語言的魅力的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的語言的魅力的作文，希望能夠幫助到大家。
語言的魅力的作文1
周六上午，帶著早已準(zhǔn)備好的筆、本和千挑萬選的心儀詩歌，隨著劉老師的一聲令下我急匆匆的飛奔邢臺(tái)日?qǐng)?bào)社四樓會(huì)議室。
在教室里，一位又高又漂亮的阿姨站在講臺(tái)前，她姓史名丹，我們喊她史老師。史老師先給我們朗誦了一首非常動(dòng)聽的《再別康橋》詩歌，把我們帶進(jìn)了詩一般美妙的世界。然后講解了播音主持的幾個(gè)基本要素：播音時(shí)要面帶微笑，微笑能使我們的聲音更好聽；語調(diào)的訓(xùn)練，吐字要字正腔圓，流暢自如，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語調(diào)能使語言表達(dá)的更加清晰明確；氣息的運(yùn)用，呼吸狀態(tài)好，氣息流暢，說話效果就好；還有口腔控制操、站姿、坐姿以及臺(tái)風(fēng)掌控等等……其次，老師通過做數(shù)棗游戲，學(xué)說繞口令來鍛煉我們的語言表達(dá)能力。上課時(shí)，大家都踴躍的舉手發(fā)言和主動(dòng)走上講臺(tái)與老師一起做互動(dòng)，連膽小的我也參加到其中。
最后史老師為大家每個(gè)人都發(fā)了一份紀(jì)念品，我們收獲的不僅是禮品，更多的.是了解了要堅(jiān)持不懈的去努力練習(xí)，才能夠當(dāng)好一個(gè)合格的主持人！
語言的魅力的作文2
上語文課時(shí)，老師說和我們一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“鐵錘捶蛋錘不破”。
聽了這話，同學(xué)們紛紛議論著，有的說：“怎么會(huì)？鐵錘會(huì)捶不破雞蛋嗎？”有的說：“可能捶一個(gè)鐵蛋，所以錘不破�！边�有的說：“鐵錘是假的吧!”這里，老師說：“那老師和王小雨一起來驗(yàn)證一下吧!”王小雨走上講臺(tái)，拎起鐵錘，先輕輕地捶了一下，結(jié)果雞蛋就被捶出一個(gè)小坑來，又是一錘下去，雞蛋被錘的稀爛。同學(xué)們立馬說：“看，蛋破了吧？怎么會(huì)不破呢？”“實(shí)驗(yàn)成功了嗎？”老師說�！皼]有!”“成功了!”……同學(xué)們你一句我一句地說著。連最有才的郭子昱也愁眉不展，一句話也不說，就在這時(shí)，李旻昊站起來說：“成功了!”老師問：“為什么呀？”李旻昊回答：“因?yàn)槭氰F錘不破!”同學(xué)們才反應(yīng)過來，驚呼一片!老師這才解釋說：“這叫語言歧義!”這時(shí)才明白，“錘不破”和“捶不破”雖然讀音相同，但含義確實(shí)完全不一樣的。
哇!中國的`語言藝術(shù)真神奇!
語言的魅力的作文3
“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，同樣是一句話，可以給別人留下好印象，也可以留下壞印象。語言能使人產(chǎn)生矛盾，也能幫人化解矛盾。
有一次，我放學(xué)回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了一堆人圍在那兒，我心想“發(fā)生了什么事”，于是，趕緊跑上前去，擠進(jìn)人群中，從圍觀群眾的議論聲中，我得知原來是兩輛電動(dòng)車撞在了一起，但車主都沒受傷。電動(dòng)車的主人正在吵的不可開交呢，這時(shí)只聽穿紅衣服的車主說：“你騎車咋不長眼呢，沒看見我正從這邊拐彎呢嗎？”，穿白裙子的車主也不甘示弱：“你騎車長眼了嗎？你拐彎時(shí)候不應(yīng)該放慢速度嗎？”這時(shí)，旁邊一個(gè)老爺爺看不下去了，上去好言相勸，可她倆都不聽，最后穿白裙子的車主打了110，驚動(dòng)了警察。本來一件很小的事，被搞成了一件大事。
