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（熱門(mén)）優(yōu)秀的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
過(guò)年了，大家都說(shuō)要除去舊塵來(lái)迎接新年。于是，我決定為我家的汽車(chē)來(lái)一次除塵迎新。
在1月26日，我喊上爸爸一起去洗車(chē)，拿著洗車(chē)用的清潔液，提上水桶等洗車(chē)工具，來(lái)到樓下停車(chē)點(diǎn)。這時(shí)我看到樓下有兩位也在洗車(chē)。哈哈，給汽車(chē)除塵迎新的人也不少哦。
我倆將水桶灌滿(mǎn)水，再在水桶里加入了點(diǎn)清潔液，提著水桶來(lái)到自家的汽車(chē)旁，然后用毛巾沾了點(diǎn)清潔水，開(kāi)始擦洗車(chē)窗玻璃，汽車(chē)門(mén)縫等地方，車(chē)輪也被我倆清洗的很干凈�？刹皇鞘裁词虑槎寄芎茼樌炔料吹杰�(chē)頂時(shí)，因?yàn)槲疑眢w不夠高，手不夠長(zhǎng)，不管用什么辦法都沒(méi)辦法擦洗車(chē)頂，哎……怎么辦呢？我想了一會(huì)兒，想到我可以和爸爸合作呀，讓爸爸站在汽車(chē)的左邊，我站在汽車(chē)的右邊，然后拉著同一塊毛巾的兩端，一起從車(chē)頂前部向后部擦洗，因?yàn)檐?chē)頂比較臟，我們倆一起擦了一遍又遍。擦洗后一看，車(chē)頂上總是留有水印在上面，怎么也擦洗不干凈。我問(wèn)爸爸怎么辦，爸爸讓我自己想辦法，我也沒(méi)洗過(guò)車(chē)也一下子想不出辦法，所以左看看右看看，突然看到在旁邊洗車(chē)的兩輛車(chē)車(chē)旁都放了一塊干毛巾。咿，我們可以用干毛巾把車(chē)頂?shù)乃〔粮�。OK，想到就干，我馬上轉(zhuǎn)身去找了塊干毛巾，和爸爸又一次合作終于將車(chē)頂擦洗干凈了�？粗晃覀儾料锤蓛舳黹W著光亮的車(chē)，我心中充滿(mǎn)了自豪感。
第二天我們坐上這閃閃發(fā)光如新車(chē)般的'汽車(chē)，出發(fā)去奶奶家過(guò)新年。經(jīng)過(guò)5個(gè)小時(shí)的路程來(lái)到了奶奶家。我歡快的跳下車(chē)門(mén)，準(zhǔn)備去車(chē)后箱拿送奶奶的新春禮物。發(fā)現(xiàn)我那輛閃閃發(fā)光的新車(chē)不見(jiàn)了，汽車(chē)變樣了，變樣了，變成了一輛臟臟的汽車(chē)了�；丶矣忠匦陆o車(chē)清洗了。我辛辛苦苦干了一下午擦洗干凈的車(chē)，可惜啊！
優(yōu)秀的作文600字 篇2
愛(ài)心是腦子里的儲(chǔ)存箱，可以?xún)?chǔ)存千千萬(wàn)萬(wàn)的事情，而那件事直到今天還讓我記憶猶新。
20xx年，一個(gè)值得哀痛的一年。玉樹(shù)地震，打開(kāi)了每個(gè)人的心門(mén)，一塊塊石板、一座座房屋的倒下，無(wú)情地把老人、大人、孩子們壓住。幸運(yùn)的，能活下來(lái);不幸的，就喪失了生命。但能活下來(lái)的，最多也只能是個(gè)單翼天使了。
我和姐姐決心去看望這些可憐的孩子們。
經(jīng)過(guò)一路的'奔波，我們到達(dá)了災(zāi)區(qū)。一個(gè)個(gè)孩子臉懷悲痛的表情，我想：應(yīng)該是沉重的壓力將他們的心壓垮了。我們來(lái)到了孩子們的學(xué)校，可以說(shuō)，城市生活的孩子比災(zāi)區(qū)生活的孩子們好千倍萬(wàn)倍——簡(jiǎn)樸的書(shū)桌、破爛的椅子、已經(jīng)生銹了的洗臉盆、有十多人但僅有30平方米的宿舍、七十個(gè)人一個(gè)班的教室······一個(gè)個(gè)孩子的臉變得皺巴巴的、黑乎乎的。這哪是一個(gè)屬于孩子的幸福童年啊。所以我?guī)Ыo他們一些玩具，我想讓他們享受城市生活的幸福、快樂(lè)的生活。雖然他失去親人，可是我也要盡力奉獻(xiàn)出一份力量。
我繼續(xù)往前走，看到了一個(gè)五六歲的小弟弟在哭。我們跑上去，問(wèn)道：“你怎么了呀，小弟弟?”“我的媽媽不見(jiàn)了，大姐姐，你能幫我找找媽媽嗎?”姐姐這才知道，原來(lái)小弟弟失去媽媽了，便說(shuō)道：“你的媽媽去了遙遠(yuǎn)的地方，她會(huì)在那里看你的!”小弟弟破涕為笑，跑去和小伙伴一起完了。
