【推薦】?jī)?yōu)秀初中作文400字錦集八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的優(yōu)秀初中作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀初中作文400字 篇1

　　熱了好久了，小雨滴們都變成了水蒸氣回到了天上。它們靈機(jī)一動(dòng)，開(kāi)始忙碌，從東跳到西，聚攏小伙伴們，把秘密告訴了它們，小伙伴們一致叫好。于是，小云朵和小伙伴們變成了晶瑩透明的小雨滴，紛紛飄落田間、草叢中。

　　風(fēng)追趕著雨，雨追趕著風(fēng)，風(fēng)和雨又聯(lián)合起來(lái)追趕著天邊的烏云，整個(gè)天都處在雨水中。雨如煙霧，無(wú)聲的飄灑在那空地上的石子間、樹(shù)葉上，淋濕了地，淋濕了路邊一棵棵挺拔的大樹(shù)。雨如萬(wàn)條銀絲從天上飄下來(lái)，屋檐落下一串串水滴，像美麗的珠簾。沙沙沙，沙沙沙……柔麗而又清新的旋律，溫情脈脈的'音樂(lè)語(yǔ)言，引人遐想的意境，猶如潺潺清泉，融進(jìn)了大地，融進(jìn)了每個(gè)人的心田。

　　晶瑩剔透的雨水從藍(lán)天的臉上劃過(guò)，是咸的?還是甜的?是甜的。當(dāng)一群群孩子在雨中游戲時(shí)，他們說(shuō)雨是甜的;當(dāng)一對(duì)好友牽手在雨中漫步時(shí)，雨也是甜的，接連初長(zhǎng)的麥苗，也說(shuō)雨是甜的。可是雨又是咸的，看啊!人們?cè)谒�中掙扎，下沉。房子被水沖毀，被淹沒(méi)，物體被拖起，被帶走……一切的一切，在風(fēng)雨中呻吟著，而風(fēng)雨依然在怒吼……當(dāng)淚水，雨水，洪水交織在一起時(shí)，只能說(shuō)都是雨水惹的禍，雨水是咸的，苦的，澀的!在雨中，有歡笑，痛苦，有嬉戲，掙扎，那么，雨水是咸的，還是甜的呢

優(yōu)秀初中作文400字 篇2

　　我常想，大自然是教育我們的老師，更是我們應(yīng)所適應(yīng)的環(huán)境。

　　不是嗎？自然界的景色雖然令我們心曠神怡，自然界的植物又令我們贊不絕口，但我缺更喜歡那可以虐殺生靈的雷轟電擊，狂風(fēng)暴雨，嚴(yán)寒酷暑，因?yàn)橹挥兴鼈儾拍苣ゾ毶�靈的毅力與生命力。

　　也許你會(huì)覺(jué)得這種想法有些不可思議，看花兒多艷，小草多綠，為何只有這些危險(xiǎn)的自然現(xiàn)象才能使我產(chǎn)生愛(ài)意呢？那還是聽(tīng)我為你慢慢道來(lái)：“一棵在雷轟電擊下劈斷了枝干的小樹(shù)，在狂風(fēng)暴雨下折斷了枝干的樹(shù)，是付出了多少令人難以想像的艱苦卓絕的努力，才抽出新條，茁壯成長(zhǎng)，生存至久。一株在沙漠中挺立著的仙人掌，開(kāi)出一朵朵黃燦燦的小花，殘酷的風(fēng)沙雖能使花兒凋謝，但卻從未能讓仙人掌走上死亡的`道路。

　　臘梅花在冬天的風(fēng)雪中傲放，顯得特別美麗，尤其鮮艷，她雖沒(méi)有了綠色的襯托，但還是依然綻放著迷人的光彩�！敝灰�是從艱難困苦中走出來(lái)的人，必定是歷經(jīng)磨難的人，只要是具有堅(jiān)強(qiáng)毅力，頑強(qiáng)生命力的人，就是真正的強(qiáng)者。

　　苦難發(fā)掘人的潛能，苦難開(kāi)拓人的智慧，苦難更能讓我永不放棄目標(biāo)，勇往直前。面向困難，才是真正的自己。經(jīng)風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。我喜歡奮斗的人生，更喜歡具有挑戰(zhàn)性的人生。我既要擁有那有著風(fēng)和日麗的大自然，更要擁抱有著狂風(fēng)暴雨，嚴(yán)寒酷暑的大自然。

