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優(yōu)秀初中作文600字匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀初中作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀初中作文600字 篇1
畢業(yè)，多么沉重的詞�。≡�(jīng)，我認(rèn)為畢業(yè)就是解放，就是解脫。可現(xiàn)在呢？我畢業(yè)了，可滋味卻大不一樣。是什么滋味呢？苦嗎？不是。酸嗎？不是。樂(lè)嗎？不是。喜嗎？也不是。那是什么？自己都不知道那是什么滋味？
端著一杯剛剛泡的濃茶，坐在窗前的那木椅上，看著窗外隨風(fēng)飄舞的細(xì)雨，任自己的思緒隨窗外的細(xì)雨一起飛舞
那是一個(gè)有花有草的`季節(jié)，咱們帶著童稚的笑臉走進(jìn)這陌生的班級(jí)，開始了咱們的初中生活。今年又是一個(gè)有花有草的季節(jié)，咱們帶著那經(jīng)過(guò)初中生活磨礪過(guò)的那張臉走出這熟悉的班級(jí)，開始了咱們各奔東西的人生。咱們畢業(yè)了。
曾經(jīng)多少次希望自己快點(diǎn)畢業(yè)，可現(xiàn)在畢業(yè)了，自己卻很惆悵，心中不只是什么味�？赡苁强喟桑�?yàn)樽约阂瑢W(xué)分開了，舍不得，感覺很苦�？赡苁浅畎�，因?yàn)殡x開了自己相處3年的班級(jí)體，不知大家以后還會(huì)記起這個(gè)讓人感動(dòng)的班級(jí)嗎？感覺很酸�？赡苁菢�(lè)吧，因?yàn)轫樌忌狭俗约旱睦硐雽W(xué)校，感覺中帶點(diǎn)樂(lè)�？赡苁窍舶桑约河謱⒄J(rèn)識(shí)新同學(xué)，感覺中帶點(diǎn)喜�？赡苁�
再次翻開那些備考用的資料，心中有無(wú)限的感慨。用手摸摸那寫做滿了筆記的資料，感覺很酸。鼻子一酸，眼淚掉進(jìn)嘴里，很苦，真的很苦
現(xiàn)在想起來(lái)，3年的時(shí)光很短暫，但回頭看，看走過(guò)的路，有曲折的。有平坦的，但它們不管是怎樣的，都是愉快的�？扇缃瘢厴I(yè)了，少了朋友的陪伴，不知會(huì)怎樣？
畢業(yè)的滋味就像是斷了線的風(fēng)箏，一個(gè)人孤獨(dú)的漂泊在天空里，盡管那天很寬，很藍(lán)，但斷了線的就是不一樣，只能自生自滅。
畢業(yè)的滋味，就像一杯苦咖啡，雖然可以加點(diǎn)糖，依然叫人心憔悴，往事不可追，任冷風(fēng)吹
優(yōu)秀初中作文600字 篇2
我閱讀了英國(guó)作家笛福在1719年創(chuàng)作的冒險(xiǎn)小說(shuō)——《魯濱遜漂流記》。《魯濱遜漂流記》記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害，他被漂到了一個(gè)沒(méi)有人煙的孤島上。他的心中充滿了無(wú)助以及孤獨(dú)，不知道應(yīng)該如何在這個(gè)孤島上生活下去，但是，他又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無(wú)數(shù)的困難，把自己的生命延續(xù)了下去，并且找到了許多生活的樂(lè)趣。在他漸漸淡忘要回到文明社會(huì)中去的時(shí)候，他卻得到了獲救的機(jī)會(huì)……
請(qǐng)問(wèn)，在一個(gè)荒蕪人煙，沒(méi)有生活用品，沒(méi)有住所，只有一片大海和一片樹林的孤島上，只有一艘廢船上的一丁點(diǎn)食物、gun、彈x藥，你能單獨(dú)在上面生活長(zhǎng)達(dá)二十八年兩個(gè)月零十九天之久嗎？你能只憑自己一人之力在上面建造自己的城堡、種植莊稼嗎？你能單靠一個(gè)人的智慧克服重重的困難嗎？在我們現(xiàn)實(shí)生活中，這些似乎是根本不可能做到的！但是這不可能的一切，卻都發(fā)生在了《魯濱遜漂流記》的`主人公魯濱遜的身上。