愛(ài)是什么?愛(ài)是一種關(guān)心別人的態(tài)度;愛(ài)是一個(gè)幫助別人的舉動(dòng);愛(ài)是一個(gè)溫暖別人的善心;愛(ài)是一個(gè)無(wú)微不至的照顧;愛(ài)是一次無(wú)時(shí)無(wú)刻的畫(huà)面，使我心曠神怡。
愛(ài)是春天輕柔的風(fēng)，裊裊地鉆進(jìn)我們心中，使我們感到舒心;愛(ài)是秋天的落日，與我們共享晚霞的輕悠;愛(ài)是冬天的縷縷陽(yáng)光和絲絲寒風(fēng)一起，沐浴著我們，沁人心脾。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，當(dāng)然，我也不例外，每當(dāng)買(mǎi)了新書(shū)，我就會(huì)十分興奮。
有一次，我十分無(wú)聊，看看書(shū)包，什么也沒(méi)有。突然，我看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)正在津津有味地拿著書(shū)，入迷地看著手中的書(shū)，看著她認(rèn)真的樣子。我壯著膽子走過(guò)去，小聲地問(wèn)她：“我可以和你一起看嗎？”第一次，她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，第二次大聲了一點(diǎn)，她聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“當(dāng)然可以了�！庇谑牵覀儍蓚�(gè)一直看一直看，看得津津有味，一會(huì)兒就入迷了。讀完后，才知道這本書(shū)叫作《井底之蛙》，從那時(shí)起我愛(ài)上了看書(shū)。
從此，我便自己買(mǎi)一些書(shū)來(lái)看，當(dāng)然也會(huì)把書(shū)給同學(xué)看。
長(zhǎng)大一些，我開(kāi)始讀四大名著了。其中的《水滸傳》十分好，人物形象極其豐富，還有那一本《西游記》里面描寫(xiě)花果山的景色的句子，令人浮想聯(lián)翩，十分喜愛(ài)。再說(shuō)就是那一部精彩的《三國(guó)演義》了，諸葛亮、曹操等著名的英雄，我讀了這本書(shū)后也十分喜愛(ài)，十分崇拜他們。
當(dāng)我把《四大名著》讀完了，就不知道讀什么了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔以僮x什么書(shū)呢？”媽媽說(shuō)：“書(shū)，不能看了就丟，當(dāng)然要讀透了，還要寫(xiě)讀后感，自己學(xué)到了什么，還要作文呢。”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我開(kāi)始寫(xiě)讀后感了。我寫(xiě)的題目是《一本精彩的書(shū)》，我寫(xiě)的是《悲情豺母》這一本書(shū)的主要內(nèi)容，以及這本書(shū)對(duì)我的影響。這本書(shū)反應(yīng)了動(dòng)物世界的悲、怒、恨。里面寫(xiě)出了豺狼對(duì)外族的兇狠，豺狼的可惡，也寫(xiě)出了豺狼并不是無(wú)情，知道了豺也有善良的一面，不會(huì)不是本族就殘忍地殺害。人類(lèi)應(yīng)該對(duì)壞人兇惡，對(duì)好人友好。這次寫(xiě)的`作文媽媽說(shuō)我的寫(xiě)作已經(jīng)有進(jìn)步了。得了媽媽的表?yè)P(yáng)，我開(kāi)心到了極點(diǎn)。過(guò)后我就開(kāi)始讀外國(guó)的小說(shuō)了，它讓我了解了外國(guó)的人情世故，讓我不用去親身經(jīng)歷，也能知道國(guó)外的一些事。
到了今天，雖然沒(méi)有手不釋卷，但我一有時(shí)間就會(huì)去讀，它是我交到的一個(gè)朋友，讓我知道許多的道理。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
