慢慢來(lái)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的慢慢來(lái)作文，希望能夠幫助到大家。
慢慢來(lái)作文1
小時(shí)候，披上床單就變成童話里的王子和公主�？粗撇剩偰芑孟氤雒篮玫墓适�。夏天常常會(huì)停電，不過(guò)還好有外婆的蒲扇，聽(tīng)著窗外的蟬鳴也好入睡。
這就是生活的美好，同時(shí)它被賦予了一個(gè)更有詩(shī)意的名字“童年”。記憶中都是玻璃上結(jié)的水氣，樹(shù)蔭下用竹子制成的靠椅，門(mén)框上的各種彩貼，夏日口中的西瓜，這都是生活的美好。漸漸地，手機(jī)代替了兒時(shí)的玩物，說(shuō)要成為科學(xué)家的夢(mèng)想也漸漸被淡忘。村頭的喇叭又壞了，媽媽切的西瓜也終于沒(méi)了大蒜味兒，人們開(kāi)始懷念用鉛筆寫(xiě)字的時(shí)光，開(kāi)始思考，如何慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)……
那時(shí)候生活之所以美好，是因?yàn)樾切亲銐蛄粒钭銐蚵�。汪曾祺先生通過(guò)《慢煮生活》告訴我們：“生活是要用文火慢煮的，關(guān)鍵是要慢。怎樣慢倒是不講究，慢下來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)并不是所有的花都是五瓣，六瓣的桅子花也很好看，四瓣的海棠也不差。總之，人是不能一直走的。要停頓一下，品品茶、曬曬太陽(yáng)、練練字、發(fā)發(fā)呆，對(duì)生活的興趣廣一點(diǎn)，樂(lè)觀一點(diǎn)，知足一點(diǎn)，獲得回報(bào)，這或許并不是一個(gè)明智的選擇，一切都要慢慢來(lái)，慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。
汪曾祺先生無(wú)意抱怨飛速發(fā)展的科技帶走了想要的生活。記憶中菜板的咚咚聲，鐘表的'嗒嗒聲，風(fēng)扇的呼呼聲，這些都已經(jīng)過(guò)去了。當(dāng)然我說(shuō)的不是時(shí)間，變的是生活的形式，而不是追求生活的心。汪曾祺先生似乎很明確地告訴我們了，生活中處處是生活，要對(duì)生活有心的話，其實(shí)不用過(guò)分懷念過(guò)去，你想要的生活完全取決于你自己。你可以在街上駐足聽(tīng)完灑水車(chē)上播放的《生日快樂(lè)》，去菜市場(chǎng)逛逛，順幾縷煙火氣，可以在很平常的午后寫(xiě)一封訴說(shuō)生活小事的信件，不用寄給誰(shuí)，如果一定要有個(gè)收件人，那可以是生活。偶爾發(fā)發(fā)呆或許可以收獲生活的美好，畢竟發(fā)呆是唯一不用付費(fèi)的宇宙遨游。
我想汪曾祺先生是希望我們都能在快節(jié)奏的時(shí)代潮流中，在物縱橫流的社會(huì)中，享受慢生活的美好，我們要慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)……慢慢來(lái)是一種誠(chéng)意。
慢慢來(lái)作文2
一句話改變?nèi)松Ｈ松某蓴�，常常因�(yàn)橐粋�(gè)人、一件事，甚至一句話而有決定性的影響。有用的一句話，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，我就因?yàn)檫@么一句話：“孩子，別急！慢慢來(lái)！……”學(xué)會(huì)了很多。
今年暑假，媽媽帶我和哥哥來(lái)到小河邊釣龍蝦。我們哥倆一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后，兩支自制的魚(yú)竿拋向各自的目標(biāo)——紅鉗大龍蝦。不一會(huì)工夫，哥哥已經(jīng)收網(wǎng)好幾次了，一只只大龍蝦成了他的囊中之物。而我的呢？一無(wú)所獲，那幾只被我“看中”的大龍蝦特別狡猾，在我收竿的時(shí)候，它們卻一只只逃之夭夭。我正懊惱著，身旁傳來(lái)了哥哥興奮地叫喊聲：“快看！快看！又是一只紅鉗！”哥哥的又一次收獲，更讓我覺(jué)得自己真笨，連龍蝦都釣不上來(lái)。我想放棄，把魚(yú)竿往地上一扔。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“小池，別急！慢慢來(lái)！會(huì)有龍蝦上鉤的！……”哥哥也在一旁鼓勵(lì)我：“弟弟，別急！慢慢來(lái)！龍蝦其實(shí)很容易釣上的'！不信？你再試試！”聽(tīng)了媽媽和哥哥的話，我又拿起了魚(yú)竿。見(jiàn)一只大龍蝦向我拋下的誘餌游來(lái)，我非常緊張，但我不露聲色。終于，龍蝦上鉤了。我不慌不忙地提起魚(yú)竿，把戰(zhàn)利品——龍蝦輕輕地抖落在小水桶里。有了第一次成功，我越戰(zhàn)越勇，接二連三得到戰(zhàn)利品，幾乎是每竿不拉空，甚至有時(shí)是“一竿雙釣”，忙得我不亦樂(lè)乎。回家的時(shí)候到了，我和哥哥滿載而歸。
做著做著，一道難題卡住了我。我絞盡腦汁想啊，想啊，還是一籌莫展，我急了，我退縮了�？纯赐雷孕诺男θ�，心想：她肯定已經(jīng)做了這道題目，借她的抄吧。就一次，沒(méi)關(guān)系的。我急著伸長(zhǎng)脖子，想去獲得答案。細(xì)心的鐘老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，走到我的身邊，摸了摸我的頭，輕聲對(duì)我說(shuō)：“李哲旭，別急！慢慢來(lái)！再仔細(xì)地讀讀題，好好開(kāi)動(dòng)你的聰明腦袋。老師相信你能行！”說(shuō)完，老師就走了。我低下頭又專(zhuān)心地去攻那道題目，想想，畫(huà)畫(huà)，終于那只攔路虎給我拿下了�！拔易龀鰜�(lái)了！我做出來(lái)了！”我高興得一蹦三尺高！
“別急！慢慢來(lái)！”這句話，讓我做成了好多原以為做不了的事�！皠e急！慢慢來(lái)！”這句話，讓我更加自信，讓我遇事不再心急，讓我學(xué)會(huì)了很多、很多……“別急！慢慢來(lái)！”
