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見證的作文15篇(實用)
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的見證的作文，希望能夠幫助到大家。
見證的作文1
帶上心靈去旅行，看一眼夏夜，聽一次蟬鳴，見證屬于夏天的美好。
一個夏日的午后，窗外的老槐樹搖碎了一地金黃，蟬鳴比哪一年都更為聒噪。枝丫肆意生長，卻怎么也擋不住烈陽。夏日的風，溫柔地攜帶著薄荷清香的風，從太平洋、從印度洋吹來，跨越叢叢障礙，吹起了燥熱，帶著潮濕的暖，闖進每個人都心中。教室的風扇呼呼地轉(zhuǎn)著，吹起試卷的邊角。同學們休息了片刻，又回到了知識海洋，繼續(xù)奮斗。
夏天的夜晚總是安靜而又燥熱，星星也在向人們炫耀他的光芒。我好像看見了你，你房間窗簾微微抖晃著，屋內(nèi)熱氣不散,反倒愈加濃烈。桌子上的書層層疊疊堆積著，模糊了視線，也模糊了未來。窗外是風拂過樹梢發(fā)出沙沙聲，伴著蟬鳴，整個街道安靜無比，只有備考學生的燈還亮著，孤單時，望向窗外，便知有人相陪，不覺孤單。記不清有多少個夜晚，你拿著那本厚厚的數(shù)學資料，費盡心思，絞盡腦汁的做著難題。煩躁了，郁悶了，就把書一扔趴在桌上，過了幾分鐘，再撿起來，從新投入。剛開始的我擔心你的心理會出問題，但后來的我知道了這是你的解壓方式，就默默在旁邊守著。你的三年是為了能在中考時驚艷眾人，考去重高。最后的你，中考數(shù)學發(fā)揮超常，成為老師口中的上一屆。當下一屆學生入學時，向我問起你，我能驕傲的說：哦，你說他啊，我認識他!努力不一定會得到回報，但不努力一定沒有回報。我很慶幸，我見證了那些夏天屬于你的美好。
始于20xx年秋，終于20xx年夏，你們終究逃不過分別，就像風拂過蒲公英。蒲公英散落各地，多年以后，你們可能回到這個地方，依舊和一群伙伴談笑風生，但他們終究不是他們，而這份無比珍貴的記憶，會一直溫暖著我前進的步伐。畢業(yè)照拍的那一刻，所有人臉上都是笑意。而我靜靜地站在遠處，看著你們的笑顏，覺得，這應該就是夏天最美好的事情了吧。我見證了屬于你們的美好，見證了屬于這個畢業(yè)季的美好，更是拍畢業(yè)照那一瞬的美好。
生活總是散發(fā)著美好的'氣息，坐在院子里，聆聽花開的聲音，漫步在小路上。收集春天的新綠，我們會看見春天剛長出的小草。收集夏天的氣息，我們會看見夏天盛開的美麗。目之所及皆是過客，眼到之處，皆是美好。
美好是創(chuàng)造出來的，而創(chuàng)造就會有見證者，你我皆是見證者更是創(chuàng)造者。
見證的作文2
也許，你會從天安門廣場升旗儀式上的儀仗隊中感受到一種威武莊嚴的禮儀；也許，你會從正式的外交場合中感受到一種文雅的禮儀；
也許，你會在那些禮貌用語中感受到了一種溫和的禮儀。
但是我卻在經(jīng)歷的一件小事中感受到了細節(jié)中的文明，這種文明更真實，更溫暖，更加的無處不在。
那是在一個星期天的晚上，我獨自一人去吃“肯德基”，餐廳里面人很多，我點完餐之后，好不容易才找到了一個座位。坐下后，我環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)有一對母女，母親很年輕，衣著整齊，小女孩看上去只有五六歲，梳著兩條小辮子，穿著整齊而不花哨，臉上透著一種清純與稚氣，可是她吃東西卻很文雅，不像別人一樣用手亂抓，狼吞虎咽，而她媽媽也在一旁靜靜地注視著她，輕輕地說道：“吃完以后，要把食物的包裝袋和殘渣放到餐盤中，不能亂扔……”看著她們的舉止，我被深深地感染著，都忘記了吃自己的`東西�？删驮谶@時，餐廳內(nèi)一片嘈雜，將我從對這對母女的注視中回過神來，原來是有幾個大男孩沖了進來，他們肆無忌憚地高聲喧嚷著，這與那對母女文明和諧的舉動形成了鮮明的對比。這細節(jié)中的文明深深打動了我，也教育著我。