我躺在床上，你的模樣又漸漸地從遠(yuǎn)方淌了過(guò)來(lái)，模糊，但是看起來(lái)很開(kāi)心。我只依稀記得，你的眼睛上有兩條白白的“眉毛”，你的腹部純白，背部烏黑。
你的窩在門(mén)口，只是用破舊的'衣服墊了一下，頂頭放了一塊木板。但是你很喜歡。每天你都在這里睡覺(jué)，玩累了就回去休息。你的日子很悠閑，有時(shí)會(huì)隨著阿公上山，或者下地。但是你很無(wú)聊。
我不住在農(nóng)村，只是偶爾回來(lái)看看阿公阿婆。每次回來(lái)我都會(huì)陪你玩，你也很高興地圍著我打轉(zhuǎn)。后來(lái)，你結(jié)識(shí)了一只土黃色的母狗，還有了孩子。生了七只小狗，賣(mài)掉了六只，只剩一只黃色的小狗。后來(lái)那只小狗染了病，不停地咳嗽，最后還是沒(méi)熬過(guò)去。那只母狗，也被別人宰了吃了。那幾天，你成日趴在門(mén)口，眼睛里一直有一縷淡淡的憂(yōu)傷。
我來(lái)的時(shí)候，會(huì)逗你玩，吃飯的時(shí)候瞞著阿公阿婆，扔給你幾片豬肉。我不愛(ài)吃豬肉，阿婆不讓我喂，說(shuō)那太浪費(fèi)了，但是我依舊會(huì)給你。中午，大家都在午睡，那是嫻靜淡然的時(shí)光，你在打盹，我也很無(wú)聊。我就故意踢踢踏踏吵醒你，讓你和我玩。你沒(méi)有不開(kāi)心，你很快樂(lè)，搖著尾巴，吐著舌頭，一團(tuán)團(tuán)的熱氣在你的舌尖凝聚，然后被毫不留情地趕了出來(lái)。我知道你靠舌頭出汗，但是我更希望你甩出來(lái)的，是你以前留下的傷。
我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，你很快樂(lè)，我也很快樂(lè)。
五月的一天，我回到農(nóng)村的家里，開(kāi)心的喊你名字，你卻沒(méi)象往常一樣搖著尾巴出來(lái)迎接我，問(wèn)阿公，阿公說(shuō)，它有一天出去玩到天黑沒(méi)回家，到處找也沒(méi)找到，八成是被捕走了，現(xiàn)在估計(jì)已經(jīng)被人賣(mài)給餐館了。
你的影像越來(lái)越模糊，但是你瞇起了眼睛，好像躺在天堂的陽(yáng)光下，沐浴著來(lái)自人間的溫暖。
優(yōu)秀的作文600字 篇5
一談到讀書(shū)，我們便會(huì)立馬想到諸如“頭懸梁，錐刺骨”“鑿壁借光”“夜螢讀書(shū)”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，在許多人的眼里，讀書(shū)儼然已經(jīng)成了極為辛苦的事情，似乎不經(jīng)受一定的痛苦，便不能將書(shū)讀好似的。
其實(shí)，讀書(shū)并不一定就是很苦的事情，這主要還得看你是抱著什么樣的目的與心態(tài)去讀書(shū)，如果你一心只想著通過(guò)讀書(shū)獲得財(cái)富，得到金錢(qián)，擁有美女，被權(quán)力青睞，那么你的.讀書(shū)肯定輕松不起來(lái)。說(shuō)到底，這是一種極為功利的讀書(shū)，功利的東西很誘人，但要想得到也的確不容易，因?yàn)榇蠹叶枷氲玫剑@樣以來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)必定非常惡劣，讀書(shū)也是如此，若此，豈有不苦之理？
讀書(shū)，每個(gè)人的感受都不會(huì)相同，換言之，每個(gè)人都會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)。如果一個(gè)人能夠?qū)⒅車(chē)囊磺兄蒙碛谕�，把自己的思維完全放入書(shū)中，與作者進(jìn)行對(duì)話(huà)，與書(shū)中的人物進(jìn)行交流，將自己純粹地當(dāng)成書(shū)中的一分子，那么你會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)讀書(shū)是那么的有趣，是那么的讓自己快樂(lè)，讀書(shū)原來(lái)并不苦，倘若真的要說(shuō)有的話(huà)，那也是身體上的一點(diǎn)小小之苦，而心靈是絕對(duì)快樂(lè)的，如此，還有什么好說(shuō)的呢。當(dāng)然是接著讀下去了。
