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做小實(shí)驗(yàn)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的做小實(shí)驗(yàn)的作文 ，歡迎大家分享。
做小實(shí)驗(yàn)的作文 1
“硬幣可以被彈珠穿透嗎？”你不說(shuō)我還真不知道硬幣可以被彈珠穿透？實(shí)驗(yàn)可以證明一切，那讓我們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)吧！
實(shí)驗(yàn)材料有一個(gè)紙廁筒（或者一張紙卷成一個(gè)紙筒），一個(gè)塑料瓶、一枚跟瓶口大小一樣的硬幣、一個(gè)彈珠。
實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備好了，那我們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，首先用塑料瓶接一半的水，接著把硬幣放到瓶口，再把彈珠從天上對(duì)準(zhǔn)硬幣，當(dāng)時(shí)我的`心情非常緊張，放！……哎呀，怎么彈珠不但沒(méi)有沒(méi)穿透，而且還被彈開(kāi)了，這是為什么呢？一定是我的方法不對(duì)，嗯……對(duì)了！我們的實(shí)驗(yàn)材料中還有一個(gè)廁紙筒沒(méi)有用，我們?cè)囋嚢褞埻擦⒎旁谘b滿(mǎn)一半水的塑料瓶上，再把彈珠從天空上掉下來(lái)，……緊張的心情開(kāi)始跳動(dòng)了，最后彈珠……穿透了硬幣，并掉入塑料瓶中。
你看到這個(gè)不會(huì)真的以為彈珠穿透了硬幣吧！其實(shí)啊它的原理是彈珠碰到硬幣會(huì)被硬幣的硬度所彈開(kāi)，如果我們用廁紙筒把邊擋住，不讓彈珠被彈開(kāi)，從而引起硬幣被彈珠彈開(kāi)，讓彈珠掉下去，就變成了“彈珠穿硬幣�！�
做小實(shí)驗(yàn)的作文 2
今天我在家做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫"會(huì)吸水的蠟燭"。
首先，我準(zhǔn)備了一個(gè)蠟燭、一個(gè)量杯、一小杯有顏色的水、一盒火柴和一個(gè)小盤(pán)子。第一步，我把水倒入盤(pán)子。第二步，把蠟燭放在盤(pán)子里，并點(diǎn)燃蠟燭。最后，我把量杯猛的倒扣在蠟燭上，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著杯口，可惜的是，除了火熄滅，水并沒(méi)有被吸起來(lái)。為什么呢？我仔細(xì)想了想，是不是我倒扣的太快？第二次，我把量杯輕輕地倒扣在蠟燭上，我期待的看著杯口。奇跡出現(xiàn)了，隨著火的熄滅，杯中的水漸漸的'高于杯外的水，就像蠟燭把水吸到杯子里了一樣。
后來(lái)，我知道這是因?yàn)闊崦浝淇s的原理，真是太神奇了！
做小實(shí)驗(yàn)的作文 3
有一天我和爸爸媽媽還有弟弟一起去外面玩，走到花卉市場(chǎng)的時(shí)候，我給爸爸說(shuō)去里面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，爸爸同意了，我們開(kāi)心的走進(jìn)了市場(chǎng)，我看到了許多的花，突然我想到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)！
我讓媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)花盆，一顆綠籮，然后我們就高高興興的.回家了。
回到家我就迫不及待的開(kāi)始做起實(shí)驗(yàn)來(lái)！我先把綠籮放進(jìn)花盆里，（不用放土），再把水倒進(jìn)花盆里面，再想辦法讓綠籮立起來(lái)，把它掛在陽(yáng)臺(tái)上，然后養(yǎng)幾天，三天換一次水，最后發(fā)現(xiàn)我把它養(yǎng)活了，我開(kāi)心極了。