其實，文明并不只存在于那些鄭重的儀式上，它同樣存在于我們身邊的一些細微之處。文明并不是一個空洞的概念，它會被細節(jié)所見證！
見證的作文3
懵懂無知的我在您的大腿上，像是那熱鍋上的螞蟻扭來扭去，可作為外公的您對我則是無可奈何，是不是用那刻錄了時間而略微粗糙、長滿胡渣的臉來蹭我．我厭煩地用手推了推，我抬起好奇的眼睛，卻見您死死的盯著電視，沒看向我。
閃動著的屏幕，定格在這一瞬，您蒼勁的手腕放下了遙控器．
一組被我稱為火箭的東西，幾秒內(nèi)底部冒出了火焰，緩緩的向上移動，識字甚少的我不曾懂得那就是“神舟一號”．我將雙眼掛滿好奇，望向您．此時，屋里有的只是爺孫兩人身影，有的只是那關(guān)于“神舟一號”報道的播報解說。靜得讓我些許好奇……
可不知何時，我手背上已堆積了不少濕意，擾動的我，映著電視的熒光，您的眼里淚花閃閃，我伸出手抹去了您眼角的淚花，您才又所反映，被我的舉動驚動了，便往身后挪了挪，但又怕我摔下，便用一手環(huán)住我。我不解和疑惑，此時的您，不像是平常的您，時常燦爛的笑容不見了。我困惑地問：“外公，您怎么了嗎？”
您沒回復我，便是用手掛了掛我的鼻子，便緩和的問：“要是你能上太空，你會干什么？”
我聽不出您已轉(zhuǎn)移了話題。
屋里嘈雜的報道聲沒蓋住您的聲音，您有意的搖搖我，催著我回答．我很響亮的回答者：“去上面走走�！痹捳Z簡短頗有調(diào)皮。
您接著的便是“呵呵……”的笑著。
那時的`眼淚困惑著我，我一路尋找者答案�，F(xiàn)在的我才知道了，當時您盯著的畫面是“神舟一號”升天的場景。
過后，到我上了高中后的空閑周末，我去看望您時，屋里又想起了嘈雜的報道聲，屏幕上插播了宇航員在太空艙外的一舉一動，及到太空艙外緩慢地步行。報道聲里時刻重復著“神九”，“神九”……
我望向了您，我停在了門口，沒進屋�？吹侥B皺著的眼角又掛上了我曾為您擦去的淚花，我心里漣漪漸起，也蕩開了當年困惑著我的帷幕……
您見證了從“神一”到“神九”，這中國一步步向太空邁進，這是您久違的愿望吧！只是沒對我用語言表達……
我想，您會再次見證……
見證的作文4
這幾天又下雨了，我撐著傘和同學一起在走在放學的路上，望著身邊那一把把傘下共行的同學，那件事又浮現(xiàn)在我的腦海中。
那天，天空一直陰沉著臉，好像故意和我們作對似的，終于，在放學的時候，大雨“嘩……”的一聲下了起來。同學們一下都亂了，“這可怎么辦哪!”“唉……后悔沒聽我媽的'話啊!”“為什么，為什么下雨?”“哈哈……我?guī)Я藗?”教室里，叫聲、笑聲、抱怨聲，聲聲入耳。
我走到樓梯口，看了看雨勢，實在沒有膽子沖出去。我正在那兒躊躇不前，一個同學拍了拍我的肩，“沒帶傘嗎?我們一起走吧!”我覺得很奇怪，因為他回家根本不和我順路啊。猶豫了一下，我還是和他一起走了，心里想著能少淋一會兒是一會兒吧。我和他共撐一把傘走到操場上，看到教學樓涌出來好多人，很多都是幾個人擠在一把傘下，中間的同學小心地撐著傘，盡量照顧到前后左右的人，一團一團的，像一個個花背大烏龜在慢慢爬行。
我們剛走到校門口，就有一輛公交車開了過來，那個同學把傘遞給我，飛快地說：“好了，傘你拿著，我坐車幾個站就到了，我家就在公交站旁邊。”說著，他就跑向公交車，一下子就竄上去了。我打著傘，看著公交車慢慢開走了，心里暖烘烘的，這就是好伙伴呀!
我和我的小伙伴們一起學習，一起玩耍，相互幫助，共同成長，也共同培育著友情。擁有了友情，在高興時，才會有人與我一起分享快樂;傷心時，會得到貼心的安慰;當面臨困難時，當“放棄”充斥著腦海時，總有好朋友鼓勵我，讓我重拾信心。一個人在成長中如果沒有友情相伴，那將多么孤獨，多么無助，生活將是多么灰暗啊!