中國(guó)古代有許多因?yàn)樽x書(shū)入迷而鬧出的笑話(huà)，據(jù)說(shuō)，有一次，江南有一位秀才，因?yàn)樽x書(shū)太過(guò)投入，邊走邊讀，結(jié)果一頭撞在樹(shù)桿上，腦袋上撞出一個(gè)大包。真夠有意思的。
讀書(shū)是苦還是樂(lè)，沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)判，這完全取決于讀者的目的與心態(tài)，假如你還沒(méi)有去讀，便已經(jīng)愁眉苦臉，那么你的讀書(shū)想必也快樂(lè)不起來(lái)，然而如果你能淡然從容，心平氣和地去讀書(shū)，或許你的讀書(shū)會(huì)輕松許多，愉快許多。
讀書(shū)是苦還是樂(lè)全在于你自己。
優(yōu)秀的作文600字 篇6
人們常說(shuō)“最美不過(guò)家鄉(xiāng)水”，我的家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有著名的風(fēng)景區(qū)，也沒(méi)有名勝古跡，更沒(méi)有大都市的繁華熱鬧，但他風(fēng)景如畫(huà)景色迷人。無(wú)論我身處哪里，看過(guò)多少美麗動(dòng)人的景色，而我對(duì)家鄉(xiāng)卻有一種特殊的感情。
我的家鄉(xiāng)坐落在素有“動(dòng)物王國(guó)”之稱(chēng)的云南。它雖然看起來(lái)毫不起眼，但這里的風(fēng)景數(shù)不勝數(shù)。今天我就要向大家介紹易羅池，一顆隆陽(yáng)的明珠。那里碧波蕩漾，鳥(niǎo)語(yǔ)花香可謂是人間天堂，易羅池位于保山城鎮(zhèn)的西南方向，它坐落在高聳入云的文筆塔下。易羅池又稱(chēng)龍泉門(mén)。據(jù)文獻(xiàn)記載：泉有九竇，似九龍噴泉，故又名九龍池。另載：蒙氏沙益，常至池中捕魚(yú)，觸木感孕，生十子，第十子名曰：“九隆”。這個(gè)傳說(shuō)是云南載入正史文獻(xiàn)的最古老的民間神話(huà)傳說(shuō)。易羅池的主要景觀(guān)有文筆塔、湖心亭、滇西抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念碑。文筆塔因外形形似筆而得名，跟有趣的`是池形似硯臺(tái)，亭子形似墨，而大地卻是紙，筆墨紙硯，文房四寶。來(lái)到易羅池，便可見(jiàn)一池碧綠的清泉，在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼好似一面碩大的銀鏡，幾只飛鳥(niǎo)從水面上掠過(guò)，便泛起陣陣漣漪。又好似一塊碧綠的寶石，四周是迎風(fēng)而立的垂柳，它像花邊一樣把這塊碧綠的寶石映襯得格外美麗，走在岸邊，微風(fēng)一吹，修長(zhǎng)的柳枝宛如少女的長(zhǎng)發(fā)輕飄曼舞，好像在熱情的歡迎你的到來(lái)。俯下身來(lái)仔細(xì)一看池底還有不少魚(yú)兒呢，它們有的并肩齊游，有的相互追逐，有的時(shí)不時(shí)躍出水面。池底的魚(yú)兒顏色多種多樣，有金黃色的，橘紅色的，銀白色的……如果往水底投食，那些魚(yú)兒便會(huì)蜂擁而至搶奪“天上掉下來(lái)的餡餅”。
在中國(guó)的版圖上，易羅池名不見(jiàn)經(jīng)傳，然而它卻是保山煌煌兩千年歷史的見(jiàn)證。家，包含了太多情懷，鄉(xiāng)，蘊(yùn)藏著太多滋味，家鄉(xiāng)是一杯老酒，一壺香茶。家鄉(xiāng)是樸實(shí)的，也是飽滿(mǎn)的；如夢(mèng)幻般存在，卻是那么實(shí)切，觸手可及。我愛(ài)你美麗的家鄉(xiāng)，感謝你的一方水土養(yǎng)育了我！
優(yōu)秀的作文600字 篇7
在每一個(gè)人的心中，都希望自己所在的班級(jí)是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，可優(yōu)秀的班級(jí)不是依靠某一個(gè)人或幾個(gè)人而存在的，而是依靠大家一起努力，一起爭(zhēng)取的。