我知道了綠籮可以在水里栽培，也就是說(shuō)我的實(shí)驗(yàn)成功了！
做小實(shí)驗(yàn)的作文 4
科學(xué)老師在課后給們留了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，讓我們探究一下光滑程度會(huì)對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)方式產(chǎn)生什么影響？書(shū)本上說(shuō)物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)主要有滑行、滾動(dòng)、靜止三種運(yùn)動(dòng)方式，可是光滑程度對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)方式會(huì)產(chǎn)生影響嗎？這個(gè)我還真是不知道了，那就讓我來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！
我準(zhǔn)備了一些材料，找來(lái)一個(gè)小的正方體，作為運(yùn)動(dòng)的物體，又找來(lái)了一塊光滑的木板和一塊粗糙的木板，所有的材料準(zhǔn)備好后，下面就開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)。
首先將兩塊木板擺成30度的坡度，接著把正方體放在光滑的木板最上方，手一松開(kāi)，正方體以滑動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式滑了下來(lái)。我又把正方體放在粗糙的木板最上方，手一松開(kāi)，正方體以靜止的運(yùn)動(dòng)方式，紋絲不動(dòng)。
然后，我把兩塊木板擺成45度坡度，正方體的運(yùn)動(dòng)方式與坡度為30度的運(yùn)動(dòng)方式是一樣的。我以為結(jié)果就是這樣了，可是心里還在暗暗較真，我的實(shí)驗(yàn)還在繼續(xù)。
當(dāng)兩塊木板的坡度增加到60度左右時(shí)，正方體在光滑木板上的運(yùn)動(dòng)方式仍然沒(méi)有變，只是滑行的速度稍快了些。而當(dāng)我小心翼翼將正方體放到粗糙的木板上時(shí)，它居然由靜止變成了滾動(dòng)，太神奇了吧！我大吃一驚，真不敢相信自己看到的變化，又放了一次，再放了一次，接連放了好幾次，正方體都滾了下來(lái)，我高興的手舞足蹈！
最后，我又將兩塊木板的坡度調(diào)整到80度左右，正方體的運(yùn)動(dòng)方式與坡度為60度時(shí)基本一樣。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我驗(yàn)證了相同物體在不同光滑程度的'木板上，是會(huì)發(fā)生運(yùn)動(dòng)方式的改變的。不僅如此，隨著坡度的增加，同樣物體的運(yùn)動(dòng)方式也會(huì)發(fā)生改變，這是我通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的意外收獲，也使我明白了，做任何事不能光憑想象就作草率的決定，而要用科學(xué)的方法去驗(yàn)其真?zhèn)巍?/p>
做小實(shí)驗(yàn)的作文 5
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。老師走進(jìn)教室，很神秘的`對(duì)我們說(shuō)：“今天我給大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后迫不及待地摧老師快點(diǎn)開(kāi)始，只看見(jiàn)老師拿出一杯清水、一個(gè)玻璃杯、一個(gè)盤(pán)子、一根蠟燭、一個(gè)打火機(jī)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先把盤(pán)子放在桌子上，再點(diǎn)燃蠟燭，往盤(pán)子里滴蠟燭油，把蠟燭注固定在盤(pán)子里。這時(shí)，火苗好像一個(gè)愛(ài)跳舞的小姑娘。同學(xué)們都靠近老師仔細(xì)地觀察，然后，老師把玻璃杯倒扣在蠟燭上面，火苗變得很小很小。最后，老師把清水倒入盤(pán)子里�；鹈缰荒苎傺僖幌⒘�。