我看著那些共傘的身影，那一把把撐開的傘如同一朵朵綻開的花，而這綻放的花正是友情的見證。
見證的作文5
有這樣一個地方，讓我魂牽夢縈，當腳踏上那宏偉尊貴的城墻時，我知道腳下是五千年歷史在無聲奔涌，那屬于炎黃子孫的熱血在胸膛中滾動著。我終于來到了無數(shù)次在夢中游蕩、惦念著的皇家宮殿。
永樂年間，當明成祖朱棣遷都北京的那一刻起，故宮開始了它輝煌的歷程。一夢六百年間，此間，它漠視著明清兩朝的興衰，經(jīng)歷過八國聯(lián)軍的掠奪，目睹過日本侵華的慘事，也注視過新中國的成立，等待了新中國的騰飛。鮮血染紅了城墻，那是炎黃子孫不變的心聲？寧愿死也不后退一步。
紅色城墻一如往昔，忘不了那些厚重的歷史，世事的滄桑，瞬間的感動。
仰視故宮，富麗堂皇，金碧輝煌，沒有想象中的華而不實，只是一種讓人瞻仰的霸氣，讓中外每一個參觀者為他所蘊含的中華文化歷史建筑的精髓和神韻而折服，讓每一個自命不凡的建筑師都會低下高傲的頭顱，這就是中華五千年的古韻在閃耀，鬼斧神工，這是華夏不變的輝煌。
午門為紫禁城的正門，隨著人群擠了進去，看著故宮不知是暗紅色還是朱紅色的墻，一種壓迫感油然而生，指尖輕輕地在宮墻上跳過，貌似有一點理解所謂的“一入宮門深似海”的感覺啦。這一墻分割了宮里宮外，多少愛恨情仇，勾心斗角就不由得知了。多少個故事隨著時光逝去消失在清冷的紅墻銹色間，黯然無存。紅墻如血，誰還能得知這里曾經(jīng)的悲歡離合，歷經(jīng)浩劫。逝去的時光不要再提，何必揭開塵封的歲月，追究那些無關(guān)緊要的事情呢？還是讓它不為人知的好。
路過了太和殿，越過了乾清宮，看過了坤寧宮，順便繞過了交泰殿，終于到達了位于紫禁城中軸盡頭的御花園。經(jīng)過了一個又一個巍峨冰冷的宮殿，我重于可以長舒一口氣，那種死寂的氣氛和拍照的聲音以及擁擠的人流讓我沉悶的心情也愉悅了幾分。園內(nèi)亭榭館閣，殿堂皆按主次相輔，東西對稱的`格局排列配置，期間點綴著嶙峋的松柏和奇花異草，水池疊石等。自然能想象出當初的鶯歌燕舞，群妃爭寵的局面。最后順路也見到了珍妃井，據(jù)說珍妃為光緒最寵愛的妃子，1900年，八國聯(lián)軍攻入北京前，慈禧太后帶光緒皇帝西逃，臨行命太監(jiān)將珍妃推入此井，因此將其命名為“珍妃井”。依稀中有一張照片，她一笑傾城，可最終還是沒逃過一個凄涼的下場，紅顏禍水，自食其果。還好，有人知道，有人紀念，人活一生，無枉就是為了在歷史上留個名，好也行，壞也罷，也算萬幸，匆匆走過，不想太多。隨人群涌出了故宮……
最后再望一眼故宮，心知多少人多少事，就算有人羨慕，也未必幸福。只能塵埃再去尋找當年的輝煌。這一路走來，我也不曾刻意去記住宮殿的名字，我感興趣的只不過是歷史那杯滄桑的濁酒，如今已經(jīng)將一些看到或聽到的能觸動心弦的記在心中，無枉來過一次。忘不掉的，種種因果、人物、事跡。最后眷戀的看一眼故宮，可惜我還沒有看透過，有緣終會再見。
別了，故宮，我想用筆將你銘記，可在浩如煙海寫你的文章中，只不過一泛輕舟，我想用心去抒發(fā)對你的感悟，卻僅能寫出只言片語，說不出一二。六百年已逝的歲月與時光，歷史用滄桑的塵埃為你創(chuàng)建種種謎團，何時才能解開你的面紗，一睹真容？罷了，讓我遙望你便好，給心中留一份期待，一種向往，希望我們還能再相見。六個世紀，風雨間，你仍佇立著，耀出了我們?nèi)A夏兒女不屈的靈魂。故宮，你是我不變的信仰，每一位華夏兒女不變的驕傲！愛你，祝福你，再見了，故宮！
見證的作文6
雨露滋潤了花朵，才孕育出奇麗的花海；陽光普照了大地，才彰顯出萬物的勃勃生機；雨水洗刷了藍天，才使彩虹飄然出現(xiàn)。也正是雨中的花折傘，見證了我最美的遇見……
嘩啦啦～嘩啦啦，雨不停的下著，豆大的雨點砸在教室的玻璃窗上。陣陣敲擊聲環(huán)繞耳邊，煩悶也涌上了心頭。這么大向雨，可怎么回家呀？聽到同學們的議論聲，才猛然想起，糟了！今天沒帶傘，可天氣預報不是說今天是晴天嘛！這可怎么辦？
