《別了，“不列顛尼亞”》課堂實錄
師：1997年7月1日，是一個彪炳史冊的日子。這一天的零點，全世界都在諦聽從東方響起的莊嚴鐘聲。它響徹環(huán)宇，向五洲四海鄭重宣告：中華人民共和國政府恢復(fù)對香港行使主權(quán)的時刻到來了！這是中華民族洗雪百年恥辱，長民族志氣、振國家聲威的喜慶時刻。這是中華民族的一件百年盛事，也是２０世紀世界歷史上的一件大事，它將永載史冊。為了報道并見證這一具有劃時代意義的盛事，世界各大新聞傳播媒體紛紛聚集香港，其陣容之大、人數(shù)之多，是世界新聞史上所罕見的。
在這樣的情況下，作為中國國家通訊社———新華社的記者，必須拿出精品來，為盛事紀實，為歷史留影。數(shù)位新華社記者不辱使命，作為歷史的見證人，真實、準確地記下了這難忘的時刻，寫下了《別了，“不列顛尼亞”》這篇寓意深刻、耐人尋味的佳作，很受讀者歡迎，并在第八屆中國新聞獎評選中榮獲一等獎。
下面，就讓我們共同來學習這篇課文，再次聆聽那激動人心、振奮人心的一刻吧。
�。▽W生快速瀏覽課文。圈點、勾畫）
師生探究：
1、課文標題的含義
生1：本文的題目是“別了，‘不列顛尼亞’”，我們看到了“不列顛尼亞”號在中國人的目光中，漸漸消失在茫茫的海面。
生2（補充）在另一面，讀者看到了英國對香港長達一個半世紀的殖民統(tǒng)治宣告終結(jié)，中國歷史上屈辱的一段終被洗雪，傳遞出中華民族在這種特定歷史時刻的自豪感，同時，此刻所傳遞的情緒又是復(fù)雜和深沉的。
生3：標題寓虛境于實境，獨具匠心又了無痕跡。
師：全文共11個自然段，按照新聞的結(jié)構(gòu)可分為導(dǎo)語和主體兩部分。主體部分按時間順序來報道。下面，請大家把這則消息分成四個層次。
�。▽W生據(jù)文回答時間、事件、意義）
生1：第1層（第2～4段），港督告別儀式（第一次降旗）
生2：第2層（第5～7段），添馬艦東廣場告別儀式（第二次降旗）
生3：第3層（第8～9段），中英香港交接儀式（降旗與升旗）
生4：第4層（第10～11段），“不列顛尼亞”號離開香港
師：下面，我們請大家再次閱讀課文，不懂的地方相互探討，老師與大家共同解決疑難問題。
（教師巡視指導(dǎo)，把學生的共同問題寫在黑板上）
學生可能提出如下問題：
１、文章按時間順序特寫了哪幾個場景？
�。病⒃趯@些儀式的敘述中，作者還插入了哪些內(nèi)容的介紹？這些內(nèi)容有什么作用？
�。场⒌�5段寫到“不列顛尼亞”號和紫荊花的細節(jié)有什么意義嗎？
４、為什么說英國的告別儀式是“日落儀式”？
�。�、最后一句“大英帝國從海上來，又從海上去”是什么意思？
�。�、如何理解“別了，‘不列顛尼亞’”標題的含義？
�。�、“從1841年1月26日英國遠征軍第一次將米字旗插上港島，至1997年7月1日五星紅旗在香港升起，一共過去了156年5個月零4天�！睍r間為什么要具體到“零4天”？
師：剛才，大家探討積極，氣氛熱烈。下面，請結(jié)合消息的背景，說說消息的主題是什么？
生：這則通訊通過對香港回歸祖國這一歷史盛事的回顧，證明了只有國家的強大、民族的昌盛，我們才不會被別人欺辱，從而激發(fā)學生的愛國主義情懷。
師：同學們，剩下一點時間，我們請同學們露幾手吧。
�。ㄍ队帮@示）
給下面這則消息擬一個題目（能概括主要內(nèi)容，不超過12字）。
昨天，北京大學進行了自主招生考試。有考生告訴記者：“題目新，題型新。比如語文第一題用拼音默寫宋詞，挺新鮮的，從沒這么考過。還有對對聯(lián)，給‘九天攬月華夏英豪馳宇宙’對出下聯(lián)，挺有意思的。”除筆試外，考生還必須參加由北大教授組成的專家組面試，在15分鐘面試時間內(nèi)自我陳述并抽簽答問，以考查學生的綜合素質(zhì)。（參考答案：北大自主考試出新招）
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