慢慢來(lái)作文3
材料中的媽媽面對(duì)孩子被同桌超越而沮喪的目光，教育孩子要不服輸，要努力的超過(guò)別人。這也是當(dāng)今社會(huì)的縮影。生活壓力變大，父母就萌生出不要孩子輸在起跑線上的念頭，早早地在孩子心中買(mǎi)下了競(jìng)爭(zhēng)的種子。競(jìng)爭(zhēng)催生更殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)被教育要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的孩子撫育下一代時(shí)，又將競(jìng)爭(zhēng)觀念向下運(yùn)輸，周而復(fù)始，便衍生出了當(dāng)今社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)了。
君不見(jiàn)，各種少兒牛津班紅通大江南北，呀呀學(xué)語(yǔ)的幼兒被送進(jìn)了輔導(dǎo)班；君不見(jiàn)，教育部宣布減負(fù)取消補(bǔ)課，學(xué)生們卻心甘情愿地與學(xué)校聯(lián)手頂風(fēng)作案；君不見(jiàn)，二十幾歲的白領(lǐng)工作猝死……這些新聞早已不是新鮮事了，就連百度老總李彥宏也放出話來(lái)：如果你想像羊一樣在躺椅上打盹，那請(qǐng)卷鋪蓋走人，只有想狼一樣敏銳的人，才能隨我上戰(zhàn)場(chǎng)。
可是，并沒(méi)有什么拼殺激烈。腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)場(chǎng)。無(wú)論我們是在學(xué)習(xí)，在工作，我們只不過(guò)是在經(jīng)歷著我們最為寶貴的東西——生活。用狼那種充滿競(jìng)爭(zhēng)性的態(tài)度來(lái)對(duì)待生活，只會(huì)在名與利的'旋梯上拾級(jí)而上，但你永遠(yuǎn)無(wú)法收獲心靈的滿足和自由，永遠(yuǎn)都有更大的成功在吸引你的眼球。總有一天，高處不勝寒之時(shí)，抑或是從名利場(chǎng)中重重跌落時(shí)，才會(huì)懂得這種競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)生命的褻贖，而慢慢的行走人生，才能拓展人生的寬度，豐富心靈，收獲內(nèi)心的富足和平和。
英國(guó)的塔莎杜朵便選擇權(quán)利一種緩慢而悠長(zhǎng)的生活方式。她出生于上流社會(huì)，卻選擇住進(jìn)了自己理想的十九世紀(jì)的農(nóng)莊中。遠(yuǎn)離現(xiàn)代社會(huì)的喧鬧與競(jìng)爭(zhēng)，她過(guò)得悠閑而自在。每天給草木澆水，給畜生喂食，編織衣物，親自教育孩子，閑暇時(shí)光里，她親近自然，繪就了一系列頗受歡迎的兒童繪本。她用極慢的十九世紀(jì)的步調(diào)來(lái)行走人生，沒(méi)有讓世人艷羨的名與利，但她那由內(nèi)而外散發(fā)的安詳和平和與她心靈的富足讓多少爬滾于世俗的人可望而不可及。
孩子的成績(jī)被同桌超過(guò)，并不需要趁機(jī)教育孩子要努力超越他人，畢竟，總有翻不完的山，前行的路上總有他人留下的背影。不妨趁此機(jī)會(huì)對(duì)孩子安慰：孩子，你慢慢來(lái)！快有快的成功，慢有慢的精彩。放緩競(jìng)爭(zhēng)的腳步，賞庭前花開(kāi)花落，看天外云卷云舒，體驗(yàn)生活。感悟生活，讓時(shí)光慢慢地老去，才是對(duì)生命最好的珍惜！
慢慢來(lái)作文4
別著急，慢慢來(lái)，一切的一切都會(huì)如你所愿。
——題記
“請(qǐng)選手檢查用具，鋪好紙張，準(zhǔn)備繪畫(huà)……”
這是我第一次參加現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽。因?yàn)闆](méi)有熟悉的環(huán)境和老師的指導(dǎo)，所以一切都只能靠自己。
我緊張地坐在地上，手不停的.哆嗦著。
我閉上眼睛，搓了搓手，然后長(zhǎng)舒一口氣，回想著老師和朋友賽前對(duì)我說(shuō)的話：“別著急，慢慢來(lái)，你可以的�！蔽冶犻_(kāi)眼睛，拿起鉛筆，開(kāi)始起稿。
我緊握鉛筆，手腕運(yùn)力，開(kāi)始起形，“慢慢來(lái)……”我小聲地對(duì)自己說(shuō)。一個(gè)圓已經(jīng)畫(huà)好了，我長(zhǎng)舒一口氣。感覺(jué)不是很難，于是我放開(kāi)了畫(huà)。剛畫(huà)一會(huì)兒，監(jiān)考的美術(shù)老師走到我身旁，小聲提醒我：“同學(xué)，別畫(huà)得太快了，你得畫(huà)慢一點(diǎn)�！蔽胰鐗�(mèng)初醒，仔細(xì)一看，自己剛剛畫(huà)的幾個(gè)圓由于手抖的確很不美觀。我不得不換一張紙，重新描畫(huà)。
這一次我如履薄冰，注意速度，拿好鉛筆，手臂不抖。不緊不慢，悠然間，我畫(huà)的《星球》已經(jīng)接近尾聲。
“距離結(jié)束還有5分鐘，請(qǐng)還沒(méi)完成的選手抓緊時(shí)間�！�
我有些著急了，這時(shí)，老師走到我身后，說(shuō)了句：“別著急，慢慢來(lái)�！彼q如夏天的一陣涼風(fēng)，撫平了我急躁的內(nèi)心。
我深吸一口氣，最終完成了作品并寫(xiě)上自己的姓名。我放下筆，再看整幅作品，灰層面刻畫(huà)的很好，也很有空間感，我將自己對(duì)星球的理解，用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)了出來(lái)。
老師們一張一張地打分，結(jié)果出來(lái)了，我竟然是一等獎(jiǎng)！
“別著急，慢慢來(lái)。”這句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，給我?guī)?lái)了巨大的力量。讓我能夠超常發(fā)揮，拿下比賽。
