做陶藝作文[熱門]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的做陶藝作文，希望對大家有所幫助。

做陶藝作文1

　　盼星星盼月亮總算到了十一長假，趕忙拉上哥哥陪我去做陶藝。

　　我心里像開了一朵花一樣的甜蜜，一直開到我的嘴角。笑呵呵的想著做出來的陶藝，正在想著這個小小甜美的幻想時，已到了地方，圍上了圍裙。來教我做的是一個阿姨，我又膽怯又高興，膽怯的是——怕做壞了，高興的是——第一次，一定感覺不錯。

　　哥哥這個壞家伙，老毛病不改，又來諷刺了：“今天到要看看邱明敬小朋友，會做成什么樣？”我“哼”了一聲，不理他了。心里暗暗的說：做出來一個超級可愛的東東，看你說什么。

　　阿姨拿出來了一小袋泥巴給我，指點著我說：“手濕一點水，把泥巴揉成一個圓�！蔽逸p輕地在水桶里沾了點水，小心翼翼的拿著泥巴，在手上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。只可惜轉(zhuǎn)的不是很圓，但亦可以。我期待著做好的樣子。

　　放到機器上固定好，仔細的檢查固定好了嗎，生怕有疏漏。開始做了，阿姨把機器啟動，機器就開始轉(zhuǎn)了。

　　阿姨說著我做著。先用大拇指輕輕地按到圓的中間，鉆出一個洞，做好了，輕輕慢慢的松手。下一步，用手輕輕做成一個像小桶一樣的形狀。我把手輕輕的放上去，泥巴被機器帶動著轉(zhuǎn)，我的手有點放不住了，不知為什么，有些想松，心里有一種不安。哦！糟了，正出神的時候，手動了一下，上面的一條泥巴飛了。我頓時不知所措，呆呆的看著機器轉(zhuǎn)動。

　　阿姨說：“看來又要重做了。”一下子，我有些不安了�？纯锤绺纾�心想：這家伙準在為我剛才演的那場“好戲”，偷偷 拍手叫好呢！心想：這次千萬不要心急，不要再出窘相了。

　　又到了這一步，我又心急了，松開的時候太快了，泥巴又一次飛了。低著頭，有點不好意思了。心想：這次一定要做好。一定�。�

　　到了這一次，總算沒有再壞了，我松了一口氣。感覺從身上卸下了一個重包袱，大吐了一口氣。

　　最后一個小碗誕生了，我又把它捏成了一個心形的。阿姨可惜的說：“本身想著你這么大可以做一個花瓶的。”聽完，頓時，心里覺得涼涼的。剛才“胸懷大志”的.我，現(xiàn)在害羞的想找一個地縫鉆進去。

　　不管怎么說，一個矮小的心形小碗，碗底工工整整刻我著的名字，還有幾朵嬌小可愛的小花，一個世界上獨一無二的小碗誕生了！想到這，我笑了，一下子由陰轉(zhuǎn)晴了！

　　從這一次經(jīng)歷中，我明白了：做什么事都要專心、沉住氣、從容的對待，切勿急躁。想到這個東東讓我明白了一些東西，它不知何時變得對我有那么大的重要了。于是，我把它小心翼翼的放在手上。

做陶藝作文2

　　25日,我跟隨淄博晚報小記者團開始了首次采訪活動。我們?nèi)ゲ稍L的地點是福聚號陶藝夢工場。

　　來到福聚號一進展廳門,里面的墻上有許多碎盤子和碗,好漂亮。通過學(xué)習，我知道怎么做杯子、碗和盤子。先把陶泥做出盤子的形狀,上釉烘干再入窯爐燒制,出窯后再從上面手繪,再烤制一遍,一個盤子就做好了。好神奇��！做一些作品的時候,可以根據(jù)動物或植物來做,還可以憑著自己的形象來做。例如可以做成蝌蚪形狀的.小杯子,也可以做成青蛙形狀的茶壺,有竹子形狀的筆筒，還有魚形狀的盤子,這些作品蘊含著不同的含意。

