磨難的作文經(jīng)典(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的磨難的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
磨難的作文1
人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。我們要熱情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。
尼采曾說“我們沒有悲觀的權(quán)利�！笔前�，因?yàn)樵趹?zhàn)爭(zhēng)時(shí)，我們沒有怕死的權(quán)利；在失火時(shí)，我們沒有怕熏的權(quán)利。
雄鷹為什么能夠自信地飛翔？因?yàn)樵诒厝坏哪ルy后，它懂得如何面對(duì)，也清楚怎樣汲取教訓(xùn)，更不會(huì)痛不欲生地記恨自己已經(jīng)犯下的錯(cuò)，所以它展開了一馳騁便四面八方的羽翼，自由地享受凌云的壯闊與逍遙。這是經(jīng)歷磨難后得來的.成功，也是它應(yīng)該得到的榮譽(yù)煵擇返牧榛輟
我們不是所謂的天才，只是不太害怕失敗，當(dāng)深深陷在挫折的失意中時(shí)，我更愿意每天都進(jìn)步一點(diǎn)兒，證明自己的努力。我們來到這個(gè)世界，生命和整體是必須有使命的，越是艱難，越是充滿挫折的事，便越應(yīng)當(dāng)去超越它。別愁這激情的生活中已經(jīng)沒有更高的山讓你去攀登，因?yàn)樵谏降哪沁呥�是山，更是每作文一個(gè)挫折。我們需要的正是這種磨難，只有在撥開烏云后的太陽(yáng)才更顯得明媚燦爛。
那閃爍的珍珠是苦痛后的結(jié)晶。一粒細(xì)沙進(jìn)入了貝殼的體內(nèi)，它很痛苦，然而它并沒有只為將沙子取出來，而是再次撕裂自己的傷口，因?yàn)樗靼谉練v磨難后總會(huì)見到成功的曙光。于是它包容了，一層一層，它用勇氣將苦痛磨成了成功。
痛苦沒有必要放大，但也不可以縮小。我們需要有不時(shí)的挫折感來澆滅心中燃燒的狂傲之火。路一直是長(zhǎng)的，我們要讓挫折照亮自己的康莊大道，即使這條路上沒有鮮花和掌聲，但是我們?nèi)钥梢栽诼返谋M頭面朝大海，春暖花開
生命是一江春水，抒寫了熱情和奔放，教人在磨難中意氣風(fēng)發(fā)；生命是一瀉瀑布，宣誓了堅(jiān)貞和不屈，教人在挫折中不懈追求。
不把過去看得太好，不把明天想得太好，沒有什么比今天更重要。
磨難的作文2
真沒想到，我這個(gè)連任兩年的班長(zhǎng)被撤了職。什么原因呢？很簡(jiǎn)單：當(dāng)班長(zhǎng)嘛，總要去“管”人，人家就不高興，就要去“打小報(bào)告”，打小報(bào)告不就是報(bào)復(fù)嗎？誰(shuí)報(bào)復(fù)我，我就得“教訓(xùn)教訓(xùn)”誰(shuí)。就這樣，我被“撤職”了。
隨著放學(xué)鈴聲響起，我把胡亂整理過的書包往背后一甩，“哐啷”一聲，推開桌子抽身奔向門口。
回家路上，天上下起淅淅瀝瀝的小雨，昔日挺直背、抬著頭、驕傲的小草，此刻也被這強(qiáng)烈的、突如其來的打擊，低下了頭，那順著草脈不斷滾落下，浸入土地的'雨水，仿佛是我。
在雨中，沒人來安慰我，沒人憐憫的送來一把溫暖的雨傘。在雨中，我已分不清是委屈、憤怒的臉上到底是冰涼的雨水，還是咸咸的淚水。
轉(zhuǎn)眼間，便走到了家門口。“嘎吱”推開沉重的家門，放下書包。廚房里的香味撲面而來，餐桌上有我最愛吃的糖醋排骨，現(xiàn)已沒有了滋味，嚼在嘴里仿佛是一塊硬硬的石頭。
“寶貝，怎么啦？”真是知女莫如母，媽媽一眼便看穿了我的心事。
“我被撤職了”。我不想再提這件事，對(duì)下學(xué)期競(jìng)選班長(zhǎng)也失去信心啦。
“寶貝，你喜歡當(dāng)班長(zhǎng)嗎？”
“喜歡呀！誰(shuí)不喜歡做大官！”
“那同學(xué)們?cè)瓉頌槭裁催x你做班長(zhǎng)呢？”
“因?yàn)槲覙酚谥耍瑘F(tuán)結(jié)同學(xué)呀！”
“那又為什么被撤職了呢？”
回想起教訓(xùn)同學(xué)們的一幕幕，同學(xué)們哀怨的眼神，我仿佛明白了：我被撤職是因?yàn)槲也辉趲椭鷦e人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，而是用“一人之下，萬(wàn)人之上”的官來欺負(fù)同學(xué)，讓同學(xué)不滿，后來報(bào)告老師，所以被撤職。
媽媽的質(zhì)問像一盆冰涼的水，瞬間把我心中的委屈、不滿、憤怒的怒火給澆滅。我決定從現(xiàn)在開始做回以前的我。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了，從當(dāng)初高傲自大的小女孩，蛻變成了知心大姐姐，重新得到同學(xué)們的支持。