過(guò)了一會(huì)兒，火苗奇跡般地滅了。
火苗滅了以后，一縷白煙冒了出來(lái)，水也被吸進(jìn)了玻璃杯。我和同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著這一切，都拍手叫好。
老師告訴我們：“蠟燭燃燒需要氧氣，氧氣占空氣的一部分。杯中氧氣被用完了，剩下其它不能助燃的氣體，所以蠟燭滅了�！�
從這個(gè)小實(shí)驗(yàn)中，我明白了要細(xì)心觀察，勇于實(shí)踐。
做小實(shí)驗(yàn)的作文 6
我們今天做了兩項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，分別是漂浮的紙和上升的水。要帶蠟燭、牙簽、空杯子、紙、吸管與打火機(jī)，外加一盤(pán)水和剪刀。
老師說(shuō)做漂浮的紙需要用到紙、剪刀、打火機(jī)、牙簽及吸管。而且只有我有打火機(jī)。真是太開(kāi)心了。根據(jù)老師的指示，我在畫(huà)好螺旋形狀的紙上，揮舞著剪刀來(lái)回穿梭。很快，一張螺旋的紙張就出現(xiàn)了，接下來(lái)把紙?zhí)自诠P上再穿上吸管，在紙的下點(diǎn)火。哇！紙竟然飄起來(lái)了，太神奇了。有一位同學(xué)摸著下巴說(shuō)這個(gè)原理和熱氣球一樣，只要點(diǎn)火就能飛的很高。可我想是因?yàn)榧埖男螤�。正�?dāng)我想得入迷，哇，那團(tuán)紙竟然燃起來(lái)了。老師火速將火撲滅之后，對(duì)我們說(shuō)：“不能玩火，要注意安全。”
當(dāng)我還沉浸在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中時(shí)，老師已經(jīng)開(kāi)始做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)了，第二個(gè)小實(shí)驗(yàn)是上升的水。要帶蠟燭、空杯子，一盆水和打火機(jī)。首先要在一盆水里放上蠟燭，然后點(diǎn)燃，用空杯子一罩，火竟然慢慢滅了。而且底下的`水還升起來(lái)了。哇！太神奇了。我第一個(gè)嘗試。當(dāng)我的手罩上去時(shí)，感覺(jué)到了溫暖，我想是不是因?yàn)榛饻缌耍畾獍阉畮蟻?lái)了呢？氣也把杯子烤熱了？
這次有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我明白了生活中處處有科學(xué)，只要我們留心觀察不斷探究，一定可以從中獲得許多科學(xué)知識(shí)，懂得科學(xué)真諦。
做小實(shí)驗(yàn)的作文 7
今天，我在家做了一個(gè)有趣又好玩的小實(shí)驗(yàn)——彩色珍珠雨。
試驗(yàn)前，根據(jù)說(shuō)明書(shū)我提前準(zhǔn)備好一個(gè)量杯、一個(gè)透明塑料瓶、幾瓶顏色不一的色素，一根攪拌棒、若干清水和食用油等實(shí)驗(yàn)原材料。
一切準(zhǔn)備就緒，我先把大約二十毫升的食用油倒入量杯中，并挑選了紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的色素，慢慢地往量杯中各滴入五滴，再用攪拌棒均勻地?cái)噭?dòng)。隨著我的攪動(dòng)，色素漸漸分成了非常小的顆粒，均勻地融合在食用油中。然后我往透明塑料瓶中加入了約150毫升的清水，最后將混有色素的食用油小心翼翼地倒入瓶中。