　　到了體驗時間，我們一人兩個盤子,第一個我畫得是竹子,畫了好幾次才成功。難度好大呀！第二個，我畫得是草,我先在盤在上涂上三種顏色,把盤子涂滿,中間畫了一棵草，雖說簡單，但也費了九牛二虎之力才算完成。畫完后，我們又去另一個房間做陶藝,每人一塊陶泥,我拿來工具,然后做了起來,我做了個煙灰缸,上面刻著上小花,我自己覺得還挺漂亮的。我還做了個陶罐,上面的花紋是用陶泥搓成泥條,再搓幾個小圓球,然后再把泥條和圓球粘上去,做這件好不容易啊。

　　體驗結(jié)束了,我對我的作品還是挺滿意的，我從中也體會到了父母和工人叔叔阿姨們的辛苦。陶瓷工藝真是太棒了!身為瓷都淄博人，我倍感榮幸！這次快樂的陶藝之旅讓我真正體會到了陶藝的美！

做陶藝作文3

　　今天，陳老師帶領(lǐng)小記者團去體驗做陶藝，我特別高興，因為我也是小記者團中的一員。

　　一大早，我和媽媽就來到了目的地-----巨人教育二樓的牛津教室，教室里已經(jīng)擺好了桌椅，每個桌子上都放有幾袋泥巴。我是第一次玩泥巴，很期待自己能有個好作品，可又怕把我的手和衣服給弄臟了，所以我只好小心翼翼地去碰觸它。

　　同學(xué)們都到齊了，李老師先把工具發(fā)給大家，然后又把花瓶的底座給了我們。授課開始，老師教我們怎么做花盆：先揪一塊泥巴搓成粗細均勻的長條，然后在底座的邊緣抹上泥膠，把長條順著邊緣纏繞，纏一層抹一層泥膠，就這樣一層一層的，直到夠花盆的高度。這樣一個花瓶的雛形就做好了。我在花盆的'外側(cè)做了愛心，小蝴蝶和小星星做裝飾，又按照老師教的方法做了一朵玫瑰花放在了花盆的上邊，接著我又發(fā)揮想象力，把花盆的邊改成了花瓣的形狀，這樣花盆就更漂亮啦!陳老師看見了，一邊幫我拍照一邊說：兩次陶藝活動，你做的這種花瓣邊老師還是第一次看到!聽了老師的夸獎，我心里高興極了!

　　在回家的路上，我一邊跟媽媽講陶藝課上的趣事，一邊期待著下一次小記者活動的到來。

做陶藝作文4

　　生活中我有很多的興趣愛好，開卡丁車、打籃球、彈尤克里里……我最熱愛的是做陶藝，今天我給大家講講我和它的故事。

　　有一次我和媽媽出門路過一家陶藝店，我被里面的情境深深地吸引住了，于是我們決定去體驗一下，這是我和它的第一次親密接觸，感覺即激動又新奇。剛開始我怎么都做不好，后來我請教了老師，他認真又耐心地教我每一個步驟和動作，做陶藝要從捏泥巴開始，通過揉捏和摔打把泥土里的空氣完全排出來這樣做好的成品才不會裂，要控制好轉(zhuǎn)盤的速度，雙手力度適中要配合好才能把泥土提拉到想要的高度和形狀，最重要的是要有耐心多多練習。于是我按照老師的方法一次又一次的嘗試，有時轉(zhuǎn)盤的速度過快泥巴就飛走了，我用拉桿一檔一檔的往下降找到適合自己的速度；有時手上的水沾多了泥巴就軟了，手上的'水沾少了泥巴就很干完全捏不動，之后我一點一點試著沾水我發(fā)現(xiàn)一個竅門，沾完水后手在盆邊輕輕刮一下這時候是最合適的；還有時雙手力度過大泥巴中間就斷開了，力量小了中間的窟窿又怎么都挖不動，我經(jīng)過反復(fù)練習，雙手又酸又痛終于掌握了恰當?shù)牧Χ�。�?jīng)過無數(shù)次的失敗，我終于做出了我第一件滿意的作品——水杯。

　　通過學(xué)習陶藝我體會到了，無論做什么事情一定要有耐心，不斷地從失敗中吸取經(jīng)驗，才能取得成功。

做陶藝作文5

　　寒假中的一天，媽媽帶著我和妹妹去了萬達廣場做陶藝。

　　我們迫不及待地來到了三樓，一眼就看到了陶藝館。館里面已經(jīng)有許多人了，好幾臺機器整整齊齊的擺在那里，每臺機器的邊上都有一把小椅子，每兩臺機器之間都放著一桶水。幾個小朋友在開動的機器上玩著泥巴，我也好想趕快玩啊。