新學(xué)期開學(xué)第二天，老師就鄭重宣布“恢復(fù)沙子琦的班長(zhǎng)職務(wù)”！相信我，這次我一定能做好的。
磨難的作文3
讀一本好書，就像交了一位益友。這個(gè)暑假里，我也交了一位益友——《遭遇大鱷》。
這本書是由中外多位動(dòng)物小說家合著的一本動(dòng)物小說集。仔細(xì)閱讀，我仿佛走進(jìn)了動(dòng)物的王國(guó)，領(lǐng)略著動(dòng)物之間的深厚情誼，學(xué)習(xí)到有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，更重要的是，在書中，我看到了一種極其寶貴的精神。
其中最令我震撼的是加拿大作家西頓所寫的《草原狼梯圖》。它講述的主人公是一只不幸的草原狼和它不坎坷的`生命歷程。草原狼梯圖很小的時(shí)候，它的的親人就被兇殘的牧人杰克殘殺了，只留下它孤獨(dú)地生活在草原上。后來它被當(dāng)作玩偶送給了農(nóng)場(chǎng)主的孩子。農(nóng)場(chǎng)主的孩子林肯非常頑皮，每天用各種殘忍的陷阱和恐怖的實(shí)驗(yàn)來折磨梯圖，以此獲得樂趣！然而在這樣惡劣的環(huán)境里，梯圖沒有放棄生的希望，反而在變得越來越堅(jiān)強(qiáng)，還學(xué)會(huì)了很多生存技巧。有一天，它終于逃出了這個(gè)煉獄，回到了大草原。春天里，它和草原狼黑坐騎擁有了美好的愛情，并且有了它們可愛的孩子。可是兇殘的人們又一次次地對(duì)草原上的動(dòng)物發(fā)起了進(jìn)攻。梯圖一家到處躲藏，靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志和高超的技巧一次又一次地逃出了人類的魔爪……
讀完這篇小說，我感觸甚多。我看到了人類的陰暗，更被梯圖的堅(jiān)強(qiáng)勇敢深深地折服。在磨難中梯圖沒有妥協(xié)，放棄，它心中藏著愛，厄運(yùn)反而讓它變得更加強(qiáng)大——它與困難作斗爭(zhēng)，并且越挫越勇，在艱難的環(huán)境中，它用智慧和堅(jiān)強(qiáng)保護(hù)了家人和自己。
如此說來，磨難既為敵人，亦為朋友。
生活中，我們也會(huì)遇到許多困難，但不妨想一想，如果我們靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難后，我們對(duì)它會(huì)有全新的理解。記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我們舉行了一次春游活動(dòng)。同學(xué)們徒步行走了將近20里才到達(dá)目的地。許多同學(xué)的腳磨出了水泡。但我們沒有退縮，一再堅(jiān)持。當(dāng)?shù)竭_(dá)終點(diǎn)，看到美麗的風(fēng)景時(shí)，所有的辛苦，委屈都煙消云散了。我們沉浸在歡笑中。是啊，歷經(jīng)困難不放棄而獲得成功是多么幸福的事。
其實(shí)學(xué)習(xí)也是一樣的，當(dāng)你遇到一道令你疑惑不解的數(shù)學(xué)題，絞盡腦汁不知如何下筆，你不要放棄，認(rèn)真思考，謙虛請(qǐng)教，終于把題解出來時(shí)，想必也是一股“苦盡甘來”的滋味油然而生吧。無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)都是這樣，只有敢于面對(duì)磨難，戰(zhàn)勝困難，我們方能成長(zhǎng)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)我們身處逆境時(shí)，應(yīng)像梯圖那樣，無(wú)謂磨難，在磨難中堅(jiān)強(qiáng)。有如傲雪的寒梅，正因?yàn)樗?jīng)歷嚴(yán)酷的風(fēng)霜，才更顯芬芳。
磨難的作文4
從一年級(jí)開始，我就是學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的。
我記得上學(xué)期語(yǔ)文老師舉辦了一個(gè)寫古詩(shī)的比賽。
收到試卷，看到太簡(jiǎn)單了，不可能是《楓橋夜泊》和《九月九日憶山東兄弟》。
我開始開心的寫起來…突然覺得少了點(diǎn)什么，看到的時(shí)候，唉！忘記寫作者名字了！我想：第二首詩(shī)快寫完了，第一首的作者卻忘了寫。我該怎么辦？我很著急，好像空氣凝結(jié)了。
突然，我的眼睛亮了。我趕緊向同桌借了一支魔筆，擦了半天，終于擦干凈了。我松了一口氣。
不過好景不長(zhǎng)，就寫了一點(diǎn)“老師突然說清盤！”
我驚呆了：我要是一直這樣，那我就不考蛋了！
就這樣，紙從我手里拿走了，我不得不懷著忐忑不安的心情回家.