還有一次，我們小區(qū)有一個(gè)阿姨出去買菜沒帶單元門門卡，于是她客氣的對(duì)保安叔叔說：“師傅，麻煩一下，能不能把9號(hào)樓4單元樓道的門開一下，謝謝！”那個(gè)保安叔叔立刻幫那個(gè)阿姨開了門，還對(duì)那個(gè)阿姨說了聲：“不客氣。”此時(shí)，我似乎感受到了那個(gè)阿姨和叔叔開心的'心情。
人類社會(huì)應(yīng)該是文明的，所以我們都應(yīng)該好好說話，爭取更文明。
語言的魅力的作文4
住在都市里，從早到晚，從晚到早，不知要聽到多少種類多少次數(shù)的叫賣聲。深巷的賣花聲是曾經(jīng)入過詩的，當(dāng)然富于詩趣，可惜我們實(shí)際已不大聽到。寒夜的“茶葉蛋”“細(xì)砂粽子”“蓮心粥”等等，聲音發(fā)沙，十之七八似乎是“老槍”的喉嚨，困在床上聽去，頗有些凄清。每種叫賣聲，差不多都有著特殊的情調(diào)。
我在這許多叫賣者中發(fā)見了兩種幽默家。
一種是賣臭豆腐干的。每天下午五六點(diǎn)鐘，弄堂口常有臭豆腐干擔(dān)歇著或是走著叫賣，擔(dān)子的一頭是油鍋，油鍋里現(xiàn)炸著臭豆腐干，氣味臭得難聞，賣的人大叫：“臭豆腐干！”“臭豆腐干！”態(tài)度自若。
我以為這很有意思�！罢f真方，賣假藥”，“掛羊頭，賣狗肉”，是世間一般的毛病，以香相號(hào)召的東西，實(shí)際往往是臭的。賣臭豆腐干的居然不欺騙大眾，自叫“臭豆腐干”，把“臭”作為口號(hào)標(biāo)語，實(shí)際的貨色真是臭的。如此言行一致，名副其實(shí)，不欺騙別人的事情，恐怕世間再也找不出了吧，我想。
“臭豆腐干！”這呼聲在欺詐橫行的現(xiàn)世，儼然是一種憤世嫉俗的激越的`諷刺！
還有一種五云日升樓賣報(bào)者的叫賣聲。那里的賣報(bào)的和別處的不同，沒有十多歲的孩子，都是些三四十歲的老槍癟三，身子瘦得像臘鴨，深深的亂頭發(fā)，青屑屑的煙臉，看去活像個(gè)鬼。早晨是不看見他們的，他們賣的總是夜報(bào)。傍晚坐電車打那兒經(jīng)過，就會(huì)聽到一片的發(fā)沙的賣報(bào)聲。
他們所賣的似乎都是兩個(gè)銅板的東西(如《新夜報(bào)》《時(shí)報(bào)》《號(hào)外》之類)，叫賣的方法很特別，他們不叫“剛剛出版xx報(bào)”，卻把價(jià)目和重要新聞標(biāo)題聯(lián)在一起，叫起來的時(shí)候，老是用“兩個(gè)銅板打頭”，下面接著“要看到”三個(gè)字，再下去是當(dāng)日的重要的國家大事的題目，再下去是一個(gè)“哪”字�！皟蓚�(gè)銅板要看到十九路軍反抗中央哪！”在福建事變起來的時(shí)候，他們就這樣叫�！皟蓚�(gè)銅板要看到剿匪勝利哪！”在剿匪消息勝利的時(shí)候，他們就這樣叫�！皟蓚�(gè)銅板要看到日本副領(lǐng)事在南京失蹤哪！”藏本事件開始的時(shí)候，他們就這樣叫。
在他們的叫賣聲里任何國家大事都只要花兩個(gè)銅板就可以看到，似乎任何國家大事都只值兩個(gè)銅板的樣子。我每次聽到，總深深感到冷酷的滑稽情味。
“臭豆腐干！”“兩個(gè)銅板要看到xxxx哪！”這兩種叫賣聲頗有幽默家的風(fēng)格。前者似乎富于熱情，像個(gè)矯世的君子，后者似乎鄙夷一切，像個(gè)玩世的隱士。
語言的魅力的作文5
語言是人與人之間溝通的紐帶，是人與人之間交通的橋梁，是人與人之間共同的結(jié)晶。
從小我就同爺爺奶奶生活在一起，說的話也是地方方言，直到那一天，爺爺送我去上幼兒園，幼兒園老師用她那甜美的聲音對(duì)我說了一句：“你好啊，小朋友�！蔽翌^上冒出一串問號(hào)，爺爺告訴我這叫普通話，“普通話”我一下就對(duì)這個(gè)普通話來了興趣，“你——好。”“小朋友，你真棒！”老師說道，“小——朋友，你真——棒”�！肮�。老師和爺爺一齊大笑起來。幼兒園大班畢業(yè)那天，我用很流暢的普通話對(duì)那個(gè)女老師說：“老師，謝謝您！老師，再見�！�
進(jìn)入小學(xué)后，不僅要講普通話，還學(xué)習(xí)了英語。后來慢慢進(jìn)入高年級(jí)，學(xué)習(xí)了更多英語單詞和句子�，F(xiàn)在我能熟練地講很多句子，默很多單詞。一天，我和媽媽去購物中心購物，遇到了一些外國人，他們悉眉苦臉，很顯然，他們不了解這些商品，不知道該怎么選。我向他們走過去，我用英語做了一段自我介紹，并用簡潔的語言向他們介紹一些商品，他們對(duì)我連連Good!youaregood!thankyou!（意思是：太棒了！太棒了！謝謝你。）我聽了之后，心里美滋滋的，充滿了自豪感。
自打那次以后，我真正領(lǐng)略到了語言的'魅力，以后，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)英語，一定要更加說好普通話。
語言的魅力的作文6
說話也是一門藝術(shù)，你發(fā)現(xiàn)語言的魅力了嗎？
舅舅是一名優(yōu)秀的攝影師，在我們當(dāng)?shù)剡�算小有名氣，每天都有客戶慕名前來請(qǐng)他攝像、照相。舅舅每天也就忙在其中、樂在其中。
可舅舅這位攝影師也有自己的煩惱事，那就是舅舅不喜歡拍集體照。雖然每次拍集體照時(shí)，在按下快門之前的幾秒鐘，舅舅總會(huì)不停地提醒大家：“一定要注意了，千萬不要閉眼睛�！笨膳某鰜淼恼掌倳�(huì)有那么一兩個(gè)人閉著眼睛在睡覺。舅舅又是追求完美的人，每次都要重拍許多次才能使他自己滿意。唉！拍集體照幾乎成了舅舅的煩心事。
這不，我們學(xué)校又請(qǐng)舅舅來為六年級(jí)畢業(yè)班照相了，“咔咔咔”一張張精彩的照片在舅舅手中誕生了。最后，要拍集體照了，每個(gè)班都六十人左右，再加上老師，大約八十人的樣子。舅舅幫大家整好了陣形，支好了相機(jī)，準(zhǔn)備開拍了，可這次舅舅卻大聲對(duì)大家說：“請(qǐng)你們都閉上眼睛休息，等我數(shù)到‘1’，大家再一起睜開眼睛，3、2、1，睜！”“咔嚓”一聲，哇塞！一張漂亮的`照片出爐了，所有的人都眼睛睜得大大的，真是十全十美呀！
“舅舅，你是自己想出這個(gè)這個(gè)好辦法的，還是聽別人說的，真管用�！闭驹谝贿呌^看的我一下子沖到舅舅身邊。
“哈哈，誰想起來的不重要，你看明明是一個(gè)意思，想照相時(shí)讓大家都睜開眼睛，但換了一種說法，就輕松做到了。語言的魅力還真是大呀！”
是呀！善于利用語言的魅力會(huì)給我們帶來驚喜哦！趕緊給語言的魅力點(diǎn)贊吧！
語言的魅力的作文7
“人人都說語言是一門藝術(shù)，可不是，今天呀，我們班也舉行了一場語言的藝術(shù)展示會(huì)�！�
隨著我們主持人的一聲報(bào)幕，今天的展示會(huì)也拉開帷幕。/第一個(gè)節(jié)目《加了一句話》真可算是同學(xué)們關(guān)注的焦點(diǎn)，溫東欣扮演的是巴黎的一名著名詩人，而郝敬翔扮演的是一位可憐的盲人，還有一些同學(xué)則扮演的是青年婦女。一天，“詩人”看見一位乞討的“盲人”，“盲人”衣衫襤褸，身旁有一個(gè)牌子，牌子上寫著：“我什么都看不見。”溫東欣—“詩人”平靜的`走過去很紳士的說了一聲，老人家請(qǐng)問今天給你錢的的人多嗎?郝敬翔失望的搖了搖頭雙眉緊皺的說道：“我……今天什么也沒有得到�！甭牭竭@些�！霸娙恕卑焉砩纤鶐У腻X都給了那位老人，還在牌子上添了四個(gè)字—春天來了，等人多了，路人們就都為郝敬翔—“盲人”捐助了許多錢，無論是多么華麗的紳士，還是小職員，看到這個(gè)牌子后他們肯定會(huì)想到，春天來了我們都能看到美麗的春景，而這位老人卻孤身一人在乞討，我們應(yīng)該幫助他。簡簡單單的四個(gè)字是多么有魅力呀，他幫住了那位老人走出了困境。當(dāng)然溫東欣等人的小品也博得了大家的陣陣掌聲。