　　終于輪到了我們，一個叔叔也就是教練先來教我們怎么做一個碗或者一個杯子。第一步：先打開機器，機器就一圈一圈的轉(zhuǎn)了起來。把一塊練習泥按在機器的'中心位置，用雙手捧在泥旁邊向下稍微用點力摁著，泥就隨著機器轉(zhuǎn)動做了一個小蛋糕胚的形狀。第二步：左手依然捧貼在泥旁，右手大拇指輕輕往“蛋糕胚”中心按，直到摁出一個大小合適的洞，千萬不要摁倒底。第三步：左手繼續(xù)捧貼，右手的大拇指扣住左手，其余四根手指放進洞里。就這樣上下移動就可以做出想要想的形狀了。在整個過程中，要保持手部的濕潤，就要時不時的在機器旁的小水桶里洗手。

　　我做的并不順利，手里的泥巴好像不聽我的話，一直晃來晃去。教練就讓我稍微用點力氣控制住泥巴，慢慢的，練習了很久，就熟練了些。后來就換了一塊新的泥巴在教練的幫助下，做了一個小小的花瓶。

　　做完了以后，有滿滿的成就感呢！做好的花瓶需要晾曬幾天才能上色燒制，好期待下次來給我的花瓶上色。

做陶藝作文6

　　今天，我們?nèi)チ藯顥罟ぷ髅佬g(shù)室。進了大門，就看見有許多新奇的東西。墻壁上有很多木頭做的格子，上面亂七八糟地擺放這一些做好了的陶泥，看的我眼花繚亂。

　　楊老師示范了做陶泥的.全過程，先輕輕拍打著陶泥，把氣泡和裂縫拍沒，拍的結(jié)實。然后把陶泥固定了托盤上，一開始，用雙手抱著陶泥，陶泥一動不動的像個聽話的孩子。做陶泥就像變魔術(shù)一樣，一會兒變成一口碗，一會兒變成了盤子，一會兒又變成了筆筒，水壺，不停地變化，真是其樂無窮。

　　老師一邊說一邊示范，他手指手掌很靈活，我們就在一邊贊美他，一邊看著老師的示范驚呆了，迫不及待地想做。

　　我心想：做陶泥一定很難。一開始我笨手笨腳的，陶泥一點也不聽話，原來做陶泥看似容易，做時難啊！

　　可是漸漸地，漸漸地陶泥變得聽話穩(wěn)當了，不一會兒一口碗大功告成了，我非常高興。

　　今天做陶泥讓我明白了：只有認真腳踏實地才能做出好陶泥。

做陶藝作文7

　　我曾經(jīng)在不少地方見過陶瓷。英文中的“CHINA”既有中國的意思，又有陶瓷的'意思。從中便能看出陶瓷對于中華文明是多么重要，因此，我十分喜歡陶瓷。于是周六，媽媽便帶我去做陶藝。

　　到了陶藝室，我看到了一個木柜上放著琳瑯滿目，不勝枚舉的陶藝作品。哇——真是叫人大飽眼福！看到其他人的作品，我心里暗暗地想:待會兒一定要和他們做得一樣好！

　　工作人員告訴我，做陶藝分為三個步驟：第一步做出形狀，第二部上色裝飾，第三部把它燒干，這樣一件陶藝作品便大功告成。

　　聽上去蠻簡單嘛！看來我是胸有成竹了。

　　我系上圍裙，戴上袖套，開始我的陶藝之旅了。我打開電動拉皮機的開關(guān)，拉皮機飛快地轉(zhuǎn)動，我拿起陶泥開始做陶罐�？蛇@陶泥像一個調(diào)皮的小孩子，哎呀，糟糕！一塊陶泥甩了出來，不偏不倚，正好甩在我身上。還好系了圍裙，不然就麻煩大了。但是我不能做一個缺了一塊的陶罐。于是我只好重做。

