背后的作文匯總[15篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的背后的作文，歡迎閱讀與收藏。

背后的作文1

　　冷，好冷！這北風呼呼地吹個不停，似乎沒有要停下來的意思，只知道一個勁地吹著。

　　教室的窗戶不知已經(jīng)用了多少年，即使關(guān)緊了也是叮呤啷啷地響個不停，講臺旁邊的大型老柜機雖然也在努力地向外吐著暖氣，可是與即從窗戶里竄進來的寒風比起來，那暖氣根本不算什么。座位上的同學們把身上的大衣裹了又裹，可講臺上的老師卻像打雞血一般，講得渾身大汗，外套脫完脫毛衣，似乎要與這張牙舞爪的寒風作對一般。這冷天，注定不會有什么好事發(fā)生。果不其然，物理剛下，老師就小聲宣布下午的化學課不上了，說是什么門外的老師看到那一位可疑的男子在我們教室門口偷看，懷疑是記者。這年頭，可不安定！連上個輔導班都要偷偷摸摸的.！于是，我們就在眾老師的指導下，分五批地下了樓去，還要提防記者提問。就這樣，大家就有驚無險地從南師大校園內(nèi)準備回家，可是剛剛在匆忙之中，我忘記了帶上那心愛的保溫瓶。于是我折返回那棟破舊的大樓內(nèi)，可一進大廳，我就看見幾位老師聚在一起議論著什么。謹記剛剛老師教誨的我低著頭，只是一聲不吭地快步向樓走去。取了水杯回到大廳時，我發(fā)現(xiàn)老師似乎變得緊張起來，在他們的交談中，我連續(xù)多次聽到小偷一詞。我稍稍遲疑了一下，好吧，就這樣，我很光榮地被老師要求去拖住場外那名嫌疑男子。聽到老師的命令后，我本能地想要拒絕這個要求，可內(nèi)心的恐懼使我害怕地說不出話來，腦中似乎已經(jīng)浮現(xiàn)出第二天的報紙封面上這樣寫道：初中生勇斗歹徒，不幸身亡！算了，反正都答應了，只能硬著頭皮去了。我小心翼翼地走到那名男子面前，問道：那個，請問南師大怎么走？那名男子眼神中透出了內(nèi)心的不安，他沒有說話，只是用他的手指指向門的大概方位，便準備騎電動車離開這里。突然，一位男老師不知從何處竄了出來，一把抓住了那男子的挎包，并高聲質(zhì)問這包里有什么東西？男子依舊一句話不說，只是默默地不知從哪里抽出了一把亮閃閃的大砍刀。呀我！你怎么還動刀了你！老師見了刀連忙閃到了一邊，大喊道。這一切的一切，都發(fā)生不到1秒鐘的時間。第二天，同學們都在熱烈地議論著昨天的事，我更是如此，繪聲繪色地向別人講述我昨天見到的種種情景�？墒牵�正當別人在議論這小偷是多么的可惡時，我卻突然停下了，不斷地回想著昨天的那場惡夢。小偷臉上豆大的汗珠，那蒼白的顫抖著的手臂，他應該是第一次偷東西吧！

　　偷，這個詞在所有人眼中都是那么的骯臟，只要是在未經(jīng)他人許可的情況下，拿走別人的東西而不被人發(fā)現(xiàn)都是偷�？墒窃谶@骯臟的背后，人們何曾想過他們?yōu)楹我�去偷？是因為生活不濟，還是有其他什么原因？

背后的作文2

　　我的媽媽是一位最普通的勞動者，俗話說得好：“有媽的孩子像個寶……”我和媽媽之間的親情，是任何感情都不能代替的。

　　有一次，我考試考差了，我生怕回到家被媽媽罵，我膽戰(zhàn)心驚。回到家，我吧試卷拿給媽媽看，媽媽竟沒有罵我，他語重心長地說：“這次考這么差的原是什么呢？書可不是為父母讀的。只有讀書才是唯一的出路，這次考得這么差是為什么？也就是要吸取教訓……”我靜靜地聆聽著，我的眼淚如洪水般涌出了我的眼眶，一滴又一滴地掉在了地上。晚上，媽媽把我叫到書房，這悄靜無聲的'夜里只有我們家的燈還在亮著，還在亮著……媽媽和我一起在分析我這次考這么差的原因，我的心情非常激動，把媽對我說的每一句教誨全都銘記在心。