還有羅一桌的節(jié)目也是我個(gè)人最看好的，他為我們帶來的是《快板，玉蘭接?jì)尅妨_一桌一上場，那一拿快板，整是一個(gè)“瀟灑哥”，《玉蘭接?jì)尅分饕v了一個(gè)因錯(cuò)別字鬧的一系列笑話;練快板的就是不一樣，一說起話來伶牙俐齒，他的表演讓大家為之驚嘆。
下面的幾個(gè)節(jié)目有的讓大家哈哈大笑，有的讓大家沉思感動(dòng)。這讓我們感受到了語言的魔力也感受到了語言的魅力。
語言的魅力的作文8
從某種意義上說，語言是由人控制的，它的魅力超乎我們的想象。一個(gè)人要想在社會(huì)上脫穎而出，靈活變通，語言的幫助必然不可或缺。我們可以看到語言的重要性。所以，要想活得好，就要懂得說話。
會(huì)說話是一個(gè)人贏得別人尊重的基本條件。英國著名劇作家喬治蕭伯納（George Bernard Shaw）去莫斯科旅行，在街上遇到了一個(gè)聰明的小女孩。她一拍即合，聊了很久。分手時(shí)，蕭伯納對(duì)小女孩說：“回去告訴你媽媽，你今天在街上和世界名人蕭伯納談了很久�！�。小女孩看了一眼，從他的語氣中得知，回去告訴你媽媽，你今天和漂亮的蘇聯(lián)女孩安娜聊了很久。我們不得不稱贊這個(gè)小女孩的機(jī)智。蕭伯納對(duì)這個(gè)小女孩的回答應(yīng)該是出乎意料的，他對(duì)這個(gè)小女孩印象深刻�？梢娂皶r(shí)正確的回答是一門藝術(shù)！小女孩聰明的回答贏得了人們的尊重，依然是一段美好的對(duì)話。
會(huì)說話，在競爭中生存，不會(huì)說話，在這個(gè)高度競爭的世界里生存不下去。有一天，我獨(dú)自去一個(gè)水果攤買水果，遇到了一個(gè)年輕女子。她對(duì)老板說：“為什么一斤要不止一個(gè)西瓜？”其他攤位只賣幾毛錢。老板皺著眉頭，不耐煩地回答：“我們就在這里賣這個(gè)價(jià)！女人一聽，放下剛剛放進(jìn)袋子里的西瓜，轉(zhuǎn)身離開了�？吹竭@里，不得不說老板不知道怎么開口。久而久之，這個(gè)攤子的生意遠(yuǎn)不如其他家。會(huì)說話真的很重要。
說話不是為了更多，而是為了更精致。1954年，參加一個(gè)會(huì)議，通知工作人員放一部《梁山伯與祝英臺(tái)》的彩色越劇片，工作人員寫了15頁的手冊(cè)供周總理審閱。周恩來批評(píng)工作人員：不看對(duì)象，對(duì)牛彈琴。工作人員不服氣的說：給外國人看這種電影就是給牛彈琴！那要看你怎么玩了，周恩來說。你得用十幾頁的說明來玩。這是隨機(jī)游戲。我給你換個(gè)玩法吧。你只需要在邀請(qǐng)函上寫一句話：請(qǐng)欣賞一部彩色歌劇電影，中國《羅密歐與朱麗葉》。電影上映后，觀眾陶醉了，不時(shí)爆發(fā)出掌聲。在生活中，我們必須和其他人打交道。有的人聊了很久，卻不知道重點(diǎn)在哪里。有些人用簡單明了的`句子把事情解釋得井井有條。
作為中學(xué)生，掌握語言藝術(shù)對(duì)我們來說也很重要。畢竟關(guān)系到我們的人際交往，升學(xué)，求職。我們應(yīng)該重視語言的藝術(shù)，并正確藝術(shù)地使用它，從而為我們的未來開辟一條廣闊的道路。
語言的魅力的作文9
在我們的生活中，我們一直在使用它，我們不能一直沒有它。這是我們之間的語言。有時(shí)語言不需要說。文章屬于語言，詞語屬于語言，但它們是不同的表達(dá)方式。只要我們能正確地表達(dá)自己，就會(huì)像太陽一樣融化人與人之間的冰雪。
語言就像一門藝術(shù)，不是嗎！語言是一門藝術(shù)。有時(shí)，一個(gè)微小的變化也會(huì)導(dǎo)致類似的結(jié)果。