優(yōu)秀初中作文400字 篇3

　　在五一小長(zhǎng)假里，有許多開(kāi)的事情，可是，我最難忘的是爺爺?shù)纳�日�?/p>

　　5月1日是我爺爺?shù)纳�日，為了給爺爺驚喜我和姐姐連夜做了兩張和賀卡。一張是我做的，一張是姐姐做的。當(dāng)晚我們把剛做好的賀卡送給了爺爺，爺爺看后，感動(dòng)的抱著我們說(shuō)：“謝謝寶貝們，你們都長(zhǎng)大了�！睜敔敳⒊兄Z會(huì)給我們每人都回信呢。

　　5月1日中午，我和姐姐吃完午飯，趕緊跑去街上的小商鋪準(zhǔn)備第二個(gè)禮拜。面對(duì)滿柜琳瑯滿目的商品，我們糾結(jié)了，爺爺喜歡什么呢?我們送什么合適呢?忽然，姐姐拿了一個(gè)音樂(lè)盒和一個(gè)時(shí)間沙漏，我會(huì)意的忙說(shuō)：“姐姐選的這個(gè)好，一個(gè)助眠的音樂(lè)，一個(gè)珍惜時(shí)間的沙漏正是爺爺需要的。我們?cè)倥鋫�(gè)漂亮的禮盒吧”。說(shuō)完，我就拿去剛看了很久的`藍(lán)色禮盒，把禮物小心翼翼的裝進(jìn)去。付完錢(qián)我們馬上跑回去給爺爺，爺爺高興的拍拍我們的頭說(shuō)：“哎呀，這是你們選的嗎，真不錯(cuò)，爺爺很喜歡。”我和姐姐相視得意的笑了。

　　晚上，爺爺帶我們?nèi)チ艘粋�(gè)很遠(yuǎn)的飯店——寶燕一號(hào)。飯間，我和姐姐把爺爺?shù)纳�日蛋糕推了出�?lái)，蛋糕很特別，是媽媽特意為爺爺準(zhǔn)備的超將主題的蛋糕，爺爺看見(jiàn)蛋糕哈哈大笑說(shuō)：“這個(gè)我喜歡的!”我們大家都跟著笑起來(lái)。我們給爺爺唱了生日歌，爺爺也為我們每人都切了一塊蛋糕，分享了他的快樂(lè)。一晚上，我們都在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。

　　雖然爺爺生日剛過(guò)，但我和姐姐已經(jīng)悄悄的策劃起明年的生日禮物了。

優(yōu)秀初中作文400字 篇4

　　我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在那兒讀書(shū)，慢慢地讀，細(xì)細(xì)地讀，品味字里行間那濃濃的感情。讀書(shū)，多么有意思��！你可以了解書(shū)中人物的性格、心理，有悲傷、有喜悅，帶我進(jìn)入一個(gè)比現(xiàn)實(shí)世界更精彩的世界，讀書(shū)—多么有生機(jī)��！

　　每一行字都透露出一種不同的感情，只要用心就不難理解，而且它會(huì)伴隨著愉快的心情鉆入你的大腦，慢慢醞釀，最后從筆尖流出成了知識(shí)，多得些知識(shí)絕不是壞事。

　　你瞧吧！比如這一句：“春姑娘踏著嫩芽，跟著花香，蕩到我家門(mén)前屋后，一個(gè)小世界充滿綠意�！边@就是我從書(shū)中學(xué)到的好句，時(shí)時(shí)想起，后來(lái)竟記住了。這會(huì)兒我將它用在一篇寫(xiě)景文里，只見(jiàn)大家都千篇一律地寫(xiě)著：“春天小草綠了，花兒紅了，柳樹(shù)輕輕拂著�！边@多沒(méi)意思！果然，我的作文在班級(jí)中得到了同學(xué)們的`一致好評(píng)，因?yàn)槲业淖魑臉?gòu)思獨(dú)特��！書(shū)太棒了！它帶給我榮譽(yù)，給我增添了知識(shí)，使我懂得了道理，讀書(shū)多么有意思��！

　　慢慢地我也學(xué)會(huì)自己加工好句，使書(shū)中的內(nèi)容變成真正屬于我的知識(shí)，并且廣泛的應(yīng)用到文章中，作文寫(xiě)神了，我從一個(gè)腦子裝著游戲的孩子變成了一個(gè)知識(shí)豐富的“小博士”。書(shū)的作用不僅表現(xiàn)在寫(xiě)作上，當(dāng)我和別人交流時(shí)，我那滔滔不絕、充滿韻味的口吻，同樣使人受益匪淺呢。