心里不猶得亂成一團，眼看指針不停的滑動，下課鈴聲響起了，眼看教室里的人一個個都走了，只剩下我一個人，心里空落落的。孤獨伴隨著我，無奈，只有待雨停再走了。
“你怎么還沒走？"聽見了聲音，我猛的回頭，映入眼簾的是一個瘦小的身影，可見，我并不認識她。內(nèi)心期待的火光被盆冷水澆的一無所剩。誰會幫助一個陌生人呢？
我沉默了一會兒，她也仿佛猜中了我的心事，“是不是 忘帶傘了？” 她問道。我尷尬的點了點頭，只見他沉默了一會兒，從背包里拿出一把花折傘，然后走到我面前拉起我的手向外走去。望著我一臉蒙的樣子，她笑了笑，說道:“順道一起走吧！"望著她那真摯的請求，我點了點頭，心中仿佛掠過一絲春風。
雨，依舊下著，絲毫未退步。踩過幾條“河”，我們朝著回家的路走去。她一手拿傘一手拉著我，我的.內(nèi)心仿佛滑過一絲溫柔。我偷偷的瞧了她一眼，只見她的左肩被雨水淋濕了，我提醒她一句“傘斜了，"她只是笑著搖搖頭，說著沒有。我心里有一絲過意不去，便要求一人淋濕一個肩，也因此嘻嘻哈哈了半天。
到了家門口，雨停了，她將花折傘合攏。傘上殘留的雨珠滾落在地上。只見她將傘放在我手里，甜甜一笑，道了句再見，便轉(zhuǎn)身離去，望著她的離去的身影，我大喊:“謝謝你！"她轉(zhuǎn)過身來，朝我微微一笑，那抹笑很甜。
我緊握花折傘，因為它見證了我們最美遇見了，并且一直保留到永遠，永遠……
見證的作文7
環(huán)顧美麗的校園，很多景物都喚起我美好的回憶，堅韌挺拔的大楊樹，金燦燦的小葵花，鴉雀無聲的閱覽室……但這其中，最讓我難忘的是學校的足球場。在這里我們曾驕傲自豪，曾彷徨失落，曾奮勇拼搏，這里見證了最美的我們。
一個陽光明媚的早晨，足球場上迎來了600多個滿臉稚氣的“小辣椒”，一場莊重的入隊儀式在這里舉行。從那一天起，我們有了一個共同而響亮的名字—中國少年先鋒隊隊員。當鮮紅的隊旗迎風飄揚，鏗鏘嘹亮的隊歌響徹云霄，看著胸前飄起了鮮艷的紅領(lǐng)巾，我的心情無比激動與自豪，我立志做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義接班人，肩負報國使命，勤學苦練，用堅持和汗水成就心中夢醒，努力成為新時代的閃光少年。足球場，見證了我的成長，美好的希望從這里啟航。
一次期末考試，因考試時眼睛散瞳不舒服，數(shù)學、語文兩個主科成績慘敗，班主任老師當著全班同學說：“影響班級成績的幾位同學要好好反思一下”。原本因成績失利而沮喪的我，聽到老師所說的話，感到很羞愧，很委屈，心情更加沉重。下課后，我第一個沖出教室，直奔足球場，溫暖的`陽光灑在綠油油的足球場上，在藍天白云的掩映下，足球場顯得格外漂亮。我深吸一口氣，繞著足球場奔跑起來，松軟的草，在我的腳下吱吱作響，我越跑越快，失落仿佛也隨著奔跑一點點消逝。我忽然明白了，一次失利并不代表什么，努力前行最重要，美好就在眼前。于是，我重拾心情，邁著堅韌自信的步伐回到了教室。足球場，見證了我的彷徨失落，更給與我前進的力量。
還有一次，我們班和10班的足球比賽在這里進行，這是一場年級冠亞軍的爭奪賽。比賽開始，我和同學們一心想進球，踢球時很急躁，沒有配合，結(jié)果被對方首先進了一球，同學們更加急躁，開始相互埋怨起來。見此狀況，我向裁判申請了暫停，示意同學們向我靠攏，我大聲說：“大家別急，別亂，也不要埋怨，一定打配合，我們還有機會，前鋒進攻再主動些，其他人全力配合�！甭犃宋业囊环挘瑢W們好像一下子明白了什么，不約而同地相互擊掌加油。接下來的比賽，大家配合默契，活力四射，足球像長了眼睛似的在我們幾個主力隊員的腳下蕩來蕩去，一鼓作氣，我們連續(xù)進了3個球，最終以3：1鎖定勝局，獲得了年級比賽冠軍。比賽結(jié)束，同學們情不自禁地歡呼擁抱起來。足球場，見證了同學們的拼搏和勝利的喜悅。
看著綠油油的足球場，一幕幕往事又浮現(xiàn)在眼前，足球場見證了我們的成長，見證了我們的拼搏，見證了最美的我們。
見證的作文8