結(jié)束所有步驟后，我忐忑不安地等待著，心想：實(shí)驗(yàn)到底會(huì)不會(huì)成功呢？過(guò)了大約十秒，浮在水面上的`油層底部隆起了一個(gè)個(gè)小小的鼓包，很快，一滴滴色素爭(zhēng)先恐后地往下落，一瞬間又變得形態(tài)多異。有的像一顆顆珍珠，圓潤(rùn)透亮；有的像一艘艘搖搖晃晃的小船，在水中起起浮��；有的像一條條色彩斑斕的小魚(yú)，在無(wú)拘無(wú)束搖頭擺尾地游來(lái)游去。最引人注目的是那絢麗多彩的顏色，有紅色、黃色、藍(lán)色、綠色以及它們互相混合后的紫色、青色等，這些顏色像彩虹一樣使我眼花繚亂，感覺(jué)眼睛都不夠用了，真是一場(chǎng)美麗又神奇的彩色珍珠雨啊！
為什么混了色素的食用油倒入水中會(huì)有這么奇妙的情景發(fā)生呢？原來(lái)，當(dāng)食用油混合色素倒入清水后，由于食用油的密度小于水的密度，食用油包裹著色素浮在水面上。靜置一段時(shí)間后，由于色素密度較大，開(kāi)始緩緩沉入水中，且與水相互溶解，于是形成了夢(mèng)幻的彩虹雨。
通述這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我明白了科學(xué)是無(wú)處不在的，只要我們留心觀察，善于思考，動(dòng)手實(shí)踐，就會(huì)有很多驚人的發(fā)現(xiàn)。
做小實(shí)驗(yàn)的作文 8
我在物理書(shū)《像烏鴉一樣思考》里看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：《兩根蠟燭》。兩根蠟燭到底是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我們�(nèi)タ纯窗桑?/p>
做一個(gè)實(shí)驗(yàn)肯定要有充分的實(shí)驗(yàn)材料。我們需要準(zhǔn)備一個(gè)容器、兩根蠟燭、一個(gè)打火機(jī)，一把小刀、兩張紙片和一支記號(hào)筆。完美！開(kāi)始實(shí)驗(yàn)！
我先拿起記號(hào)筆在紙片上分別寫(xiě)上序號(hào)1、2；然后擺在兩根蠟燭旁；接著我又拿起小刀小心翼翼地切下2號(hào)蠟燭的`一半（短蠟燭）；最后我用打火機(jī)將兩根蠟燭點(diǎn)燃，用容器罩住。我張大眼睛，膽戰(zhàn)心驚地盯著容器里的兩根蠟燭！神奇的事情發(fā)生了！過(guò)了兩三秒鐘，1號(hào)蠟燭的火苗消失得無(wú)影無(wú)蹤，只留下一條細(xì)長(zhǎng)的白煙；而2號(hào)蠟燭卻安然無(wú)恙，火苗依然高高直立。
實(shí)驗(yàn)成功啦！我高興得蹦起來(lái)！我迫不及待地翻開(kāi)物理書(shū)查找原理。哦，原來(lái)是因?yàn)檠鯕夂投趸枷啾�，二氧化碳重一些，所以大家容易認(rèn)為氧氣上升會(huì)使短蠟燭先熄滅。但是我們還應(yīng)該想到二氧化碳遇熱也會(huì)上升，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中二氧化碳遇熱后上升了，氧氣下沉了，因此長(zhǎng)蠟燭先滅。
這真是一次奇妙的實(shí)驗(yàn)！
做小實(shí)驗(yàn)的作文 9
今天，下午最后一節(jié)晚托班是自然課。老師帶我們到自然實(shí)驗(yàn)室去上課。
到了教室，每個(gè)桌子上都有一個(gè)酒精燈和一盒火柴。咦，這是做什么呀？正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，老師開(kāi)口了：“今天我們要做一個(gè)關(guān)于酒精燈的實(shí)驗(yàn)。想不想做呀？”“想！”大家異口同聲地答道。老師給我們講解了一下用法，我們便迫不及待自己動(dòng)手了。
最膽小的我是最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)的，等小蘇、小唐和小昕結(jié)束后，我的“悲劇”開(kāi)始了。雖然看著她們很輕松，但是我還是怕極了。我小心翼翼地拿起火柴和火柴盒，顫顫巍巍地舉起火柴，并照著老師的`樣子，捏著火柴的后端，朝下迅速而用力地劃向火柴盒側(cè)面的那條東西。當(dāng)火柴點(diǎn)燃的時(shí)候，我嚇了一跳，真可怕！閉著一只眼睛，小心地拿著火柴伸向酒精燈。酒精燈燃起來(lái)了！我趕快熄滅了火柴，把它放下。又拿起了燈帽，靠在燈壁上迅速地蓋上了燈帽。