　　媽媽有一次發(fā)燒了，躺在床上，我擰了一條濕毛巾在媽媽的額頭上，因為媽媽病倒了，所以要我來做家務，因此，我去洗完了衣服又去洗碗，洗了碗又去……晚上，我把炒好的蛋炒飯，遞給了媽媽，媽媽紅著臉，坐起來一口一口地吃著蛋炒飯，媽媽說：“謝謝！這是我吃過最好吃的蛋炒飯”我笑了笑說：“不用謝！'過了幾天媽媽的病全好了。

　　媽媽為我做了這么多的事，我以后也要好好地報答她，要記住一句話："媽媽愛我，我愛媽媽！”有這句話，才時刻提醒我要報答媽媽的養(yǎng)育之恩。

背后的作文3

　　現(xiàn)如今，在我們的生活中，有許多不文明的現(xiàn)象。如：闖紅燈，隨處扔垃圾，在公共場合吸煙，大聲喧嘩等等，這些不文明的現(xiàn)象，使沈陽這座美麗的城市，有了許多污點，就如同一幅美麗的畫卷上多了一處敗筆。有一天，我和媽媽去公園玩。媽媽給我買了一根雪糕，吃完后順手把雪糕袋扔進了垃圾桶里，這是一個很自然的動作。就在我要離開時，看到了一個不雅的畫面。

　　我后面有一位帥氣的大哥哥，正在津津有味的吃著水果，很是享受，可是當他吃完美味后順手把吃剩的東西扔到了地上，還像沒事人似的繼續(xù)走。我想：這個人怎么這樣啊？這也太順手了吧，垃圾桶離他不過幾步的距離。想到這，我便走過去，對他說：“大哥哥，請你把果皮扔進垃圾桶，好嗎？”還不等我說完，他就不耐煩地說：“小屁孩，用你管，這是我的事，我愛扔哪就扔哪，你媽喊你回家吃飯呢？多事�！薄澳�，沒禮貌，不講文明，還不改正�！彼懔耍�他沒素質(zhì)，我是少先隊員，我走過去，把地上的`垃圾撿了起來扔進垃圾桶。

　　一個完美的投籃，我看了媽媽一眼，媽媽對我豎起了大拇指。沈陽是我們的家，我們應該愛護她，不應該破壞它，讓我們?yōu)閯?chuàng)建沈陽文明城市，盡一份力。從點滴做起，從你我做起。

背后的作文4

　　天上的驕陽，使盡渾身解數(shù)，將大地曬的通紅。我疲憊不堪的躺在綠色的草地上，恨不得把全部的.憤怒都發(fā)泄出來。

　　“快跳繩，跳夠130個才能回教室，要不就一直練吧�！彪S著一聲聲嚴厲的訓斥，我和幾個同學慌忙爬起來開始跳繩。

　　一分鐘像箭一般飛過，隨著體育老師的哨聲，我們停了下來。

　　“可惡，這小平頭老師，怎么那么狠呢！”一聲聲抱怨從同學嘴里發(fā)出，作為“反老師團”的團長，我覺得有必要說幾句話。

　　“忍吧，等有一天長大了就再也不用忍老師了�！蔽覠o比老道的安慰著大家�！翱禳c，說什么話，你們誰達標了，待會兒還有仰臥起坐呢�！崩蠋熣f。我看了看體育老師，眼神里流露出無奈的神情。我們拼盡全力的跳著，豆大的汗珠從額角上滴落下來。

　　時間終于到了，我們又一次聚到一起，大家的臉漲的通紅，和太陽的顏色所差無幾。一個個一句話也不說，場面十分尷尬，為了緩解這尷尬的氣氛，我率先打破了沉默：“大家不要坐著了，還是想想待會兒怎么辦吧？”同學們開始議論：“啊，我的腿都要斷了……”