過了兩天，試卷發(fā)了出來，我忐忑不安地看了一眼。結(jié)果，它被授予50的鮮紅色分?jǐn)?shù)。下課后也被語(yǔ)文老師“炒”了。
從那以后，我接受了這次的'教訓(xùn)。我連續(xù)考了三次100分。
回家的時(shí)候，望著藍(lán)天，真想對(duì)著天空大喊一聲：老師，謝謝您給了我“辛苦”！
磨難的作文5
月亮經(jīng)過烏云打磨，將會(huì)變得更耀眼;手中的刀經(jīng)過打磨，將會(huì)變得更鋒利;人生亦是如此，需要經(jīng)歷打磨，方能成就一世輝煌。
剛出生的嬰兒就像是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，雖然內(nèi)涵豐富，外表卻還只是和一塊普通的石頭沒有什么區(qū)別。這樣，一塊“石頭”，不經(jīng)歷點(diǎn)什么，最終也只能丟棄在山河之間隨歲月風(fēng)化。
其實(shí)，放眼世界，每個(gè)國(guó)家都有那么幾塊著名的石頭，比如說思想者、斷臂的維納斯等。當(dāng)然，這只是人類賦予它們的稱號(hào)，它們的本質(zhì)就只是一塊長(zhǎng)相奇特點(diǎn)的石頭。對(duì)于石頭來說，它們可謂是上層貴族，是石頭中功成名就的人，它們是人類眼中的藝術(shù)品�？赏瑯邮鞘^，為何它們是脫離塵世的佼佼者，別的石頭卻五筆型只能被人踩踏，甚至深埋地底下無(wú)見光之日?原因只有一個(gè)，因?yàn)槟切┦^中的石功者經(jīng)歷過了打磨，付出了慘痛的代價(jià)，它們生命的一部分化為空氣中的塵埃，與自己的軀體生生分離，這才換來了世人欣賞的目光和傲視一切被人踩在腳下的石頭的資格。
我曾經(jīng)在書上看到過一則小故事。那是關(guān)于兩塊石頭的故事。
一塊臺(tái)階每天被人們踩踏著去觀瞻一尊偉人的雕像。終于有一天，它不堪忍受這種待遇了，它看著高高在上的雕像，用憤恨的語(yǔ)氣對(duì)雕像說：“你我都是石頭，只不過你被人類雕成了他們的模樣，就與我有了天與地的差別。你天天被人欣賞，我卻天天被人踩踏，憑什么?”雕像用十分淡然的目光看了一眼臺(tái)階，說：“我們的本質(zhì)是相同的，沒錯(cuò)�？墒�，我們的不同在于，你只是被切割了數(shù)刀，而我要承受的卻是千刀萬(wàn)剮的痛苦�！�
這個(gè)小故事大概也是在說明這樣一個(gè)道理：人生終究要被打磨，終究要經(jīng)歷些什么，才能擁有真正輝煌的.人生。
或許對(duì)于我們來說，人生還是一個(gè)過于遙遠(yuǎn)的詞。人生百年，我們不過是度過了短短十余載，在年少芳華時(shí)大談人生，似乎顯得有些少年老成的味道。其實(shí)不然，縱使我們過的是“萬(wàn)般皆作品，惟有讀書高”的日子，但也從各個(gè)方面看盡了世間百態(tài)。我們已經(jīng)從嬰兒期過渡到了少年期，甚至即將踏入青年階段。每個(gè)人都或多或少被絆過腳，摔過跤，對(duì)于人生的含義也都有了自己的看法。
少年愁，白了頭。我曾對(duì)著鏡子數(shù)過藏在青絲中的白發(fā)，暗自慨嘆，是誰(shuí)說“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”?那我這少年又從何處生來的白發(fā)?
后來姑父對(duì)我說了一句話——少年白頭，一世莫愁。這樣，我才漸漸對(duì)自己的白發(fā)釋懷。甚至，我連對(duì)“少年愁”都有了獨(dú)特的看法：沒有這許多令人白頭的愁，又從何處生出那么多的解愁哲學(xué)呢?