錢鐘書教授曾經(jīng)拒絕了一位迫不及待地想傳播它的記者：如果你吃了一個(gè)味道很好的雞蛋，你會(huì)想看到母雞下蛋嗎“但換言之，我拒絕。例如，“對(duì)不起，我沒有時(shí)間”與錢鐘書教授的語言風(fēng)格相比，這種方法太強(qiáng)了。還有，一千次的拒絕會(huì)讓別人覺得你太虛偽了。但是教授的話不僅表達(dá)了我的想法，而且很優(yōu)雅。這并不是為了讓氣氛變得僵硬，而是讓人們更加尊重這位幽默的老人。這也是一種拒絕，也是一種拒絕冷漠，這是語言交際的魅力所在。
唐伯虎，中國古代四大才子之一，曾在老婦人生日時(shí)向她表示祝賀。她的.孩子們非常高興，他們邀請(qǐng)?zhí)撇懽＞圃~。唐伯虎也沒有拒絕。他寫道“這個(gè)女人不是人”。當(dāng)他說些什么時(shí)，老太太很驚訝，她的臉也很生氣老太太從生氣變?yōu)楦吲d。唐伯虎接著寫道：“每個(gè)孩子都是小偷”。他的孩子們都很震驚，也很恨他“偷扁桃子，送給你愛的人”。當(dāng)結(jié)論出來時(shí)，每個(gè)人都很高興。它充滿曲折，充滿變化，令人驚嘆。
好的語言會(huì)讓你從不同的高度看待這個(gè)世界。例如，如果你看一片森林，你想用美麗的語言來描述它和它的寧靜嗎。望著大海，你會(huì)想用美麗的語言贊美它，贊美它的宏偉和蔚藍(lán)。只要你善于積累，用心體驗(yàn)語言，它的魅力就在于它。
語言的魅力的作文10
語言是一種藝術(shù)，說得好聽，會(huì)給他人留下一個(gè)好印象，可能會(huì)因?yàn)槟愕囊痪湓�，改變他人陰云密布的心情；如果，說的不好聽，則反之。所以，我為語言的魅力點(diǎn)贊。
說起語言，我還有一段難忘的往事……
有一次，爸爸許久未見面的老同學(xué)準(zhǔn)備回來探望他，爸爸聽了，嘴角猶如一朵綻放的荷花，久久合不攏。于是，爸爸準(zhǔn)備請(qǐng)老同學(xué)大吃一頓，這件事讓我高興了好幾天，這次借著爸爸同學(xué)的光，我也能胡吃海喝一頓了。不久，我就見到這位叔叔的`廬山真面目了，身量不高，脖子又短，還有一顆圓滾滾的啤酒肚。猛地一看，就像一顆南瓜站在那兒。爸爸和叔叔見面不一會(huì)兒就聊得熱火朝天了，說起喝酒還爭得面紅脖子赤，大有非要喝個(gè)不醉不休的架勢。一來到飯店我就按捺不住“嘴癢癢”的壞毛病了，我一臉天真地問媽媽：“叔叔這么胖，怎么不減肥呢？”氣氛頓時(shí)靜得連一根針掉下來的聲音都聽得清清楚楚。叔叔的臉一下子紅到了耳朵根，呵呵干笑了幾聲。爸爸連忙捧著自己的大肚腩一臉驕傲地說：“你看，老爸也這么胖，多會(huì)兒減過肥？更何況你沒聽說過，越胖越有福氣嗎？”我一臉認(rèn)真地回答：“哼，那我以后也要有福氣哦！”）（言外之意就是要很胖）爸爸笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭，氣氛這才活躍起來。媽媽后來說我不會(huì)說話，那時(shí)我還很疑惑：我明明會(huì)說話啊！
直到后來，我終于明白了，此“說話”非彼“說話”。說話不只是簡單地吐出字音，還要說得讓別人聽了舒心。這也是一門大學(xué)問，我們還要繼續(xù)研究。所以，我為語言的魅力點(diǎn)贊。
語言的魅力的作文11
今天，國際云臺(tái)文武學(xué)校的徐靜、鄭玉梅等老師一行五人，到我校聽課研討，我陪同老師們到五二班聽課，薛小瑞老師執(zhí)教的是第十三課《打電話》，選自著名相聲演員馬季、郭啟儒合說的相聲，是一邊略讀課文，要求：瀏覽這個(gè)相聲，想想說的是件什么事，故事里的那個(gè)人說話有什么特點(diǎn)？再說說故事對(duì)自己有什么啟發(fā)。一節(jié)課，孩子們被相聲的語言魅力所感染，被相聲的語言藝術(shù)深深地吸引著，從孩子們的臉上看到他們對(duì)的喜愛，學(xué)習(xí)的興趣，領(lǐng)略了語言的魅力。