今天，我拿出那些五顏六色的碎紙片，看得發(fā)呆了。突然一陣微風悄然擦過我的臉頰，是那樣的舒服，走時還不忘掀飛一攤彩紙，如星星般飄飛在空中——
那就是伙伴們在幫我布置完文化墻后留下來的紀念——
星期四，吃完午飯后，我獨自一人走在操場上思索著。因為老師昨天跟我說過要我們再把本組的文化墻上增加些內(nèi)容上去，也是，我們的文化墻上就那樣一顆光禿禿的樹和那四個看不清楚的標題"想說就說"貼在上面實在單調(diào)�？墒墙M員們只愿出錢買彩紙，其他一概不管。這可苦了我這個當組長的`啦。正在我苦惱之時，時間也隨著正午的陽光偷偷地從我眼前溜走了，急促的中自習鈴聲又略顯有些刺耳，一中午的時間又給白白浪費了。唉！
剛一進教室，我實在沒臉再看那顆慘淡的樹了。我面無表情地走到了座位上。體育課前，我正準備叫我們好伙伴胡雪、王雪、劉春妮一起下去上課，只見她們手上要么拿著一卷粘膠，那么拿著一張彩紙，要么拿著一把剪刀向我走來。我一看，天�。∷齻兙谷辉诓始埳霞粝铝四敲炊嗟膱D案：桃心、炸彈、汽球——她們把這些圖案貼在樹身上，一顆淺綠色的樹，竟然立刻有了靈氣。接著，她們又將原來用薄紙貼的標題撕下來，換成彩色汽球裝飾而成的"想說就說"，那四個字立刻活躍起來。滿眼看去，那字體是那樣的輕盈，仿佛要一躍而起；樹上也掛滿了可愛的彩色炸彈、桃心，整個樹立刻恢復了神采。我實在不知要怎樣感謝她們了，心里溢滿了感動。
此時的陽光突然從窗外照進來，照進了我的心房，反射到了那顆樹上，那樹似乎一瞬間就開滿了果子。她們笑著說："怎么樣？好看了吧？不過，我們覺得樹頂好像還差一樣東西。""我覺得畫一顆星星會更合適些！"劉春妮搶著說。"我——我實在是太感謝你們了！"我當時真不知該說什么才好。王雪說："當然嘛，我們都是你的best friends嘛！劉春妮的想法挺不錯的，我也覺得畫星星好，因為陳慧的網(wǎng)名就叫‘星月女孩’嘛！""那我們就在彩紙上畫一個星星，再剪下來貼上去吧！"胡雪說道。當我正準備和大家一起動工時，上課了，看看課程表也沒啥時間再去剪星星了，于是只好先放下了。我們手拉手下了樓——
晚上，我拿出那些彩色的碎紙片，在星月的陪同下，回憶著她們幫我裝飾文化墻的情景，那是我們友誼的見證，由星月來見證！
見證的作文9
同學們，20xx年的春晚相信你們都沒有錯過吧？那么，春晚中哪兩個節(jié)目讓你們印象最深呢？我的回答是趙本山的《捐錢》和劉謙的魔術(shù)�！毒桢X》讓我感到興奮不已，而劉謙的魔術(shù)，仍讓我記憶猶新，讓我體驗到了魔術(shù)世界的神奇！
今天，我再一次見證了劉謙即興的撲克牌之奧妙。一副普通的撲克牌，在劉謙手里就變得非同一般。他一共變了6次，每一次都讓人都看得目瞪口呆。他在一副剛洗過的牌中隨意抽了4張“8、6、2、3”，接著把它們放回原位，然后打了一個響指，再拿出來一看，竟變成了四張不同花色的“J”�！巴郏 蔽以谛睦锇蛋档亟械馈５诙�，他把那四張牌放回原位，又打了一個響指，再抽出。我不敢相信我的眼睛，眼前出現(xiàn)的竟是四張不同花色的“A”“天啊，他不是普通人！”我旁邊的同學喊道，她的眼睛瞪得像個銅鈴一樣。緊接著劉謙又一次把牌復原，用他那像似魔掌的手靈活地抽了出來�！疤彀。�3張黑桃A和1張黑桃J！”旁邊的同學都叫了出來，嘴巴呈了一個“O”形，半天沒合攏。此刻的我也已經(jīng)控制不住我驚喜的心了。劉謙熟練的'動作，在眾人眨眼間就過去了。再把牌放回原位抽出，一張又一張地擺放在桌上。“J、J、J、J！”天啊，四張不同的花色的J，我想一定是我在做夢，可我一掐大腿，“哦！”不對，好痛！看來，我并沒在做夢。在我還沒有反應過來時，劉謙早已把牌洗好，準備下一個環(huán)節(jié)了。他從一副撲克牌中，沒過多長時間，就把四張A給全部找了出來。“哇！”我們異口同聲地叫道。這6個環(huán)節(jié)，讓我疑上加疑，再看看其他同學，個個臉上仿佛畫滿了問號。魔術(shù)順利完成，劉謙做了一個超人的POSE，我在心里暗暗地說道：“劉謙，你就是一個超人！”