　　確實，我們的腿像灌了鉛一般沉重，但我們只能忍，但我又轉(zhuǎn)念一想，老師何嘗不是為了提高我們的體育成績，增強我們的身體素質(zhì)，我們再怎么難受也要去體會這種雖然嚴厲卻蘊含著老師關(guān)心的愛。

背后的作文5

　　人的一生絕不會一帆風順，更不會事事如愿，困難像一個總愛找你麻煩的調(diào)皮小孩，非得要你在他面前低頭才肯罷休，一次，我不幸地遇上了這位“調(diào)皮的小孩”… …

　　不知不覺，天色漸漸黯淡，天空灰蒙蒙的一片，我低著頭，走到回家路上的一片草地，失落落地側(cè)躺在地上，手指撥弄著幾株小草。

　　忽然，我的目光被一株小草吸引過去，我驚異地發(fā)現(xiàn)，這株小草竟然是長在石頭上的！可我仔細地想了想：植物的生長都需要陽光、水和泥土，那這株小草是怎么生長的呢？我石頭把石頭拿起，可么沒料到石頭像長了根似的固定在地面。我起先以為是泥土固定住石頭太久，才會這么牢固，可誰料，泥土潮潮的，又軟又濕，要說固定住一塊石頭，根本是無稽之談！此刻，我的心已牢牢地被這塊“神奇”的石頭牽引住了，決心要探究到底。于是，我拾起一根結(jié)實的木棒，把一層又一層的泥土挖開。最后看到的景象令我驚嘆不已，泥土里的確有根，只是那條根不是石頭的，而是石頭上的那株草的。

　　那條根極細極細，卻還長達5厘米，又細又長的根須讓人數(shù)也數(shù)不清，嬌嫩得好像一碰就斷。

　　我不禁驚嘆道：“小草的生命力真頑強�。　笨吹叫〔莸母�長在石頭下面，我總算是明白了，小草并非是長在石頭上，而是穿越了石頭。

　　我心想：小草在穿過石頭之前，一定也試過很多次“碰頭”吧，可它不怕苦，不怕孤獨，不怕黑暗，也不怕沒有陽光，堅強地穿了過去，獲得了對于它來說如次偉大的成就，也許這在一般人眼里，這沒什么了不起，可如果仔細地設(shè)身處地地想一想，你就會明白到，這株小草是有多么堅強，而在別人眼里，它是多么的嬌弱，這么的平凡… …。

　　我心想：這對于小草來說這么巨大的石頭，不正是，我現(xiàn)在面對的困難嗎？小草都能歷盡艱苦獲得成功——穿過石頭，享受陽光的沐浴，而我為什么不能像它那般堅強呢？是啊，困難只是暫時的，堅強地挺過去，一切都會好起來… …

　　我把小草和石頭原封不動地帶回家，種在房間窗臺的花盆里，看著它，我心里頓生勇氣。

　　我向媽媽坦白了期中考考砸的事情，壓低著頭，不敢正眼望著媽媽，怕會看到她那失望而生氣的臉，誰料，媽媽柔聲對我說：“沒關(guān)系，繼續(xù)努力，媽媽相信你可以的！”我的`心很暖… …

　　從那以后，小草安安穩(wěn)穩(wěn)地住在我房間的窗臺上，枯了又青，枯了又青，在往后的幾個春秋中不斷地重復。每當我遇到不如愿的事情時，望著它，它就好像一位慈祥的老媽媽，語重心長地對我說：“困難和挫折只是暫時的，勇敢地挺過去，一切都會好起來… …”

　　我明白了：平凡的背后，不可忽視的，是堅強！

背后的作文6

　　生活中總有幸酸與崎嶇，但也有成功與喜悅，而成功與喜悅的背后也少不了幸酸與崎嶇，因為這是每一個人成功道路上不可缺少的。

　　一個成功者，即使成功了也不會滿意，因為他們懂得奮發(fā)向上，懂得不斷完善自己，即使不會十全十美，也會努力沖向完美。而生活中，他們會學無止境，因為他們想要知識，想得到只是并且擁有它，他們想當生活中的強者，事業(yè)上的成功人士。