別著急，慢慢來(lái)，慢下來(lái)，享受過(guò)程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)新的樂(lè)趣。
慢慢來(lái)作文5
別誤會(huì)呀！慢慢來(lái)可是一名四年級(jí)的小學(xué)生�！奥齺�(lái)”是他的綽號(hào)。瞧！老師要他寫(xiě)作文，磨蹭了一個(gè)小時(shí)，他剛剛開(kāi)始寫(xiě)結(jié)尾；媽媽叫他起床，他卻不緊不慢地說(shuō)：“慢慢來(lái)嘛！”
時(shí)鐘指向9點(diǎn)半，慢慢來(lái)昏昏欲睡，倒頭便壓倒在了作業(yè)本上。不知過(guò)了多久，他被一道刺眼的白光驚醒，眼前全是一片陌生的世界。
他急忙坐起來(lái)，看到一枝盛開(kāi)的桃花映入眼簾，便想摘一枝，可一松手，枝干并沒(méi)有迅速?gòu)椈�，而是像電影的慢鏡頭看起：緩緩地滑回原位。
正當(dāng)他納悶之時(shí)，一位老太婆隱約出現(xiàn)在視線中，慢慢來(lái)急忙連蹦帶跳地跑到她的面前，老太婆頓時(shí)大驚失色：“你——是——什——么——人——呀？”
慢慢來(lái)一驚：“莫非……這就是傳說(shuō)中的……慢吞吞王國(guó)!？”
“對(duì)——也！”簡(jiǎn)單的二字，讓老婆婆說(shuō)了30秒。
慢慢來(lái)立即狂跑，他早就聽(tīng)說(shuō)大名鼎鼎的慢吞吞——慢吞吞王國(guó)的國(guó)王了，現(xiàn)在他想會(huì)會(huì)他。只留下一頭霧水的老婆婆。
跑啊跑，慢慢來(lái)顯然成了大街上回頭率最高的人了。
跑了一天，慢慢來(lái)的肚子漸漸地癟了，他跑到一家署名為“快慢快餐店”的飯店前，粗魯?shù)貨_了進(jìn)去。
他一看菜單，傻眼了，幾個(gè)斗大的.字：“最快速度12小時(shí)弄好”，讓慢慢來(lái)腦子一片空白。可是為了肚子的安全，他還是不情愿地交了錢(qián)。
時(shí)間一分一秒地流失，慢慢來(lái)漸漸體力不支，最后竟在桌上暈倒了。老板彎腰想拉起他，這一彎可不得了，彎了一個(gè)小時(shí)。慢慢來(lái)睜開(kāi)眼，才看到老板的手觸到地上，他立即飛跑，可渾身沒(méi)勁，沒(méi)幾步便跌倒在地……
媽媽將被子拉開(kāi)，慢慢來(lái)睜開(kāi)朦朧的睡眼，啊！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
后來(lái)，慢慢來(lái)再也不慢了，他還成了勤快的孩子。
這個(gè)秘密只有他知道。
慢慢來(lái)作文6
當(dāng)我傾盡所有，還有什么能夠留給你——孩子。
——題記
那是有藍(lán)天白云作背景的一天——我那時(shí)還小，記不清什么細(xì)節(jié)。母親拉著我擠進(jìn)沸反盈天的中福會(huì)少年宮，我們幾乎要被人流擠散。周?chē)吵臭[鬧，全是做家長(zhǎng)不久的母親，也不梳妝打扮，提高嗓門(mén)談?wù)撝逃牡�，一眨眼又鉆進(jìn)了報(bào)名各項(xiàng)課程的隊(duì)伍中。我仰望著純白色外墻的老大樓，在陽(yáng)光下熠熠閃光，那曾是我夢(mèng)中的城堡。但自此，我卻開(kāi)始了艱苦卓絕的跋涉。
不能輸。你這樣對(duì)我說(shuō)，我便也這樣告誡自己。
縱觀中國(guó)式家庭教育，“不能輸”在我眼里大概是最恰當(dāng)?shù)母艣r。欲窮千里目，更上一層樓，于是家長(zhǎng)便嘔心瀝血催促著孩子時(shí)時(shí)刻刻向上爬。眼看著別的孩子走在了自家上頭，高傲地施舍一個(gè)同情的回望，就更焦急，苦苦推著自己的孩子去追，勢(shì)必要做第一名。
學(xué)習(xí)上不能輸。每當(dāng)春秋季開(kāi)學(xué)，人生鼎沸的莫過(guò)于輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。家長(zhǎng)們四處打聽(tīng)課程，東奔西走，心里只覺(jué)得花的時(shí)間還不夠多，課程要價(jià)再高，只要是為了孩子的.學(xué)業(yè)，都在所不惜。清晨不顧工作勞累送孩子上學(xué)，頭發(fā)都來(lái)不及梳理就上了車(chē)。沒(méi)有私家車(chē)的，就用摩托車(chē)載。寒冬，孩子總穿著羽絨服、戴著羊毛圍巾，被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。進(jìn)學(xué)校時(shí)回眸一望，只看見(jiàn)家長(zhǎng)被凍得通紅的鼻尖，連朝陽(yáng)都為之失色。反倒是家長(zhǎng)不顧一切為孩子付出的這份心，讓孩子肩負(fù)了更重的壓力。這份虧欠，讓他們旅行的行囊更重，讓他們離彩虹色的夢(mèng)想更遙遠(yuǎn)。
需要競(jìng)爭(zhēng)的不僅僅是學(xué)習(xí)，在才藝方面，家長(zhǎng)的野心也隨著綜合素質(zhì)被強(qiáng)調(diào)而越來(lái)越大。常看到才四歲的孩子，被束縛在高高的琴凳上，又小又短的手在家長(zhǎng)的注視下重復(fù)地摸索著黑白琴鍵；或是忍著淚水，在幾乎要沒(méi)過(guò)頭頂?shù)挠斡境刂芯毩?xí)劃水�！皠e人家和你同齡的小孩已經(jīng)學(xué)會(huì)兩門(mén)樂(lè)器了！”日復(fù)一日的比較下，未知的將來(lái)在每個(gè)家庭面前鋪展開(kāi)來(lái)，布滿荊棘，道阻且長(zhǎng)。
如果我能為孩子多付出一點(diǎn)，孩子就會(huì)變得更優(yōu)秀；如果孩子不夠優(yōu)秀，那就是我付出得不夠多——這是中國(guó)式家長(zhǎng)共同的心理。實(shí)際上，孩子的一生是不屬于家長(zhǎng)的。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)反思的是，比起“不能輸”的這份人生態(tài)度，什么才是最值得留給孩子的。