超人的不凡本領(lǐng)來之不易，劉謙7歲那年，偶然被一個商店的魔術(shù)道具吸引，從此迷上了這個奇妙的世界，沒有人教，他就自學，為了練習手臂的穩(wěn)定度，他在手臂上滴水，然后擲飛鏢，一直練到飛標直擊靶心而水滴卻紋絲不動的程度。是啊，臺上幾分鐘，臺下十年功。
在生活中，我也要向劉謙學習，做一個不管遇到困難還是挫折，一定要要永不放棄，為自己的目標繼續(xù)前進，做一個生活中的強者！劉謙這種永不言敗的精神，不正是我們現(xiàn)在所欠缺的嗎？
見證的作文10
古渡悠悠，大河滔滔，華夏民族見證著百轉(zhuǎn)千回的輪回；清泉汩汩，流水人家，龍之傳人見證著錦川戈壁的演替：歷久彌香。 見證，是司馬遷“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的曠世之作，美好與丑陋，陰謀與背叛，忠誠與奸淫，在他的筆下傾瀉開來。這一場場真實的戲盛大雍容，有鮮血淋漓的屠殺，有涂炭生靈的戰(zhàn)爭，也有歌舞升平的祥和盛世。被稱為“史家之絕唱”的《史記》包羅萬象，均因他而能夠留在泛黃的書頁里，轉(zhuǎn)瞬兩千載，依舊被我們見證，歷史滄桑。 見證是用心來看清事物，是一種使人銘記在心的“看”�！扒嗌接行衣裰夜牵阻F無辜鑄佞臣”，在激昂的擂鼓聲中，他戰(zhàn)袍披身，槍戟在握，英氣逼人，踏著硝煙滾滾的時代風塵，駕馭威武與自信，帶著凄苦和無奈，向我們走來。他用寬厚的脊梁，堅韌地負起母親的叮嚀，跟隨呻吟的神州，在身上和心靈刻下“精忠報國”�！叭γ麎m與土，八千里路云和月”，如此的氣勢，自我的激勵，怎能不開拓一片天地？雄韜武略，見證一代梟雄。 歷史的車輪飛轉(zhuǎn)，踏著印跡，我去追尋當下劃過天空的流星。 多難興邦，20xx年我們見證了祖國太多的`苦難，但值得高興的是苦盡后必定會甘來。
一月中旬，南方部分地區(qū)發(fā)生嚴重低溫雨雪冰凍災害；五月十二日，四川省發(fā)生了以汶川為震中的罕見的特大級地震......中華人民靠著頑強不屈的精神，眾志成城，共克艱難。 隨即，我們見證了20xx年8月8日的北京奧運會，那足以令每一個中國人為之自豪。高科技技術(shù)與傳統(tǒng)文化的完美融合創(chuàng)造了一幅美麗的神話卷面。不覺地，演員們與我們的心間架起一座通往夢幻的橋梁。當中國代表團走進會場時，我們聽到的是經(jīng)久不息的掌聲和歡呼聲，看到的是人們眼中含著的激動的淚水。賽場上，見證的是運動員們頑強拼搏的勇氣，是他們永不言棄的霸氣。我們見證了五星紅旗一次又一次地升起，見證了中國騰飛的夢想和輝煌。 見證是記憶的凝聚，是心靈的交響。我們在見證人生的悲喜中感悟人生，我們在見證歷史的變遷中體味改變。有些見證我們永遠也不能忘記，他們歷久彌香，永鐫我心！
見證的作文11
前幾天媽媽在家整理她讀書時的舊物，我發(fā)現(xiàn)了一張“蘇州公共交通學生月票”，這張紙質(zhì)的證件和我們學校辦的可以乘公交的“學生卡”一樣嗎？我不禁感到十分好奇。
于是，我拿著這張保存了快二十年的、略顯陳舊的“學生月票”去問媽媽，她看著這張貼著她學生時代照片的舊物，興致勃勃地跟我講起了這張“學生月票”的作用。原來，這月票確實可以乘公交車，只不過不像我們現(xiàn)在的學生卡是免費的，而是當時是憑學生證以半價優(yōu)惠購買的月票，一個月內(nèi)就可以不限次地乘坐蘇州的公交車了。因為那時的科技還沒有現(xiàn)在發(fā)達，乘坐公交車需要買票，公交車上還有售票員，公交公司為了方便經(jīng)常乘車的人群就推出了月票。
講到這里，媽媽不由感慨起來，那時候的公共交通可沒現(xiàn)在這么方便，公交線路還沒這么發(fā)達，當年她每周去學校下了公交車還要步行半小時才能到學校。而現(xiàn)在，學校還在那里，除了有直達的公交，還通了地鐵。那時候的她們也曾討論憧憬過蘇州什么時候也能像北京、上海那樣擁有地鐵就好了�？萍及l(fā)展的速度讓蘇州的城市地鐵夢成為了現(xiàn)實，隨著1、2、4號線的開通和其他軌交線路的建設(shè)，蘇州地鐵即將全面覆蓋蘇州了！