課堂上老師精彩的導(dǎo)入、精彩的課堂教學(xué)、學(xué)生精彩的回答，無不讓聽課的老師稱贊。
師：相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)，深受人們的喜愛。今天，讓我們一起欣賞著名相聲演員馬季、郭啟儒合說的相聲《打電話》，領(lǐng)略相聲這門藝術(shù)獨(dú)特的語言魅力。請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽相聲《打電話》，想想這則相聲說的是件什么事。
生：這則相聲說的是一個(gè)人在電話亭約朋友看戲的.事，本來半分鐘就能說清楚，但是他卻說了兩個(gè)多小時(shí)，結(jié)果耽誤了自己的事，也耽誤了大家的事。
師：總結(jié)的好！請(qǐng)大家快速瀏覽這則相聲，故事里的年輕人說話有什么特點(diǎn)？
生(1)：這個(gè)年輕人說話幽默。
生(2)：這個(gè)年輕人說話啰嗦。
生(3)：這個(gè)年輕人說話沒有重點(diǎn)，凈是廢話。
生(4)：這個(gè)年輕人說話不是直奔主題，很繞彎子。
生(5)：這個(gè)年輕人說話啰嗦，廢話連篇。
師：正因?yàn)橄嗦暤恼Z言藝術(shù)，才深得人們的喜愛。請(qǐng)大家再次瀏覽這則相聲，相聲的語言有什么特點(diǎn)？
生(1)：相聲的語言風(fēng)趣幽默。
生(2)：相聲的語言貼近生活。
生(3)：相聲的語言通俗易懂。
生(4)：相聲的語言運(yùn)用夸張。
師：正因?yàn)橄嗦暤恼Z言藝術(shù)，有時(shí)逗得人們開懷大笑，給我們的生活帶來了無限的樂趣。
接著老師讓學(xué)生分角色讀，同桌分角色讀，同學(xué)們興趣盎然，充滿了樂趣。
教學(xué)中老師語言簡練，過渡自然。根據(jù)教材的內(nèi)容，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)放手給學(xué)生，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中領(lǐng)略了人物的語言特點(diǎn)，領(lǐng)略了相聲的語言藝術(shù)魅力。
相聲之所以能在舞臺(tái)上贏得觀眾的掌聲、喝彩聲，課堂上能吸引孩子們那樣專注地去學(xué)習(xí)，是因?yàn)橄嗦暤恼Z言藝術(shù)魅力，正像孩子們課堂上所總結(jié)的，相聲的語言風(fēng)趣幽默，雅俗共賞，相聲的語言貼近生活，通俗易懂，相聲的語言運(yùn)用了夸張的手法。再加上相聲演員在臺(tái)下孜孜不倦的追求，千錘百煉，嘴皮子上有過硬的功夫，才有了如此的魅力。我們的老師同樣有魅力，對(duì)于孩子們來說，誰的話都可以不聽，但老師的話他一定會(huì)聽，老師在講臺(tái)上同樣是用語言與孩子們交流，給孩子們傳遞信息。老師一句鼓勵(lì)的話，會(huì)使孩子樹立信心，迷途知返，甚至改變孩子的一生，老師一句鼓勵(lì)的話，會(huì)引起孩子極大的興趣，調(diào)動(dòng)孩子參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，甚至讓孩子終身難忘。如果老師在課下多讀書，多積累，提高自己的語言素養(yǎng)，豐富自己的課堂語言，像相聲語言一樣風(fēng)趣幽默，生動(dòng)明快，樸實(shí)含蓄，靈活多樣，練就一副相聲演員的口才。課下多總結(jié)多反思，精心雕琢自己的語言，用自己的語言魅力去感染學(xué)生，感化學(xué)生，吸引學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，就一定能贏在講臺(tái)上。