小蘇她們給了我熱烈的掌聲。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程使我心驚膽戰(zhàn)，直冒冷汗，“魂飛魄散”，嚇?biāo)牢伊耍∥议L(zhǎng)嘆了一口氣，終于結(jié)束了。
之后，我做什么事都勇于嘗試了。
做小實(shí)驗(yàn)的作文 10
每當(dāng)我看到妹妹的玩具中有不倒翁，我就在想“它為什么怎么轉(zhuǎn)也不倒呢？”
我們今天就來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——“雞蛋不倒翁”的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下其中的原理吧。
首先我們先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)需要的材料：膠水、筷子、大米、彩筆、彩紙，當(dāng)然還有最最重要的道具一枚雞蛋。
然后我們?cè)賮?lái)制作蛋殼：用筷子在雞蛋上輕輕地戳一個(gè)小洞，注意要輕輕的呦，不然雞蛋會(huì)碎的。接著我們把里面的蛋清和蛋黃倒到一個(gè)干凈的碗里，然后用水把蛋殼沖洗干凈，接著用紙把水分里外擦干，完美的.蛋殼就準(zhǔn)備好了。
緊接著我們?cè)诘皻だ锏谷胍恍〔糠执竺�，把膠水?dāng)Q開(kāi)拔掉蓋子，把膠水?dāng)D壓到雞蛋殼中，搖晃搖晃，這樣能使膠水和大米完全融合在一起。
接下來(lái)我們要用彩紙做不倒翁的小帽子。我們先將一個(gè)紙杯扣在彩紙上，用鉛筆沿著紙杯的邊緣畫(huà)一個(gè)圓圈，再用剪刀剪下一個(gè)圓形，把圓形對(duì)折剪開(kāi)剪成一個(gè)半圓形，再把膠水涂在半圓的邊緣，然后把紙折過(guò)來(lái)粘在一起，摁壓平整，這樣一個(gè)漂亮的小帽子就形成了。我們?cè)陔u蛋殼的邊緣也涂一些膠水，記得要多涂，不然因?yàn)殡u蛋殼是光滑的，很不容易粘牢。接下來(lái)我們把小帽子放到雞蛋殼上，不倒翁的漂亮小帽子就完成了！
最后是該發(fā)揮我小小畫(huà)家本領(lǐng)的時(shí)候了。我拿起神筆馬良的筆，飛快地給雞蛋殼畫(huà)上眉毛、眼睛、嘴巴和粉嘟嘟的臉蛋，不一會(huì)兒活靈活現(xiàn)的可愛(ài)小雞寶寶就被我畫(huà)好了。我迫不及待地把它放在桌子上，用手將它輕輕旋轉(zhuǎn)，小雞寶寶不倒翁就像天使一樣翩翩起舞起來(lái)。
它為什么會(huì)不倒呢？我查閱了資料才明白其中的奧秘，原來(lái)是利用了：物體上輕下重，平衡穩(wěn)定的原理。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了很多科學(xué)知識(shí)，我以后一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
做小實(shí)驗(yàn)的作文 11
科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)寒假小實(shí)驗(yàn)：用幾滴水將三根筷子立起來(lái)。一看到題目，我心里滿(mǎn)懷疑惑：用水能將根筷子立起來(lái)嗎？我不信，于是我開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