笑看人生多磨難，讓自己的人生多被打磨一下，那塊不起眼的璞玉才會(huì)散盡光芒。
磨難的作文6
磨難是什么？細(xì)究起來，它是指人在困苦之中遭受的折磨。正因如此人們提起它頗有些談虎色變，但正是那些歷經(jīng)磨難的人煉就了堅(jiān)韌不拔的意志，提高了各方面的素質(zhì)，百折不撓的爭(zhēng)取事業(yè)的成功。
不經(jīng)歷風(fēng)雨難見到彩虹，古人已深悟了這方面的道理。你看那吳承思寫《西游記》讓唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難方把真經(jīng)取到說。這難道不是作者的弦外之音嗎？膾炙人口的散文《海燕》的作者高爾基，五歲邊浪跡天涯，但可貴的是他把艱難困苦的環(huán)境當(dāng)作一所社會(huì)的大學(xué)，孜孜不倦，滴水穿石，終于成為了舉世聞名的一代文豪。正如一位哲人所說：“大海就是布滿暗礁，越是以險(xiǎn)惡出名，我越覺得通過重重危難尋求不朽是一種開心樂事。”
值得注意的是，當(dāng)今由于物質(zhì)生活水平提高了，在一些青少年中滋生了不同程度的好逸惡勞的思想，遇到困難繞著做，貪圖安逸坐想其成、心理脆弱、承受不了挫折。一些家長(zhǎng)更是處處包辦代理，把風(fēng)雨留給自己，把彩虹讓給孩子，這里面潛藏著一種危機(jī)。有一則寓言是這樣說的，一個(gè)孩子拾到一個(gè)蛹。幾天后發(fā)現(xiàn)蝴蝶出來很費(fèi)力，便用剪刀幫忙使蝴蝶脫蛹而出。想不到的是這只蝴蝶再也不會(huì)飛了�？梢娔ルy與能力，挫折與素質(zhì)是相輔相成的。既然不經(jīng)磨難的蝴蝶不會(huì)飛，那么不經(jīng)挫折的青少年有怎能成長(zhǎng)呢？
細(xì)觀人生之路，曲折不知大于順利多少倍。因此迎難而上戰(zhàn)而勝之是成功的`基本素質(zhì)。熟識(shí)成功之途，苦惱不知大雨喜悅多少倍。因此鍥而不舍咬定不放是勝利者的秘訣。大家都想走好人生之路，踏上成功之途，這就決定了不能回避挫折，不能排除磨難。“我們這些人就是為痛苦和歡樂而生存的。可以這樣說，幾乎所有優(yōu)秀的人物都是經(jīng)過磨難才得到歡樂的�！敝販刎惗喾业脑捘悴挥X得意味深長(zhǎng)嗎？
生活中磨難本是正常的事，我們要迎上去戰(zhàn)勝它，從中享受它無(wú)窮的樂趣。
磨難的作文7
世界的樂神貝多芬曾經(jīng)說過：“苦難是人類的老師，通過苦難才能走向歡樂�！备嬖V我們：苦難和失敗都是我們的老師，你通過它們的考驗(yàn)才能得到成功。
有一本書上曾經(jīng)有一個(gè)小故事。以前，一只部隊(duì)去侵略蘇格蘭。蘇格蘭布魯斯王子帶著士兵們奮力抵抗，發(fā)動(dòng)了七次抵抗戰(zhàn)，不但抵抗失敗了，敵軍還把士兵和布魯斯打散。布魯斯王子受了傷，還被迫躲在一座磨坊里，他唉聲嘆氣的坐著。一抬頭，便看見了轉(zhuǎn)反敗局的東西。屋頂有一只蜘蛛正在織網(wǎng)，突然一陣大風(fēng)吹來，把它織的網(wǎng)吹破了。它織七次都被調(diào)皮的風(fēng)給吹破了，可它仍不認(rèn)輸。繼續(xù)織，最后成功了。布魯斯王子看到后感動(dòng)不已并受到了激勵(lì)。他去找被打散的士兵，發(fā)起了第八次抗戰(zhàn)，最后戰(zhàn)勝了侵略者并且打他們趕出了自己的國(guó)土。可見不經(jīng)歷挫折，不可能成功。
蝴蝶由毛毛蟲變成蝴蝶時(shí)，必要過“鬼門關(guān)”一旦失敗，它們就會(huì)成為飛行的紀(jì)念品�？墒怯械娜藙�(dòng)了惻隱之心，把“鬼門關(guān)”剪大�？墒撬鼌s和飛行絕緣了，原來鬼門關(guān)的用處是讓它從繭上的'小口掙扎而出，要通過這一擠壓過程將體液從身體一直擠壓到翅膀，相當(dāng)于給翅膀充血，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