　　一個成功者，懂努力，懂奮發(fā)，以為他們知道，成功者這個名譽不是白白得來的，許多人也許知道，這個名譽背后需要付出大量的汗水。有些人努力了，但有些人也半途而廢了，更有些人離成功只差一步之遙，但也因為種種原因放棄了，所以，每一個成功者都為自己慶幸，都感到自己很幸遠，同時，他們也為自己現(xiàn)在所在的位置所自豪，而他們自豪的目地，就是讓之前拼搏的汗水不白白浪費，他們也知道先苦后甜，只有付出才會有收獲。

　　幸酸，崎嶇，成功，喜悅，他們是緊密相連的`。提到成功，必定會有成功前的崎嶇，提到喜悅，也必定會有勞作的辛酸。

　　加油吧，努力讓自己成為強者，讓別人來羨慕自己。

背后的作文7

　　學習班老師經(jīng)常給我們做測驗卷，小黃每次都考高分，我覺的有點怪，一開始他考得不咋滴，可這幾夜間就變得聰明了？難道吃了什么秘密藥劑？

　　我要仔細探究探究！

　　在一次測驗時，他讀都不讀題刷刷幾下就寫完了，他又是第一個寫完，又是第一名滿分！老師又讓我們熱烈鼓掌，我不服氣，還有老師動不動就發(fā)獎品給他，上次省里比賽老師也請他去參加，可結(jié)果不太理想。老師還給他辯護，說可能是一時緊張考不出來而已，這畢竟是個大比賽，結(jié)果不理想也是可以理解的。

　　后來有一天，我看到小黃早早在學習班門口等，我為了不讓他發(fā)現(xiàn)就躲在一個角落里，耶！我找到線索了——原來小黃買了一卷測驗卷，還跟老師那的一模一樣，真不可思議，我就知道你有一手，才每次考高分。他在背答案！怪不得每次寫得這么快。我用手機趕緊拍下來。我正大光明地從角落走出來，他一見我就趕緊把答案收起來，我揮了揮我的`手機，他失落和后悔地低著頭，走進教室。我把手機拿給老師看，老師看了非常氣憤，重重地拍了一下桌子，指責著小黃。他的眼淚一滴一滴地滴下來，我感覺我會不會太過分了，下課我向他道歉，他也覺得自己做得不對，應該憑自己的實力來考試。

　　真相終于大白了，學習班也沒有“天才”了！

背后的作文8

　　因為要寫篇關(guān)于花草的作文，我呆呆的坐在窗邊看著花與草，突然跑來幾個小朋友在草坪里放風箏，這一幕是那么的熟悉……

　　“思思快過來，看我的風箏飛得好高，快來看��！”

　　“我們不要放風箏了，玩游戲好不好？”

　　“玩什么��？我覺得沒什么好玩，還不如坐在這草上聊天呢！”

　　我們就這樣坐在草上聊起了天，不知是誰，開了一個頭，導致了秘密的泄露。

　　“吳思雨，你說一下你名字的故事吧，我們都說了”。

　　“誰啊，說這么無聊的話題，我才不說呢，又沒什么好說的”。

　　“我看你的名字肯定沒故事，就是隨便取的，所以才不想說，‘無死魚’”

　　“我不準你叫我‘無死魚’，你給我閉嘴！”

　　“我就叫，有本事你說��！”

　　不知道為什么，我竟然哭了，我的死黨見我哭了，連忙來安慰我“思思，沒關(guān)系，不想說就別說，隨便他們叫，他們本來就那么無聊�！�

　　琦，見我哭了，說到：“對不起，你別哭啊，我只想激勵你，讓你說罷了，你哭什么吧！”