首先，我準(zhǔn)備好一根滴管和三根筷子。接著，用手將筷子擺成三角形，并平穩(wěn)地立在桌面上。然后，我將滴管里的水從筷子上端往三根筷子中間形成的縫隙里滴。最后，我輕輕松開(kāi)手，剛想說(shuō)實(shí)驗(yàn)完成，突然“啪”的一聲響，筷子就像斷了腿的`士兵一樣，倒在了桌子上。我看了一下實(shí)驗(yàn)步驟，沒(méi)錯(cuò)呀，是不是我沒(méi)做好呢？于是我決定按照原程序再來(lái)一遍。功夫不負(fù)有心人，這次我成功了，筷子穩(wěn)穩(wěn)地立在了桌子上。我高興得蹦了起來(lái)：“我成功了！”看似瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)，四周光滑的筷子怎么會(huì)立起來(lái)呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我要去尋找答案。
通過(guò)查找資料，我找到了問(wèn)題的答案。原來(lái)，水滴在筷子上的時(shí)候，筷子表面被浸濕，在水的張力的作用下，三根筷子被粘合在了一起。同時(shí)，三根筷子組成了一個(gè)三角形，而三角形具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性，三根筷子達(dá)到了張力平衡。這樣，筷子就能在桌面上立起來(lái)了。
科學(xué)就在我們身邊，只要我們留心觀察，用心思考，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
做小實(shí)驗(yàn)的作文 12
聽(tīng)說(shuō)鹽水的密度比清水的大，能夠讓雞蛋浮起來(lái)，這是真的`嗎？我決定做個(gè)試驗(yàn)驗(yàn)證下。
我找到一個(gè)杯子和一個(gè)生雞蛋，我把雞蛋放在水杯里，然后給水杯里接了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水。雞蛋躺在杯底，就像一個(gè)熟睡的小娃娃，一動(dòng)不動(dòng)。
我找來(lái)鹽袋，小心翼翼地舀了一勺鹽，倒入水杯里。頓時(shí)，雞蛋上蓋了一層薄薄的鹽，就像蓋了一層薄薄的被子。為了讓鹽快點(diǎn)融進(jìn)水里，我拿起一根筷子，在杯子里小心的攪拌起來(lái)。但無(wú)論我怎么攪拌，雞蛋都“無(wú)動(dòng)于衷”我想可能是我放的鹽太少了，所以雞蛋才浮不起來(lái)吧！
于是，我又陸續(xù)放了四勺鹽，雞蛋像估計(jì)和我作對(duì)似的仍舊沒(méi)有浮起來(lái)。我有些灰心，心想：如果在放一勺雞蛋浮不起來(lái)就放棄，我放完鹽，用筷子攪拌了一下，這時(shí)雞蛋緩緩地升了上來(lái)，但它像個(gè)潛水員似的，很快就又沉下去了。我心中不免有些激動(dòng)，雖然沒(méi)有成功，但離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
我又加了兩勺鹽，并用筷子攪拌好。這次雞蛋終于乖乖地浮起來(lái)了，而且沒(méi)有再沉下去。
實(shí)驗(yàn)真是有趣，但做實(shí)驗(yàn)也需要我們的耐心
做小實(shí)驗(yàn)的作文 13
“我吸起來(lái)了!”“我也吸起來(lái)了”教室里傳出一陣陣興奮的振奮人心的`聲音。這到底是怎么回事呢?原來(lái)，今天下午，我們?cè)诮淌依镒隽艘粋�(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
首先拿出幾張薄薄的紙，在拿出一根塑料筆，這樣，預(yù)備工作就好了。然后，再把紙撕成許多小碎片，把塑料筆往毛衣或頭發(fā)上往返摩擦許多次，馬上放到紙片上，然后小紙片就會(huì)忽然趴到塑料筆上。
我一只手拿著塑料筆，另一只手撕著紙片，紙片大大小小的撕完了，再拿起塑料筆，在頭發(fā)上往返摩擦，最后輕輕的把塑料筆放在紙片上空，這時(shí)，不知從哪兒冒出一股奇跡般的力量，讓紙片慢慢站立起來(lái)，接著，紙片竟一動(dòng)不動(dòng)地“粘”到上面，“難道這是魔法?”，我心理納悶地想……
正當(dāng)我迷惑不解時(shí)，徐老師說(shuō)：“打開(kāi)書(shū)132葉，你們就知道了!”于是我半信半疑地打開(kāi)書(shū)。
讀著讀著，我心里豁然一亮，原來(lái)塑料筆摩擦產(chǎn)生靜電，靜電吸起了小紙片。我略微一思考，用毛衣的袖子直接去吸，果然吸起來(lái)了許多紙片，用手套也行呢!