可見，無(wú)論是人還是自然界的小昆蟲，都應(yīng)該接受一些挫折的磨練，才能成功，才能成為一個(gè)卓越的人。有道是：不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹，不經(jīng)挫折怎么能隨便成功？
磨難的作文8
行走在人生的道路上，我們難免會(huì)遇到荊棘和坎坷。這時(shí)，不要悲傷，不要難過。我們所要做的是讓心靈飛起來，飛到那廣闊的天空中。因?yàn)橹挥薪?jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹�？偸切枰谀ルy中跌倒，在磨難中爬起，在磨難中堅(jiān)強(qiáng)，在磨難中成長(zhǎng)。
苦難對(duì)弱者來說是無(wú)底的深淵，而對(duì)強(qiáng)者來說是財(cái)富。
“竹杖芒鞋輕勝馬，一衰煙雨任平生”的蘇軾行走在詩(shī)詞的道路一貶再貶，可他并沒有悲傷，也沒有沮喪。因?yàn)樗冀K相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡奈磥�。他所做的就是讓心靈飛起來，飛到云層之上。蘇軾的'樂觀，堅(jiān)強(qiáng)，讓他在積極的世界里散發(fā)著異樣的光芒，行走在前列，并被后人所稱道。
我相信大家都不會(huì)忘記被稱為“交響樂之王”的貝多芬，他雖然身有殘疾，可他的意志并不殘。面對(duì)耳聾的殘酷現(xiàn)實(shí)，他并沒有從此一蹶不振，他所做的就是努力克服困難，勇敢地面對(duì)，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，把古典音樂的發(fā)展推向極致。
人生的道路不是平平坦坦的，在這條道路上，總是會(huì)有許多大石頭擋住你的去路，它便是磨難，當(dāng)懂得怎樣去繞過它，去克服副它時(shí)，那么你就會(huì)又一次想人生邁向一大步。
成長(zhǎng)需要磨難，每個(gè)人都會(huì)在磨難后獲得成功。每個(gè)人都會(huì)磨難后獲得歷練，每個(gè)人都會(huì)在磨難后獲得堅(jiān)強(qiáng)。
磨難的作文9
雄鷹經(jīng)歷磨難之后翱翔天際，松柏經(jīng)歷磨難之后扎根大地，雪蓮經(jīng)歷磨難之后佇立雪峰......
天上罩著一層烏云，越壓越低。隆隆的雷聲讓遨游在作業(yè)中的我抬起頭來，看著窗外烏云壓頂?shù)奶炜�，我陷入了回憶�?dāng)中。
那天剛好是成績(jī)出來的日子，我拿著手中的卷子，耳邊繚繞的是同學(xué)羨慕的話語(yǔ)。但是我依舊悶悶不樂，因?yàn)槲业某煽?jī)又比她低了幾分。她是我的表妹，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，次次是班里的第一，而我總是比不過她。我看了看手中的卷子嘆了口氣，心里悶悶的。
回到小區(qū)時(shí)，我才想到自己沒帶鑰匙，于是我就走到小區(qū)里的棋牌室去等爸媽回來。待在棋牌室的我因?yàn)榭荚嚭突夭涣思业脑�，心情變得更加煩躁。轟隆隆的雷聲和颯颯的風(fēng)吹樹葉的聲音將我的視線吸引到了窗外。原來不知不覺間，外面下起了大雨。
我望著窗外的小草在風(fēng)雨中左右搖擺，最終還是倒下了。我看著那無(wú)力掙扎的小草，想到：“是該倒了�！彪S后嘆息了一聲，又說道：“無(wú)論你怎么努力還是會(huì)倒下，不如這樣，盡情的倒在風(fēng)雨中，被風(fēng)雨肆虐的吹打吧。”
狂風(fēng)與大雨，昏暗與寂靜，寒冷與痛苦不斷交織著，翻滾著。
猛然間，透過門隙間，我依稀看見兩棵樹，一棵高大挺拔，在風(fēng)雨肆虐的吹打下，仍舊佇立在那里。繁密的樹葉和粗壯的樹干，使它即使在風(fēng)雨中也不停地向空中伸展。另一棵樹只有嫩嫩的枝葉，于是它只能在風(fēng)雨中不停地?fù)u擺，那纖細(xì)的腰肢仿佛下一刻就無(wú)力抵擋住風(fēng)雨的.侵襲。
聽著風(fēng)吹樹葉的颯颯聲，我不禁有些氣憤，說道：“連你也在嘲笑我�！闭f罷，我走到門前，打開大門撿起一塊石頭朝它扔去，石頭打在它的腰肢上，打落了樹葉上的雨珠，讓它一下子減輕了負(fù)擔(dān)。于是它直起了腰肢，直向天空。沒有絲毫因?yàn)榕赃叺臉浔人叽蠖员啊?/p>