周末，開(kāi)越野車(chē)和孩子們?nèi)ヒ安�，讓他們自己�?zhǔn)備食材燒烤，隨他們追逐嬉笑……這不是每個(gè)家長(zhǎng)都幻想過(guò)的嗎？這個(gè)世界很殘酷，只有在每場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝才能獲得最長(zhǎng)久的勝利——這并不是孩子們應(yīng)當(dāng)被教會(huì)的。家長(zhǎng)應(yīng)抱著一顆愛(ài)孩子的心讓下一代明白：來(lái)到這世上并不只有“使自己最優(yōu)秀”這一個(gè)任務(wù)要去做。沒(méi)有什么絕對(duì)的輸和贏，更值得去體悟的，應(yīng)該是傾聽(tīng)、融合……
我將把我的孩子領(lǐng)到少年宮里去，在同樣明媚的好天氣里。我將只陪他走到這里�！敖酉聛�(lái)，請(qǐng)盡情享受你的人生吧�！�
慢慢來(lái)作文7
在這個(gè)科技快速發(fā)展的時(shí)代里，新事物不斷產(chǎn)生，巨大的信息量如潮水般源源不斷，于是人們開(kāi)始吃快餐，開(kāi)始淺閱讀，開(kāi)始放棄以前的“慢”習(xí)慣，只為了跟上潮流迅速變化的步伐。但這么做真的是正確的嗎？在“快些做”的社會(huì)普遍現(xiàn)狀下，我們?cè)摮钟性鯓拥膽B(tài)度面對(duì)？
我認(rèn)為，“慢慢來(lái)”才是社會(huì)永遠(yuǎn)的主流。
對(duì)個(gè)人而言，“慢”可以讓思維更為純凈。榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的特朗斯特羅姆用了半個(gè)多世紀(jì)才完成了163首詩(shī)，他說(shuō)：“快餐時(shí)代，我喜歡慢一點(diǎn)，也許只有慢，才能深入思索，沉淀精華�！�
半個(gè)世紀(jì)163首詩(shī)是什么概念？即是一年不到4首，一首詩(shī)則需要3個(gè)多月。他把每個(gè)字從尖利煉成圓潤(rùn)，從閃露鋒芒煉為柔和的光輝，從青澀煉作了成熟。他慢慢地寫(xiě)詩(shī)，一個(gè)字一個(gè)字地讀著、品味著，也不斷成長(zhǎng)著——他把自己從平凡鑄成了輝煌。
是什么，讓他成功？是“慢慢來(lái)”。當(dāng)他寫(xiě)著詩(shī)，“慢慢來(lái)”就將思緒沉淀，把歲月積累，將經(jīng)驗(yàn)堆積，堆積起他的才干，堆積起他的佳作，堆積起他的成功。
“慢慢來(lái)”對(duì)于一個(gè)城市來(lái)說(shuō)也是同樣的道理，讓我們將目光轉(zhuǎn)向都柏林：老人在散步，人們?cè)诹锕�，似乎金融危機(jī)未曾涉及這里。人們按部就班，偶爾喝個(gè)小酒，泡個(gè)咖啡館，一個(gè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率2%的國(guó)家看起來(lái)比我們這個(gè)增長(zhǎng)率8%的國(guó)家淡定多了，它的每個(gè)地方都似乎彌漫著“慢”的氣息，而這時(shí)中國(guó)等亞洲國(guó)家的年輕人為追趕歐洲時(shí)尚，拼成本、拼體力、拼耐力、拼命消耗著不多的資源。在金融危機(jī)中，美國(guó)遭受巨傷，而都柏林卻一派悠然美好的景象。
為什么？在愛(ài)爾蘭的公車(chē)上有這么一條廣告語(yǔ)：歡迎來(lái)到文學(xué)的'國(guó)土。當(dāng)亞洲人拼體力和耐力時(shí)，歐洲人在拼創(chuàng)意；當(dāng)亞洲城市拼速度和效率時(shí)，歐洲人在拼文化。都柏林之所以淡定，因?yàn)樗械讱�，它的“慢慢�?lái)”決定了這個(gè)城市堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，它慢慢地將文化深入每一個(gè)居民的心，它的底氣來(lái)源于此，來(lái)源于這個(gè)城市深沉的靈魂。
于是，都柏林踏著穩(wěn)健的步伐前進(jìn)。
為何要“慢慢來(lái)”？在這個(gè)“快步跑”的社會(huì)中，新事物的誕生飛速增長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)間的河流迅猛地沖刷，當(dāng)歷史的巨篩篩過(guò)一遍又一遍，我們會(huì)看到剩下的東西——“慢慢來(lái)”鑄造的經(jīng)典。
慢慢來(lái)作文8
我來(lái)不及準(zhǔn)備，便被推搡著長(zhǎng)大，不能含淚徘徊，只能咬牙前進(jìn)�！}記
時(shí)間像一條無(wú)聲的河流，晝夜不息地流淌。不知不覺(jué)間，我已經(jīng)脫離了小學(xué)的“溫床”，換上了中學(xué)的校服。但迎接我的并非驚喜和興奮，而是滿滿的苦澀和不安。
黑夜不經(jīng)意間，把夕陽(yáng)的最后一絲余溫遮蓋，山水眉峰交織處，也在我眼里變得黯然失色�；丶业牡谝惶欤冶持鴷�(shū)包，和母親在路上慢行，手里的那份畫(huà)滿了無(wú)數(shù)個(gè)紅叉的試卷，盡管輕飄飄的，拿在手里卻覺(jué)得沉重不堪。
在小學(xué)時(shí)，我一直是個(gè)優(yōu)等生，從未考過(guò)這樣成績(jī)。此刻心頭如刀絞，被攪得滿是創(chuàng)傷，我不愿意，也不敢，去跟母親道一句話。
母親慢慢向我靠近，用手撫了撫我被吹得凌亂的頭發(fā)，開(kāi)口了：“孩子，你這些題是不是不會(huì)做，還是粗心大意？這次考試你比班級(jí)平均分還要低。媽媽不會(huì)做這些題，也不能教你，你不會(huì)的題一定要想明白，不懂的一定要去弄明白，明白嗎？”
本以為母親會(huì)劈頭蓋臉地罵我一頓，但這一番話語(yǔ)，像和風(fēng)吹過(guò)心頭，細(xì)雨灑落心間。我轉(zhuǎn)頭去凝望那張我根本就沒(méi)有去仔細(xì)看的臉：憔悴的面孔上增了無(wú)端的皺紋，烏黑的頭發(fā)中多了幾根銀絲，連那眼角上也添了幾絲惆悵的淚紋。我自責(zé)，我失落，我更不敢去面對(duì)這個(gè)事實(shí)，淚水包裹著我的.瞳孔。因?yàn)槲业氖�，讓這愛(ài)著我的人無(wú)故在白天，在夜晚，多了一絲惆悵，多了一份牽掛。這布滿灰土的道路，在我的淚眼中變得朦朧。