又說回那張小小的月票，如今公交IC卡早已取代了紙質(zhì)月票，主動投幣無人售票也代替了售票員。當年的人工報站也早被電子語音和顯示屏報站替代了。再看看小小站臺的變化：以前的站臺多數(shù)就是簡單地貼著線路番號和站點，現(xiàn)在的.公交站臺不僅外觀越來越好看，還很智能，讓人在站臺等車時就知道下一班車還有多久能到達。而且現(xiàn)在手機應用上都能查到各條公交線路和發(fā)車時間了，大大方便了乘車人。真是科技改變生活！
媽媽問我，在我們的城市中，除了公交、地鐵，你還知道有什么公共交通工具嗎？我想了想，還有公共自行車呀！媽媽又問：“為什么在私家車越來越多的今天，我們的城市還要推廣公共自行車，還要這樣大力發(fā)展公共交通事業(yè)呢？”
我仔細想了想，乘坐公共交通最大的好處一定是節(jié)能環(huán)保！現(xiàn)在因為車輛增多而引起城市道路擁堵造成的出行不便和汽車尾氣導致的環(huán)境污染都日益嚴重，盡可能的選擇公共交通出行將有效緩解這兩個嚴峻的問題。隨后我查閱電腦后還知道了現(xiàn)在新能源公交隊伍也在不斷壯大，我們蘇州的軌交建設(shè)也在熱火朝天地進行著，再從“和諧號”到“復興號”……我們的國家正不遺余力地在發(fā)展公共交通事業(yè)，用中國力量來創(chuàng)造并維護我們家園的美好生活環(huán)境。如果我們能從自身做起，盡可能地選擇公共交通，低碳出行，也是在為我們的環(huán)保夢貢獻一份自己的力量！
見證的作文12
臥室書桌小小的抽屜里，一直珍藏著一個并不起眼的綠色方塊玩具迷宮，每當我拿起它，就想起當年參加作文大賽的的情景。雖說過去了好長時間，但當時的經(jīng)歷我仍然歷歷在目。
記得當天下午3點，正在呼呼大睡的`我被老媽叫了起來，才想起我要參加全市的作文大賽，我們班一共有四個人參加，想到這里，我爬起床拿著準考證趕緊坐車向考場出發(fā)。
考試很快就開始了，當我拿起卷子時，黑色的印刷字讓人看起來十分舒暢，我從頭將題目和要求瀏覽一邊后便很快進入角色，拿起水筆就抓緊填寫，可是一道古詩詞的題把我給難住了。
這時我的小心臟開始慌亂起來，一個個答案選了又否定，否定后又選，反反復復幾次過后，我下意識地冷靜下來，并默默地告訴自己：“冷靜、冷靜！沖動是魔鬼，趙錦陽你一定行的�！�
“機會永遠都會留給有準備的人�！蹦钸吨蠋煶Ｕf的一句話，在反復的排除后，這道難題最終被我攻克了。
星期天的領(lǐng)獎臺上，我一手捧著魔方迷宮，一手拿著獎狀，心里美滋滋的，看著臺下媽媽欣慰的笑容，此刻的我就覺得“魔方迷宮”給了我一股神奇的力量在支撐著我，這一刻我感覺自己長大了。
“魔方迷宮”——我成長的見證。
見證的作文13
上帝住在他的水晶宮里，（我的意思是下雨了）他享受著那的風光，一點都沒考慮我們學生的感受。
今天我們初二的學生要到郊外去野炊，下雨我們就會在學校上課。我們好久都沒出過城了，聽說要野炊興奮的不得了。大家都想：總算可以出這個籠子了。有的同學一晚沒睡，我也好不了多少�？烧l又知……哎！大家都只好背著沉重的書包上學。我似乎覺得書包好沉，我想奇跡的出現(xiàn)，哪怕是陰天也好呀！只要雨停，可好久也沒有。
我們上課時，幾乎都望在窗外，祈求雨停。于是上帝我們可憐，沒有下雨了！我們高興的去向老師回報。老師見我們沒心思上課就同意了。
我們到家把東西拿后，就到學校集合起程。那很遠，我們完全是走去的，但心我們里依然高興。到了目的地后，我開始忙活兒。生火、炒菜、煮飯……這一切以前從沒。最后我們總算可以“開動”了。我們這一組還好有我，要不然連火都沒有。我們吃飽喝足后，準備走了。
可誰又知天有不測風云，上帝覺得我們把換境搞壞了，又開始懲罰我們了！他把水漲高了，淹了路，我們無路可走了。老師和幾個同學下河擺石頭，讓我們其他的`同學踩著過去。這時我的心真不是滋味，我覺得我沒有幫上忙，我的力氣太小了，我根本搬不起大石頭，我只好站在一旁。