　　這次我可長記性了。我輕輕捂住陶泥，把大拇指鉆進去。漸漸的，陶泥中間有了個小坑，也長高了不少。陶罐就這樣成型了。

　　這次做陶藝，我懂了一個道理：許多事都是看起來簡單，做起來難。只有努力去做，才能在實踐中獲得成功！

做陶藝作文8

　　今天天氣真是好，大家心情也漸漸好！正好明天表姐他們就要回家了，總不能不留紀念吧！

　　呃，正好我和表姐都沒做過陶藝，所以，媽媽就讓我倆做陶藝。

　　以前，我聽說做陶藝非常好玩，所以一聽要去做陶藝，就十分興奮。

　　到了歲寶百貨，我和表姐就急忙跑到陶藝吧，今天陶藝吧很冷清，只有一個小朋友在做沙畫。

　　趁媽媽和員工說話的功夫，我和表姐也沒閑著，把陶藝機上的泥扒下來，在機子上面當橡皮泥玩。

　　好不容易開了機子，拿了泥，我們就你一手我一手地玩了起來，那個叔叔告訴我們，先要固定好中心，再用手指頭把中心點轉(zhuǎn)一個洞，用大拇指再那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，讓洞或大或小，再把其他的手指托住外面，往上或下提或壓，控制高度。在適當?shù)?時候還要灑水在泥上，保持濕度。不一會兒，一個長頸瓶就呈現(xiàn)我們面前。我們只在上面署了名，是用表姐的“特種藝術(shù)字”寫的，還注了日期。一個好花瓶，不僅限于形狀的完美，還有顏色，表姐建議不要用太接近的顏色，于是，我們就選了檸檬黃和草綠，在2月28日取貨。

　　我們每個人都有不同的“第一次”經(jīng)歷，我覺得我的第一次做陶藝是甜蜜的，因為我成功了，最重要的是我學(xué)會了一種新的程序！

做陶藝作文9

　　我家樓下開了一家陶泥店，為什么不去試試？

　　周日下午，我就拉著媽媽和姐姐一起來到了店里。走進店內(nèi)，我的眼睛瞬間亮了！一個個栩栩如生的陶藝品出現(xiàn)在我的眼前：有玲瓏剔透的綠色戒指，有形象逼真的犀牛和小象，有可愛的小貓筆筒，還有水杯、收藏盒、茶葉箱……

　　我迫不及待，馬上動手操作起來。剛開始，我做得最快最好，當我已做了一個豎直的筆筒毛坯時，媽媽和姐姐的手里則還是一堆爛泥。我驕傲極了，放聲笑道：“哈哈哈！”可是，悲劇就在這時發(fā)生了：因為在我笑的`時候用力過猛，還未完全成型的筆筒塌了！我尷尬極了，趕緊把羞紅的臉低了下去，再一次認真地做了起來———我用手把泥堆在一起，揉、捏、拉、壓、拽，一起上陣，我的泥巴，就像一塊生面團，被我為所欲為地擺弄著：一會兒豎、一會兒橫、一會兒扁、一會兒寬……簡直奇形怪狀！

　　一旁的姐姐看見了，摸著我的小腦袋，笑著說：“這塊泥好慘呀！小朋友，讓我來教教你吧！”姐姐就手把手地教了起來，這一次，我學(xué)得特別認真、特別投入！

　　終于，我學(xué)會了，按照姐姐那純熟的手法，學(xué)著姐姐腳踩的姿勢，比劃著泥料的多少，看著轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動的方向和速度，小心翼翼地揉著、捏著……伴著店里優(yōu)美的背景音樂，隨著轉(zhuǎn)盤帶水的泥從我指間流過，如泥鰍般光滑，卻又好似一層輕紗……就這樣，我浮躁的心安靜了下來！

　　終于，功夫不負有心人！我做成了一個規(guī)規(guī)整整的花口筆筒，贏得了媽媽和姐姐的連聲夸獎！

　　陶藝如一爐火，磨去了我的浮躁，煉就了我的耐心。陶藝，我期待著與你下次的約會！

做陶藝作文10

　　你們做過陶藝嗎?如果你想知道陶藝怎么做，就接著往下看吧!