我只顧自己向前走，眼前突然一黑，被一塊石頭絆倒在地，劇痛讓我無(wú)法起來(lái)。母親使勁把我拉起，那灰黑的塵土和著鼻尖嘴角的血跡顯得有幾分猙獰。母親擔(dān)心地對(duì)我說(shuō)：“孩子你無(wú)需心焦，這只是一次測(cè)試而已，你千萬(wàn)不要把它看得太重了，即使千山萬(wàn)水，媽媽陪你一塊慢慢來(lái)……”
我看著母親那著急的眼神，擦干了淚和塵土，和母親一起在黑夜中慢慢地走。我很用心地走，不會(huì)再被絆倒一次……
如今回想起來(lái)，那個(gè)夜晚，是如此的溫柔。成長(zhǎng)道路上，我沒(méi)有理由不學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，不去堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)的成長(zhǎng)，不是一邊流淚一邊堅(jiān)強(qiáng)？
媽媽?zhuān)惴判�，成長(zhǎng)之路，哪怕萬(wàn)水千山，我都會(huì)抱懷一顆初心，慢慢走過(guò)……
慢慢來(lái)作文9
作為華人界最有影響力的一枝筆，龍應(yīng)臺(tái)所創(chuàng)作的《孩子你慢慢來(lái)》猶為我喜愛(ài)。大文學(xué)家莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書(shū)籍就好像天空中沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”在書(shū)中讓我感受到一位母親的幸福與歡樂(lè)。讓我回憶期我兒時(shí)的童稚和喜悅，一次次閱讀，一次次擁有的悟。
我喜歡龍應(yīng)臺(tái)的文字，擁有著萬(wàn)丈豪氣卻不失溫情；帶有著女性的美與善卻有令人傾慕的大智。在《序》中，龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)下這樣一段文字：“我，坐在陽(yáng)光斜照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指，孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！蔽也恢醯�，在讀這段話時(shí)，心中蕩漾著陣陣的`微感動(dòng)�；蛟S是 因?yàn)椤奥齺?lái)”這三個(gè)字其中所包含的寬容和愛(ài)所讓我感動(dòng)；或許是因?yàn)槟吧碎g的分外包容所讓我感動(dòng)；或許是因?yàn)辇垜?yīng)臺(tái)對(duì)孩子根深蒂固的尊敬和友好所讓我感動(dòng)。我一時(shí)半會(huì)也得不出我想要的答案來(lái)。不僅僅是這些，在這母愛(ài)的光澤與孩童諧趣洋溢的生活散文中，有許多看似平凡卻感人至深的情節(jié)在里面。
孩子們的世界中有著各種各樣，千奇百怪的事物。所以在這奧妙的世界中，孩子們需要去了解和探索他們所喜愛(ài)的，深入和研究他們所不懂的。這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)的，需要孩子們慢慢來(lái)。
我在生活中是個(gè)比較慢的人，可我的家人生活節(jié)奏很快。我每天的生活就像被編輯好的電腦程序一樣，在規(guī)定的時(shí)間干規(guī)定的事情。這樣的生活就好比鳥(niǎo)兒折斷了卻被迫飛翔，魚(yú)兒沒(méi)有了水源卻被迫生存，讓人窒息。太多繁雜的事情使我泯滅生活中的一絲一毫有趣的帶有新鮮感的事物。我想慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，這樣，在我匆匆流逝的童年時(shí)光中就不再會(huì)有我因匆匆而錯(cuò)失的美好，更多的會(huì)是回憶童年時(shí)的陣陣歡呼雀躍和甜甜的流連忘返。我不想要做強(qiáng)人，想恢復(fù)溫柔的本性，想讓生命恢復(fù)它本來(lái)的美麗面目。萬(wàn)物都有自然規(guī)律，何不順其自然？我們?cè)缭绲倪M(jìn)入早教班，開(kāi)始機(jī)械的學(xué)習(xí)之旅，我們要上各種五花八門(mén)的課程。那么急干什么，過(guò)早的學(xué)習(xí)未必是一件好的事情�？催^(guò)《孩子你慢慢來(lái)》我深刻地感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來(lái)，等待生命的慢慢成長(zhǎng)。
龍應(yīng)臺(tái)所寫(xiě)的這本書(shū)不僅僅是表現(xiàn)了母親深沉和理智的愛(ài)，也想表達(dá)“慢慢來(lái)”的重要性。不要那么著急，人生本來(lái)就很短暫，慢慢的去感受生活的美妙，慢慢的去品味身邊的“風(fēng)景”。這也就是龍應(yīng)臺(tái)的獨(dú)特教育，慢與愛(ài)。
慢慢來(lái)作文10
有一句話深深地影響我，讓我積極地去學(xué)習(xí)：有一句話給予我前進(jìn)的動(dòng)力，在我遇到挫折的時(shí)候，可以有勇氣去克服一切困難。雖然那不是偉人流傳的歷史名言，但總能帶給我無(wú)比的力量，那就是爸爸常常對(duì)我說(shuō)的： “慢慢來(lái)，不要急。”
每當(dāng)假日寫(xiě)完功課，爸爸也工作完畢時(shí)，我喜歡找爸爸下棋，在棋盤(pán)上比個(gè)高下。我的.個(gè)性比較急躁，在下棋中常常會(huì)不知不覺(jué)的情緒激動(dòng)或是操之過(guò)急，導(dǎo)致思慮不周下錯(cuò)位置，看著心愛(ài)的棋子一只只地被吃掉，好幾次我難過(guò)得紅了眼眶，差點(diǎn)掉下眼淚，內(nèi)心又更著急了。這時(shí)，爸爸會(huì)輕聲地告訴我： “慢慢來(lái)，不要急�！泵ё沧驳奈遥詈粑藥状魏�，終于能靜下心來(lái)思考如何進(jìn)攻、防守，最后反敗為勝，贏了棋局。