那一刻我明白了它不是和別人在比，而是和自己在比，只有經(jīng)受住磨難，不斷超越自己才是最優(yōu)秀的。
轟隆隆的雷聲將我從回憶中拉回，看著書桌邊比上次成績(jī)高的卷子，心中涌出一股快樂的甘泉。
磨難帶來了淚水與笑容，帶來了傷心與快樂，帶來了迷惘與希望......這一切的一切不是正好煉成了人生的一首詩(shī)嗎？
磨難的作文10
我家離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以從第一天上學(xué)起，老爸就是我的“專職司機(jī)”，每天從學(xué)校出來，看到老爸推著自行車等我的身影，我既幸福又驕傲。
可有一天早晨，爸爸出家門時(shí)突然對(duì)我說：“王梓翰你已經(jīng)10歲了，不是七八歲的小孩兒了，應(yīng)該自己上學(xué)了。今天開始，爸爸不送你了。”
“什么？你叫我自己去上學(xué)？”我大吃一驚，以為爸爸在開玩笑，眼睛像個(gè)乒乓球一樣瞪著他。要知道，從我們家到學(xué)校要經(jīng)過兩條馬路，車多得不得了。我撅著嘴，頭搖得像撥浪鼓。
“不行也得行！”爸爸繃著臉，皺著眉頭，一副生氣的樣子，看上去挺可怕的�！澳阋呀�(jīng)十歲了，應(yīng)該自己上學(xué)了，這是爸爸給你的鍛煉。”
“可是我萬(wàn)一在路上遇到車禍，或被壞人拐走了呢？那時(shí)候你連傷心都來不及。哼！我就要你送！不然我今天就不去上學(xué)了！”
于是我飛快地跳上爸爸的自行車后座，得意揚(yáng)揚(yáng)地朝老爸翻了幾個(gè)白眼，像個(gè)勝利者一樣，等著開車。
沒想到，平時(shí)和藹可親的爸爸，這時(shí)候一點(diǎn)也不近人情，他二話不說，把我從車子上拉下來，自己上了車，車子瞬間就飛出了我的.視線。
看著爸爸遠(yuǎn)去的背影，我心里有說不出的難過。“爸爸不愛我了嗎？怎么這么狠心！”我沒出息地流下淚來，耷拉著腦袋，硬著頭皮朝學(xué)校走去。
晚上回家，爸爸沒跟我解釋什么，我也生氣地不理他，氣歸氣，從那天開始，我真的開始自己走路上學(xué)了。兩條腿自然沒有兩個(gè)轱轆跑得快。我因此要比平時(shí)早起半個(gè)小時(shí)。過去坐在車上什么也不用想，現(xiàn)在要及時(shí)地觀察信號(hào)燈，警惕地左右看車……
有一天，我逮著爸爸不忙想聊聊這事。我問他：“你為什么要讓我一個(gè)人上學(xué)？”爸爸回答說，因?yàn)樗脲憻捨摇?/p>
“可你那天也太狠心了，提前也不打聲招呼，讓我有個(gè)心理準(zhǔn)備……”
“小伙子家的，哪能那么脆弱！你以為我只是考驗(yàn)?zāi)愕捏w力嗎？心理承受能力也很重要！”
我一時(shí)，無(wú)語(yǔ)。爸爸雖然看上去比媽媽狠心，可好像也很有道理。我那天本來準(zhǔn)備借機(jī)發(fā)泄一下情緒的，被爸爸這么一說，又都咽了回去。
就這樣，半年過去了。我對(duì)爸爸的不解好像找到了答案。
學(xué)校舉行春季長(zhǎng)跑比賽，我參加了，因?yàn)槠綍r(shí)欠缺練習(xí)，中途有十幾名同學(xué)體力不支，選擇了放棄。我也一度氣都喘不勻，還一陣陣肚子疼，想吐……想到爸爸說的“心理承受能力”，想到我已經(jīng)是個(gè)小伙子，我決定堅(jiān)持下去。最后居然還拿到了第三名的好成績(jī)。
今天，我要在這里對(duì)爸爸說，感謝你給我的“磨難”。雖然我是個(gè)小伙子，也需要有心理承受能力，可像媽媽一樣好好溝通的能力，你也該磨煉磨煉，因?yàn)殡m然你老了點(diǎn)，可也是個(gè)“伙子”！
磨難的作文11
歐陽(yáng)修，北宋人，“唐宋八大家”之一，詩(shī)詞歌賦樣樣精通。
歐陽(yáng)修在四歲失去了父親，在母親的教導(dǎo)下，鄉(xiāng)親們的幫助下，他成為了文學(xué)巨將。
從歐陽(yáng)修的故事，我想起來了用十八缸水的王羲之，錐刺骨的蘇秦......
