職業(yè)道德相區(qū)別的根本標志是教師職業(yè)道德的基本原則。

9. 教師職業(yè)道德的基本特征包括：(1)從教師的社會責任來看，師德具有全局性;(2)從教師社會地位來看，師德具有超前性;(3)從教師職業(yè)及個人素質看，師德具有導向性;(4)從教師的人格評價來看，師德具有超越一般職業(yè)道德的示范性。

10. 依法執(zhí)教是教師堅持正確職業(yè)方向的保證。

11. 教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：堅持知與行的統(tǒng)一;堅持動機和效果的統(tǒng)一;堅持自律與他律的統(tǒng)一;堅持個人與社會相結合;堅持繼承與創(chuàng)新相結合。

12. 忠誠于人民的教育事業(yè)是我國教師職業(yè)道德的基本原則。

13. 關愛學生是師德的靈魂。

14. 熱愛學生的基本要求包括：(1)要深入了解學生;(2)要充分尊重學生;(3)要始終信任學生;(4)要嚴格要求學生;(5)要平等對待學生。

15. 教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是為人師表。

16. 加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以理想信念教育為核心。

17. 教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于核心和主干地位。

18. 師德修養(yǎng)的內涵非常豐富，主要包括的內容是：教師內在品質修養(yǎng)和外部行為修養(yǎng)。

19. 對教師“關愛學生”的具體要求是：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生;對學生嚴慈相濟，做學生良師益友;保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

20. 對教師“教書育人”的具體要求是：遵循教育規(guī)律，實施素質教育;循循善誘，誨人不倦，因材施教;培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展;不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。

21. 對教師“為人師表”的具體要求是：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則;衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明;關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長;作風正派，廉潔奉公;自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

[河南教師職業(yè)道德]

【河南教師職業(yè)道德】相關文章：