　　去年的一個小假期，我和媽一起坐著火車直奔屯溪。我們一起去了黎陽老街，只見黎陽老街里人山人海。我們走到一個可以自己動手做陶藝的地方，我的眼球一瞬間就被吸住了。

　　只見桌子上擺著做好的陶器，個個都漂亮極了。媽媽知道我想做陶器，于是便讓我去做了一個。我先套上一件小圍裙，捋起袖子，擺了一副大師的架勢。

　　開始做陶器了，陶藝師傅先在一個會旋轉(zhuǎn)的機器上放了一坨泥。我準備做一個小花瓶，陶藝師傅聽了我的想法后打開了開關(guān)，機器旋轉(zhuǎn)了起來。陶藝師傅教我先把手放在泥的邊緣，泥漸漸成了一個圓柱形。于是，陶藝師傅又教我把大拇指往中間插。不一會兒，一個小洞洞又出來了。一切做完之后，只聽陶藝師傅說：“花瓶上的瓶口，隨便捏。”于是我想了想，準備做個花朵一樣的'瓶口。我用雙手小心翼翼地把瓶口往外面扒，然后把四個手指插入瓶中，大拇指掐住外面，瓶口慢慢地就展開了。之后，我用大拇指和食指往外捏一個花瓣就完成了，之后其它花瓣也是這樣的。就這樣，我把瓶邊捏成了五個花瓣。過了十五分鐘，一個可愛的小花瓶誕生了。

　　傍晚，我拿著心愛的小花瓶，愉快地回家了!

做陶藝作文11

　　星期六的上午，我和作文班的同學(xué)門一起去天物坊陶藝館，參加了一場陶藝活動。

　　陶藝老師告訴了我們一些注意事項：做筆筒的時候手一定得是濕潤的；瓷泥暫時不用的時候一定要用濕毛巾蓋上保持濕度，做筆筒的工具材料有瓷泥、泥漿、搟面杖、刻字針，這些一定要小心使用，注意安全。

　　我是先用濕毛巾把手蘸濕，然后取下來三門之一的瓷泥，再把它搓成球，拿搟面杖搟成餅狀，用刻字針把我自己的'名字寫了上去，我還在名字后面畫上了一個小愛心呢！我在邊上刷了一圈泥漿，把搓好的小球粘在了上面一圈又一圈，每粘層我就刷上一層泥漿，沒過一會兒我的筆筒就完成了；雖然手上有點粘粘的，但是我看著自己做的筆筒很開心！這時，我遇到了一點小困難，就是我已經(jīng)粘好的筆筒，又塌了下來；可是我并沒有很傷心，我利用了一個小工具把它又弄好了，我是不是很厲害呢？我的筆筒足足粘了八層呢!而且我的筆筒還和別人的不一樣，知道到為什么嗎？因為我的筆筒是一個愛心的形狀！我非常的滿意。

　　今天的陶藝課我非常的開心，我可是有收獲的哦！那就是鍛煉了我的動手能力。

做陶藝作文12

　　今天，我們?nèi)チ碎L沙市開福區(qū)的少年宮。大家都玩得很開心，但只有做陶器給我留下了最深的印象！

　　我們解釋完之后，就去了陶藝室。我們在各自的座位上坐下后，就準備讓領(lǐng)隊給我們泥巴、筷子、布、大棒！我們開始做了。我先把泥巴搓成一個圈，然后用布包好，用大棍子搓成餅狀，然后打開布，用筷子把泥巴分開。然后，我開始分塊做。

　　我把泥分成三份。首先，我做了一根麻繩，是三條泥做成的，又長又結(jié)實。第二，我做了一個沒有把手的籃子，還有很多“小餃子”。你知道“餃子”是用來做什么的.嗎？告訴你，“小餃子”是用來裝飾籃子的！最后一塊，我用它做了兩個‘小餃子’，你都想吃！最后，只要麻花繩和籃子連接，籃子里有‘湯包’，就完事了！

　　完工后，我這個貪婪的鬼看著“湯包”心想：要是能吃就好了！

　　做陶器真好看！不僅好玩，動手能力也增強了。真是一舉兩得！

做陶藝作文13

　　做陶藝，還不如說是玩泥巴。你玩過泥巴嗎?你感受過泥那種柔軟的感覺嗎?你感受過做好一件作品的樂趣嗎?