讀完這篇小說(shuō)后，我真的被魯濱遜的頑強(qiáng)和勇敢深深地感動(dòng)了，他在那么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來(lái)。使我感動(dòng)最深的是他的毅力，魯濱遜長(zhǎng)達(dá)二十幾年對(duì)生的希望就是毅力。我不禁想到我自己：我記得自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到一些困難，我不是想方設(shè)法克服它，而是和困難玩起了捉迷藏。有一次，我遇到了一道數(shù)學(xué)難題，花了很多的時(shí)間和精力，但始終沒(méi)有弄明白，于是我干脆將之束之高閣。但是我在期末考試中又遇到了它，我好后悔，雖然我暫時(shí)“繞”開了困難，但困難最終又和我不期而遇。我對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)是不是也應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)呢？遇到困難是不是也應(yīng)該勇敢地面對(duì)，而不是選擇逃避呢？
掩卷閉目深思，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱遜。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。不屈不撓、永不放棄，正是我從他身上學(xué)到的最寶貴的精神。
優(yōu)秀初中作文600字 篇3
在暑假里，我經(jīng)歷過(guò)很多事，有有趣的，后悔的，生氣的，開心的，傷心的事，但對(duì)我印象最深的事就是下暴雨的時(shí)候和媽媽一起到河邊看風(fēng)景的情形。
那天，我正在我的書房里寫作業(yè)，然后覺得天有點(diǎn)暗，書上的字都看不清楚了，后來(lái)，聽見呼呼的風(fēng)越刮越大，樓下車子棚的蓋兒呼呼的.想掀開。忽然，雷聲轟隆了一下，接著一道銀色的閃電閃了一下。
媽媽開心的沖進(jìn)房間對(duì)我說(shuō)：“孩子，外面下大雨了，我們到白河邊去看風(fēng)景去！”
“沒(méi)問(wèn)題，我要把我的斗笠戴上�！�
我急忙停下手中的作業(yè)，穿上涼鞋，戴上斗笠和媽媽一起下樓了。路上，一個(gè)個(gè)人打著雨傘，穿著雨衣，在雨水中趟過(guò)來(lái)，淌過(guò)去。路上有很多積水，要是再大點(diǎn)，路都成河了。
來(lái)到河邊，幾乎沒(méi)有一個(gè)人，我們被眼前的景觀震驚了：海水和霧、細(xì)雨、風(fēng)合成了一體，就像站在天邊一樣，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，風(fēng)起云涌！風(fēng)吹著水面，小雨絲和風(fēng)合在一起，變成了霧，一層一層的，非常美！
小魚們一個(gè)個(gè)歡天喜地，都在水面上蹦呀，跳呀，遠(yuǎn)處的樓房，小島全朦朦朧朧的，隱隱約約，籠罩在淡淡的煙霧里。
我們站在那里，我沒(méi)有打傘，但是沒(méi)有被淋濕，因?yàn)槲掖髦蠖敷遥?/p>
我發(fā)現(xiàn)樹葉，花瓣，柳葉，竹葉都在嬉皮笑臉的喝著甜絲絲的雨水。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，河邊像洗了一個(gè)澡一樣，到處干干凈凈的，空氣新鮮，給人一種特有的，前所未有的享受。
下雨天，當(dāng)別人都在躲雨的時(shí)候，而我卻冒雨看景，享受著雨中散步，享受著大自然的最自然的景觀，這景象真的是令人難以忘記！朋友們，你們也來(lái)體驗(yàn)一次吧，它會(huì)讓你終生難忘的！
優(yōu)秀初中作文600字 篇4