　　書(shū)是一位沒(méi)有聲音的老師；書(shū)是我們?nèi)〉猛黄频牧妓�；�?shū)是知識(shí)的海洋，夢(mèng)的天堂。讀書(shū)吧，我的朋友，讓我們一起走進(jìn)另一片天空，領(lǐng)略世界的美好，感受書(shū)的樂(lè)趣！

優(yōu)秀初中作文400字 篇5

　　細(xì)雨如絲，清涼的小雨滴從天而降。落到地上，她滋潤(rùn)著大地；落到河里，像變戲法般把自己隱藏；落到人們的臉頰，讓人感到一陣清涼。

　　“春雨貴如油�！边@話的確不錯(cuò)，春天下雨十分罕見(jiàn)，一絲絲牛毛般、如花針?biāo)频男∮甑温淞讼聛?lái)。細(xì)雨蒙蒙，讓人感覺(jué)到了夢(mèng)境一般。若是她們淘氣地飛到你身上，你也不會(huì)把無(wú)還必須的傘打開(kāi)，因?yàn)榈蹲邮悄敲醇?xì)膩，像輕紗一樣柔軟。

　　夏天的雨就不那么神秘了。好像被激怒了的巨大的雨珠，連成了一串串晶瑩透亮的珍珠項(xiàng)鏈。落在人們傘上，“嗒嗒”的聲音形成了一曲曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲。滿地飛濺起一串串透亮的水泡，像水燒開(kāi)了似的。

　　秋天的雨少了些許夏天的激烈，多了些許春天的柔美。雖然她不是柔情似水，但她有一種發(fā)自內(nèi)心的美。她們好像是天上的仙人精心做出來(lái)的，那一只只宛如蜜蜂的雨滴，飄灑在人間，細(xì)心地采著“花蜜”。他們要為人獻(xiàn)出愛(ài)心，滋潤(rùn)著蓬松的土地。

　　不論是春季的細(xì)雨，或是夏季的暴雨，還是秋季的微雨，都會(huì)令人感到心曠神怡。雨的`美，是無(wú)窮無(wú)盡的，是多姿多彩的，是有滋有味的。你呢？是不是也想來(lái)品嘗一下雨的“滋味”呢？

　　文章語(yǔ)言優(yōu)美，觀察細(xì)致，抓住了不同季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，抒發(fā)著對(duì)雨的贊美之情。想像也較豐富，若能再加以詩(shī)化語(yǔ)句，就會(huì)散文詩(shī)般的美，以襯雨之美。

優(yōu)秀初中作文400字 篇6

　　我們總會(huì)習(xí)慣性的想爸媽訴苦，但是我們卻從未想過(guò)父母是看在，眼里疼在心里，卻又沒(méi)法兒像我們一樣向他人訴苦所以只能夠默默承擔(dān)起來(lái)�？赡阌质欠裰�道？他們已不再是青春年華那些朝氣蓬勃的少年了，他們?cè)谀�默的老去，我們�(cè)诼�慢的`成長(zhǎng)……

　　記得軍訓(xùn)回來(lái)周五當(dāng)天晚上，我和媽媽、弟弟帶著小表弟去吃飯。飯后，我們打電話叫他爺爺送他回家，他一聽(tīng)是爺爺便死也不走，他說(shuō)一定要是媽媽來(lái)接他，他已有兩天未見(jiàn)到媽媽了……我站在一旁靜靜地想了想：哭有何用？一起在這邊哭著給媽媽增加壓力不如笑著給予媽媽動(dòng)力。

　　看向一旁，媽媽已經(jīng)將電話打到了小姨那里。我走上去，對(duì)他說(shuō)：“你不是特別想要‘雪佛蘭’嗎？媽媽現(xiàn)在就是在賺錢(qián)給你買(mǎi)呀！而且你這樣子哭也是無(wú)濟(jì)于事的！”他頓了頓，立馬笑了出來(lái)�！拔埂�…”此時(shí)電話一邊已傳來(lái)了小姨疲憊的一聲�！皨寢�!加油啊！我回家等你！”表弟的態(tài)度來(lái)了個(gè)“360度大變”“嗯！”小姨的聲音頓時(shí)有了許些活力。