語言的魅力的作文12
語言的魅力有很多，如：精彩對(duì)白，古今笑話、相聲等等。我們班就將準(zhǔn)備開展一次語言活動(dòng)。
活動(dòng)前，同學(xué)們積極踴躍報(bào)節(jié)目，都想趁機(jī)展現(xiàn)一下自己語言的幽默風(fēng)格。
這天，語言表演會(huì)開始了。同學(xué)們以自己最漂亮的姿勢迎接表演者入臺(tái)。第一組是崔可盈那一組，他們表演的是相聲，那幽默風(fēng)趣的言語，引起我們哄堂大笑，她們表演的有模有樣，仿佛和戲融為一體。
接著有許多組上臺(tái)，他們都各自表演了精彩的節(jié)目。但最令我搞笑的是李新和薛趙元的相聲——奮斗，薛趙元上臺(tái)，他背的臺(tái)詞井井有條，背了那么多，那么長，他肯定為了這場表演花了很多心血。還有李新說的語言非常幽默，聲音有高有低，抑揚(yáng)頓挫。他們配合的很默契，而且相聲的內(nèi)容也很搞笑，我們都笑的前俯后仰。
還有許多同學(xué)表演的`也很配合，很出色，他們不斷超越自己，我想下次他們還會(huì)報(bào)名的。
語言表演會(huì)結(jié)束了。同學(xué)們依依不舍，還想看。
是啊!精煉得當(dāng)?shù)恼Z言，能使我們有效地和別人溝通;機(jī)智巧妙地語言，能幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬。
語言的魅力的作文13
說到語言，大家肯定都不足為奇吧，我們天天在口頭上的表達(dá)用的都是語言。從人類的起源到美好的今天；從原始人的奇言怪語到現(xiàn)代人字正腔圓的普通話；從兒時(shí)的咿呀學(xué)語到成年正常說話······語言為世界建造了一座溝通的橋梁。方言、古代話等等，各式各樣的語言無處不在。這語言呢，還真是一門高深的學(xué)問。這星期我們就演繹了語言中的一種——?jiǎng)”荆?/p>
上個(gè)星期老師就宣布了讓我們演出課本劇，這讓我和同學(xué)們喜出望外，歡騰聲響徹云霄，各個(gè)都興致勃勃的。一下課，大家早就三五成群地組成一個(gè)劇組了，都想在星期五下午的班隊(duì)課上嶄露頭角，所以同學(xué)們都在摩拳擦掌，緊羅密布地排練起來了。雖說排練中的麻煩可真多：一會(huì)兒忘記臺(tái)詞了，一會(huì)兒又旁白讀錯(cuò)了，一會(huì)兒動(dòng)作做錯(cuò)了。看來，明星可不是好當(dāng)?shù)陌�！不過，經(jīng)過我們的勤加苦練，最終熟練了許多，做個(gè)演員可真不容易��！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就快到了星期五的班隊(duì)課上了。下午第二節(jié)下課后，長廊上是熱鬧非凡，大家吵嚷著、大喊著本組劇組的演員馬不停蹄地再排練幾次。到了這會(huì)兒，心中難免會(huì)有些激動(dòng)和興奮，畢竟是要“播放”給同學(xué)們看的`嘛。我指指點(diǎn)點(diǎn)的，并且修改了一些內(nèi)容，臨時(shí)抱佛腳，只好拼一拼了�；氐浇淌�，移出一個(gè)大空間，節(jié)目開始了。這時(shí)，就激發(fā)了中華民族的傳統(tǒng)美德——謙讓！大家你讓你、他讓他。終于拉開了帷幕，首先打頭陣的是陳子煬等人晏子使楚劇組，他們有些地方卡了，臺(tái)下的觀眾也是議論紛紛，演完之后，我覺得他們的語言還是比較豐富精彩的，真像一個(gè)真正的劇組，所以我都學(xué)以致用了�？纱骼蠋熣f表情還比較生硬，不自然，沒有表現(xiàn)出細(xì)節(jié)來。不過臺(tái)下依然響起了熱烈的掌聲。我們組吸取了教訓(xùn)，整裝待發(fā)，懷著激動(dòng)又緊張的心情上臺(tái)了，盡管天不熱，但我已經(jīng)汗流浹背了，手心里的汗直往外面躥。表演中，實(shí)在太緊張了，出了一些小差錯(cuò)：任俊杰搶臺(tái)詞了，我扇子拿反了。我竭盡全力想把表情做豐富，反而引來了同學(xué)們地哄堂大笑。表演完后，我松了一口氣，心中的大石頭悄然落地了。還有一個(gè)亮點(diǎn)，周璐旖在演中尉乙這個(gè)角色時(shí)，發(fā)出了一聲氣勢磅礴的吼聲，讓人為之一振把當(dāng)時(shí)人物的語氣表現(xiàn)得淋漓盡致，當(dāng)之無愧成為了“最佳演員”。