在我的心中，一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)就應(yīng)該是團(tuán)結(jié)的。所謂滴水不成海，獨(dú)木難成林。一根筷子容易折，十根筷子堅(jiān)如鐵。不正是這個(gè)道理嗎？只有團(tuán)結(jié)，那么這個(gè)班級(jí)就會(huì)是堅(jiān)不可摧的。不僅如此，班上的班干部也應(yīng)該有以身作則，擁有帶好頭的作用。如：按時(shí)完成作業(yè)、遵守課堂紀(jì)律、不打架等。每一位同學(xué)都會(huì)在老師上新課前自覺(jué)的.預(yù)習(xí)，上課時(shí)不會(huì)講私話(huà)、認(rèn)真聽(tīng)講、留好筆記，下課時(shí)也不應(yīng)怠慢，會(huì)抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。與此同時(shí)，學(xué)固然要學(xué)，但是每個(gè)人都應(yīng)該擁有一個(gè)好心情，因?yàn)樾那榈暮门c壞會(huì)影響自己所收獲知識(shí)的多少。同時(shí)，每一個(gè)人非常地注重衛(wèi)生，衛(wèi)生也非常重要。衛(wèi)生處理的不好就會(huì)影響心情，心情不好就會(huì)影響成績(jī)，成績(jī)不好就會(huì)影響班上的榮譽(yù)。衛(wèi)生搞得不好還會(huì)導(dǎo)致同學(xué)生病，如果生病的話(huà)就會(huì)曠課，曠課就會(huì)學(xué)不到那一節(jié)的知識(shí)。
在我的心中，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)不但應(yīng)該是團(tuán)結(jié)的，雷鋒也曾說(shuō)過(guò)：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進(jìn)才能移山填海。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)也應(yīng)該是遵守紀(jì)律，紀(jì)律的好壞，可以體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的好壞。但衛(wèi)生也應(yīng)該是比別的班做得更好，有一位哲人曾說(shuō)過(guò)：沒(méi)有最好，只有更好。
在我的心中的優(yōu)秀班級(jí)就應(yīng)是比別的班更好的，但是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)不是憑空冒出來(lái)的，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，沒(méi)有什么不勞而獲。真正的成功、優(yōu)秀之路是靠我們一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。
這就是我心中的優(yōu)秀班級(jí)，讓我們?yōu)槌蔀檫@樣一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)而努力，加油！
優(yōu)秀的作文600字 篇8
俗話(huà)說(shuō)的好呀！父母是我們的第一任老師，他們教會(huì)了我們最基本的。而學(xué)校里的老師是我們第二任老師。我們?cè)谛Ｒ?tīng)老師的教導(dǎo)，遵守學(xué)校紀(jì)律，在家呢也要做一個(gè)好孩子這樣才對(duì)得起養(yǎng)我們的父母。還有在默默教育又不思回報(bào)的老師們。只有這樣我們才是一個(gè)有素智的人。
我從小學(xué)到現(xiàn)在我還深深的記得在小學(xué)五年級(jí)有一個(gè)語(yǔ)文老師是我最尊敬、最敬愛(ài)的、她雖然是個(gè)女的可是她會(huì)讓你開(kāi)了自然會(huì)肅然其敬的一位很成功的女老師。
從上了初中聽(tīng)說(shuō)他被掉到別的地方去教課了。我覺(jué)得我都還沒(méi)有在去好好的看看她呢，他就走了我感到很遺憾，從那以后上了初中沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)一位象她那么有責(zé)任感的老師了。