　　是呀，對(duì)于責(zé)任來(lái)說(shuō)，笑與哭只在一念之間。所以，責(zé)任背后，有愛(ài)恨情仇也有七情六欲。

優(yōu)秀初中作文400字 篇7

　　自從上了初一后，我的壓力顯然倍增，上冊(cè)勉強(qiáng)考了個(gè)全區(qū)159名。還記得那時(shí)父母是多么的開(kāi)心��！可是升入下冊(cè)的我卻在第一次月考上失利了，僅是全年段第288名！

　　壓力隨著成績(jī)變大，就像彈簧一般！可我，卻不知道如何收回那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴！半期考臨近，我已經(jīng)加緊的復(fù)習(xí)，可我這不爭(zhēng)氣的腦瓜子卻什么也背不進(jìn)去。一次次傷人的話從父母嘴中噴出！我?guī)缀醣罎⒘耍?/p>

　　被老師罵，被父母罵，我很累！

　　我有多少次想要了結(jié)了自己的生命，但怕死的潛意識(shí)不容我這樣做！我就這樣一邊加油，一邊聽(tīng)著辱罵。

　　數(shù)學(xué)競(jìng)賽后，27題的`計(jì)算，我錯(cuò)了11題！下課后，我被英語(yǔ)老師叫到了辦公室。英語(yǔ)老師是我的班主任，他特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我知道這是上帝給我的禮物。一陣令人受不了的話傳人了我玩的耳朵！最后我?guī)е鴾I花走出了辦公室！

　　天真的我竟然會(huì)認(rèn)為父母會(huì)安慰我！

　　一到家還是劈頭蓋臉的怒語(yǔ)。一遍，我忍著；第二遍，繼續(xù)忍著；第三遍，我做了我的第一次，也是我的最后一次的頂嘴。

　　母親給了我兩個(gè)耳光，我閉嘴了，一股咸水流入了我的，又是淚水！

　　打罵升級(jí)著。鄰居來(lái)了，拉著母親。我知道父母的壓力很大，而壓力都是源自那場(chǎng)車(chē)禍，父親住院，家里欠下了一些債。生活壓力迫使一家人的心情好不起來(lái)。

　　誰(shuí)能告訴我該怎么做！這便是我的煩惱，我想回到從前，因?yàn)楝F(xiàn)在的我，感到很累，很累。

優(yōu)秀初中作文400字 篇8

　尊敬的老師：

　　您好！光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼我們便從當(dāng)初剛跨進(jìn)小學(xué)生活的那批稚嫩的孩童成長(zhǎng)為此時(shí)六年級(jí)成熟的少年了。這六年來(lái)您為我們操了不少心，是您用汗水將我們培育成一朵朵含苞待放的花骨朵，然而今天聽(tīng)到您說(shuō)要分班的消息后我的心情異常沉重，因?yàn)槲覔?dān)心我會(huì)被分出這個(gè)班，分出這個(gè)大集體。然而畢竟自己不是神仙，如果我陰差陽(yáng)錯(cuò)的被分出這個(gè)班，我也不會(huì)氣餒，因?yàn)榭赡艿却�我的是一個(gè)更具有挑戰(zhàn)性的一個(gè)班級(jí)呢？盡管會(huì)有一絲絲的遺憾，那也阻止不了我學(xué)習(xí)的步伐，我想有時(shí)換一種學(xué)習(xí)環(huán)境又何嘗不好呢？

　　即使我離開(kāi)了六年級(jí)五班我也會(huì)牽掛著您和所有教我們的老師以及全班同學(xué)，因?yàn)檫@個(gè)班已經(jīng)在我的`腦海里印下了，我會(huì)用很多把鎖，把這曾經(jīng)的記憶封鎖起來(lái)，保存起來(lái)讓它一輩子也不會(huì)從我的記憶里面消失�；蛘咝疫\(yùn)之神降臨在我的頭上，使我幸運(yùn)的留在這個(gè)班上，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上，報(bào)答你們的恩澤，不僅是這樣我還會(huì)和班上的每一個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)爭(zhēng)做老師小幫手為老師分憂解難。最后我想說(shuō)：不管去還是留我都會(huì)好好學(xué)習(xí)的！祝工作順利

　　您的學(xué)生xxxx月x日祝工作順利

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