爸爸雖然平日做生意非常的忙碌，星期日卻會(huì)帶我去打籃球。我們到了籃球場(chǎng)，哇！一眼望去，球場(chǎng)擠滿了打球的人，高手云集、戰(zhàn)況激烈，大家的球技都非常的好。每次打球我?guī)缀醵际前职值氖窒聰�，我和爸爸約定：如果輸了就要跑操場(chǎng)一圈，我一次又一次地輸球，跑了好幾圈，跑得上氣不接下氣的，不僅覺(jué)得羞愧，還有些憤怒，我好生氣自己投球的力道總是抓不好，為了求勝，我又更用力地投籃，當(dāng)然仍是沒(méi)進(jìn)球。爸爸提醒我： “慢慢來(lái)，不要急�！痹诙啻尉毩�(xí)之后，投籃的手感漸漸有了，我贏了爸爸，看著爸爸遵守諾言在操場(chǎng)上跑步，我在球場(chǎng)上高聲歡呼，內(nèi)心好感謝爸爸對(duì)我的提醒。
現(xiàn)在，當(dāng)我遇到困難時(shí)，就會(huì)想起爸爸常常告訴我的這一句話：“慢慢來(lái)，不要急”，急躁的我更有自信地挑戰(zhàn)與學(xué)習(xí)，也讓我一步一步地成長(zhǎng)，我真感謝我的爸爸。
慢慢來(lái)作文11
窗外，幾棵斑駁的銀杏樹(shù)在昏暗的燈光下變幻莫測(cè)，閃動(dòng)著婆娑的樹(shù)影。明朗的月光讓我心生惆悵……
話說(shuō)周四晚上，我被媽媽數(shù)落了一頓。
“才這點(diǎn)作業(yè)都要做這么久，你看人家隔壁的小周早就做完去玩去了！你每天磨洋工嘛！看到你蝸牛的樣子我就上火！……”這是媽媽歇斯底里的吶喊。她那臉上的皺紋斑點(diǎn)掩飾不住過(guò)早的蒼老。接著她長(zhǎng)短句，四六體，一氣呵成，唾沫橫飛，直到噴地我無(wú)地自容。在我眼里，她哪像一個(gè)媽?zhuān)置魇且粋�(gè)活雷公。
我漲紅了臉，如同熟透的柿子，天真無(wú)邪的小眼凝視著年近四十的'媽媽。以前那親昵的稱(chēng)呼，甜蜜的擁抱到哪里去了？
“做完作業(yè)，再做兩道題！數(shù)學(xué)是練出來(lái)的！”
頃刻間，空氣里死一般的寂靜。
坐在書(shū)桌前，我不禁淚眼縱橫，肝臟上好像挨了一計(jì)達(dá)摩克里斯劍，“吧嗒”一滴豆大的淚珠滲進(jìn)了作業(yè)紙。我發(fā)泄、我氣憤，在作業(yè)紙上胡亂揮兩筆，使勁將筆狠狠地往窗邊摔去。
大概媽媽聽(tīng)到了動(dòng)靜，便推開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)我通紅扭曲的小臉和寫(xiě)滿義憤填膺的表情，她走過(guò)來(lái)坐在了我的身邊。
“我還不是為你好，如果慢了，以后你連考試題都做不完，那可怎么辦啊……”
我抽噎著，感覺(jué)媽媽離我好遙遠(yuǎn)。我真想對(duì)她說(shuō)：媽媽?zhuān)懵齺?lái)！不是有句話叫“牽著蝸牛去散步”嗎？有些時(shí)候我的確不能一步登天，一口吃胖，只有自己腳踏實(shí)地才能達(dá)到自己的終點(diǎn)！
慢慢來(lái)作文12
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我有一個(gè)讓人發(fā)笑的知識(shí)漏洞，當(dāng)時(shí)的我不會(huì)i寫(xiě)1,2,3,4的"2"這個(gè)數(shù)字，這件事情被老師告訴了家長(zhǎng)。
那天晚上我會(huì)家挨了不少罵。父母便叫我寫(xiě)"2"這個(gè)數(shù)字，可是當(dāng)時(shí)的`我就是不會(huì)寫(xiě)2的那個(gè)彎，父母氣急了。對(duì)我一直罵個(gè)不完。就在這時(shí)爺爺來(lái)了，把我?guī)У搅怂呐P室里，寫(xiě)了一個(gè)2叫我描著寫(xiě)，便描邊對(duì)我說(shuō)，描一遍，寫(xiě)一遍，我按著爺爺說(shuō)的做經(jīng)過(guò)了半小時(shí)的奮戰(zhàn)，終于有了效果，雖然寫(xiě)的不增麼好看，但是至少有個(gè)大致的模樣了，我便高興的到父母面前去炫耀，父母也對(duì)我的進(jìn)步大吃一驚，后來(lái)我又依賴(lài)你寫(xiě)了幾個(gè)，都寫(xiě)的很好。第二天我聽(tīng)爸爸說(shuō)爺爺對(duì)太熟了一句話說(shuō)：“教育孩子有時(shí)要慢慢來(lái)，你們都是年輕人這麼簡(jiǎn)單的道理都不懂嗎？”
是啊家長(zhǎng)總是說(shuō)孩子，這也不懂那也不懂，可是大人們你們想沒(méi)想過(guò)，有時(shí)教育孩子也是要慢慢來(lái)的要知道星際吃不了熱豆腐。
慢慢來(lái)作文13
序言：讀了龍應(yīng)臺(tái)，《孩子你慢慢來(lái)》中的“我愿意用一生的時(shí)間，去等這個(gè)小男孩把花束束好，用他5歲的手指，媽媽。花繩繞過(guò)來(lái)，剛好要系上的時(shí)候，另一端又突然滑走了。孩子，你慢慢來(lái)，在淡水街明亮的陽(yáng)光里，在石階上，等你把花束好，用你5歲的手指�！币詼\陋的筆調(diào)所作拙文。
那是一片汪洋的大海，我如小金魚(yú)般調(diào)皮地在海里遨游，翻滾。那時(shí)的我未曾聽(tīng)說(shuō)那片海洋叫做你的肚子，更不懂你承受的那份難以想象的疼痛。面對(duì)我隨心所欲的折磨，你卻只有輕微的反應(yīng)，溫柔地說(shuō)：”孩子，你慢慢來(lái)�！�
那是一座夢(mèng)幻的城堡，我如小羊羔般如饑似渴地渴望奶水，依賴(lài)懷抱。那時(shí)的我只是一無(wú)所知地使吃奶的勁去填肚，全然不顧你的感受。而且總是一刻也不離開(kāi)你，哭著喊著貪婪你懷抱的溫暖。面對(duì)我的不懂事，你只是欣慰地說(shuō)：“孩子，你慢慢來(lái)�！�
那是一片茂密的森林，我如小鹿般在林間活蹦亂跳，樂(lè)此不疲。那時(shí)的我只追求藍(lán)天下狂奔的酣暢淋漓，只陶醉在自行車(chē)上如箭般的快感中。面對(duì)我因憧憬自由而天真無(wú)邪的任性，你一臉焦急地說(shuō)：“孩子，你慢慢來(lái)�！�
那是一架一望無(wú)際的天梯，我如小螞蟻般信心滿滿地往上爬。我只眼巴巴地朝著那遙不可及的蛋糕垂涎三尺卻渾然忽視了腳底的打滑，我?jiàn)^力地向上爬，又不斷地向下滑……看著我耐心漸失，著急到流淚的可憐表情，你心疼地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你慢慢來(lái)。”
那是一條鋪滿荊棘的羊腸小路，我如迷失在風(fēng)雨中的孩子般無(wú)助地掙扎，在人生的岔路口前迷茫地不知如何抉擇。那是一張熟悉不過(guò)的臉龐，那是一雙陪伴我18年的手，那是一個(gè)甜美到醉的笑容，出現(xiàn)在我的面前，輕撫著我，含笑的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你慢慢來(lái)。”
……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我似乎習(xí)慣了你那句老掉牙的臺(tái)詞-—“孩子，你慢慢來(lái)�！蓖瑫r(shí)，我也深深地體會(huì)到你那份樸實(shí)卻又溫暖的愛(ài)—“孩子，你慢慢來(lái)。”
漸漸地，我明白：在你胎中的`我是多么殘忍，自私地在自己的小世界里瞎折騰。我知道，當(dāng)初無(wú)知的我體會(huì)不到做母親的痛苦，所以，我只能在心里暗下決心：如果將來(lái)你年老了，或許也會(huì)和一些老人一樣失去理智，甚至身不由己的打我，那么，我定會(huì)包容你的年邁，對(duì)你輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)懵齺?lái)。”一如你當(dāng)初溫柔地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你慢慢來(lái)�！�
漸漸地，我懂得：嬰兒時(shí)的我是多么固執(zhí)，把自己的暢飲之樂(lè)建立在你的痛苦之上，單純地以為依賴(lài)你就是一刻不停纏著你。我只好將這份懵懂，幼稚，霸道的依賴(lài)寄希于將來(lái)的你，在你需要我照顧你時(shí)盡心的照顧你，在你需要我陪伴時(shí)盡力的陪伴你，依偎在你身旁，聽(tīng)你不厭其煩的嘮叨，在你耳邊低吟：“媽媽?zhuān)懵齺?lái)。”一如你當(dāng)初欣慰地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你慢慢來(lái)�！�
漸漸地，我清醒：幼兒時(shí)的我是多么任性，不顧你殫精竭慮，只是一味的追求我心中向往的天地。追悔既已無(wú)濟(jì)于事，只好化報(bào)答于你。愿長(zhǎng)大后的我有足夠的耐心教你學(xué)日新月異的新科技，帶你游山清水秀的新天地，面對(duì)你緩慢的學(xué)習(xí)過(guò)程或孩子般的口吻和我商量能否延長(zhǎng)溜達(dá)時(shí)間，我會(huì)耐心的手把手教你，哭笑不得地對(duì)你說(shuō)：“媽媽?zhuān)懵齺?lái)�！币蝗绠�(dāng)初你耐心地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你慢慢來(lái)。”
漸漸地，我領(lǐng)悟：年少時(shí)的我是多么脆弱，在初次接觸知識(shí)因小小的挫折就喪失信心時(shí)，是你，一直在背后支持我，哪怕一整天都不知疲倦地重復(fù)著教我同一個(gè)音節(jié)，同一個(gè)字詞。媽媽?zhuān)揖驮诨孟氚�，假如將�?lái)你老了，眼花到必須戴上老花鏡才能勉強(qiáng)開(kāi)清東西的時(shí)候，你依然還要固執(zhí)地穿針引線，縫補(bǔ)衣服，你會(huì)不會(huì)毫不客氣的讓我給你做個(gè)小小的指引？如果真那樣的話就再好不過(guò)了，我會(huì)將這份不客氣當(dāng)做回報(bào)你的機(jī)遇，耐心的對(duì)你說(shuō)：“媽媽?zhuān)懵齺?lái)�！币蝗绠�(dāng)初你心疼地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你慢慢來(lái)。”
漸漸地，我體會(huì)：青春時(shí)的我在你眼里不過(guò)還是一個(gè)黃毛丫頭，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。彷徨時(shí)，有你陪伴在身邊；煩悶時(shí)，有你為我解心結(jié)；哭泣時(shí)，有你為我拭淚；迷路時(shí)，有你這盞明燈為我點(diǎn)亮前行的路。媽媽?zhuān)铱刹豢梢园l(fā)自內(nèi)心地期待你在心情不美麗時(shí)也和我敞開(kāi)心扉的傾訴，讓我以淺薄的閱歷安慰你，開(kāi)朗的對(duì)你說(shuō)：“媽媽?zhuān)懵齺?lái)�！币蝗绠�(dāng)初你滿臉笑靨地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你慢慢來(lái)。“
”孩子，你慢慢來(lái)“，這句陪伴了我18年暖心的話，我知道以后還將伴我終生。愿歲月靜美，你亦安好，讓我在現(xiàn)在以及將來(lái)的歲月里，以愛(ài)為底片，匯集你對(duì)我說(shuō)：”孩子，你慢慢來(lái)“的時(shí)光剪影，將我夢(mèng)想中的片段整理成集，創(chuàng)作出一部專(zhuān)屬你的獨(dú)家影片，片名就叫《媽媽?zhuān)懵齺?lái)》。媽媽?zhuān)憧纯珊茫?/p>
慢慢來(lái)作文14
看到林清玄的一篇寓言故事，講述的是一位有著發(fā)財(cái)夢(mèng)的鄉(xiāng)村青年，急于發(fā)財(cái)，沒(méi)有耐心等待沉香木變成沉水香，便將沉香木變成木炭出售了。
這不禁讓我聯(lián)想到，當(dāng)下的人們總是過(guò)得快馬加鞭，卻忘記了生活本如一塊沉香木，需細(xì)細(xì)品味，才能懂得它的美好。