老師，一個(gè)多么悅耳的名詞，一個(gè)多么神圣的職位。老師這兩個(gè)字蘊(yùn)含了太多。如同雨露，滋潤(rùn)即將干枯的花朵；如同燈塔，指引迷失在汪洋大海中的帆船：如同蠟燭，照亮人們回家的歸途。
于我而言，陪伴我走過(guò)漫漫長(zhǎng)路的老師，是書籍。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生命里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！睆奈议_始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，從我開始識(shí)字時(shí)，書籍就一直陪伴著我，成了我生命中不可缺失的一部分，一晃，就是十幾年。
從小時(shí)候看的小人書、注著拼音的童話書，到現(xiàn)在的科普大全、中外名著。在我人生路上的每一個(gè)階段，書籍都像良師一般溫柔守護(hù)著我，諄諄教誨，循循善誘。
每當(dāng)有空閑時(shí)，我都會(huì)沐浴在陽(yáng)光里，手捧一本書靜靜的品味，聞著書的芳香，享受書籍所呈現(xiàn)的五彩斑斕的世界。淡淡的墨香中，我想象自己是書中的人物，隨著他們跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲。
依舊忘不掉那些年，我會(huì)在睡覺前吵著嚷著叫媽媽講《睡前故事》；那些年，我會(huì)偷偷涂鴉漫畫書上的人物或在透色的紙上臨摹出來(lái)；那些年，我會(huì)熬夜在被窩里打著手電看《哈利波特》；那些年的周末，我總是縮在圖書館的一角，捧著一本喜歡的雜志，一看就是一整個(gè)下午……
我曾聽過(guò)一個(gè)故事：猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，為的是讓他們記�。簳臼翘鸬�，要讓生活變得甜蜜就要讀書。書本的甜，是乍暖還春時(shí)的第一縷嫩芽，是炎炎夏日里最后一朵百合的盛放，是八月秋高桂花樹下迷人的清甜，是千里冰封中頑強(qiáng)綻放的`臘梅飄香。
讀李白的詩(shī)使人開闊胸襟；讀杜甫的詩(shī)使人感悟到生活心酸和官場(chǎng)腐�。焕钋逭盏脑~為我們展現(xiàn)了一個(gè)舊社會(huì)的女性；讀魯迅的文讓人認(rèn)清社會(huì)的黑暗；而在如今許許多多青年、大師作家的筆下，我們看到了一個(gè)欣欣向榮的新世界。
每一本書都是一個(gè)老師，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松�。我是如此深愛著我的老師�?/p>
優(yōu)秀初中作文600字 篇5
那一刻，眼淚和雨水融我一體，滴落的傷感卻讓我慚愧。
——題記
又生病了。我拎著大包小包的衣服從醫(yī)院出來(lái)，看著門外濕漉漉的地�；颐擅傻奶�，行人用繽紛的雨傘遮住頭頂?shù)年庼�，人們的心煩卻顯而易見——厭惡這天氣。不知怎么，心也煩躁起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地流逝。雨越下越大，行人的腳步愈發(fā)急促，漸行漸遠(yuǎn)的人群里，我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的背影。低著頭，默念著。
滂沱大雨轉(zhuǎn)化為細(xì)雨霏霏，飄灑在我身上。“還站在那兒干嗎？傻了？”我漫不經(jīng)心的抬頭望了一眼，看著半身濕透的她，低聲說(shuō)了句：“我沒(méi)傘�！彼f(shuō)話間拎過(guò)我的包，向那邊的停車處走去處說(shuō)：“過(guò)來(lái)，我?guī)恪！?/p>
雨還在下著，院旁的花草已低了腰，累了。我說(shuō)：“不用了，你又要帶那么多東西，這兒又下著雨，你先走把!”她從一旁的口袋里拿出了一把嶄新的花傘，遞過(guò)來(lái)：“好吧！路上看著點(diǎn)�！闭f(shuō)完。又走開了。