在生活中，這樣的趣事也有許多，例如：有時(shí)人站在電視機(jī)前，回頓時(shí)毛骨悚然，拖毛衣時(shí)，毛衣能把頭發(fā)帶起來(lái)……
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)后，我明白了，生活中處處有科學(xué)。
做小實(shí)驗(yàn)的作文 14
《小學(xué)生》上有這么一個(gè)故事：羅馬元帥下令把一群俘虜拋進(jìn)無(wú)邊無(wú)涯的死海里淹死。這些俘虜，不但沒(méi)有被淹死，相反順浪漂到了岸邊。羅馬元帥大怒，令人將他們緊緊捆住，再拋進(jìn)死海中。俘虜仍然沒(méi)有被淹死，羅馬元帥以為他們受了神靈保佑，便把他們放了。這個(gè)故事把我弄溯涂了。我連忙問(wèn)爸爸：“爸爸，難道這些俘虜真的有神靈保佑嗎”爸爸聽(tīng)了，沉思了一會(huì)，隨后對(duì)我說(shuō)：“你去做個(gè)試驗(yàn)就會(huì)明自的�！甭�(tīng)到要搞試驗(yàn)，我便來(lái)勁了。
我按照爸爸的指點(diǎn)，很快拿來(lái)一只雞蛋，大半杯潔水和一些碎鹽，興致勃勃地做起試驗(yàn)來(lái)。我把雞蛋放進(jìn)盛有潔水的玻璃杯里，一看雞蛋沉下去了，在杯底安靜地躺著，好象一個(gè)貪睡的娃娃。我拿一大把鹽灑到水里，用筷子輕輕攪拌，這“娃娃”便在杯子里生了病似的'，不安地晃蕩起來(lái)。真有意思里我順勢(shì)又加進(jìn)一把鹽，這“娃娃”便搖晃若腦袋往上浮。看著這新奇的情景，我興奮了，不可抑制的好奇心使我不由自主地又加上一把鹽。雞蛋便神奇地慢慢浮上水面。我有意將它按到水底，但剛一松手，它又鉆了上米。我又驚又喜，拍著手，叫了起來(lái)：“鹽‘撈’雞蛋鑼?zhuān) ?/p>
爸爸走到我跟前，拍拍我的肩膀，笑著說(shuō)：“東東，這一下可明白了吧！”我似乎領(lǐng)悟到什么似的，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯”了一盧。爸爸便比劃著解釋起來(lái)：“你的試驗(yàn)里，雞蛋的比重沒(méi)有改變，為什么會(huì)先沉后浮呢其秘密就在于清水和鹽水的比重不同了。開(kāi)始因?yàn)殡u蛋的比重大于清水的比重，所以，雞蛋就沉下去了。后來(lái)，你不斷往水里加鹽，‘水’的比重逐漸增大，最后大于雞蛋的比重，雞蛋就被鹽‘扮’上來(lái)了。”“哦，原來(lái)如此！”“同樣的道理，死海海水含鹽量很高，它的比重要比人體比重大，因此，人拋進(jìn)死海里，總是漂在海面，不至于淹死�！甭�(tīng)了爸爸的解釋?zhuān)一腥淮笪颍涸瓉?lái)，可憐的俘虜們不是神靈保佑，而是鹽救了他們。
做小實(shí)驗(yàn)的作文 15
實(shí)驗(yàn)是開(kāi)啟科學(xué)大門(mén)的鑰匙。
今天我迫不及待的想要開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)今天的實(shí)驗(yàn)會(huì)非常好玩非常神奇。
需要的材料不多，一般都能買(mǎi)到的有紫甘藍(lán)、六個(gè)杯子、棒子、六種不同的液體，有白糖水、鹽水、醋、洗衣粉水、檸檬汁、飲料。首先我用棒子把紫甘藍(lán)搗成汁，再把紫甘藍(lán)分別倒入裝有六種液體的杯子，結(jié)果出乎意料，所有杯子里的液體都變成紫色。于是我就去問(wèn)老師為什么會(huì)這樣，老師說(shuō)：“你放的紫甘藍(lán)汁太多了�！庇谑俏议_(kāi)始了第二次實(shí)驗(yàn)，為了以防失敗了又要重新開(kāi)始，我把紫甘藍(lán)汁先倒入一個(gè)杯子，這次杯子里的液體變成了白色，老師看到了就說(shuō)是我的紫甘藍(lán)汁放得太少了，我剛想放棄的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“不要放棄，再來(lái)一次吧!”于是我拿出了滴管，先吸一點(diǎn)紫甘藍(lán)汁，然后輕輕地滴進(jìn)六個(gè)裝液體的杯里，哇!我終于成功了，不同的液體變成了不同的'顏色。我想，同樣都是倒入紫甘藍(lán)汁，為什么變成的顏色不同呢?原來(lái)不同液體的酸性不同變成的顏色就不同。
實(shí)驗(yàn)不僅給我們帶來(lái)了知識(shí)，也給我們帶來(lái)了快樂(lè)。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我們才知道實(shí)驗(yàn)是多么重要。
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