為了趕時(shí)間，打車(chē)要快、開(kāi)車(chē)要快、吃飯要吃快餐、走路要用跑的……的確，快節(jié)奏的生活下，人們的效率是得到了很大的提升，但是過(guò)快過(guò)急的生活是否會(huì)讓我們錯(cuò)過(guò)了擦身而過(guò)的美好或者忽略了身邊的人細(xì)微的變化？每天經(jīng)過(guò)的花壇最近開(kāi)出了花朵、公交站的燈箱換了新的廣告、小區(qū)的老奶奶做了一身新衣裳、父母又添了皺紋白發(fā)……我們總是過(guò)于緊急地生活著，每天準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校、準(zhǔn)時(shí)上班，追逐更好的物質(zhì)生活，一刻也不能耽擱，然而我們花在思考人生、體味生活、回望歲月的時(shí)間卻少之又少。那么不妨適時(shí)地提醒自己，別急，慢慢來(lái)。
在追求更快、更好的大背景下，追求“慢”的事物會(huì)顯得突兀，但也顯得珍貴。日本是名副其實(shí)的“匠人之國(guó)”，從“壽司之神”小野二郎到日本“復(fù)活之神”大野耐一，他們的工作看上去既瑣碎又乏味，然而其中的精致、精細(xì)、執(zhí)著、專(zhuān)一，確實(shí)值得我們推崇。這種匠人精神是在浮躁時(shí)代中堅(jiān)守著的一種情懷。在如今快節(jié)奏的生活下，這種慢工出細(xì)活的工匠精神，提醒著這個(gè)工商業(yè)快速發(fā)展、流水線日夜不休、產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題頻發(fā)的社會(huì)：與其快失質(zhì)，不如慢下來(lái)好好思考，用專(zhuān)注和精細(xì)讓產(chǎn)品重回正道。
在土耳其首都安卡拉，有一間名為“蝸牛”的郵局，其最大的`特點(diǎn)就是慢，許多人郵寄卡片給若干年后的自己，有人給隔代的親人寄去忠告，也有父輩寄給子女的遺囑……其實(shí)這個(gè)郵局所郵寄的，不再是傳統(tǒng)意義上的信件或物品，而是一種特殊的情感和希望。這種“慢”在當(dāng)下這個(gè)強(qiáng)調(diào)速度的時(shí)代著實(shí)難能可貴，當(dāng)我們適應(yīng)了凡事匆匆，偶爾放慢腳步，也許會(huì)對(duì)當(dāng)下或未來(lái)有更多思考，也會(huì)發(fā)現(xiàn)以往忽略了許多珍貴而美好的事物。
就如那寓言中的沉香木一樣，生活也是如此，它就像沉香木，需要更多的時(shí)間和空間，時(shí)間可以剝除那些腐朽的部分，空間可以化解那些無(wú)味的外表，發(fā)散出內(nèi)在的芳香。
所以不必過(guò)于緊急，放慢你的腳步，生活與生命的美好，絕不會(huì)在你匆忙的行程中顯露，而是滲透在日常的點(diǎn)滴，當(dāng)你專(zhuān)注細(xì)致地去對(duì)待每一事物才會(huì)逐漸領(lǐng)悟。
慢慢來(lái)作文15
在信息技術(shù)的時(shí)代里，科技飛速發(fā)展，方便了人們的生活，“快車(chē)”、“快艇”、“高鐵”使人們的出行更簡(jiǎn)單快捷；“快報(bào)”、“快訊”、“快信”讓人們的交流更迅速簡(jiǎn)潔……“快”的理念完全正確，對(duì)嗎？
不，絕對(duì)不是，“閃婚”，讓越來(lái)越多的人結(jié)婚后離婚；“快槍手”，使得越來(lái)越多的作品失了內(nèi)涵和深度；“快餐”，讓越來(lái)越多的人生病后住院。要學(xué)會(huì)高質(zhì)量地生活，學(xué)會(huì)慢慢來(lái)。
“慢”并不等同于浪費(fèi)時(shí)間，而是在心靈放松的狀態(tài)下高效率的做事，古人云：“慢工出細(xì)活”，說(shuō)的大抵就是這個(gè)意思。
“慢” 下來(lái)，找尋最初的自己，在燈紅酒綠的今天，多少人在嘈雜的酒吧中，在快節(jié)奏的旋律中迷失自己，最終一生墜落，最初的夢(mèng)想泯滅在那快歌之中�！安粸槲宥访渍垩钡奶諟Y明，為何能灑脫地放棄仕途，過(guò)上平淡的田園生活？為何能寫(xiě)下“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的`佳句，因?yàn)樗奥绷讼聛?lái)，他找到了最真的自己。
學(xué)會(huì)“慢”下來(lái)，認(rèn)清那個(gè)真正的自己，才能不在乎別人對(duì)你的否定，朝著你自己的人生方向走下去，前方一片光明。
“慢下來(lái)”，會(huì)收獲更多，“過(guò)度早教”不是一個(gè)陌生的現(xiàn)象，如今的父母“望子成龍，望女成鳳”心切，灌輸給孩子太多的知識(shí)，反而適得其反�？鬃釉唬骸皽毓识�，可以為師也”。學(xué)習(xí)也需要慢慢來(lái)，要復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，這樣會(huì)知道更多新的知識(shí)。
學(xué)會(huì)“慢下來(lái)”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你所失去的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及，你所得到的。
“慢下來(lái)”，成就自己。世界上碌碌無(wú)為的人太多，他們都忽略了“慢”的重要性。而“慢”恰恰成就了最高的自己。李時(shí)珍數(shù)十年才完成了巨著《本草綱目》。《史記》的誕生也耗費(fèi)了司馬遷畢生的心血。愛(ài)迪生在做了一千多個(gè)實(shí)驗(yàn)后才找到了做電燈絲的最佳材料。如果這些偉人急于一時(shí)，沒(méi)能學(xué)會(huì)“慢下來(lái)”，那么這些極具貢獻(xiàn)的作品都不會(huì)問(wèn)世。
學(xué)會(huì)“慢下來(lái)”，你的人生將邁向一個(gè)更高的臺(tái)階。
同學(xué)們，請(qǐng)你們慢慢來(lái)。
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