終于我作出了決定，是的，直接過河。水冰冷，凍的我腿麻木了，而我的心卻燃燒了起來。水的溫度沒有阻止我過河，我依然繼續(xù)走，繼續(xù)走……
有同學也和我一樣。到了水最急的地方了，幾個男同學早已站在了幾個大石頭上，拉我們女同學過河。他們?nèi)矶紳裢噶�，我看見他們，我又被深深的感動了，我感到集體的溫暖。我在這個班這么久，還從沒有感覺過這么強烈的集體溫暖。從沒，也許是我有一顆冰冷的心。而今天它又有了溫暖，不，它燃燒著……
我想唯一能見證我們同學友誼和我們與班主任老師的師生之情的就是那流淌的河水和那美麗的瀑布，我永遠不會忘記今天的，我要把它永遠珍藏在我心中的。永遠……
見證的作文14
一天，風輕輕的飄著，飄到人的臉上，癢癢的，好似小孩子在撓我癢癢似的。
我在家門口看見了一位老人。只見老人拄著拐杖�？粗先说墓照仍诳罩酗w舞的樣子，我不禁笑了起來�！昂�，真是好笑��！那條路我早就已經(jīng)熟悉到可以倒走如流了，你瞧瞧！你瞧瞧，她用拐杖在空中亂舞的樣子！那樣子多好笑�。 蔽倚南�。在一旁的爸爸好似看穿了我的想法，說：“你一定覺得那位老奶奶的樣子很好笑吧？呵，如果你是那位老奶奶的話你會怎么想呢？如果你是一個有同情心的人，就應該去扶她一把�！痹捯魟偮�，爸爸就走向老奶奶，扶著她到了家。只留下傻愣住的我留在風中，那時的風，好似一把利劍，刺入了我的臉龐，像是小孩子買不到玩具時眼淚汪汪，用自己的全身力氣打人，雖然不是很痛，但還是讓人心碎。我跑回家，問爸爸：“爸，你為什么要扶那位老奶奶？”爸爸說：“如果你是那位老奶奶，走在風中，突然有一個人扶住了你，扶住了那隨時可能跌倒的'身體，你會覺得還有人愿意幫助自己，這會讓你感到幸福，不是嗎？”是啊，我只看到了她那雙已經(jīng)失明的眼睛，卻沒有想到她也需要一雙可以幫助她的“眼睛”，來攙扶她。
我在眼睛上蒙上了一塊布，獨自走在那條我自認為可以倒走如流的路上。那一刻我震驚極了，走在那條路上，我好像走丟的小孩子，沒有方向，竟然開始流淚，淚水像雨一樣，止不住。那一刻，風開始變強，那強勁的風好似一個孩子般的嘲笑我“你只是個瞎子，沒有人會來幫助你，也沒有人需要你，別做那個逞強的傻子了，還是快來和月亮媽媽和星星弟弟一起玩吧，放棄治療吧，你不會后悔的。”這種嘲笑看似天真無邪，可是，只有當局者才知道這種嘲笑的傷害有多大，有多傷人。
從此以后，我一看見那些需要幫忙的人，就會跑過去幫忙，不是因為同情，而是發(fā)自內(nèi)心的幫忙，每當我快要忘記那件事的時候，風孩子就會提醒我，告訴我，因為風孩子見證了整件事情的經(jīng)過，我也曾在風孩子面前發(fā)過誓，“助人為樂，不在乎他人的眼光”。那次體驗讓我明白，每一個人都希望被需要，被攙扶，有時，一個動作，可以傷害一個人，也可以讓一個人充滿自信。
見證的作文15
在寫字臺的筆筒里，有一枝藍色的筆，靜靜地“站”在那兒……這是一枝多么普通的筆呀，可它卻是我和葛正開友的見證！
想起葛正開，我就有許許多多的話想說。他，1米42個兒，活潑可愛，充滿智慧。平時總愛留著個小平頭，那雙大眼睛撲閃撲閃的，好像會說話，小嘴一撅一撅的，回答問題總是有理有據(jù)。值得一提的還是他的.寫作，水平可高了，豐富的詞匯，生動的語句，精彩的頭尾，令我贊嘆不已！他更是電腦高手，有啥疑問找他，準能幫你搞定，他自稱是“無所不能，無堅不摧”！他又是一級書蟲，拿起一本書，沒日沒夜地看……
我為有這樣的好哥兒們感到自豪！
現(xiàn)在他不在我們班了，轉(zhuǎn)到了另一所學校。中午，瞧不見他埋頭看書的情景；課間，看不到他快樂飛奔的身影，我心里萬分難受�？吹侥侵λ徒o我的筆，總會想起三年的快樂時光，我們一起生活、學習……
那支筆，靜靜地，靜靜地“站”在筆筒里……
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