　　我擦干眼淚，走到草坪中間說道：“你們想聽，我就說吧”。

　　那是一個下著雨，很冷的晚上，幾聲哭聲劃破天空，我，降生了！母親生完我后就托人把我送給了她的表姐帶，就這樣，我在養(yǎng)母家生活了3年，由于是出生就帶著，久而久之我便叫她媽媽，后來我又被四奶奶帶了3年。就在那一個滿天星星非常寂靜的夜晚，我問四奶奶：“四奶奶，我名字的`意思你知道嗎？是不是我生那天下著雨，為了讓我記住那天就叫‘思雨’��！”奶奶笑笑，接著說：“是該讓你知道了。你的名字是你的生母取的，你的生母生下你連一眼都沒看就走了�！闭f到這我看見奶奶哭了�！澳愕哪赣H非常想念你但是她卻不能見你，她就幫你取名為‘思雨’，她想你，想念自己有一個可愛的女兒，因為用女兒的“女”不好看，就用了下雨的雨……”

　　“思思，你沒事吧，說不了就別說了吧�！�

　　“另一天早上，我乘著車子來到了婁底，我的生母身邊。見到她，我沒有馬上叫她，而她看見我卻是那么的高興，不知道為什么，我的心情從看見她的那一刻起就變得不開心了。時間過得很快，我在她的身邊呆了兩年，沒有叫過她一聲媽媽，在這期間她打過我，原因是我沒叫她，但是我發(fā)現(xiàn)她打完我后自己在晚上會默默的哭泣……其實我也想叫，每一次到嘴邊又咽下去了，因為我恨她，恨她拋棄了我，就在兩年后的一個晚上，我突然叫了聲媽媽，我跟她同時呆了一下，但我知道這是不可避免的，畢竟是她生了我，給了我生命，慢慢的我開始理解她，接受這個無法避免的事實……”這就是我名字背后的秘密。

　　我說完后，同學們給了我掌聲，我那不爭氣的淚水又掉了下來。

　　“思雨，吃飯了”！媽媽的一句話把我拉回了現(xiàn)實，草坪上的孩子不知什么時候已經(jīng)走了，我笑笑，整理了一下心情，想餐廳走去！

背后的作文9

　　“時光如水，生命如歌�！痹诎遵x過隙間，我們又送走了緊張的一學期，又迎來了一個暑假！在暑假里，我像一只無拘無束的小鳥，在屬于自己的空間里自由的飛翔，放假的感覺真好！

　　早晨，正在睡夢中的我，被一陣嘟嘟嚷嚷的說話聲吵醒了。我很不高興，剛想喊讓她們小聲點，忽然聽見是我同學的媽媽的聲音，她們大早上在聊什么呢？我悄悄地走在門口，就看見媽媽滿臉愁容的在說我：“最近我看我家孩子的學習也不行，你看別人都報學習班了，要不然咱們一起給他們報個補習班吧！”接下來那個阿姨面帶愁容說：“好！咱們一起去找找，看哪個學習班好。”阿姨說：多上補習班對他們總會有好處的，媽媽說：“是啊，在班上，她每一科都成績平平，把人愁死了！”

　　阿姨說：“怎么不愁��？你看今年的小升初面談真難哪！雖然現(xiàn)在已經(jīng)不在是‘統(tǒng)考時代’，看似很簡單，對我們有利，其實我們面臨競爭更加殘酷的考試�？嫉牟粌H僅是學生，還有家長的權(quán)力，財力、腦力、精力、所以說我們給孩子報班還不晚，讓他們好好學習……”真是好奇心害死貓��！我聽到了不愿意面對的事。

　　唉！我嘆了口氣，好日子似乎永遠都是那么的短暫。聽到阿姨和媽媽的對話，這樣的好日子就更加短暫了�，F(xiàn)在的`我們真的很累，肩上有父母的壓力，老師的壓力，一點都不快樂！

　　可看到媽媽，為了我操碎了心，我有這樣的想法真不應該。

　　我知道媽媽對我的愛，我一輩子也回報不完。以后一定好好學習，有好的成績來回報父母！讓媽媽開心、快樂。

背后的作文10

　　我堂姐考上了加拿大的一個大學。她經(jīng)常發(fā)朋友圈說這個學校很好，很自由，空閑的時間可以和朋友去滑雪，或朋友聚在一起k歌。而且這個學校下午2點就放學了......很自由，我都羨慕死了，恨不得現(xiàn)在就去上大學。