　　我在學(xué)校陶藝隊學(xué)習兩年了，在這短短的兩年時間里，我不僅學(xué)會了做陶藝，還與陶泥結(jié)下了一段深厚的感情，每當我拿起一團泥，我自然就會做出一些可愛的小動物、小飾品以及人物等等的作品。陶藝帶給我極大的樂趣。

　　回想起剛學(xué)陶藝的事，就會讓人回味無窮。那天老師要求我們做個罐子，開始我想得很簡單，不就是做一個罐子嗎?可是現(xiàn)實往往和想的相反，別說罐子，連一個小碗也很難做出來。經(jīng)過無次數(shù)的按倒重來后，泥巴總算能聽話了。

　　記得在暑假里，我們陶藝隊的同學(xué)要做一批作品參加西博會，我想：一定要做得有創(chuàng)意且要精致一點，做什么好呢?就做陶苑花瓶吧。我先把一團泥壓扁，打了一個圓形的泥片，做底盤，再做了許多薄薄的泥片，用一個手指把泥片卷成一個個泥圈，活像灰灰的`蛋卷，并涂上泥漿，一層層自信地將泥條盤成心中花瓶的形狀。然后又搓了長長的一塊泥條，一邊卷一邊加上一些花紋，一朵玫瑰花就做好了。接下來我在半尺多高的花瓶中做了多種花樣的花，并用泥條均勻地模擬出水波，團出泥球裝飾波谷和波峰。我看了看，對自己的杰作滿意極了，心里有種說不出的喜悅。

　　陶藝是一門古老的文化，是一首快樂的贊歌，是一項精細的創(chuàng)作。因為在做陶藝的時候一定要開動自己的腦筋，大膽的去想象，才能把作品做得更出色，更有創(chuàng)意。我現(xiàn)在越來越喜歡做陶藝了，我對此著迷。

做陶藝作文14

　　今天，我和媽媽去了南京博物館。我先去了民國館，只見民國館里有民國時期的`火車站、紅綠燈、郵局……突然，我看見不遠處有個地方圍著許多人，我好奇地走過去一看，原來是一些叔叔阿姨在做陶藝呢，有小碗、杯子、花瓶等。我問媽媽：“我可不可以也做一個小罐子？”

　　“OK！”媽媽說。

　　于是我便問叔叔：“我可不可以也做一個小罐子？”

　　“當然可以，不過要等一會兒�！�

　　“哦，可以！”我說。

　　就這樣，我在旁邊焦急地看著，真希望時間過得快點，終于到我了，我迫不及待地沖到了機器那。老師先給我一盤水，讓我把手弄濕后再淋在陶泥上，然后把機器打開，把陶泥弄得規(guī)則一些，再用大拇指伸進陶泥里，開一個小孔，隨著機器不停地轉(zhuǎn)動，這個孔慢慢變大了，再用雙手把這些陶泥輕輕往上提，慢慢地，這些陶泥像長高了一樣，漸漸變成了一個陶罐的模型，隨后，老師又幫我把陶罐修了一下，我的陶罐變得更好看了。

　　不過做陶藝還要兩個階段，就是在上面畫畫和燒制。

　　小朋友，你要不要也做一個小陶藝？

做陶藝作文15

　　一天，我有幸能親手學(xué)做陶藝。

　　我穿上褂衣，戴好帽子，小心翼翼地將手放在了陶泥上。在工作人員的指導(dǎo)下，我很快就掌握了一些簡單的技巧。我將兩手的食指放在陶泥的'正上方，輕輕往下一壓，一個小口就被我開了出來。接著，我將手放入瓶口中，沿著瓶子的內(nèi)壁往外一推，這陶瓶又變得矮矮胖胖，像一個胖乎乎的小孩，讓人忍俊不禁……陶泥在我手中不停地變化著樣子，我玩得不亦樂乎。

　　最終，我將陶泥定型成了一個陶罐。定完型后，就到了雕刻的環(huán)節(jié)了。我小心地拿起刻刀，在罐身上細心地刻畫著，一點一線，都融入了我認真仔細的心。近處，幾棵松柏正傲然挺立在天地間，遠處，一條雄偉壯麗的瀑布正飛瀉而下，形成了無數(shù)朵巨大的盛開的水花。而在那藍天之上，幾朵云彩悠然自得地飄浮著。

　　陶藝不僅能陶冶情操，更是一種美的享受！

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