當(dāng)我撐著傘的那一刻，我看到了我至身難以忘卻的情景：她的腳費(fèi)力的蹬著車踏，一只手撐傘按在車把上，另一只手用力扶住東西，以防它們掉下來(lái)，細(xì)雨蒙蒙，一把傘可能遮擋住他的視線，那是很危險(xiǎn)的�？蛇@時(shí)，她又回過(guò)頭對(duì)我望了一眼，費(fèi)力喊著：“路上小心點(diǎn)�！闭f(shuō)完，便消失在紛亂的人群中。
那一刻，我哭了，她——我的'媽媽，白天在超市上班，晚上又要照顧弟弟，連下班的時(shí)間也要來(lái)看我，那海綿擠出來(lái)的時(shí)間卻不夠她休息一分鐘。我卻“躲”在陰涼的病房里，享受著她用汗水還來(lái)的水果，卻還那么不耐煩，為什么我們之間的理解，總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)？望著落淚的老天，我慚愧了。
生活蘊(yùn)藏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我從未用心體會(huì)�，F(xiàn)在，我明白了，在那個(gè)亂雨紛飛的時(shí)刻，雨中紛飛的不只是細(xì)雨，還有——母愛。
優(yōu)秀初中作文600字 篇6
靜靜地，為自己鼓掌，在五子棋的乾坤上，盡管我沒(méi)有為大家做什么，但我為所有人自豪；結(jié)束時(shí)，把美文送給大家，激勵(lì)大家，精彩送給大家。
五子棋大賽在今天的語(yǔ)夢(mèng)講壇中正式落幕，我們回顧大賽的情景，心里有激動(dòng)，有失望，有歡樂(lè)，有自豪。到現(xiàn)在我也沒(méi)弄清冠軍是誰(shuí)，但在我心里，大家都很棒，冷靜、迅速、鎮(zhèn)定、勇猛，一個(gè)個(gè)身影烙在我心底。雖然我沒(méi)有當(dāng)上冠軍甚至沒(méi)有沖進(jìn)總決賽，但我在臺(tái)下分析著每一步，每一局，收錄進(jìn)他們永恒的精彩瞬間，同時(shí)為每位努力的'選手默默加油著。
今天的講壇喚回所有人的回憶，五子棋上的碰撞，臺(tái)下的歡笑，實(shí)力的較量，友誼第一；心態(tài)的比拼，冷靜淡定，這些精彩定格在我們心間，所有人一路過(guò)關(guān)斬將，但強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，所以，贏家只有一個(gè)；所有人在棋盤上的威武風(fēng)光，成為六五班經(jīng)典的史冊(cè)；我們的實(shí)力比拼，永不言敗的精神值得所有人學(xué)習(xí)。
冠軍，是我們力爭(zhēng)的目標(biāo)，有目標(biāo)，有努力，哪怕有失敗，也可以再來(lái)，大賽上，快樂(lè)過(guò)，收獲到，為大家奉獻(xiàn)了精彩，還要繼續(xù)挑戰(zhàn)，永不言敗的精神，那么，你沒(méi)有輸，只是沒(méi)贏而已。大聲告訴自己“我可以！”巴掌聲留給奮斗過(guò)得自己，自己盡力了吸取經(jīng)驗(yàn)，下次再來(lái)，不斷鼓勵(lì)自己在以后的路上，越走越穩(wěn)，在每篇作文中，用最好書寫心聲，別讓遺憾駐在小學(xué)生涯，在講壇上，把精彩一次次奉獻(xiàn)給大家。
看！那是我們?cè)谫悎?chǎng)上英姿颯爽的樣子！多么朝氣蓬勃，精神抖擻！看！那是我們?cè)趯懻嫘脑挼臉幼�！多么認(rèn)真用心，把自己寫進(jìn)“語(yǔ)夢(mèng)”里，鮮活作文里！看！那是我們?cè)谥v壇上侃侃而談的樣子！多么從容淡定！
用最好寫最好，用最好獻(xiàn)最好，語(yǔ)夢(mèng)有夢(mèng)，賽場(chǎng)有競(jìng)爭(zhēng)，講壇上有知識(shí)，我們有無(wú)限活力，是的我可以！
把掌聲留給自己，鼓動(dòng)自己在每一時(shí)，每一事都做到最好；把精彩送給大家，用努力為大家做到最好！
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