美好的時(shí)光一下子過去了，希望時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在這一刻，享受那語言帶給我們的快樂！
語言的魅力的作文14
生活中，我們每天都在用語言和別人進(jìn)行交流。
語言，通俗的說就是我們說的話。從古至今，從文言到隨著時(shí)代的發(fā)展，它所展現(xiàn)出來的魅力是無限的。
在我的生活中，我最喜歡的一句話就是：“王思怡，你真棒！”
在我學(xué)鋼琴的時(shí)，我有點(diǎn)累，心里面就想著不彈了，罷工！可是，再當(dāng)曉燕老師來檢查我的曲子時(shí)，曉燕老師就會(huì)說：“思怡，你真棒！”我的心里面就美滋滋的，這就說明：“我的努力沒白費(fèi)！”
去年放暑假時(shí)，姐姐終于從天津回到了家，姐姐看了看我的卷紙，說：“妹，你真棒！”
是��！作為一門藝術(shù)，在各個(gè)時(shí)代，各個(gè)領(lǐng)域，它所展現(xiàn)出的魅力是無限的。
這句話一直激勵(lì)著我，讓我向前沖！向前沖！
而我最反感的`一句話是：“王思怡，你怎么這么粗心？”
有一天，當(dāng)英語卷紙發(fā)下來的時(shí)候，我一看“93”分，連詞成句題首寫字母忘了大寫，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)忘加，哎……一個(gè)小小的錯(cuò)誤就白白扣了我兩分，回到家中，讓媽媽看了看卷紙，她就對(duì)我說：“王思怡，你怎么這么粗心？”我對(duì)這句話很反感，心里面就想著：“下一次我一定考出可好成績來！”
當(dāng)?shù)诙螘r(shí)，終于沒有再犯那樣的錯(cuò)誤，我考了“97”分，這次媽媽沒有在批評(píng)我了，說：“下次繼續(xù)努力，爭取考出更好的成績！”
“這個(gè)假期沒有作業(yè)！”“少玩一會(huì)啊！”“叫你的家長來！”“發(fā)錢！”“考了一百分！”
是啊！生活中每一句話都有它所蘊(yùn)含的魅力，只要你留心，生活處處都有魅力！
語言的魅力的作文15
我家單元的樓道有一個(gè)不成文的規(guī)矩，每個(gè)星期天，各家各戶就會(huì)出來做樓道清潔，從來沒有人在樓梯口吐痰、扔紙屑，所以樓道總是干干凈凈的，扶手油亮亮的。
可是好景不長，聽說大院要拆了，于是很多人買了新房，急急忙忙地搬了家。們把房子租出去了，既有來打工的農(nóng)民，也有做生意的商家，還有辦公司的年輕人。這下好了，這些人在樓梯口亂吐痰，吃了點(diǎn)心的袋子扔在墻角邊，喝了酸奶的瓶子放在窗臺(tái)上，更氣人的是還有人把香蕉皮扔得到處都是，害得樓上的'大嬸滑了一跤。第二天，樓梯口上貼著一張紙條，上面寫著：請(qǐng)不要亂扔垃圾和香蕉皮，害人摔了跤是要負(fù)責(zé)任的！幾天過去了，樓道依然還是那么臟。
又是一個(gè)星期天到了，阿婆默默地將樓梯打掃得干干凈凈，扶手又發(fā)出黑亮亮的光芒。然后她在二樓和四樓分別貼上一張紙條，上面寫著：樓道住著你和他，公共衛(wèi)生靠大家，習(xí)慣文明講道德，上下樓梯笑哈哈。說來也怪，第二天，每個(gè)樓道都變得干干凈凈的了。
我想這大概就是語言的魅力吧！
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