　　但是我覺得，堂姐都上大學了，而且是在加拿大上，不是在中國，怎么可能會這么自由，這么空閑呢？

　　有一次，堂姐回中國來了，那次，我們大家一起去酒店吃飯，我就準備問她個清楚，到底自由不自由？那天，我叫她出來一下，然后我問她：“姐姐，你在加拿大上大學真的這么自由，下午兩點鐘就放學了？”她回答：“其實沒有哪，放學了還要去排練大合唱，排練好了都要四五點了，反正我很忙，發(fā)發(fā)朋友圈其實就想讓爸爸媽媽放心，我很好�！痹瓉硎沁@樣呀！

　　后來，媽媽還告訴我：“姐姐每天都要背五十個單詞，三十個句子，為的就是跟上外國人的.腳步，不要掉隊。那些發(fā)上朋友圈的照片都是寒假，暑假照的。其實她一點也不自由，她很辛苦�！�

　　后來，每當我看到姐姐朋友圈上的照片，內(nèi)心深處就不由地升起同情，因為姐姐還在沒日沒夜地記單詞，很忙，很多時候深夜才睡。自由的背后是辛苦��！

背后的作文11

　　“奧數(shù)、英文、周樹人”，大多數(shù)中學生談之色變，我們因奧數(shù)難尋的解題方法而退縮，因英文脫離母語原則而不敢邁進，最后面對周樹人艱深難懂的文字，我們徹底恐懼。這一系列的膽怯，有我們自己的原因，也有學校、國家的責任。

　　“怕”的背后，有你我的“惰性思維”。

　　我們所懼怕的“奧數(shù)、英文、周樹人”恰恰是需要我們進行長時間、深度思考的。但如今的中學生早已被家庭、社會圈養(yǎng)成一個個只知享樂、不會思考的“沙發(fā)人”�，F(xiàn)盛行的娛樂節(jié)目一步步地蠶食著青少年走向勇于探索的好奇心，一步步地引導者青少年走向僅僅滿足于大腦皮層微量興奮的深淵。想想古時“聞雞起舞”的志士，“頭懸梁，錐刺股”的學子，還有“鑿壁偷光”的讀書人，他們拋卻惰性思維，勇于向課本中艱深難懂的'知識發(fā)起挑戰(zhàn)，終將難以降服的知識收入囊中�！皧W數(shù)、英文、周樹人”，確有難以接受之處，但如果我們能破除惰性思維，征服這一切自然不在話下。

　　“怕”的背后，有老師的引導不當。

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！表n愈一語點破老師的作用。著名英語專家俞敏洪在創(chuàng)立“新東方”初期，便堅持“新東方式教授方式”，并規(guī)定所有新進老師，必須經(jīng)過培訓才能上崗。這是因為俞敏洪知道，只有正確的教學之道，才能讓學生真正愛上英語，只知道照著教輔念，不注重教學方法，無法讓學生打開知識這扇大門，最終讓學生對知識感到恐懼。

　　“怕”的背后，有國家教育體制的不健全。

　　在德國，青少年不僅要學習科學文化知識，還需要將文化知識不斷運用到生產(chǎn)實際中，也正因為這樣，德國的青少年樂于接受知識，也樂于應用知識。相反，在我們國家，不健全的教育體制制造出一堆眼睛僅停留在書本上的掃描儀，而非真正四肢健全、頭腦發(fā)達的知識分子。學習方式的單一化以及應試教育制度下學習目標的絕對化，讓我們對一切與學習有關(guān)的東西產(chǎn)生不滿、厭倦甚至恐懼的情緒。