從這個(gè)故事中，我覺得很慚愧，我要本書媽媽就給買，然而古人想學(xué)習(xí)，因?yàn)楦F，沒有錢買書，浮現(xiàn)了古人的學(xué)習(xí)成果，書法家王羲之、頭懸梁的孫敬…。。，今天我讀了歐陽(yáng)修苦讀這篇文章又一次被震撼了。
以前，放寬松我的學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在我五年級(jí)了，要像古人那樣學(xué)習(xí)，不應(yīng)該太優(yōu)越，嚴(yán)格管理自己。而古人像我這么大，偷光看書，而我在明亮的教室里也不好好學(xué)習(xí)，我從現(xiàn)在開始要好好學(xué)習(xí)。
今天，我受到了又一次的教育。歐陽(yáng)修日夜苦讀，每天我寫完作業(yè)就覺得自己萬(wàn)事大吉，古人沒有明亮的光，而我們有，古人沒有豐富的`知識(shí)的書本，而我們有。我們現(xiàn)在已經(jīng)不缺少資源。但我們沒有好好的珍惜。
“自苦雄才多磨難，以來紈給少偉男”，我們都要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，我以后要學(xué)習(xí)歐陽(yáng)修。
磨難的作文12
磨難及財(cái)富，磨難往往是一筆寶貴的財(cái)富。
雄鷹若想要翱翔于天際，必先被推下懸崖，在墜崖之時(shí)學(xué)會(huì)飛翔，蝴蝶若想要尋花采蜜，必先要經(jīng)破繭之痛，在痛苦掙扎中學(xué)習(xí)拍打翅膀，即使是惡豺也要在數(shù)次獵殺中磨礪自己，吸取經(jīng)驗(yàn)。磨難是生命機(jī)器的潤(rùn)滑油，是滋潤(rùn)生命心田的甘露，它更是一根鞭子，鞭撻著生命，讓其時(shí)刻保持警醒。沒有經(jīng)歷磨難，一帆風(fēng)順，通暢無(wú)阻，只會(huì)讓生命失去活力，畏懼風(fēng)雨，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。只有被鞭策過，才會(huì)不松懈地時(shí)刻準(zhǔn)備著，才會(huì)有泰山崩于前而色不改的平淡自如。
沒有了磨難，樹木的根就會(huì)浮在泥土的上層，而不是深深植根于其中。沒有的磨難，鋒利的寶劍也只是會(huì)銹跡斑斑，而不是寒光凜冽。沒有磨難在光滑的石頭也只是一塊石頭，不經(jīng)打磨是不能成為鏡子的。沒有二戰(zhàn)的磨礪就沒有如今的中國(guó)。一個(gè)國(guó)家甚如此，以小見大，人類的'社會(huì)更是如此更是在磨難中歷練出來的。
光有磨難是不夠的，更需要的是面對(duì)磨難的勇氣和耐得住消磨的精神。當(dāng)海明威平靜地舉起了槍，當(dāng)海子從容的躺在鐵軌上，當(dāng)項(xiàng)羽含淚站在烏江邊，把刀劍架在自己的脖子上時(shí)。只是因?yàn)橐粫r(shí)缺乏面對(duì)磨難的勇氣和忍耐的精神。他們選擇了逃避，選擇了死亡，令人惋惜。而司馬遷獄中苦著《史記》，越王勾踐臥薪嘗膽，韓信忍受胯下之辱，面對(duì)磨難，他們選擇了忍耐，最終功成名就，名垂青史。
磨難往往是一筆寶貴的財(cái)富。適度的磨難是對(duì)生命的淬煉。生命缺少磨難就如同筑樓只有鋼筋卻沒有水泥一樣。但磨難來臨時(shí)，缺乏勇氣和忍耐的精神，則無(wú)法理解磨難的價(jià)值，更不可能在磨難中得到歷練成長(zhǎng)。所以這筆財(cái)富價(jià)值的高低，得失，是取決于自己面對(duì)困難的勇氣和忍耐精神的。
磨難的作文13
近賞北極冰雪，冰無(wú)處不在，然遠(yuǎn)觀沙漠渺茫，冰卻珍貴無(wú)價(jià)。追根溯源，你會(huì)驚嘆是太陽(yáng)之徒造就其價(jià)值，也劃分了大類“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”的地域差異。
冰若如此，人亦然。
探過流年的滄桑，將歲月剪成歷史，信手翻閱，試問古今之圣賢有幾人不因磨難鞭撻、時(shí)光凋蝕而名留青史？數(shù)不勝數(shù)罷�？芍^“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！笔枪蕷v史毀棄一個(gè)人的同時(shí)，也會(huì)造就一個(gè)人。