今年我們都上初三了也可以在學(xué)校里面說(shuō)算是大哥哥了，我這從在92班然后轉(zhuǎn)下91班來(lái)我覺(jué)得我又一次看見(jiàn)過(guò)象我小學(xué)遇到那么附有責(zé)任的老師了，她就是我們的吳老師也是我們學(xué)校的校長(zhǎng)，他說(shuō)話(huà)聲音很洪亮該嚴(yán)肅的嚴(yán)肅該讓我們放松的時(shí)候就放松，我特喜歡聽(tīng)他講課了。他講課的`方式我很是喜歡｀他每次上課前都是把頭發(fā)輸?shù)煤苡行偷倪�有我為他的行為很感動(dòng)。他每次到我們班來(lái)上課。我的座位是在靠走廊這邊的。我沒(méi)有看見(jiàn)他來(lái)只要我們的衛(wèi)生區(qū)里邊有一點(diǎn)兒垃圾他不管是多么的忙都要彎下腰去把那片紙或一點(diǎn)兒垃圾丟到垃圾箱后，才去上課。
我覺(jué)得他這個(gè)人很會(huì)注意細(xì)節(jié)很會(huì)做人我還記得他教過(guò)我們做人要學(xué)會(huì)做到這五個(gè)才會(huì)成功1、健康2、德行3、知識(shí)4、奮斗5、機(jī)會(huì)我覺(jué)得呀說(shuō)的很有道理
我們老師說(shuō)問(wèn)我們他有什么缺點(diǎn)我還真是找不出來(lái)，如果真要我說(shuō)的話(huà)那我就隨便說(shuō)個(gè)，我覺(jué)得他應(yīng)該不要喝酒呵呵…但也不是啊。他喝酒都是為了應(yīng)酬還有他喝酒知道個(gè)度，不象別人沒(méi)有事也要喝得路都走不了喝酒對(duì)味很不好所以我希望，老師你盡量不要喝。
你的學(xué)生在這里祝你身體健康。
優(yōu)秀的作文600字 篇9
我眼中的世界，是個(gè)溫暖的春天的世界。學(xué)校里，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，在我的生活中，人們之間也互相幫助。
周末去上課路上，在人行斑馬線(xiàn)上，我看到謙讓行人的車(chē)輛，看到交警叔叔扶著老人過(guò)馬路。來(lái)到少年宮，看到電梯里滿(mǎn)載時(shí)主動(dòng)乘坐下一輛的叔叔，走進(jìn)教室，看到同學(xué)們之間互相幫助，主動(dòng)借文具、資料給他人，這一切讓我微笑著不禁嘴角上揚(yáng)，這世界好心人可真多啊！
回家路上的公交車(chē)上，我背著沉甸甸的'書(shū)包，可車(chē)上沒(méi)有一個(gè)空位，我墊起腳塵，使勁想讓自己“長(zhǎng)高點(diǎn)”，可是一個(gè)剎車(chē)讓我差點(diǎn)摔跤。這時(shí)一個(gè)拿著行李箱的大姐姐看見(jiàn)我在東張西望地尋找位置，便對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你坐我這兒吧！我馬上就要下車(chē)了�！蔽倚睦镱D時(shí)暖暖的，感到萬(wàn)分感激，嘴里連聲說(shuō)著謝謝。我抬頭看那位大姐姐覺(jué)得她好漂亮�。�
過(guò)了幾站，上來(lái)一位抱著小寶寶的阿姨，我猶豫了幾秒，拉了拉阿姨的衣角，對(duì)她說(shuō)：“阿姨，您坐我這兒吧，我快到站了！”阿姨笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，可愛(ài)的小姑娘�！蔽颐咧煨α�，心里更加溫暖了，原來(lái)幫助人和被人幫助一樣的開(kāi)心！
至今為止，我一直記得那個(gè)給我讓座的大姐姐的容貌，那一張美麗的臉，一副圓圓的眼鏡和她那笑起來(lái)時(shí)白亮亮的牙齒。我也忘不了那個(gè)對(duì)我說(shuō)謝謝的阿姨和她手里可愛(ài)的小寶寶。我眼中的世界就是這么的溫暖。走在回家的路上，陽(yáng)光燦爛，我不禁哼起了歌，我看見(jiàn)天更藍(lán)了，春風(fēng)吹在臉上暖洋洋的，小鳥(niǎo)在我耳邊歌唱，小花小草也在歡快地點(diǎn)著頭，人們臉上都帶著幸福的微笑，世界是多么得美好��！
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