背后的作文12

　　回想起這十多年來的時光，我突然發(fā)現(xiàn)我成長了。

　　——題記

　　“媽媽，什么是成長？”只有5歲的我抬起稚氣未脫的小臉問道。

　　“成長？”媽媽愣了一下說，“這個我也說不清，要你自己去體會�！�

　　我點點頭，從此踏上了尋找“成長”的道路。

　　那年，我7歲，第一次和家人分離。

　　“等我戴上紅領(lǐng)巾，再向你們來問好……”在朗朗歌聲中，幼兒園的童年時光，就要結(jié)束了。那天，我領(lǐng)著幼兒園的畢業(yè)證書和小學的入學通知書，眼角掛著幾滴未干的淚水，問媽媽：“媽媽，我已經(jīng)不是小朋友了，我是小學生了！我成長了嗎？”媽媽笑了，說：“孩子，長大不僅僅是年齡的變大。你未來的路，還很長�！�

　　我繼續(xù)尋找“成長”。

　　那年，我8歲，生與死的永別。

　　當時的我，本該擁有一個美好的暑假，卻被一個消息帶向了悲傷的深淵。那個暑假，我的太婆永遠地離開了我。我佇立在太婆的墓前，我沒有哭，也沒有叫。手捧著一束潔白的菊花，望著這個曾經(jīng)還能和我說話，往我嘴里塞東西的人，現(xiàn)在卻再也不能應答我的'話了。我抬頭，想要問媽媽：“我成長了嗎？”但望著她那憔悴的臉，我沒有說話。

　　我還在尋找“成長”。

　　那年我13歲，獨立前的離別。

　　上了初中，和初中新同學們的第一次活動，就是軍訓�？墒�5天的軍訓，也意味著要和父母分開5天不能見面，雙方不再有任何交流。出發(fā)的前一天夜里，我一個人躺在床上，想的不是什么有趣的事情，而是明天就要和父母分別的那一種不舍與傷感。

　　男兒有淚不輕彈，只可惜我不是男兒，眼淚又不爭氣地流了下來。望向窗外，一輪皎潔的明月正在升起，樹葉被清風吹得一搖一擺�！皠e傷心，成長的路上難免有挫折。別害怕，我們永遠伴你左右�！蔽曳路鹗锹牭搅怂鼈儫o聲地呼喚，止住了淚水。對，我要成長。過去那個我懦弱，膽小，現(xiàn)在的我，必須要堅強！

　　第二天，我踏上了走向新生活的路途。

　　我好像找到成長了。成長，并不是長高了，掉牙了，上學了，或者是工作了。它不是物質(zhì)上的豐富，而是精神上，意志上的蛻變！

　　成長的路很艱難，要我們自己去尋找。當你找到這條路并堅持走下去時，你會發(fā)現(xiàn)：自己也在無聲中，悄然成長。

背后的作文13

　　“我就把你送到這里，你進去吧！”父親的聲音從我頭頂上傳來。

　　“嗯�！蔽业椭�頭，很隨意地抖了兩下背上的書包，邁開腳步就走。我一路低著頭，雖然知道他還沒走，在看著我，可我不知道該怎么去回應。學習的壓力太大，每次考不好，我看著地上的石子與灰塵，心里就郁悶。

　　到了校門口，望了一眼校門外美麗的風景，我深吸一口氣，壯著膽子進去了。

　　我感覺到父親的目光輕輕地觸了一下我的背脊，并且停留了一會兒。

　　我確信父親注視著我，千真萬確。我第一次知道，原來目光是有重量和溫度的，有針刺的感覺，還有水波流動的聲音。

　　果然父親小跑著進來，輕聲說：“這么重，我?guī)湍闾岬綄嬍以僮甙�！�?/p>

　　說著，父親接過了我手中的書包和一袋零食。其實我的書包不重，他只是想和我多呆一會兒。

　　父親走在我前面，我走在父親的`后面，他穿著件土黃色的外套，一手挎著我的書包。父親總說，土黃色的外套耐臟，穿著舒服。我知道，今天，父親還要到工地去干活的。他弓著背，一步步踽踽上樓，凌亂的頭發(fā)貼著后腦。

　　記得小時候，我總是走在父親前面，父親總是微笑地看著我。

　　到了寢室，父親沒說什么，默默地遞過我的書包，轉(zhuǎn)身走開了。走廊上人來人往，我不敢回頭，因為父親那份綿延的愛意已經(jīng)通過目光穿透了我的后背，直抵心臟。我怕我一回頭就要融進這深深的濃濃的目光中，連再向前邁一步的勇氣都沒了。