正如東坡，他坐過歷史的過山車盡管跌宕起伏，卻毅然決然地選擇了遠(yuǎn)方�？v使迎著冷眼和嘲笑，那又何妨？向前跑！縱使歷經(jīng)風(fēng)雨，那又如何？迎難上！縱使遍體鱗傷，那又怎樣？至少我活得漂亮，至少我不曾向生命跪地求饒，至少我發(fā)現(xiàn)了自身價(jià)值之所在，那么此生足矣，還需要再苦苦尋覓些什么呢？
一如顧城所云：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明�！逼渲泻诎的^于人生的諸多苦難，而光明則是鑒定、激發(fā)你內(nèi)心潛在價(jià)值的有引導(dǎo)者。此時(shí)，于苦難，怯懦者會(huì)哀惋嘆息、怨天尤人，灌予它“死神”“地獄”的名諱；而英雄之所以為英雄，正因?yàn)樗焕矍罢卟煌絻赏榷哙�，而是選擇頂天立地。在與逆境的廝殺中磨平自己的棱角，彰顯自己的價(jià)值罷了！
可當(dāng)你看到蜷縮在一角的怯懦著在困境中毫發(fā)無(wú)傷的“存活”時(shí)，你可又該大許贊揚(yáng)、亦或熱烈慶賀他之不易？答案自是否定的。轉(zhuǎn)念思之，偌大的'浮華盛世，我們不過是滄海一粟，沙漠中的一粒，湖海中的一滴而已，而你仍在退縮、逃避，努力將自己在夜空中黯淡無(wú)光，努力剝?nèi)プ约旱拇嬖诟�，豈不貽笑大方？那又何不如做一只獨(dú)立雞群的鶴，做一顆熠熠閃光的珍珠呢？
上帝造就指紋，不過是讓每個(gè)人都去擁有傷痕；上帝造就堅(jiān)強(qiáng)，不過是讓每個(gè)人在淚打轉(zhuǎn)時(shí)學(xué)會(huì)微笑；上帝造就鏡子，不過是讓每個(gè)人觀賞到自己的不足……可當(dāng)上帝造就困難攔你去路之時(shí)，他是在教導(dǎo)你激發(fā)潛能、綻放價(jià)值，而不是出其意料的轉(zhuǎn)身離去或蜷縮一方……
問世間磨難為何物？曰：相之以彰顯價(jià)值之光吧。
磨難的作文14
人人生活中都會(huì)有挫折，我也不例外。在星期五期末大考的時(shí)候，面對(duì)那一道道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁有些題就是想不出來，只好呆呆的看著空題目發(fā)呆。
好不容易想起了幾道題，但好幾個(gè)都被紅筆打上了叉叉。還有幾道我會(huì)的題，居然粗心的做錯(cuò)了，我感覺打上叉的不是題目，而是我弱小的心靈。最終，我只得了個(gè)慘敗的分?jǐn)?shù)，讓我難忘。我心情壞極了。
那個(gè)時(shí)候我都想把考卷撕了。但是，我知道，這張?jiān)嚲�，只不過是我暫時(shí)不能跨越的挫折難題，正是有了這次的失敗，才有下次的成功。因?yàn)檫@次考試失利了，我好好努力一下，下次我總會(huì)成功的。學(xué)習(xí)嘛，沒有一次次的挫折和失敗，哪有困難后的彩虹？
把做錯(cuò)的題目一遍遍的牢記在心，下次考試就不會(huì)在犯了。挫折是學(xué)習(xí)最好的老師，沒有了挫折，就不會(huì)有成功和失敗。挫折伴我一路成長(zhǎng)，有了挫折才會(huì)進(jìn)步，有了挫折就有了目標(biāo)，就不會(huì)被人輕易打到。挫折和失敗是我堅(jiān)強(qiáng)的'后盾，同時(shí)也是我努力奮斗的目標(biāo)。沒有了挫折我就不能再進(jìn)步，我就不會(huì)謙虛。
挫折是一位好的老師，它讓我學(xué)會(huì)了樂觀向上、學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)努力，學(xué)會(huì)了謙虛上進(jìn)，同時(shí)，挫折也讓我的生活變的更加精彩！
磨難的作文15
幸福，幸福是什么？幸福簡(jiǎn)單嗎？幸福困難嗎？幸福是某個(gè)人才能擁有嗎？幸福是所有人都能擁有的嗎？幸�！�
在某些人的眼里，幸福或許一文不值，但是在我的.眼里，幸福是最重要的。幸福是不能用金錢來衡量的。窮自有窮的幸福，富也有他們對(duì)于幸福的理解。但是，歸根結(jié)底，幸福很簡(jiǎn)單。
你幫助了別人，你就很幸福。
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