　　于是我選擇在轉(zhuǎn)角處，悄悄地裝作毫不在意地將眼角的余光移到了那個他離開的方向，近視的我已經(jīng)再也捕捉不到一絲他的輪廓了……但那背后的目光，卻已鐫刻在我的心里，是無論何時何地都能撫慰我的溫暖之光。

背后的作文14

　　泉水是甘甜的，污水是惡臭的。世界每種水都有自己的特點，而淚水則是有情的。

　　我在“夏令營”軍訓上的一個中午，因為我們總是亂動，教官又在罰我們做體能訓練。操場上，沒有樹蔭，有的只是痛苦聲和教官的訓話聲�，F(xiàn)在仍是夏天，已經(jīng)有四五個人在訓練中暈倒了，“還動不動？”教官這一說，全班異口同聲地說：“不動了！”但你永遠不會想到教官下一句是什么——“上下蹲，數(shù)一數(shù)做十個�！�

　　還要做？我感到我體能用盡了，我忍不住流下無助的淚水。從這我才知道，參加訓練營比學習要累得多，此刻我寧愿在屋子里開著風扇寫800字。

　　在軍營，也有激動的`淚水。這天，剛吃過午飯，我們在宿舍里休息，快到集合點時，突然刮起了狂風暴雨，完了！我們要在雨中訓練了�？墒�，因為這個軍營在山上，有很多樹，教官們怕我們觸電，就讓我們在宿舍里聊天，但要小聲點。我高興得差點從上鋪摔下來了，萬分感激教官的格外“開恩”，這讓我明白了生活總會有好事。

　　淚水，你是我的老師，每一次出現(xiàn)，教會了我很多道理，你的淚水教會你了什么呢？

背后的作文15

　　隨著夜幕的降臨，我的肚子很是饑餓，便踏進了我常去的一家面館——“蘭州拉面”。這家店的老板以及員工都是外地人，為了宣傳他們家鄉(xiāng)美食，來到了這個地方。他們那兒原本是很貧困的，正是因為這門手藝，才使得家鄉(xiāng)人們生活變得美好。

　　我付了錢，便到了位置上等待。這兒常常會有很多人，他們總是忙的不可開交。在店里四處游走，端菜送面。有了空閑的時候，我看到一個店員叔叔跟那相隔甚遠的親人聊起了視頻通話。他們講的家鄉(xiāng)話我聽不懂，但他的.語氣很是和藹，對待手機屏幕中的母親、孩子，不知他可否五味雜陳？又是一位客人進店，他慢慢放下手機，匆匆地走向客人，記完菜單，又走向廚房。他眼中閃過的淚光，在燈光的照耀下，格外明顯。

　　繼續(xù)拿起手機，手機屏幕中呈現(xiàn)出來的臉龐，根本不能寄托他的思念，手機中的人，可望而不可及，看似如此接近，卻又相隔數(shù)千里。視頻中的孩子呆呆的望著他，可能是太長時間沒見，慢慢變得陌生了，望著自己的孩子，伸出手想去撫摸，又縮回來，繼續(xù)用語言交談。聊罷，垂著頭，手不自覺地輕輕拍打著桌子，也許是在氣憤自己不能陪在他們身邊，而生活是現(xiàn)實的，只能給予他無限的無奈。

　　旁邊的客人問到：“你們什么時候回家，今年回不回家的？”那叔叔答道：“明年回家，今年不回去。”說完又轉(zhuǎn)身回到廚房忙活開來，這個話題太“遠”了，讓他不愿多談。

　　聽了他們的對話，心中一種莫名的心酸。他克制自己的情感，無奈的回到現(xiàn)實中，為了自己的親人，暫時地離別可能是最好的選擇，也是無奈的選擇。

　　漂泊在外的人，并不是不想回家，他們渴望著，憑借自己的力量，給予家人們更好的生活，忙碌背后的辛酸，不就是為了換來團聚后的幸福嗎？

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